做時(shí)間的主人演講稿范文（通用20篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在學(xué)習、工作生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的做時(shí)間的主人演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
做時(shí)間的主人演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間》。
當燦爛的陽(yáng)光綻放它的笑臉，當絲絲微分拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺(jué)到：枝頭上那點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?天空中那歡暢可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳?是的，春天是美好的!可是，我們能永遠留住這美好的春天嗎?
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴的，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！边@句話(huà)告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是合理的利用時(shí)間，認真地把握生命中的每一分鐘。時(shí)間對我們每個(gè)人都很重要，它不會(huì )為誰(shuí)停留。當你早晨洗臉刷牙的時(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了;當你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從你的飯碗里溜走了;當你睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間又從你的美夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎?那就得靠自己把握時(shí)間。正如魯迅先生所言“時(shí)間就想海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！�
是啊，時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì )公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，一小時(shí)三千六百秒，就看你如何的合理安排了，也許有的人會(huì )在這一天里創(chuàng )造出一項偉大的發(fā)明，而有的人可能在一天里碌碌無(wú)為，虛度時(shí)光。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結果不同呢?
比如說(shuō)：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起學(xué)習，生活，同樣的生活環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，為什么有的同學(xué)學(xué)習好而有的學(xué)習不好呢?那是因為有的人充分的利用好課堂上的每一分鐘，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)上，所以他才有了更大的收獲!
花兒謝了，有再開(kāi)的.時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，而時(shí)間呢它還會(huì )有再來(lái)的時(shí)候嗎?時(shí)間是一去不復返的，所以我們不要把今天的事拖到明天去做，因為明天還有明天要做的事情。
時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種希望，不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間的短暫。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我們應該珍惜自己所擁有的美好的時(shí)光。希望大家珍惜自己的每一分每一秒，隨著(zhù)奮起的節拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一起揚帆遠航。
做時(shí)間的主人演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時(shí)間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的'背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?
記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認真復習，要看《水滸傳》�？墒�，我卻不聽(tīng)老師的話(huà)，在幾天前就開(kāi)始復習的話(huà)，這次考試對我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——一盤(pán)小菜�？墒俏覜](méi)有，再加上我平時(shí)很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒(méi)辦法，只好抓緊復習，能看多少是多少�，F在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有用了。哎!早知今日，何必當初呢?要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來(lái)看書(shū)、復習，今天就不會(huì )這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的。結果，可想而知——考得一塌糊涂。
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧!
做時(shí)間的主人演講稿 3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，回想起我們小時(shí)候時(shí)常聽(tīng)得一句古詩(shī)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。大家會(huì )有什么感想，我相信很多同學(xué)也許在未來(lái)的很多年里，都不會(huì )忘記這句古詩(shī)，但是記得又有什么用，我們不去領(lǐng)悟它，不去從中意識到時(shí)間的可貴，不去行動(dòng)起來(lái)，是沒(méi)有任何意義的。頂多就只會(huì )讓你多會(huì )背一句古詩(shī)而已。
同學(xué)們，我們也時(shí)常會(huì )聽(tīng)到大人們跟我們說(shuō)，“如果我們現在不好好珍惜時(shí)間，不用心學(xué)習，將來(lái)只會(huì )后悔�！钡俏覀兺瑢W(xué)中間又有幾個(gè)能把這句大人們常掛在嘴邊的話(huà)用心的聽(tīng)進(jìn)心里去。我想有很多同學(xué)只會(huì )把它們當做順耳一聽(tīng)的一句嘮叨，甚至還有些同學(xué)會(huì )嫌煩。是，挺多了確實(shí)很煩，但是他們?yōu)槭裁催�要時(shí)常說(shuō)呢，不就是因為你沒(méi)有做到嗎?不就是因為你不懂得珍惜時(shí)間，整天沉迷于游戲，不去好好學(xué)習和讀書(shū)嗎?你們有沒(méi)有想過(guò)那些大人們經(jīng)歷的是我們的好幾倍，他們得出來(lái)的經(jīng)驗多多少少是有用的.。更何況珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習是不用他們告訴我們，我也應該要懂得的道理。
同學(xué)們，日子一天比一天過(guò)的快，一天比一天過(guò)的少。當我們面對一大堆還沒(méi)有完成的作業(yè)，面對滿(mǎn)黑板還沒(méi)有做完的題目，還在說(shuō)著(zhù)：“明天還有時(shí)間，明天再來(lái)做吧”�？墒俏覀冇钟卸嗌倜魈炷�，我們一直在拖延著(zhù)時(shí)間，累計越來(lái)越多不會(huì )做的題目，等到最后我們要高考的那天，才來(lái)后悔為什么在考試前沒(méi)有多去復習，沒(méi)有多去勤奮學(xué)習。等到我們只能報考一個(gè)二流大學(xué)的時(shí)候，我們才來(lái)惋惜自己，才來(lái)不甘心。等到我們大學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì )的時(shí)候，我們才看到一個(gè)本科院校和專(zhuān)科院校的差別所在，才恍然大悟原來(lái)以前大人們常說(shuō)的“如果不好好珍惜時(shí)間，將來(lái)只會(huì )后悔”那句話(huà)是那么正確�？墒堑搅四莻�(gè)時(shí)候，我們后悔又有什么用呢。我們就只能埋沒(méi)在四處找不到一個(gè)好工作的大海里。
所以同學(xué)們，高考已經(jīng)在倒計時(shí)了，我們要趕緊抓著(zhù)高考前的這段日子，能學(xué)多少是多少。從現在開(kāi)始就讓我們一起珍惜時(shí)間，一起勤奮學(xué)習吧。
做時(shí)間的主人演講稿 4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。尤其對于正處在學(xué)習階段的我們來(lái)說(shuō)，更應該抓住今天努力學(xué)習�？▉�(lái)爾激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！敝袊湃烁o我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
努力學(xué)習不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿(mǎn)江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”漢樂(lè )府詩(shī)有句富有哲理性的名言：“百川東到海，何時(shí)復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲�！币虼�，我們應該學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課、自習、做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用點(diǎn)滴時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。
同學(xué)們，在學(xué)習的道路上我們只有勤奮努力踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的`時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩。
所以我們現在應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每一分每一秒，勤奮努力， 為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎. 聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天. 一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天! 同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒從而更勤奮努力學(xué)習吧!
