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教師節精彩演講稿

時(shí)間:2022-09-07 17:04:54 演講稿 我要投稿

關(guān)于2022年教師節精彩演講稿(通用15篇)

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿對我們的作用越來(lái)越大,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編整理的關(guān)于2022年教師節精彩演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于2022年教師節精彩演講稿(通用15篇)

  教師節精彩演講稿 篇1

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去》。

  當我滿(mǎn)懷喜悅和激動(dòng),第一次踏上三尺講臺的時(shí)候,我就知道,我選擇的不僅僅是教書(shū)育人,它更是一項凈化靈魂、無(wú)私奉獻,廉潔從教、育人成才之最壯麗的事業(yè)!每當我看到孩子們求知若渴的眼神,每當我想到孩子們在深夜的燈光下勤奮苦讀,每當我收到孩子家長(cháng)慰問(wèn)的短信,內心深處總有一種無(wú)窮的力量在推動(dòng)著(zhù)我,讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行,因為那就是我作為一名人民教師的職責所在。正是有了人民教師與生俱來(lái)的愛(ài)心和責任,才涌現出了許多可歌可泣的英雄人物,正是有了這種神圣的責任和愛(ài)心,榜樣的力量才會(huì )在人們的心中深深扎根。

  我們不會(huì )忘記震撼全球的汶川大地震。在那場(chǎng)可怕的地震中,譚千秋,一個(gè)普普通通的老師,卻在災難來(lái)臨的時(shí)候,不顧自己的生命危險,用自己瘦弱的身軀保護了四位學(xué)生。我們知道,他不僅僅是保護了這四位學(xué)生的生命,更是體現了人民教師無(wú)私奉獻的精神。他走了,可他高大的形象卻永遠定格在人們的心中,他用生命詮釋了教師的愛(ài)心與責任,他那張開(kāi)的雙臂成為了我們永恒的記憶!

  我們更不會(huì )忘記貧瘠的大山里,那些連生活都無(wú)法保障的老師,卻用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空,造就了一批又一批優(yōu)秀人才。而他們從未要求有什么回報,因為愛(ài)心和希望是他們的精神支柱!

  大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂!是啊,在教育這片原野上,是愛(ài)心點(diǎn)燃了前行的燈盞,是愛(ài)心照亮了學(xué)生的心靈,是愛(ài)心延續了中華民族幾千年崇高的師德師魂!

  作為一名年輕教師,我時(shí)刻銘記:愛(ài)心,是教育成功與否的關(guān)鍵,愛(ài)心是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標志,愛(ài)一切孩子,愛(ài)孩子的一切是教師育人的根本。真正的好老師應該信奉的是“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”這種做人的準則。老師們,讓我們用自己的愛(ài)在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑吧!

  謝謝大家!

  教師節精彩演講稿 篇2

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  金秋送爽,蘭桂飄香。我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康!從中華煌煌五千年歷史長(cháng)河溯流而上,曾有多少先賢大德發(fā)出“朝聞道,夕死可矣”的感慨,悠悠一嘆中流露出多少寂寞與無(wú)奈。于是冥冥中注定出現了這樣一群人,他們使“道”不再虛無(wú)飄渺,使靈長(cháng)更加靈長(cháng),文明更加文明。他們承繼千年前先圣叮囑的使命,衛護著(zhù)文明火種,代代相傳。他們是諾亞的使徒,代表著(zhù)希望的力量。是的,他們就是老師。

  在我看來(lái),人類(lèi)高級于其他動(dòng)物的一個(gè)原因便是“知識的傳遞與學(xué)習”,人類(lèi)萬(wàn)年的文化積淀是我們最大的財富?擅鎸@浩如煙海的知識,僅憑“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”恐怕是不夠的。所謂“傳道授業(yè)解惑也”,教師之重擔盡在此。

