【推薦】自信演講稿3篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在當下社會(huì )，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的自信演講稿3篇，歡迎大家分享。
自信演講稿 篇1
今天，我想和大家談?wù)劇白岳�、自立、自信、自強”這個(gè)話(huà)題。
現代世界很復雜。如果你想站在這個(gè)世界上，你必須學(xué)會(huì )照顧自己。自理就是照顧好自己，照顧好自己。我們應該在生活和學(xué)習中照顧好自己。只有照顧好自己，才能自立。自力更生就是不依靠別人，靠自己的勞動(dòng)生活。長(cháng)大后，我們不能總是依靠父母，而是要靠自己謀生。如果我們不能自立，我們就會(huì )被這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì )淘汰。自信是每個(gè)人相信自己的必要信念。人生有很多坎坷和困難。想要突破，就要有自信。自信一旦戰勝了膽怯，就先戰勝了心理壓力，再戰勝物質(zhì)困難。顯然，自信是如此重要！有了自信，才能自立。什么是自我提升？顧名思義，自強就是努力自強。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步。如果你想跑在前面，你必須努力工作，變得強大。
至此，我想出了一個(gè)故事。從前，山里有一座山和一座廟。廟里住著(zhù)兩個(gè)和尚，一個(gè)有錢(qián)，一個(gè)沒(méi)錢(qián)。有錢(qián)的和尚不愁吃不愁穿。他們每天都在山里玩。他們很難受！但是，貧僧和富僧是很不一樣的。他每天只有一個(gè)破鐵罐來(lái)討飯，但是他對佛教很投入，很虔誠。一天，貧僧對富僧說(shuō)：“我要去印度取經(jīng)！”富有的和尚開(kāi)懷大笑說(shuō)：“從中國去印度需要很多錢(qián)。我都去不了，想都別想！與其拿著(zhù)沒(méi)用的經(jīng)書(shū)，不如在這里玩一輩子！”但是，貧僧很堅決。他說(shuō)：“只要我有手有腳有鐵罐，去印度取經(jīng)就夠了！”下午，貧僧出發(fā)了。他一步一步靠自己的雙腿去印度，乞討食物，撿衣服。這兩年，他克服了種種困難，不僅到達了印度，還得到了經(jīng)書(shū)，成為了舉世聞名的學(xué)者。之后。原來(lái)貧僧拿著(zhù)一卷卷經(jīng)卷來(lái)拜訪(fǎng)富僧，富僧驚呆了。才知道堅持可以改變命運！
堅持是有條件的，需要一個(gè)過(guò)程，就是我前面說(shuō)的“自我照顧，自我依靠，自我自信，自我提升”。
學(xué)會(huì )照顧自己才能自立；自信是精神支柱，自強是社會(huì )發(fā)展之源！希望大家能記住這四個(gè)字，成為現代社會(huì )的主人！
自信演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
早上好!這天國旗下講話(huà)的主題就是“樂(lè )觀(guān)向上，做一個(gè)自信的人”。
一個(gè)生長(cháng)在孤兒院中的小男孩，常常悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng)：“像我這樣的沒(méi)人要的孩子，活著(zhù)究竟有什么意思”院長(cháng)總就是笑而不答。一天，院長(cháng)交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。但院長(cháng)又悄悄告訴他，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對不能賣(mài)。第二天，孩子驚奇地發(fā)現，不少人對他的石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于男孩怎樣都不肯賣(mài)，石頭竟被傳揚為“稀世珍寶”。
之后，院長(cháng)就是這樣告訴小男孩：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì )有不同的好處。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭嗎只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有好處，就有價(jià)值”。感謝這位善良的院長(cháng)，用自己的智慧幫忙小男孩找到自信。
成功學(xué)的創(chuàng )始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，就是人類(lèi)運用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，就是所有‘奇跡’的根基，就是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地�！弊孕诺拇_在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，或許能夠這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半�！�
兩個(gè)同樣努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì )以一種更簡(jiǎn)單的方式度過(guò)：當很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì )認為這就是因為自己有實(shí)力，當遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì )把成功歸功于好的運氣，把失敗看成就是自己本領(lǐng)不到家。只就是由于這小小的心理差異，雖然兩人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方收獲要大得多。
國內外多少科學(xué)家，尤其就是發(fā)明家，哪一位不就是對自己所攻克的項目充滿(mǎn)信心呢一次又一次地失敗只會(huì )一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不就是平白無(wú)故地就會(huì )附著(zhù)在人身上的，人首先要有真才實(shí)學(xué)，才會(huì )有真正好處上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力�？沼袧M(mǎn)腹自信，那只說(shuō)得上就是自以為就是罷這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
同樣，在我們的學(xué)習中，僅有自信也就是不夠的，自信就應與努力有機地結合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試前沒(méi)有一絲緊張，滿(mǎn)懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分數挺高，有的分數卻羞于見(jiàn)人。為什么呢因為前者既自信，又刻苦認真地學(xué)習;后者就是單有自信，卻未付出努力。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都就是充滿(mǎn)信心去考試，但由于平時(shí)知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應當先做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿(mǎn)自信的人。因為自信只就是一種虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信依附于“實(shí)干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
最后，祝愿大家都能成為樂(lè )觀(guān)向上、充滿(mǎn)自信的人。謝謝大家!
