有關(guān)以青春為主題的演講稿（精選18篇）

　　演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)以青春為主題的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　以青春為主題的演講稿 篇1

尊敬的評委老師，各位朋友：

　　大家好!

　　曾經(jīng)躑躅在無(wú)邊的曠野，把兒時(shí)的天真涂滿(mǎn)整個(gè)綠色的海洋;或許正是有過(guò)這樣一種理念，才支撐自己從農村的家園走入喧囂的都市。

　　曾經(jīng)徘徊在無(wú)望的邊緣，把對現實(shí)的絕望埋入灰色青春的陰霾;或許正是有過(guò)這樣曾經(jīng)慘淡的日子，才格外珍惜自己來(lái)之不易的機遇。

　　曾經(jīng)飛揚在如火的青春，把最美好的熱情一覽無(wú)余的奉仕人間;或許正是有過(guò)這樣工作和學(xué)習的經(jīng)歷，才會(huì )不斷抬高人生的杠桿，不斷尋求自己年輕的夢(mèng)。

　　曾經(jīng)有過(guò)那么多的曾經(jīng)，或許，誰(shuí)都沒(méi)有在意;當歲月的無(wú)情近乎殘酷的在眼角邊刻下一道道皺紋的時(shí)候，我們可能才有悵然若失的心緒，而我們早已經(jīng)成熟而又圓滑世故，面對日漸泯滅的童貞，心靈的歷程又是這樣疲憊不堪，于是，沉淪者有之，詆毀者有之，自暴自棄者有之，這是怎樣一種精神境界呢?或許，這干脆不能稱(chēng)之為境界，畢竟“一顆心，飄飄蕩蕩”，無(wú)所適從。

　　而我應當追求一種什么樣的精神境界呢?

　　放飛青春，畢竟我們還年輕，不要等到“白了少年頭”，才想到“而今邁步從頭越”，可能一切都已經(jīng)太遲了。扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好習，勤勤勉勉干工作，只有做好你自己，你才可能屹立在人生之巔。因為青春經(jīng)不起揮霍，青春才需要你用全部的精力去譽(yù)寫(xiě)，在那一片片空白如何涂下壯麗的詩(shī)篇才是我們要做的和我們能做的。

　　放飛青春，讓整個(gè)世界都為我們的足跡驕傲，因為我們是跨世紀的一代，所以我們要放飛自己的理想，把思想的深邃和青春的靚麗年華等同起來(lái)，于是，那一個(gè)個(gè)勤奮工作和學(xué)習的身影，正把世紀的巨輪緩緩牽引!

　　放飛青春，你準備好了嗎?

　　以青春為主題的演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好。我叫王XX，是來(lái)自西安公司的一名普通員工。今天，我演講的題目是——《以青春擔使命，盡責任展風(fēng)采》。

　　“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心�！边@是微軟董事長(cháng)比爾·蓋茨的一句經(jīng)典名言，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但卻實(shí)實(shí)在在。一個(gè)人只有具有高度的責任感，才能在執行中勇于負責，進(jìn)而把每一項工作做到更好。高度的責任感成就了微軟一流的執行力，也打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業(yè)帝國。

　　組建7年來(lái)，創(chuàng )造了令人振奮的大唐速度、大唐質(zhì)量、大唐團隊、大唐精神。但在席卷全球的金融危機沖擊和自然災害的影響下，集團公司的發(fā)展遇到了前所未有的困難：水電減發(fā)、火電開(kāi)機受限、標煤?jiǎn)蝺r(jià)上漲、負債率居高不下……。面對當前的境況，以企業(yè)發(fā)展為己任，與企業(yè)興衰休戚與共的大唐人感受到了肩上沉甸甸的擔子和責任。為使集團盡快擺脫困境，重振雄風(fēng)，再次駛入可持續發(fā)展的快車(chē)道，加強學(xué)習，把自己打造成能夠負責任的復合型人才，是我們當仁不讓的神圣責任!

　　正如一位偉人所說(shuō)：“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后�！碑斘覀冃闹挟a(chǎn)生強烈的責任感后，在責任心的驅使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。正是這使命感和歸屬感，驅動(dòng)我們盡職盡責地對待自己的工作，無(wú)論自己的工作是什么，責任，都會(huì )促使我們不斷的努力，不斷的提升，從而將工作做到更好!正是從這個(gè)意義上說(shuō)，責任可以提升我們的工作能力，將我們推向成功的彼岸!

　　責任提高能力，愛(ài)崗就會(huì )敬業(yè)!現在，盈利攻堅的目標已經(jīng)擺在每一個(gè)大唐人的面前，作為西安公司的員工，在高度責任感的支撐下，我們不僅樂(lè )意擔負起實(shí)現公司的戰略目標，更甘愿在“做負責任人才，為雙增雙節、盈利攻堅活動(dòng)添彩”中，積極發(fā)揚自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，為深入開(kāi)展“雙增雙節、盈利攻堅”活動(dòng)出謀劃策。俗話(huà)說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。大家你一言，我一語(yǔ)，以做一個(gè)負責任人的定位為出發(fā)點(diǎn)，結合自己的崗位，從控制采購成本到加強成本管理；從深挖內部潛力到節約水、電、辦公用品，以及車(chē)輛的使用……“長(cháng)時(shí)間離開(kāi)請關(guān)上我喲!”“下班了，請讓我休息一下吧!”一張張圖文并茂的“小貼士”貼在了電腦顯示器、飲水機、空調等電器上，時(shí)刻提醒我們增產(chǎn)節約人人參與，增收節支人人有責。我們西安公司按照集團公司全面責任管理、全面業(yè)績(jì)考核的要求，對全體員工實(shí)行了定崗定責，對所有崗位的績(jì)效待遇重新認定，從優(yōu)化人力資源、積極開(kāi)拓業(yè)務(wù)入手，加強成本費用管理，層層落實(shí)責任目標，回收余款清欠，積極尋找新的利潤增長(cháng)點(diǎn)，切實(shí)做到全員全責�，F在，各項物資分類(lèi)更加明晰了，各項制度更加規范了，各項要求執行更加到位了……正所謂“積沙成塔，集腋成裘”。為使企業(yè)扭虧為盈，我們的員工把自己對企業(yè)的熱愛(ài)凝聚成一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子，為“雙增雙節、盈利攻堅”活動(dòng)插上了飛翔的翅膀。一個(gè)個(gè)看似不起眼的舉動(dòng)，一項項細致入微的舉措，將“雙增雙節、盈利攻堅”活動(dòng)推向了高潮!

