書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿范文（精選20篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編整理的書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 1
各位評委、各位同仁：
大家好。
我今天演講的題目是：讀書(shū)伴我成長(cháng)
好書(shū)伴我成長(cháng)好書(shū)伴我成長(cháng)古話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐竞脮�(shū)就像一位知識老人，傳授給我們許多深奧的知識。我很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)，我讀的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》。我最喜歡里面的《灰姑娘》。
我喜歡故事里勤勞，善良，美麗的灰姑娘，雖然她經(jīng)歷了很多的磨難，但最終跟王子過(guò)上了幸福的生活，這個(gè)故事令人很感動(dòng)。我常�；孟胱约河幸惶煲矔�(huì )穿上水晶鞋。是這個(gè)故事讓我有了許多夢(mèng)想，也讓我明白了什么是真善美。我喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)里的'故事很搞笑，每次看漫畫(huà)書(shū)我都會(huì )愛(ài)不釋手，笑個(gè)不停。最近我又看了一本《小故事，大智慧》。里面的故事雖然很短，卻教會(huì )了我很多道理：無(wú)論遇到什么難事，只要肯動(dòng)腦筋，往往壞事也會(huì )變成好事。書(shū)是知識的源泉，有了書(shū)世界才會(huì )更精彩。
書(shū)是我們永遠的伙伴，有了書(shū)，我們才會(huì )更快樂(lè )。
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一年級三班的陳xx，我今天國旗下講話(huà)的題目是“書(shū)，伴我快樂(lè )成長(cháng)”。
還記得我4、5歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《小熊和最好的爸爸》，書(shū)中有趣的圖片一下子吸引了我，我愛(ài)好讀書(shū)的大門(mén)便從此打開(kāi)，從那本書(shū)里面的精彩圖片中，我知道了我也有一個(gè)最好的爸爸；后來(lái)爸爸還給我買(mǎi)了畫(huà)冊《小湯姆》，我從那一幅幅畫(huà)面中明白了：要從小做一個(gè)有智慧的男子漢。當然，最讓我難忘的還是爸爸給我買(mǎi)的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列，這一系列的圖冊中有一些文字符號，讓我有了強烈的識字欲望，我好想好想知道這些畫(huà)里到底寫(xiě)了些什么東西。也正是因為我有強烈的`識字愿望，從去年9月開(kāi)始，我便從聽(tīng)從老師的教導，認真學(xué)習拼音知識，每天我也很早就來(lái)到學(xué)校讀拼音，有時(shí)連做夢(mèng)也在讀拼音。正因為我有這樣的讀書(shū)欲望，我的朗讀水平迅速得到了提高，從開(kāi)學(xué)時(shí)候的軟綿綿的唱讀課文，到不唱讀，從不唱讀到有感情地朗讀，慢慢的我也很榮幸地成了我們班的一名領(lǐng)讀員。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我看了一些有趣的拼音讀物：成語(yǔ)故事、少兒版《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在這些書(shū)中我知道了很多做人的道理，也知道了很多大自然的神奇、美妙，我也在讀書(shū)中獲得了無(wú)窮的快樂(lè )，也在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。我雖然小，但我也在想：因為我喜歡讀書(shū)，也就沒(méi)有時(shí)間去頑皮搗亂。學(xué)校廣播里經(jīng)常提醒、批評的那些同學(xué)，你們完全可以把調皮搗亂的時(shí)間用來(lái)讀一本書(shū)，那樣的話(huà)，你會(huì )更文明、更智慧，學(xué)校也會(huì )因美美的讀書(shū)氛圍而更美麗。
謝謝大家！
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 3
同學(xué)們、朋友們：
我演講的題目是“以書(shū)為師，健康成長(cháng)”。
從記事時(shí)起，我就認識了書(shū)。當大灰狼兇惡的面孔出現在我面前的時(shí)候，我看到它那鋒利的牙齒卡在小白羊的頭顱上，直覺(jué)告訴我：這太可怕了！到幼兒園后，常聽(tīng)阿姨講故事，知道了世上有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚善的俠客。于是，書(shū)包里有了，心愛(ài)的女神雅典娜，有了灰姑娘，有了白雪公主……一有空，我就撫摸著(zhù)這些可敬可愛(ài)的人物，夢(mèng)想著(zhù)能夠和她們做朋友。而灰姑娘的主子和白雪公主的后娘，卻遭到我多次憤然的捶打。在美與丑、善與惡的識別中，我漸漸明白了事理：書(shū)教我做一個(gè)正直的人。
上初中以后，我讀的書(shū)多起來(lái)，特別是歷史及其演義方面的書(shū)，使我懂得了是黃河水哺育了龍的子孫，是昆侖山撐起了中華的脊梁，是五千年燦爛文明滋養了偉大的`民族飛我既知道了南宋皇帝的12道金牌，鑄成了風(fēng)波亭那連蒼天都哭泣的冤獄，虎門(mén)林則徐的硝煙，點(diǎn)燃的是國人抵御外侵的怒火；也知道靜安寺下清政府的“準奏和約”，給中華民族帶來(lái)的奇恥大辱，帝國主義列強鋒利的刺刀帶來(lái)了民族的血淚……在這些書(shū)的感化下，我的愛(ài)國情志油然萌發(fā)：書(shū)教我做一個(gè)擁有理想的人。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的豐富自然科學(xué)的神奇又讓我著(zhù)迷。在課內外的書(shū)刊上，我逐漸認識了張衡、祖沖之、李時(shí)珍、袁隆平、愛(ài)因斯坦、居里夫人和比爾·蓋茨……不但如饑似渴于阿基米德的浮力定律、門(mén)捷列夫的元素周期表，還對金字塔之謎、外星人之謎、百慕大三角之謎等如醉如癡，五體投地地崇拜著(zhù)這些偉大的科學(xué)家和知識英雄。在他們身上，我看到了科學(xué)知識和先進(jìn)技術(shù)對國家富強、人類(lèi)進(jìn)步和歷史發(fā)展所起的巨大作用一一科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：書(shū)教我做一個(gè)擁有知識的人。
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！卑透B柯說(shuō)：“書(shū)籍使人們成為宇宙的主人�！笔堑�，書(shū)是老師，培育我健康成長(cháng)，教我做生活的主人。
感謝大家聽(tīng)完我的演講！
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 4
尊敬的各位評委、領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好：
我是號選手。我演講的題目是《我的成長(cháng)與書(shū)相伴》
劉向說(shuō)："書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以治愚。"高爾基說(shuō)：”我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！薄皟蓮椧恍窃獎住卞X(qián)三強說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！倍乙f(shuō)：“書(shū)是我的良師益友，我的成長(cháng)與書(shū)作伴�！�
懵懂時(shí)，書(shū)是我的啟蒙老師�！按扒懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽也恢�，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì )的第一首古詩(shī)，就是漢語(yǔ)言的精華；我也不知道，獨自玩耍時(shí)，隨手拿起媽媽桌前的《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》，就是民族文化的瑰寶；我更不知道，好記易學(xué)的《百家姓》就是出自于中華的傳統文化。后來(lái)，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律，仄起平收；知道了論語(yǔ)的和諧自然，淡泊、清靜。
我終于明白，媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖毅露氖澜缋锉悴ハ陆?jīng)典的種子；老師，為什么在我學(xué)習的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