  從小學(xué)到初中再到高中以至大學(xué),老師們把人類(lèi)文明發(fā)展歷程濃縮為一堂堂課,把一個(gè)個(gè)耀眼的名字代表的偉人一生之成就,以認知進(jìn)步為序,真實(shí)的再現在我們面前:從阿拉伯人的1234到斐波那契的數列:從樸實(shí)的《詩(shī)經(jīng)》到現代詩(shī)歌;從盎格魯人咕噥的音節到如今的美式英式英語(yǔ);從“上帝”派來(lái)的蘋(píng)果到核物理大門(mén)的打開(kāi);從神秘的煉金術(shù)到現代化學(xué)理論體系;從神農嘗百草到轉基因植物的誕生;從周王朝到新中國;從天圓地方到七大洲五大洋;從蘇格拉底的苦思到馬列主義。思維的觸角穿梭在老師的言語(yǔ)間,透過(guò)紛揚的粉筆灰向深處延伸,我們的思想與偉人的頭腦碰撞出真理的火花。從黑暗到光明,從“初極狹,才通人”到“豁然開(kāi)朗”,我們一步步成長(cháng)!皫熣,所以傳道授業(yè)解惑也”,在這句話(huà)面前,千年的時(shí)光一閃而過(guò),而它,一如往昔,照亮著(zhù)成師之路。

  老子云:“道可道,非常道!边@也許是因為他不知何為老師吧?被歷朝文人極力推崇的上古圣人,不過(guò)只留下幾個(gè)名字,這也許也是因為所謂的圣人不知何為老師吧?先秦孔子前代學(xué)者的思想只能在幾張殘片上可得一窺,這也許還是因為他們不知何為老師吧?自孔子以后,一代代老師銘記著(zhù)那傳承兩千年的古訓:“為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”,此之謂“師道”。從孔府杏壇到三尺講臺;從儒家經(jīng)義到科學(xué)文化;從弟子三千到桃李天下,人類(lèi)在文明之路上踽踽獨行,有坎坷,卻從不停滯。對于文明,我喜歡用薪火相傳這個(gè)詞來(lái)描述,可是又有誰(shuí)知道:這柴薪是老師砍來(lái)的,這火焰是老師點(diǎn)燃的,這火把是老師代代傳遞的。

  人類(lèi)在一座不知名的高峰上艱難攀登,盡管不知道未來(lái)。其中的卓越者在第一線(xiàn)披荊斬棘,開(kāi)辟未知為已知,后方的老師則用肩膀和手掌托起年輕的一輩,把他們送上人類(lèi)進(jìn)步的最前方。向未知的進(jìn)發(fā)是人類(lèi)的本能,其中最關(guān)鍵環(huán)節就是教書(shū)育人的老師。牛頓說(shuō):“如果說(shuō)我看的遠一些,那是因為我站在巨人的肩膀上!毕M幸惶,我們也能自豪的說(shuō):“如果說(shuō)我站在科學(xué)的峰巔,那是因為我站在老師的肩膀上!

  最后,再次祝全體老師們節日快樂(lè )!

  教師節精彩演講稿 篇3

老師們、同學(xué)們:

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的一中全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒! 當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔,而是一種快樂(lè )和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現,讓生活充滿(mǎn)驚喜! 感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人,在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎,你為成長(cháng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。

  感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著(zhù),即使結果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現,們中體驗都令我們著(zhù)迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

  突然有一天我們卻發(fā)現您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。 紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

  親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒! 最后,再次祝全體老師們節日快樂(lè )!

  教師節精彩演講稿 篇4

尊敬的各位老師:

  你們好!

  今天我們欣喜地迎來(lái)了我們初中生活中的第x個(gè)教師節。首先請接受我們對你們最最誠摯的問(wèn)候!祝你們節日快樂(lè ),身體健康,全家幸福,越活越年輕!

  親愛(ài)的老師:此時(shí)此刻你們在想些什么? 也許,你們還在思考明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白; 也許,你們還在盤(pán)算, 班里的計劃, 怎樣才能訂得全面周詳;也許,你們什么都沒(méi)有想,教書(shū)育人埋頭苦干早已是家常便飯。老師這個(gè)時(shí)候請你們什么也不要想,就聽(tīng)聽(tīng)我們的知心話(huà)吧!