　　朋友們，美國總統林肯曾這樣告誡我們：“每個(gè)人應該有這樣的信心：人所能負的責任,我必能負；人所不能負的責任,我亦能負�！睆倪@次“做負責任人才，為雙增雙節、盈利攻堅活動(dòng)添彩”的活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，看到一個(gè)個(gè)為雙增雙節而奔波忙碌的身影，一張張因盈利攻堅而激情勃發(fā)的臉龐，我的心中洋溢著(zhù)一種豪情，那就是，以青春擔使命，盡責任展風(fēng)采!

　　大唐大舞臺，盡責盡人才。朋友們，讓我們共同攜手吧!為我們搭建的這座色彩紛呈的舞臺上，以“盈利年”活動(dòng)為契機，立足本崗，勇于擔責，積極進(jìn)取，一專(zhuān)多能，擔起時(shí)代賦予我們的使命，讓責任化為騰飛的翅膀，大唐大舞臺必將造就我們飛揚的青春、別樣的精彩!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

　　以青春為主題的演講稿 篇3

各位老師，同學(xué)：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《青春的價(jià)值》。

　　青春，流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話(huà)：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。

　　不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著(zhù)時(shí)光流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無(wú)為時(shí)，卻已經(jīng)后悔的太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來(lái)吧！回來(lái)吧！我的青春！”這一喊把他從夢(mèng)中驚醒，他暗自慶幸自己還沒(méi)有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強了。

　　這則故事告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來(lái)了，等到你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回。

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的。但是，你是否可以毫不猶豫的說(shuō)：我沒(méi)有辜負青春！我想那并不是一件簡(jiǎn)單的事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在這黃金時(shí)代的我們，該怎么辦呢？是隨波逐流，得過(guò)且過(guò)，還是爭分奪秒開(kāi)拓奮進(jìn)？我想，只要稍有頭腦的人，誰(shuí)都會(huì )選擇后者。誠然，人生能有幾回搏？也許有人會(huì )這樣想：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。此生難得有這個(gè)好機會(huì )，何不無(wú)牽無(wú)掛地快樂(lè )一陣子，來(lái)個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想過(guò)：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著(zhù)中有這么一段話(huà)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春。

　　青春猶如繁星爍爍，瞧！它正訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事：一九九八年，中國發(fā)生一場(chǎng)非同尋常的戰斗——自然與人類(lèi)的戰斗！在戰斗中，人民的子弟兵——被譽(yù)為最可愛(ài)的人，他們大多處于如花似錦的青春時(shí)代，為了祖國人民，他們奮不顧身、毫不猶豫地將人生最寶貴的生命奉獻給人民，使青春煥發(fā)異樣的光彩。

　　當然，他們的青春是短暫的，是值得贊美的。我們也為此更加了解青春的珍貴。正如北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升�！奔热凰麄�?yōu)榱俗鎳�的誕生可以在所不惜地拋棄一切，可以義無(wú)反顧地犧牲青春，而我們，只是在幸福年代接過(guò)建設者的任務(wù)，貢獻自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎歲月呢？

　　人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時(shí)代，前有師長(cháng)掌航，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習上永不知足。面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。

　　同學(xué)們，我們既被稱(chēng)為朝陽(yáng)，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛(ài)惜青春吧，別讓它過(guò)早流逝；為它自豪吧，切不要虛度光陰，它畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻！

　　我的演講完了，謝謝！

　　以青春為主題的演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙，等待你的描繪，任你走筆，任你著(zhù)色。只有走過(guò)花季，付出汗水，奉獻自己最真誠的才智，青春才會(huì )呈現出光艷美麗的色彩。

　　十六歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽(yáng)光，使雨后的彩虹異常美麗。也許你走過(guò)的每一步，你說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，你做過(guò)的每一件事，都將會(huì )被時(shí)間的塵埃掩蓋�？墒乔啻旱妮x煌依然在每個(gè)人身上發(fā)光發(fā)亮。

　　因為青春，我們激進(jìn)，我們放任自己的年少輕狂，去做任何自己想做的事。我們在學(xué)習上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。

　　因為青春，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發(fā)自?xún)刃牡拿利�，是一種不會(huì )被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣，過(guò)度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會(huì )像花一樣凋謝，可是絕不曾帶著(zhù)遺憾凋零，它定是我們此生最美的風(fēng)景。讓我們捧著(zhù)青春美麗的色彩，將這美麗永不褪色的花保留。

　　青春，讓我們激進(jìn)；青春，讓我們自信；青春，讓我們美麗……

　　以青春為主題的演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　當生活的車(chē)輪碾過(guò)殘留的回憶，留下歲月的痕跡時(shí)，才知道生活如同大浪淘沙。淘走了昔日朋友的歡笑和共度風(fēng)雨的艱辛，留下的僅僅是自己和自己那支離破碎的記憶和記憶中若隱若現的對未來(lái)的期盼。

　　流逝的青春，翻轉的年輪，如同一粒倔強的曇花種子，明知道綻放只是那一瞬間的美麗，也要執著(zhù)的沖破泥土，迎著(zhù)風(fēng)雨堅強的成長(cháng)。

　　心，禁錮在別離和孤獨的黑暗中漸漸成長(cháng)。如同泥土下掩蓋著(zhù)的生生不息的曇花種子倔強的成長(cháng)著(zhù)。當它掙脫束縛重獲新生時(shí)，它獲得的是曇花一現的美麗。那綻放的是內心深處不滅的希望，是青春最耀眼的光芒。

　　青春，就是用來(lái)追憶的。當你懷揣著(zhù)它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，才回過(guò)頭看，一切才有了意義。愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，都是我們青春存在的意義。青春的過(guò)往和點(diǎn)滴最終也只不過(guò)是年久失修的泛黃畫(huà)紙，輕輕一碰，就飄于風(fēng)中，化于塵�！�…

　　給青春譜一曲贊歌，讓生活的列車(chē)在贊歌里歡快前進(jìn)，如同指尖溜走的沙，一粒接著(zhù)一粒，一粒牽著(zhù)一粒，向前是無(wú)邊的沙堆，向后是停留指尖的回憶�！�—致我們終將逝去的青春

