有關(guān)學(xué)生植樹(shù)節的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)學(xué)生植樹(shù)節的演講稿，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)學(xué)生植樹(shù)節的演講稿1
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《栽種一片綠》。
不知是那濃郁的書(shū)香讓我沉醉，還是那迷人的風(fēng)景使我留連，看校園的每一眼，都充滿(mǎn)了深深的眷戀。校園里彌漫著(zhù)的春天的氣息，化作了一片濃濃的綠，沁人心脾。
3月12日，植樹(shù)節，就要來(lái)了！
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”自然無(wú)私地向我們展示著(zhù)
它的秀麗與生機，可我們卻成為了它悲劇的不折不扣的始作俑者。一片綠葉被殘忍地折斷，踉蹌地隨著(zhù)黃昏的西風(fēng)飄落，堅硬的水泥地慢慢消蝕著(zhù)它的綠色，直至一無(wú)所有，尤如陷入了深邃的沼澤，奏響一曲悲傷的歌。這難道不能讓你有一絲心悸，哪怕你只是鐵石心腸的旁觀(guān)者，也應感受到那莫名的悲傷�！叭~子，常春藤上的葉子，等最后一片掉下來(lái)，我也得去了！”歐·亨利筆下瓊珊奄奄一息時(shí)的.悲情訴說(shuō)，不知是否帶給你些許觸動(dòng)，或許那不只是一句話(huà)語(yǔ)，更是一個(gè)警告！
有這么一位大學(xué)生，他熱心環(huán)保事業(yè)，曾積極奔赴云南邊陲保護金絲猴，但他卻可以數次忘了關(guān)掉水房里嘩嘩流的水龍頭。而我們能在課堂上侃侃而談，興訴綠色環(huán)保之要；在考場(chǎng)上一揮而就，大談植樹(shù)造林之利，卻不能成為行動(dòng)上的巨人，將滿(mǎn)腹的經(jīng)綸轉化為實(shí)踐。并非只有治理大氣污染才算保護環(huán)境，挽救一株花草也同樣可以使你的人生圓滿(mǎn)。盡管我們不知道，我們這一切的努力究竟能起多大的作用。但是，總有一種力量，它讓我們抖擻精神；總有一種力量，它讓我們憧憬美好；總有一種力量，它驅使我們不斷追求正義、愛(ài)心、良知。這種力量來(lái)自于你，來(lái)自于我，來(lái)自于我們中的每一個(gè)人，來(lái)自于我們內心對綠色的深深敬畏，對自然的不變愛(ài)戀。
讓我們一起來(lái)顛覆歐·亨利式的結局，在那最后一片葉子掉落前，親手栽下一片綠色。
讓鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水不再在現實(shí)外徘徊。
讓藍天白云，綠草如茵不再在夢(mèng)境中找尋。
讓我們一起播下綠色的種子，栽下一片真摯的愛(ài)心和一份誠摯的責任。期待來(lái)年的那一片郁郁蔥蔥，延續我們生命中的綠意。相信自己，你也能成為花香的發(fā)源地。
有關(guān)學(xué)生植樹(shù)節的演講稿2
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自八年級三班的xxx，今天我演講的題目是《愛(ài)我學(xué)校，美化校園》。
今天是一年一度的植樹(shù)節，在這科學(xué)高速發(fā)展的今天，物質(zhì)追求已成為人們力爭的首要目標。為了能擁有所謂的由于亂砍濫伐，破化水源，浪費石油，人們近乎掠奪性地開(kāi)發(fā)，破壞了生態(tài)平衡，使一些地方長(cháng)期干旱無(wú)雨，一些地方卻洪水泛濫。酸雨，泥雨，赤潮，龍卷風(fēng)，沙塵暴……越來(lái)越頻繁的出現，一次又一次的向我們敲響了警鐘。
或許我們無(wú)法阻止人們隨意砍伐為數不多的`森林，但我們可以節約每一張紙；可以抑制自己更換家具的欲望；可以節省使用一次性筷子。在校園里，我們應該做到你隨地扔垃圾、不踐踏草坪、不攀摘樹(shù)木，愛(ài)護每一株小草，愛(ài)護每一片綠葉。正是這微不足道的舉手之勞，便可換來(lái)校園的整潔與美麗，換來(lái)生活環(huán)境的和諧，人與自然的融洽。直到現在，還有許多人根本不知道植樹(shù)節這個(gè)重要的節日到底在哪一天，這不是對環(huán)境的一種不重視嗎！為什么還有那么多人在隨意伐樹(shù)，使我們的環(huán)境受到嚴重的威脅。
如果環(huán)境不是最重要的，那么為什么幾乎所有的國家都設定了植樹(shù)節？希望所有破壞過(guò)環(huán)境的人都用心想一想，人類(lèi)的家園不是你一個(gè)人的，而是屬于一切生物的！難道人類(lèi)都是冷漠的嗎？難道一定要剝奪動(dòng)植物們生存的權利嗎？答案是否定的。保護環(huán)境靠大家，如果人們多付出些，相信大自然也會(huì )給予我們美好的回報。