  老師們:多么榮幸我們今天能夠成為仙中的一員!多么慶幸自己能夠成為仙中的學(xué)子!開(kāi)學(xué)典禮上校長(cháng)的諄諄教誨猶如一陣陣春風(fēng)溫暖著(zhù)我們幼小的心靈;班主任老師從生活到學(xué)習事無(wú)巨細的指點(diǎn)和關(guān)心像一股股暖流沖凈了我們剛剛離開(kāi)父母懷抱的種種不適;各位科任老師課堂上耐心的講解慢慢減輕了我們對初中學(xué)習的種種擔憂(yōu);食堂里工人師傅們一張張慈祥溫和的笑臉讓我們感覺(jué)到這里就是我們的家。親愛(ài)的仙中,我們感謝你;親愛(ài)的老師,我們謝謝你們!

  清晨,當仙居河畔染上第一線(xiàn)霞彩, 我們老師的身影, 已出現在校園的操場(chǎng); 深夜, 青龍觀(guān)上停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴,我們老師的身影, 還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。

  一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜! 可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦,揚帆遠航。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對您最高的評價(jià)。

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師,您的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  是平凡的日子,卻有著(zhù)輝煌的內涵;是平平淡淡的日子,卻有著(zhù)五彩繽紛的色彩!因為你們啊——人類(lèi)靈魂的工程師,“9月10日”,這個(gè)普通的日子,變得偉大而神圣!

  您的教師生涯,有無(wú)數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著(zhù)等待開(kāi)拓的園地。

  相信我們吧,親愛(ài)的老師,你們的付出決不會(huì )被浪費,你們的恩情我們會(huì )牢記在心!當我們建功立業(yè), 手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀,我們一定回到母校, 向親愛(ài)的你們,獻上我們最美最新的詩(shī)章。

  最后,再次祝全體老師節日快樂(lè )!全家幸福愉快!

  教師節精彩演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導:

  大家好!

  十歲那年九月的天空,依稀晴朗,記憶模糊一片,猶憶某一日,父親在艱辛的生活之下,興奮異常,一改往日的緊鎖眉頭,記得最清楚的一句話(huà):“我們有了自己的節日!”懵懂時(shí)不理解那份激情,只知道與父親同樂(lè )。

  初中畢業(yè)那年,面臨中師與中專(zhuān)的選擇,高中沒(méi)有進(jìn)入候選,自認那是三流成績(jì)的走向。父親只輕輕的一句,正確地選擇,人生才能無(wú)悔。義無(wú)反顧地做出了一生的職業(yè)選擇。

  平房、村落、田間,昏黃燈光下與自己身影相伴,就構成了教師職業(yè)一年的生活版圖。低薪與寂寞的蕩滌,身邊的人的離去,動(dòng)搖飄忽的心思。幾十年扎根一線(xiàn)教育的父親撂下一句話(huà),堅持自己地選擇,目標不會(huì )消逝。在徘徊與躊躇中,再次選擇留守。在后來(lái)的工作中,多次的轉行與轉業(yè)的機會(huì ),我堅持了當初的選擇。只是因為退休的父親說(shuō),四十余年的一線(xiàn)教師生活,從教師到校長(cháng)到教研員,最終以教師退休,我為堅持自己選擇當了教師而自豪。當教師是自豪的,真正理解這句話(huà),用了二十年的教育生涯,才窺得一隅。

  坊間常有人說(shuō),老師是最迂腐的。想想也是,因為總想要質(zhì)量保證的老師都有貨過(guò)三家的念頭,用最少的經(jīng)濟付出收獲最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),當是人之常情,更何況,當老師的這些群體,經(jīng)濟條件已然決定了生活狀況。

