培訓學(xué)習心得體會(huì )15篇（實(shí)用）
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的培訓學(xué)習心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
培訓學(xué)習心得體會(huì )1
聽(tīng)了魏老師的兩門(mén)課，我收獲頗豐。在生活中，我們每個(gè)人都面臨著(zhù)許多選擇。我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規劃自己的未來(lái)。因為每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣，每個(gè)人對生活的理解不一樣，想法也大相徑庭。人一輩子都是這樣的！所以有的人選擇索取和享受，有的人選擇付出和奉獻，還有一大批很善良但心態(tài)和行動(dòng)一直搖擺不定的普通人。這也形成了日常的文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)應是一所學(xué)校、一支軍隊和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才？一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng )造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來(lái)到xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對公平是沒(méi)有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓xx這個(gè)團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問(wèn)題！ 我們在工作的過(guò)程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。
創(chuàng )新、超越、團結、務(wù)實(shí)這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現，以服從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀(guān)和文化為依據，這種文化與管理，是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結晶。
一個(gè)企業(yè)如何建立自己的`企業(yè)文化，我認為沒(méi)有固定的模式，我們要通過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結合公司的實(shí)際和自己的員工來(lái)共同建立的一種文化。如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。
一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙，因為它會(huì )在今后的市場(chǎng)競爭中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會(huì )更好！
培訓學(xué)習心得體會(huì )2
八月15日到八月23日，參加了由準能公用事業(yè)公司提供的關(guān)于變頻器和PLC的培訓學(xué)習。本次培訓由新疆博識通咨詢(xún)有限公司組織，地點(diǎn)位于陜西榆林。首先，我非常感謝公司給我們新進(jìn)員工的培訓，也很榮幸參加了這次培訓。我們剛走出校門(mén)、走上工作崗位不到一個(gè)月，公司就給予我們這樣的培訓機會(huì )，這說(shuō)明公司對我們新進(jìn)員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；對于剛走上工作崗位的我，也非常珍惜這次機會(huì )。盤(pán)點(diǎn)近半個(gè)個(gè)月的培訓學(xué)習，首次接觸變頻器與PLC，盡管學(xué)習的只是變頻器和PLC的入門(mén)知識，但我收獲依舊很大，對我以后的工作也產(chǎn)生了很大的幫助。
這次培訓分兩個(gè)階段進(jìn)行學(xué)習，第一個(gè)階段是變頻器的學(xué)習，第二個(gè)階段是PLC的學(xué)習。
八月15日到八月17日，首先進(jìn)行的是變頻器的培訓，由王兆義老師講授。首先，我們學(xué)習了變頻器的應用概論。在這一章節，我明白了變頻器是一種用于電動(dòng)機調速的智能工業(yè)電力電子電器，它接在三相電源與電動(dòng)機之間。變頻器的端子包括主電路端子、輸入控制端子、輸出控制端子與通訊接口。變頻器是從0速起動(dòng)，因為突然加上較高頻率會(huì )造成過(guò)電流。其次，我們學(xué)習了變頻器的工程應用。在這一章節，重點(diǎn)講解了變頻器常用的三種控制模式：基本U/F控制（恒壓頻比控制）、轉差控制、PID控制。同時(shí)，在這章節解決了變頻器常用模式的幾種應用組態(tài)、參數設置和應用技巧等。然后，我們學(xué)習了變頻器主電路的測量維修。通過(guò)學(xué)習我學(xué)會(huì )了在不分解變頻器的前提下，通過(guò)進(jìn)行測量，判斷主電路大部分故障的.方法。第四章學(xué)習了變頻器控制電路的測量維修。這一章主要講解了變頻器報警跳閘和不報警停機故障的判斷方法，端子好壞的技能測量。最后學(xué)習的是變頻器過(guò)流過(guò)載過(guò)壓故障的維修。在變頻器的學(xué)習過(guò)程中，王老師做了一個(gè)水泵恒壓供水系統的實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗與我現在的工作環(huán)境有關(guān)系，希望在以后的工作中能有機會(huì )更深的理解水泵恒壓供水系統。
八月17日到八月23日，學(xué)習的是有關(guān)PLC的知識，由李丙林老師講授�？删幊炭刂破鳎≒rogrammableLogicController）簡(jiǎn)稱(chēng)PLC，以西門(mén)子公司的S7—300/400系列大中型PLC為主要講授對象。S7—300/400屬于模塊式PLC，主要由機架、CPU模塊、信號模塊、功能模塊、接口模塊、通信處理器、電源模塊和編程模塊組成，各種模塊安裝在機架上。通過(guò)CPU模塊或通信模塊上的通信接口，PLC被接在通信網(wǎng)絡(luò )上，可以與計算機、其他PLC或其他設備通信。第一天學(xué)習的是PLC理論知識，在這一天我明白了PLC的工作原理以及S7—300/400的硬件與組態(tài)。安裝PLC模塊時(shí)，電源模塊總是安裝在機架的最左邊，CPU模塊緊靠電源模塊。如果有接口模塊，它放在CPU模塊的右側。電源模塊為CPU模塊和其他模塊提供DC24V電源。除電源模塊以外，其他模塊通過(guò)背板總線(xiàn)連接起來(lái)。接下來(lái)，我們進(jìn)行的是上機學(xué)習。在這之前，首先安裝STEP7編程軟件和PLCSIM仿真軟件。STEP7是S7—300/400專(zhuān)用編程軟件，STEP7用于對整個(gè)控制系統進(jìn)行組態(tài)、編程和監控。PLCSIM為STEP7嵌套軟件，它用于在STEP7軟件內部進(jìn)行PLC仿真。在實(shí)際操作中，STEP7通過(guò)PC（編程設備）/MPI（多點(diǎn)通訊接口）與PLC通信。然后，李老師講解了STEP7的硬件組態(tài)工具HWConfig與I/O模塊的地址分配方式。接下來(lái)，老師重點(diǎn)講授的是S7—300/400的編程語(yǔ)言與指令系統。