《我愛(ài)讀書(shū)》的演講稿（精選5篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的《我愛(ài)讀書(shū)》的演講稿（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我愛(ài)讀書(shū)》的演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自三年級一班的郭軼倫，今天我演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè )地成長(cháng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)。從小，我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、可憐的流浪狗、那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍天。
—精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天地長(cháng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類(lèi)的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時(shí)代，人們鉆木取火哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好��！
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
謝謝大家！
《我愛(ài)讀書(shū)》的演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在小的時(shí)候，我很不愛(ài)讀書(shū)，看著(zhù)那些毫無(wú)生命的字，我心里無(wú)聊極了。
日子一天天過(guò)去，我也一天天長(cháng)大，在父母的教育下，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。是因為媽媽把剛織的毛衣剪掉了，又對我說(shuō)：“我把毛衣剪了，不是很可惜嗎?像你這樣半途而廢，不愛(ài)讀書(shū)的人，對以后的生活有用嗎?鐵杵成針這個(gè)道理你懂嗎?聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我吸取了教訓，并且暗下決心，要多讀書(shū)。
從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。當我讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的遭遇而流過(guò)眼淚;當我讀《三國演義》時(shí)，我對諸葛亮的智慧敬佩不已。
一天，我從書(shū)上看見(jiàn)一句名言：書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。不錯，書(shū)就是知識的海洋，在書(shū)中可以得到許多的知識，許多快樂(lè )，許多樂(lè )趣！我在知識的海洋里歡快的遨游，讓書(shū)香充滿(mǎn)我們的世界，讓我們感到讀書(shū)的樂(lè )趣和濃濃的書(shū)香！讓我們的世界更加美好！
是��！我們只要努力學(xué)習，就可以體會(huì )到”我閱讀，我快樂(lè )，我成長(cháng)的含義，激發(fā)我們對讀書(shū)的樂(lè )趣，讓我們創(chuàng )造美好的每一天！
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深融入里面時(shí)，我感到自己是多么幸福，因為我擁有健康的身體。保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭的堅強的意志和頑強的精神，深深讓我感動(dòng)，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了無(wú)比的希望！
《我愛(ài)讀書(shū)》的演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)就像一把梳子，可以梳理那雜亂的思緒;讀書(shū)就像溫潤的雨滴，滋潤著(zhù)我們干涸的心靈;讀書(shū)就像神奇的鑰匙，可以打開(kāi)我們封閉已久的心窗。
當陽(yáng)光透過(guò)那茂密的樹(shù)葉投下深深的樹(shù)影 ，斑駁陸離。也許你還躺在床上，當你慢悠悠地睜開(kāi)朦朧的雙眼，從枕下抽出一本書(shū)來(lái)，你便會(huì )認為有書(shū)的人生才是完美的。你的生活會(huì )因為讀書(shū)而精彩，你的生活會(huì )感到充實(shí)。翻開(kāi)書(shū)本，細細品味里面的一字一句，你會(huì )發(fā)現書(shū)中存在另一個(gè)世界。讀著(zhù)，讀著(zhù)你就會(huì )讀出一種美好的生活境界。有書(shū)的早晨是樂(lè )趣無(wú)窮的!