　　以青春為主題的演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　青春，多么美麗的字眼；青春，多么令人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚的舞。

　　我總是覺(jué)得，青春就意味著(zhù)長(cháng)大，青春就意味著(zhù)跨入成人的世界，青春是無(wú)拘無(wú)束的，青春是自由快樂(lè )的�？墒钱斦嬲龘碛星啻簳r(shí)才發(fā)現，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但是要合理地運用生命力最旺盛的時(shí)間，要利用有效的時(shí)間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內涵。

　　青春，青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，悉心地采每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳……

　　但是，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個(gè)人。每個(gè)人都有屬于自己的青春，只有用心去經(jīng)營(yíng)，用心去感受，用心去追尋，那么你會(huì )真正地發(fā)現青春的奧妙。我們的青春需要理解，但并不是要求別人，而是我們自己。只有我們自己理解了屬于自己的這短暫的青春，我們才能更好地理解別人，理解生活，理解世界。在我們這樣的一個(gè)青春的時(shí)代：沉默時(shí)像太平陽(yáng)海底的塊石子，憤怒時(shí)像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時(shí)像撒哈拉上空的烈火日，冷酷時(shí)又像珠穆朗瑪峰頂的冰雪……

　　我們有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的淚水；也有青春的笑容。我們遺忘了過(guò)去的種種，又在面對著(zhù)一個(gè)不確定的未來(lái)，而使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬于自己的青春理解青春是種享樂(lè )。我們能夠在孤獨時(shí)不孤獨，悲傷時(shí)不悲傷，帶著(zhù)覺(jué)重的鐵鐐舞蹈，揮動(dòng)折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們，若是真的理解青春，那么就應該一種淡泊的態(tài)度，不過(guò)于計較，也不一味的抱怨，有種寧靜的心境，不會(huì )狂躁，更不要放縱。理解了青春，也會(huì )更懂得人生，懂得人生，就會(huì )明白這飄忽的旅程，也就是場(chǎng)美的夢(mèng)。

　　青春就是如此，只能懷著(zhù)一顆真誠的心，才能真正讀懂這本書(shū)。

　　��！我的青春我的夢(mèng)想，我的青春我的希望，我的青春我的旅程。

　　青春是一首激昂的歌；青春是一支飛揚的舞。

　　以青春為主題的演講稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《青春無(wú)悔》。

　　莎士比亞說(shuō)“青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，它早已無(wú)影無(wú)蹤”。是��！歲月如流水，不斷逝去，卻又源源而來(lái)，唯有青春一去不復返。但是，卻是青春，催發(fā)我們的軀體，啟迪我們的智慧；也是青春，灌輸給我們熱烈的感情和堅強的理智。這樣美好的青春，難道不應該讓它無(wú)悔嗎?

　　一直懷念大學(xué)的時(shí)光，它使我的青春變得充實(shí)，變得無(wú)悔。學(xué)習是生活的主旋律，同時(shí)進(jìn)入了學(xué)生會(huì )，爭當學(xué)生干部，參加各種活動(dòng)，各種比賽，大學(xué)校園生活節奏輕快平穩，讓我覺(jué)得充實(shí)快樂(lè )。每一天都充滿(mǎn)了激情，這樣的青春才沒(méi)有白白地浪費。然而，今天在等公交車(chē)的時(shí)候，偶然間聽(tīng)到一位即將上大二的女生在給一位即將步入大學(xué)的男生傳授在校經(jīng)驗，“我給你說(shuō)啊，大學(xué)真的是超級無(wú)聊，超級隨意，老師點(diǎn)完名之后，你就可以回宿舍了，只要保證考試不掛科就ok了，想干什么就干什么�！甭�(tīng)到這里，我抬起頭看著(zhù)她那自以為很了不起又充滿(mǎn)著(zhù)不屑一顧的表情，真想沖上去告訴她“姑娘，你就是這么來(lái)?yè)]霍自己青春的嗎？”無(wú)論你上什么樣的大學(xué)，學(xué)什么樣的專(zhuān)業(yè)，大學(xué)里的時(shí)光都是一去不復返的，用這種“我頹廢，我自豪”的心態(tài)，來(lái)對待自己的青春，真是一種可悲。你拿著(zhù)自己的青春在這里揮霍，真的就這么心安理得？你現在不去奮斗，不去學(xué)習，不去充實(shí)自己，難道要等到走向社會(huì )，走到工作崗位上一無(wú)是處的時(shí)候嗎？

　　青春是打基礎的時(shí)代，在基礎打好之前，見(jiàn)異思遷，懶散墮落，就會(huì )永遠建不起房屋。倘若以為青春時(shí)代只是自由和輕松，那么就會(huì )像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，最終還是自己受害。

　　青春是我們奮斗的資本，趁著(zhù)年輕，把握好自己的人生航標，不要給自己留下太多的遺憾，不要等到失去之后才懂得珍惜。用我們的實(shí)際行動(dòng)去譜寫(xiě)自己的青春吧，讓它更加絢麗多彩！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　以青春為主題的演講稿 篇8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　洋溢著(zhù)青春的熱情。然而朋友，否探求、思索過(guò)，青春是什么呢？發(fā)現我已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，偶然間。

　　笑容與彩霞飛映，青春是一團火。汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著(zhù)奔騰的節奏，智慧彈奏著(zhù)優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。

　　平靜時(shí)，青春是一條河。泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

　　猶如月色般美麗的抱負，青春是璀璨的夜空。也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

　　時(shí)而展現青春盎然的圖景，青春是一條山路。時(shí)而滋長(cháng)浸滿(mǎn)血淚的毒草，會(huì )為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì )設下陷阱使你墮落。但是水手何懼驚濤駭浪，樵夫何怕荊棘深澗，只要我把準前進(jìn)的目標，頭頂的陽(yáng)光一定是燦爛的

　　曾幾何時(shí)，然而。這些帶著(zhù)彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著(zhù)青春，被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著(zhù)：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的無(wú)為”思想發(fā)揚光大之勢。什么使我充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫�沸騰？因為我沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？因為我未走出自我困惑的地帶？還是因為我心真的不再年輕，確實(shí)把一切都看的平淡了呢？然而我要說(shuō)不！