謝謝大家!
做時(shí)間的主人演講稿 5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
上次來(lái)學(xué)校的路上我看見(jiàn)一棵柿子樹(shù)�，F在是冬天了，這棵柿子樹(shù)的葉子變成了金黃色，風(fēng)一吹葉子就脫落了。記得在春天的時(shí)候，它是那么的健壯，樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了翠綠色的葉子，一副生機勃勃的樣子。很多小孩子在它下面嬉戲，但是現在，它卻像一位老人一樣老態(tài)龍鐘。我想，樹(shù)和人有很多相似的地方，他們都有年輕的時(shí)候也有衰老的時(shí)候，并且從年輕到衰老只是一眨眼的功夫，真是光陰似箭。我深深的感到：我們要珍惜時(shí)間。
回憶過(guò)去我并沒(méi)有好好珍惜時(shí)間。比如以前我因為看電視而沒(méi)有完成作業(yè)，像這種事情常常發(fā)生，我很后悔，所以我告訴自己要抓緊時(shí)間認真完成作業(yè)，把握每一分每一秒做一些有意義的事情。想到這里，我心情變得非常好，到學(xué)校學(xué)習的心情輕松多了，以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)東看看西看看老是不專(zhuān)心，可是現在我全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)小差了。像昨天我除了學(xué)習，還看了有關(guān)于歷史的課外書(shū)，過(guò)的比以前充實(shí)多了。我非常感謝那棵柿子樹(shù)，因為它給了我珍貴的啟示——珍惜時(shí)間。
有人把時(shí)間比作金錢(qián)，這說(shuō)出了它的珍貴，卻無(wú)法突出它的`價(jià)值!或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的�？墒侨松谑�，難道就只為了生存嗎?還在于活得鮮明，活得有價(jià)值!金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng )造。但是，即便費了這番心思，仍舊無(wú)法從魔掌中奪回時(shí)間!“花開(kāi)堪折只須折，莫待無(wú)花空折枝�！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利!
在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)，有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí);也有人白發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間喜歡有志氣，敢于和它競爭的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著(zhù)今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫!
同學(xué)們，在我們的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強。我們要充分利用這一大好時(shí)機，認真學(xué)習各科知識，去迎接明天的挑戰。
“莫等閑，白了少年頭�！闭湎r(shí)間吧，同學(xué)們，這樣，我們的生命便不會(huì )隨著(zhù)日月的更替而衰老，我們將成為時(shí)間的主人，我們將青春永駐!
謝謝大家!
做時(shí)間的主人演講稿 6
老師們，同學(xué)們:
早上好!
世界上有這樣一種東西，既看不見(jiàn)，又摸不著(zhù)；既是最多的，又是最少的；既是最平常的，又是最珍貴的。它是什么呢？它就是時(shí)間。我今天國旗下講話(huà)的主題是：做時(shí)間的主人。
古往今來(lái)，有多少人為時(shí)間謳歌，又有多少人為時(shí)間感嘆。人們常把時(shí)間比作金錢(qián)。金錢(qián)珍貴可以?xún)π钇饋?lái)，而世界卻沒(méi)有儲藏時(shí)間的地方；金錢(qián)花了還可以通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng )造來(lái)，而時(shí)間卻如滾滾長(cháng)江東逝水，奔流到海不復回。金錢(qián)的浪費可以計算，可浪費時(shí)間所帶來(lái)的損失卻永遠無(wú)法估量。
著(zhù)名數學(xué)家陳景潤說(shuō)他連上廁所都在思考問(wèn)題，進(jìn)行數學(xué)演算。魯迅先生把別人喝咖啡、聊天的時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作。世界著(zhù)名科學(xué)家牛頓，很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗，常常徹夜不眠。他們取得巨大成就的一個(gè)主要原因就是惜時(shí)如金，成功是不會(huì )降臨到一個(gè)不珍惜時(shí)間的人身上！
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，它不會(huì )多給誰(shuí)一分，也不會(huì )少給誰(shuí)一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結果不同呢？比如說(shuō):一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活，學(xué)習，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的同學(xué)成績(jì)好而有的同學(xué)成績(jì)差呢？那是因為有的同學(xué)充分利用好課堂上的每一分鐘，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)上，所以能夠取得好成績(jì).“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，而有些同學(xué)卻不珍惜時(shí)間，沉迷于網(wǎng)絡(luò )、游戲，沉迷于小說(shuō)，沉迷于穿著(zhù)、享受，不思進(jìn)取。同學(xué)們，我們來(lái)學(xué)校的目的是為了學(xué)習知識，為我們一生的發(fā)展奠基，而不是舒舒坦坦地混日子，浪費時(shí)間。朱自清曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“燕子去了，有再來(lái)的'時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；而我們的日子卻一去不復返�！睍r(shí)間如流水，我們必須珍惜。同學(xué)們，我們現在正是學(xué)知識時(shí)期，每個(gè)人都有自己的人生夢(mèng)想，而時(shí)間是有限的，一定要快去做自己應該做的事，我的時(shí)間我做主，去實(shí)現的自己的夢(mèng)想而奮斗�！敖裉熘�，勿候明天�！苯裉煊肋h是最美好的一天，也是唯一可以信賴(lài)的一天。我們珍惜了，才不會(huì )有許許多多的“昨天”后悔，也不會(huì )有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的感嘆，才不會(huì )把生活的內容寄托于明天。
初一、初二的同學(xué)剛剛結束了期中考試，在同學(xué)們的臉上，或喜或憂(yōu)；初三同學(xué)正在沖刺中考，許多同學(xué)感到時(shí)間的緊迫，懊悔自己過(guò)去浪費了太多的時(shí)間。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)大字‘現在’”。同學(xué)們，過(guò)去的，就讓他過(guò)去吧，緊緊的把握好現在，利用好現在的時(shí)間，做時(shí)間的主人，我們依然能夠成功，甚至能夠創(chuàng )造奇跡。最后，用一位哲人的話(huà)與各位同學(xué)共勉：“時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng )造者幸�！�。謝謝大家！
做時(shí)間的主人演講稿 7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的少先隊員們：
大家早上好!