時(shí)光流逝，書(shū)漸漸成了我的精神導師。從“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，我懂得了知恩圖報；從“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，我樹(shù)立了遠大志向；從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，我擁有了責任與擔當。
當我遇到挫折，灰心沮喪時(shí)，陸游的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，讓我學(xué)會(huì )了豁達與樂(lè )觀(guān)；當我在集體活動(dòng)中，因小事，和同學(xué)爭執、鬧別扭時(shí)，《孟子》的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，讓我學(xué)會(huì )了團結與合作；當我對別人求全責備，甚至心生抱怨時(shí)，孔子的“己所不欲，勿施于人”，讓我學(xué)會(huì )了換位思考，懂得了理解和欣賞。
從清朝康熙年間大學(xué)士張英的“六尺巷”的故事，到蜀國宰相蔣琬的`“宰相肚里能撐船”，我知道寬容大度在人際交往中的重要性；從漢朝管寧與華歆割席分坐的故事，到“管鮑之交，我知道了怎樣選擇真正的朋友，好朋友之間要相互信任；從匡衡的“鑿壁偷光”、劉康的“囊螢映雪”，到司馬光的“警枕”、董仲舒的“三年不窺園”，我知道了學(xué)習要珍惜時(shí)間，勤奮刻苦。
讀書(shū)不僅豐富了我的精神世界，更讓我擁有了自信與快樂(lè )。因為喜歡讀書(shū)，精彩紛呈的語(yǔ)文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí)，我會(huì )脫口而出“人無(wú)再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結舌。當老師問(wèn)，有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教育》并且能復述下來(lái)時(shí)，我驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿(mǎn)了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書(shū)的甜頭兒�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，每當自己的作文作為范文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì )涌起一股無(wú)法言喻的自豪。
也正因為從小喜歡誦讀經(jīng)典，我便和其他同齡的孩子有了幾分不同。當同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì )捧著(zhù)一本散發(fā)油墨香味的書(shū)靜靜的讀著(zhù)；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時(shí)，我會(huì )笑著(zhù)去勸慰他們；當他們因為誤解而埋怨指責我時(shí)，我會(huì )一笑置之；當他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì )挺身而出，毫不猶豫。當村里的孩子們聚精會(huì )神地守在熒屏前時(shí)，我會(huì )神游于故事中的精彩世界而流連忘返。
謝謝大家！
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師以及同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)萬(wàn)物復蘇、生機蓬勃的春天里，我校一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)隆重開(kāi)幕。作為一名喜歡讀書(shū)的學(xué)生，我感到非常激動(dòng)而興奮，在群書(shū)的海洋里盡情遨游，在知識的天空中自由飛翔，這是多么快樂(lè )而且有意義的事情！
古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。對于愛(ài)書(shū)的人來(lái)講，讀書(shū)的確是一種享受與樂(lè )趣。我很慶幸自己是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，因為書(shū)，我擁有很多值得回憶的快樂(lè )時(shí)光，因為書(shū)，我的眼睛看得更遠，心靈的翅膀飛得更高，因為書(shū)，我的心智與思想一點(diǎn)點(diǎn)成熟，更是因為書(shū)，我一天天快樂(lè )成長(cháng)。從安徒生童話(huà)到格林童話(huà)，我讀到了純真善良的人性之美；從木偶奇遇記到湯母索亞歷險記，我看到了不同國別卻一樣真摯的少年的童心；從打噴嚏的兔子到笑貓日記，我認識到動(dòng)物世界跟人類(lèi)一樣的多情可愛(ài)；從五毛錢(qián)愿望世界名人故事，我讓學(xué)到了更多的道理和堅強。書(shū)，真正是我們學(xué)生的精神食糧，它不只向我們展開(kāi)了美麗有趣的書(shū)中天地，還拓寬了視野，開(kāi)啟了我們對未知世界的向往之門(mén)。所以說(shuō)，在我成長(cháng)歷程中，書(shū)已經(jīng)成為不可缺少的良師益友。
在本屆讀書(shū)節里，我想很多同學(xué)的心情跟我是一樣的，在此，我想與大家分享幾點(diǎn)我自己的讀書(shū)心得，以希望和更多的同學(xué)一起快樂(lè )讀書(shū)，共同進(jìn)步。
首先，養成良好的讀書(shū)習慣非常重要。
也許是受家長(cháng)的影響，爸爸媽媽白天工作，晚上睡前總要讀一會(huì )書(shū)。于是，我從上幼兒園起，每晚睡前半小時(shí)讀書(shū)就成了雷打不動(dòng)的習慣，節假日也不例外。就連外出旅行時(shí)，包里也塞上兩本喜歡看的書(shū)，否則，晚上沒(méi)有書(shū)讀就像少了點(diǎn)什么，非常不舒服。平時(shí)每個(gè)周末，我總拿出半天的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)，這半天的時(shí)間我可以完全放松，勝過(guò)一切電腦游戲和外出玩耍所帶給我的快樂(lè )。良好的讀書(shū)習慣保證了豐富的閱讀量，這樣日積月累，讀到的書(shū)越來(lái)越多，潛移默化地，我的思想與認識也在漸漸地變得豐富而且成熟。
其次，讀書(shū)要選感興趣的書(shū)，多聽(tīng)老師與家長(cháng)的推薦。
興趣是最好的老師，讀書(shū)更是如此。對于天性愛(ài)玩的我們，千萬(wàn)不要把讀書(shū)當成一種負擔，雖然說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑”，但如果加上“興趣”二字，讀書(shū)便成了一種快樂(lè )而輕松的享受。圖書(shū)館里的圖書(shū)有千萬(wàn)種，但我們總能找到自己最喜歡的那本書(shū)。小時(shí)候我喜歡小動(dòng)物的童話(huà)書(shū)，安徒生童話(huà)、格林童話(huà)、克雷洛夫寓言、伊索寓言、木偶奇遇記、尼爾斯騎鵝旅行記等，因為這里面包含了無(wú)限的童真與樂(lè )趣，現在我更喜歡文字優(yōu)美的散文，像城南舊事，穿越天空的.心靈等，這里面的豐富情感和優(yōu)美文字讓我癡迷。還有老師推薦的經(jīng)典詩(shī)詞閱讀，讓我體會(huì )到傳統文化的無(wú)限魅力與博大精深。以興趣為動(dòng)力，以老師與家長(cháng)的推薦為指導，正確讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)的海洋里快樂(lè )成長(cháng)。
現在，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及，電腦、手機等新的閱讀方式開(kāi)始闖入同學(xué)們的視線(xiàn)，但是，一書(shū)在手甘之若飴的讀書(shū)體會(huì )是任何一種電子閱讀所遠遠不及的。以書(shū)為友，我們會(huì )受益一生，以書(shū)為友，我們會(huì )快樂(lè )一生！
愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，以書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)！
在此，我祝愿每一位同學(xué)都成為快樂(lè )的讀書(shū)人！
謝謝大家！
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間過(guò)的如箭一樣飛快，我們要珍惜時(shí)間讀書(shū)籍，我們的每一分每一秒都很珍貴，當我們完成一天中安排的事情時(shí)，余下的時(shí)間一定要多看書(shū)籍。
