美德演講稿（精選19篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當下社會(huì )，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的美德演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
美德這個(gè)詞，我一直以為它離我們很遙遠，但是讀了一本江蘇省美德少年后，我覺(jué)得美德又是我們身邊處處都能發(fā)現的事物。
在讀到書(shū)中許益銘不顧一切地去救助其他患有疾病的孩子或給貧窮的人捐助衣物、錢(qián)財時(shí)，我不由得想起一個(gè)曾經(jīng)在全國引起熱議的話(huà)題——當我們在路上遇到有老人突發(fā)疾病倒在地上時(shí)，是應該主動(dòng)上前熱心幫助還是視而不見(jiàn)避之如蝎呢？當時(shí)有人做了一個(gè)調查，只有百分之四十的人表示會(huì )毫不猶豫地上前扶起，他們覺(jué)得越早扶起老人并給予救助，老人脫離危險的幾率就越高，這樣就可以多挽救一個(gè)人的生命。我覺(jué)得他們真是好樣的。
可是再站在那百分之六十不愿幫助的人的立場(chǎng)上想一想，他們的顧慮也不錯。如果幫助了老人，當場(chǎng)沒(méi)有人看見(jiàn)，反過(guò)來(lái)被老人或家屬一口咬定是你推倒老人的，讓你負法律和經(jīng)濟責任怎么辦？那可是跳到黃河也洗不清��！后來(lái)國家推出了救助摔倒老人無(wú)罪的一條法律規定，有人又進(jìn)行了一次調查，結果有百分之八十的人愿意毫不猶豫地出手相助。原來(lái)有了法律的支撐，社會(huì )上樂(lè )于助人的人也是很多的。
我們身邊也有許多美德的故事。去年，我們學(xué)校有一位同學(xué)患上了腦瘤，治療花光了家里的所有積蓄。聽(tīng)到這個(gè)消息后同學(xué)們深感痛心，大家積極行動(dòng)起來(lái)，在全校舉行了一次募捐活動(dòng)，同學(xué)們積極響應，拿出自己的零花錢(qián)，你一百我五十，紛紛獻出愛(ài)心，很快就湊齊了十幾萬(wàn)。有的同學(xué)給他寫(xiě)信，鼓勵他不畏艱險勇戰病魔，還有的同學(xué)為他折疊了千紙鶴，祈禱他早日恢復健康……在同學(xué)們的鼓勵幫助下，這位同學(xué)成功地做了手術(shù)，并且恢復得很好，相信不久之后他就能回到校園和我們一起學(xué)習玩樂(lè )了。
這就是美德，一種樂(lè )于助人的美德，一種高尚無(wú)暇的美德。這種美德不需要對國家作出多大的貢獻，它存在于我們的生活之中，只要做一些舉手之勞的小事，你也會(huì )具有高尚的品格。
美德演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
大家是新世紀的少年英才，我們同在一片藍天下生活、學(xué)習，讓我們一起來(lái)爭當“美德少年”。今天我在國旗下要演講的是中華民族的傳統美德。
誠信，是中華民族的一種傳統美德，具有強大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠信對人。作為一名學(xué)生，我們要誠實(shí)不說(shuō)謊話(huà)，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無(wú)暇。要記住，無(wú)論是誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話(huà)，他就失去了別人信任的心。學(xué)習上弄虛作假的人總有一天會(huì )吃到苦頭，做錯了事要敢于承認，做錯了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏(yíng)得別人的認可那么，要怎樣爭當“誠實(shí)守信美德少年”呢？我們要做到言行一致，不撒謊，不欺騙別人，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。
爭當“盡責奉獻美德少年”我們必須做到，團結同學(xué)，熱心參與班級、學(xué)校工作；有高度責任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強；積極肯干，默默奉獻。在學(xué)校，要做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，積極幫助一些成績(jì)比較落后的同學(xué)，給予他們信心及鼓勵。責任感要強，自己完成自己應做的事，為社會(huì )，為班集體奉獻，進(jìn)獻力量。
同學(xué)們，讓我們一起努力，爭當美德少年，做一個(gè)合格的中學(xué)生。
謝謝大家！
美德演講稿 篇3
尊敬的各位評委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是黑河三小五年二班的宋佳玉，我今天演講的題目是“傳承中華美德，爭做有志少年”。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，每天最愿意做的事情就是聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )，翻看著(zhù)自己喜歡的書(shū)籍，盡情地在書(shū)本的海洋汲取知識和道德的力量。從三年級起我喜歡上了中華魂教育讀本，《頌歌獻給黨》《理想點(diǎn)亮人生》《中華美德頌》，這些薄薄的小冊子里藏著(zhù)許許多多催人上進(jìn)、感人肺腑的小故事，那些平凡而偉大的主人公身上所閃耀的中華美德的光芒，在我悲傷、困惑、煩惱的時(shí)候，給了我莫大的鼓勵。