世界上有這樣一件東西：它最快而又最慢,最長(cháng)而又最短,最平凡而又最珍貴。也許有的同學(xué)已經(jīng)猜到了，對，這就是時(shí)間，時(shí)間是世界上最寶貴又最容易失去的東西。
大家一聽(tīng)過(guò)許多偉人珍惜時(shí)間的故事吧，大發(fā)明家愛(ài)迪生不但自己非常珍惜時(shí)間，而且不能容忍別人浪費時(shí)間。我國偉大的文學(xué)家魯迅先生將別人喝咖啡聊天的時(shí)間用于勤奮筆耕，終于成為一代文學(xué)巨匠。英國物理學(xué)家牛頓在研究萬(wàn)有引力的過(guò)程中和時(shí)間賽跑，很少在凌晨?jì)扇c(diǎn)前睡覺(jué)。
齊白石、雨果、愛(ài)迪生、魯迅、牛頓之所以能取得偉大的成就，就是因為他們認識到了時(shí)間的寶貴，充分、科學(xué)地用好了時(shí)間。作為學(xué)生，我們應該以他們?yōu)榘駱�，好好地珍惜時(shí)間，科學(xué)地利用時(shí)間，學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人。
作為新世紀的主人，我們應該怎樣把握時(shí)間，做時(shí)間的主人呢?我覺(jué)得，在生活上，我們首先要養成守時(shí)的好習慣，定好了什么時(shí)間起床、什么時(shí)間做功課，就按定好的時(shí)間去做，不偷懶、不拖拉。其次,在學(xué)習上，我們要學(xué)會(huì )制訂一個(gè)科學(xué)的'時(shí)間表，把每天要做的事情預先安排好，免得事到臨頭不知道該先做什么，后做什么，結果手忙腳亂，白白浪費了許多時(shí)間。當然啦，珍惜時(shí)間、用好時(shí)間的方法很多，我們可以在靜息的時(shí)段里回憶一下上節課所學(xué)的內容;每天晚上睡覺(jué)前，可以想一想明天的計劃或記憶幾個(gè)詞語(yǔ)等等�？傊�，只要我們分秒必爭，刻苦學(xué)習，成為時(shí)間的主人。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間吧，因為它是生命中最最可貴的東西。
做時(shí)間的主人演講稿 8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的少先隊員們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《爭當時(shí)間的主人》。時(shí)間是世界上最奇妙的東西，它最長(cháng)又最短，最快又最慢。你珍惜它，它就對你慷慨；你忽視它，它就對你吝嗇�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！惫磐駚�(lái)，無(wú)數文人圣賢將它寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)行！
中國的大文豪魯迅先生珍惜時(shí)間可是出了名的。他用30年時(shí)間寫(xiě)了600多萬(wàn)字的作品。直到逝世前一天還在堅持寫(xiě)日記。他不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也不浪費別人的時(shí)間。從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著(zhù)大雨，他也總是冒雨準時(shí)趕到。我們要學(xué)習魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間的精神，學(xué)會(huì )有計劃地支配自己的時(shí)間，也要愛(ài)惜別人的時(shí)間，一起做時(shí)間的主人。
時(shí)間到底是什么呢？對于不同的人有不同的意義。商人說(shuō)時(shí)間是金錢(qián)；農民說(shuō)時(shí)間是碩果；奧運健兒說(shuō)時(shí)間是金牌；醫生說(shuō)時(shí)間是生命；對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是知識，時(shí)間是美好的未來(lái)。
有個(gè)二年級的小朋友做了個(gè)一分鐘的`小實(shí)驗，實(shí)驗結果如下：一分鐘可以洗一次臉，一分鐘可以沖兩杯牛奶，一分鐘可以做15道口算，一分鐘可以寫(xiě)20個(gè)字，一分鐘還可以跳135下繩。他說(shuō)，要是把40個(gè)一分鐘和起來(lái)，就能上好一堂課，學(xué)會(huì )認字、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、唱歌好多好多本領(lǐng)。毫不起眼的一分鐘多神奇��！贏(yíng)得時(shí)間者，贏(yíng)得一切。只要同學(xué)們爭當時(shí)間的主人，相信你們都能讓平時(shí)被浪費的時(shí)間神奇起來(lái)！ 清晨，站在學(xué)校門(mén)口等待的同學(xué)，我們可以給自己做個(gè)出門(mén)計劃，把浪費在校門(mén)口的時(shí)間安排在家里朗誦、閱讀、鍛煉。
中午，步行回家的同學(xué)，我們也可以計算一下在路上的時(shí)間，做到路上不玩耍，能在預定時(shí)間里準時(shí)回家。晚上，回家后馬上做作業(yè)的同學(xué)，老師祝賀你們有更多的時(shí)間博覽群書(shū)，發(fā)展特長(cháng)。別忘了，課間，要是有同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè)，我們就把腳步放得輕輕的，把時(shí)間留給他去思考。
同學(xué)們，從這一秒開(kāi)始，我們要爭當時(shí)間的小主人，迎接美好的明天！
做時(shí)間的主人演講稿 9
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
在這個(gè)快節奏的都市生活中，我們的生活慢慢變得支離破碎，就連時(shí)間也是這樣變得碎片化。為了更好的適應這個(gè)變化多端的城市，我們應該做好時(shí)間管理，更好的迎接挑戰。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不數著(zhù)碎片化的時(shí)間的影響，那當我們在上海這樣高效率的城市中生活時(shí)，又該怎樣安排我們破碎的時(shí)間呢?作為一個(gè)初三的學(xué)生，隨著(zhù)越來(lái)越大的學(xué)習壓力一直越來(lái)越快的課題內容，和來(lái)自多方面的競爭的影響，我們的生活變得越來(lái)越碎片化，也逐漸改變了我們曾經(jīng)慢節奏的學(xué)習習慣。我們不再擁有完整的大把大把的時(shí)間，時(shí)間越發(fā)像海綿里的水，只有不斷地壓縮時(shí)間才能夠擠出碎片化的課余時(shí)間。那么對于這些碎片化的時(shí)間的安排變得尤為重要。
為了適應初三嚴苛的學(xué)業(yè)水平以及不斷上升的學(xué)業(yè)難度，我在課余的積累變得更為困難，我利用碎片化的時(shí)間來(lái)看書(shū)閱讀拓展自己的知識，在上廁所時(shí)，甚至是洗澡時(shí)我都在聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，鍛煉自己的口語(yǔ)，不同于以往幾年，我的生活變得碎片化了，我慢慢認識到了隨著(zhù)這個(gè)社會(huì )的節奏加快，每個(gè)人的生活都變得這樣碎片化，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們的心態(tài)與認知。
我們常常在想倘若我們能把一天24個(gè)小時(shí)當成48個(gè)小時(shí)或是72個(gè)小時(shí)來(lái)花，那該是多好的一件事情。其實(shí)時(shí)間正如朱自清的匆匆中說(shuō)的'那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日”時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，所以，我們要抓緊每一天每一分每一秒去完成自己應該做的，需要做的事情。不管是碎片化的還是整體化的時(shí)間，我們都應該去把握。
所以，從我們遇上碎片化的生活時(shí)，我們就應該為了更好地適應這不一樣的生活而做足準備，讓我們一起利用零碎化的時(shí)間，成為我們生活的主人吧!