小時(shí)候，就在長(cháng)輩們的教導下讀唐詩(shī)“春眠不覺(jué)曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽(tīng)他們講、論、敘、談四大名著(zhù)，教會(huì )我什么是做人的道理，生活的真知�？晌覅s總是令他們費盡腦筋——盡管反復解釋?zhuān)�是不能完全聽(tīng)懂，大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結果。浮光掠影地了解學(xué)習，卻沒(méi)有領(lǐng)悟到精神所在，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和經(jīng)驗的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書(shū)籍中的要義，才發(fā)現“書(shū)籍中實(shí)有黃金屋”。
課余的閑暇時(shí)光讓我重新翻閱了一些曾讀過(guò)的名著(zhù)古書(shū)籍，就好比《論語(yǔ)》，即使有眾多翻譯過(guò)的現代文，白話(huà)文，我還是鐘情于孔子原話(huà)中的深刻哲理�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝粚W(xué)不思便迷惑而無(wú)所得。只空想不學(xué)便精神疲倦而無(wú)所得�！澳R之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”謙遜是中華名作從古至今流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統，孔子將這點(diǎn)通過(guò)自身的'言行，向人們證明著(zhù)這一點(diǎn)。當然，在《論語(yǔ)》中，能夠影響我的生活學(xué)習態(tài)度的，遠遠不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領(lǐng)導我一路成長(cháng)的良師益友，是為我指點(diǎn)光明的希望。
擇善從之，不恥下問(wèn)，溫故知新……字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記;點(diǎn)點(diǎn)滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓細流滋潤我的靈魂。經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長(cháng)起來(lái)，汲取著(zhù)知識與經(jīng)驗，正所謂不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！蔽蚁�，經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
酒越釀越純，厲久彌香。一本好書(shū)籍就像一壇陳年佳釀，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)幽香�！断ＥD神話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《童年》……經(jīng)典的好書(shū)籍一本接一本。伴隨我走過(guò)一路艱辛與坎坷。
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自五年級三班的小辰，我演講的題目是《書(shū)伴我成長(cháng)》。書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；書(shū)，使人增長(cháng)見(jiàn)識，談吐不凡；書(shū)，使人心曠神怡，如沐（mu）春風(fēng)，我們敬愛(ài)的周總理從小立志，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。他在學(xué)好每門(mén)功課的同時(shí)，還利用課余時(shí)間讀書(shū)報，把自己鍛煉成為一個(gè)追求進(jìn)步，品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝的青年！書(shū)，使人目光遠大，志存高遠。書(shū)，使人情操得到陶冶，夢(mèng)想得以放飛。歷史上多少偉人為實(shí)現自己的理想勤奮苦學(xué)，我雖然不是什么偉人，但我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一種享受、一種樂(lè )趣。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間與空間，同睿（rui）智而高尚的人談話(huà)。
記得我小時(shí)候爸爸媽媽每次進(jìn)城都給我買(mǎi)了很多書(shū)，看著(zhù)那么多花花綠綠的書(shū)，一字不識的我卻愛(ài)不釋手。讀書(shū)就好比一輪鉗在藍寶石中的明月，它會(huì )照亮你前進(jìn)的路。讀書(shū)就好比溫暖的火焰，驅使寒冬；讀書(shū)就好比一根長(cháng)長(cháng)的撐桿，幫助你躍過(guò)人生的坎河。書(shū)是我們的精神糧食，多讀好書(shū)，就是饑餓的人多吃一口飯。
每天晚上，我躺在被窩里，爸爸或者媽媽給我念上一個(gè)小故事，猜一猜一個(gè)小謎語(yǔ)；上小學(xué)一年級時(shí)，老師教我們如何拼讀，我高興得一蹦三尺高，心想，這下可以不麻煩爸爸媽媽了，我從童話(huà)故事開(kāi)始，一字一句的讀，有時(shí)為主人翁高興，有時(shí)為主人翁擔心。
書(shū)是你的朋友，你的家人，你的一分子，書(shū)就是你的再生父母。讀書(shū)的快樂(lè )是任何美食、錦衣、華屋無(wú)以倫比的。慢慢的我會(huì )識很多字，看起了小說(shuō)，記得我看的第一部小說(shuō)是《藏地密碼》，全書(shū)圍繞西藏千年隱秘歷史一一展開(kāi)：懸念迭（dei）出、歷程驚險、跨越全球、文化豐富、歷史感強烈……我想看，我怕看，書(shū)中驚險的情節讓我在晚上害怕得無(wú)法入睡，蜷（quan）在被窩里，告誡自己明天一定不看了，可是我又一次被書(shū)吸引，無(wú)法自拔。
我像一只辛勤的小蜜蜂，在書(shū)的花海里忙祿，采集知識的花粉。小說(shuō)讓我有了勇氣，童話(huà)讓我感受到真善美，詩(shī)歌喚起我對圣潔的.心靈和美好生活的追求……擁有一本好書(shū)，就等于擁有快樂(lè )，就等于擁有一筆龐大的財富。
慢慢的我的眼睛看黑板開(kāi)始模糊，后來(lái)我不得不帶上了眼鏡，爸爸媽媽也很擔心，規定讀書(shū)40分鐘必須休息一下，望望遠。也許是“書(shū)非借不能讀也”，記得有一次我借了一本好書(shū)，我忘記了睡覺(jué)的時(shí)間，當媽媽看見(jiàn)我的房間還亮著(zhù)燈，推開(kāi)門(mén)叫我睡覺(jué)，我正好讀到書(shū)的精彩部分，頭也不抬，說(shuō)了幾句話(huà)敷（fu）衍（yan）媽媽?zhuān)恢趺吹膵寢屢桓耐盏臏厝�，很生氣，將燈一關(guān)，命令我馬上睡覺(jué)，還恨恨的數落了我一番，說(shuō)我不按時(shí)睡覺(jué)明天怎么上學(xué)，還說(shuō)這樣下去我的眼睛怎么受得了，黑暗中我狠狠的瞪了媽媽一眼，不甘示弱，頂了媽媽一句，就知道數落，一點(diǎn)不溫柔�？墒亲x書(shū)卻讓我如此的迷戀。給予了我無(wú)窮的力量，給予了我認知世界的真諦，給予了我心靈的安慰。
當第二天早上，媽媽來(lái)到我的床邊輕輕的對我說(shuō)：寶貝，對不起，媽媽昨晚不該發(fā)火，但是媽媽是為你著(zhù)想。我抱著(zhù)媽媽的脖子向她保證，以后決不再犯。
是啊，我愛(ài)讀書(shū)。因為讀書(shū)，使人豁（he）然貫通，柳暗花明；讀書(shū)，使人博學(xué)多識，學(xué)富五車(chē)；讀書(shū)使人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，回味無(wú)窮；讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情淀放花蕾。
一個(gè)人不讀書(shū)就沒(méi)有遠大的理想，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣，為了我們的祖國越來(lái)越強大，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 8
各位老師，同學(xué)們：
上午好！
今天我講話(huà)的題目是《品味書(shū)香與書(shū)為伴》。
大文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”是的，讀書(shū)成就了我的氣質(zhì)和性格，讀書(shū)豐富和完善了我的內心世界，讀書(shū)培養鍛煉了我堅強的意志，讀書(shū)開(kāi)闊了我的人生視野。不知同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識海洋。
我們的學(xué)校，它是智慧的寶庫，是文化的長(cháng)廊，是師生共同創(chuàng )作的`歡樂(lè )之地，更是培養人才的搖籃。這里沒(méi)有束縛，沒(méi)有功利，只有充滿(mǎn)活力的課程和思想，激發(fā)創(chuàng )造的沖動(dòng)和堅持，不知疲倦地探索和思考……
書(shū)，書(shū)籍帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣和不竭的動(dòng)力，它們是最深刻的伴侶。在書(shū)籍的陪伴下，我們找到心靈的寧靜和精神的慰藉。朋友或許會(huì )離開(kāi)，但書(shū)籍卻永遠忠實(shí)地陪伴著(zhù)我們，讓我們在閱讀的時(shí)光里永葆青春。