本次培訓主要學(xué)習的是梯形圖（LAD）編程語(yǔ)言。在STEP7中建立新項目，打開(kāi)硬件組態(tài)工具，選擇合適的硬件組態(tài)；再打開(kāi)OB1（主編程窗口），運用梯形圖編程語(yǔ)言和相關(guān)的指令，即可完成各種工業(yè)運行過(guò)程：接著(zhù)打開(kāi)PLCSIN仿真軟件，將編好的程序下載進(jìn)入PLCSIM軟件，運行PLCSIM軟件。這樣就完成計算機模擬PLC用戶(hù)程序的執行過(guò)程。如果在PLC運行過(guò)程中發(fā)生故障，可以通過(guò)STEP7中的診斷緩沖區，查找故障原因：然后通過(guò)程序狀態(tài)功能和變量表調試程序。最后學(xué)習的是WinCC組態(tài)編程軟件。STEP7、PLCSIM和WinCC三者的關(guān)系是：在STEP7中編輯所需的程序，將程序下載到PLCSIM中，PLCSIM相當于真實(shí)的PLC，然后通過(guò)WinCC中的組態(tài)圖監視和修改PLC。盡管在我工作的單位現在使用的依然是S7200PLC，但通過(guò)這學(xué)習對我以后掌握單位的工作設備相信會(huì )有很大的幫助。
時(shí)光總是匆匆而逝，轉眼間榆林培訓就這樣結束了。這次的學(xué)習真可謂受益匪淺，讓我懂得了很多以前不知道專(zhuān)業(yè)知識，也讓我把以前許多模棱兩可的專(zhuān)業(yè)知識以及專(zhuān)業(yè)操作，在此次學(xué)習中大多數都已經(jīng)解決。不足的是由于這次培訓是第一次外出學(xué)習，前期準備工作做的不夠充分，下次如果還有機會(huì )讓我來(lái)學(xué)習深造，我一定先制定一份充分詳細的學(xué)習計劃，讓我的學(xué)習有目的、有計劃、有效果。
現在我已經(jīng)回到單位，回到自己的工作崗位上，單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多難以攻克的技術(shù)問(wèn)題是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。這次的外出培訓學(xué)習帶給我的，不全是我們所接觸到的變頻器和PLC的基本知識，也不僅僅是通過(guò)PLC相關(guān)軟件編程的能力，更多的則需要我在學(xué)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次學(xué)習達到了它的真正目的。
培訓學(xué)習心得體會(huì )3
將近半年的培訓，從“心態(tài)”到“溝通”，從“細節決定成敗”到“如何制定目標”這一系列非常精彩的培訓內容使我想到了很多東西，但是想得最多的還是如何將自己的本職工作做得更好，從以上的學(xué)習內容中我體會(huì )到了這些。
提高執行力就要做到加強學(xué)習，更新觀(guān)念
日常工作中，我們在執行某項任務(wù)時(shí)，總會(huì )遇到一些問(wèn)題。而對待問(wèn)題有兩種選擇。一種是不怕問(wèn)題，想方設法解決問(wèn)題，千方百計消滅問(wèn)題，結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù)；一種是面對問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì )完成。反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果，我們會(huì )不由自主的問(wèn)到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題。我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路。觀(guān)念轉、天地寬，觀(guān)念的力量是無(wú)窮的。一些成功企業(yè)也認為，有什么樣的思想觀(guān)念，就有什么樣的工作效果。觀(guān)念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有轉變觀(guān)念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力。綜觀(guān)我們�？荡髽墙陙�(lái)所取得的超常規、跨越式發(fā)展，正是思想先行、觀(guān)念解放的必然結果。實(shí)踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認識，樹(shù)立了新的改革創(chuàng )新發(fā)展觀(guān)念，正確施行了科學(xué)的管理手段，就不會(huì )有我們�？荡髽禽x煌的今天。由此，我們要認識到，任何一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，不僅僅是戰略決策，經(jīng)營(yíng)規劃等等，更重要的是各級人員的執行能力。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。
提高執行力就要做到誠實(shí)做人，認真做事
我們常說(shuō)，誠誠實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。做人要有一個(gè)做人的標準，做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠實(shí)、做事是否認真的問(wèn)題。聯(lián)系到一些企業(yè)“做強做大”的發(fā)展格局，就像我們本周二（11月20日），社區民警 警官給我們保安部隊員講授了一堂物業(yè)小區安全防范的相關(guān)培訓課。 在認真學(xué)習聽(tīng)講中感觸頗豐，從中得到點(diǎn)撥和啟發(fā)。
首先顏警官就今年轄區內物業(yè)小區發(fā)生的.一些警情進(jìn)行通報，使大家認識到當前治安情況的嚴峻性。年關(guān)將至違法活動(dòng)將會(huì )有所起伏，現要求各保安員時(shí)刻提高警惕，加強責任心把各項工作落到實(shí)處。針對目前存在及應該注意的問(wèn)題，顏警官提出幾點(diǎn)意見(jiàn)。 物業(yè)保安員對在物業(yè)小區管理中所處的位置認識不足
物管公司的保安員始終處在一線(xiàn)前沿，直接面對業(yè)主， 是物管公司的窗口，保安員每時(shí)每刻的言行舉止、服務(wù)水平都直接體現了物管公司的整體形象、管理水平和服務(wù)意識。對無(wú)理業(yè)主的刁難要不卑不亢耐心勸解，不可莽撞行事。為此加強保安員的服務(wù)意識、業(yè)務(wù)知識、服務(wù)溝通技巧等各方面的培訓是十分重要的在工作中要有主動(dòng)性和創(chuàng )造性。 做好物業(yè)保安員應具備的素質(zhì)及存在不愿管、不想管、不敢管的思想。
1—物業(yè)保安員應具備的素質(zhì)是保安員上崗必須穿制服， 佩戴裝備（對講機），嚴整儀容，糾正違章時(shí)先敬禮，必須做到以禮待人。作風(fēng)正派，遵紀守法，堅守崗位，提高警惕，發(fā)現違法人員要及時(shí)匯報領(lǐng)班及部門(mén)領(lǐng)導。 值班保安員要認真做好放火、防盜工作。 認真檢查設備設施，發(fā)現安全隱患立即查明情況，排除險情，確保管區的安全。
2—有禮貌的查詢(xún)進(jìn)入小區的訪(fǎng)客，并盡可能登記身份證，如有懷疑應知會(huì )有關(guān)住戶(hù)以排除可疑。執勤過(guò)程中要勤巡查，要有敏銳的目光，注意發(fā)現可疑的人、事、物，預防案件、事故的發(fā)生，力爭做到萬(wàn)無(wú)一失。
3—嚴格遵守上下班時(shí)間及值班紀律，對在崗位發(fā)生的各種情況要認真處理，并且做好詳細的書(shū)面記載。 對小區的住戶(hù)做好公司的規章制度及安全防范的宣傳工作。