做時(shí)間的主人演講稿 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
在這春光明媚的清晨里，站在這剛剛升起的五星紅旗下，我想提醒大家：別忘了和春天賽跑，做時(shí)間的主人，趕到時(shí)間前面去。
我們都讀過(guò)《趕花》這篇文章，文中養蜂工曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“只能人趕花，不能讓花等人�！边@句極其樸實(shí)的話(huà)，卻道出了個(gè)深刻的道理：花開(kāi)是有季節性的，是短暫的，只有及時(shí)去趕花，才能采到蜜；花不等人，等它落了再去采，就什么也得不到了。所以只能人趕花，不能讓花等人。在學(xué)習上，我們同樣需要這種趕花的精神，只要時(shí)時(shí)處處都趕到時(shí)間的前面去，做時(shí)間的主人，就一定會(huì )學(xué)有所成；等，只會(huì )白白地消耗時(shí)光，最終一事無(wú)成，抱憾終生！
古今中外，無(wú)數事實(shí)都證明了這個(gè)道理。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生常常為一項試驗連續工作30個(gè)小時(shí)。他這樣夜以繼日、不知疲倦的“趕”的工作態(tài)度，終于使他成為了舉世聞名的發(fā)明家。我國著(zhù)名思想家、文學(xué)家、革命家，魯迅先生生前視時(shí)間如生命，就連別人喝咖啡談天說(shuō)地的分分秒秒，他都用來(lái)寫(xiě)戰斗檄文與敵人進(jìn)行堅決斗爭，直到生命的最后一息都沒(méi)停止，因而贏(yíng)得了世人的`尊重和愛(ài)戴。
可見(jiàn)，能否抓住時(shí)間，做時(shí)間的主人，是取得成功的關(guān)鍵所在。我們作為21世紀的接班人，擔負著(zhù)興國安邦的重任，要想不辜負黨和人民對我們的殷切期望，成為一名合格的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，把我們的國家變得更富更強，生活變得更美更好，國旗變得更紅更艷，就要在這萬(wàn)物復蘇、生機勃勃的春天里，快馬加鞭，努力進(jìn)取，發(fā)奮讀書(shū)！
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！睘榱俗鎳拿魈�，讓我們攜起手來(lái)，和春天賽跑，做時(shí)間的主人吧！
做時(shí)間的主人演講稿 11
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
早上好！
今天，老師出個(gè)謎語(yǔ)給大家猜猜：世界上最快而又最慢,最長(cháng)而又最短,最平凡而又最珍貴的東西是什么？對，是時(shí)間。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。今天，我國旗下講話(huà)的主題就是做時(shí)間的主人！時(shí)間是世界上最寶貴又最容易失去的東西。郭沫若先生說(shuō)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。美國科學(xué)家富蘭克林說(shuō)：你熱愛(ài)生命嗎？那么，別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的.材料。
大家熟悉的魯迅先生，有一個(gè)成功的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅先生十二歲在紹興讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為了不影響學(xué)業(yè)，它就必須得做好精確的時(shí)間安排。
魯迅先生幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！濒斞赶壬x書(shū)的興趣非常廣泛，又喜歡寫(xiě)作。他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因為它廣泛愛(ài)好、多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在是非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。他曾經(jīng)說(shuō)：“自己只是將別人喝咖啡、聊天的時(shí)間用于勤奮筆耕�！�
魯迅先生的經(jīng)歷，讓我們知道：時(shí)間就是生命。而我們的身邊很多這樣的小朋友：每天做事磨磨蹭蹭的，早上起床的時(shí)候要拖拖拉拉半天起不了床，等起床后又慢吞吞地穿衣服，不緊不慢地吃早餐。結果上學(xué)又遲到了。老師布置了作業(yè)，他又開(kāi)始磨蹭，等到上交了，才開(kāi)始動(dòng)筆，然后有責怪著(zhù)時(shí)間不等人。
其實(shí)做時(shí)間的主人就是珍惜時(shí)間，就是要提高時(shí)間效率。我們無(wú)法延長(cháng)時(shí)間的長(cháng)度，但我們可以增加時(shí)間的密度。我們不僅要抓緊每一分鐘學(xué)習，更要抓緊學(xué)習的每一分鐘。學(xué)習時(shí)要集中精力，心無(wú)旁騖。比如，在讀書(shū)時(shí)，決不想著(zhù)不相干的事；做作業(yè)時(shí)，決不和別人說(shuō)話(huà)，堅決對一切干擾說(shuō)“不”。
我的時(shí)間，我做主！讓我們克服惰性，今日事，今日畢，讓我們成為時(shí)間的真正主人！
做時(shí)間的主人演講稿 12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是珍惜時(shí)間。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒。每個(gè)人都一樣。但是因為人對時(shí)間的態(tài)度不同，所以有不同的結果。珍惜時(shí)間的人，留下一串串果實(shí)，不僅延長(cháng)了生命，也讓生命有了意義；浪費時(shí)間的人，雙手除了空空什么都沒(méi)有，除了悲傷和空嘆息什么都沒(méi)有。對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一樣的。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，有的同學(xué)成績(jì)優(yōu)異，各方面都有進(jìn)步，有的同學(xué)每天成績(jì)很少甚至更差。這是因為珍惜和不珍惜時(shí)間的區別。
時(shí)間有個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復返。即使是最偉大的科學(xué)家，用最先進(jìn)的科學(xué)手段也救不了它。所以，著(zhù)名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命；中國現代偉大作家魯迅把浪費別人的時(shí)間比作謀殺金錢(qián)，把浪費自己的時(shí)間比作慢性自殺。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。雖然時(shí)間一去不復返，但人們并不是對時(shí)間無(wú)能為力。從科學(xué)的角度來(lái)看，人生活在地球上，時(shí)間流逝的速度是不變的，但從人們利用時(shí)間的角度來(lái)看，時(shí)間是很有彈性的�？禳c(diǎn)，時(shí)間會(huì )更多；反之，時(shí)間就少了。國內外有識之士都強烈意識到時(shí)間的寶貴。宋代歷史學(xué)家司馬光睡覺(jué)時(shí)用圓木當警枕，擠出更多的時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)字。當他被叫醒時(shí)，他繼續看書(shū)。就這樣，司馬光夜以繼日地工作，通讀舊史，吸收一切。經(jīng)過(guò)20年的努力，他編纂了中國第一部編年體通史——《子·同治簡(jiǎn)》。