　　也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，不再回頭的不只是那古老的辰光。還有我流逝著(zhù)的青春。所以請拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我青春在陽(yáng)光下真正的飛揚起來(lái)，激蕩起來(lái)！

　　愉快地歌唱；花開(kāi)的日子里，讓我陽(yáng)光明媚的日子。遨游知識海洋，一起編織夢(mèng)想；飄雨的季節里，用心情的音符譜寫(xiě)青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生我將持之以恒。茫茫學(xué)海中，要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我把握生命中的每一天，向著(zhù)成功的彼岸前行。

　　為春雨掉淚；也不再滿(mǎn)不在乎于地揮退夏日的艷陽(yáng)，不再為落葉傷感。讓殘冬的雪來(lái)裝[]飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我拋棄了迷茫，掌握了航向，當我共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂(lè )章終將奏響！

　　揚起鮮紅的國旗，奏響雄壯的國歌。又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。

　　歲月荏苒，時(shí)光飛逝。已由昔日幼稚的孩童成長(cháng)為今天的翩翩少年�；仡櫷�昔，無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，信心十足。走進(jìn)了高三，生活不再如以前一般輕松；走進(jìn)了高三，日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，仍將披荊暫棘，奮然前行。

　　以青春為主題的演講稿 篇9

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　我曾經(jīng)看過(guò)一部紀錄片，講的是一個(gè)和我同齡的少年，在父親的鼓勵下，玩著(zhù)危險刺激的花樣摩托車(chē)運動(dòng)。在這部紀錄片中，少年在實(shí)踐中摔得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但他沒(méi)有放棄。他參加了花樣自行車(chē)比賽，并取得了好成績(jì)。我沒(méi)有勇氣去參加可能讓我終身殘疾的運動(dòng)，但看完之后，我心里想。經(jīng)常想起紀錄片里那個(gè)年輕班主任的一句話(huà)：“這種事情只有他這樣的人才能做。他天生愛(ài)冒險。如果一個(gè)誠實(shí)的學(xué)生在做這樣一件危險的事情，他永遠不會(huì )取得這樣的結果�！蔽蚁耄何覀兊那啻阂矐�該有冒險精神嗎？

　　青春是讓人向往的時(shí)光�！笆耪呷缢狗�，熬夜�！睍r(shí)間一去不復返。在青年時(shí)期，我們應該學(xué)會(huì )冒險。有時(shí)候老師拋出疑難雜癥，班里很少有人舉手。同學(xué)一個(gè)回答，大家都贊同，不在乎正確與否。我不想看到這種現象。為什么沒(méi)有人質(zhì)疑？為什么沒(méi)人做研究？為什么沒(méi)有人愿意冒險？我們熱血沸騰，我們朝氣蓬勃，我們積極向上！我們的大腦擁有最生動(dòng)的思想，最有創(chuàng )意的想法，最靈活的思維！我們不應該只埋頭于盲目僵化的學(xué)習，淹沒(méi)自己的思想。有時(shí)一次冒險可能會(huì )帶來(lái)一個(gè)想法的巨大變化。

　　在我們學(xué)習了一門(mén)新的知識之后，我們應該用發(fā)散的方式去思考它，然后仔細驗證我們的猜測。就算我們錯了，也就這樣吧。至少我們嘗試過(guò)，挑戰過(guò)。在我們壯年的時(shí)候，我們需要冒險。如果沒(méi)有冒險，愛(ài)迪生從哪里成為造福人類(lèi)的大科學(xué)家？如果沒(méi)有奇遇，哥白尼如何抵抗教會(huì )的壓迫，證明自己的日心說(shuō)？如果沒(méi)有奇遇，許燦霞客如何堅守理想，寫(xiě)出一篇描述祖國壯麗山河的巨著(zhù)《徐霞客游記》？這是我們的青春，命運掌握在我們手中，改變取決于我們的想法，成功需要我們去冒險！

　　我們的青春需要冒險，不需要長(cháng)篇大論，只需要每一步都去嘗試，每一步都去推理，每一步都去冒險。冒險，就像青春的記錄，記憶猶新；就像一個(gè)成長(cháng)的標點(diǎn)符號，那么精彩，那么刻骨銘心；就像一枚生命的勛章，那么驕傲，那么閃亮。

　　以青春為主題的演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　上午好！

　　“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開(kāi)始。而今，青春象征著(zhù)勃發(fā)的生機與活力、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著(zhù)青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數十載，年逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當揮斥方遒，將滿(mǎn)腔熱忱投注到自己的事業(yè)當中，用無(wú)私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。

　　醫生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著(zhù)這兩個(gè)理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚(yú)與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著(zhù)一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名出色的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養，先育人而后才是教書(shū)，并不是照本宣科的將書(shū)面知識填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，把作為一名醫療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養出有醫德、有醫術(shù)、有責任感的“三有”人才。

　　青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金；周總理19歲時(shí)便寫(xiě)了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無(wú)私奉獻，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠，如果說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”，不足以體現新時(shí)代年輕人的精神思想的話(huà)，那么新形勢下的時(shí)代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(cháng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來(lái)，他始終把學(xué)習研究共產(chǎn)黨的創(chuàng )新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著(zhù)，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和出色教師的高尚境界。

　　“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習的楷模，褪盡浮華、開(kāi)闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見(jiàn)賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書(shū)育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng )新進(jìn)取，為醫學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻。

　　奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著(zhù)崇高的境界，也蘊含著(zhù)不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì )和滲透在日常的工作和生活中。有人說(shuō)：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著(zhù)純潔和正直；教師的歡樂(lè )是奉獻，為學(xué)生熬盡了滿(mǎn)腔熱血�！遍L(cháng)路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛(ài)情；白云奉獻給草場(chǎng)，江河奉獻給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻給我的學(xué)生，奉獻給我所摯愛(ài)的教育事業(yè)。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　以青春為主題的演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我們的青春是重要的，語(yǔ)文有許許多多的人會(huì )在青春時(shí)期“斷了命”;或者又說(shuō)青春是給以后的人生鋪下了毯子。在以后的人生中只要看看你腳下的毯子是紅是綠，是新是舊就可以大概的了解到你的青春是否迷茫，又或者停滯不前。

　　夢(mèng)想是遠大的，也是顯而易見(jiàn)的。夢(mèng)想不是一兩天能夠完成的，但是，一兩天之內，是能建立夢(mèng)想的。有的人的青春不迷茫，所以她的夢(mèng)想很容易就能建立，但那些停滯不前的那些人，想要建立起夢(mèng)想就要努力了!