今年春天，當老師把《中華美德頌》這本小冊子送到我手里的時(shí)候，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一個(gè)個(gè)弘揚中華美德的小故事躍入眼簾，震顫著(zhù)我的心靈。在我這本書(shū)里，我認識了汶川地震中“最美女教師”袁文婷；認識了用生命詮釋職業(yè)的責任與擔當的“最美司機”吳斌；認識了用孝心撐起一片天空的普通女孩孟佩杰；我還認識了用單腿拼搏人生的汪涓……在書(shū)里我跟他們一起哭、一起笑、一同緊張、一同驕傲。
夏天時(shí)，媽媽看到我的學(xué)習桌上有一本快被翻爛了的小冊子，要給我扔掉，我一把奪了過(guò)來(lái)，用雙手將它捂在胸口。媽媽下了一跳，不解地問(wèn)：“這是什么寶貝呀，你這樣愛(ài)不釋手？”我神秘地笑了。從那天開(kāi)始，我們家晚飯后就有了一個(gè)保留節目，也就是我負責每天給爸爸媽媽講一個(gè)《中華美德頌》讀本中的小故事。爸爸媽媽都特別愛(ài)聽(tīng)，有時(shí)候他們也會(huì )被故事中人物的命運和執著(zhù)的精神而感到。
每一次翻看和給別人講這些小故事時(shí)，我都像穿越時(shí)空一樣，與書(shū)中的主人公對話(huà)，看他們如何心系天下，彰顯社會(huì )公德，看他們如何鞠躬盡瘁，弘揚職業(yè)道德，看他們如何孝愛(ài)情濃，傳承家庭美德，看他們如何修身養性，光大個(gè)人品德。
漸漸地，這些美德真正地融入我們心中了，因為媽媽說(shuō)原來(lái)那個(gè)小心眼的、自私又任性的女兒不見(jiàn)了，現在這個(gè)女兒知道主動(dòng)幫著(zhù)父母刷刷碗，收拾收拾屋子，搶著(zhù)幫爸爸媽媽洗臭襪子，奶奶咳嗽時(shí)不再避而遠之，而是主動(dòng)把痰盂端到奶奶面前，還經(jīng)常陪著(zhù)鄰居有腦血栓后遺癥的老爺爺去樓下散步……
美德像一汪清泉，滋潤著(zhù)我們的心田；美德是一篇樂(lè )章，陶冶著(zhù)我們的情操；美德像一張考卷，檢閱著(zhù)公民的行為。在社會(huì )上，我們經(jīng)常會(huì )看到與美德背道而馳的現象�！半S地吐痰、亂扔垃圾”“公交車(chē)上對站著(zhù)的老人視而不見(jiàn)”“中國式過(guò)馬路”“不贍養老人，導致老人餓死在家中”……事情有正反，美德無(wú)大小。一個(gè)小小的動(dòng)作，一聲輕輕地問(wèn)候，幾秒耐心的等待，都可以折射出美德的光環(huán)，讓我們如沐春風(fēng)。
老師們，同學(xué)們，雖然我現在還不算是一個(gè)完美的人，但是美德的種子已經(jīng)在我的心中埋下，它已經(jīng)生根、發(fā)芽，有一天它會(huì )在我們心中長(cháng)成參天大樹(shù)。小伙伴們，讓我們一起“傳承中華美德，爭做有志少年”吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
美德演講稿 篇4
各位老師，同學(xué)們：
早上好！
今天我與大家交流的話(huà)題是“弘揚中華傳統美德，做文明小學(xué)生”。
我國是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展的歷程中，形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現為熱愛(ài)祖國、勤奮節儉、尊師重教、團結友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、禮貌待人、誠實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、嚴于律己、寬以待人、先人后己、勤學(xué)不倦等等。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，作為新時(shí)代的小學(xué)生我們要繼續傳承這一優(yōu)良傳統，立志報效祖國，爭做一名文明的小學(xué)生。
而今天，我們常常會(huì )看到一些與中華傳統美德不和諧的一面。從一些資料上可以看到，在國外的公共場(chǎng)所，大聲喧嘩、不遵守公共秩序的很多是中國人。東南亞很多地方用中文提示，不要大聲喧嘩，不要隨地吐痰，只有中文，沒(méi)有英文和日文。這實(shí)在是一種恥辱。在國外，很少有人會(huì )闖紅燈，而在我國這種現象每天都會(huì )出現；在德國，連醉酒的人都會(huì )去找垃圾箱，而我們的大街小巷垃圾隨處可見(jiàn)。在我們美麗的校園里，一部分同學(xué)還沒(méi)有做到見(jiàn)到老師和長(cháng)者主動(dòng)問(wèn)好，不亂扔廢紙和雜物，愛(ài)護公物，不在課桌上亂寫(xiě)、亂刻、亂畫(huà)的是否有之，在教學(xué)樓內不喧嘩打鬧、不說(shuō)不文明語(yǔ)言等等。
同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起來(lái)爭做文明的小學(xué)生，從自己做起，從細微之處做起，改掉各種陋習，走在校園里，自覺(jué)地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學(xué)樓里，主動(dòng)地向迎面走來(lái)的老師問(wèn)好；步行在大街上，認真遵守交通法規，與文明通行，坐在公共汽車(chē)上，真誠地為身邊的老人讓座……其實(shí)“文明”并不遙遠，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。
美德演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我在國旗下演講的題目是勤儉節約是美德。
“勤儉自古為美譽(yù)，節約至今是佳稱(chēng)”這一流傳至今的古聯(lián)說(shuō)的便是勤儉節約這一中華民族的傳統美德。
