在國旗下的演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì )使用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的在國旗下的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在國旗下的演講稿1
各位老師，同學(xué)們：
早上好！
我今天國旗下講話(huà)的題目是《有時(shí)我不認識你，我不認識自己》。
這是個(gè)很奇怪的題目，不是嗎？我不認識你，但是我怎么不認識我自己呢？但是我在漸漸的認知中發(fā)現，即便是身邊熟悉的人，有時(shí)我真不認識你，也沒(méi)有完全認識自己。
上個(gè)星期，我參加了高一年級的“一中好大腦”活動(dòng)，作為一名普通的觀(guān)眾，在現場(chǎng)，我發(fā)現我就不認識這些原本熟悉的同學(xué)。主持人不斷快速地播報各種題目，有物理、化學(xué)、政治、歷史，有體育，有娛樂(lè )，各種類(lèi)型的題目讓我應接不暇，很慚愧，絕大部分題目我都不會(huì )。然而，臺上的選手經(jīng)常在場(chǎng)下一片寂靜時(shí)，能說(shuō)出精準的答案來(lái)，博得場(chǎng)下如我一樣的觀(guān)眾情不自禁熱烈鼓掌，以致比賽進(jìn)程多次中斷。除了對選手們的知識面的寬廣和能力的強悍、場(chǎng)上的鎮定的嘆服外，我還第一次感覺(jué)到身邊熟悉的人，居然潛藏著(zhù)這么多讓人驚異的能量。
他們就在我們身邊，但是每天朝七晚八的讀書(shū)生活，我們以為大家會(huì )的都只是課本，我們以為大家的能力差別就只是考試能力的差別，我們以為穿上校服，大家都是一樣的。其實(shí)，每個(gè)人都是不一樣的，每個(gè)人在自己的世界里都在經(jīng)營(yíng)著(zhù)不一樣的精彩，都在塑造著(zhù)不一樣的人生。在震驚于同學(xué)們的表現時(shí)，我明白一個(gè)原本很淺顯的道理：很多時(shí)候看到的只是表象，甚至只是假象，因為我們沒(méi)有看見(jiàn)每個(gè)人背后的過(guò)程，我們沒(méi)有看見(jiàn)別人在自己世界的用心經(jīng)營(yíng)。
有時(shí)，我們還顯得太粗糙：羨慕別人的長(cháng)處，卻管不住自己的缺點(diǎn)；崇尚脾氣的任性，卻不太會(huì )在學(xué)習上堅持。就像我發(fā)現不了自己身邊的同學(xué)居然會(huì )這么多。我不認識你，因為我還太粗糙，還缺少真正的學(xué)習精神。
五月四日，我們一同參加了高三年級同學(xué)的十八歲成人儀式，我以為這只是一個(gè)關(guān)于成年活動(dòng)，我以為這只是一個(gè)集會(huì )式的形式，然而，只有在那個(gè)現場(chǎng)，看到不同人的不同表現，我才知道，我們太需要自己的內心再懂得發(fā)現、懂得珍惜一點(diǎn)，因為我們太需要認識他們，也太需要認識我們自己。
我相信，那天的現場(chǎng)超乎了很多人的想象：一是居然來(lái)了那么多家長(cháng)，我們以為他們很忙，會(huì )很無(wú)所謂，但是他們都來(lái)了；二是居然父母們真的會(huì )給自己的孩子偷偷寫(xiě)一封信你，我們以為父母都只是會(huì )嘮叨的機器，不懂得我們的心，但是他們的深情永遠銘刻在我們的心間；三是我們以為年少不懂事的同學(xué)們會(huì )無(wú)所謂，結果那么多的學(xué)長(cháng)潸然淚下，淚流滿(mǎn)面；四是一場(chǎng)成人儀式證明了我們的心原本就很溫暖，這個(gè)世界真的很美好，只是要善于發(fā)現和感受。
我又在以為這只是高三同學(xué)的演出，我們這些高一、高二的同學(xué)只是觀(guān)眾和陪襯，但是我還是錯了。因為隨后我在網(wǎng)上看到高一8班一位同學(xué)寫(xiě)的隨感，她說(shuō)：“高三的同學(xué)緊握著(zhù)信，捂著(zhù)嘴，無(wú)聲的哭泣，旁邊一位高一的女生默默擦拭著(zhù)，家長(cháng)們在操場(chǎng)邊靜靜遠望著(zhù)自己的孩子，過(guò)了好一會(huì )，他們才陸陸續續走到自己孩子身邊，一位母親握著(zhù)照相機站在最后，她沒(méi)有走到自己孩子身邊，只是背對著(zhù)會(huì )場(chǎng)偷偷哭泣著(zhù)�！边@位同學(xué)記載的不過(guò)是一個(gè)事實(shí)，但是能用筆把這個(gè)簡(jiǎn)單的瞬間記下來(lái)的人，他一定是在認識別人的時(shí)候，也漸漸認識了自己。
