我們要做學(xué)習現代人設計院演講稿

　　我們都知道“磨刀不誤砍柴工”，我們都知道“要善其事必先銳其器”，可是，在現實(shí)中，是不是就是有人只知道要不斷加“薪”，而不知“刀”與“薪”的辯證關(guān)系；只知道抱怨老板對自己不器重，而不知“知識”在“器”中的含量。我曾經(jīng)也有過(guò)怨天猶人的毛病，是在不斷的學(xué)習中發(fā)現的，也是在不斷學(xué)習過(guò)程中有所克服的。

　　是的，我這一生沒(méi)有離開(kāi)過(guò)學(xué)習，七八年高中一畢業(yè)就參加了工作，我一參加工作就開(kāi)始自學(xué)數理化，開(kāi)門(mén)辦學(xué)時(shí)完全是荒于了學(xué)業(yè)，只有到社會(huì )上加強補習了，其實(shí)社會(huì )才是一所真正的大學(xué)，在這所大學(xué)里我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，我至所以今天能小有成就，完全得利于勤奮二字。

　　原本我只是一個(gè)___維技工學(xué)校畢業(yè)的技術(shù)工人，在眾多大學(xué)生眼里，我們技校畢業(yè)只是一個(gè)工人，什么技術(shù)不技術(shù)，沒(méi)有文憑就是沒(méi)有文憑，因為技校畢業(yè)證在用人單位眼里，那根本就不是文憑，只是一個(gè)上崗前的培訓證而已。到1990年后，我發(fā)覺(jué)如不提升學(xué)業(yè)的話(huà)完全是沒(méi)有升職機會(huì )了，于是，我也加入了全國統一的自學(xué)考試，從那時(shí)起，我正式走入了慢長(cháng)的自學(xué)之路。

　　學(xué)勤于耕而荒于嬉。對于成年人來(lái)說(shuō)學(xué)習可不是一件輕易的事，有工作，有家庭、有朋友、還有玩心，假如你不能處理學(xué)習與這些方方面面的關(guān)系，那就很難超越自我的有限境界進(jìn)入學(xué)海的無(wú)限空間。在技校我是學(xué)工、搞自考本是想學(xué)文，想不到最后卻來(lái)學(xué)農。從___維有限公司帶著(zhù)自卑勇敢的離婚再又帶著(zhù)自信勇敢的辭職出來(lái)后挑起了歷史重任，在辰溪火馬沖創(chuàng )辦了燕子園。真是質(zhì)本農來(lái)還農去，我相信我本是與農有緣的，農就農吧，我馬上就愛(ài)上她了，我在技校學(xué)的是化工工藝，后來(lái)自考報的是文秘，到了武陵城開(kāi)辦燕子園后又完全是一個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)，這豪無(wú)疑問(wèn)不學(xué)是不行，記得當時(shí)我有點(diǎn)怕重新跨進(jìn)自考大門(mén)，太辛勞了，也太難了�？墒俏覀冏鹁吹亩�事長(cháng)提省我，假如你沒(méi)有相關(guān)學(xué)歷，你就只能是個(gè)小場(chǎng)長(cháng)也就注定了成不了大器，你就修不了正果取不了真經(jīng)永遠只是個(gè)孫猴子。于是，我們董事長(cháng)從湖南農大請了園藝專(zhuān)家張秋明教授作顧問(wèn)，那是一位很年長(cháng)卻又很精神的女教授，是她把我帶進(jìn)了湖南農大這所高等學(xué)府，這可是一個(gè)能夠讓孫悟空由一個(gè)凡身變成火眼金星的八卦爐��！這里，我首先得感謝我們的董事長(cháng)，是他耐心的給我解釋學(xué)歷與事業(yè)的哲學(xué)關(guān)系，另外，得感謝無(wú)私給我幫助的張教授，是她把我引進(jìn)了農大的學(xué)府之門(mén)，是她把我親自報名，而且在我去校參加面授時(shí)，是她親自給我安排住所，讓我解決了生活方面的后顧之憂(yōu)，而且還是她，每次都要給那些面授老師講，鐘場(chǎng)長(cháng)不輕易，年紀是自考生最大的，學(xué)習是自考生中最刻苦的，工作壓力又是全界最重的，你們可得給他開(kāi)點(diǎn)小灶才行��！多好的一個(gè)老教授，有點(diǎn)象觀(guān)音再世，我算是有福，關(guān)健時(shí)候總是有貴人相助。