當太陽(yáng)已經(jīng)高高的掛在天空中時(shí)，那熾熱的`陽(yáng)光似無(wú)情又有情的照射大地，真是順應了“道是無(wú)晴卻有晴”這句詩(shī)。想，當你午后悠閑的躺在藤椅上，此時(shí)你便可以拿出高爾基的《童年》，你便會(huì )被情不自禁的吸引到這本書(shū)當中，會(huì )使人在黑暗中得到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光輝，此時(shí)我的腦海中便浮現出一句話(huà)：“課本都學(xué)不好，看什么課外書(shū)嗎?”家里人十分討厭我看課外書(shū)，甚至認為我看課外書(shū)對學(xué)習會(huì )有影響，但我又不想和家里人對著(zhù)干，只好偷偷地看，每次看課外書(shū)的時(shí)候總是會(huì )想起伯母那滿(mǎn)臉通紅、眉頭緊鎖的樣子，可能我們之間總是會(huì )隔著(zhù)一層膜。
每當翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，我總是會(huì )享受著(zhù)這一份來(lái)之不易的安謐。此時(shí)的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)的縫隙，散灑在你的發(fā)間和膝蓋上;掉落在你所讀的書(shū)頁(yè)上;閃落在你正在讀的行數上。那是的你便可以全身心地投入到書(shū)本當中去，仿佛你就是一位旅人在欣賞沿途中的風(fēng)光，踽踽獨行。劉向曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笔澜缟蠜](méi)有愚蠢的人，只有懶人，只要多讀書(shū)便可以醫治這種“病”。所謂“笨鳥(niǎo)先飛”“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”等等，都在說(shuō)明“善讀可以醫愚”這個(gè)道理。有書(shū)的午后是讓人流連忘返的。
當太陽(yáng)公公落山時(shí)，那美麗的黃昏，毫無(wú)保留地展示著(zhù)一天中最后一抹絢麗的光彩，那昏黃的光芒照射著(zhù)大地。那時(shí)你可以再次拿出那本你喜愛(ài)的書(shū)，遇上此情景的你可能會(huì )想起馬致遠是詩(shī)句“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。一只手拿著(zhù)書(shū)，另一只手端著(zhù)一杯香茗，那清幽的香氣混合著(zhù)紙張的芬芳，是多么的悠閑自得。有書(shū)的傍晚是耐人尋味的。
從生命的開(kāi)端到結束，都孕育著(zhù)無(wú)盡的知識。讀書(shū)在美麗中萌發(fā)，在美麗中充實(shí)。
手中有書(shū)，又如有把鑰匙;心中有書(shū)，又如已經(jīng)開(kāi)啟了大門(mén)。書(shū)香彌漫，才有詩(shī)意生活。
情趣中，我希望自己能用于昂記住先哲的那句良訓：都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
《我愛(ài)讀書(shū)》的演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是我們攀登知識高峰的階梯;書(shū)是我們遨游知識海洋的航船;書(shū)是我們人生道路的摯友。書(shū)是我的“成長(cháng)果”，是它伴隨我成長(cháng)。
從呱呱落地到婷婷少女，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在汲取著(zhù)書(shū)的乳汁。書(shū)——是我淡如水的朋友，不喧嘩，不招搖。但它卻時(shí)時(shí)以它的內涵豐富著(zhù)我;以它的厚重充盈著(zhù)我;以它的安詳引領(lǐng)者我。它像是我摯愛(ài)的親人，在我受傷時(shí)安慰我，在我迷茫時(shí)引領(lǐng)我，在我有些飄飄然時(shí)告誡我。它像四季的鮮花，裝點(diǎn)了我的世界;它像熊熊的火焰，燃燒了我的激情;它像清澈的泉水，洗滌了我的心靈;它像優(yōu)雅的詩(shī)詞，陶冶了我的情操。
小時(shí)候，《一千零一夜》、《格林童話(huà)》這一類(lèi)的書(shū)籍拉著(zhù)我不知走過(guò)了多少春夏秋冬，也帶我認識了這善、惡、美、丑的世界，讓我懂得人世間并不是像我們小孩子美好的憧憬一般，凡事都有好的一面，也有壞的一面。于是，我便在一個(gè)個(gè)童話(huà)里遨游，尋找那個(gè)我一直憧憬向往的、而現實(shí)生活中并不存在的世界�，F在想想，可能那時(shí)我向往的世界和陶淵明所想象的桃花源一樣美好吧!