有人問(wèn)魯迅，為什么用魯迅做筆名，他說(shuō)是愚笨和敏捷的`意思。他認為自己笨手笨腳的，在學(xué)習或做事上，他不可能像有更好天賦的人那樣高效。在這種情況下，只有更加勤奮，笨鳥(niǎo)先飛，才能在必要的時(shí)間內獲得和別人一樣的效果，甚至超越別人。人的生命是寶貴的，尤其是青春期，因為青春期是人一生中最重要的成長(cháng)時(shí)期。因此，勤奮學(xué)習不僅是祖國和人民對我們青少年的要求，也是我們自己成功的前提。民族英雄岳飛在《滿(mǎn)江紅》的第一個(gè)字里就喊了出來(lái)：不要白等，白了少年的頭，空傷心！漢代樂(lè )府詩(shī)中有一句哲學(xué)名言：江河東流入海，必歸西天。年輕人不努力，老年人難過(guò)。因此，我們應該學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，牢牢抓住時(shí)間。抓住時(shí)間就是充分利用時(shí)間。你要抓緊上課，抓緊自習，抓緊作業(yè)，排除干擾。抓緊時(shí)間就是科學(xué)安排時(shí)間，巧妙利用每一點(diǎn)時(shí)間，提高單位時(shí)間的利用率。抓住時(shí)間，善于抓住今天。我們要不斷總結昨天，設計明天，但最重要的是牢牢把握今天。
同學(xué)們，21世紀已經(jīng)到來(lái)。希望大家珍惜時(shí)間，科學(xué)分配時(shí)間，讓每一年、每一月、每一天、每一小時(shí)、每一分鐘都有意義，每一秒都可以成為我們輝煌人生的基石。
我的演講結束了，謝謝大家！
做時(shí)間的主人演講稿 13
同學(xué)們：
什么是生命？事實(shí)上，生命是一段由時(shí)間陪伴的旅程。在這個(gè)社會(huì )里，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平地享受時(shí)間，時(shí)間的長(cháng)短對每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì )因為你是百萬(wàn)富翁而給你一秒鐘，也不會(huì )因為你的延遲而等待一分鐘。正如民間諺語(yǔ)所說(shuō)：時(shí)間就像河里的水，只能流去，不能回去。古人還用白駒過(guò)隙來(lái)形容時(shí)間的飛逝，用寸金難抵寸時(shí)間來(lái)形容時(shí)間的寶貴。
從表面上看，似乎有很多時(shí)間，今天和明天之后，這一刻和下一秒，太陽(yáng)正常上升，月亮每個(gè)月，時(shí)間似乎總是這樣，沒(méi)有窮盡，但對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，每年365天，每天8640秒，伴隨著(zhù)你的心跳，無(wú)論你是穿衣，還是玩和睡覺(jué)，時(shí)間永遠不會(huì )停留，永遠不會(huì )增加。還記得同學(xué)們小時(shí)候唱的兒歌嗎？明天復明日，明天有多少，我生活在明天，一切都浪費了。不知不覺(jué)中，人生就會(huì )從少年而青年，青年而壯年，走向老年。
古往今來(lái)，許多人評論時(shí)間，不同的人對時(shí)間有不同的'定義和解釋。作家說(shuō)：時(shí)間是東方的長(cháng)河，流向大海；醫學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命，珍惜一秒鐘的救援時(shí)間可以拯救生命；教育家說(shuō)：時(shí)間就是知識，抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以掌握盡可能多的資本影響未來(lái)；軍事家說(shuō)：時(shí)間就是勝利，抓住戰場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的時(shí)刻可以改變戰爭，把腐朽變成魔法；哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間是真理的女兒；美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間是我們對生活的希望；深圳人說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)。我想說(shuō)，時(shí)間是我們的學(xué)習成績(jì)，是我們的未來(lái)。
時(shí)間是公平的，但為什么同齡的人會(huì )這樣做呢？成就不同？那是因為不同的人對時(shí)間有不同的態(tài)度和做法。勤奮的人抓住時(shí)間；求知者利用時(shí)間；有志者珍惜時(shí)間；聰明人爭取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；進(jìn)步者追求時(shí)間；忠誠者遵守時(shí)間；勤奮的人創(chuàng )造時(shí)間。
所以，同學(xué)們，做一個(gè)聰明的人，做一個(gè)勤奮的人，讓我珍惜時(shí)間，因為珍惜時(shí)間就是珍惜生命。人們的生活只有一次，不要浪費時(shí)間，不要后悔平庸。學(xué)生們，從這一刻起，珍惜時(shí)間！
做時(shí)間的主人演講稿 14
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家早上好！
時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私的，給任何人都不是二十四小時(shí)。那么，有些人的時(shí)間都去哪兒了？今天我國旗下講話(huà)的題目就是《時(shí)間都去哪兒了》
兩千年前，一位偉人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起了逝去的時(shí)間與事物，給出了一個(gè)千古流傳的感嘆：“逝者如斯夫！”
在我們的青春中，就像與時(shí)間賽跑，在人生的起跑線(xiàn)上，時(shí)間是我們最大的競爭對手，它不會(huì )等待我們。當人生的哨聲響起，只有奮力追逐，跌倒了，沒(méi)關(guān)系，爬起來(lái)，繼續跑，時(shí)間不會(huì )倒流，因為青春對每個(gè)人只有一次。
古人就告誡我們：“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覀兒芏嗳四馨堰@句話(huà)背得滾瓜爛熟，可是你真正懂得它的含義嗎？