勤儉節約是黨中央一貫重視的建國方針，堅決抵制享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)�！钡�，勤儉節約這種美德卻在我們這一代人的意識中逐漸淡薄了，在生活上互相攀比、鋪張浪費的不良風(fēng)氣正在同學(xué)間悄然形成�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句古訓大家都能脫口而出，但真正能做到的又有多少人呢？當某些同學(xué)大手大腳地隨便花錢(qián)時(shí)，有沒(méi)有想到現在所花的是父母辛苦工作賺來(lái)的血汗錢(qián)，是否想過(guò)節約呢？雖然現在我們的國家逐漸富強了，我們的家庭富裕了，但我們卻不能忘記勤儉節約的美德。
1角錢(qián)=13億元！1張紙=1片森林！……
你相信嗎？也許你會(huì )皺著(zhù)眉頭，不屑一顧：真是天方夜譚！這怎么可能呢？
當你看到那用作業(yè)本紙折成的飛機，還沒(méi)有寫(xiě)一行字就扔掉的紙團；飯桌上一大盆沒(méi)吃完就倒掉的飯菜；滴著(zhù)水卻無(wú)人理睬的水龍頭……你還會(huì )對這種浪費不屑一顧嗎？
我們開(kāi)始用我們的眼睛關(guān)注，用我們的小手計算，用我們可能還很稚嫩的聲音探討：每個(gè)人節約一度電，全中國就可省10多億度電，將有多少用于發(fā)電的煤和水可留給子孫后代用；每人節約一張紙，會(huì )有多少大樹(shù)在鐵鋸下逃生……是的，只要我們每個(gè)人節約一點(diǎn)點(diǎn)，給社會(huì )帶來(lái)的就是巨大的財富！
我們要以勤儉節約為榮，以奢侈浪費為恥；從身邊做起，從一元錢(qián)、一粒米、一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一塊橡皮做起，養成勤儉節約的好習慣，讓勤儉節約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動(dòng)，伴隨我們的一生！記�。呵趦�節約，從我做起！
美德演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
約翰洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美德是精神上的一種寶藏�！迸喔�(jīng)說(shuō)過(guò)：“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下而更華麗�！蔽矣X(jué)得，人世間最美好的美德非寬容莫屬。
暑假的一天，天氣熱得連電風(fēng)扇吹出來(lái)的風(fēng)都夾著(zhù)熱氣，空調房里也顯得憋悶之際。我決定騎上自行車(chē)去陰涼的小河邊轉上一圈。剛騎上車(chē)，沒(méi)踩幾下，迎面的自然風(fēng)就讓我覺(jué)得舒適不已，樹(shù)蔭下的風(fēng)還帶著(zhù)一絲涼快�？墒潜救思夹g(shù)不太好，而且騎著(zhù)騎著(zhù)忘了形，速度加快了許多。在不小心碾過(guò)一個(gè)石頭塊后，車(chē)頭就開(kāi)始搖晃起來(lái)了，結果剎車(chē)沒(méi)來(lái)得及按，刮到了一輛停在路邊的黃色轎車(chē)。扭頭一看，周?chē)鷽](méi)人，正向偷偷溜走時(shí)，忽然想到車(chē)主看到車(chē)被刮后傷心氣憤的樣子，我扶好自行車(chē)，決定留下來(lái)道歉。盡管我非常怕車(chē)主罵我一頓或者要我賠償，但我仍舊堅定的等在那兒。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)不高不矮的男人朝著(zhù)車(chē)子走過(guò)來(lái)，我迎上前去，跟他解釋。
他看了一會(huì )兒被刮傷的的地方，又圍著(zhù)車(chē)子走了一圈，然后看向我說(shuō)；“小伙子，很誠實(shí)嘛，算了。下次注意一點(diǎn)啊�！蔽疫B聲說(shuō)著(zhù)謝謝，他已坐上位子，發(fā)動(dòng)車(chē)子，開(kāi)走了。
我原本以為得到的是咒罵與怒氣，可當我被車(chē)主一句平常的“沒(méi)事”諒解后，我的心久久不能平靜。我暗暗告訴自己，以后一定要小心騎車(chē)，一定要待人誠懇，更要待人寬容，就像那個(gè)叔叔一樣，用他的寬容緩解了一個(gè)孩子緊張的心情，告訴了孩子做人的道理。
美德演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“家庭美德，文明美德伴我成長(cháng)”。
文明美德，是作為一個(gè)人必須擁有的，你要別人對你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我們就從美德說(shuō)起吧！什么是美德？微笑是一種美德，尤今曾說(shuō)：“笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑，使你贏(yíng)得整個(gè)世界�！别B成好習慣是一種美德，陳鶴琴說(shuō)：“習慣養得好，終生受其福；習慣養不好，終生受累�！北Ｗo環(huán)境也是一種美德，雨果曾說(shuō)：“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫�！�
傳承文明，踐行美德。一定有許多故事，今天我就講幾個(gè)吧！
第一個(gè)故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不是良好文明美德的體現么？
第二個(gè)故事：在秦朝，有一個(gè)叫季布的人，他一向誠實(shí)守信，從不出爾反爾，答應別人的事，從沒(méi)有做了一半就放棄……人們就說(shuō)：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！庇谑�，就有一諾千金這個(gè)詞了。
