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老師我愛(ài)您教師節演講稿

時(shí)間:2021-04-05 10:28:19 演講稿 我要投稿

老師我愛(ài)您教師節演講稿

  演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。 本文是小編精心編輯的,老師我愛(ài)您教師節演講稿希望能幫助到你!

老師我愛(ài)您教師節演講稿

  老師我愛(ài)您教師節演講稿 篇一

  各位老師、各位領(lǐng)導:

  我來(lái)自北津學(xué)院教務(wù)辦,作為學(xué)校的一員,我參與并見(jiàn)證了北津學(xué)院的發(fā)展,也感受到了學(xué)校的溫暖,在這里,特別感謝大家并祝你們節日愉快。

  有人說(shuō),“大學(xué)是一個(gè)廚房,教師是炒菜的廚師,而領(lǐng)導是端盤(pán)子的,目的都是讓學(xué)生吃好!睆倪@個(gè)意義上來(lái)說(shuō),我們教學(xué)管理人員就是盤(pán)子,時(shí)刻都要保持光亮。如何光亮呢?那就是要把職業(yè)當成事業(yè)來(lái)做,用良心和智慧去做,只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè),然后才能談得上教書(shū)育人。

  教書(shū)是為了育人。在學(xué)校里,不管從事什么崗位的工作,都要思考我們到底需要育什么樣的人。這是當前高等教育研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生到底需要什么樣的知識?哪些知識對學(xué)生短期發(fā)展有用,哪些知識對學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展有用?本科院校的本在哪里?作為商科類(lèi)本科院校,學(xué)生知識之本又在哪里?光有知識還夠不夠?知識是不是最終的目的?知識之上是哲學(xué),藝術(shù)、哲學(xué)之上還有智慧,我們現在離發(fā)展學(xué)生的智慧還有多遠?

  世上很少有像教師這樣的職業(yè),與國家和民族的興衰息息相關(guān),也很少有像教師這樣的職業(yè),承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作責任重于泰山。在這瞬息萬(wàn)變的社會(huì ),在這紛擾的市場(chǎng)經(jīng)濟下,我們需要保持一份清醒和寂寞,更需要新的境界和汗水。

  感謝學(xué)校和這個(gè)時(shí)代給了我深入教育思考教育的機會(huì )和場(chǎng)域。我家沒(méi)有白頭發(fā)的傳統,但自從XX年進(jìn)入北津學(xué)院以來(lái),我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對教育的執著(zhù),也感染了本部門(mén)的同事,他們從遠離教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)慢慢變得喜歡教育,鉆研教育,進(jìn)而發(fā)展到報考高等教育管理或高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的博士生,其中的甘苦自知。

  只要我們懷抱理想,只要教育不再偏離規律,我們的教育才會(huì )越來(lái)越好,我們的教師節才會(huì )令人愉快。

  最后,預祝明年的教師節更加令人愉快!

  老師我愛(ài)您教師節演講稿篇二

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在這金秋送爽的豐收季節里,我們迎來(lái)了第二十X個(gè)教師節,今天,我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講,心情非常激動(dòng),教師節演講稿。此刻,請允許我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲:大家辛苦了!

  童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師。他們是人類(lèi)靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,就是這份無(wú)私、這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量,使我人生的信念更加堅定。于是,在人生的十字路口,我毅然選范文網(wǎng)擇了教師這一職業(yè),從此踏進(jìn)了教育這方熱土,而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉眼,我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了18個(gè)春秋,雖然人已中年,但我沒(méi)有后悔,相反我為我的'選擇而驕傲。

  身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨:雖然工讀教師工作在大山里,工作很辛苦也很清貧,但我驕傲我是一名工讀教師。因為在這遠離市區的大山里,我們每天都從事著(zhù)一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛(ài)心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛(ài)、感化、引導那些偏離航線(xiàn)的孩子們。用我們無(wú)私的愛(ài)和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵,看著(zhù)他們漸漸懂事,漸漸成熟,看著(zhù)他們學(xué)得做人的道理,學(xué)得一技之長(cháng)后,離開(kāi)我們走向社會(huì ),成為自食其力的勞動(dòng)者,我是那么的欣慰!那么的驕傲!

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