自信演講稿 篇3
上周末接到唐老師電話(huà)，當時(shí)心里就一咯噔，不知道是不是小子在學(xué)校里淘氣了？小心翼翼地問(wèn)：“磊磊怎么了？”唐老師直笑：“我只是告訴你，下周三開(kāi)家長(cháng)會(huì )，希望你作為學(xué)生家長(cháng)發(fā)言�！睊炝穗娫�(huà)，樂(lè )得磊媽快跳起來(lái)了，從離開(kāi)學(xué)校，磊媽可再沒(méi)機會(huì )站講臺發(fā)言啦，今兒個(gè)真是沾了兒子的光了！周末，跟磊爸兩人開(kāi)始琢磨寫(xiě)發(fā)言稿，磊媽寫(xiě)一段，磊爸寫(xiě)一段，兩人商量討論，這兩天磊媽又琢磨著(zhù)修修改改，生怕寫(xiě)得不好，辜負了老師的期望。下面是最終訂稿的發(fā)言稿，大家給看看，給點(diǎn)意見(jiàn)唄！
感謝唐老師，感謝各位家長(cháng)給我這個(gè)機會(huì )，站在講臺上與大家分享我的一些育兒體會(huì )。站在這個(gè)講臺上，磊媽是羞愧的，跟許多家長(cháng)相比，我是一個(gè)不折不扣的懶媽媽?zhuān)瑢⒆拥慕逃年P(guān)注遠遠不夠。我一直給孩子灌輸一個(gè)理念：學(xué)習是他自己的事。不把自己跟他的學(xué)習捆綁起來(lái)。外婆常說(shuō)磊媽不負責，但我寧做懶媽媽?zhuān)灰獞泻⒆印?/p>
在每一個(gè)家長(cháng)的眼中，自己的孩子都是最棒的，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和發(fā)光點(diǎn)。我今天就黃明磊的成長(cháng)經(jīng)歷中總結兩點(diǎn)來(lái)跟大家分享一下：這兩點(diǎn)是專(zhuān)注力和自信心的培養。
黃明磊的專(zhuān)注力很強，所以學(xué)習效率比較高。平時(shí)他廢話(huà)特多，但一旦坐定準備學(xué)習了，無(wú)論是做作業(yè)還是看書(shū)，有時(shí)你在旁邊喊他他都聽(tīng)不到。很少有一邊做作業(yè)一邊豎著(zhù)耳朵聽(tīng)家人在說(shuō)什么話(huà)，做什么事的現象。記得磊磊上小班的時(shí)候有一次我和他都生病在家，他讓我給他讀一本繪本，很簡(jiǎn)單的故事，小家伙讓我反復給他讀了三十多遍，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，當時(shí)我真有點(diǎn)崩潰，很想說(shuō)：咱能不能換一本讀讀？但最終還是忍著(zhù)煩燥按著(zhù)他的意愿讀了，過(guò)了幾天，有天小磊磊跟我說(shuō)：媽媽?zhuān)医o你讀書(shū)吧？他竟然把這本書(shū)從頭到尾一字不差地給我讀了出來(lái)！
平時(shí)我們注意觀(guān)察磊磊喜歡什麼， 愛(ài)看什麼樣的故事書(shū)， 喜歡玩什麼樣的玩具， 一般孩子對喜歡的事情都比較專(zhuān)注， 例如磊磊喜歡小飛機，小汽車(chē)， 就給他準備一些小汽車(chē)， 然后給他一個(gè)場(chǎng)景任務(wù)，例如先將所有小汽車(chē)停在陽(yáng)臺的車(chē)位上， 