文明，與美德同行；美德，與文明共創(chuàng )。一個(gè)有文明地方就有美德；一個(gè)有美德地方就有文明！文明美德就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好，我們要頑強的走下去。首先我們要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，牽手美德，結伴同行！
我的演講到此結束，謝謝大家！
美德演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
美德是什么?美德是在別人困難時(shí)，伸出的援助之手;美德是別人得罪你時(shí)，你的寬容;美德是人與人之間互相傳達的愛(ài)意;美德是當遇到困難時(shí)，堅持不懈的精神;美德是在面對病魔時(shí)，勇敢的挑戰……而今天，是我與美德約會(huì )的日子。
美德對我說(shuō)：“孩子，讓我們都學(xué)會(huì )寬容。寬容別人等于寬容自己，寬容是世間最好的美德。在你和你的同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，你要學(xué)會(huì )寬容，當寬容了你的同學(xué)時(shí)，你就會(huì )發(fā)現你的同學(xué)笑了，你看到她笑了，你自己不是也很開(kāi)心嗎?而且寬容后，你有不會(huì )的題目，就可以和她一起討論。當你遇到困難時(shí)，她就會(huì )幫助你!這樣不是很好嗎?你寬容了別人，讓你嘗到了甜頭，假如你不寬容別人，你和你的同學(xué)就不會(huì )有和諧、美好的友情。所以寬容別人我們都要學(xué)會(huì )，你的寬容可以一點(diǎn)一滴的感染你的同學(xué)，讓大家都寬容別人，所以寬容別人從自我做起!”我不禁想起了，我和我的同學(xué)的事情：她弄壞了我的修正帶，我并沒(méi)有寬容她，反而和她爭論了起來(lái)!對，我要寬容她，寬容別人等于寬容自己!
美德對我說(shuō)：“孩子，讓我們都學(xué)會(huì )助人為樂(lè )!孩子，當你幫助別人時(shí)，別人的笑容是否讓你感到開(kāi)心?孩子讓我們幫助有困難的人，不求回報，只為求他人一笑!孩子，幫助他人從自我做起，讓大家一起來(lái)發(fā)揚這美德!”我聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭!
美德如歌，傳響心靈，美麗著(zhù)永不褪色——戴中明。美，德，美德是世間最為寶貴的東西，讓我們爭當美德少年!美德少年你們又在何方?少年強則國強，加油!讓我們這些美德少年傳播美德，傳播寶貴的美德種子!
美德演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是振華，今天，我講話(huà)的題目是《文明之花香滿(mǎn)園》。
文明是什么？在我看來(lái)，文明是美德，是榮譽(yù)，是責任。近來(lái)文明之花不知不覺(jué)地開(kāi)滿(mǎn)了我們整個(gè)校園，我不禁從心底贊嘆道：好美的校園！好香的校園��！
每天當我背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，就有一種舒適感和安全感，你看，迎接我們的是那著(zhù)裝整齊的保安；關(guān)心熱愛(ài)我們的值勤老師；一層不染的水泥路面；美麗清潔的花壇；整潔明亮的教室；文明禮貌的同學(xué)……我們生活在這樣的校園里，真是一種享受��！我們的舉手之勞創(chuàng )造了這么整潔文明的校園。文明是一種品質(zhì)，更是一種修養，自從學(xué)校的電子屏幕上出現了“創(chuàng )建文明校園，爭做文明學(xué)生”、“禁帶、禁買(mǎi)、禁吃零食”等標語(yǔ)后，我發(fā)現我們都有了嶄新的變化，言行舉止都文明了，我想同學(xué)們都有同感吧。我親眼目睹到這些文明行為：不帶零食、不要家長(cháng)護送進(jìn)校園；自行車(chē)都整齊有序地擺放在操場(chǎng)上的規定位置；自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶；得到別人的幫助說(shuō)聲“謝謝！”；不小心撞到對方說(shuō)聲“對不起”；課堂上我們認真聽(tīng)講；課間我們都在有意義地活動(dòng)，不再追跑打鬧；放學(xué)時(shí)我們都井然有序地走出校門(mén)，不再你擁我擠……其實(shí)文明就這么簡(jiǎn)單，你看，我們文明了，就能得到眾人贊許的目光，你說(shuō)文明不是一種榮譽(yù)嗎？
同學(xué)們，學(xué)校是我們的家園，我們是學(xué)校的主人，我們對這個(gè)大家庭要有責任感，做個(gè)文明的學(xué)生，對自己，對他人，對學(xué)校負責。我們要讓文明牢牢地扎根在我們的心中，讓文明之花永遠香滿(mǎn)我們的校園！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
美德演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
尊重是一種美德，是一種崇尚的做人準則，在日常生活中，待人處事的行為往往決定別人對自己評定的態(tài)度。
尊重是人際關(guān)系的必需品，懂得尊重別人才能贏(yíng)得別人的尊重。人無(wú)高低貴賤之分，每個(gè)人都享有同等的權力。
尊重適合于各種場(chǎng)合，各類(lèi)人群。在紛雜的社會(huì )環(huán)境里，所有事物都有它相對映的兩種層面，世界之大，萬(wàn)物的存在都有它本身的道理和價(jià)值。富貴貧賤、善惡美丑、黑白利弊，實(shí)際上都是相互襯托的。
