愛(ài)在無(wú)聲中流淌的國旗下演講稿范文

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是《愛(ài)在無(wú)聲中流淌》。

　　有這樣一些老師，早晨曙光微露的時(shí)候，他們已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校，早餐也來(lái)不及下肚，便馬不停蹄地進(jìn)到班里，開(kāi)始一天的工作。有這樣一些老師，當華燈閃爍的時(shí)候，他們才離開(kāi)學(xué)校，待班上的所有事務(wù)都打點(diǎn)完畢，方才心安。有這樣一些老師，他們關(guān)心每一位同學(xué)，尊重每一位同學(xué)。哪位同學(xué)身體不舒服，哪位同學(xué)因什么未到，他們總能在第一時(shí)間覺(jué)察。他們關(guān)心離家住校的同學(xué)，并盡力給予他們溫暖與陽(yáng)光：他們對犯錯誤的同學(xué)諄諄教誨，似燈塔之光，引導著(zhù)漫漫征途；他們竭力樹(shù)班風(fēng)之浩正，并以身作則，帶領(lǐng)我們在探索未知的世界中不斷前行。

　　這些認真負責的老師們，正是我們最崇敬最喜愛(ài)的班主任呀！

　　作為一名班主任，他們第一個(gè)看到是自己班級的成長(cháng)，第一個(gè)感受到自己班級的變化。他們會(huì )因這個(gè)班級的進(jìn)步而欣慰喜悅，也會(huì )因這個(gè)班級不好的方面而著(zhù)急擔憂(yōu)。就像一個(gè)母親對待自己的'孩子。他們把所有的時(shí)間與精力都完完整整地投入到自己的班級里去，投入到這個(gè)班級的每一名學(xué)生中去，他們時(shí)刻都在關(guān)注著(zhù)這個(gè)大生命體中每一個(gè)小生命體的成長(cháng)。為此，他們付出了一年又一年的時(shí)光。

　　還記得軍訓時(shí)無(wú)星月的晚上，班主任逆著(zhù)光，慈愛(ài)地鼓勵著(zhù)我們，目光溫和地掠過(guò)每個(gè)人的臉龐，她像一位守護者，總能適時(shí)地給予我們支持與信念。還記得運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，班主任盡力地為參賽的同學(xué)們吶喊助威，他們在我們中間站著(zhù)，卻也散發(fā)著(zhù)朝氣。他們臉上洋溢著(zhù)的激動(dòng)與笑容，又好似四月的暖陽(yáng)，令人信心倍增。還記得藝術(shù)節大合唱的時(shí)候，班主任費心的策劃布置，他們會(huì )因我們的合唱而會(huì )心地微笑，亦或是給予贊揚。我們用心的歌唱，仿佛有他們在身邊，我們就有著(zhù)最大的動(dòng)力。

　　我們像是一尾尾不識愁滋味的魚(yú)，在一片清澈溫和的湖水中暢游。那片湖水，包容著(zhù)我們全部的歡笑與成長(cháng)。我們習慣了水的擁抱，卻總是遺忘湖水無(wú)言的付出。那湖，何其似我們的班主任老師們。他們的愛(ài)像湖水般包容著(zhù)我們的世界，不繁雜，不喧囂，仿佛習慣般默默融入一點(diǎn)一滴的時(shí)光里。這份愛(ài)，是盡心的責任，是勞苦的付出，是日復一日中不變的堅守，是“澗水無(wú)聲繞竹流”的守護。他們似是谷中風(fēng)，似是云間月，并將那清越的光芒灑于班級每一處風(fēng)光。他們無(wú)私地敞開(kāi)內心，讓那溫暖人心的愛(ài)意流淌在我們身邊，縈繞在我們心里！

　　在這班級管理活動(dòng)周到來(lái)之際，我們向所有辛苦工作，無(wú)言愛(ài)著(zhù)我們的老師們獻上一份敬意！謝謝您，我們敬愛(ài)的班主任老師們！我們愛(ài)您！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

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