時(shí)間是公平的裁判者，它不會(huì )多給你一分也不會(huì )少給你一秒，一天有24小時(shí)，這是無(wú)法改變的。但為什么在相同的時(shí)間里，人們得到的結果不同呢？比如一個(gè)班的'同學(xué)，每天在一起生活、學(xué)習，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，有的人學(xué)習好而有的人學(xué)習不好呢？魯迅先生以各種形式鞭策自己珍惜時(shí)間，努力工作，有人說(shuō)他是天才，可是他自己說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫(xiě)作上�！睂Π�，學(xué)習好壞不正是這樣嗎？新的一天開(kāi)始，有的同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲背誦，而有的卻無(wú)所事事；有的同學(xué)在預備鈴響之后早已進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，而有的同學(xué)在老師上課后還在找卷子；有的同學(xué)在上課時(shí)專(zhuān)心致志，不浪費一分一秒，而有的同學(xué)卻開(kāi)開(kāi)小差，做做小動(dòng)作……
同學(xué)們，對我們而言，時(shí)間就是分數。一位考上清華大學(xué)的學(xué)生感嘆通往清華北大的路是用一張張試卷鋪成的，而連接這一張張試卷的是汗水和時(shí)間。所以當我們對著(zhù)成績(jì)單感嘆自己為什么比別人低那么多分時(shí)，更應該反思考前我比別人少學(xué)了多少時(shí)間，零碎的時(shí)間是否積攢地用了下來(lái)。
面對中考，我們需要分秒必爭、風(fēng)雨兼程。我們有不一樣的目標，但同樣的是奮斗，每天醒來(lái)，我們都需要告誡自己：把握好每一分鐘，因為流年似水，時(shí)間給丟失者留下的是遺憾和惆悵，時(shí)間給珍惜者獻上的是壯美的人生。
時(shí)間之輪永不停息，同學(xué)們，讓我們緊張起來(lái)、行動(dòng)起來(lái)，讓初中三年中的每一分鐘都發(fā)出更多的光和熱，讓我們把握現在，贏(yíng)在當下，成就未來(lái)。
做時(shí)間的主人演講稿 15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是x(x)班的xxx，我今天演講的主題是“珍惜時(shí)間”。
雨會(huì )停的，小溪會(huì )干涸流淌。甚至這條河有一天可能會(huì )停止流動(dòng)。但世界上有一種東西是永遠不會(huì )停止前進(jìn)的，一條河永遠流淌。是的，是時(shí)候了。只有時(shí)間長(cháng)河。只是這條河永不停息，永不退縮。它從來(lái)不受其他事物的影響，只按照自己的規律永遠向前流動(dòng)，不停頓。
我們不能和時(shí)間賽跑，因為我們是人，我們會(huì )累，會(huì )餓。時(shí)間是我們至今無(wú)法超越的對手。但是，我們有一樣東西是可以和時(shí)間比較的。它和時(shí)間一起奔跑了無(wú)數年，卻沒(méi)有被時(shí)間甩開(kāi)。這是我們的知識。時(shí)間是公平的，不管是螞蟻還是大象，還是我們。一秒就是一秒，誰(shuí)也不開(kāi)心，誰(shuí)也不慢。但是我們很幸運。與許多其他動(dòng)物相比，我們的壽命已經(jīng)很長(cháng)了。與那些比我們長(cháng)壽的動(dòng)物相比，我們也是聰明的。我們的祖先花了非常長(cháng)的時(shí)間才讓我們有了現在的生活，這樣我們才能站在生物的頂端。這些成就，不是我們人類(lèi)生來(lái)就有的，是慢慢積累的，一點(diǎn)一點(diǎn)的智慧積累，轉化成現在的局面！可以說(shuō)，在過(guò)去人類(lèi)發(fā)展的歷史時(shí)間里，那段時(shí)間里流淌的都是人類(lèi)的智慧和經(jīng)驗。人的一生不可能活這么久，經(jīng)歷這么長(cháng)的歷史。所以我們的祖先發(fā)明了文字，為了記錄這些寶貴的經(jīng)歷，讓后人不用在黑暗中摸索�？v觀(guān)世界，也許文化不同，也許人物各種各樣，但為了將知識鐫刻到歷史場(chǎng)合，人類(lèi)總會(huì )想辦法將這些寶貴的知識傳承下去。我們所學(xué)的知識，我們現在所閱讀的文獻，都是一代又一代人從過(guò)去的`歷史長(cháng)河中取出的對過(guò)去的記憶，并使之隨時(shí)代而變化、增加、篩選，成為我們的經(jīng)驗。
人生不過(guò)幾十年。雖然我們經(jīng)常捧著(zhù)書(shū)，卻很少感受到書(shū)中知識的分量�，F在我們經(jīng)�；ㄌ鄷r(shí)間做一些愛(ài)管閑事的事情，試圖消磨時(shí)間，但是我們真的有時(shí)間這樣做嗎？知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，浩如煙海，我們得到的只是被海浪擊打的幾滴水。難道你就沒(méi)想過(guò)深入看看，在這時(shí)間的長(cháng)河中，記錄了怎樣豐富的知識？難道你不想在遙遠的未來(lái)，在這條長(cháng)河中，刻下自己的智慧嗎？
時(shí)間飛逝�；叵肫饋�(lái)，我們已經(jīng)走過(guò)了X年的學(xué)習時(shí)光。在此，我問(wèn):“難道我們就這樣無(wú)所作為，就愿意讓如此寶貴的生命隨黃土而逝嗎？”過(guò)去我們已經(jīng)浪費了太多時(shí)間。不能以為有錢(qián)了就繼續浪費時(shí)間。要積極投入學(xué)習，抓住每一個(gè)學(xué)習機會(huì )，看到超越時(shí)間的智慧。
做時(shí)間的主人演講稿 16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)六月，我們目送走高三的那些學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們上到戰場(chǎng)用最棒的答卷來(lái)結束他們整個(gè)的高中生涯。剩下的你們就是準高三的學(xué)生了，而對你們的時(shí)間便就只有僅僅的三百多那一點(diǎn)的了，一年的時(shí)間能做些什么？需要做些什么就是要在這么多天里將還未學(xué)習的知識都裝進(jìn)腦子里，將前兩年學(xué)的知識都從腦子里翻出來(lái)重新再感悟一次，如此算來(lái)僅僅三百多天的時(shí)間怎么可能忙得過(guò)來(lái)呢？
時(shí)間就像是微風(fēng)緩緩吹過(guò)水面，帶起里點(diǎn)點(diǎn)水波，但又未留下任何印記，它總是在我們悄然回首間相互錯過(guò)。高第三是什么？是一場(chǎng)青春的盛宴，是整個(gè)青春奮斗的的`見(jiàn)證，是未來(lái)回首最幸福的記憶，更是未來(lái)人生的重要分水嶺。
每天老師都耐心地告訴我們高中剩下的時(shí)光要好好握住，要想成功地進(jìn)入大學(xué)就一定要努力奮斗，將課本上的知識點(diǎn)都搞懂，之后再答題的時(shí)候心里才是有墨水的，才能答好每一個(gè)題目。沒(méi)錯，高考就是一場(chǎng)知識的競賽，沒(méi)有知識積累的必將被知識豐富的同學(xué)狠狠地甩在遠方，無(wú)法企及。收獲知識的最方便途徑就是在上課時(shí)間跟隨老師的思路，多多汲取老師所教授的知識，并將知識都靈活利用起來(lái)。