  有人說(shuō),老師是最輕松的職業(yè)。他們看見(jiàn)的是,老師每天的三五節課,每年的三個(gè)月的假期,表象告訴人們,教師這個(gè)行道太消遣了。他們看不見(jiàn)的,課后的作業(yè)批改,個(gè)體學(xué)業(yè)的輔導,進(jìn)入課堂前對教材的鉆研,為了查閱相關(guān)資料,四處奔走,熬更深夜的燈火,還有那份擔憂(yōu),不是一份,是數十個(gè)孩子的無(wú)數份擔憂(yōu)。

  有人責備老師是不盡職的。家庭的嬌縱,孩子的劣習讓多少家長(cháng)束手無(wú)策,奢望著(zhù)老師能用神奇妙作瞬間發(fā)揮作用。換位思考,同是家長(cháng),也會(huì )這么期待,但不會(huì )急于求成,先進(jìn)的教育不再是傳統的“高壓”教育態(tài)勢,教育是個(gè)過(guò)程的。

  有人說(shuō)教師是骯臟的,侮辱學(xué)生的是教師,傷害學(xué)生的是教師,災禍面前未能盡力保護學(xué)生的也是老師,老師是該受責罰的。曾經(jīng)疑惑,這樣的事實(shí)無(wú)可厚非,是有教師這樣所為,他們是個(gè)案,可這與絕大多數的教師何干?

  經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,在物欲橫流的今天,即將面臨職業(yè)選擇的學(xué)子,只要是家庭或是親屬中有當老師的,這些學(xué)子會(huì )做出一個(gè)相同的選擇,堅決不做老師。理由冠冕堂皇:憋屈。這是社會(huì )影響,也是生活縮影。

  理解教師的,是需要一顆寬容之心,做一名真正的教師,需要一顆梵凈心。

  面對眾多的責難,那是因為教育的普及。受眾愈多,非議也自是越多。非議與嗔怨,在于教育者用什么方法做的什么樣的教導。如若是用慈祥的眼神,積蓄的臉色,謙恭的腰身,平和的心,寧靜的靈魂去為之,平凡的今天也會(huì )顯示出明日的強大,今天的委屈會(huì )演化成自信與堅定。

  作教師是不求名利的。教育是似乎每個(gè)人都會(huì )的,又似乎是每個(gè)人都不會(huì )的。教育是欠缺與完美的結合體,有人在教育中快速成長(cháng),成為一道風(fēng)景線(xiàn),有人在教育中曲曲折折,蜿蜒前進(jìn),走向另一個(gè)不一樣的人生。對教育的要求完美是一種奢望,過(guò)度的追求完美,便是陷入不完美的狀態(tài),距離完美就漸行漸遠。正因如此,教育是不能急功近利。享受著(zhù)清廉,也以一種泰然之心去處之,就是人生境界。

  愛(ài)的精神洋溢在教師生活中。把教育當作是美好的的事情,那是因為選擇了愛(ài)的結果。對教育認識到與生俱來(lái)的歡樂(lè ),希望在教育過(guò)程中,對自己,對學(xué)生,對周?chē)娜说脑诰裆系母倪M(jìn),這種精神的追求持以認可態(tài)度,愛(ài)就自然誕生。關(guān)注自己擁有的愛(ài),便會(huì )覺(jué)得富足,關(guān)注自己所沒(méi)有的,甚或是顧慮自己的付出沒(méi)有成就之感,或是被他們踐踏,其實(shí),那些都是與己無(wú)關(guān),關(guān)注太多,自己會(huì )一貧如洗。

  把教育當作一個(gè)繪畫(huà)過(guò)程,每繪下一筆,享受其新的喜悅,為最終的完稿而期待,不去追求別人眼中的成功,收獲自己真正能描繪出的或是已經(jīng)描繪的壯麗而微笑,這樣的每一筆,都是自己心靈的沉淀。

  教師需要一顆梵凈心,這清凈之信仰心、清明離垢之心,是為純潔的心靈做出的澆灌,也為明日的美麗花園做裝飾,更是讓自己,讓下一代,能在澄澈的世界中徜徉流連。

  到了自己退出教育的講臺,自己還可以自豪地說(shuō),自己當初做出了正確有選擇,沒(méi)有放棄選擇,人生無(wú)悔。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  教師節精彩演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師們:

  大家好!