人之初，性本善，我堅信，每一個(gè)人都曾擁有一顆純潔的心，只不過(guò)是被物質(zhì)私欲所迷惑了。只要敢于接開(kāi)虛偽的面紗，去掉私欲的邪惡心靈，那么真正完美的校園、一個(gè)真正完美的生活、真正完美的世界，離我們還遠嗎？我的演講到此結束，謝謝大家！
有關(guān)學(xué)生植樹(shù)節的演講稿3
尊敬的老師，同學(xué)們：
你以為我們只不過(guò)是普通的中學(xué)生，所以不用為綠化做出什么大的貢獻？你錯了。我們要做的絕不僅僅是作為一名綠色欣賞者，我們更應該是一名創(chuàng )造綠、維護綠、愛(ài)護綠的行動(dòng)者。學(xué)校是我家，關(guān)愛(ài)靠大家。我們完全有能力為學(xué)校的綠色創(chuàng )建作一些貢獻，使學(xué)校變得更加郁郁蔥蔥，更加生機勃勃，更加詩(shī)情畫(huà)意。只要你能添一抹綠，只要你呵護校園里的一花一草，那么你就能使校園更加秀麗，學(xué)校也會(huì )因你而增添一分青春活力！
同學(xué)們，在植樹(shù)節里，讓我們從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。讓我們的校園將更加美麗，我們的城市更加宜人！
二十一世紀，充滿(mǎn)了激烈的競爭。作為新世紀弄潮兒的我們，誰(shuí)不想成為眾人的焦點(diǎn)？誰(shuí)不想成就一番大事業(yè)？但，人不是天生就注定干大事業(yè)的，每個(gè)人都是從小事干起才會(huì )成功。因為許多成功的經(jīng)歷告訴我們，成就一件大事，所需要的不僅僅是豪情壯志，不僅僅是持之以恒，還需要注重每一個(gè)小的細節，有時(shí)候正是這些細枝末節，造就了令萬(wàn)眾稱(chēng)贊的名人偉事。
1961年4月12日，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐475t重的“東方1號”航天飛船進(jìn)入太空邀游了89分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。他為什么能夠從20多名宇航員中脫穎而出？原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，航天飛船的主設計師羅廖夫發(fā)現，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一個(gè)人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細小的舉動(dòng)一下子贏(yíng)得了羅廖夫的好感，他感到這個(gè)27歲的青年既懂規矩，又如此珍愛(ài)他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執行人類(lèi)首次太空飛行的神圣使命。加加林通過(guò)一個(gè)不經(jīng)意的細節，表現了他珍愛(ài)他人勞動(dòng)成果的修養和素質(zhì)，也使他成為遨游太空的第一人。
還有一個(gè)流傳很廣的關(guān)于應聘的故事。美國有家招聘高級管理人
才的公司，對一群應聘者進(jìn)行復試，盡管應聘者都很自信地回答了考官們的簡(jiǎn)單提問(wèn)，卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時(shí)，有一個(gè)應聘者，走進(jìn)房門(mén)后，看到干凈的地毯上有一個(gè)紙團，他彎腰撿起了紙團，準備將它扔到紙簍里，這時(shí)考官發(fā)話(huà)了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑地打開(kāi)紙團，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“熱忱歡迎您到我們公司任職�！边@位應聘者感到疑惑，考官說(shuō)：“前面三位雖然學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人，他會(huì )忽略很多小事。幾年以后，這位撿紙團的應聘者成了這家著(zhù)名大公司的總裁。他就是美國福特公司總裁福特先生。
“細節決定成敗”，這些我們生活中顯而易見(jiàn)的小事，不為人注意的細節確能夠體現了一個(gè)人對待生活、人生的態(tài)度。往往成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習慣及不經(jīng)意流露的細節之中。