接下來(lái)的三百多天是時(shí)候該要好好規劃籌謀了，最簡(jiǎn)單的方法就是按照老師交給我們的工作進(jìn)度來(lái)進(jìn)行，先學(xué)新知識，再復習舊知識，再全部過(guò)一遍，最后猛烈的刷題。不管如何規劃，像這一般的順序一定都是需要經(jīng)歷的，而其他的規劃則需要每個(gè)人制作決定，畢竟每個(gè)人的學(xué)習進(jìn)度，學(xué)習效率，所希望得到的東西是不一樣的。對于每個(gè)人的學(xué)習情況、進(jìn)度是要有相當明確的分析的，對于每次考試后的自身進(jìn)行的分析，綜合評選，都是需要自身根據情況對自身學(xué)習方案進(jìn)行調整。
時(shí)間很寶貴，分分秒秒都應該緊緊的抓住，絕不放手。將一秒鐘都翻倍成兩秒鐘來(lái)用，將走路的時(shí)間，吃飯的時(shí)間都節省起來(lái)，走路變跑路，吃飯要迅速，每每浪費掉一秒鐘都是無(wú)比的罪惡感。時(shí)間每過(guò)一份就少一分，每過(guò)一天就少一天，想想未來(lái)想要的生活，便內心都無(wú)法平靜，便想把小腦仁都變成能裝下所有知識的大缸。將腦袋都埋進(jìn)書(shū)堆里，將身體都拴在板凳上，將眼睛都撐著(zhù)，將時(shí)間都充分利用起來(lái)，只為了一個(gè)夢(mèng)想，只為了一個(gè)目標，向前沖吧，你所期待的未來(lái)就在前方等你！
現在的分秒必爭終會(huì )換來(lái)未來(lái)的榮譽(yù)加身，緊握住接下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光，不浪費不后悔，未來(lái)幸福美好的時(shí)光就會(huì )擁抱你。如今用心珍惜的時(shí)光，終會(huì )在未來(lái)用更好的一切來(lái)回饋你！時(shí)間你慢點(diǎn)走，高三的學(xué)子們都需要你！
做時(shí)間的主人演講稿 17
親愛(ài)的教師同學(xué)們：
大家好！我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。
詩(shī)人的高歌，偉人的教導，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！
有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言極它的寶貴，卻無(wú)法突出它的`價(jià)值�；蛟S有人反對：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的�？墒侨松谑�，莫非就只為了生存嗎？還在于活得幸福，活得鮮亮！金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作才智，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思考、制造……但，即便費了這番心思，照舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間！它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的掌握下生存。
“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝�！敝挥猩瞄L(cháng)用時(shí)者，才能取得成功！
在時(shí)間的凝視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮勉……有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí)；也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜愛(ài)有志氣，敢和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著(zhù)今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！
閑散而過(guò)，終日重復碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了全部寄予期望的人！褻瀆了時(shí)間，負了它的債，就將受到它的嚴懲！
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！痹盖啻航訚L滾奔向大海，百花年年開(kāi)不��！
經(jīng)受了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起將來(lái)的風(fēng)帆，英勇地迎向挑戰，面對考驗，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開(kāi)拓一條屬于自己的陽(yáng)光大道，到達海岸邊的天堂！
機不行失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了許多，盡管我們并不完善。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿(mǎn)懷信念！我們會(huì )竭盡全力去開(kāi)拓，填補缺陷！即使失意，也坦然。
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀(guān)妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，列寧曾說(shuō)：“贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切！”讓我們都長(cháng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭！
我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng )輝煌！
感謝，感謝大家！
做時(shí)間的主人演講稿 18
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
人生天地間，假設白駒過(guò)隙，突然而已。
朱自清先生在《匆匆》一文中說(shuō)到：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；凝眸的時(shí)候，日子從凝然的雙眼前過(guò)去�！笔前�，時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。所以，我們應該珍惜時(shí)間。
人們很難重視時(shí)間的價(jià)值，人們總是認為現代生活水平和醫療水平的飛速開(kāi)展，就算壽至百歲也不是什么稀奇的事情。所以，人們做事總是今日復明日，覺(jué)得什么時(shí)候做都來(lái)得及。然而，就算你能壽至耄耋之年，拋去天真年少的時(shí)光，年老體衰的時(shí)光，黃昏睡覺(jué)的.時(shí)光，剩下的時(shí)日還夠做你想做的事情嗎？答案是，當然不能。然而，只要我們珍惜時(shí)間，認真做事，也會(huì )到達事半功倍的效果。宋朝文學(xué)家歐陽(yáng)修從小家境貧寒，為了能學(xué)習惜時(shí)如金，連騎在馬上，睡在枕上和上廁所的時(shí)間都不放過(guò)，終于成為唐宋八大家之一。司馬遷深處監獄之中，深受宮刑的折磨，但卻以不舍晝夜的精神完成被后人稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。自然界的時(shí)間只不過(guò)是周而復始的日出日落，四季交替，但是因為人們做事的態(tài)度不同，時(shí)間顯示除了一種十分奇特的相對性：當你感覺(jué)時(shí)間像閃電一樣飛過(guò)，那么多半你是在忙忙碌碌；當你覺(jué)得時(shí)間像蝸牛一樣爬行的時(shí)候，那么多半你是在游手好閑，碌碌無(wú)為。所以說(shuō)，感受時(shí)間珍貴的前提是我們都在不停的忙碌。生命的意義就在于能在有限的時(shí)間里創(chuàng )造出不平凡的作為。
