【推薦】我心中的好老師演講稿4篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現在的社會(huì )生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的我心中的好老師演講稿4篇，希望對大家有所幫助。
我心中的好老師演講稿 篇1
大家好！今天我要演講的主題是：《我心中的好老師》
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁 我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞，人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。謝謝您，老師！。
俗語(yǔ)有云：“三人行，必有我師焉�！睆男〉酱�，生命中那些給我們以循循善誘、諄諄教誨的恩師們，有的興許已經(jīng)失去了聯(lián)系，有的成為了你遇到難題時(shí)會(huì )想聽(tīng)建議的益友。但無(wú)論如何，不要因畢業(yè)的那頓謝師宴而從此把對老師的感恩畫(huà)上句點(diǎn)。感恩，應該是一支細水長(cháng)流般的曲子，隨時(shí)在風(fēng)中吟唱
對我而言，如果說(shuō)師生之間能夠走到一起，是一種等待了十四年的緣分，那么現在一起在走，則是此生莫大的幸福。
我至今仍無(wú)法忘卻的，是您講課時(shí)的從容和灑脫，仿佛那只是一場(chǎng)排練了無(wú)數次的話(huà)劇，而您，是那個(gè)卷握著(zhù)劇本的導演——自信，坦蕩，宛如勝券在握的將軍。
師者，以涵養身心，啟迪靈魂，我有時(shí)想，哪一位老師影響過(guò)我的人生呢？，我笑著(zhù)搖搖頭，太多了———————。一年級的老師教給我知識，啟蒙我的求知路；三年級的老師讓我懂得什么是責任，給予我掌握人生的資格；七年級的老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉；九年級的老師教會(huì )了我如何拿捏情感與理智，讓我在遭遇人生激流時(shí)不至于恣肆橫流和停滯不前。
老師，是塑造靈魂的使者！多少責任，多少期望，多少夢(mèng)想成真的翅膀，都回蕩在追夢(mèng)的青春路上。曾幾何時(shí)，我們成長(cháng)的點(diǎn)滴烙印在師生彼此內心深處，曾幾何時(shí)，生活中那刻骨銘心的瞬間，串聯(lián)起了我青春路上，悠長(cháng)悠長(cháng)的美好記憶
大愛(ài)無(wú)須多言，夢(mèng)想訴諸追求。對于師生之間，我覺(jué)得：走在一起是緣分，一起在走是幸福。
教育的真諦不是給人以知識，而是灌注一個(gè)人的靈魂，托起一個(gè)人的
心靈世界，像一只手掌，撐起了天空的傘，然后無(wú)言，只是在雨后默默地離開(kāi)，只有天空，和躲在傘下蔭庇的人記得。
有一首詩(shī)這樣贊美蘭花：幽蘭多清雅，花開(kāi)不浮華。葉立蘊正氣，高潔勝奇葩。師者，醫人之靈魂，筑國之根基。大愛(ài)千秋，師者無(wú)痕。心事浩茫連廣宇 ，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。老師：您知道嗎？在我心里，老師是一株山谷幽蘭，平凡而清雅、秀美而高潔！
敬愛(ài)的老師們！志存高遠當腳踏實(shí)地，夢(mèng)想成真需實(shí)干興邦！這，是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代！這，是一個(gè)激情澎湃的舞臺！讓我們在老師的目光里實(shí)現自己的理想！讓我們和著(zhù)老師的節拍，高唱凱歌去迎接 圓夢(mèng)路上的 萬(wàn)丈 榮 光！
人們常說(shuō)，教師是園丁 用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭 燃燒自己照亮別人；教師是航燈 指引學(xué)生遨游知識的海洋。但是我覺(jué)得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會(huì )變成不同角色的魔術(shù)師。
我的演講結束，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿 篇2
“我心中的好老師”演講稿征文：
我心中的好老師
甘肅省民勤縣第五中學(xué)七年級五班 曾德政
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好 !