一個(gè)人所處的角度和位置決定了這個(gè)人的立場(chǎng)和看法，懂得屈尊是左右逢緣的甘醇雨露，互相尊重是和諧氛圍的良好表現。要用感恩的心對待周?chē)娜巳�，一個(gè)人不可能主宰所有，富貴與權益生不帶來(lái)死不帶去，赤條條來(lái)去無(wú)牽掛，瀟灑而清心。
現實(shí)生活中，我們擁有的只是點(diǎn)點(diǎn)而已，不及別人的地方多的是，尺有所長(cháng)，人有所短，“三人行，必有我師”，學(xué)會(huì )尊重，謙虛的取人之長(cháng)補己之短，從而發(fā)展和豐富自己。
學(xué)會(huì )欣賞，不在一點(diǎn)落敗上一棒子打跨，人人并非都出色、出色，每個(gè)人都有他獨特的一面，尊重與贊美是挖掘潛質(zhì)的訣竅。
人與社會(huì )是一個(gè)復雜的群體關(guān)系，整體的社會(huì )道德是個(gè)人道德的綜合組成，和諧的社會(huì )氛圍要靠個(gè)人的優(yōu)良品德去營(yíng)造，單純的一己之利、彼此排斥、自命清高不適宜群體關(guān)系的良性發(fā)展，個(gè)人的力量總是微薄的，一個(gè)人頂不了天，利用尊重的魅力，充分的聚攏群眾的凝心力，各獻所長(cháng)才是成功的秘訣。
尊重是相互的，應是每個(gè)人所具備的品德，只有互相尊重才能互相認可，你的一點(diǎn)微笑換得是一片晴天，帶來(lái)的是無(wú)盡的快樂(lè )，做事先做人，凡事把尊重放在首位，智慧多一點(diǎn)，聰明少一點(diǎn)，讓尊重成為一種習氣社會(huì )才會(huì )更加和諧美好。
美德演講稿 篇11
同學(xué)們：
大家好！
你們知道昨天是什么日子么 12月26日就是我們偉大的毛主席誕辰117周年的日子，毛澤東出生于1893年12月26日，是新中國偉大的軍事家和政治家，是新中國的締造者，他一生勤勞節儉，意志頑強，堅韌不拔，所有這些都值得我們學(xué)習，
1935年中央紅軍被迫長(cháng)征，紅軍剛進(jìn)入了湖南懷化境內，遭到國民黨軍隊的步步逼近，如不改變行軍路線(xiàn)，就會(huì )鉆進(jìn)20萬(wàn)強敵布置好的"口袋中"，紅軍就有覆滅的危險，毛主席主張轉兵西進(jìn)貴州，于是就開(kāi)始做軍委領(lǐng)導的工作，經(jīng)過(guò)毛主席堅持不懈的規勸，終于統一意見(jiàn)向貴州前進(jìn)，這一事件是紅軍長(cháng)征從失敗走向勝利的開(kāi)始，體現了毛主席堅韌不拔的意志，
新中國成立后，毛主席住的是一個(gè)很舊的四合院，門(mén)窗的油漆大部分已脫落，地面上鋪的青磚有不少缺角少棱，這房子不光舊，還漏雨，毛主席卻說(shuō)："就這么住著(zhù)吧，"毛主席的衣著(zhù)更是簡(jiǎn)樸，只有在開(kāi)會(huì )和接見(jiàn)外國使節時(shí)才穿上中山裝，特別是那件毛主心穿了多年的白襯衣，肩頭，袖口和領(lǐng)子都磨破了，他還是不讓換，打上補丁繼續穿，就連他蓋的那條毛巾被不少地方都磨光了，管理員說(shuō)去買(mǎi)一條新的，但主席不讓換新的，他說(shuō)："我們是一個(gè)大國，現在還很窮，還需要每個(gè)人的艱苦奮斗，"
毛主席在生活上始終嚴格要求自己，就連到全國各地觀(guān)察也不例外，不管他走到哪里，從來(lái)不吃請，從來(lái)不搞特殊化，毛主席這種勤儉節約的精神那倒不值得我們學(xué)習嗎？
時(shí)光如水，但流逝不去的，是人民領(lǐng)袖艱苦奮斗的精神，讓我們緬懷偉人，弘揚他們身上所體現的中華民族的美德吧！
美德演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
閱讀了《飄揚的黃哈達》一書(shū)，一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事就像清雅的桂花，靜靜地在我眼前綻放，發(fā)出沁人心脾的清香。那些可愛(ài)的少年也如同花兒一樣，懷著(zhù)一顆感恩的心，用真誠、善良和堅強，綻放美麗的人生，回報社會(huì )，回報父母，深深的感動(dòng)了我。
小時(shí)侯一則公益廣告：一個(gè)小男孩，端著(zhù)匯成商學(xué)院的一盆熱水幫媽媽洗腳，因為水太滿(mǎn)，濺得到處都是，感動(dòng)得媽媽熱淚盈眶。當時(shí)的我不明白它的寓意，反而認為大人應該幫自己洗腳才對，現在想起來(lái)，真慚愧呀!奶奶忙了一天的生意，不停的喊累。我趕緊跑過(guò)去，扶奶奶坐下，拿來(lái)按摩器幫奶奶全身按摩著(zhù)。奶奶舒服地笑了，開(kāi)心的說(shuō)：“寶貝，真貼心呀!”我認真地轉動(dòng)著(zhù)按摩器，仔細端詳著(zhù)奶奶，兩鬢花白的頭發(fā)，深深的皺紋，訴說(shuō)著(zhù)她的辛苦。揉了好一會(huì )，我突然想起熱水泡腳可以快速緩解疲勞的方法，于是像撒腿的兔子一樣迅速準備好一大盆熱水，小心翼翼地端到奶奶跟前，輕輕地說(shuō)：“奶奶，我幫你泡泡腳吧!”奶奶一下子愣住了，然后欣慰地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孫子大了，也懂事了!”我慢慢地把奶奶的腳放入盆里，用毛巾一遍遍的擦洗著(zhù)。奶奶的腳面滿(mǎn)是皺紋，腳底長(cháng)著(zhù)硬硬的老繭。我邊洗邊用力的搓揉著(zhù)奶奶跑不停息的雙腳，不禁流下眼淚。當我抬起頭時(shí)，看見(jiàn)奶奶擦拭著(zhù)幸福的淚水，欣慰的笑了，像花一樣美麗、動(dòng)人。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！睂τ谖覀冃『�(lái)說(shuō)，孝敬長(cháng)輩，不必做一番驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事，只要從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，足矣。心存感恩，因為我與美德時(shí)刻有約!