　　在學(xué)習中，我是毫不含糊的。舉個(gè)例子吧，2001年初正是我和__熱戀之際，我到農大一個(gè)月后她從__趕到__來(lái)看我，當她找到農大我的住所時(shí)，我只陪她吃了一頓便飯就把她遠遠的趕到市里她的叔叔家去了，硬是等到一個(gè)星期后我的考試都已全部結束時(shí)才正式和她迫不及待的約會(huì )，那位很少被感動(dòng)的張教授感動(dòng)得把我們拉到農大的酒樓，非要為我們來(lái)一個(gè)雙喜之慶，一是每每考試四名均過(guò)都還沒(méi)有為我正式慶賀過(guò)，這次又寧要考試也不要一時(shí)沖動(dòng)，現在看到你們又這樣熱乎，不正式慶賀怕是說(shuō)不過(guò)去了。張教授說(shuō)：你們很現代，成了我們自考生中學(xué)習的現代人。

　　假如沒(méi)有我苦學(xué)得來(lái)的這個(gè)本科文憑，我是進(jìn)不來(lái)現在的.設計院的，也無(wú)法釋放我在山上培養起來(lái)的對土地、植物、山水、人文的感情。不過(guò)，如何把我所學(xué)的園藝漸漸的融合到園林中來(lái)呢？比如說(shuō)，在我學(xué)園

　　藝時(shí)就不需要美術(shù)，于是，在美術(shù)上我就從零做起，學(xué)美術(shù)談何輕易，坐在那里畫(huà)一幅素描是很需要時(shí)間，而且那需要無(wú)數個(gè)反反復復，無(wú)數個(gè)日日夜夜，是一個(gè)慢長(cháng)而清苦的過(guò)程，假如要學(xué)到我們園林處蔡大師那樣的水平不知十年還能否做到，沒(méi)有堅強的意志是要動(dòng)搖的；在我學(xué)園藝的時(shí)候就不需要懂建筑，可現在我搞園林不懂就不行，園林的

　　主要要素是：山、水、植物、建筑等，而且我們傳統的中國園林就是以建筑為主，于是，我不得不收集了很多有關(guān)古建筑的書(shū)籍，力求對亭、臺、樓榭的形象與結構有一個(gè)清楚的概念，讓我們以后的園林建筑在傳遞文化的信息上成為一個(gè)強健的音符；自然，園藝更不會(huì )有cad電腦制圖課程，可是，做一個(gè)園林人不會(huì )電腦制圖那就等于一個(gè)音樂(lè )工作者不會(huì )譜曲，雖然你會(huì )各種唱法、會(huì )把握各種音調、對每一種民歌有研究和見(jiàn)地，可是你不會(huì )譜曲就不能把你的情感語(yǔ)言完全表達給歌手熟悉與交流。說(shuō)實(shí)在的，在園林上靠美術(shù)功底用手繪法作設計，那要比學(xué)cad用電腦制圖難多了，因為cad軟件它究竟只是許多命令的集合，它所需要的美術(shù)基礎不高，我想，我五筆都學(xué)得那么好，為什么不在有了一定的美術(shù)基礎上，先學(xué)好天正cad，使我有了新奇創(chuàng )意之時(shí)馬上就能把它描述下來(lái)，因為許多方案還是靠這種電腦圖去向甲方匯報的��！在飛山廣場(chǎng)和湖天一色棹歌園的合同里，我用我那很難見(jiàn)人的手繪圖作了縛衍，因為是自已的創(chuàng )意，雖然我們部門(mén)有的是繪圖手，可自己的東西還是自己表達更能入木三分，有時(shí)別人就是不能替代。為此，我是下了決心要學(xué)會(huì )天正“cad”的。