為了響應“世界讀書(shū)日”的號召，讓同學(xué)們了解讀書(shū)的重要性，讀到更多更好的書(shū)，現向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議：
一、熱愛(ài)閱讀、勤于閱讀！將讀書(shū)作為自己的追求目標，豐富學(xué)識，陶冶情操，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。從熱愛(ài)書(shū)籍開(kāi)始，培養閱讀的興趣，養成愛(ài)護書(shū)籍、喜歡閱讀的良好習慣。每天抽出一些時(shí)間，用書(shū)籍充實(shí)思想，以書(shū)籍洗滌靈魂，讓書(shū)香彌漫校園。
二、選擇好書(shū)、善待閱讀！我們要有選擇地閱讀，與優(yōu)秀的書(shū)為伴，與知識同行。在閱讀好書(shū)中體味人生，感悟生命；在閱讀好書(shū)中陶冶情操，完善人格；在閱讀好書(shū)中提高品味，拓寬視野；在閱讀好書(shū)中明智強智，成長(cháng)成才。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覀兂h傳閱經(jīng)典，分享智慧，廣泛開(kāi)展閱讀交流活動(dòng)，以文會(huì )友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。每天記錄一些心情筆記，每周背誦幾首經(jīng)典詩(shī)詞，每月讀幾本經(jīng)典名著(zhù)，將閱讀與思考相結合、與寫(xiě)作相結合、與實(shí)際生活相結合。
三、享受閱讀，終身為伴�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者�！遍喿x是一種享受，也是一種快樂(lè )。
讓我們在閱讀中汲取先進(jìn)的思想和科學(xué)知識；在閱讀中弘揚卓越的文化精神；在閱讀中實(shí)踐與創(chuàng )新；在濃郁的書(shū)香中豐富知識；讓閱讀為我們進(jìn)步與成功奠定基礎，為開(kāi)拓與拼搏注入活力。
老師們、同學(xué)們，讓我們一起在這春意盎然的時(shí)節，共同感受書(shū)香給校園帶來(lái)的滋潤。閱讀不僅可以豐富我們的知識，更能夠啟迪我們的人生。讓我們手牽手一起閱讀，讓書(shū)籍成為我們生活中不可或缺的伴侶，讓書(shū)香永遠彌漫在校園的每一個(gè)角落！
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 9
各位評委、各位同仁：
大家好！
我今天演講的題目是：好書(shū)伴我成長(cháng)
古話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐竞脮�(shū)就像一位知識老人，傳授給我們許多深奧的知識。我很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)，我讀的.第一本書(shū)是《格林童話(huà)》。我最喜歡里面的《灰姑娘》。
我喜歡故事里勤勞，善良，美麗的灰姑娘，雖然她經(jīng)歷了很多的磨難，但最終跟王子過(guò)上了幸福的生活，這個(gè)故事令人很感動(dòng)。我常�；孟胱约河幸惶煲矔�(huì )穿上水晶鞋。是這個(gè)故事讓我有了許多夢(mèng)想，也讓我明白了什么是真善美。我喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)里的故事很搞笑，每次看漫畫(huà)書(shū)我都會(huì )愛(ài)不釋手，笑個(gè)不停。最近我又看了一本《小故事，大智慧》。里面的故事雖然很短，卻教會(huì )了我很多道理：無(wú)論遇到什么難事，只要肯動(dòng)腦筋，往往壞事也會(huì )變成好事。書(shū)是知識的源泉，有了書(shū)世界才會(huì )更精彩。
書(shū)是我們永遠的伙伴，有了書(shū)，我們才會(huì )更快樂(lè )。
謝謝大家！
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)籍的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)籍的經(jīng)歷。是讀書(shū)籍，讓我朦朧的世界中，學(xué)會(huì )生活并調動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著(zhù)這么的一段讓人回味的讀書(shū)籍經(jīng)歷。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的`舊書(shū)籍，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有，雨夜讀書(shū)籍的清幽。
還記得，小時(shí)候，好玩。還因為這樣闖禍了，被父親痛打了一頓。當時(shí)不懂得把書(shū)籍好好珍惜，只知道玩。把父親心愛(ài)的那本《水滸傳》撕下幾頁(yè)，用來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機和同伴一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會(huì )為這幾頁(yè)紙打了心愛(ài)的我，但從此以后，我再不敢對書(shū)籍這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它!
我上小學(xué)了。讀書(shū)籍讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著(zhù)我逐漸地成長(cháng)，讀的書(shū)籍也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書(shū)籍、機器貓、故事會(huì )，都不能滿(mǎn)足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。
讀書(shū)籍已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì )因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì )心一笑。
每個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)。我們無(wú)法丈量自己生活的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)籍，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟m半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)籍;總希望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)籍香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
面對讀書(shū)籍，我會(huì )快樂(lè )，我會(huì )努力，高揚知識的風(fēng)帆，在時(shí)代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄�！�
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好!這天，我演講的題目是《與書(shū)籍為伍是一種幸�！�。首先我想用一首詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對書(shū)籍的情懷：
八萬(wàn)里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳;
三十載牽魂飛夢(mèng)，一夢(mèng)里書(shū)籍香滿(mǎn)園。
讀書(shū)籍的感覺(jué)真好!每每展卷安坐，寄情典籍，聞著(zhù)醉人的書(shū)籍香，便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說(shuō)，讀書(shū)籍是一種幸福，是一種樂(lè )趣，更是一種享受。圣人云：書(shū)籍中自有黃金屋，書(shū)籍中自有顏如玉。
的確，對我們教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習新的知識來(lái)應對新的挑戰，讀書(shū)籍更是不可缺少的。正如高爾基所說(shuō)：用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書(shū)籍籍，就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導師，能夠隨時(shí)隨地地與教育專(zhuān)家、名師進(jìn)行交流，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書(shū)籍就是塵世間的一盞明燈，能夠照亮人的心靈，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。一本好書(shū)籍就是我們的良師益友，能夠幫忙你走向成功!