　　我的夢(mèng)想就是想當一個(gè)歌手，把動(dòng)聽(tīng)的.歌唱給世界的每一個(gè)角落的人們聽(tīng)。當然，有這樣的夢(mèng)想是好的，但是現狀是：我要好好讀書(shū)。只有讀書(shū)好了之后，才能完成這樣的夢(mèng)想。但每次我看課外書(shū)，想增長(cháng)些知識的時(shí)候，我的上眼皮和下眼皮就會(huì )打一個(gè)kiss，使我慢慢陷入夢(mèng)境中。這次，我看書(shū)時(shí)，由于是中午，中午是我最不喜歡睡覺(jué)的時(shí)候，所以我上眼皮和下眼皮還牢牢的待在原定位置。我的是《小酒吧里走出的爵士歌王》。那一篇文章講的是一個(gè)青年人的夢(mèng)想，那個(gè)青年是納京高。納京高青年時(shí)期長(cháng)年累月地坐在一個(gè)小酒吧里彈奏鋼琴。有一次，因為顧客的建議，納京高不得已的唱了一小段。哪知道他不唱則已，一唱驚人，大家都被他那流暢自然男人味十足的唱腔吸引了。從此納京高走上了歌壇。

　　要不是那次偶然的開(kāi)口一唱，納京高可能永遠地坐在酒吧里做一個(gè)三流的演奏者。其實(shí)，我們每個(gè)人從事的事業(yè)不一定是最適合我們的工作。當我們熟悉了一項工作之后，往往害怕變化。我們就在時(shí)光的流逝中失去了自己真正的才華。開(kāi)闊視野，多去嘗試一下，或許你會(huì )在別的領(lǐng)域做得更好。

　　年輕是生活最大的資本，因為青年可以做任何嘗試，更重要的是我們這個(gè)時(shí)代應該承受失敗。

　　固然，嘗試就意味有失敗，但從哲學(xué)上講，未知的世界就有并且只有百分之五十的可能。因而失敗是正常的，失敗更是可貴的。失敗的積累將直接影響到下一個(gè)人生階段。

　　青春是清晨原野上最晶瑩的露珠，是人生道路上最絢麗的扉頁(yè)。

　　青春，我們多夢(mèng);青春，我們?yōu)t灑;青春，我們多愁善感。青春我們懂得了堅強，多夢(mèng)的青春更加精彩;瀟灑的青春，我們無(wú)拘無(wú)束、情感飛揚。遺留在風(fēng)中的笑聲是我們青春的暢想。

　　多夢(mèng)的青春，迷戀安徒生的童話(huà)。夢(mèng)中的自己是那經(jīng)歷磨難、美麗動(dòng)人的公主;夢(mèng)中的自己是那純潔善良的天使，給人間幸福和溫暖;夢(mèng)中的一切都是完美。美麗的夜晚，枕邊的《格林童話(huà)》、眼際的淚水、嘴角的微笑像星光一般閃亮。

　　多愁善感的青春，心雨霏霏只會(huì )留下悲痛和懷念。懷念那些多情的日子，那淚水和迷茫下的苦澀。

　　堅強的青春，我們年輕，我們精力充沛，對任何事物都充滿(mǎn)了好奇、探索與追求。我們不會(huì )后悔，我們是最前衛而時(shí)尚的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

　　瀟灑的青春，是虛榮和高傲的季節。言行舉止，透露著(zhù)傲慢與不羈。青春無(wú)限好，這樣的輕浮是可以接受的。人生能有幾時(shí)可以這樣輕狂，但它也是我們的不成熟與不世俗。還要經(jīng)歷風(fēng)雨的歷練，才能成長(cháng)在藍天之下，才能有潔凈而成熟的心態(tài)，才能站在人生的最高點(diǎn)，享受鮮花和掌聲中的光耀和輝煌。

　　青春像一條清澈的小溪流淌在我們的心扉。我們付給青春的是奮斗，青春賦予我們的是才華。我們在這青春時(shí)播下理想的種子，體味著(zhù)種子的萌發(fā)、成長(cháng)，等待著(zhù)成功之花的芳香。

　　在青春萌動(dòng)的天空中，每一朵云都是我們的抒情詩(shī)句。每一滴雨都是我們的內心感動(dòng)。

　　謝謝大家。

　　以青春為主題的演講稿 篇12

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　漠視逃避不是青春，勇于擔當才是青春，在我們青春年少的時(shí)候遇到各種各樣要勇于擔當，不能漠視逃避。

　　有時(shí)候我在想什么是青春。是虛度光陰，還是惜時(shí)好學(xué)，還是我們所說(shuō)的漠視逃避，更還是勇于擔當呢？

　　我百思不得其解，經(jīng)過(guò)我的認真思考虛度光陰和漠視逃避它們不是我的青春。又不在惜時(shí)好學(xué)和勇于擔當中，勇于擔當才是我自我真正的青春。在一次家庭大聯(lián)歡中，長(cháng)輩們讓我們去打掃衛生好為家庭大聯(lián)歡迎來(lái)干凈漂亮的環(huán)境。

　　我們分工明確都干完了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，家庭大聯(lián)歡立刻就要開(kāi)始了，我們高興壞了�？墒俏覀円坏娇蛷d發(fā)現忘了，沒(méi)有人打掃，我們大家齊心協(xié)力來(lái)打掃，我們?yōu)榱四茏尨蠹以诩彝ゴ舐?lián)歡上玩的開(kāi)心，衛生要搞好，就跑來(lái)跑去的，我們不細心把沙發(fā)弄的全是水，還是臟的水，我就找來(lái)了吹風(fēng)機還有毛巾。吹的吹擦的擦。

　　這們他們來(lái)了問(wèn)我們在干什么，我們說(shuō)：“太冷了，把沙發(fā)吹熱一點(diǎn)�！蓖夤�說(shuō)“你們這群傻孩子，怎樣能把它給吹熱呢？”

