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演講稿《我心中的好教師》[]

時(shí)間:2021-01-08 10:56:39 演講稿 我要投稿

演講稿《我心中的好教師》[1200字]

  演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編為大家整理的演講稿《我心中的好教師》[1200字],歡迎大家分享。

演講稿《我心中的好教師》[1200字]

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟炬,贊美他們默默地發(fā)光,無(wú)怨無(wú)悔地奉獻,而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己。

  “教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)稱(chēng)謂,而現實(shí)生活中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來(lái)學(xué)生的茁壯成長(cháng),他們心系學(xué)生,他們情傾講壇。一只粉筆,寫(xiě)下了你輝煌的人生;一塊黑板,記錄了你無(wú)悔的追求;一張講臺,使我們馳騁知識的海洋;一間教室,放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡,國家強盛,追根朔源在于教育,千斤重擔,系于教師。教師履行了這一神圣職責,將其這沉甸甸的責任壓在身上,無(wú)悔付出,他們當之無(wú)愧是人類(lèi)靈魂的工程師。

  我最佩服的`老師莫過(guò)于譚老師了。教學(xué)嚴謹、學(xué)識頗多、幽默風(fēng)趣的他,教學(xué)獨特是他一大亮點(diǎn),他的種種對我影響甚大。

  記得昨天,我們班上開(kāi)辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì )。晚會(huì )上請了幾位老師,其中自然也有譚老師。在晚會(huì )上我們唱歌、玩游戲、看小品,別提有多開(kāi)心了。最后到了每個(gè)老師獻節目的時(shí)候,有幾位老師硬是推辭了,讓大家甚是掃興。輪到譚老師了,他從容地說(shuō):“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威!彪S后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍色口琴,說(shuō):“新年里送大家一首《彩云追月》,希望大家能夠喜歡!闭f(shuō)完,捧著(zhù)口琴吹奏起來(lái)。旋律的優(yōu)美,讓大家聽(tīng)得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外,到了空曠的大地上,似乎看見(jiàn)了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說(shuō)實(shí)話(huà),當時(shí)我真恨不得去買(mǎi)一個(gè)口琴來(lái)吹一吹,但畢竟沒(méi)買(mǎi)成。不過(guò)我至今還佩服譚老師的音樂(lè )才華。

  譚老式人挺厲害的,不過(guò)他從沒(méi)在班上打過(guò)一個(gè)人。因為這樣,大家在背后叫他“老譚”,有一次,我上課不專(zhuān)心走了神,不知何時(shí)他站在我的課桌前面,大吼一聲“嘿”,同時(shí)瞪大眼睛嚴肅地盯著(zhù)我。當時(shí)嚇得我不知所措了,心想,“媽呀!這運氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴肅的神情,用余光向班上掃過(guò)一遍,轉而笑著(zhù)說(shuō):“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續上課。太險了,差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候,有不想去上早自習的同學(xué),只要一聽(tīng)說(shuō)是譚老師的課,便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力。

  課堂上聽(tīng)譚老師講課真是一大樂(lè )趣,他態(tài)度和藹、風(fēng)趣幽默,他的講解深入淺出、通俗易懂。他講課很投入、有激情,常常伴隨著(zhù)豐富的表情和動(dòng)作,讓我們在輕松愉悅之中學(xué)到知識。他與人和寫(xiě)的《金中賦》文辭優(yōu)美,頗具特色,用其深厚的文學(xué)知識把金中的歷史、現在、未來(lái)表達得淋漓盡致。讓我們深受感染、倍受鼓舞、滿(mǎn)懷希望。他經(jīng)常將書(shū)本知識延伸到現實(shí)社會(huì ),給我們講做人的道理,戲稱(chēng)“譚氏定律”,別說(shuō)他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑,讓我們深受教益和啟發(fā)。曾記得他寫(xiě)過(guò)的一篇小詩(shī)《露珠》中說(shuō)到,“你看,那擠得頭扁身碎的露珠,鉆進(jìn)綠葉的縫隙,化作不竭的血液,成了生命的續延”。是!他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎?

  教師,是人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),是塑造未來(lái)的雕塑家。老師,您不是演員,卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌謠。

  鮮花感謝雨露,是因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感謝長(cháng)空,是因為長(cháng)空讓他翱翔;高山感謝大地,是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,是因為他的無(wú)私奉獻。此時(shí)此刻,我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà):譚老師,您是當之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師!

  我的演講完畢。謝謝大家!

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