4— 嚴守秘密未經(jīng)批準。不得向外傳播或提供公司的內部資料。
5—作為物業(yè)保安員不僅崗位職責，服務(wù)流程應知應會(huì )。還要熟練掌握一些擒拿格斗術(shù)以應急時(shí)之需。遇到警情臨危不懼。
6—積極主動(dòng)地做好小區內的安全保衛工作，堅決制止小區內打架斗毆、酗酒鬧事者，小區內發(fā)現可疑人物應跟蹤調查，確保住戶(hù)人身、財產(chǎn)不受損失 ， 處事敢管多想。遇到有困難不方便的業(yè)主應主動(dòng)提供幫助，為給業(yè)主創(chuàng )造一個(gè)安全舒適、文明和諧的生活環(huán)境。 在日常值勤工作中要做到眼勤、嘴勤、腦勤。
保安員在站崗或巡邏時(shí)，經(jīng)常會(huì )碰到一些可疑情況，要多看、多問(wèn)、多想并采取相應的措施，多留意警情通報的嫌疑人物。如有在小區游蕩（借找人卻說(shuō)不出被訪(fǎng)者的單元位置 及姓名）或上門(mén)推銷(xiāo)的人員。密切觀(guān)察其舉動(dòng)，必要時(shí)要求其寫(xiě)下承諾書(shū)，不得再次進(jìn)入小區并勸其離開(kāi)。但要留意其體貌特征以便日后其再來(lái)時(shí)能夠及時(shí)辯認，預防意外事件發(fā)生。 突發(fā)事件的現場(chǎng)控制及維護處理。
從近期的警情來(lái)看入室盜竊作案時(shí)間大致為中午11時(shí)—14時(shí)及傍晚17時(shí)—21時(shí)左右。 巡查隊員或監控中心發(fā)現違法人員時(shí)應在第一時(shí)間內通知當值領(lǐng)班和應急隊員，迅速趕赴現場(chǎng)，經(jīng)確認情況后通知上級領(lǐng)導和公安機關(guān)。
1—應急隊員接到當值主管指令后在最短時(shí)間內趕到現場(chǎng)。
2—在主管指揮下，迅速封鎖外圍及內線(xiàn)出口，除警察和有關(guān)人員外，所有車(chē)輛、人員未經(jīng)允許不得出入。
3—應急隊員趕到現場(chǎng)后，馬上進(jìn)行各項相關(guān)工作，同時(shí)劃定現場(chǎng)保護范圍，外圍設崗無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入，保護現場(chǎng)，同時(shí)不得亂動(dòng)現場(chǎng)的任何物品。
4—嫌疑人出入的通道、爬越的窗戶(hù)、抽屜為保護的重點(diǎn)。
5—嫌疑人留在現場(chǎng)的痕跡要保持原狀，以免留下新的痕跡，對散落在地上的物品一律不準接觸和移動(dòng)。注意周?chē)蟹缸锓肿釉谂腔�、扣留、坐臥的地方或其它工具痕跡，應予以保護。
6—做好保密工作，未經(jīng)許可嚴禁傳媒入內采訪(fǎng)。
7—勸阻住戶(hù)及訪(fǎng)客暫停出入，盡量配合，防止嫌疑人乘機逃逸。 通過(guò)此次培訓讓我們保安隊伍提高了認識，理清思路，堅持在公安部門(mén)和公司領(lǐng)導下增強管理理念，認真扎實(shí)的做好小區各項安全防范工作，維護小區治安秩序穩定。為構建文明和諧小區努力。以良好的精神面貌更好的為業(yè)主和公司服務(wù)。
20xx 年11月21日
培訓學(xué)習心得體會(huì )4
20xx年10月27日，校紅十字會(huì )學(xué)生理事會(huì )開(kāi)展了面向全校的應急救護培訓班。這是我們校紅會(huì )20xx年以來(lái)第一次舉行的由培訓部組織和安排的培訓班活動(dòng)。因為是第一次，所以難免會(huì )有缺漏，但我感覺(jué)整體效果良好，可再接再厲！
此次活動(dòng)中，報名簽到來(lái)培訓班的人很多，比之前總計的還多了30多個(gè)，這可看出此次活動(dòng)前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數多也造成了問(wèn)題，比如簽到的時(shí)候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個(gè)人簽到分不清；另外志服部負責的簽到表沒(méi)有及時(shí)整理好，導致簽到效率低，耽誤了不少時(shí)間。針對這個(gè)問(wèn)題，我想提點(diǎn)建議：在活動(dòng)開(kāi)展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號，可通過(guò)郵箱提醒；簽到表要提前準備好，如果擔心有其他人要報名來(lái)不及整理，可以先備份；簽到處的話(huà)分別設在兩個(gè)課室，分好散報、院系簽到（個(gè)人報名的與院系簽到一起）以及校紅會(huì )內部人員簽到；課室外面需要安排人進(jìn)行引導，提醒各學(xué)員有秩序簽到。
市紅會(huì )培訓師的課程吸引了在坐的學(xué)員，他們將理論應用于實(shí)踐，運用假人等進(jìn)行實(shí)操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓需要動(dòng)手實(shí)踐才有意義，這一點(diǎn)很感謝市紅會(huì )的培訓老師們！但我覺(jué)得有一個(gè)方面可以想辦法改進(jìn)一下。培訓師上課時(shí)進(jìn)行實(shí)操的時(shí)候，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導致學(xué)員需要在樓道接受實(shí)操培訓。其實(shí)我們可以在早上借一個(gè)大課室進(jìn)行ppt的理論課程介紹，
下午再向校醫院或其他地方申請空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問(wèn)題，可以向校醫院那邊借，及時(shí)進(jìn)行培訓。
我們秘書(shū)部主要負責簽到和物資準備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯了自己的工作，多設了“嘉賓簽到處”，導致現場(chǎng)簽到有些混亂，不過(guò)后來(lái)及時(shí)補救而沒(méi)造成多大問(wèn)題。這也給我敲響了一個(gè)警鐘：分配工作時(shí)要交代清楚，鼓勵小干等不懂就問(wèn)，保證工作順利進(jìn)行。培訓后我叫小干們寫(xiě)總結，相信她們也學(xué)到了很多。
活動(dòng)過(guò)程中我認識了一個(gè)韓國學(xué)員，這讓我挺印象深刻的。聽(tīng)這位韓國朋友說(shuō)，他原來(lái)是韓國某個(gè)市區紅十字的`一員，接受過(guò)很多培訓，這一次對我們校紅會(huì )舉辦的培訓班也十分支持。他一直誠懇地說(shuō)想加入我們這個(gè)組織，幫助更多的人，這讓我十分感動(dòng)！校紅會(huì )歡迎有愛(ài)心的人加入！不分年齡，更不分國度！我也很榮幸能運用我的專(zhuān)業(yè)知識幫助這個(gè)韓國學(xué)員更好地了解我們的活動(dòng)，了解我們校紅十字會(huì )，希望這個(gè)社會(huì )能有越來(lái)越多的人參與奉獻愛(ài)心的活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì )和諧！
整體上，此次培訓班活動(dòng)較順利開(kāi)展，我們會(huì )積極吸取經(jīng)驗教訓，做好每一次活動(dòng)總結，促進(jìn)校紅十字會(huì )更大的進(jìn)步！
培訓學(xué)習心得體會(huì )5
通過(guò)聽(tīng)教學(xué)專(zhuān)家教授的講座，結合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗，我深深地認識到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說(shuō)一說(shuō)研究的感受：