記得有一次上公開(kāi)課，我在備課的過(guò)程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)籍，書(shū)籍中名師精湛的教學(xué)設計，精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。
德國詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)籍就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開(kāi)朗，明白了教育是什么;讀了魏書(shū)籍生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級的'藝術(shù);讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的深刻內涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)籍，我真切體會(huì )到了課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力……
讀書(shū)籍，讓我找到了工作的自信，充足了教學(xué)的底氣，一步步走向成熟;
讀書(shū)籍，讓我懂得了教師就應是一個(gè)永遠讓學(xué)生記住并學(xué)習的人;
讀書(shū)籍，讓我學(xué)會(huì )了怎樣去“享受著(zhù)教育的幸�！�。
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 12
各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！我是XX班的XX。今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
一本本好書(shū)就是一顆顆明星，任憑斗轉星移，世事變遷，仍然閃著(zhù)光熠熠生輝。
一本本好書(shū)就是一壇壇美酒，雖經(jīng)時(shí)間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香。
一本本好書(shū)就是一個(gè)個(gè)貝殼，海潮洶涌過(guò)后，散落海灘，發(fā)出美麗動(dòng)人的光澤。
從古至今，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們都寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。周恩來(lái)總理的：“為中華之崛起而讀書(shū)�！泵献拥模骸氨M信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)�！备郀柣模骸皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡鹊�。都說(shuō)明了書(shū)在我們生活當中的.重要意義。書(shū)籍會(huì )使我們一生受益匪淺，它將伴我們一生，使我們的人生煥發(fā)光彩！
記得小時(shí)候，每當夜幕降臨，媽媽總會(huì )帶著(zhù)一本精彩的故事來(lái)陪伴我入睡。在她動(dòng)情的講述中，我仿佛被引領(lǐng)進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)奇妙冒險的夢(mèng)境，悄然沉醉其中。
長(cháng)大后，我在老師的幫助下學(xué)會(huì )了自己讀書(shū)。只要一有時(shí)間，我便跑進(jìn)書(shū)店。小一只快活的小魚(yú)，盡情地在書(shū)的海洋里遨游。就連晚上睡覺(jué)，都要把書(shū)放在枕頭底下。
隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，書(shū)籍漸漸成為了我最親密的伙伴，我的生活也離不開(kāi)它們。我常常與書(shū)籍一同交流，在這些交流中，我了解了祖國的輝煌歷史；在這些交流中，我看到了那些吹牛大王的滑稽模樣；在這些交流中，我領(lǐng)悟到了做人的道理……��！書(shū)籍是多么的奇妙��！它們陪伴我成長(cháng)。在《三國演義》中，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我見(jiàn)證了保爾的堅強意志；在《童年》中，我感受到了沙皇時(shí)期的黑暗，深深地憤怒起來(lái)。這些書(shū)籍給予了我無(wú)盡的啟發(fā)和思考，它們是我人生中重要的一部分。我將繼續與書(shū)籍為伴，不斷汲取知識，拓寬視野，成為更好的自己。
當我感到困惑時(shí)，書(shū)籍就像一盞明燈，幫助我找到信心，引導我走向生活和學(xué)習的正確方向；當我面臨挫折時(shí)，書(shū)籍會(huì )告訴我：人生的價(jià)值不在于從不失敗，而在于屢敗屢戰的勇氣和堅持。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)籍就是照耀我快樂(lè )成長(cháng)的陽(yáng)光。擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)的世界！同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)，讓書(shū)籍滋潤我們的人生吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 13
老師們、同學(xué)們：
上午好！
今天我講話(huà)的題目是《品味書(shū)香 與書(shū)為伴》。
同學(xué)們，如果我問(wèn)你“書(shū)是什么味道？” 你會(huì )怎樣回答呢？你可能會(huì )想：書(shū)怎么會(huì )有味道，如果有味道，也是苦的，因為學(xué)海無(wú)涯苦作舟�？墒澜缟嫌幸粋�(gè)民族的孩子相信，書(shū)是甜的。在每一個(gè)猶太人家里，當小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì )翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。于是孩子便知道：書(shū)是甜的。因為猶太人從小喜歡讀書(shū)，才涌現出弗洛尹德、愛(ài)因斯坦、居里夫人等杰出人物，而猶太民族也被全世界公認為智商最高的民族。
我們知道， 4月23日是一個(gè)特別的日子，是 “世界讀書(shū)日”。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。海倫·凱勒曾說(shuō)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋�！�
為了響應“世界讀書(shū)日”的號召，讓同學(xué)們了解讀書(shū)的重要性，讀到更多更好的書(shū)，現向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議：
一、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)！
把讀書(shū)作為自己的追求目標，豐富學(xué)識，陶冶情操，促進(jìn)自己的.全面發(fā)展。從愛(ài)書(shū)開(kāi)始，培養讀書(shū)的興趣，養成愛(ài)護書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習慣。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書(shū)本充實(shí)頭腦，以書(shū)籍洗滌靈魂，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。
二、讀好書(shū)、善讀書(shū)！
我們要有選擇地讀書(shū)，和好書(shū)為友，與知識同行。在讀好書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀好書(shū)中陶冶情操，健全人格；在讀好書(shū)中提高品位，拓寬視野；在讀好書(shū)中明理強智，成長(cháng)成才。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們倡議傳閱經(jīng)典，分享智慧，廣泛開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，以文會(huì )友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。每天記錄些許心情筆記，每周背誦幾篇經(jīng)典詩(shī)詞，每月讀幾本經(jīng)典名著(zhù)，將讀書(shū)與思考相結合、與寫(xiě)作相結合、與實(shí)際生活相結合。