  在這個(gè)丹桂飄香金秋送爽的季節,我們迎來(lái)了一年一度的教師節,這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無(wú)論用怎樣的方式也無(wú)法表達出我們對老師的感恩之心,在這里我代表全體同學(xué)祝辛勤的老師節日快樂(lè )!

  敬愛(ài)的老師們,您們像蠟燭一樣,燃燒了自己;您們像明燈一樣照亮了我們通往知識的路,讓我們從懵懂無(wú)知的孩子成為了一個(gè)個(gè)有理想,守紀律,有道德,有文化的21世紀的接班人。您們是多么偉大呀!為了我們的學(xué)習,不知灑下了多少汗水,不知傾注了多少心血,不知有多少個(gè)夜晚,您們在書(shū)桌前伏案疾書(shū),為我們備課。這一切,都是為了我們能夠學(xué)到更多知識取得理想的成績(jì)呀!在這里我再次向全體老師表示衷心的感謝!

  敬愛(ài)的老師們,任何語(yǔ)言都無(wú)法表達我們對您們的感謝。我們決不會(huì )辜負您們對我們的殷切期望與辛勤培養,我們一定會(huì )好好學(xué)習,天天向上,成為祖國的棟梁,為祖國建設奉獻出自己的一份力量。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  教師節精彩演講稿 篇7

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《感恩老師》。

  老師,您像一根紅燭,為我們獻出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動(dòng)著(zhù)我,感染著(zhù)我,鞭策著(zhù)我。

  老師,大家都說(shuō)您可以培養祖國的棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您講的課是那樣的的豐富多采,使我每天都沉浸其中,每一章節都仿佛在我面前一節一扇窗戶(hù),讓我看以了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。

  !老師,有了您,花園的'花才開(kāi)的那么鮮艷、茁壯,您就是耕耘者,播種者,您用辛苦的汗水,陽(yáng)光般的滋潤,用最美的雨露來(lái)栽培我們。老師,謝謝您。

  老師,假如我們能成為一棵棵大樹(shù),那您就是幫我們成長(cháng)的耕耘者,陪我們一天天長(cháng)高,而您卻流下辛苦的汗水,釋放著(zhù)無(wú)悔的青春。

  老師,您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量。用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛(ài)的老師。

  最后,我要從心底說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!謝謝您!”

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

  教師節精彩演講稿 篇8

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  老師,你們用自己的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵,你們用自己的心血描繪祖國的藍圖,加減乘除算不清你作出的奉獻,詩(shī)詞歌賦,頌不完對您的崇敬。你不是演員,卻吸引著(zhù)我們的目光,你不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚響,唱出迷人的歌曲,你不是雕塑家,卻塑造著(zhù)一批批孩子的靈魂。九月十日是教師節。在這個(gè)特殊的日子里,讓我們向辛勤的園丁——老師致以節日的問(wèn)候。是老師在我們人生的扉頁(yè)上撒下了片片光明,在我們前進(jìn)的道路上,架起了座座彩虹般的橋梁。我們在老師的教導下,滿(mǎn)載老師的期望,刻苦學(xué)習,自覺(jué)養成良好的行為習慣,增強體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為建設祖國的棟梁之才。老師像慈愛(ài)的母親,用溫暖的肩膀擁抱著(zhù)我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤著(zhù)我們;老師像一塊塊鋪石,用自己的青春年華為我們鋪墊著(zhù)一條成長(cháng)的道路。

  今天,在教師節來(lái)臨之際,讓我們好好學(xué)習,天天向上,給老師一個(gè)最大的禮物——自己最好的成績(jì)。

  教師節精彩演講稿 篇9

  教師節是令人感動(dòng)的一天。此時(shí)此刻,我很難用任何方式向我們的老師表示感謝!親愛(ài)的老師,在這個(gè)特殊的日子里,我只想對你說(shuō):老師,你辛苦了!我們感謝你!