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。一個(gè)人想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處入手。在我們的校園，又何嘗不是如此？其實(shí)，就大多數人而言，我們最缺少的不是聰明智慧，也不是勤奮精神，而最缺的是做好每一個(gè)細節的精神。人與人的'最大區別，就在于能不能把“小事做細，細事做精”。如果我們每天都能夠把平常的事做好就是不平常，能把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，這一件件的平常事、簡(jiǎn)單事都做好了，相信我們日后必成大事！正如古人所云：不積硅（kǔī）步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)
以成江海。
細節表現修養；細節體現藝術(shù)；細節隱藏機會(huì )；細節產(chǎn)生效益。愿我們人人從現在開(kāi)始關(guān)注細節，養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，成就未來(lái)燦爛輝煌的人生！
中國有句古訓——“不以規矩，不成方圓”，人人皆知。
假如當你在教室里安安靜靜寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有同學(xué)在走廊吵鬧喧嘩，你能安心做作業(yè)嗎？假如有同學(xué)吵架了，你去旁邊觀(guān)戰，還是及時(shí)制止他們，向他們講道理呢？假如同學(xué)摔跤了，你是團結友愛(ài)地把同學(xué)扶起來(lái)送到醫務(wù)室呢？還是覺(jué)得這個(gè)同學(xué)我不認識，跟我沒(méi)關(guān)系呢？假如當你在食堂排隊買(mǎi)飯時(shí)，有同學(xué)插在了你前面，你是心甘情愿的任由他插呢？還是規勸他老老實(shí)實(shí)的排隊呢？
校園中的種種不和諧正在一幕又一幕的上演……
有人說(shuō)，“賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強的氛圍可以催人奮進(jìn)”這除了物質(zhì)環(huán)境外，還有看不見(jiàn)的精神環(huán)境即所謂的人文環(huán)境。我們都希望置身在有良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的人文環(huán)境中學(xué)習。正所謂，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境對我們學(xué)習的影響總是潛移默化的。學(xué)校應該是奠定同學(xué)們做人基礎的場(chǎng)所。一個(gè)人不管有多少知識，有多少財富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，這個(gè)人最終不會(huì )獲得真正的財富和幸福。
所以我們應該遵守校規校紀校規，中學(xué)時(shí)代正是培養人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要階段，但也是在這個(gè)階段，同學(xué)們有較強的叛逆心，對各種是是非非難以判斷。因此校紀校規是必然的，它可以規范我們的言行，讓文明之風(fēng)遍布我們周?chē)�，如果我們是鳥(niǎo)，那校紀校規便是參天大樹(shù)，因為鳥(niǎo)總有歸巢的時(shí)候；如果我們是魚(yú)，那校紀校規便是汪洋大海，因為海才是魚(yú)兒自由的歸宿。
所以，從現在開(kāi)始，請扶起你身邊摔倒的同學(xué)，悄悄地，你彎腰拾起地下一個(gè)垃圾；輕輕地，把“請，謝謝，對不起”掛在嘴邊。因為學(xué)校是我們的第二個(gè)家，我們都是學(xué)校的小主人，我們懂得什么是校規校紀，我們知道如何去遵守校規校紀，為了我們自己，為了我們能在成長(cháng)中不斷完善，讓我們從自身行動(dòng)起來(lái)吧！
有關(guān)學(xué)生植樹(shù)節的演講稿4
尊敬的老師，同學(xué)們：
面對今年的植樹(shù)節的即將來(lái)臨，你們是否想為它做些什么嗎？
自從植樹(shù)節誕生以來(lái)，它已經(jīng)度過(guò)了26個(gè)春秋，今年它已經(jīng)27歲了，也是孫中山先生逝世80周年紀念日，面對如此隆重的一年，我們難道不應當莊重對待嗎？