一、新的課標對教師提出新的要求。
體育教師要支持“健康第一”的指導思想，要注重激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身鍛煉的意識。
二、我認為教師上好一堂體育課應有一個(gè)明確的目標。 就是經(jīng)由過(guò)程上這堂課，我讓學(xué)生學(xué)會(huì )了哪些內容，達到了什么樣的目的。如果教學(xué)目標沒(méi)有完成，那么，不管束法多好，教態(tài)多么美麗動(dòng)人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學(xué)生學(xué)會(huì )沒(méi)有，有多少人基本學(xué)會(huì )教師一定要心中有數。
三、在教學(xué)過(guò)程中，一定要充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用。
教學(xué)過(guò)程要求是師生互動(dòng)，這里面需要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是教師包教，教師在教學(xué)過(guò)程中，大量地向學(xué)生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動(dòng)參與、探究和合作研究。另一個(gè)問(wèn)題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因為學(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對小學(xué)生來(lái)說(shuō)。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導作用。
四、興趣是最好的老師。
學(xué)生在體育研究過(guò)程中充滿(mǎn)興趣，這個(gè)研究過(guò)程是愉快的.，研究結果也會(huì )令人滿(mǎn)意。但要避免片面追求熱鬧場(chǎng)面，簡(jiǎn)單地認為學(xué)生笑了、動(dòng)了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過(guò)程中，學(xué)會(huì )體育知識和技能，教會(huì )學(xué)生怎樣研究。
五、教學(xué)內容更貼近生活、貼近實(shí)踐，特別是小學(xué)體育教學(xué)。
比方在跳躍這節課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)內容。因為孩子們都見(jiàn)過(guò)青蛙，而且也喜愛(ài)青蛙，在這節課中，我用情景式教學(xué)法，經(jīng)由過(guò)程講述故事、創(chuàng )設情境，結合理想出現的“捕蛙”情況，讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節課中練了各種跳躍動(dòng)作，掌握了跳躍動(dòng)作的本領(lǐng)的同時(shí)也培養了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識。
六、組織紀律性是學(xué)生研究的保證。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，體育課上對學(xué)生服裝、整隊集合、解散、練中等，一定要嚴格要求，使學(xué)生養成良好的紀律慣，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等，給正常的教學(xué)工作帶來(lái)隱患。
七、場(chǎng)地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。 教師在教學(xué)過(guò)程中要選擇適宜的運動(dòng)工程，充分利用、開(kāi)發(fā)現有的場(chǎng)地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識和鍛煉身體�？傊�，我認為上好體育課的一個(gè)重要前提就是教師本人要愛(ài)崗敬業(yè)、酷愛(ài)本職工作，這樣才會(huì )釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會(huì )教好課，才能教好學(xué)生。
培訓學(xué)習心得體會(huì )6
為了提高社區服務(wù)管理能力，我有幸參加了我市第六社區干部培訓班。這次培訓由市委組織部組織，委托青島培訓中心在青島市成功舉辦。雖然只有短短的幾天時(shí)間，但課程內容相當豐富，切合社區工作實(shí)際，提高了我自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我收獲頗豐，受益匪淺。
經(jīng)過(guò)一周的培訓學(xué)習活動(dòng)，有以下幾點(diǎn)心得及感想與大家分享：
社區工作，責任重大。社區就是一個(gè)小社會(huì )，社區工作涉及的工作方方面面。各部門(mén)都對社區工作提出了具體的要求，并對今后工作的開(kāi)展做了指導，黨和國家對社區工作相當重視，同時(shí)社區群眾對社區各項服務(wù)職能的要求也隨著(zhù)群眾意識的發(fā)展不斷提高，對社區干部提出了更新、更高、更具體的要求。我們工作的好與壞，上牽涉到黨和國家政策的落實(shí)和各職能部門(mén)工作的開(kāi)展，下影響著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的群眾利益和生活，我感到身上的擔子是十分沉重的，加強了我的責任感、使命感。
開(kāi)展社區工作，需要新理念、新思路、新方法。黨和政府提倡和諧社會(huì )，而社區是社會(huì )的基本組成部分，是社會(huì )的細胞，細胞的和諧才能保證整個(gè)社會(huì )、國家的和諧。社區作為基層工作的最前沿，是黨和政府與群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶。我們要盡一切可能，采取各種形式、渠道、途徑、發(fā)動(dòng)、鼓勵居民廣泛參與社區的組織建設，社區服務(wù)、環(huán)境保護等活動(dòng)，培養居民的民主意識，為社區工作出謀劃策，貢獻力量。要把推進(jìn)社區居民自治和社區服務(wù)有機結合，廣泛開(kāi)展各種形式的互幫互助活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )新的制度，開(kāi)展各種新穎的、可行的、結合居民實(shí)際需要的活動(dòng)，豐富居民的文化生活，提高居民精神生活質(zhì)量。積極探索老齡社區的工作方法、工作理念、工作思路。組織群眾開(kāi)展各項喜聞樂(lè )見(jiàn)形式的活動(dòng)，并不斷激發(fā)群眾的參與社區工作和社區服務(wù)的意識，使群眾實(shí)現自我教育和自我服務(wù)相結合。
社區工作要求社區干部提高自身素質(zhì)，轉變工作作風(fēng)，提升自身的服務(wù)意識。當今的`社區工作大到政策宣傳、社會(huì )治安、環(huán)境衛生、各種爭創(chuàng )活動(dòng)；小到鄰里糾紛，家庭矛盾、養狗養貓等各種事情。社區工作逐步從管理居民轉向服務(wù)居民，實(shí)實(shí)在在、力求成效，在為居民辦實(shí)事中，我們的工作沒(méi)有，只有更好。居民在社區，矛盾在社區，在社區中居住著(zhù)不同層次的人群。新的時(shí)期對我們的社區工作者提出了更高的要求，社區干部要不斷的學(xué)習，提高自身的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織管理素質(zhì)、心理和身體素質(zhì)。作為社區工作者，多深入群眾，聯(lián)系群眾，了解民情民意，樹(shù)立為群眾無(wú)私奉獻的思想觀(guān)念，做到進(jìn)百家門(mén)，解百家難，暖百家情。牢固樹(shù)立為民服務(wù)的宗旨，解放思想，不斷開(kāi)拓進(jìn)取。
