- 二年級閱讀分享演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
二年級閱讀分享演講稿范文（通用5篇）
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編收集整理的二年級閱讀分享演講稿范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
二年級閱讀分享演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙钪袥](méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就像人們失去了方向。讀書(shū)伴我一天天成長(cháng)。
上幼兒園的時(shí)候聽(tīng)故事、文章是一天中最快樂(lè )的時(shí)候。有時(shí)是媽媽讀哥哥書(shū)上的課文、古詩(shī)，有時(shí)是我高興地聽(tīng)電腦里放的三國、水滸故事，還有時(shí)是我津津有味地看著(zhù)一些沒(méi)有文字的畫(huà)報。讀、聽(tīng)故事有時(shí)能讓我做出不一樣的事來(lái)，比如早上不想起床，媽媽就會(huì )打開(kāi)電腦，讓一個(gè)個(gè)精彩的故事把我叫起。
從上幼兒園我就會(huì )認字了，時(shí)間一天天過(guò)去，我從無(wú)字畫(huà)報讀到繪本。開(kāi)始，我認為有字的書(shū)就像一本本巨大的魔鬼，密密的`文字會(huì )占領(lǐng)你的腦海，但從第二本繪本開(kāi)始，我便被它吸引住了。我幾乎每天在家都要看一會(huì )兒，要不就去對門(mén)家和對門(mén)的小弟弟一塊閱讀一些故事。有一天我看完了《我的友情要出租》，下樓時(shí)看到了對門(mén)的小弟弟說(shuō)：“給一元錢(qián)，大猩猩我們一起玩吧！”他聽(tīng)完了大怒，我不好意思地給他解釋說(shuō)是我剛看完的書(shū)里的。
三年級的時(shí)候我開(kāi)始看小說(shuō)了，《三國》、《水滸》這些小時(shí)候我愛(ài)聽(tīng)大人讀的故事，現在我又全拿出來(lái)看了。有一天這兩本書(shū)我讀完了，向媽媽要書(shū)看。媽媽說(shuō)你去把柜子里的書(shū)拿出來(lái)讀完。我跑過(guò)去一看，《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游世界》和《愛(ài)的教育》。我拿起來(lái)就全神貫注地讀起來(lái)。
書(shū)！一個(gè)帶你走進(jìn)另一個(gè)世界的機器。從里面綠樹(shù)成林、有小溪、綠草、紅花的畫(huà)報，到小鳥(niǎo)、小雞、大猩猩生活的繪本，再走進(jìn)故宮、長(cháng)城、圓明園的連載小說(shuō)。讀書(shū)一直陪伴我成長(cháng)。
二年級閱讀分享演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”多讀書(shū)，讀好書(shū)，對大家絕對沒(méi)有什么壞處，因為書(shū)中的知識是無(wú)窮盡的，在書(shū)的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。
大家都說(shuō)人要學(xué)會(huì )享受，在靜寂的書(shū)房中捧著(zhù)一本書(shū)，默默地看著(zhù)那一個(gè)個(gè)黑黑的字體組成一篇篇優(yōu)美的文章。在其中品味人生的悲歡離合，這何嘗不是一種享受呢？
上學(xué)期的寒假里，我過(guò)得非常充實(shí)，作業(yè)寫(xiě)完后拿出爸爸給我買(mǎi)的書(shū)——《童年》看了起來(lái)，翻開(kāi)第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著(zhù)高爾基的童年悲慘活，他從小就失去了父親母親的照顧，沒(méi)有一個(gè)快樂(lè )的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會(huì )，赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過(guò)早的看見(jiàn)了生活的魔鬼。在我看來(lái)這些景象是不應該出現在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅強的，他沒(méi)有向苦難的生活屈服，沒(méi)有讓黑暗玷污他的'靈魂，他堅強的闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
冬天是寒冷的，我捧著(zhù)這本書(shū)，心里卻無(wú)比的溫暖，因為外祖母對他的愛(ài)深深的打動(dòng)了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅強，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅強的意志驅走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng )造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績(jì)并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅信“世上無(wú)難事，只要肯攀登”
同學(xué)們，拿起你手中的書(shū)，翻開(kāi)它吧！不要讓它滿(mǎn)滿(mǎn)灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因為讀書(shū)是快樂(lè )的，因為讀書(shū)是一種享受！讓我們把書(shū)籍當成自己的朋友，讓讀書(shū)成為你人生的享受吧！
二年級閱讀分享演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
兒時(shí)，我不認字，爸爸經(jīng)常給我讀書(shū)聽(tīng)，上學(xué)認字了，爸爸總是提醒我要多讀書(shū)，現在我長(cháng)大了，也讀了幾十本書(shū)，才明白爸爸的良苦用心，讀書(shū)讓我增長(cháng)了知識，使我快樂(lè )了起來(lái)。這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習中，我們學(xué)習了“書(shū)”這一單元。