在它走過(guò)的那26個(gè)春秋里，有許多人默默地為它慶祝生日是，為它奉獻一份力量。
曾經(jīng)有一個(gè)下崗工人，他用自己最后的.幾年光陰種下了36000棵樹(shù)，這幾年里，他始終堅持著(zhù)自己的目標，堅定著(zhù)自己的信念，堅持著(zhù)，努力著(zhù)�，F在，一片茂盛的森林已在大地上“登場(chǎng)”，演繹著(zhù)自己獨一無(wú)二的偉大角色。
在這個(gè)世界上人們正以不同的方式去為祖國添彩，那我們?yōu)槭裁床荒�？我們是中學(xué)生，接受教育是我們的義務(wù)，也是我們報效祖國的惟一方法，我們要通過(guò)努力去爭取好成績(jì)，就像世間萬(wàn)物，盡管面對季節、溫度的不同，自然環(huán)境的惡劣，但是它們仍然茁壯成長(cháng)，因為它們堅信————彩虹總在風(fēng)雨后。
而我們要以積極努力的心態(tài)去面對學(xué)習，為什么學(xué)校內總會(huì )出現學(xué)習成績(jì)上的兩個(gè)極端？難道是他們的智商有差異嗎？還是根本就是他們的努力程度不同，所以，從現在開(kāi)始，我們要爭做一棵小樹(shù)。
為什么柏樹(shù)能長(cháng)得這么高這么直？為什么臘梅花如此之香？為什么樟樹(shù)能四季常青？因為它們有堅強的毅力，敢于奮斗的魄力。
難道你不想做這樣的樹(shù)嗎？
如果把學(xué)習的種種孤獨、難處都比作暴風(fēng)雨，那么我們就要做一棵不畏風(fēng)雨，敢于戰勝暴風(fēng)雨的小樹(shù)。
后天就是植樹(shù)節了，在這天，每個(gè)同學(xué)可以在自家小院里種下一棵小樹(shù)，每天默默地觀(guān)察它，把它當作自己的心，每天問(wèn)問(wèn)自己，今天學(xué)會(huì )了什么？
讓我們人人植樹(shù)造林，為祖國添彩，為了祖國同時(shí)也是為了自己，努力去學(xué)習，你要堅信“nothingisimpossible！”
有關(guān)學(xué)生植樹(shù)節的演講稿5
尊敬的老師，同學(xué)們：
早上好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《爭做綠色使者》。
同學(xué)們，3月12日是我國的“全民植樹(shù)節”。讓我貌同播種綠色、保護綠色。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì )有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才會(huì )有高樓、房屋和鐵路。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠的衛士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調節空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節日—————植樹(shù)節。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
植樹(shù)的好處不用多說(shuō)了，同學(xué)們，看看我們的校園。校園里花草樹(shù)木正在春姑娘的招呼下，揉著(zhù)朦朧睡眼，正在蘇醒。學(xué)校為我們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習和生活的`環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？
回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護這美好的環(huán)境而努力？你有過(guò)隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)采摘樹(shù)葉和花草的行為嗎？
同學(xué)們，在植樹(shù)節到來(lái)之時(shí)讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在校內保護花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛士，要愛(ài)護我們校園中的一草一木，愛(ài)護我們城鎮中、社區里的一草一木。
同學(xué)們，讓我們把每一天當做植樹(shù)節，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛！
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