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！
他，不是金光閃閃的太陽(yáng)，但卻能將溫暖與希望撒給我們; 他，不是光彩奪目的明珠，卻是我們理想路上的指路明燈。 他，不是聞名世界的偉人，卻是我們的守護神。
他，就是我的好老師，我心中最好的老師，他，就是我的語(yǔ)文老師——蔣老師。
他作為人類(lèi)靈魂工程師，默默地從事著(zhù)這項偉大的工作，培養出了千萬(wàn)桃李，一代又一代地傳遞著(zhù)人類(lèi)的文明。他從不奢求什么，只希望我們的未來(lái)燦爛，為了我們，他選擇了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻人生。我不會(huì )用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美他，但我認為他無(wú)需裝點(diǎn)，因為他在我心中是最完美的老師。
為師數年的他，雖人到中年，但無(wú)論走到哪，都洋溢這青春的活潑，他那滄桑的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了無(wú)窮智慧，那慈祥的眼神中流露出對我們的愛(ài)。
他在教書(shū)這條路上走了幾十年，他經(jīng)過(guò)自己的努力當上了副校長(cháng)，但他仍在教書(shū)。我們總是問(wèn)他，為什么還要教學(xué)？他總是說(shuō)：“因為每當我看到自己的學(xué)生，就會(huì )有一種自豪感，感到非
�？鞓�(lè )！”
他總是說(shuō)，班主任不只是來(lái)批評或是教育你們的，而是來(lái)保護你們的，他還說(shuō)自己就是一只老母雞，保護著(zhù)小雞——我們。如果被人欺負了，就找他。
語(yǔ)文這方面他有獨到的見(jiàn)解。他告訴我們:“讀書(shū)，要跟上作者的腳步，讀出中心。學(xué)習最重要的就是復習。在學(xué)習中，不要不懂裝懂，不懂就要問(wèn)�！鄙险n時(shí)，他先讓我們讀課文，然后概括文章內容，還讓我們在文中選五個(gè)詞造句，提高我們的.寫(xiě)作水平。他還讓我們自己提3個(gè)問(wèn)題，并解答。他采取不舉手回答問(wèn)題，這樣那些不認真聽(tīng)課的同學(xué)也就認真起來(lái)。我們回答錯誤時(shí)，他絕不會(huì )罵我們而是笑瞇瞇地對那個(gè)同學(xué)說(shuō):“你可要努力了，下次不要再答錯了�！奔词刮覀兎噶隋e誤，他也不會(huì )責備我們，他總是和我們講道理，告訴我們什么該做什么不該做。
他告訴我們一定要正確看待學(xué)校組織的活動(dòng)：“我們參加活動(dòng)是為了玩的開(kāi)心，而不是得獎，只要我們開(kāi)心，那就夠了！”
在我們成長(cháng)道路上，他是一面鏡子，教我們怎樣做人。他告訴我們；“做人品德要高尚，處事要坦率，舉止應該文明，要有禮貌。做人要有自信，不要低估了自己。做人最重要的就是講誠信，一個(gè)人如果不講誠信，他只是一個(gè)軀殼，早已沒(méi)有了靈魂!”
老師，蔣老師，尊敬的蔣老師！
因為有您，我們健康成長(cháng)； 因為有您，我們充滿(mǎn)自信；
因為有您，我們笑對生活。
我，想深情地對您說(shuō):“老師，您辛苦了！”
最后，我想用幾句詩(shī)來(lái)結束今天的演講
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
指導教師：蔣緒文
我心中的好老師演講稿 篇3
在我的心目中，除了家人對我好以外，最好不過(guò)的就是老師了。怎樣的老師才是最好的老師呢?我們每個(gè)同學(xué)的答案可能都不一樣。然而，在我心中，就有一位最好的老師，她就是我的語(yǔ)文老師——江老師。
江老師是我們班的班主任和語(yǔ)文老師。她熱愛(ài)教學(xué)工作，每天都為我們操勞。在學(xué)習上要求尤其嚴格。我記得有一次做課后練習，我急于出去玩，便快速將作業(yè)做完就交了上去，結果因為粗心大意寫(xiě)錯了好幾個(gè)字。江老師十分嚴厲地批評我做事不認真，要我必須端正學(xué)習態(tài)度，并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)習要認真，不能馬虎，要知道粗心比無(wú)知更可怕�！睆倪@以后，我做作業(yè)更細心了。