　　說(shuō)完，我們立刻把工具收了起來(lái)�；貋�(lái)外公氣憤的問(wèn)我們：“這沙發(fā)怎樣這么濕？”當時(shí)現場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人能夠勇敢的站出來(lái)回答，因為外公好打人。我看了看外公和伙伴們。我走了出來(lái)說(shuō)：“是我弄的�！蓖夤�笑了笑說(shuō)：“這才是我勇于擔當的大外孫�！�

　　家庭聯(lián)歡會(huì )完了之后，外公把我叫到了他的房間問(wèn)我：“你為什么敢站出來(lái)說(shuō)是你弄得，你就不怕我打你嗎�！蔽液翢o(wú)疑問(wèn)地說(shuō)：“怕，當然怕，可是我們青春年少，遇到事情要勇于擔當，不能夠漠視逃避�！�

　　漠視逃避不是青春，勇于擔當才是青春。

　　以青春為主題的演講稿 篇13

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　青春，能夠是綠色、黃色、藍色、紫色……構成了一幅美麗的畫(huà)面，這也使青春散發(fā)出熱量，散發(fā)出活力。

　　青春是綠色的。人們都在現實(shí)的世界里生活，不管是什么人都有自我的青春。生活，我們每一天早上都起來(lái)做早操或者去跑步；中午就去做點(diǎn)有意義的事情或者去看些報紙之類(lèi)的；晚上能夠在家里享受看電視的滋味或者去散散步。這些時(shí)間正是青春所擁有的的過(guò)程，這樣能夠使青春變得更好有活躍。

　　青春是黃色的。青春能夠使我們從中得到所未有過(guò)的事情，能夠綻放出活力。在思考問(wèn)題的時(shí)候，我們能夠從多方面的角度去思考；在跟父母鬧別扭的時(shí)候，我們能夠以平靜和寬容的心去應對事實(shí)；在跟“友誼”鬧矛盾的時(shí)候，我們能夠退一步海闊天空。這樣可使青春變的更有朝氣。

　　青春是藍色的。海是多么浩瀚無(wú)邊無(wú)際，天是多么的藍，那我們的青春是不是很“藍”呢？是的。當我們遇到挫折的時(shí)候，不要退縮，要勇往直前；當我們遇到失敗的時(shí)候，不要逃避現實(shí)，要勇敢地去應對現實(shí)；當我們在學(xué)習過(guò)程中跌倒，不要害怕。古人俗說(shuō)：“在哪里跌倒，就要從哪里站起來(lái)”不管我們在什么情景下，都要有那憧憬的景象，都要想去跨越它。這樣能夠使青春變得更有活力。

　　青春也能夠是紫色的。那是成熟的顏色，就像紫藤蘿一樣，生生不息，永不放棄。青春的我們不再躲在父母懷里撒嬌，不在聽(tīng)于爹娘的哄騙，不再讓眼淚成為自我的專(zhuān)利。我們開(kāi)始逐步學(xué)會(huì )獨立，走向堅強。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，帶給我并不是好消息。我愣愣地盯著(zhù)卷子上鮮紅的叉，心里很平靜，我都不明白為什么如此平靜，只是在心里默默地對自我說(shuō)：“下次在努力吧！”一段時(shí)間的努力，最終換回了好的成績(jì)�？纯茨酋r紅的對勾，我心中依然坦然。青春的我們，開(kāi)始在挫折中學(xué)會(huì )平靜地對待生活。

　　青春，完美的代名詞，有美麗五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們每個(gè)人都握有一支畫(huà)筆，定會(huì )描繪出屬于自我的青春色彩。

　　以青春為主題的演講稿 篇14

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　青春，如詩(shī)如畫(huà)的歲月，充滿(mǎn)著(zhù)多少對青春的渴望。

　　我們都以往是單純的孩子，我們期望永遠這樣單純，如果能夠選擇，我們寧愿永遠不懂那些從前不懂的事。孩童時(shí)期的我們都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但從我們擁有青春的那一刻就意味著(zhù)我們要經(jīng)歷挫折，會(huì )有憂(yōu)傷，會(huì )有許許多多的事接踵而來(lái)，需要我們一個(gè)個(gè)解決。青春，它意味著(zhù)我們這棵小樹(shù)到了花開(kāi)的季節，僅有好好珍惜青春到花謝的時(shí)候才不至于后悔。它意味著(zhù)我們不能再事事依靠父母；也意味著(zhù)我們不再事事都被父母管制著(zhù)了；它意味著(zhù)我們能夠穿自我喜歡的衣服；也意味著(zhù)我們遇到事情必須自我解決。

　　青春，如花似錦的年華，凝聚著(zhù)多少對未來(lái)的向往。

　　青春，是一個(gè)多夢(mèng)的季節。青春期的我們總是對未來(lái)充滿(mǎn)幻想與期待，總是天天都在計劃著(zhù)該怎樣度過(guò)這個(gè)如花的季節；總是夢(mèng)想著(zhù)自我未來(lái)要怎樣怎樣樣；青春，是一個(gè)多彩的季節。青春期的我們充滿(mǎn)著(zhù)生氣，在我們眼中世界總是那么完美，對周?chē)�的事物充滿(mǎn)著(zhù)好奇。在我們的心里沒(méi)有事情是不可戰勝的一切都是那么渺小。

　　青春，轉眼即逝的歲月，意味著(zhù)昨日已逝不可挽回。

　　青春里，我們哭過(guò)笑過(guò)，奮斗過(guò)氣餒過(guò)，成功過(guò)失敗過(guò)�？墒沁@些最終使我們變得更加成熟穩重。昨日還在耳邊呢喃的朋友，今日卻目不轉睛的盯著(zhù)黑板；昨日還下課到處打鬧的同桌，今日卻已見(jiàn)不到那個(gè)打鬧的背影；以前無(wú)話(huà)不談的知己，此刻卻變的難以捉摸……

　　青春是一首永不言敗的歌，叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

　　青春是一本百讀不厭的書(shū)，叫《堅持就是勝利》。

　　以青春為主題的演講稿 篇15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　是期待了許久吧，好不容易有一天能夠離開(kāi)考試，離開(kāi)作業(yè)，離開(kāi)課堂，在溫暖的陽(yáng)光里坐下，看著(zhù)一個(gè)個(gè)陽(yáng)光四射的他們，聽(tīng)著(zhù)異常整齊的吶喊聲，我相信，這是最美的時(shí)光。