  我記得我們剛進(jìn)校園的那一年,年輕的頭腦幾乎一片空白。

  轉眼間幾年過(guò)去了,現在我們已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了。多年來(lái),是老師教我們寫(xiě)字、玩耍、畫(huà)畫(huà)、唱歌、自然、科技、打球、手拉手做練習;在過(guò)去的幾年里,學(xué)生們在你為我們打開(kāi)的知識大廳里學(xué)習營(yíng)養,茁壯成長(cháng)。在陽(yáng)光下,你教會(huì )我們如何與風(fēng)雨抗爭,如何正確面對生活;在風(fēng)暴中,是你激勵我們克服挫折,在未來(lái)報效祖國。

  日復一日,年復一年,你像辛勤的園丁一樣流汗,在我們幼小的心靈中播種。我們堅信,在不久的將來(lái),你努力的土地會(huì )碩果累累,芳香四溢。

  親愛(ài)的老師,在教師節這一天,即使是千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情厚意,在新的學(xué)年里,我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的規章制度,以百倍的求知熱情和前所未有的努力完成學(xué)業(yè),以感恩的心和各科優(yōu)異的成績(jì)向老師、學(xué)校和祖國獻上禮物。親愛(ài)的老師,您辛苦了,我們真誠地感謝您!

  教師節精彩演講稿 篇10

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  九月金秋,空氣中彌漫著(zhù)師生恩情的味道。在這個(gè)九月,我們迎來(lái)了最能表達出對老師的愛(ài)的節日——教師節,讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)教師節!

  在這個(gè)金燦燦的季節里,我們永遠不會(huì )忘記,當萬(wàn)家燈火輝煌時(shí),您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂(lè )時(shí),您們還在為學(xué)生們排憂(yōu)解難。您們培養了一批又一批未來(lái)的棟梁之才,您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

  您們是園丁,每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您們是春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭,為我們照亮了知識的路程。

  有人說(shuō):父母的愛(ài),讓我們感受到養育的艱辛;朋友的愛(ài),讓我們體會(huì )到友情的。溫暖;教師的愛(ài),讓我們體會(huì )到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻的博大!

  同學(xué)們,讓我們把對老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng),認真聽(tīng)好每一節課,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師,作為最好的禮物。

  最后,讓我們對老師說(shuō)一句:“老師,辛苦了!祝您們節日快樂(lè )!”

  教師節精彩演講稿 篇11

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “感恩的心,感謝有你,陪伴我一生,讓我有勇氣做自己。感恩的心,感恩的緣分,花開(kāi)花落,我會(huì )好好珍惜……”

  每當這首令人耳目一新的歌曲響起,我都會(huì )情不自禁地想起講臺上、課桌旁的老師們,你們,你們辛苦了。老師,衷心感謝老師們多年來(lái)的諄諄教誨,祝他們未來(lái)幸福、健康、快樂(lè )!

  教師是陽(yáng)光下的神圣職業(yè)。人們說(shuō)老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確,對于我們的成長(cháng),老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們遨游于知識的海洋;老師是我們成長(cháng)的引領(lǐng)者,教會(huì )我們如何做人做事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng);老師是我們的榜樣,他們的一言一行將使我們受益終生...

  老師,謝謝您,謝謝您一直在講臺上用汗水澆灌我們的干渴;用歌聲般的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的手撫慰我們不確定的靈魂。

  感謝您像蠟燭一樣燃燒自己,照亮我們;像粉筆一樣殺死自己,告訴我們知識;像桅桿一樣站起來(lái),帶領(lǐng)我們到彼岸。感謝您用粉筆作槳,用您的思想作帆,指引這艘充滿(mǎn)希望和期待的航船,逃離和礁石一樣的難題,抵達知識的殿堂。

  風(fēng)吹起一片落葉,承載著(zhù)我們心中同一句話(huà):謝謝您,老師!

  謝謝大家!