江老師還很關(guān)心我們的生活，經(jīng)常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學(xué)小明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。江老師緊張地問(wèn)：“小明，你這是怎么了?”小明忍著(zhù)痛說(shuō)：“我剛才不小心摔的�！薄班�，那你忍著(zhù)點(diǎn)�！崩蠋熯呎f(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng )可帖，幫小明處理傷口。由于江老師處理及時(shí)，那傷口很快就好了。
江老師那一套獨特的教學(xué)方法，更是讓我佩服不已。她有著(zhù)扎實(shí)牢固的基礎和淵博的知識。上課時(shí)，她總是微笑著(zhù)面對同學(xué)們，用各種風(fēng)趣的方法吸引我們，讓我們牢牢地記住要掌握的知識。印象中，她博學(xué)多才，似乎沒(méi)什么能難倒她的。她的課外知識也很豐富，無(wú)論我們提出任何題目，她都能對答如流。在課外，江老師經(jīng)常和我們背誦唐詩(shī)宋詞，辦語(yǔ)文知識墻報，做各種有趣的文字游戲….她總喜歡說(shuō)一句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神!”確實(shí)如此，現在，我的作文是寫(xiě)得越來(lái)越精彩了。
啊，敬愛(ài)的江老師，她就是心目中最好的老師。她是一位可遇而不可求的好老師，能做她的學(xué)生，我是多么的幸運。只可惜快放假了，我們只能再相處三個(gè)多星期，我真舍不得她。
我心中的好老師演講稿 篇4
大家好，我是嚴文賢，我今天演講的題目是——《我身邊的好老師》
在我將近十年的學(xué)習生活中，經(jīng)歷了很多老師，其中最令我印象深刻的是教我毛筆字的劉老師。
劉老師個(gè)子不高，身材有點(diǎn)胖，戴著(zhù)一副黑邊大框眼鏡，顯得他那一對小眼睛更精神，更像兩粒黃豆濃縮的精華。一個(gè)高鼻梁使大眼鏡不致滑下那一馬平川的臉龐，而經(jīng)常用手指托一托眼鏡就成了他一個(gè)招牌動(dòng)作。一對招風(fēng)耳像插在了腦袋兩旁，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)光。
劉老師非常愛(ài)笑，可以說(shuō)每時(shí)每刻都在笑。在為我們寫(xiě)例字時(shí)會(huì )笑，看電視時(shí)會(huì )笑，批評人時(shí)甚至也會(huì )笑。因為劉老師總是笑口常開(kāi)，肚子大，耳朵也不小，看到他總是會(huì )想起大肚彌勒佛，所以，同學(xué)們都在背地里稱(chēng)劉老師為“大肚彌勒佛”。有一天，劉老師知道了這個(gè)外號，我們都認為災難來(lái)了，可劉老師仍笑呵呵地說(shuō)：“你們叫我大肚彌勒佛是嗎？這個(gè)外號挺吉祥的，我同意了！”此時(shí)我們都驚呆了，劉老師竟然會(huì )接受他的外號，太不可思議了！
劉老師教學(xué)中非常認真。記得我剛開(kāi)始學(xué)毛筆字時(shí)，劉老師總是拿著(zhù)我的手寫(xiě)例字，每一筆都是那么漂亮，那么剛勁端莊。到我仿寫(xiě)的時(shí)候，劉老師一直在我身邊指導我，告訴我哪一筆寫(xiě)得不好看，怎樣改正；或者哪一個(gè)字寫(xiě)得還行，繼續努力，每一個(gè)字都帶著(zhù)對我的鼓勵與贊賞。劉老師不僅認真還十分嚴厲，如果哪個(gè)字寫(xiě)得有一丁點(diǎn)兒不好，一定要重寫(xiě)，并且一直寫(xiě)到他滿(mǎn)意為止，我曾經(jīng)因為“永”字寫(xiě)了30遍，邊寫(xiě)邊哭，劉老師耐心地對我說(shuō)：“寫(xiě)字和做人一樣，認認真真，精益求精，一點(diǎn)兒也不能馬虎�！痹趧⒗蠋煹慕虒�，我的書(shū)寫(xiě)水平大有進(jìn)步，獲得了曲阜市書(shū)法比賽一等獎。
劉老師總是告訴我們：“寫(xiě)漢字要橫平豎直，不能有一點(diǎn)彎曲，而做人也是如此，只有你行得端，走得正了，才能得到別人的贊賞與認可�！痹趧⒗蠋熯@里學(xué)毛筆字，不僅僅能學(xué)到毛筆字，還能學(xué)到做人的品德，這就是我們的劉老師，一個(gè)笑口常開(kāi)、嚴厲而又認真的劉老師！
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