美德演講稿 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
美德是一首動(dòng)人的歌曲，回蕩在耳邊；美德是靈魂的力量，催人奮進(jìn)；美德是生命的財富，尋找生命的價(jià)值；美德是一種境界，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。
所謂的“美德少年”——就是有著(zhù)至善至純美好的少年，它不是一張純粹簡(jiǎn)單的獎狀，而是浸透著(zhù)一言一行的修身品行。中華民族傳統美德具有不朽的地位，有著(zhù)光輝的作用。傳統美德是前人經(jīng)過(guò)五千多年不斷去其槽粨，取其精華的結果
首先要良好的行為，良好行為學(xué)習習慣的養成猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)習也是，習慣也是�！兜茏右帯防锏摹肮谛恼�，紐必結，襪與履，俱緊切，置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢，衣貴潔，不貴華，上循分，下稱(chēng)家，對飲食，勿揀責，食適可，勿過(guò)則”告訴我們一個(gè)良好的社會(huì )公民就是每天都要從小事做起，習慣也就是在這些小事上形成的。
我們要做一個(gè)對社會(huì )有奉獻的人。做人就必須在社會(huì )上立足，社會(huì )要我們合同建造，一個(gè)好的社會(huì )離不開(kāi)具有美好品德的人。
我們現在正是學(xué)習知識，養成良好的習慣的黃金時(shí)期。我們要記住“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”我們要提高自身的修養，從身邊的小事開(kāi)始，養成好的習慣，爭做美德少年。
21世紀的今天，社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)競爭，因為“物競天擇，適者生存�！彼�，對新一代祖國的花朵要求不僅是博學(xué)的才能，而且要有高尚的美德
正因如此激烈的社會(huì )競爭，更加激勵著(zhù)我們去提高自己的美德，讓自己成為有修養的人，實(shí)際上社會(huì )也要求我們要成為一個(gè)美德少年。
美德演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園》。
文明無(wú)處不在，它可以表現一個(gè)人的道德修養，還可以增進(jìn)人與人家的友誼。文明，就像一股清泉，滋潤我們的心田，給予我們心靈的安撫。讓文明美德之風(fēng)吹遍校園。讓我們的校園從此綻放美麗，讓文明美德的新風(fēng)吹遍校園，讓我們和美德手拉手，結伴同行，來(lái)做一朵文明之花！
當我走進(jìn)校園，看見(jiàn)地上一塵不染，我已經(jīng)看見(jiàn)了文明；當我看見(jiàn)同學(xué)們鞠躬向老師說(shuō)“老師好”時(shí)，我已經(jīng)看到了文明；當我看見(jiàn)同學(xué)們把地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，我已經(jīng)看到了文明；當我看見(jiàn)同學(xué)們認真做值日時(shí)，我已經(jīng)看到了文明；當我看見(jiàn)同學(xué)們用餐時(shí)不浪費食物時(shí)，我已經(jīng)看到了文明；當我看見(jiàn)走廊上再也沒(méi)有同學(xué)們打鬧、攀爬欄桿的身影時(shí)，我已經(jīng)看到了文明。文明是一枝花，散發(fā)出迷人的香氣；文明是一顆星，折射出閃耀的光芒；文明是一捧土，養育出美麗的生命。
如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點(diǎn)綴一角夜空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風(fēng)，就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風(fēng)，就吹綠田野的莊稼。
同學(xué)們，為了學(xué)校的明天，為了學(xué)校的未來(lái)，為了學(xué)校的希望，讓我們來(lái)做一朵文明之花，開(kāi)滿(mǎn)學(xué)校的每一個(gè)角落！
我的演講完畢，謝謝大家！
美德演講稿 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人說(shuō)“尊重是種美德”。然而，從前的我卻不懂得尊重別人。見(jiàn)了鄰家叔叔阿姨，我從不會(huì )主動(dòng)打招呼;放學(xué)回到家，從不會(huì )說(shuō)聲“爸媽好”;別人幫助了我，從不說(shuō)聲“謝謝”;向同桌借東西，也從不言語(yǔ)一聲……不尊重別人，自然也得不到別人的尊重。
記得三年級時(shí)，我和同桌是非常要好的朋友，我們形影不離，親如姐妹，可謂有福同享，有難同當。然而有一天，我忘記帶鋼筆了，課作業(yè)還有一題沒(méi)做完。怎么辦呢?我急得像熱鍋上的.螞蟻——團團裝。這時(shí)同桌正好被老師叫上了講臺——給她指導作業(yè)。我瞥了一眼她的文具盒，急中生智，取出鋼筆寫(xiě)起來(lái)。讓我沒(méi)想到的是，那鋼筆竟是同桌的心愛(ài)之物。我快要寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，同桌回來(lái)了。她一把奪下我手中的筆，沖我“橫眉冷對”：“誰(shuí)讓你拿我的筆了?怎么不和我說(shuō)一聲?”