　　中午吃完飯，便開(kāi)始回班商量起下午接力的事，好歹也是個(gè)體育課代表，我自然不會(huì )放過(guò)這機會(huì )的，何況那個(gè)女生與我速度不相上下，跑完八百后，我就不信她會(huì )比我快。操場(chǎng)上，我們幾個(gè)還是準備比一場(chǎng)，比賽前，其實(shí)我就做好了輸的準備，畢竟這關(guān)乎到班級榮譽(yù)，比賽時(shí)，我們都用盡了全力但是因為我最初起跑快了，中途便停下來(lái)，看見(jiàn)她還在繼續，只得沖上去，但正因為那個(gè)停頓，我比她慢了一步，也就零點(diǎn)幾秒吧，他們決定定我，因為另外還有那八百米，但我放棄了，實(shí)在不想，班級因為我的失誤而輸掉整場(chǎng)比賽。

　　下午，很快，便輪到了她們，八百米對她們來(lái)說(shuō)會(huì )是一次極大的考驗，我放下手中的書(shū)，假裝不注意的看著(zhù)她們，剛開(kāi)局她們好像都特別在狀態(tài)，一個(gè)第一，一個(gè)第二，班上那群有很強觀(guān)察力的，便一次又一次的重復著(zhù)，“韋老師笑了，韋老師笑了”，直到他們被人群吞沒(méi)，我再次拿起手中的書(shū)，卻是一個(gè)字也看不進(jìn)去，我迫切的想要書(shū)把我帶入平靜，但我的心不在這兒，索性便放下書(shū)等他們再次進(jìn)入視野，很快吧，一個(gè)身影進(jìn)入，直覺(jué)告訴我不是他們，令我欣喜的是第二個(gè)是她——在班里我最好的朋友，奪冠的希望全在她身上，但她的腳步明顯不自然，想到她曾因練舞腿上有舊傷，便再靜不下來(lái)，就在出神時(shí)，我看見(jiàn)了她——一直想超過(guò)的人，最后一名!我甚至有些后悔，倘若我沒(méi)有一時(shí)生氣把她報上去，假設我看過(guò)她的逞強，會(huì )不會(huì )一切都不一樣?跑完，她們顯然沒(méi)有得到自己理想的成績(jì)，但兩個(gè)人真的是難受的不行，我突然覺(jué)得好像結果也沒(méi)那么重要了。

　　班主任好像也意識到了這一點(diǎn)，馬上的接力比賽要換人了，我連衣服都換好，正準備上場(chǎng)的時(shí)候不知是誰(shuí)跟老師說(shuō)另一個(gè)女孩子速度比我快，更是其他不打一出來(lái)了但真正上場(chǎng)的卻還是她們，剛剛難受的不行的，好像從來(lái)就不是她們一樣，放手一搏，那時(shí)的她們真讓我感到前所未有的美好。

　　原不論是他們還是我，都還是因為不服輸，令人憧憬青春，原是這般艷麗的色彩。

　　以青春為主題的演講稿 篇16

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　成長(cháng)是青春的職責。青春給予了我們無(wú)限的精彩，給留給了我們無(wú)限的不舍和留念。在青春的窩里，我們都不愿意起床。然而，青春的殼體就像蛹的外殼，我們都在等待破繭化蝶的瞬間�？墒呛�蝶不是蛹的生命的終結，卻是一個(gè)生命——蝶的開(kāi)始。

　　破繭就像生命成長(cháng)的一道坎，越過(guò)去了才有生命的精彩。青澀不是果實(shí)的本質(zhì)，成熟才是目標。我們不可能一向成為一顆青蘋(píng)果，盡管青蘋(píng)果樂(lè )園是那樣的美麗。20年后，當小虎隊再次聚首，唱起那首《青蘋(píng)果樂(lè )園》，那一刻不知多少人潸然落淚。那淚不是對青春逝去的悲鳴，而是對生命成長(cháng)的感嘆！

　　歲月磨去了我們什么？歲月又帶給了我們什么？每個(gè)人都有不一樣的答案。歲月帶給我們的不是眼角的幾絲皺紋，而是內心的一種豐富；歲月磨去我們的并不是青春的容顏和鮮明的個(gè)性，個(gè)性依然能夠保留，容顏依然能夠永駐。

　　當直接被圓通所替代，從外方內圓到外圓內方，那不是個(gè)性的喪失，而是方法的改變。當成熟代替了靚麗，從青春逼人到由內而外，那也不是美的喪失，而是境界的提升。

　　成熟不是一種世俗，成熟的評判標準卻滿(mǎn)是世俗。古人講，“三十而立”，卻四十才“不惑”，五十方知“天命”。成熟沒(méi)有那么快，催熟的果子不甜，皮面紅了，果瓤尚酸。成熟一個(gè)自然成長(cháng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是一個(gè)自我修煉的過(guò)程，任何人的幫忙都只是一種提議，成熟的路徑就藏在自我的心中。

　　以青春為主題的演講稿 篇17

各位領(lǐng)導、同事：

　　大家好!

　　今天我的演講題目是《追夢(mèng)青春》。說(shuō)到青春，相信每一位前輩長(cháng)者都會(huì )不禁回想起當年那追逐夢(mèng)想的時(shí)代。是的，現在想起來(lái)，那段時(shí)光依然是那么的華美。因為那里有他們奮斗拼搏過(guò)的痕跡。

　　然而我們現在也已撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰。而青春是需要向著(zhù)夢(mèng)想不斷奔跑的，因為唯有這樣，才能讓我們對充滿(mǎn)挑戰的明天信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　人生是對夢(mèng)想的追求，而夢(mèng)想則是人生的指示燈，失去了這盞燈的作用，就會(huì )失去生活的方向。因此，只有朝著(zhù)夢(mèng)想不斷前行，才不會(huì )在生活的海洋中迷失自我。然而追夢(mèng)的過(guò)程往往充滿(mǎn)著(zhù)苦難。正如高爾基曾說(shuō)過(guò)“青春是一個(gè)普通名詞，它是幸福美好的，但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱苦與磨練�！彼�告訴我們追逐夢(mèng)想的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的。青春，可以說(shuō)是人的生命歷程中最靠近夢(mèng)想的時(shí)期，在這一時(shí)期，我們要充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)活力，我們要斗志昂揚，我們要無(wú)所畏懼，不論是披星戴月，還是滿(mǎn)路荊棘，我們都要一心向前。