然而，珍惜時(shí)間就是表達生命意義的根本因素。就算一個(gè)人再安康，美麗，有著(zhù)良好的自身條件與外界的機遇，不懂得珍惜時(shí)間，成功也會(huì )從你的身邊溜走。所以富蘭克林才說(shuō)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成一切的材料�！狈址置朊攵疾簧岬姆艞壍娜�，即使天資沒(méi)有別人聰穎；身體也沒(méi)有別人安康，最終也能有所成就。雙耳失聰，卻可以創(chuàng )造鋼琴史上的神話(huà)；兩臂皆無(wú)，可以用腳寫(xiě)出漂亮的書(shū)法；眼睛失明，可以用筆感染成千上萬(wàn)的殘疾人……
朋友們，現在醒悟還來(lái)得及，不要等到萬(wàn)事已成蹉跎才懂得珍惜時(shí)間，那時(shí)你就會(huì )追悔莫及！
我的演講完畢。
謝謝大家！
做時(shí)間的主人演講稿 19
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是初三(2)班的xx。
今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
“陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛�！卑倩幤G吐新蕊，柳枝新芽綠如翠，南回燕子啄春泥，農民伯伯荷鋤歸。百花爭艷是為了秋天的果實(shí)，柳枝吐翠是為了茁壯成長(cháng)，燕子為了筑巢，農民伯伯是為了收獲。那同學(xué)們，我們的目標是什么呢?我們又該做些什么呢?
首先我們要抓緊時(shí)間。有人說(shuō),一個(gè)用“分”來(lái)計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”來(lái)計算時(shí)間的人，時(shí)間多出了59倍!初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們，本學(xué)期將要過(guò)半，中期考試即將來(lái)臨，你們可要趁著(zhù)大好時(shí)光抓緊時(shí)間學(xué)習，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！背跞�.同學(xué)們，初中求學(xué)生涯最后能捉住的僅剩下71天;兩年多的學(xué)習內容要在這71天中查漏補缺并加以提升，天資平平的我們怎能不抓緊每分每秒?如果我們把握好了手中的每一個(gè)今天，讓一天天的堅持變成周而復始的好習慣，就會(huì )形成一種良性循環(huán)，掌握的知識會(huì )越來(lái)越多，實(shí)力就會(huì )越來(lái)越強。
其次是勤奮學(xué)習。勤奮是初中學(xué)習的基本態(tài)度，但初中的勤奮一定不能是偽勤奮。有些同學(xué)臨到考試倉促應對，才知道自己這里還不會(huì )，那里也沒(méi)做好，豈知“書(shū)到用時(shí)方恨少，考試方悔讀書(shū)遲�！背煽�(jì)自然沒(méi)有絲毫起色。有的便繳械投降說(shuō)自己笨，不是學(xué)習的料。果真如此嗎?我想說(shuō)這樣的勤奮是偽勤奮。他們只是想靠虛假的努力安慰自己，以獲得心靈的慰藉。有一位哲人說(shuō)過(guò)：能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是資質(zhì)奇異的鷹還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔頂，極目遠眺、俯瞰萬(wàn)象，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。缺少勤奮，奇異雄鷹空振翅;勤字當頭，平庸蝸牛踞塔頂。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰。用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢(mèng)想創(chuàng )造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮精神譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。讓我們以橫槊賦詩(shī)的豪情，惜時(shí)如金，勤奮學(xué)習，挖掘出我們的潛力，突破極限，去采摘屬于我們的勝利之果吧。
做時(shí)間的主人演講稿 20
親愛(ài)的教師和同學(xué)們：
大家好！大家好！我今日演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
不知不覺(jué)半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，期中又要來(lái)了，要好好總結反思。我們現在有越來(lái)越多的時(shí)間自學(xué)和自控。許多同學(xué)抓住這個(gè)時(shí)機，充分、合理、科學(xué)、高效地利用每一分鐘，彌補薄弱的科目，促進(jìn)強勢的科目，努力學(xué)習，爭取進(jìn)步。我信任他們肯定會(huì )取得顯著(zhù)的進(jìn)步。但與此同時(shí)，我也看到許多同學(xué)在早晚、周六周日的時(shí)候嬉笑打鬧，游手好閑，無(wú)所事事，鋪張時(shí)間和生命。這時(shí)，我總是忍不住喊：“同學(xué)們，請珍惜你們的時(shí)間！”
時(shí)間的一個(gè)特點(diǎn)就是永久不在了。即使是最偉大的科學(xué)家，運用先進(jìn)的科技手段，也無(wú)法節約時(shí)間。因此，聞名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命；中國現代大作家魯迅把鋪張別人的時(shí)間比作“殺錢(qián)”，把鋪張自己的時(shí)間比作“慢性”。這說(shuō)明時(shí)間的珍貴。雖然時(shí)間永久不會(huì )再來(lái)，但人對時(shí)間并不是無(wú)能為力和無(wú)用的.。從科學(xué)的角度來(lái)看，人生活在地球上，時(shí)間的消逝是不變的，但從人對時(shí)間的利用來(lái)看，時(shí)間是很敏捷的。珍惜時(shí)間，快點(diǎn)，時(shí)間會(huì )更多；反而時(shí)間少了。
同學(xué)們，你們喜愛(ài)生活嗎？那么請珍惜時(shí)間，由于時(shí)間是生命的物質(zhì)。讓我們珍惜宏大的青春，充分、合理、科學(xué)、高效地利用每一點(diǎn)時(shí)間，讓每一分鐘時(shí)間成為我們輝煌人生的基石！
我的演講完畢了。感謝大家！
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