  教師節精彩演講稿 篇12

  一年一度,伴隨著(zhù)春風(fēng)和秋雨,我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。此刻,親愛(ài)的老師們,你們在想什么?或許,你還在想,明天的課上,你怎么解釋得透徹;也許,你還在琢磨如何為自己的班級制定一個(gè)全面的計劃。哦,也許,你什么都沒(méi)想。教書(shū)育人是你義不容辭的責任,努力工作已經(jīng)是家常便飯。親愛(ài)的老師,我們無(wú)法提供豐厚的禮物。請接受我們真誠的詩(shī)。

  我們是中山職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,深感這是一個(gè)鑄造人才的大課堂。只是,這里有團結能干的教師集體,你們的優(yōu)異成績(jì)早就被社會(huì )所稱(chēng)道。清晨,當黃浦江染上第一線(xiàn)彩霞時(shí),我們老師的身影已經(jīng)出現在校園的長(cháng)廊里;半夜,當最后一聲?shū)B(niǎo)鳴停在尖峰山的山頂時(shí),我們老師的身影伴隨著(zhù)微弱的燈光。

  日復一日,年復一年,你的皺紋拉長(cháng),太陽(yáng)穴結霜。但是,你們的心還是那么年輕活潑,永不疲倦,揚帆起航。再過(guò)幾年,十幾年,當我們做出了成績(jì),拿著(zhù)證書(shū),拿著(zhù)金牌,拿著(zhù)獎狀,我們永遠不會(huì )忘記是誰(shuí)為我們付出了努力,指引我們追求理想的光芒。直到這一刻

  我們一定要回到母校,把更新更美的詩(shī)詞獻給我們親愛(ài)的老師。

  教師節精彩演講稿 篇13

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心,祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康!

  九月金秋,老師是這個(gè)季節的主題,空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。敬愛(ài)的老師,您從事著(zhù)天底下最光輝的職業(yè),您培養了代代英才,卻不求回報。多少個(gè)日日夜夜,您孜孜不倦的奮斗在教育戰線(xiàn)上,為學(xué)生帶去知識和力量;多少次,您扮演著(zhù)知心朋友的角色,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲;多少回,您象親人一樣,噓寒問(wèn)暖,關(guān)心著(zhù)我們的生活。您是燭光,照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,指明了前進(jìn)的道路;您是雨水,澆灌著(zhù)株株幼苗。當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們把對老師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),尊重老師的勞動(dòng),認真上好今天的每一堂課,作為送給老師最好的禮物。

  最后,再次祝全體老師們節日快樂(lè )!

  教師節精彩演講稿 篇14

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  老師,你們用自己的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵,你們用自己的心血描繪祖國的藍圖,加減乘除算不清你作出的奉獻,詩(shī)詞歌賦,頌不完對您的崇敬。你不是演員,卻吸引著(zhù)我們的目光,你不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚響,唱出迷人的歌曲,你不是雕塑家,卻塑造著(zhù)一批批孩子的靈魂。

  九月十日是教師節。在這個(gè)特殊的日子里,讓我們向辛勤的園丁——老師致以節日的問(wèn)候。是老師在我們人生的扉頁(yè)上撒下了片片光明,在我們前進(jìn)的道路上,架起了座座彩虹般的橋梁。我們在老師的教導下,滿(mǎn)載老師的期望,刻苦學(xué)習,自覺(jué)養成良好的行為習慣,增強體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為建設祖國的棟梁之才。老師像慈愛(ài)的母親,用溫暖的肩膀擁抱著(zhù)我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤著(zhù)我們;老師像一塊塊鋪石,用自己的青春年華為我們鋪墊著(zhù)一條成長(cháng)的道路。

  今天,在教師節來(lái)臨之際,讓我們好好學(xué)習,天天向上,給老師一個(gè)的禮物——自己的成績(jì)。

  謝謝大家!

  教師節精彩演講稿 篇15

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

  從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì )的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。

  當我懷著(zhù)害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

  當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí),老師,是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。

  感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

  鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

  謝謝。

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