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揚學(xué)習之帆,為創(chuàng )新啟航演講稿

時(shí)間:2021-06-29 18:10:11 演講稿 我要投稿

揚學(xué)習之帆,為創(chuàng )新啟航演講稿

各位領(lǐng)導、各位同事:

揚學(xué)習之帆,為創(chuàng  )新啟航演講稿

  大家好!

  非常高興能夠站在這里參加今天的演講,我為大家演講的題目是---揚學(xué)習之帆,為創(chuàng )新啟航

  記得退休不久的惠普中國區總裁孫正耀曾問(wèn)自己的業(yè)務(wù)經(jīng)理一個(gè)問(wèn)題:一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,用一年甚至半年的時(shí)間很快就把你的業(yè)務(wù)流程和業(yè)務(wù)知識掌握了,那個(gè)時(shí)候,你們憑什么繼任經(jīng)理這個(gè)職位?頓時(shí),所有的業(yè)務(wù)經(jīng)理陷入沉思。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也可以拿過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)我們自己,一年,兩年,甚至更久,我們的成長(cháng)在哪?我們拿什么和后來(lái)的新人競爭?在這個(gè)長(cháng)江后浪推前浪的競爭環(huán)境里,你是否已經(jīng)隱約感覺(jué)到了其中的危機?

  因循守舊,得過(guò)且過(guò),安于現狀是沒(méi)有事業(yè)追求,沒(méi)有理想抱負的表現,而時(shí)代賦予我們的使命則是希望我們做攻堅守難的闖將,要敢想,敢干,敢為天下先,不去抱殘守缺,不去隨波逐流。聽(tīng),遠處一個(gè)聲音在向我們吶喊:創(chuàng )新,時(shí)代需要創(chuàng )新,世界需要創(chuàng )新。創(chuàng )新是一種智慧,它的力量無(wú)法抵擋;創(chuàng )新是一種精神,它追求卓越,敢于突破。在這個(gè)經(jīng)濟飛速發(fā)展,競爭日益加劇的時(shí)代下,我們需要創(chuàng )新;在這個(gè)物欲膨脹的世界中,我們需要創(chuàng )新。如果沒(méi)有創(chuàng )新意識,我們只會(huì )對過(guò)去的成績(jì)沾沾自喜;如果一直停留原地,我們將很快被后來(lái)者超越。就像前面故事中的業(yè)務(wù)經(jīng)理一樣,如果他的業(yè)務(wù)能力沒(méi)有長(cháng)進(jìn),如果他不會(huì )對工作崗位有新的貢獻,那么很快他將被取代。是的,沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有創(chuàng )新就無(wú)所謂成功。那怎樣才能打造我們的創(chuàng )新能力呢?

  我想,答案就是學(xué)習,通過(guò)不段學(xué)習來(lái)締造創(chuàng )新。有了創(chuàng )新的`能力和意識,就應該在學(xué)習和工作中大膽的實(shí)踐,多聽(tīng),多看,多思考。有位哲學(xué)家做了一個(gè)很生動(dòng)的比喻,他說(shuō),一個(gè)人的知識就象一個(gè)圓的直徑,他感到自己未知的領(lǐng)域就是遠的周長(cháng),知識越多,直徑越長(cháng),圓周就越大,越刻苦學(xué)習,他所知道的圓周以外的未知領(lǐng)域就會(huì )越多;反之,知識越少,直徑就越短,他以為知識就是那么一小圈。這樣的人有如那只坐在井底的青蛙,安分的守者那塊巴掌大的天空,卻還固執的認為自己已經(jīng)擁有了整個(gè)世界,我想很多悲劇就是這樣造成的吧。

  從刀耕火種的遠古,到科學(xué)發(fā)展日新月異的今天,“活到老,學(xué)到老”這句至理名言,在歲月的沖刷下,仍未蛻掉其華麗的內涵,成為了一個(gè)亙古不變的真理。學(xué)習,這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)并不陌生。從生下來(lái)那一刻開(kāi)始就在實(shí)踐它,我們上幼兒園,小學(xué),初中接著(zhù)是高中抑或是大學(xué),這寒窗苦讀的十多年里都是在學(xué)習。在過(guò)去的歲月里,我們學(xué)習科學(xué)知識,學(xué)習為人處世的方法技巧,一路走來(lái)我們從未停止過(guò)。但是今天我提到的學(xué)習,對于我們在座的各位來(lái)說(shuō),特別是對于我們這年輕一代的員工來(lái)說(shuō),這種學(xué)習更是走出學(xué)校,踏上社會(huì )的學(xué)習。這種學(xué)習包括在工作上的學(xué)習,向領(lǐng)導同事們的學(xué)習。比如處理領(lǐng)導同事關(guān)系,解決客戶(hù)難題等等,這都是學(xué)習的表現。生活之處,學(xué)習無(wú)所不在。只有通過(guò)不斷學(xué)習,學(xué)習他人科學(xué)的工作方法,學(xué)習他人貼心細致的服務(wù)。才能夠讓我們對原來(lái)的工作加以創(chuàng )新,締造出更有效的工作方法,進(jìn)而提供更受歡迎的服務(wù)。

  伙伴們,現在的你是否也已感受到創(chuàng )新的力量?長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!我相信,只要我們堅持學(xué)習信念,踐行創(chuàng )新承諾,我們必將把我們的工作做到最好。做到讓客戶(hù)開(kāi)心,讓領(lǐng)導放心,讓自己歡心!生命不息,學(xué)習不止,創(chuàng )新不止。

  作為信合一員,我們不但要有主人翁的意識,更要有超前的創(chuàng )新精神,而我愿用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明自己堅持學(xué)習,踐行創(chuàng )新的決心。在這個(gè)炎炎夏日里,我們要用火一般的熱情,共同努力,揚帆起航;锇閭,準備好了嗎?讓我們攜起手來(lái),為信合事業(yè)更美好的明天而奮斗!謝謝!

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