　　我認為，未來(lái)的時(shí)代就是在學(xué)中做在做中學(xué)的人作主角的時(shí)代，是把學(xué)習當成一個(gè)事業(yè)來(lái)完成的現代學(xué)習人才會(huì )成功的時(shí)代；未來(lái)的文肓就是那些沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人，是那些老是把一個(gè)死理當成真理，把老棹牙的知識還當成寶的人。有人對我說(shuō)，你還學(xué)什么cad，你手上有項目你還怕找不到人畫(huà)圖？也有人對我說(shuō)，你都四十多歲的人了，多玩一下吧，何苦還要活得那么累，你就不怕搞得滿(mǎn)頭白發(fā)？那些愛(ài)玩的人可能是在牌桌上度過(guò)；可能是在花天酒地的追逐中度過(guò)的；可能是在放縱與行樂(lè )的玩笑中度過(guò)的�？墒俏也挥X(jué)得那才是快樂(lè )，我不覺(jué)得手捧一本書(shū)伏案靜讀是一種難耐的寂寞，我不覺(jué)得每個(gè)雙休日都在工地上或是辦公室是沒(méi)有休息好。相反，我的快樂(lè )除了家庭外，就是對知識的索取，人生不長(cháng)也不短，算起來(lái)也有三萬(wàn)來(lái)個(gè)日日夜夜，假如我們成年后還能每一個(gè)日夜留取一個(gè)小時(shí)用來(lái)學(xué)習，也該有兩萬(wàn)個(gè)小時(shí)，這兩萬(wàn)個(gè)小時(shí)候合起來(lái)也還有兩年多時(shí)間，那就是說(shuō)有兩年多時(shí)間你什么事也不做連覺(jué)也可以不用睡，做一回這樣的專(zhuān)職學(xué)生還有什么東西不能學(xué)好呢？我的讀書(shū)學(xué)習就是從熱愛(ài)開(kāi)始的，因為熱愛(ài)而有時(shí)間，因為熱愛(ài)而有動(dòng)力，因為熱愛(ài)而學(xué)而不倦。

　　學(xué)習就不要恥于下問(wèn)，我在學(xué)cad的開(kāi)始是拜我們處室剛來(lái)的新員工為師的，不會(huì )就是不會(huì )，沒(méi)什么害羞的，讓新員工在反反復復教了多次還不會(huì )時(shí)，他罵幾句笨就硬著(zhù)頭皮聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)什么放不下的，笨就笨嘛，總比讓社會(huì )不承認你要強吧，在此，我把我學(xué)習的幾個(gè)要點(diǎn)在這里說(shuō)明一下：

　　1、學(xué)習不能帶太多功利性。要把學(xué)習當作一種習慣，就象習慣于健身一樣，把它當成是健腦；

　　2、有一個(gè)基本的學(xué)習計劃。不要什么都想學(xué)，結果什么又都學(xué)不成，有計劃、有行動(dòng)、有總結；

　　3、雖要學(xué)書(shū)，功夫卻在書(shū)外。不要去為學(xué)而學(xué)，而是要為懂而學(xué)，為用而學(xué)，就象那句話(huà)說(shuō)來(lái)著(zhù)，叫著(zhù)“理解萬(wàn)歲”，學(xué)了而不理解那就會(huì )誤入歧途或是會(huì )事倍功半；

　　4、要舉一反三。學(xué)習不是連徑賽，不是越快越好，學(xué)習要象煲湯，文火、持久、熟爛；

　　5、要把別人

　　喝咖啡的時(shí)間利用起來(lái)。時(shí)間就像彈簧，應松馳有道，你不能過(guò)于放松，過(guò)于放松是學(xué)習的大敵；

　　6、分解困難。學(xué)習也一樣，不要一碰到困難就停止，有時(shí)可集中火力猛攻，有時(shí)需要尋找多個(gè)點(diǎn)，對難點(diǎn)進(jìn)行分而擊之。

　　7、保持良好心態(tài)，善于分享收獲的喜悅。有耕耘就會(huì )有收獲，應樂(lè )觀(guān)對待耕耘與收獲，學(xué)習不是苦行僧，學(xué)習是快樂(lè )驛站，只有你快樂(lè )了，你才會(huì )悟到真蒂，你才會(huì )明智。

　　培根先生說(shuō)過(guò)：我們不應該象螞蟻單只收集，也不應該像蜘蛛，只從自己肚子抽絲，而應該像蜜蜂，即采集又整理，這樣才能釀出甜蜜的蜂蜜來(lái)。學(xué)習不是目的，學(xué)習是結果的花芽，我們需要的是事業(yè)的滿(mǎn)園春色，是人生的春華秋實(shí)，但假如沒(méi)有這學(xué)習的花芽，沒(méi)有學(xué)習的雨露，春華與秋實(shí)可能就有許多落葉繽紛，就有許多空虛。

　　我相信我們都能做好學(xué)習的現代人，在人生的景觀(guān)里迎來(lái)一個(gè)滿(mǎn)園春色。

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