我剛想解釋?zhuān)齾s不由我分說(shuō)，丟下一句：“我找老是換座位，不理你了!”說(shuō)罷，便揚長(cháng)而去。
不懂得尊重，使我失去了一位朋友。我頓時(shí)恍然大悟，并懂得了：尊重別人是多么的重要!
現在的我已是六年級的學(xué)生，因為有了上次的教訓，我學(xué)會(huì )了尊重，能和新的同桌友好相處了。
一次，我忘了帶文具盒，同桌見(jiàn)了便主動(dòng)問(wèn)我要不要鋼筆。我說(shuō)：“君子不奪人所愛(ài)，你也要做作業(yè)�！币粫�(huì )兒，老師要報聽(tīng)寫(xiě)，于是我面帶羞澀地向同桌求援，并心懷感激地“千恩萬(wàn)謝”。同桌沖我笑笑，拿出一支最漂亮的筆遞給了我。哦!我終于明白，尊重就是謙和的微笑，尊重就是一句發(fā)自?xún)刃牡摹爸x謝”。
從前，不懂得尊重，使我失去了一位朋友;如今，懂得了尊重，讓我又有了一位新朋友。尊重別人是種美德，而被別人尊重就是一種幸福。
美德演講稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)得好：贈人玫瑰，手有余香。樂(lè )于助人作為中華民族的傳統美德，已經(jīng)傳承并發(fā)揚了數千年，這種美德應當被繼承下去�？墒鞘里L(fēng)日下，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，這種美德是否已經(jīng)被摒棄了么？
我也有過(guò)類(lèi)似的事情。去年的冬天我6點(diǎn)鐘就起床了，在媽媽的催促下我背上了書(shū)包，學(xué)習去了。不知“公共汽車(chē)今天是怎么了，這么不聽(tīng)話(huà)還不來(lái)，讓我在這么冷的天氣里凍著(zhù)，快凍成冰塊了�！笨稍谖医辜钡牡却�，公共汽車(chē)終于來(lái)了，我仔細的算了一下，大約我等了20分鐘。我立刻跑上了車(chē)，一上車(chē)，就讓我感覺(jué)到了車(chē)的暖。
過(guò)了一會(huì )，因為我穿得多，像熱鍋上的螞蟻，等待座位。我走到了一個(gè)十多歲的姐姐面前，那個(gè)姐姐很好看，眼睛大大的，牙齒很白，頭發(fā)很長(cháng)。當我看了那個(gè)姐姐的臉部特征時(shí)。時(shí)間好像在跟我賽跑，過(guò)得飛快，不一會(huì )兒就過(guò)了四站地了，“你踩著(zhù)我了！你不會(huì )去旁邊站著(zhù)，偏站我這��！”我一聽(tīng)，嚇了一跳，連忙往后退了退，白了她一眼，還心想�。翰痪褪情L(cháng)得漂亮一點(diǎn)嗎，有什么了不起的呀！不知怎了，時(shí)間像老爺爺走路似的，過(guò)得特別慢。
終于到站了，我想快點(diǎn)下車(chē)，再也不要看見(jiàn)她了，我憎恨之際下了車(chē)，那個(gè)女孩也下了車(chē)，不好意思地對我說(shuō)：“等一等，等一等！”我停住了腳步，轉頭看她。她難為情地對我說(shuō)：“你誤會(huì )我了！我其實(shí)剛才說(shuō)你也是迫不得已，剛剛我看到了小偷在偷你的錢(qián)包，我是想把他嚇走，才說(shuō)的你�！蔽一仡^一看，果然我的書(shū)包拉鏈開(kāi)了。我連忙說(shuō)：“謝謝！”我懷著(zhù)感激送走了她……我真佩服那個(gè)女孩，用了一個(gè)好方法嚇走了小偷，并且還很樂(lè )于助人，我很感動(dòng)！
美德演講稿 篇17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
美德是一種高貴的品質(zhì)，珍貴的品質(zhì)。
就像雷鋒，他樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻，俗話(huà)說(shuō)，雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。有人說(shuō)他是個(gè)傻子，可是他卻說(shuō)：“為了人民利益，我甘愿當一輩子這樣的傻子�！甭�(tīng)了這樣的話(huà)，怎能不讓人感動(dòng)呢？他一生做過(guò)的好事恐怕他自己也數不過(guò)來(lái)。
以前，我不懂什么叫美德。直到有一次親眼看到了才讓我明白。那天，我和媽媽去乘公交車(chē)，我們上車(chē)后找了位置坐下來(lái)，漸漸地車(chē)上的人越來(lái)越多，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)年輕人把喝完的礦泉水瓶隨手扔在地上，還用腳踩了幾下，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，可是垃圾桶就在他的旁邊。這時(shí)一位身材矮小的老婆婆彎下腰來(lái)，撿起礦泉水瓶，扔進(jìn)了垃圾桶里。我看見(jiàn)那個(gè)年輕人的臉一下子紅了，這時(shí)車(chē)內響起了廣播“請保持車(chē)廂衛生，將垃圾丟入垃圾桶內，謝謝您的合作�！边@時(shí)，大家都斜著(zhù)眼看年輕人，而用欣賞的眼光看老婆婆。年輕人的臉更紅了，像一個(gè)紅蘋(píng)果，慚愧的低下了頭。我打量了一下老婆婆，她滿(mǎn)頭銀絲、滿(mǎn)臉皺紋，眼睛像兩潭秋水，面帶笑容，顯得非常慈祥�；氐郊�，媽媽對我說(shuō)；“今天在公交車(chē)上，那位年輕人做得非常不對，而那個(gè)老婆婆的很讓人尊敬，這就是美德，以后你要做像老婆婆那樣的人，聽(tīng)到?jīng)]有！”我答應道：“好的�！�
美國的比徹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“衡量一個(gè)人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質(zhì)，而不是看他有多少財富�！睕](méi)錯，如果一個(gè)人非常有錢(qián)但是品質(zhì)不好是沒(méi)有用的，因為金錢(qián)不能代表一切。
我與美德有約，讓我們做一個(gè)美德少年吧！
美德演講稿 篇18
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是實(shí)驗小學(xué)四年級九班的一名小學(xué)生，我叫叢如一。
學(xué)規范，做美德少年，是一件非常讓人驕傲的事，也是一件催人奮進(jìn)的事，更是我們每一位少先隊員應該做到的事。
作為實(shí)驗小學(xué)的一員，從上學(xué)第一天起，老師就教導我們要認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活，勇于上進(jìn)的優(yōu)秀少年，做一個(gè)具備優(yōu)良品德的快樂(lè )少年。
于是，在老師的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì )了愛(ài)祖國、敬隊禮；學(xué)會(huì )了尊敬父母，團結同學(xué)；學(xué)會(huì )了禮貌待人，誠實(shí)守信；學(xué)會(huì )了虛心學(xué)習，幫助他人；學(xué)會(huì )了遵規守序，愛(ài)護公物；還學(xué)會(huì )了鍛煉身體，照顧自己等等等等。
爸爸常跟我說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，按照行為規范的要求，每一天，我都認認真真做好每一件事。然后，我懂得了關(guān)心父母的健康，知道父母的生日，了解了讀書(shū)的樂(lè )趣。有一次，爸爸帶我去省會(huì )濟南游玩。在一輛公交車(chē)上，我遇到了一位老奶奶，我第一時(shí)間主動(dòng)給她讓了座位，得到了老奶奶和爸爸的夸獎，贏(yíng)得了公交車(chē)上乘客的贊許，這讓我體會(huì )到了美德帶來(lái)了滿(mǎn)足和驕傲。
去年，看電視節目《爸爸去哪兒》，看到天天小朋友給他爸爸洗腳，于是，第二天，我給爸爸端了一盆洗腳水，為爸爸捶背，爸爸露出了從未有過(guò)的開(kāi)心笑容，那一刻，爸爸說(shuō)他是最幸福的。
秋風(fēng)吹起，我的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄動(dòng)，我歡歡喜喜上學(xué)放學(xué)，生活在一個(gè)美麗的校園和幸福的家庭。在學(xué)規范，做美德少年的道路上，我會(huì )用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良和自信，從小事做起，就一定能成為一個(gè)美德少年。
美德演講稿 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
“融四歲，能讓梨�！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長(cháng)輩，令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí)，就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄偉志向，成為我們學(xué)習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習的榜樣……這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長(cháng)河里數不勝數。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，勤學(xué)善思，努力學(xué)習，廣泛地閱讀書(shū)籍，培養高尚的情操和堅強的意志;作為班干部，處處以身作則，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué)。在家庭中，孝順長(cháng)輩，主動(dòng)幫助父母親分擔家務(wù)，從來(lái)不讓爸爸媽媽操心!如果擁有這些良好的美德，我們就能夠得到老師信任，同學(xué)的擁護，長(cháng)輩的喜愛(ài)!
同學(xué)們，當我們向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候，當我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候，當我們學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候，當我們學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候，當我們學(xué)會(huì )“寬于待人、嚴于律己”的時(shí)候……我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎?
同學(xué)們，讓用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年!
同時(shí)，我們還要注意飲食衛生，養成飯前便后洗手，不暴飲暴食的良好習慣。做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食，養成良好的飲食習慣，才能有一個(gè)健康的身體。
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