不可忽視的演講稿寫(xiě)作三個(gè)要素
演講稿是一種應用文體,它與其他文體的不同之處,在于演講稿雖然是用書(shū)面文字撰寫(xiě)的,但是作為在特定的時(shí)境中供口語(yǔ)表達使用的文稿,它所傳導的思想感情,聽(tīng)眾主要是通過(guò)對演講者有聲語(yǔ)言的傾聽(tīng)來(lái)理解和感受的。這一重要的特性,是我們撰寫(xiě)演講稿選用語(yǔ)言表達方式的基本依據。
實(shí)踐經(jīng)驗表明,以下三個(gè)影響演講稿寫(xiě)作質(zhì)量和表達效果的要素,是絕對不可忽視的。
一、 現場(chǎng)感
演講是演講者和聽(tīng)眾在特定的時(shí)境中彼此發(fā)生、關(guān)系而構成的一種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),必然會(huì )具有鮮明而強烈的現場(chǎng)感。這種現場(chǎng)感主要是通過(guò)演講的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件等因素共同作用而營(yíng)造的環(huán)境氣氛體現出來(lái)的。因此,我們撰寫(xiě)演講稿,就不能不對演講現場(chǎng)進(jìn)行預設性假想,也就是說(shuō),撰稿人必須把構成演講現場(chǎng)的種種因素全部納入自己的整體構思之中,并通過(guò)獨特的語(yǔ)言設計和表達,把這些現場(chǎng)信息釋放和傳達出來(lái),以強化聽(tīng)眾的現場(chǎng)體驗和感應,從而最大限度地發(fā)揮出演講的社會(huì )功能和現實(shí)效應。
二、交流性
演講是一種現實(shí)的信息交流活動(dòng),演講者和聽(tīng)眾之間不是單向的信息傳輸,而是雙向的信息交流。正如著(zhù)名文藝理論家孫紹振教授所說(shuō):“演講與作文的`不同,歸根到底在于作文則是單方面的輸出信息,演講是在現場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。除此之外,聽(tīng)眾與聽(tīng)眾也在雙向交流情緒。嚴格地說(shuō),演講是三角信息的相互交流!比欢,在演講稿寫(xiě)作過(guò)程中,我們注重的往往只是演講者自身思想感情的表達和傾訴,而在很大程度上忽視了與聽(tīng)眾之間的互動(dòng)和交流,這無(wú)疑會(huì )在客觀(guān)上削弱演講的實(shí)際效果。因此,我們撰稿時(shí)就應當有意識地把演講者的信息傳導和聽(tīng)眾的信息反饋對應和聯(lián)系起來(lái),運用設問(wèn)、呼告、變稱(chēng)和換位等修辭方式與表述技巧,增強語(yǔ)言表達的交流性。只有這樣,才能在登臺演講的時(shí)候,有效地刺激聽(tīng)眾的心理反應,從而產(chǎn)生種種能夠被演講者體察和感應的信息反饋,以真正形成和實(shí)現演講者與聽(tīng)眾之間的良性互動(dòng)和優(yōu)化交流。
三、 口語(yǔ)化
演講是一種高級的口語(yǔ)表達活動(dòng)。演講者運用口頭語(yǔ)言表達思想和感情,闡述觀(guān)點(diǎn)和主張,聽(tīng)眾通過(guò)聆聽(tīng)這種口頭語(yǔ)言,對演講者的思想感情與觀(guān)點(diǎn)主張進(jìn)行認知、理解、判斷和評價(jià),口語(yǔ)就成了實(shí)現演講者與聽(tīng)眾之間的思想溝通和感情交流的主要媒介。因此,我們撰寫(xiě)演講稿,就必須突出語(yǔ)言表達的口語(yǔ)化特點(diǎn),注重選用雙音節詞和短句,大量使用現實(shí)生活中具有鮮活感和生命力的口語(yǔ)詞匯,只有這樣,才能使演講稿擺脫書(shū)面語(yǔ)言的負面影響,更加適合演講現場(chǎng)的口頭表達。同時(shí),這種簡(jiǎn)潔明快、通俗生動(dòng)的口語(yǔ),也才能對聽(tīng)眾產(chǎn)生更加強烈的曉示性和感染力。
演講者面對逐漸富起來(lái)的村民們,首先表明本人說(shuō)話(huà)的態(tài)度和方式,接著(zhù)表達了自己進(jìn)村看到的情景和感受,最后才道出了“咱學(xué)校沒(méi)有變”的實(shí)情。這段開(kāi)場(chǎng)白,沒(méi)有一句大話(huà)、套話(huà)和官話(huà),說(shuō)的全是農民群眾耳熟能詳的大實(shí)話(huà)和大白話(huà)。無(wú)論是風(fēng)趣的歇后語(yǔ),還是流暢的順口溜,聽(tīng)起來(lái)都讓人感到既樸實(shí)生動(dòng),又親切自然,再加上大量使用短句和俚語(yǔ),使現場(chǎng)演講的語(yǔ)言表達,呈現出簡(jiǎn)潔明快和幽默風(fēng)趣的特色,對現場(chǎng)聽(tīng)眾產(chǎn)生了強烈的吸引力和感染力,這就為接下去宣講集資辦學(xué)作好了情緒和氣氛的鋪墊。
綜上所述,一次演講的成功與否,關(guān)系到許多主觀(guān)和客觀(guān)的因素。然而,倘若我們在撰寫(xiě)演講稿的時(shí)候,能夠有意識地突出時(shí)境的現場(chǎng)感,體現語(yǔ)言的交流性,注重表達的口語(yǔ)化,就一定會(huì )讓自己的登臺演講,更加具有吸引力、感召力和鼓動(dòng)力。
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