然后將車(chē)再開(kāi)到客廳一個(gè)指定的車(chē)位上，然后由他自己完成任務(wù)，完成任務(wù)后再帶他去樓下看小區的車(chē)是如何停的，再問(wèn)問(wèn)他對停車(chē)的看法， 這樣他對停車(chē)這件事就更有興趣了， 所以他會(huì )反復玩這個(gè)游戲，慢慢的他就會(huì )玩出不同的停車(chē)位的形狀，這時(shí)磊磊會(huì )分享他對不同停車(chē)位圖形的看法，我們也會(huì )參加評論，但一般不否定他對事物的看法，只是和他分享我們的看法，這樣孩子的專(zhuān)注力會(huì )提高，也能提高孩子對事物的思考能力和判斷能力。
我們很尊重孩子的選擇。在磊磊上幼兒園小班時(shí)，學(xué)校開(kāi)鋼琴課，班里老師覺(jué)得磊磊對音樂(lè )有興趣，并且在唱歌時(shí)對音調把握的很準，就問(wèn)我們是否給磊磊報個(gè)鋼琴興趣班，回家后，我們就問(wèn)磊磊是否愿意學(xué)鋼琴，也給磊磊分析了學(xué)鋼琴的好處和缺點(diǎn)，然后磊磊選擇了暫時(shí)不學(xué)鋼琴，理由是如果學(xué)了鋼琴就沒(méi)有時(shí)間完了， 我們尊重了他的選擇，所以在小班和中班時(shí)沒(méi)有參加任何的課外學(xué)習班， 但到大班開(kāi)學(xué)時(shí)，磊磊和我們商量他想學(xué)習彈鋼琴，我們也是給磊磊分析了彈鋼琴的優(yōu)缺點(diǎn)，他最終選擇了學(xué)鋼琴，我們也和磊磊約定好，決定了學(xué)習，就不能放棄，所以在整個(gè)大班期間，磊磊基本能夠保持每天把學(xué)習的曲目練習10邊�；静挥么笕舜叽�，全靠自己完成。在大班結束時(shí)磊磊通過(guò)了幼兒鋼琴考試2級，在這個(gè)年齡，2級不是一個(gè)好的成績(jì)，但是自覺(jué)的學(xué)習和專(zhuān)注于自己選擇的事情確實(shí)一個(gè)不錯的開(kāi)始。
至于自信心，我印象最深的是磊磊的幼兒園老師的一句話(huà)，“不要總跟別的孩子的優(yōu)點(diǎn)去比，要跟前一段時(shí)間的'自己的孩子比�！备耙欢螘r(shí)間相比，孩子總是在進(jìn)步，而且我們時(shí)時(shí)讓他感受到自己是最棒的。磊磊自小身體的協(xié)調性不是很好，跑步玩耍都很笨拙，雖然其他孩子一陣風(fēng)似的早跑遠了，但我們還是表?yè)P他，“真棒呀！昨天這么遠要跑10秒，今天怎么好象7秒就跑到了！”孩子就會(huì )眼睛亮亮地，一定要再跑幾個(gè)來(lái)回證明他真的跑的更快了！磊磊在媽媽反復給他讀繪本中認識了許多字，每當別人發(fā)現小小年紀的他認識了許多字，夸獎他時(shí)，我們也從不謙虛，也更加強了磊磊的自信心。
上學(xué)期剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字時(shí)，老師要求撇要撇出尖，捺要捺出角，小磊磊嚴格按照老師要求，寫(xiě)得很認真，就是大小結構總有點(diǎn)失衡，磊媽總是笑看不語(yǔ)。剛開(kāi)始老師批改很仁慈，都是給的良，某天小磊磊就拿了個(gè)及格的批語(yǔ)。磊媽看著(zhù)當天磊磊新寫(xiě)好的作業(yè)，忍不住給他指出幾個(gè)實(shí)在不好看的字，小磊磊很大方：“你覺(jué)得不好就擦掉唄！”看磊磊沒(méi)反感媽媽的“挑刺”，磊媽大刀闊斧擦掉了一多半，小磊磊一邊寫(xiě)一邊問(wèn)：“你看這個(gè)可以嗎？”