通過(guò)這一單元的學(xué)習，我知道了：冰心在少年時(shí)代就開(kāi)始讀中外名著(zhù)了，并且她的心情總會(huì )隨著(zhù)書(shū)中人物命運的變化而起浮，使自己與書(shū)融為一體，這就是書(shū)的力量。英國作家尤安·艾肯，給自己制定了一套讀書(shū)方案，按著(zhù)規律去讀，她總是會(huì )先思考，然后再想，到了最后再去想象，并且動(dòng)腦筋給自己提出各種各樣的'問(wèn)題。從中，我知道了，不僅要讀書(shū)，而且讀書(shū)的方法也很重要。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀書(shū)的興趣也愈加濃厚，只是在不斷的積累；讀書(shū)多了，寫(xiě)作也就提高了許多。還記得在剛剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，總是不知該從何寫(xiě)起，如何下手�？赡芫拖癖睦先苏f(shuō)得那樣，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，再加上自己的親身體會(huì )才能寫(xiě)出好的文章吧！我酷愛(ài)讀那些有關(guān)于古代歷史方面的書(shū)籍，自從我讀了《三國演義》后，我就不能自已，那種“豪杰齊心并忠義，金戈萬(wàn)馬戰千軍”的宏大場(chǎng)面總是在我的腦海中浮現。我為中國那源遠流長(cháng)的偉大歷史而感到驕傲。
讀書(shū)增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，我愿意與書(shū)交友，讓書(shū)伴我度過(guò)快樂(lè )的每一天，擁有一個(gè)有意義的人生！讀書(shū)，乃人生之最大快樂(lè )也！
二年級閱讀分享演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，是知識的海洋，是智慧的寶庫，它同時(shí)也是快樂(lè )的天地。讀書(shū)讓我懂得更多的知識，讀書(shū)讓我增長(cháng)了智慧，讀書(shū)也帶給了我快樂(lè )。
我喜歡讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，我還可以積累和摘抄一些好詞好句，用在作文里，這能讓我提高作文水平。
讀書(shū)可以讓我增長(cháng)見(jiàn)識。有很多我不知道、不了解的`事情，我都可以從書(shū)中了解到，這讓我開(kāi)闊了視野，了解了這個(gè)世界上的人情世故。一有空閑，我就捧起書(shū)來(lái)讀，經(jīng)常讀得津津有味，如醉如癡，爸爸夸我知道得越來(lái)越多，也越來(lái)越懂事了。
讀書(shū)還讓我學(xué)會(huì )了學(xué)習的方法和技巧。以前，我因為學(xué)習方法不對，盡管我很用功，花了很多時(shí)間來(lái)學(xué)習，但學(xué)習成績(jì)一直不太理想。媽媽就給我買(mǎi)了些如《58個(gè)好習慣》、《如何培養好的學(xué)習方法》、《小學(xué)生學(xué)習秘訣》等書(shū)，我每天晚上都要讀上一兩頁(yè)，逐漸學(xué)會(huì )了一些好的學(xué)習方法和技巧，我的成績(jì)也有了很大的提高。
有的時(shí)候，我的心情也會(huì )隨著(zhù)書(shū)中主人公的心情變化而變化著(zhù)。有一次，我在看一本叫做《只有愛(ài)不能分開(kāi)》的書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)我就流下了兩行熱淚。書(shū)里講的是：有一個(gè)叫桐葉的女孩，她在繪畫(huà)方面很有天賦，但是她的母親卻奇怪地一再反對她學(xué)繪畫(huà)。班里新來(lái)了一個(gè)美術(shù)老師，對桐葉百般照顧，這使母親又焦急又無(wú)奈。直到有一天，桐葉得知老師竟是遺棄她的親生母親，這次回來(lái)是想帶她一起走。桐葉從小沒(méi)有父親，又面對著(zhù)兩個(gè)母親的抉擇，她最終選擇了養母，因為是養母給了她無(wú)盡的愛(ài)，盡管養母依然貧窮，甚至多病，但桐葉都不會(huì )離開(kāi)她。還有的時(shí)候，書(shū)中主人公得了獎，我也跟著(zhù)高興，仿佛自己也得了獎一樣。
著(zhù)名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)真是太有道理了，因為讀書(shū)讓我們每一個(gè)人得到進(jìn)步，也讓人類(lèi)不斷進(jìn)步。
我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)將陪伴我的成長(cháng)，書(shū)將陪伴我的一生。
二年級閱讀分享演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。我喜歡讀書(shū)，從很小時(shí)候媽媽每天晚上給我讀童話(huà)故事開(kāi)始。
上幼兒園時(shí)，我讀一本本公主的繪本，從睡美人到灰姑娘，我抱著(zhù)書(shū)沉浸在里面，有時(shí)候連爸媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
在大一點(diǎn)，我就可以讀一些帶拼音的書(shū)了。常常因為看書(shū)癡迷作業(yè)到很晚才寫(xiě)。到二年級的時(shí)候我認識的字慢慢多了。開(kāi)始讀楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》系列的書(shū)，會(huì )被馬小跳的淘氣事逗得哈哈大笑。
到了四年級，我就開(kāi)始接觸一些名著(zhù)了，精彩的.故事深深的吸引著(zhù)我，我被孫悟空的火眼金睛所著(zhù)迷，恨不得和他一起降妖除魔；也曾為被奸臣所害的岳飛的流淚過(guò)�？墒�，我還是是快樂(lè )的，因為讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識。
書(shū)，像我的知心朋友一樣，在我困難時(shí)，幫助我；我不開(kāi)心時(shí)，會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )；我苦惱時(shí)，會(huì )安慰我！
書(shū)，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋里隨心所欲，讓我在只會(huì )的天空里歡笑，讓我在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )。
書(shū)，還豐富了我的課外知識，使我理解了”梅花香自苦寒來(lái)“的深刻含義，明白了許多做人的道理，懂得了真善美、假惡丑。
總之，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。
【二年級閱讀分享演講稿】相關(guān)文章：
閱讀分享作文12-28
閱讀與分享作文05-13
閱讀分享會(huì )02-20
淺談分享閱讀的體會(huì )02-29
(優(yōu)選)閱讀分享作文06-21
[優(yōu)]閱讀分享作文06-21
閱讀分享作文(熱)06-21
[熱門(mén)]閱讀分享作文06-23
閱讀分享作文（精選32篇）04-16