三、享受閱讀，終身為伴。
孔子說(shuō)：知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者。讀書(shū)是一種享受，也是一種快樂(lè )。讓我們在讀書(shū)中吸納先進(jìn)的思想和科學(xué)知識；在讀書(shū)中弘揚優(yōu)秀的文化精神；在讀書(shū)中實(shí)踐與創(chuàng )新；在濃濃的書(shū)香中豐富知識；讓讀書(shū)為我們進(jìn)步與成功奠定基礎，為開(kāi)拓與拼搏注入活力。
老師們、同學(xué)們，書(shū)香潤澤校園，閱讀豐富人生。值此春意盎然之際，讓我們攜手閱讀，與書(shū)為伴，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園！
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 14
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我們又迎來(lái)了一個(gè)燦爛的早晨，仰望碧澄藍天，吹拂愜意秋風(fēng)，我們的心中比起上一周多了一分輕松吧。同學(xué)們，緊張奔跑之后，我們的確要做一些調整，但切不可生出松懈和倦怠。
今天，我與大家談的話(huà)題是：永遠與書(shū)為伴。
印象中我們讀過(guò)的第一本書(shū)是什么：《識字卡片》、《幼兒畫(huà)報》還是一本再普通不過(guò)的連環(huán)畫(huà)。不要否認，日益長(cháng)大的過(guò)程中，我們都傻傻地為書(shū)中的一個(gè)主人公掉過(guò)淚，我們都癡癡地為書(shū)中一個(gè)虛擬角色寢食難安過(guò)，我們更經(jīng)常地不思茶飯地一口氣將覓來(lái)的心愛(ài)之書(shū)讀完。
書(shū)的海洋，書(shū)的天空，是無(wú)限廣闊的，我們的目光該為誰(shuí)停留呢？
聽(tīng)，泰戈爾正拈須輕吟：
“夏天的飛鳥(niǎo)，飛至我的窗前，唱歌又飛走了。
秋天的落葉，它們沒(méi)什么可唱，只嘆息一聲，飛落在哪里�！边@位偉大詩(shī)人，東方第一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者，通過(guò)這些如心泉動(dòng)聽(tīng)的句子，向我們展示的是多么美好的自然畫(huà)卷呀！
聽(tīng)，魯迅嚴峻地說(shuō)：
“我時(shí)刻剖析別人，然而更多的是無(wú)情地剖析自己�！�
這般有力的語(yǔ)言，我們應永遠地讓它注入自己的靈魂。
看呀，朱自清在揮淚與父親作別：
“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的青布棉袍，黑色馬褂的背影�！蓖瑯拥姆綁K方字，竟可以這樣的起承轉合，余音裊裊！
看呀，葉圣陶先生創(chuàng )造出的“稻草人”：
“一個(gè)滿(mǎn)天星斗的夜晚，他看守田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，新出的稻子一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，星光射在上面，有些發(fā)亮，稻草人看著(zhù)，心里很高興�！币淮Z(yǔ)言大師，中國現代童話(huà)的.奠基人用他極其干凈、本色的語(yǔ)言為我們描畫(huà)出了一個(gè)美麗的兒童的天真國土。
在這滿(mǎn)天的星輝中，有大師，有巨匠，有獨樹(shù)一幟的文人，有默默耕耘的愛(ài)慕者……讀書(shū)，自然就要讀好的書(shū)，誠如冰心所說(shuō)：讀書(shū)好，好讀書(shū)。讀好的書(shū)，了解祖國燦爛文化，看到當今科技發(fā)展，更懂了亙古至今的愛(ài)。
那什么時(shí)候讀書(shū)呢？其實(shí)有人說(shuō)得好：任何時(shí)候皆可讀書(shū)，不需桌椅、器具，不需約定時(shí)間地點(diǎn)。早讀課上固然是要讀的，課后也可覽其一段，等人的閑隙可讀，慵懶的午后可讀，教室內端坐于桌前可讀，路旁桂花樹(shù)下可讀，門(mén)前可讀，小徑石凳上可讀。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻與書(shū)為伴。
書(shū)讀多了，便生出一顆寧靜致遠的心了；書(shū)讀多了，便獲得一雙慧眼了；書(shū)讀多了，我們將永遠睿智而又充滿(mǎn)活力。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的心如同這輪飽滿(mǎn)旭日，對每天的學(xué)習，對每一本新書(shū)充滿(mǎn)無(wú)限的渴望與激情！
謝謝大家！
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自初一(2)班的XXX，今天我演講的題目是《與書(shū)為伴》。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們精神的營(yíng)養品，讀書(shū)使我們充實(shí)，使我們感到快樂(lè )，感到悲傷，讓我們感悟人間之愛(ài)，感觸生命的真諦。
有些同學(xué)不愿意讀書(shū)，覺(jué)得現在讀書(shū)沒(méi)什么用，要讀也只是讀一些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)�？墒�，你們想過(guò)嗎?讀書(shū)能開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，讀好書(shū)，讀名著(zhù)，更是一種學(xué)習方式。沒(méi)錯，來(lái)自四面八方的壓力讓人喘不過(guò)氣來(lái)，光學(xué)習都不一定能取得好成績(jì)。這也許給了一些人借口不讀書(shū)，不讀好書(shū)。
其實(shí)，讀書(shū)才是學(xué)習的好方法。學(xué)語(yǔ)文，是知識的積累，沒(méi)有平日里閱讀的基礎，我們何談寫(xiě)作，何談?wù)Z(yǔ)文?數學(xué)，是一部推理小說(shuō)，當你用各種方式追查兇手，探尋答案，終于水落石出，這不讓人振奮嗎?而英語(yǔ)不禁是一出蕩氣回腸的“梁�！�，當你愛(ài)上了英語(yǔ)，摸清了它的性子，千方百計去探尋它的腳步，你會(huì )發(fā)現，它比任何一門(mén)學(xué)科都簡(jiǎn)單的多。
讀書(shū)給我們精神的充實(shí)，讀書(shū)就是一種藝術(shù)。當我們沉浸書(shū)中，與李白游山玩水;隨杜甫感悟破碎山河;和簡(jiǎn)愛(ài)一起追求幸福，與保爾一起鑄就鐵一般的意志時(shí)，我們是否覺(jué)得洗去鉛塵，拋卻浮華，感到了一種心靈的沉靜?當你與哈利一起面對伏地魔，與魯濱遜一起建設荒島，當你追尋梁山好漢的腳步時(shí)，你又是否感到熱血沸騰?當你隨祥子來(lái)到北京城內，當你聽(tīng)到甲午戰爭的炮一響，你是否感到了現在生活的美好?我曾讀一本《愛(ài)的教育》，從題目也能看出來(lái)，它與“愛(ài)”有關(guān)。不錯，師生情，朋友誼，鄉國戀，以一個(gè)愛(ài)字貫穿全書(shū)。其中，有一個(gè)片段讓我記憶猶深。一個(gè)掃煙囪的小女孩，辛苦賺來(lái)的錢(qián)卻丟了，正當她手足無(wú)措時(shí)，經(jīng)過(guò)的.學(xué)生們幫助了她，不僅湊足了錢(qián)，還有多余。這不就是闡述了助人為樂(lè )的精神嗎?難道我們不應該向這些學(xué)生們學(xué)習嗎?
同學(xué)們，讀書(shū)吧，讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，和一個(gè)品德美好的人交朋友。
與書(shū)為伴，品味生活，總有一天，你會(huì )發(fā)現，平凡的生活中也閃著(zhù)詩(shī)意的光芒�？傆幸惶�，你也能品悟出生命的真諦。
我的演講結束，謝謝大家!
