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我與讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2021-03-12 17:58:23 演講稿 我要投稿

關(guān)于我與讀書(shū)演講稿3篇

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里,演講稿對我們的作用越來(lái)越大,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編收集整理的我與讀書(shū)演講稿3篇,歡迎大家分享。

關(guān)于我與讀書(shū)演講稿3篇

我與讀書(shū)演講稿 篇1

各位敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我的演講題目是:我與讀書(shū)。

  說(shuō)起讀書(shū),真是一件奇妙的精神享受!我們的每一段時(shí)光都可以說(shuō)是以書(shū)相伴的。從童年起,書(shū)就伴隨著(zhù)我們,并且隨著(zhù)時(shí)間不斷地變換,每一本書(shū)不僅僅只是一個(gè)故事、一個(gè)情景,它們更是一段記憶,一段見(jiàn)證自己成長(cháng)的印記。

  記得第一次看到書(shū)的那份喜悅,對于如此新奇的事物,一眼望去時(shí)便深深地迷戀,孜孜不倦地一遍又一遍反復看著(zhù),書(shū)頁(yè)也早已被翻爛。雖然什么都看不懂,但令人眼花繚亂的插畫(huà)配著(zhù)文字,著(zhù)實(shí)讓我愛(ài)不釋手,那驚喜之情仍記于心,或許那時(shí)便是我最初的美好讀書(shū)時(shí)光。

  后來(lái),我慢慢長(cháng)大,開(kāi)始了識字。一頁(yè)一個(gè)大字,漸漸讓我退去了熱情。那繁雜的一筆一劃讓我覺(jué)得既吃力又枯燥無(wú)味,那時(shí)的書(shū)漸漸讓我生厭,而那段時(shí)光,也理所當然變成了“魔鬼階段”,那段時(shí)光仿佛度日如年,直到唐詩(shī)宋詞的書(shū)籍出現,才使我很久以前的那份喜悅又回來(lái)了。

  剛剛學(xué)完拼音和字,唐詩(shī)宋詞的闖入就像一盞明燈瞬間照亮我的心房,記憶中文字的那種美仿佛又重歸于眼前。原來(lái)文字的組織還可以那么美,原來(lái)文字的寓意還可以如此的深奧,原來(lái)文字的感情竟可以直通人的心房……太多太多的說(shuō)不盡,讓我快樂(lè )的無(wú)與倫比,對眼前的書(shū)有了說(shuō)不盡的歡喜。此時(shí)的書(shū)卷都仿佛是香的,頁(yè)頁(yè)留墨香,致人于幽雅清靜的享受之中。書(shū)中自有顏如玉的說(shuō)法仿佛也開(kāi)始漸漸而懂,知識如涌泉般貫徹我的心底,詩(shī)中的情感也一直影響著(zhù)我。從“床前明月光”的淡淡落寞哀傷,到“醉里吳音相媚好”的清新幸福,再到“自在嬌鶯恰恰啼”的歡樂(lè )美好,這一切的一切都給予了我奇妙的精神盛宴,而那段時(shí)間,優(yōu)美的語(yǔ)句讓我從此真正愛(ài)上了讀書(shū)。

  從那以后,我便流連于書(shū)的海洋中,自由的暢讀。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),書(shū)也漸漸的愈讀愈深奧了起來(lái)。慢慢的,我開(kāi)始接觸了各國名著(zhù)和科普書(shū)籍,雖各占領(lǐng)域不同,但無(wú)一不讓我興趣盎然,讀書(shū)成為了我生活的一部分,我的生活與它也息息相關(guān),緊緊相扣。

  我愛(ài)讀書(shū),我與讀書(shū)的故事也數不勝數,它將陪伴我一生,成為我豐富的精神食糧!

我與讀書(shū)演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  記得小時(shí)候,我和媽媽在書(shū)店里買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)《龜兔賽跑》。從此,我的讀書(shū)經(jīng)歷就開(kāi)始了!

  三、四歲的時(shí)候,我經(jīng)?垂适聲(shū)那一幅幅生動(dòng)的圖片,漫畫(huà),都展現在我眼前。圖片下面還有一句話(huà),雖然我 看不懂,但我依舊津津有味的看著(zhù),仿佛很有趣似的!

