保護知識產(chǎn)權的演講稿范文
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用�，F如今，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的保護知識產(chǎn)權的演講稿范文，歡迎大家分享。
保護知識產(chǎn)權的演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
知識產(chǎn)權所包含的內容很多，許多東西在我們生活中未必會(huì )引起我們的關(guān)注。那么，從最簡(jiǎn)單的事做起，使用正版軟件，反對盜版。
現在，許多公司都有自己獨立設計的商標，并以此作為公司的標志。商標權同專(zhuān)利權必須向國家申請專(zhuān)利，審批下來(lái)后，這個(gè)商標就屬于這個(gè)公司了。其他團隊或個(gè)人不得私自使用這個(gè)商標，否則就是違法。
違法？對！違法！無(wú)論是國內還是國際，對于知識產(chǎn)權有關(guān)明確的法律條文。但由于知識產(chǎn)權是在中國加入世界貿易組織之后才得以重視，在此之前不少人因此觸犯了法律！還有就是盜版是嚴重侵害著(zhù)作權的表現。但因價(jià)格低廉而被許多人認同。這其中最典型的案例是微軟控訴中國的'許多集團侵權案。
等我們長(cháng)大了，開(kāi)始工作了，小到公司的商標，大到使用物品的專(zhuān)利。我們都應去遵守相關(guān)法律法規。不可以因為一時(shí)的蠅頭小利而損害更大的利益。我覺(jué)得，每個(gè)人了解知識產(chǎn)權的人都應向周?chē)娜硕喽嘈麄髦R產(chǎn)權有關(guān)知識。這樣越來(lái)越多的人了解他，明白他的重要性，我們的社會(huì )才能得以更好的發(fā)展。謝謝大家，我的演講完畢。
保護知識產(chǎn)權的演講稿2
老師們、同學(xué)們：
早晨好！
今天我演講的題目是《創(chuàng )新是知識產(chǎn)權永恒的主題》。
4月26日是《世界知識產(chǎn)權組織公約》生效的日期。1999年，中國和阿爾及利亞提議將4月26日設立為世界知識產(chǎn)權日。2000年，世界知識產(chǎn)權組織召開(kāi)第35屆成員大會(huì )，通過(guò)了中國和阿爾及利亞的提案，決定從2001年起，將每年的4月26日定為“世界知識產(chǎn)權日”。設立世界知識產(chǎn)權日的宗旨是，在全世界范圍內樹(shù)立尊重知識，崇尚科學(xué)和保護知識產(chǎn)權的意識，營(yíng)造鼓勵知識創(chuàng )新和保護知識產(chǎn)權的法律環(huán)境。
知識產(chǎn)權是指公民、法人或其他組織在科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內，基于腦力勞動(dòng)創(chuàng )造完成的智力成果所依法享有的專(zhuān)有權利。知識產(chǎn)權包括專(zhuān)利權、商標權、著(zhù)作權以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。知識產(chǎn)權也就是智力成果權。所謂智力成果，是指依靠腦力勞動(dòng)所創(chuàng )造的勞動(dòng)成果。教師寫(xiě)一份教案、設計一套試驗方案、講一堂課就是智力成果；學(xué)生寫(xiě)一篇作文、解一道科學(xué)應用題、制作一套手工工藝品也是智力成果。我們都是智力成果的創(chuàng )造者和擁有者，每個(gè)人都依法享有智力成果的專(zhuān)有權利。保護知識產(chǎn)權就是保護我們自己的權利。
世界知識產(chǎn)權組織將2008年世界知識產(chǎn)權日的主題定為“創(chuàng )新”。提起創(chuàng )新，有些人總是覺(jué)得很神秘，似乎只有少數人才能創(chuàng )新。其實(shí)，創(chuàng )新很簡(jiǎn)單。別人沒(méi)有想到的你想到了，別人沒(méi)有發(fā)現的你發(fā)現了，別人沒(méi)有做成的你做成了，這就是創(chuàng )新。一個(gè)班級將臟亂差的教室變成美麗的風(fēng)景；一教師簡(jiǎn)化試驗步驟；一位學(xué)生解出一道數學(xué)難題，甚至防止一場(chǎng)口角的發(fā)生……這些都是創(chuàng )新。
創(chuàng )新不只是科學(xué)家、發(fā)明家的事情，創(chuàng )新已經(jīng)深入到我們日常生活之中。一位超市老板為了讓顧客多購買(mǎi)東西，用購物車(chē)代替顧客手中的購物袋，為超市經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了活力。愛(ài)迪生在招聘助手的時(shí)候，要求應聘者走遍全城，找出20件感興趣的`東西。應聘者回來(lái)后，愛(ài)迪生讓他們在第一欄中列出10件，在第二欄中列出10件，第一欄和第二欄隨機組合，盡你所能，提出你想到的所有發(fā)明。誰(shuí)的發(fā)明新穎、誰(shuí)的發(fā)明多，誰(shuí)將被錄用。由此可見(jiàn)，創(chuàng )新不需要天才，只需要找到新的改進(jìn)方法。紙張和水杯結合在一起，便成為一次性水杯；照相機和手機疊加在一起，便成為帶有攝像頭的手機；大肥豬培育得比老鼠還小，便成為身價(jià)百倍的寵物；畝產(chǎn)不到100斤的水稻改良為畝產(chǎn)1000斤的雜交水稻，便成為世界級的發(fā)明創(chuàng )造。創(chuàng )新的方法很多，主要的思路就是重組、移植、縮小或者擴大。
在生活中，我們存在著(zhù)許多苦惱和“不方便”。身體長(cháng)不高苦惱，身體長(cháng)胖了苦惱，頭發(fā)變白了苦惱；在黑板上畫(huà)橢圓不方便，穿雨衣騎自行車(chē)不方便，教學(xué)樓白色大理石做清潔衛生不方便。生活中這些苦惱和“不方便”就是我們創(chuàng )新的動(dòng)力。我們要善于從司空見(jiàn)慣的生活中獨具慧眼地發(fā)現問(wèn)題，把握稍縱即逝的“機遇”，積極探索，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng )新，自覺(jué)成為知識產(chǎn)權的創(chuàng )造者和擁有者。
謝謝大家！
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