其實(shí)，不論是對待父母，還是對待親友，還是對待陌生人，對待社會(huì )，我們都要用心地去認識，認識他們的悠長(cháng)，發(fā)現他們的精彩，這會(huì )使得我們能更好地認識自己，發(fā)展自己，提升自我。每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程只不過(guò)是在認識別人、反思自我中的提高。
昨天還是陰雨連綿，今天又會(huì )陽(yáng)光燦爛，生活繼續不會(huì )是簡(jiǎn)單的重復，珍惜過(guò)的每一個(gè)個(gè)平平淡淡的日子，都會(huì )在不遠的將來(lái)呈現它的精彩。因此特別祝福高三學(xué)長(cháng)，珍惜高中生活的最黃金的`22天，在不久的將來(lái)，我們一起見(jiàn)證更加精彩的、更加不一樣的你。
謝謝大家！
在國旗下的演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家好！我是來(lái)自彭陽(yáng)一小的學(xué)生余正陽(yáng)，今天我國旗下演講的題目是“遠離網(wǎng)吧，把握自己”，是的，這莊嚴的語(yǔ)言中包含了發(fā)自?xún)刃牡暮魡�，讓大家圍繞這這個(gè)話(huà)題告別網(wǎng)吧，今天，在這個(gè)美好的一天，我，一個(gè)普普通通的小學(xué)生代表全體少先隊員，代表沉迷于網(wǎng)吧的小朋友，對網(wǎng)吧說(shuō)一聲再見(jiàn)。在座的每位小朋友們，你們是不是也一樣沉迷于網(wǎng)吧呢，是不是也迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲呢，不用說(shuō)，只要見(jiàn)到或玩到一次游戲的，都有可能沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，都可能被游戲所控制，我也是其中的一個(gè)。當我第一次看上網(wǎng)吧時(shí)，我就沉迷于了網(wǎng)吧，我開(kāi)始瞞著(zhù)爸爸偷偷上網(wǎng)，玩游戲，一有時(shí)間就玩，成績(jì)逐漸下降，再不是以前爸爸媽媽都夸的”三好學(xué)生“了，我開(kāi)始騙起了爸爸，開(kāi)始玩起了電子游戲，漸漸成績(jì)下降了10分，我就這樣被網(wǎng)絡(luò )所困，不過(guò)在爸爸媽媽的幫助下，我終于又是以前的”三好學(xué)生“了。
在國旗下的演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我國旗下演講的題目是《我自豪，我是中國人》。
我自豪，我是中國人。因為中國是世界“四大文明古國”之一。她擁有著(zhù)悠久的歷史。從傳說(shuō)中的三皇五帝，到現在的中華人民共和國，有著(zhù)五千多年的歷史。她經(jīng)歷過(guò)無(wú)數滄桑，但她又一次次站起來(lái)，令每一個(gè)了解她的人都肅然起敬。
我自豪，我是中國人。因為中國擁有著(zhù)璀璨的文化。女?huà)z補天、大禹治水的故事家喻戶(hù)曉，孔子的儒家思想流傳至今……每當到了清明，我就想起了唐朝詩(shī)人杜牧的詩(shī)“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”；在端午節時(shí)，我又了解了愛(ài)國詩(shī)人的《離騷》一詞“國無(wú)人莫我知兮，又何懷乎故都！既莫足與為美政兮，吾將從彭咸之所居”；在中秋佳節，我又想到了宋代詞人蘇軾的名句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。沐浴中華文化，我們的生活充滿(mǎn)詩(shī)意！
我自豪，我是中國人。因為中國孕育了許許多多優(yōu)秀的兒女。他們在中華民族最危難的時(shí)候，挺身而出。如：東北抗日英雄趙一曼在敵人的肉體摧殘和精神折磨下，誓死不供出組織；戰斗英雄董存瑞為贏(yíng)得勝利，舍身炸碉堡：革命烈士劉胡蘭小小年紀，不畏懼犧牲，毅然走向斷頭臺……中華有這些優(yōu)秀兒女，我怎能不自豪？
我自豪，我是中國人。因為中國現在處于一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代。有人說(shuō)：“19世紀是英國人的時(shí)代，20世紀是美國人的時(shí)代，21世紀則是中國人的時(shí)代�！笔前�，中國現已成為了第一大發(fā)展中國家。
做為一名中國人，做為祖國的未來(lái)，我能不自豪嗎？讓我們，為中華譜寫(xiě)更璀璨的詩(shī)篇吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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