二、三年級的我再也不滿(mǎn)足于童話(huà)書(shū)籍了，我開(kāi)始對一些科普書(shū)籍感興趣。例如我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)滿(mǎn)足了我對知識的`渴求，我沉迷于這本書(shū)，想從中找到能回答我那些奇怪離譜問(wèn)題的答案。閱讀這些科普書(shū)，是我增添了許多知識，同學(xué)們有什么搞不懂的問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我，因此，我便成為了我們班當時(shí)的“小小博士”。
14歲的夢(mèng)境太過(guò)美麗，不僅是我們注意不到危險，還會(huì )使我們連自己都忘了。這時(shí)的我又迷茫又自信，此刻，我們需要的就是一位心靈的向導，而書(shū)本就是我們當之無(wú)愧的向導，把我從迷霧中解救出來(lái)�！缎⌒〗恪愤�給我們一個(gè)14歲少女應有的心靈，我在優(yōu)雅的閱讀中從容的成長(cháng);我從淳樸優(yōu)美的詞句中找到了我沉睡的花季，沒(méi)一個(gè)小小的故事，都在不經(jīng)意之中闖入我的心扉，輕輕撩動(dòng)我的心弦。
品一杯名茶，了解了它的甜與苦。哼一曲老歌，讀懂了他的悲與歡。從頭到尾認真去閱讀一本書(shū)，就是在品讀一個(gè)真真正正的自己。在成長(cháng)過(guò)程中，我不停地在找尋一本伴我成長(cháng)的書(shū)，現如今，我終于找到了，那就是我所讀過(guò)的每一本書(shū)。漫漫人生路，陪伴我的總是一些優(yōu)秀的書(shū)。
書(shū)的芳香，浸透了我的血液。
書(shū)的謐語(yǔ)，感染了我的靈魂。
《我愛(ài)讀書(shū)》的演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)籍，是人生中最寶貴的財富。因為擁有書(shū)籍，才讓我們的世界變得更加充實(shí)，更加豐富多彩;因為擁有書(shū)籍，讓我們一步一個(gè)腳印地走向理想的巔峰!生命就像一本書(shū)，它演繹著(zhù)世間的悲歡離合，讓我們體驗到生活的真善美。書(shū)籍多么神奇，他可以是成功的階梯，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼梢允氰�匙，列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！彼且黄棋拇蠛�，等著(zhù)我們探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
我對讀書(shū)有著(zhù)一顆非常癡迷的心。每當星期天，我都會(huì )去那夢(mèng)寐以求的“天堂”—書(shū)店。在那里我就像一只如饑似渴的“餓狼”，貪婪地讀著(zhù)。在書(shū)籍的海洋里，我仿佛在自由自在的遨游，尋找那散發(fā)光彩的智慧寶藏。讀書(shū)是一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，從中讓我得到了讀書(shū)的快樂(lè )，體驗到生命的真諦。古往今來(lái)，書(shū)籍造就了無(wú)數偉大的人—高爾基、莎士比亞、雨果......他們的作品在如今的文學(xué)史上占有重要地位，至今散發(fā)著(zhù)文學(xué)的魅力，激勵著(zhù)一代又一代人，讓我們一步一步地走向成功。
在高大林立的大樓中間，書(shū)店顯得不大，我的書(shū)房則更小，但是讀書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)浩瀚無(wú)邊的宇宙。曹文軒的《青銅葵花》，青銅和葵花在愛(ài)的陽(yáng)光下，忘記了所有的痛苦，忘記了所以的不幸，用愛(ài)撐起一個(gè)溫暖的家。愛(ài)無(wú)言，讓濃濃的愛(ài)融合在每個(gè)人心中，讓所有人知道，我們依然在微笑。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我一個(gè)人的愛(ài)國之情可以那么深厚，一個(gè)人的意志可以那么堅強。法布爾的《昆蟲(chóng)記》充滿(mǎn)對昆蟲(chóng)的愛(ài)，對微小生命的愛(ài)，所以我們要對世界上的任何生命，盡自己最大的努力來(lái)愛(ài)護它們……
讀書(shū)是相當有趣的，我們可以在學(xué)海里暢游，讀書(shū)自有讀書(shū)人的境界。古人云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。如今，時(shí)代發(fā)生了變化，電視、網(wǎng)絡(luò )、快餐文化圍繞這我們，我愿意抹去這層浮沫，看到蔚藍而又深沉的書(shū)籍的大海。
百感交集，百味交融，讀書(shū)最美的感受莫過(guò)于此，這也正是讀書(shū)的真諦。一本好書(shū)，不用任何佐料，只要用心去讀、去品，無(wú)窮樂(lè )趣自在其中。
讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )惆悵，不會(huì )迷茫。書(shū)伴隨這心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì )書(shū)的美好色彩!朋友，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧!書(shū)籍將伴隨我們一生，它永遠是我們人生旅途中的良師益友!
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