什么是禮儀演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的什么是禮儀演講稿，歡迎大家分享。
什么是禮儀演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx。很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動(dòng)。
我覺(jué)得文明是一種好習慣的堅持。我們作為小學(xué)生有責任把文明傳遞，嚴格要求自己從小事做起，從點(diǎn)滴做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人，使我們的社會(huì )更加文明，使我們的"家園"更加美麗。其實(shí)文明離我們很近很近，近的觸手可及———文明有時(shí)只是一個(gè)手勢，有時(shí)只是一個(gè)微笑。正如一則廣告所講的：一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻掛在了樹(shù)枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上面，然后到白紙上取下了風(fēng)箏，這則廣告深深的打動(dòng)了我，從中我悟到了“文明，有時(shí)就是一張紙的厚度�！�
我相信你，相信我們大家會(huì )聽(tīng)到文明的聲音；會(huì )在生活中釋放你心中文明的熱情！你可能會(huì )問(wèn)文明是什么？它很難做到嗎？我會(huì )這樣回答你：不是的，做到文明說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。有時(shí)多一份等待，對他人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)，其實(shí)就是文明的一種表達方式。在校時(shí)，我們學(xué)生不應該講臟話(huà)，不應該打架斗毆……如果你做到了，那就是一個(gè)文明的人；如果大家做到了，那就是一個(gè)文明的群體；如果整個(gè)國家做到了，那就是一個(gè)文明的國家。
讓我們攜起手來(lái)，踏著(zhù)輕盈的腳步向文明進(jìn)發(fā)！去共同營(yíng)造一個(gè)和諧文明的社會(huì )！讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。我的演講完了，謝謝大家！
什么是禮儀演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們是中國的禮儀之邦了，生活在禮儀之邦，做一個(gè)彬彬有禮的人是我們的準則。
我們很小的時(shí)候，媽媽家經(jīng)常告誡我們，做一個(gè)講文明懂禮貌的人。你們知道嗎？文明禮儀是我們日常生活中的一種美好的品質(zhì)，如果我們失去了禮儀就等于是去了一切，。在我們國家的許多景點(diǎn)，地上�？梢钥吹揭恍┧芰洗�，水瓶以及口香糖等垃圾。這不就說(shuō)明了我們國家的人民素質(zhì)不高嗎？如果再不保護好環(huán)境的話(huà)，不就會(huì )讓來(lái)我們國家旅游的外國人笑話(huà)嗎？不就丟盡了我們中國人的臉嗎？保護環(huán)境這就是一種文明的行為。
想要成為一個(gè)講文明的好學(xué)生，就要從小事做起。請不要踐踏草坪亂砍亂伐；請不要亂丟垃圾破話(huà)環(huán)境；請不要亂講臟話(huà)打架斗毆。如果每個(gè)人都做到以上的條件，我相信我們國家一定會(huì )更美好。
禮儀，需要從小培養。每當同學(xué)遇到難題時(shí)，過(guò)去耐心的幫他講解；每當有人吵架時(shí)，心平氣和的去勸架；每當朋友遇到挫折時(shí)，走過(guò)去安慰安慰她。禮儀是無(wú)處不在的，它可以體現出一個(gè)人的道德修養，也可以增進(jìn)人和人之間的友誼，促進(jìn)和諧社會(huì )。
總之，一個(gè)人的文明禮儀體現出一個(gè)人的道德修養，也體現出一個(gè)國家的素質(zhì)。
什么是禮儀演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是二年xx班的一名少先隊員。講文明，是民族的`光榮傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻《小學(xué)生日常規范》的要求去做。
在校，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，聽(tīng)老師講課；尊敬老師，見(jiàn)到老師問(wèn)好；能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學(xué)要幫助；在學(xué)習上努力，不怕苦不怕累，，遇到，學(xué)會(huì )解決；愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的花理，值勤學(xué)生的批評勸阻；講究衛生，熱愛(ài)勞動(dòng)，班集體，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長(cháng)輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂(yōu)解愁；花對父母長(cháng)輩的批評，能，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場(chǎng)合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規；保護花衛生；自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛(ài)幼，幫助有的人，時(shí)時(shí)處處為別人著(zhù)想，“與人為善，心中有他人”。
細微之處見(jiàn)精神，做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養成的習慣。同學(xué)們，讓都行動(dòng)起來(lái)吧！做講文明的小學(xué)生。
什么是禮儀演講稿4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我新入職沒(méi)有多久的員工xxx，我現在覺(jué)得自己這份工作勝任不了，所以我自動(dòng)向領(lǐng)導您請愿離職，我覺(jué)得自己在這崗位上做下去，可能會(huì )給公司造成一些損失，我不想、也不愿自己給公司造成麻煩，所以自動(dòng)離職。
