小學(xué)教學(xué)主任競聘演講稿范文1000字
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小學(xué)教學(xué)主任競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
感謝您們給我參加此次競聘的機會(huì )，下面我將自己的競聘報告匯報如下：
一、我的競聘動(dòng)機
立足于教育教學(xué)，想使自己成長(cháng)為一名學(xué)習型、科研型、專(zhuān)家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻。
二、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。
2、本人具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，有較強的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。
三、采取的工作措施
如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。
1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長(cháng)的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學(xué)校長(cháng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于教師。
3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng )建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養成習慣的形成。
四、重點(diǎn)做到：
1、認真組織實(shí)施“十一五”課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習方式于常規教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng )建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng )建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽(tīng)取教師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導教師引導學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )造性的使用教材，有效實(shí)施校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。
3、認真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng )新，深入解決課改實(shí)踐中出現的問(wèn)題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(cháng)為骨干教師，骨干教師成長(cháng)為市級、省級優(yōu)秀教師。
4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)與發(fā)展，引導教師落實(shí)全面的育人觀(guān)，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話(huà)。
5、繼續完善與建立學(xué)生的成長(cháng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的.每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩定。
6、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平。
小學(xué)教學(xué)主任競聘演講稿2
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先感謝xx小學(xué)給我這樣一個(gè)展現自我實(shí)現價(jià)值的機會(huì )。
我叫xx，畢業(yè)于XX年，先在外地教書(shū)三年，XX年到xx小學(xué)任教，XX年進(jìn)入xx小學(xué)。自教書(shū)以來(lái)一直教語(yǔ)文，其中有十年教語(yǔ)文兼任班主任。
我要競聘的崗位是教學(xué)處主任，我認為我有以下三大亮點(diǎn)：
豐富的經(jīng)歷。聽(tīng)張宏任老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“使人成長(cháng)的不是歲月而是經(jīng)歷”，而我的能力便源于我的經(jīng)歷。教書(shū)第二年我便任教研組長(cháng)，XX年到xx小學(xué)后先后擔任過(guò)教研組長(cháng)、教學(xué)處主任、教學(xué)副校長(cháng)等職�？梢哉f(shuō)對于教學(xué)中的各項工作非常熟悉，從課程編排到日常檢查，從公開(kāi)課到新課標，從日常教學(xué)到升學(xué)考試，這些繁雜的工作鍛煉了我，提高了我，這是我的亮點(diǎn)也是我的財富。我想以這樣的能力完全可以勝任教學(xué)處副主任一職。
敬業(yè)的精神。我教書(shū)的第一所學(xué)校的影壁墻上有這樣幾個(gè)字：“傳道授業(yè)解惑有術(shù)，樹(shù)人承賢學(xué)有專(zhuān)攻�！焙髞�(lái)，我一直把它當做我的座右銘，無(wú)論是教學(xué)中的備課講課還是管理中的言傳身教，我都努力做好�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”我們所從事的工作是改造人類(lèi)靈魂的工作，我深知這一點(diǎn)，十幾年來(lái)年年優(yōu)異的成績(jì)，數千名學(xué)子順利進(jìn)入高一級學(xué)校，這一切，無(wú)不體現了我自己的價(jià)值，可以說(shuō)我是“苦，并快樂(lè )著(zhù)！”
流暢的文筆。語(yǔ)文的外延就是生活的外延，我們教學(xué)生“懂生活，會(huì )生活，愛(ài)生活”，而我們自己也要學(xué)會(huì )表達生活。有的人善談，有的人善做，<蓮~山>還有的人好寫(xiě)，我屬于第三者。我的表達是通過(guò)一個(gè)個(gè)鉛字表現出來(lái)的，無(wú)須贅述，散見(jiàn)于《南中周報》《xx報》的數十篇文章足以體現我對生活的態(tài)度。我相信這是我的能力，我還相信我的這個(gè)能力會(huì )不斷提高。
然后我再說(shuō)說(shuō)我對于教學(xué)處副主任這個(gè)職位的幾點(diǎn)想法：
要明確責任把握宏觀(guān)。即要服從校長(cháng)、副校長(cháng)和主任的安排，協(xié)助領(lǐng)導工作，協(xié)調好上下級關(guān)系，使教學(xué)工作有秩序的進(jìn)行。
要認真負責落實(shí)微觀(guān)。教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，事事重要，這就要求我們抓好每一節課、每一張卷、每一個(gè)學(xué)生，不怕辛苦、不厭其煩，這樣才能以微觀(guān)促宏觀(guān)，保證教學(xué)長(cháng)足發(fā)展。
要抓好常規不斷創(chuàng )新。當今中國，“素質(zhì)教育喊的轟轟烈烈，應試教育搞的扎扎實(shí)實(shí)”這是人所共知的，當然我們不可能改變，“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭”，我們在保證學(xué)生成績(jì)的同時(shí)可以提高其人文素質(zhì)，比如讀書(shū)會(huì )，比如講座等等�？傊覀冇屑湘i是一定的，但我們跳舞也是必須的，而且我們還一定可以跳出曼妙的舞姿。
最后，我要說(shuō)一下這次競聘，可以說(shuō)高手如林，我亞歷山大。當中必定有失敗者，我可能就是其中的一個(gè)，但我絕不會(huì )氣餒，我會(huì )一如既往的認真工作，我會(huì )用泰戈爾的一句話(huà)安慰自己：“天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過(guò)！”如此，足矣！
我的演講完畢，謝謝大家！
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