  漸漸的,我就喜歡上了看書(shū)。7歲時(shí),我上了小學(xué)。這是,我接觸了童話(huà),科技書(shū)之類(lèi)的的圖片。因為有圖片,我看的一點(diǎn)也不枯燥。那時(shí),我央求媽媽給我買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。上面介紹了一個(gè) 個(gè)生活常識,動(dòng)物生活的習慣。每當我看完之后,都會(huì )驕傲的叫個(gè)爸爸媽媽聽(tīng)。那時(shí)候,我是多么的高興啊!

  又過(guò)了兩年,我上了三年級。我終于接觸了作文。書(shū)架上的作文書(shū)變多了起來(lái),一篇篇精彩的文章呈現在我的面前,讓我大飽眼福。我也常;孟胱约阂材軐(xiě)出那么棒的文章。

  四年級的時(shí)候,我辦了圖書(shū)證,經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū),有是有還在那兒像個(gè)書(shū)蟲(chóng)樣的啃起書(shū)來(lái)!

  五年級的時(shí)候,我把借來(lái)的書(shū)帶到學(xué)校了。當我正要看的時(shí)候,上課鈴突然響了起來(lái),迫不得已的把書(shū)放回了抽屜,可我還想繼續看下去,我又把書(shū)拿了出來(lái)……

  現在,我的讀書(shū)范圍已十分廣闊,有科學(xué)知識,歷史,小說(shuō),作文,名著(zhù)等等。每個(gè)周末,只有有空,我就會(huì )到圖書(shū)館去看書(shū),讓我的知識增加。每個(gè)周末,都在知識的海洋里遨游!

  我愛(ài)讀書(shū),我的讀書(shū)經(jīng)歷還在繼續著(zhù)……

我與讀書(shū)演講稿 篇3

尊敬老師們、親愛(ài)同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:《我與讀書(shū)》。

  眾所周知,書(shū)是人類(lèi)的靈魂,書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶,書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟,更是所有讀書(shū)人的口中代代流傳。

  小時(shí)候,我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事。一個(gè)故事,要媽媽講上三五遍,每一次,都會(huì )被書(shū)中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽(tīng)的一篇故事,是安徒生的《丑小鴨》。每當媽媽有感情地朗讀的時(shí)候,我的心,也隨著(zhù)丑小鴨的'歷程,不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后,我的眼里就充滿(mǎn)了淚水。慢慢的我開(kāi)始自己看書(shū)。媽媽給我買(mǎi)回了一些名著(zhù),我在家里細細地品讀它們。書(shū)城,也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上,一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地,我愛(ài)上了讀書(shū)。我同情賣(mài)火柴的小女孩,我關(guān)心海底人魚(yú)小公主的命運,我為簡(jiǎn)。愛(ài)的心感動(dòng),我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情難過(guò)得掉下眼淚。讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè )趣,讀書(shū)帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切。

  長(cháng)大后,我對書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)"讀一本好的書(shū),就像和一群高尚的人對話(huà)。"是的,一本好的書(shū),能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們,他們有著(zhù)敏銳的,洞察的目光,將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中,與讀者們在書(shū)本中交流。因此,書(shū)中便有了大師們的精神:《巴黎圣母院》充滿(mǎn)著(zhù)雨果對腐朽社會(huì )教會(huì )的憤怒,洋溢著(zhù)他對愛(ài),對人道主義的向往,書(shū)中始終閃爍著(zhù)人性的光芒;《飄》中寫(xiě)出了戰爭的險惡,面對戰爭主人公的堅強和對故鄉的眷戀;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著(zhù)對邪惡統治的痛恨……它們教會(huì )了我識別善與惡,教會(huì )了我去行善,去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì )了欣賞,學(xué)會(huì )了真,善,美;我從書(shū)中體會(huì )到了博愛(ài),了解了作惡的下場(chǎng);我從書(shū)中認識了社會(huì )的變革;我更從書(shū)中學(xué)會(huì )了思考。

  戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"的確,任何一個(gè)人要是沒(méi)有書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己,他的生活將是多么的平淡,他的生命將是多么的空虛。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉,沒(méi)有靈魂空虛軀殼。

  書(shū)籍,伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨,經(jīng)歷了世代滄桑,他見(jiàn)證了我成長(cháng)的腳步。我與他共同分享喜,怒,哀,樂(lè )。

  "半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。"同學(xué)們,讓我們暢飲這"源頭活水",攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人! 擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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