我身邊師德模范演講稿范文

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我身邊師德模范演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。

各位領(lǐng)導、老師：

　　有人說(shuō)做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外，還有沒(méi)完沒(méi)了的班級管理工作。也有人說(shuō)教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”，難！可見(jiàn)，教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無(wú)法體會(huì )的。沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫(xiě)照。但就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，卻涌現出許多值得我學(xué)習的師德楷模。

　　愛(ài)生如子的韓春虎老師

　　韓春虎老師，是二年級的班主任。他沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有轟轟烈烈的偉大事跡，但從他身上我卻看到了作為一名小學(xué)教師的優(yōu)良品質(zhì)。韓老師不但對學(xué)生有愛(ài)心，而且治學(xué)嚴謹。他有一套獨特的教學(xué)風(fēng)格，在每一節課上每位學(xué)生都能得到平等的教育。他非常注重學(xué)生的自主學(xué)習，課堂上始終堅持讓每一位學(xué)生動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達、動(dòng)手練筆。

　　工作嚴謹的李洪英老師

　　李洪英老師是六年級班主任，她為人非常謙虛，質(zhì)樸，細心。在她的帶領(lǐng)下，整個(gè)年級組和諧團結。王老師在教學(xué)上非常嚴謹，上課思路清晰，遇到問(wèn)題一定要尋求問(wèn)題出現的原因所在，直到成功解決問(wèn)題。班主任工作有規則和制度，她調教的班級學(xué)生非常聽(tīng)話(huà)，嚴的時(shí)候嚴格，松的時(shí)候放松，很多事情心平氣和的就能被她處理的非常好，整個(gè)班級氛圍很和諧。在平時(shí)的日常生活中，李老師還非常注意身邊的小事，讓學(xué)生覺(jué)得老師就在他們身邊，時(shí)刻在關(guān)心他們。如學(xué)生的紅領(lǐng)巾歪了，她幫著(zhù)整理一下；頭發(fā)長(cháng)了，提醒一下該理發(fā)了；衣服臟了，提醒該換洗了……

　　敬業(yè)愛(ài)崗的黃好山老師

　　黃好山老師是六年級語(yǔ)文老師。因為他是學(xué)校里年齡最大的教師，被我們全體教師尊稱(chēng)為“老大”。課間，黃老師喜歡和我們開(kāi)玩笑，但他工作上，熱愛(ài)學(xué)生，敬業(yè)愛(ài)崗的師德風(fēng)范更讓我敬佩。在教學(xué)上，他一絲不茍，每一節課，都早早地做好了充分的準備工作，從不打無(wú)準備之仗。對學(xué)生更是關(guān)愛(ài)有加，當學(xué)生遇到煩惱的時(shí)候，愿意向他傾訴，他就會(huì )很耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，幫助學(xué)生分析現狀，找到走出困境的途徑；當學(xué)生遇到挫折的時(shí)候，他會(huì )通過(guò)他的智慧，讓學(xué)生認識到“只要努力，沒(méi)有什么是不可能的”，從而鼓起學(xué)生的信心和勇氣；當學(xué)生遇到學(xué)習上的困難時(shí)，他會(huì )站在學(xué)生的角度指導學(xué)生有效的學(xué)習方法，從不放棄一個(gè)學(xué)生，因為他愛(ài)每一位學(xué)生。

　　“師德”是愛(ài)，更是一份沉甸甸的責任。作為教師，要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們在教育過(guò)程中的.主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(cháng)中的每個(gè)過(guò)程。要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行；“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生�！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。

　　“師德”是良心，是高尚中的樸素，它沒(méi)有閃閃的金光，而且素的不著(zhù)痕跡，就像春天的小雨，無(wú)聲無(wú)息的飄落下來(lái)，滋潤著(zhù)學(xué)生的心，浸潤著(zhù)同事的心。

　　而現在，我就工作在這些樸素而又高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽(yáng)光般的能源，營(yíng)造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書(shū)寫(xiě)偉大，用普通孕育崇高。小而言之，他們是身邊的師德榜樣；大而言之，他們是祖國教育的脊梁。這就是我身邊的師德模范。

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