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《一朝書(shū)為友，終身書(shū)為伴》。
書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷，流連忘返。讀書(shū)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，開(kāi)始學(xué)會(huì )思考。高爾基說(shuō)讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友，徜徉于書(shū)海，我的心靈得到了升華。
記得剛踏上工作崗位時(shí)，一切都沒(méi)有像我當初想象的那樣簡(jiǎn)單。作為班主任，我不知道該怎么管理學(xué)生，怎么訓練學(xué)生的行為習慣，怎么把握孩子的心理特征。作為語(yǔ)文老師，我不知道該怎么從事教學(xué)，不知道在課堂中我該注意些什么，那些日子，我被困在原地，找不到一絲頭緒。以前所設想的一切，都被真實(shí)的現實(shí)替代，在理想與現實(shí)的差距面前，我迷失了方向，后來(lái)我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，對學(xué)生學(xué)習中可能出現的
問(wèn)題，具有預見(jiàn)性，并能準備好一套或幾套解決方案；他們注重新舊知識的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識的基礎上學(xué)習新的知識，這樣，學(xué)起來(lái)輕松，掌握起來(lái)也不感到困難。而我總是顧及不到新舊知識的銜接；課堂上我雖然也想講出點(diǎn)新意，可就是不知道有什么新方法。通過(guò)對比，我終于明白，教育教學(xué)工作需要教師有深厚的文化底蘊，它需要的是長(cháng)期的學(xué)習與積累。不學(xué)習，心靈之泉就會(huì )枯竭，工作也就無(wú)心可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。這個(gè)水源就是學(xué)習和實(shí)踐。
于是我一頭扎進(jìn)書(shū)海，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕；讀《窗邊的`小豆豆》時(shí)被小林校長(cháng)的耐心感動(dòng)；在《泰戈爾詩(shī)集》中我發(fā)現愛(ài)竟能讓世界美好,我曾在《紅與黑》中聽(tīng)到司湯達對腐朽社會(huì )的聲討,也曾在《平凡的世界》中驚嘆少平,少安這樣平凡者的偉大；加德納的《多元智能》，使我明白了因材施教的最終原因；朱永新的《新教育之夢(mèng)》，讓我面前仿佛呈現出一幅理想的教育藍圖，促使我以飽滿(mǎn)的熱情進(jìn)行理性的思索；李鎮西的《愛(ài)心與教育》，更讓我懂得了用教師的心靈贏(yíng)得學(xué)生的心靈、用教師人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，至圣先師孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)臉經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華。有時(shí)，讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么會(huì )有人囊螢映雪，鑿壁借光？一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生。
我愛(ài)讀書(shū)既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì )到樂(lè )趣；使我們增知長(cháng)識，不出門(mén)，便可曉天下事；讀書(shū)可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，提高我們的修養，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫(huà)面在我們腦海中一一呈現。一句話(huà)，讀書(shū)讓我成長(cháng)！
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，當我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”，當我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲骨，是書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著(zhù)杜甫，聽(tīng)他講述“國破山河在，城春草木春”的憂(yōu)國憂(yōu)民，體會(huì )辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗，讀書(shū)的`美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野，使我懂得做人的道理，還可以讓我分美丑，辨是非，明善惡！
作為新一代青年教師的我們，更應該成為學(xué)校乃至社會(huì )中最?lèi)?ài)讀書(shū)學(xué)習的一個(gè)群體。我也相信，讀書(shū)是一趟深入自我的探險旅程，是實(shí)現自身價(jià)值的一種途徑，書(shū)籍的背后是一種文化的底蘊，有了這種探險的歷程和文化力量，我們這些青年教師一定會(huì )在一本本書(shū)中看清自己，看清過(guò)去和未來(lái)，并在不間斷的思考中開(kāi)發(fā)自己的潛能，在心中開(kāi)啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開(kāi)辟一條綠色通道……
當書(shū)香疏離了浮躁，當內心回歸了寧靜，職業(yè)的幸福感已伴隨著(zhù)這縷清香如約而至，觸手可及。一節好教案，一堂精彩的課，一篇滿(mǎn)意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話(huà)，學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步，無(wú)一不是我們的幸福所在。
一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，書(shū)香陣陣拂面來(lái)。讓所有的朋友攜一縷書(shū)香，共一份月光，心手相挽走在讀書(shū)的路上。相信歲月的琴弦，在書(shū)香相伴的每個(gè)日子，都會(huì )有美好的彈唱！
我的演講到此結束，謝謝大家！
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 18
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我是七年級十班的董xx，今天我演講的主題是《征途漫漫，與書(shū)為伴》。
書(shū)，是一個(gè)在平常不過(guò)的字眼兒。也就是這簡(jiǎn)單的字眼兒，去蘊含著(zhù)無(wú)限的智慧和魅力。自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)的朋友。早至孔夫子，讀書(shū)破萬(wàn)卷，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，名垂青史。上至偉人魯迅徜徉書(shū)海，與書(shū)為伴，名揚四海。人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語(yǔ)言無(wú)味。
是書(shū)讓我們跟隨《擺渡人》的腳步，走向天堂的彼岸，是書(shū)讓我跟著(zhù)杜甫，聽(tīng)他講述“國破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國憂(yōu)民，我和多蘿西一起《綠野仙蹤》體驗了團結的力量和克服困難的勇氣。
博覽群書(shū)，才能使我們的知識淵博;讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，明辨是非。在書(shū)中讀李白的浪漫，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，品味冰心的意切情長(cháng)。時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的天地，書(shū)中有著(zhù)不朽的精神。
煩惱時(shí)，捧著(zhù)一本書(shū)去，置身于寧靜的溪流邊，在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，讓心中縷縷思緒隨著(zhù)溪流無(wú)聲逝去；歡樂(lè )時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，讓心胸更豁達，心底更甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。悲傷時(shí)，將目光轉向書(shū)籍，那字里行間，蘊藏著(zhù)一位無(wú)聲的老師，緩緩的解開(kāi)心結。書(shū)正如娟娟河水一般細膩，正如炎炎烈陽(yáng)一般炙熱。書(shū)，是饑餓時(shí)的糧食；是精神的食糧；是貧窮時(shí)的財富；是干涸土地上的`大雨……書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！
當今網(wǎng)絡(luò )游戲的發(fā)達，讓人漸漸忘記了書(shū)籍。網(wǎng)絡(luò )如幾發(fā)子彈，正不斷摧毀書(shū)籍給予我們躲避所！不要讓網(wǎng)絡(luò )遮蓋我們的雙眼，讓書(shū)的光芒為我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，將雨露和花香帶進(jìn)我們的眼里。