我其實(shí)剛來(lái)公司一個(gè)禮拜，我都還沒(méi)有做到試用期，但是我覺(jué)得自己已經(jīng)堅持不了了。即使我很努力的在工作，可是我在經(jīng)過(guò)公司的培訓之后，我還是不能很快上手，整一個(gè)禮拜，我的工作效率很低，我工作的完成度也不好，每天不知道要加班幾小時(shí)才能勉強完成，就等于是這一天都在工作，沒(méi)有多少時(shí)間休息，這對我這么一個(gè)剛入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)，壓力很大，而且也無(wú)法適應下來(lái)。我每天都覺(jué)得很痛苦，一邊是對自己這種狀態(tài)不滿(mǎn)意，一邊是希望能留在公司繼續工作，可是在經(jīng)過(guò)了這一個(gè)禮拜的工作后，我發(fā)現自己也無(wú)法欺騙自己了，我最終還是不合適這份工作的吧。這期間來(lái)，我多次的麻煩其他人幫我解決問(wèn)題，也因此耽誤了他們很多的工作，我深感到抱歉，也覺(jué)得對不起大家。因此在這段時(shí)間里，我也思考了很多，考慮了許多，還是覺(jué)得自己在這沒(méi)有很大的用處，所以覺(jué)得自動(dòng)辭職，就不麻煩貴公司辭退了。
我其實(shí)明白自己在一眾的應聘者中是不出色的，但是當被貴公司錄用的時(shí)候，我還是很開(kāi)心的。只是我并沒(méi)能為公司做出什么成績(jì)，這是我覺(jué)得比較抱歉的地方，畢竟公司對我不薄，在我身上是付出了心力的，培訓雖短暫，但是也是公司對我進(jìn)行了栽培。同時(shí)也遺憾自己沒(méi)能在這有繼續學(xué)習下去的機會(huì )，當然我也感謝公司這一個(gè)禮拜的關(guān)照，還讓我堅持了一個(gè)星期，不然我可能一天都很難熬下去。這些日子受公司和同時(shí)的照顧頗多，我也有感受到大家的熱情和善意，在我入了這職場(chǎng)后還能體會(huì )到這種氛圍，真的難得，我會(huì )記得這短暫的一個(gè)禮拜，即使很短，但多少有一些體驗，也學(xué)習到一點(diǎn)皮毛，更讓我看明白了自己在這份工作上是做不出什么成績(jì)的，這不是努力就能夠達到的。感謝公司讓我認識自己的不足，我自己以后要找的工作也有了進(jìn)一步的清晰的認知。那么就請公司領(lǐng)導批準離職，我這周就從公司正式的離職了。最后祝貴公司有更好的一個(gè)發(fā)展。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
什么是禮儀演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家好！今天，我演講的題目是：《做一個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生》。
文明美德是我們中華民族的傳統。數千年前，xx就將“仁”與“禮”作為我們中華文化的兩大基石�！叭省贝碇�(zhù)內在的美德，而“禮”，則講的是外在的舉止文明。美德與文明是相互依存的，文明是美德的形式，美德是文明的內容，有了內在的美德，文明的行為才真正熠熠生輝。
在今天，文明與美德已經(jīng)不僅僅是對君子的期許，而是社會(huì )對每個(gè)公民的基本要求。在激烈的社會(huì )競爭中，唯有自?xún)榷獾牧己眯摒B，才能贏(yíng)得社會(huì )的認可和他人的尊重。
作為一名新世紀的小學(xué)生，作為祖國的花朵、世界的未來(lái)，我們如何才能做一名文明的小學(xué)生呢？
遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)恢v究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂劃；在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。
在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長(cháng)輩。面對父母長(cháng)輩的批評，能認真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛生。；尊老愛(ài)幼，幫助別人，時(shí)時(shí)處處為別人著(zhù)想，做到“與人為善，心中有他人”。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。作為今天的中國少年，我們要續寫(xiě)先哲的詩(shī)篇：“少年有德則中國有德，少年文明則中國文明，建設文明和諧的現代化國家，是我們不可推卸的責任。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，用文明為祖國添彩！
謝謝老師、同學(xué)們！
什么是禮儀演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫姜輪，來(lái)自六年級三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。中華古人向來(lái)重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國的基礎。
“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小則會(huì )影響自身形象，大則會(huì )影響國家聲譽(yù)。不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們其實(shí)還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，有的同學(xué)給人起外號，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊推擠，追逐打鬧，見(jiàn)到老師不打招呼，坐車(chē)不給老人讓座，不尊老愛(ài)幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著(zhù)我們自己今后的成長(cháng)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國智，少年強則國強。我們是未來(lái)的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。養成文明禮儀需要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問(wèn)聲好，說(shuō)文明話(huà)，做文明人。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會(huì )文明禮儀先鋒。
老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著(zhù)你、我、他，創(chuàng )造和諧社會(huì )靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
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