經(jīng)過(guò)這7天的授課和現場(chǎng)教學(xué)，我受益匪淺，這得益于組織部領(lǐng)導的高度重視，也感謝青島培訓學(xué)校老師的精心安排。今后我要加強理論學(xué)習、專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習，進(jìn)一步全面提升素質(zhì)，更好的為居民群眾服務(wù)。為我們和諧社區建設和居民群眾多做事，做實(shí)事。
培訓學(xué)習心得體會(huì )7
現在的老百姓生活條件越來(lái)越好，在生活上已不止單單追求味覺(jué)上的享受，更重要是的健康，然而，一些原來(lái)的富貴病也多了，高血壓，糖尿病患者越來(lái)越多，而且在現實(shí)的情況下，這些毛病在大多數情況下沒(méi)有很明顯的癥狀，所以老百姓往往不愿就醫，更關(guān)鍵的是，這些疾病并發(fā)癥往往嚴重，甚至影響到生活質(zhì)量和生命，所以時(shí)時(shí)刻刻要掌握這些疾病的發(fā)展過(guò)程并堅持長(cháng)期有效的藥物控制，這些都需要我們基層衛生人員主動(dòng)進(jìn)行監督和管理，幫助他們建立健康檔案，在每個(gè)活動(dòng)周期免費上門(mén)服務(wù)，防止并發(fā)癥的發(fā)生和發(fā)展。
通過(guò)這次培訓，作為基層衛生人員的`我們知道，我們不僅要不斷充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平，更要掌握各種藥物的作用和使用，更好的為老百姓服務(wù)，從源頭上落實(shí)和貫徹醫改過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，使自己的工作更具有意義和挑戰性。
培訓學(xué)習心得體會(huì )8
二期培訓課上，柴華奇教授在分析新常態(tài)下經(jīng)濟轉型中提到二戰后美國、日本一舉成為世界經(jīng)濟強國的秘訣，即是“三分靠技術(shù)，七分靠管理”。新常態(tài)下的市場(chǎng)經(jīng)濟猶如浩瀚且變化無(wú)常的大海，各行各業(yè)猶如巨輪破浪前行，但究竟誰(shuí)能把握時(shí)機，以最快、最優(yōu)、最穩的戰速和競爭力獨占鰲頭，橫渡滄海，關(guān)鍵在于其是否擁有遠見(jiàn)卓識、思維超前、膽識過(guò)人、敢于革新的“船長(cháng)”。在團隊或企業(yè)中，領(lǐng)導者就是“船長(cháng)”，更是“燈塔”，他們帶給“船員”的不僅僅是方向，更是光芒和能量。溯本求源，領(lǐng)導力在管理實(shí)踐中表現出的創(chuàng )造性和有效性直接決定團隊、企業(yè)的發(fā)展力與競爭力。
領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)屬于較為務(wù)虛的概念，大部分時(shí)候我們可以口若懸河地列舉無(wú)數條理論性地知識，但如何將其在工作實(shí)踐中應用和發(fā)酵，以管理實(shí)踐的案例來(lái)談會(huì )更加直白和明晰。
案例一：
20xx年，剛畢業(yè)走進(jìn)龍鋼的我，沒(méi)想過(guò)會(huì )成為龍鋼有史以來(lái)首次內部崗位競聘的幸運兒，但清楚的記得當時(shí)那個(gè)剛正不阿，對工作要求嚴苛的領(lǐng)導硬是在四面八方“關(guān)系戶(hù)”的高壓態(tài)勢下，打破傳統用人模式，堅持用公開(kāi)公平公正的“競聘”方式吸納我成為他們團隊的一員。那是一個(gè)能吃苦、踏實(shí)、務(wù)實(shí)且工作高效的團隊。十年以后這個(gè)團隊的成員在努力和錘煉中幾乎都成長(cháng)為企業(yè)中層以上管理人員。20xx年，產(chǎn)假后再就業(yè)，我又幸運地走進(jìn)了一個(gè)年輕，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮的活力和極強凝聚力的團隊。在這個(gè)團隊中，上下級之間、隊員之間溝通無(wú)障礙，協(xié)作精神很強，更沒(méi)有“廢料和邊角料”的用人偏見(jiàn)，在一定程度上領(lǐng)導為每一個(gè)人都設定了稍高一點(diǎn)的工作挑戰，為其設定了短期與長(cháng)期的培養目標與方向�！爸t虛”、“執著(zhù)”、“勇氣”和“追求卓越”的品質(zhì)培養更造就了一支求新、求變、求向上的狼性團隊。今天，這個(gè)團隊向公司培養和輸送了很多青年優(yōu)秀管理人才，大家都在各自崗位上努力地向上生長(cháng)，發(fā)光發(fā)熱，成為企業(yè)追趕超越、快速發(fā)展的中流砥柱。
這兩段工作履歷是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，我視其為珍寶。當然，案例中我沒(méi)有提到領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)，但它卻最直接最寫(xiě)實(shí)地將領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)折射在團隊建設的管理實(shí)踐中。
體會(huì )一：有這么一句話(huà)：“一個(gè)成功的領(lǐng)導者不是你賺了多少錢(qián)，擁有多少權力，或者名氣，而是你贏(yíng)得了多少人的尊重，有多少人真心跟隨你，又有多少人因為你的培養而成長(cháng)成才�！逼鋵�(shí)，領(lǐng)導者自身公平正義、光明磊落的道德品行與敢于創(chuàng )新、敢于擔當，能夠為團隊營(yíng)造健康向上、陽(yáng)光積極的干事氛圍，其本身就是一種極強的領(lǐng)導力，他直接影響并為下屬樹(shù)立起了正確的價(jià)值觀(guān)和發(fā)展方向，無(wú)形中已經(jīng)為企業(yè)培養和挖掘了最稀缺的人力資源。
體會(huì )二：正確的用人之道與育人之術(shù)是領(lǐng)導藝術(shù)的最直接體現。優(yōu)秀的領(lǐng)導者懂得人才比戰略更重要。借用管理界思想大師德魯克的話(huà)來(lái)說(shuō)：“管理者就是成就他人的人”。優(yōu)秀領(lǐng)導者，要善于用好人、激勵人，能充分挖潛團隊個(gè)體效能去成就整體績(jì)效的突破；同時(shí)，愿意且能夠育好人，不僅能以追求卓越的心實(shí)現自身增值，更能在工作的授權和協(xié)助中幫助下屬增加價(jià)值，為企業(yè)育才。
體會(huì )三：在管理的范疇中，理解力表現為對領(lǐng)導意圖的領(lǐng)會(huì )能力，邏輯表達力則是溝通的基礎要素。此二者均為領(lǐng)導藝術(shù)的必修課，可助力打造強凝聚力、高和諧度、高績(jì)效的團隊。
結論：一支優(yōu)秀團隊的成功鑄造就是領(lǐng)導者職位權力與人格魅力在實(shí)踐中結出的果實(shí)，是其領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)最直接和最終的體現。
案例二：