書(shū)籍是我們的翅膀，帶領(lǐng)我們飛過(guò)荊棘。書(shū)籍是一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的海洋。追夢(mèng)的路上，鮮有坦途，但是風(fēng)雨和艱辛，無(wú)法阻擋我們的翅膀和腳步！書(shū)籍將會(huì )化作我們的力量。同學(xué)們：學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們與書(shū)為伴，讓書(shū)香鑄造夢(mèng)想！
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 19
尊敬的各位評委，老師：
大家好！今天我演講的題目：是學(xué)海無(wú)涯書(shū)為伴。
記得，莊子曾說(shuō)過(guò)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！绷攘葦嫡Z(yǔ)，卻告訴我們：人要把有限的時(shí)間，投入到無(wú)限的學(xué)習當中去。
書(shū)籍是知識的源泉；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。自古以來(lái)，愛(ài)書(shū)之人都把書(shū)籍當作了朋友，也因此而流傳著(zhù)：頭懸梁，錐刺股；鑿壁借光的千古佳句。
曾有人問(wèn)我：“你的愛(ài)好是什么？”我說(shuō)：“品一杯清茶，談古論今；讀一本好書(shū)，廢寢忘食；網(wǎng)上沖浪，追求時(shí)尚，都是我的愛(ài)好�！比绻麊�(wèn)我：“你最鐘情的愛(ài)好是什么？”我說(shuō)：“是讀書(shū)�！痹鴰缀螘r(shí)，古人對讀書(shū)有這樣一種論調：書(shū)中自有彥如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟。不管這種論調是出于何種目的，卻能說(shuō)明讀書(shū)的重要性。其實(shí)，讀書(shū)就是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的事。讀書(shū)不僅能陶冶人的情操，凈化人的靈魂，豐富人的知識，開(kāi)闊人的視野，更能喚起人的斗志！從《從新時(shí)期師德精神的頌歌》到《愛(ài)的教育》，有哪一本書(shū)沒(méi)有使我的心靈受到震撼；有哪一本書(shū)沒(méi)有使我受到深刻的教育呢？
讀詩(shī)歌，散文，小說(shuō)，我說(shuō)那是一種對文學(xué)的追求。詩(shī)歌意境優(yōu)美，讓人陶醉�！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)�！鄙⑽哪苁谷说那楦挟a(chǎn)生飛躍，小說(shuō)則故事情節曲折，扣人心弦。然而，讀教育理論性書(shū)籍，我說(shuō)那是一種對職業(yè)的需求。盡管，理論性書(shū)籍讀來(lái)不免有些乏味；但字里行間滲透出的哲理和啟示，又讓我懂得了讀書(shū)是一種責任�！墩n標》，讓我明白了傳統的教學(xué)方式已禁錮了教育的發(fā)展；《多元智能》，給我的啟示在于改變以往的教育理念；而《建構主義理論》，又告訴我課堂不再是教師向學(xué)生灌輸知識的場(chǎng)所，而是學(xué)生渴望投入學(xué)習的過(guò)程。讀書(shū)不僅讓我明白了如何進(jìn)行教學(xué)方式的轉變，如何對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方式的轉變；也讓我明白了教師傳道，不能只注重智商的發(fā)展，情商教育也是非常關(guān)鍵的。教師授業(yè)，不能灌輸知識，因為授之以魚(yú)，不如授之以漁。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯書(shū)為伴。讀書(shū)不僅要持之以恒，而且還要把讀書(shū)看作是一件快樂(lè )的事。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我很幸運。因為我的身邊有很多喜歡讀書(shū)的朋友。而更幸運的是，我們還有一位一直默默關(guān)心讀書(shū)的好校長(cháng)�！坝袝r(shí)間多看看書(shū)吧！”這是常掛在他嘴邊的話(huà)。他不僅用真誠感動(dòng)著(zhù)身邊每一位喜歡讀書(shū)的人，也用行動(dòng)感化著(zhù)每一位不喜歡讀書(shū)的人。雖然，我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)曾一度遭到了老師們的非議；但是，校長(cháng)還是默默的承受住了各方面的壓力。在讀書(shū)匯報時(shí)，當我聽(tīng)到那一篇篇有感而發(fā)的好文章的瞬間，我終于明白了校長(cháng)讓我們勤于讀書(shū)的良苦用心。
社會(huì )的.發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。隨著(zhù)課改的不斷深入，要求我們教師掌握的知識越來(lái)越多。不讀書(shū)，不學(xué)習，又怎能與現代的教育理念相適應呢？雖然，“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的境界我們難以達到，但閑暇之際的小讀也會(huì )讓我們感到十分的愜意。
魯迅說(shuō)過(guò)：“世上本無(wú)路，走的人多了便也成了路�！倍艺f(shuō)：“書(shū)中本無(wú)路，你讀的多了便也有了路�！迸笥褌�，當你為了工作和學(xué)習而感到困惑的時(shí)候，就請看看書(shū)吧！它一定會(huì )使你感到：“柳暗花明又一村”的。朋友們，請與書(shū)為伴吧！我相信：它一定會(huì )使你的教育人生變的更加精彩。
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初一四班的楊xx，非常榮幸，在這寒風(fēng)蕭瑟，卻又蘊藏生機的冬日里與同學(xué)們分享我演講的主題——《以書(shū)為伴，快樂(lè )人生》。
書(shū)，東漢許慎解，上古結繩而治，后世之圣人易之書(shū)契�？梢�(jiàn)書(shū)是人類(lèi)智慧的集中體現。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊怨乓詠�(lái)，大凡有成就的人都喜歡讀書(shū)。同學(xué)們聽(tīng)過(guò)古人“頭懸梁，錐刺股”的故事嗎？漢代的孫敬常常讀書(shū)到深夜，為了不打瞌睡，他總是把頭發(fā)用繩子系住纏在屋梁上；戰國時(shí)候的蘇秦日夜苦讀，要打瞌睡時(shí)，總是用錐子刺自己的大腿，刺清醒了再繼續讀書(shū)。古代還有“鑿壁偷光”的佳話(huà)。
讀書(shū)求理，須令自家胸中點(diǎn)頭；與人談理，需令人家胸中點(diǎn)頭。前者很容易，而后者，則需要良好的'口才和積累。且，讀書(shū)不分貴賤。家貧者，不可因貧而廢學(xué)；家富者，不可因富而殆學(xué)。貧者勤學(xué)，可以立身；富而勤學(xué)，名乃光榮。唯見(jiàn)學(xué)而顯達，未見(jiàn)學(xué)者無(wú)成。學(xué)者乃身之寶，讀者乃世之珍。
讀《水滸傳》時(shí)我眼前出現了一百零八個(gè)形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達、勇敢；他們劫富濟貧，除暴安良……他們是我心中的英雄�！段饔斡洝穾襾�(lái)到了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動(dòng)魄的故事，扣人心弦……《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài)，溫馨的親子之愛(ài)，濃濃的師生之情，對祖國誠摯的愛(ài)，令人感動(dòng)不已。這些古今中外的名著(zhù)都值得我們去去閱讀，去傳頌。
讀書(shū)改變氣質(zhì)，讀書(shū)的過(guò)程就是給人心靈一次完整清洗的過(guò)程。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，我們都應該提倡讀書(shū)。與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就像在嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )激勵你燃起激情。與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就像在酷熱的夏天里遇到了及時(shí)雨，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈吹來(lái)清爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了燈塔，助你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
同學(xué)們，我們應該以書(shū)為伴，從書(shū)中獲得智慧，受到啟迪，以經(jīng)典為核心，以傳承千年智慧。身為有著(zhù)百年文化底蘊的一中學(xué)子的我們，更應如此。由此，我向大家發(fā)出倡議：利用好身邊一些細碎的時(shí)間，把看手機，玩電腦的時(shí)間拿出來(lái)，去看看有利于我們成長(cháng)和發(fā)展的書(shū)籍。我們不能再只局限于課本，而應開(kāi)闊眼界博覽群書(shū)！讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
也許，藤將斷，樹(shù)會(huì )枯；也許，天會(huì )荒，地會(huì )老。但至少現在藤緊緊纏繞，樹(shù)默默遮擋。讀書(shū)應是永恒！韜略終須建新國，發(fā)奮還得讀良書(shū)。我們要以書(shū)為伴！我們要將讀書(shū)進(jìn)行到底！
我的演講完畢，謝謝大家。
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