第二天回家查看作業(yè)本，果然老師給了個(gè)“優(yōu)”，磊媽笑：“瞧，媽媽把不好看的擦掉，重寫(xiě)就拿優(yōu)了吧！”小家伙馬上就興起了拿優(yōu)的熱情！從那以后，每晚磊媽就變成了橡皮頭了！某天小磊磊回家，還嚴正批評媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闩锰徽J真了，有幾個(gè)錯誤都沒(méi)給我找出來(lái)，以后，把你覺(jué)得還行的也都擦了！只能留覺(jué)得好的！”原來(lái)，“林”字最后一捺，小子捺得角不平，有點(diǎn)上翹，老師說(shuō)象斜勾，直接批錯了，磊媽覺(jué)得寫(xiě)得還行，那么多重寫(xiě)要費很多時(shí)間的，就放過(guò)去了�，F在成了小家伙比媽媽的要求高呢，好吧，學(xué)習熱情高漲是好事，磊媽越是和稀泥說(shuō)還行，小子越是較真要很好！磊媽越來(lái)越喜歡說(shuō)“還行吧”，哈哈哈……我的放松管理短時(shí)期內可能沒(méi)有強壓的學(xué)習效果好，小磊磊的字寫(xiě)得還是一般般，但是孩子學(xué)習的熱情和興趣卻能持續得更長(cháng)久，我希望他能保持快樂(lè )的學(xué)習態(tài)度走完今后十余年的學(xué)習路。
我奉行多表?yè)P少克責的原則，時(shí)時(shí)注意維護孩子的學(xué)習熱情。上學(xué)期A(yíng)PPLE老師表?yè)P過(guò)磊磊，說(shuō)他發(fā)音跟磁帶一樣特好聽(tīng)。一下激發(fā)了磊磊的聽(tīng)磁帶熱情。聽(tīng)磊磊外婆講，放學(xué)回到家后，常聽(tīng)到磊磊自己放英語(yǔ)磁帶聽(tīng)，反反復復，熱情高漲！
我總是認真聆聽(tīng)磊磊的羅嗦話(huà)語(yǔ)，這也促進(jìn)了跟孩子的感情。磊磊很喜歡思考，思考完特別喜歡跟我分享他的想法，特別羅嗦，反反復復不停地說(shuō)，這時(shí)候我都耐心地聽(tīng)他說(shuō)，盡可能不打斷他。在平時(shí)跟他談話(huà)中，我們也都是把他當成成人一樣對待，跟他交流我們的心情。我在他面前常常故意示弱，激發(fā)他的小男人情懷，潛意識里，他知道媽媽是需要保護的，媽媽是脆弱的。平時(shí)我倆一起出門(mén)，東西都是他拎著(zhù)，實(shí)在累了才交給我。平常家庭作業(yè)更是盡可能地不麻煩媽媽?zhuān)M量在學(xué)校里完成，現在家默有時(shí)候也在學(xué)校里跟小朋友互相家默完成。每到這時(shí)候，我就表現得非常欣喜，晚上帶他到小區里跑跑步、跳跳繩、打沙包以示鼓勵。我告訴他，他的這些做法都是減輕媽媽負擔、心疼媽媽的表現。他現在還分不清友情和愛(ài)情的意義，常常說(shuō)：我和媽媽的愛(ài)情！為了偉大的愛(ài)情，他最親愛(ài)的老娘想讓他完成什么事，小子就是拼了吃奶的勁也不能讓媽媽失望呀！
最后祝咱們的孩子GOOD GOOD STUDY,DAY DAY UP!——好好學(xué)習，天天向上！
感謝各位老師對孩子們的悉心照顧，在這里道一聲：您們辛苦了！謝謝！謝謝大家！
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