在龍鋼，沒(méi)有誰(shuí)能忘記兩年前龍鋼人被外界鄙夷的眼神和嫌棄的口吻。那個(gè)時(shí)候，逛街購物，大家都生怕被售貨員貼上瞧不起的“標簽”。20xx年龍鋼公司以?xún)炔抗芾碜跃葹榍腥朦c(diǎn)，引進(jìn)職業(yè)經(jīng)理人，班子重組，改革大刀闊斧。管理思維的大解放、戰略格局的新謀劃、資源優(yōu)勢的深度盤(pán)活、基礎管理與管控能力的不斷提升，職工素質(zhì)、品位和追求也都被快速提上新的.高度……兩年只爭朝夕的光陰，龍鋼用行動(dòng)改寫(xiě)了自己的發(fā)展史，在經(jīng)歷幾起幾落扎心之痛后，鳳凰涅槃般把曾經(jīng)不敢想的事一件件干成了現實(shí)。從連年虧損到盈利實(shí)現歷史空前最好，達到行業(yè)中上水平；從產(chǎn)能500萬(wàn)噸到700、800萬(wàn)噸，乃至未來(lái)的1000萬(wàn)噸；從單純的螺紋鋼生產(chǎn)到即將建成的板帶線(xiàn)，以及未來(lái)的特鋼、高端汽車(chē)專(zhuān)用板材、大批量無(wú)縫鋼管等等高端供給產(chǎn)品的個(gè)性化定制藍圖；從職工收入低下、囊中羞澀的尷尬再到今天讓職工做有尊嚴、有品位、有成就感和獲得感的幸福龍鋼人……一個(gè)個(gè)碩果正在一系列深化改革中呈現，龍鋼實(shí)現地方年納稅近6億元，也將再次帶動(dòng)并引領(lǐng)區域經(jīng)濟的發(fā)展。微信、微博、朋友圈里隨處可見(jiàn)龍鋼人高歌改革成果、唱響“禹龍藍”的各類(lèi)分享，一條廣納賢才的“高大上”招聘簡(jiǎn)章更是刷爆朋友圈，點(diǎn)燃每一名龍鋼人的優(yōu)越感和自豪感�！按蛟熘袊鞑孔罹吒偁幜Φ母叨虽撹F材料服務(wù)商”和建設美麗幸福新陜鋼的企業(yè)愿景支撐和激勵著(zhù)龍鋼人心甘情愿地、矢志不渝地、全力以赴地追隨領(lǐng)導班子上下同心畫(huà)同圓，干的起勁、拼的倍爽，在奔向龍鋼新時(shí)代的征程上用追求卓越的精氣神實(shí)現著(zhù)更大的突破和輝煌。
龍鋼成功逆襲，迎得發(fā)展的案例與二戰后美國、日本成為世界經(jīng)濟強國的秘訣不謀而合，這更是龍鋼高層領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)在企業(yè)發(fā)展實(shí)踐中的最真實(shí)的體現和折射。
體會(huì )一：從企業(yè)文化看，愿景比管控重要，征服人心比強勢行使職位權力更有效。優(yōu)秀的領(lǐng)導者要善于“畫(huà)餅”，善于鑄造有情有義、敢作敢為的團隊，善于制造士氣高昂、熱血沸騰的團隊氛圍，并能夠帶領(lǐng)團隊打出“漂亮仗”，共享戰果，讓大家心甘情愿地跟你走，跟你干。
體會(huì )二：從企業(yè)戰略看，卓越的領(lǐng)導力體現在站位夠不夠高，眼界夠不夠寬遠，是否能夠快速適應現實(shí)需要，解放思想，果斷革新，敢于突破，求新求變。是否能善于像外行一樣思考工作，突破思維定時(shí)，對現狀不斷發(fā)起“非分之想”；像內行一樣抓好執行，系統謀劃，著(zhù)眼全局，以行動(dòng)爭先鋒，持之以恒見(jiàn)證新想法的最終實(shí)現。
體會(huì )三：從過(guò)程執行看，要以目標為引領(lǐng)，以問(wèn)題為導向，正向疊加，反向補正。優(yōu)秀的領(lǐng)導者在管理中善于以己之長(cháng)補其之短，問(wèn)題面前有站在山頭看山腳的姿態(tài)，堅決不會(huì )讓問(wèn)題變死結，能淡化困難、疊加優(yōu)勢，善于挖掘問(wèn)題背后的潛在效益，瞄準目標、贏(yíng)在速度。
體會(huì )四：責任擔當，率先垂范。自律和擔責是領(lǐng)導藝術(shù)的較高境界。領(lǐng)導者只有管好自己，才有底氣和影響力去管人；結果面前，要能正確看待，并主動(dòng)擔責，尤其在下屬工作失誤時(shí)，要能首先反思自己的管理職責，然后與員工共同承擔責任，并推動(dòng)員工去解決問(wèn)題。
富有藝術(shù)的領(lǐng)導力會(huì )讓自己與團隊、與下屬一起成長(cháng)，讓團隊士氣高漲，業(yè)績(jì)高端，攻無(wú)不勝。管理力是領(lǐng)導的基礎能力，通過(guò)訓練是可以提高的，但領(lǐng)導藝術(shù)卻是需要塑造的，需要在長(cháng)期的工作實(shí)踐中去積累和摸索。希望在揚帆起航的實(shí)踐中，每一個(gè)人都能歷練為優(yōu)秀的“船長(cháng)”。
培訓學(xué)習心得體會(huì )9
4月中旬，我很榮幸的參加了xx市骨干教師培訓活動(dòng)，聆聽(tīng)了各位教育專(zhuān)家的講座，每天都過(guò)得幸福而充實(shí)，因為都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
xx市教育局xx局長(cháng)的《中小學(xué)教師的人文素養》專(zhuān)題講座中，人文情懷中人文精神的討論，深深的吸引了我，人對自身的精神寄托，人文精神對人的價(jià)值和人生意義的關(guān)懷，是對理想社會(huì )，理想人生的關(guān)注和追求，我領(lǐng)悟了生命只有承擔了道義才是可貴的，優(yōu)秀的教師用富有智慧的生命點(diǎn)亮學(xué)生的智慧。在《中小學(xué)教師個(gè)性化閱讀素養與人文素養》中：樂(lè )讀書(shū)，方能達到一種心靈的高境界，學(xué)會(huì )得到陌生人的幫助是成功的基礎。感受到：智慧的人是能夠得到他人幫助的人。智慧的源泉是要好好讀書(shū)；學(xué)會(huì )解讀人的思維行為，關(guān)注身邊及生活的事，認真實(shí)踐。做個(gè)讓人喜歡的人，關(guān)心他人，快樂(lè )自己，高效率做事，信息是照亮成功的陽(yáng)光。
督導室xx主任的《新課程背景下的有效教學(xué)》的講座中，對老師的教和學(xué)生的學(xué)做了深入的分析，倡導在課堂中有效的實(shí)施教學(xué)任務(wù)，提出在教學(xué)中教師要教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉快，考的滿(mǎn)意，對新的教育模式下的教育者提出了更高的教育要求。
xx教科所的xx《“校本教研”重要而可行的方式》，從中小學(xué)教師的'教育科研實(shí)際談起，提出科研不完全是教研活動(dòng)，鼓勵教師應注重“小專(zhuān)題”的研究，讓校校搞科研，人人有課題成為可能。教師要具備一定的基礎的理論素養，養成一雙驗證效果的“慧眼”，突出小專(zhuān)題的生動(dòng)、真實(shí)、鮮活和典型。
xx市師資培訓處的xx主任就《信息技術(shù)環(huán)境下的教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，對教師的信息意識能力的培養做了很好的講解。引導教師利用現代化的技術(shù)獲取更多、更有效的資源，以提高自己的教學(xué)技能，為教學(xué)更好的服務(wù)。
xx市教研室xx主任，對教材教法研究的策略，給各位培訓者做了很好的專(zhuān)題講座，對提升教師專(zhuān)業(yè)能力，提高教學(xué)質(zhì)量做了詮釋。著(zhù)名教育專(zhuān)家xx先生《以微型課提升教師的智慧》，通過(guò)很多典型的案例及小課題研究給我們給了很多好的啟示，讓我們有了很多很好的范例。
培訓學(xué)習心得體會(huì )10
要根據教學(xué)的需要，做好學(xué)具、教具、音像、課件等各方面的準備;要對學(xué)生進(jìn)行合理的組織安排，保證每個(gè)學(xué)生都能得到探索的機會(huì );要為探索留有較寬裕的時(shí)間，新教材大大減少了練習和習題的數量，這正是給學(xué)生留出探索的余地，教師在教學(xué)中要合理安排時(shí)間，計劃性與靈活性相結合，保證“探索”的優(yōu)先地位;要增強學(xué)生探索的興趣，一方面，對教材中的`內容，教師應努力搜集學(xué)生熟悉的生活素材與之結合，增強探索內容的趣味性;另一方面，根據探索的內容，應合理運用做游戲、講故事、競賽與表演等方法，增強探索形式的趣味性。
應對學(xué)生的探索給予引導和幫助所謂自主探索，含有兩方面的意義：