　　說(shuō)到這里，我不禁想起了我們公司外聘的一位老工程師。我很喜歡聽(tīng)他講他當年的經(jīng)歷，他的經(jīng)歷中并沒(méi)有那種盡人皆知轟轟烈烈的大事。但每次他說(shuō)起來(lái)的時(shí)候總會(huì )讓我感受到他就像回到當年一樣的激情活力。他去天安門(mén)見(jiàn)過(guò)毛主席，參加過(guò)67年的大串聯(lián)，開(kāi)過(guò)出租車(chē)。后來(lái)在烏克蘭工作了幾年，期間還見(jiàn)過(guò)江澤民同志。再后來(lái)回國在xx賣(mài)過(guò)可樂(lè )、賣(mài)過(guò)服裝、開(kāi)過(guò)飯館，還搞過(guò)一個(gè)鉆筆刀的專(zhuān)利而且用自己的專(zhuān)利辦了一個(gè)工廠(chǎng)。做扶貧工作的時(shí)候還為了某個(gè)貧困鎮的農產(chǎn)品在全國各地東奔西跑的找銷(xiāo)售渠道。直到后來(lái)隨著(zhù)老母親的病重及自己年齡的變大做回了辦公室里畫(huà)畫(huà)圖搞搞設計的工作。我曾問(wèn)他：“您當年做了這么多事，那您的夢(mèng)想到底是什么呢?”他告訴我說(shuō)：“我們那個(gè)年代，幾乎所有人的夢(mèng)想都只有一句話(huà)，做個(gè)有用的人。所以我們的青春都在努力的去尋找和體現自己的價(jià)值，雖說(shuō)我沒(méi)什么大的成就但想想那時(shí)候豐富的經(jīng)歷，也無(wú)憾了，只是青春美好卻也易逝啊!”

　　是啊，青春是易逝的，青春同時(shí)也是人生中最壯麗的一幅巨作，是最難忘的一段年華。這位老前輩的一生中并沒(méi)有什么大成就，但是他的這幅巨作卻是滿(mǎn)滿(mǎn)當當，豐富多彩的，因為那里譜滿(mǎn)了他向著(zhù)夢(mèng)想奮斗的音符。如今，正值青春的我們，何不在這易逝的青春中爭分奪秒向著(zhù)夢(mèng)想奔跑呢?當然，這一路中難免會(huì )留下傷疤，但我相信，肯定不會(huì )留遺憾!留下的疤痕是我們成長(cháng)的見(jiàn)證，是我們逐漸堅毅的體現，而有些遺憾，卻是這一輩子也無(wú)法彌補修復的!人的一生只有一次青春�，F在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。

　　再想想當年，許許多多的正值青春年少的革命先輩們用他們的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，為我們創(chuàng )造了良好的條件。而作為新世紀的我們，只在幸福年代接過(guò)建設者的任務(wù)，貢獻自己的微薄之力，我們又有什么理由可以蹉跎歲月，辜負這青春韶光呢?所以，同志們，就讓我們向著(zhù)夢(mèng)想起航，讓我們的青春盡情飛揚!

　　以青春為主題的演講稿 篇18

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

　　早上好！

　　今天，我的講話(huà)主題是《對自己負責，莫讓青春染塵�！�。

　　老師們、同學(xué)們：時(shí)間永是流駛，祖國正在復興；時(shí)間永是流駛，而世界并不太平。如果讓我們放眼世界，看看911恐怖襲擊所造成的災難和陰影，看看伊拉克暴力沖給人們帶來(lái)的悲慘命運，看看非洲那些饑餓無(wú)助的老人，看看金融危機下各國失業(yè)的工人我們應該慶幸，慶幸我們生活在中國，生活在二十一世紀的中國。我們應該慶幸，慶幸我們正當青春年華，慶幸我們能平安在校園追求學(xué)業(yè)。

　　同學(xué)們：每個(gè)人都擁有青春，不要用化妝品去追求青春，因為青春的魅力，總是在自然中表現。人生最值得你回憶的是你的青春，最值得你留戀的也是你的青春。在多彩的人生中，青春是駛向成熟的一個(gè)港灣，是人生旅途中的一個(gè)驛站，有人稱(chēng)他為花季。既然是花季又何必帶著(zhù)那么多傷感與憂(yōu)慮往來(lái)于花叢呢？在這鶯歌燕舞的季節，我們向青春致敬。思緒聚焦在青春的煩惱上，我們或許難以釋?xiě)�，青春的煩惱是成長(cháng)的印跡，我們無(wú)需回避。青春可為煩惱落淚，但青春需要無(wú)悔。

　　青春與煩惱常常相隨。這是因為我們磨練不夠，經(jīng)歷不夠，因而我們無(wú)法獨自承受壓力，無(wú)法獨自背起責任，渴望倒下，盼望父母的雙手讓自己依靠，父母為自己分擔；渴望有人為自己的生活精打細算，渴望回到父母庇護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，然而，人生由我自己主宰，駛出的船只不可在中途尋找避風(fēng)的港灣。

　　青春之弦，奏得響亮，青春的煩惱，不該成為優(yōu)美曲調中的雜音，悲傷的時(shí)候，求一份釋然；氣憤的時(shí)候，求一份平靜；痛苦的時(shí)候，心存感恩地面對，讓春日的微風(fēng)拂過(guò)心靈，除去塵埃，讓淚撒，讓笑留，讓我們?yōu)橹袑W(xué)的生活歡呼與拼搏。浮生若夢(mèng)，為歡幾何，讓我們釋?xiě)呀忾_(kāi)煩惱，青春不常在，年華似水流，讓我們珍惜今天的擁有，去創(chuàng )造未來(lái)的輝煌。

　　青少年時(shí)期是人一生中最美好的時(shí)期，就像一年中的春天，我們一定要好好把握住。

　　青春是一面鏡子，如果你想看到自己美麗的面孔就必須努力！

　　青春，靚麗而又短暫，只有抓住她并好好珍惜，你的人生才會(huì )無(wú)比燦爛。青春之舟，只有鼓起時(shí)代的風(fēng)帆，才能在歲月的長(cháng)河上永不停息地航行。擁有青春，不等于擁有一切。只有在擁有青春的同時(shí)，不懈努力、頑強拼搏，才能擁有美好人生。

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