一方面，是指探索的主動(dòng)性，表明學(xué)生是主動(dòng)地學(xué)習，即“我要學(xué)”;
另一方面，是指探索的獨立性，表明學(xué)生是獨立地學(xué)習，即“我能學(xué)”。
但學(xué)生主動(dòng)地、獨立地探索不是生來(lái)就有的，而是在學(xué)習中逐步形成的，要經(jīng)歷由被動(dòng)到主動(dòng)、由依賴(lài)到獨立的逐步轉化的過(guò)程。而這種轉化，主要靠教師的引導和幫助。所以，積極有效地引導、幫助學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習，是新課程教學(xué)的中心任務(wù)。首先，對學(xué)生的探索要進(jìn)行正確地導向。探索作為一種學(xué)習活動(dòng)，也有有意義和無(wú)意義之分。教師應努力把學(xué)生引向有意義的探索，減少或避免無(wú)意義的探索。不宜信馬由韁，放任自流。對學(xué)生進(jìn)行探索的問(wèn)題，教師應適當提示探索的方向，并當在不宜繼續探索時(shí)相機予以提醒。其次，對學(xué)生的學(xué)習情況應科學(xué)合理地予以評價(jià)。新課程對學(xué)生學(xué)習的評價(jià)不光要評結果，還要評過(guò)程;不光要評顯性指標，還要評情感與精神等隱性指標。所以，在教學(xué)過(guò)程中，教師應注意運用科學(xué)合理的方法對學(xué)生的學(xué)習情況予以評價(jià)。通過(guò)評價(jià)，使學(xué)生嘗試成功的喜悅，增強繼續探索的信心;也使學(xué)生及時(shí)發(fā)現自己的不足，不斷改進(jìn)學(xué)
培訓學(xué)習心得體會(huì )11
20xx年12月11日——15日，我有幸到武漢電教館參加了“全省農村遠程教育項目市中心學(xué)校項目管理員專(zhuān)題培訓”，并取得了結業(yè)證書(shū)。在四天時(shí)間里，我一共學(xué)習了4個(gè)方面的教程并聆聽(tīng)了關(guān)于遠程教育資源介紹及網(wǎng)臺的應用等的講座。通過(guò)短短四天時(shí)間的學(xué)習，讓我受益匪淺，感受很多。這次學(xué)習不僅開(kāi)拓了我的視野，加深了我對計算機以及當今遠程教育技術(shù)的了解，提高了自身的能力，而且還讓我認識了很多老師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。
通過(guò)培訓學(xué)習使我深刻.解了要真正學(xué)好一門(mén)技術(shù)是多么不容易，任何一門(mén)科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)成并非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實(shí)踐，不斷的總結，這時(shí)才真正體會(huì )到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當今知識更新頻繁的社會(huì )，從事遠程項目管理員更應該有永不滿(mǎn)足、不斷進(jìn)取的意識，才能跟上時(shí)代的潮流。單憑一兩本書(shū)籍，不通過(guò)頻繁的實(shí)踐摸索，很有可能被時(shí)代所淘汰，成為時(shí)代洪流之中的犧牲品。所以我時(shí)刻告誡自己學(xué)無(wú)止境，我會(huì )始終堅持這一點(diǎn)。
在培訓期間聽(tīng)了三位老師關(guān)于FLASH8、WORD、EXCEL、POWERPOINT等課程。對于我來(lái)說(shuō)，每個(gè)軟件都很難學(xué)，要想學(xué)得精，只有課后的操作練習。雖然時(shí)間很倉促，講授過(guò)程偏快，但我相信，只要我做個(gè)勤奮的`學(xué)生，一定可以將這四個(gè)軟件學(xué)精的。
張強老師和楊志老師主要講的是臺遠程教育資源的介紹以及網(wǎng)臺常見(jiàn)故障的排除。張老師詳細的告訴了我們，遠程教育資源是20xx年開(kāi)始，當時(shí)投入了4億元；20xx年8月，臺獲國家批復并開(kāi)通。過(guò)去是時(shí)間長(cháng)，損耗大，而現在是響應快，交互性強，是國家直接發(fā)送，衛星傳遞+交互傳遞。楊志老師主要講的是臺的安裝及維護管理，并告訴了我們聯(lián)系的QQ號及郵箱地址，更方便我們。
經(jīng)過(guò)這次培訓豐富和加深了我對計算機知識及遠程教育更深一層的解，開(kāi)拓了做課件思路，使我的創(chuàng )新思想得到了進(jìn)一步的提高，讓我更加堅定不移地去探索和追求它。聯(lián)系到自己，在今后的工作中，我要繼續鉆研，認真接收遠程教育資源，讓老師們習慣利用現存的資源。
培訓學(xué)習心得體會(huì )12
自參加了農業(yè)局年輕干部培訓班以來(lái)，短短的2天時(shí)間，賦予了我們高屋建瓴的思想理念，行之有效的實(shí)踐經(jīng)驗。這次培訓的內容題材廣泛，形式多樣，有新發(fā)展的思路，矛盾辯證法的解析，也有心態(tài)調整，有效溝通的指導，還有拓展訓練這樣的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次培訓我收獲頗豐、受益匪淺。
牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，是每一個(gè)年輕干部成長(cháng)的必備條件。作為年輕干部要扣緊時(shí)代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念，不僅要學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，還要學(xué)習科學(xué)文化知識，努力把自己打造成為“政治上強、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的工作者。只有這樣，我們才能擔當起組織賦予我們的任務(wù)，只有這樣，我們才能應對新的'機遇和挑戰，攻堅破難，干事創(chuàng )業(yè)。
第一堂課由農業(yè)局領(lǐng)導指導我們深入學(xué)習了我市發(fā)展思路和工作重點(diǎn)解讀。帶領(lǐng)我們詳細解讀了我市發(fā)展的總體要求、發(fā)展思路、發(fā)展重點(diǎn)。以科學(xué)發(fā)展為主題的總體要求，關(guān)注民生的發(fā)展思路，更加明確了全市的總體發(fā)展狀況。使我對整個(gè)大局有了進(jìn)一步的了解，對于找準以后的工作方向具有深遠的指導意義。
心態(tài)對于我們在工作中團結協(xié)作、用心服務(wù)起著(zhù)重要的作用。溝通是一個(gè)人對本身知識能力、表達能力、行為能力的發(fā)揮，我們經(jīng)常需要和別人溝通，溝通方法的優(yōu)劣直接決定著(zhù)結果好壞。由老竹鎮鎮委書(shū)記在培訓班上以自己的親身實(shí)例為我們講解，確立了我以后在工作、生活中不怕苦肯吃苦的精神榜樣。同時(shí)，他的諸多經(jīng)歷也啟發(fā)了我今后工作如何有效、正確的與服務(wù)對象溝通。
我們都處于風(fēng)華正茂、揮斥方遒的年齡，與時(shí)俱進(jìn)、充實(shí)知識、提高能力既是科學(xué)發(fā)展的時(shí)代形勢也是干好具體工作的現實(shí)要求。這次培訓，安排了經(jīng)驗豐富的前輩和業(yè)務(wù)精英對工作的技巧進(jìn)行了講解，進(jìn)一步拓寬了我的知識面，提高了整體素質(zhì)。
通過(guò)培訓學(xué)習，不斷強化終生學(xué)習的思想理念。時(shí)刻注重學(xué)習，不僅向書(shū)本學(xué)，也向實(shí)踐學(xué);不僅向領(lǐng)導、老同志學(xué)，也向同齡人學(xué)，更要向群眾學(xué)。在以后的工作中，進(jìn)一步改善服務(wù)流程，改進(jìn)服務(wù)手段，提升工作效能。努力做到拉長(cháng)優(yōu)點(diǎn)、查找疏漏、放大長(cháng)處、彌補不足，爭取各個(gè)方面都有提高。
培訓學(xué)習心得體會(huì )13
20xx年7月15日到18日，為期4天的培訓對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，專(zhuān)家、教授和老師精彩的理論講解和案例分析讓人聽(tīng)了耳目一新，高超的生態(tài)課堂教學(xué)技巧和智慧課堂駕馭能力更讓人嘆為觀(guān)止，對我今后的教學(xué)工作指明了方向�，F略談幾點(diǎn)感受:
一、與時(shí)俱進(jìn)，做創(chuàng )新型的教師。
無(wú)論是專(zhuān)家教授們的課堂教學(xué)，還是知識講座，無(wú)不體現出教育思想的“新”，對新課程標準研究的“細”，對新課程教材吃的“透”，對教育的主體——學(xué)生，研究的“精”的一系列要素。闡述了教學(xué)不是簡(jiǎn)單的老師的教，學(xué)生的學(xué)，而是師生積極參與，交往互動(dòng)，共同發(fā)展的一種活動(dòng)，學(xué)生是教育的主體，教師是課堂學(xué)習的組織者、引導者和合作者。正如趙義泉教授所說(shuō)為智慧而教，沒(méi)有智慧的課堂就不是成功的課堂。他認為“智慧”是一種教學(xué)思想，能有效的提高課堂教學(xué)的效果，應該大力提倡和推行。
二、苦練內功，做學(xué)習型的教師。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。當今世界，是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，作為教師這一特殊的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，在完成“傳道、授業(yè)、解惑”偉大使命面前，要具備源源不斷的活水，就需要堅持不懈的去學(xué)習，“活到老，學(xué)到老”，不斷給自己充電，更新自己的思想觀(guān)念和知識水平，全面提高自身的綜合素質(zhì)。掌握適合學(xué)生的教學(xué)方法以及教育理念等，是當一名教師起碼的素質(zhì)，還如現代教育技術(shù)的運用、兒童心理的研究、課堂駕馭能力，這些綜合素質(zhì)的提高，就需要教師自身去不斷地學(xué)習→實(shí)踐→總結→提高，再學(xué)習→再實(shí)踐→再總結→再提高。
三、業(yè)精于勤，做研究型的教師。
專(zhuān)題講座的教師，給我的總體印象是勤于鉆研。如長(cháng)春市南關(guān)區西五小學(xué)教師汪曉薇的低年級語(yǔ)文《青蛙寫(xiě)詩(shī)》和《媽媽的愛(ài)》說(shuō)課時(shí)，她在課堂中善于創(chuàng )設問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中，關(guān)注兒童思維與成人思維的差異，關(guān)注學(xué)生之間的個(gè)性差異，潛心研究學(xué)生學(xué)習的動(dòng)機，他說(shuō)“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開(kāi)的花與最早開(kāi)的花一樣美麗”。 “教學(xué)以講授為中心”要轉變?yōu)椤耙詥l(fā)學(xué)生思考為中心”。通過(guò)教學(xué)案例，列舉了好問(wèn)題從“學(xué)生先問(wèn)”中來(lái)，好問(wèn)題從“學(xué)生先做”中來(lái)，好問(wèn)題從“情境”中來(lái)等富有經(jīng)驗性和指導意義的話(huà)題。他認為好問(wèn)題來(lái)自教師對教材深度的挖掘所制定的教學(xué)目標；來(lái)自不同班級學(xué)生對認知特點(diǎn)的充分了解；來(lái)自教師讓學(xué)生先行的課堂教學(xué)活動(dòng)；來(lái)自對學(xué)生想法的傾聽(tīng)和敏感捕捉；來(lái)自教師的'實(shí)踐反思，精辟而富有深度的教學(xué)研究理論更加顯現出了教師的風(fēng)采。
這次名教師培訓，與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平。通過(guò)培訓，我發(fā)現了自己的許多不足之處，看到了今后努力的方向，也從中體會(huì )了一些平時(shí)被自己所忽略的問(wèn)題。在今后的實(shí)踐中，我不再滿(mǎn)足于現有的經(jīng)驗，將不斷學(xué)習不斷思考不斷總結，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，努力前行。
“路漫漫其修遠兮”,教師這一職業(yè)是我人生理想的最求,我決心用自己的所學(xué)知識,認真搞好自己的本職工作,為黨的教育事業(yè)傾注自己的一腔熱血
20xx年7月15日到18日，我有幸參加了名師培訓，心里特別高興，因為可以和專(zhuān)家、教授、教師一起學(xué)習、交流、研討。在短短 的幾天中我從中學(xué)到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。通過(guò)這次認真的培訓和自己的努力學(xué)習，我感到收獲很大，現將自己的心得和體會(huì )寫(xiě)出來(lái)與大家分享。
新時(shí)期，新型師生關(guān)系，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標。經(jīng)過(guò)這次培訓，我開(kāi)始真正理解了育人的含義。當孩子上課走神的時(shí)候，提醒他，因為學(xué)習畢竟是孩子自己的事，他沒(méi)做好，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時(shí)候，不要對孩子大呼小叫，我們應該就教學(xué)對孩子沒(méi)有吸引力反思自己，及時(shí)調整教學(xué)方法，把孩子們吸引過(guò)來(lái)；當孩子沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時(shí)完成，使孩子充分體驗完成作業(yè)的成功感；當孩子犯了錯誤時(shí)，耐心一點(diǎn)，調查清楚事情的來(lái)龍去脈，找出孩子存在的問(wèn)題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認識自己的錯誤，這才能達到我們育人的目的。教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下功夫，當好人師，為學(xué)生樹(shù)立楷模，才能實(shí)現真正意義上的“一切為了學(xué)生” 。在教育工作中，教師的人格魅力對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。而教師的人格魅力來(lái)源淵博的學(xué)識、精彩的課堂。在這方面我感觸頗深，作為教師在課堂上注意與學(xué)生的交流碰撞，老師不僅要講授知識，還要啟迪學(xué)生智慧，展開(kāi)互動(dòng)研討，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新思維。學(xué)高為師、身正為范，人格是教師的最高學(xué)位。
都說(shuō)“教育是一把雙刃劍，如果教師缺乏創(chuàng )造性，而只會(huì )照本宣科，那么孩子的創(chuàng )造性就會(huì )被扼殺在創(chuàng )新的搖籃里”�？墒窃鯓幼霾潘阌袆�(chuàng )新呢？苑教授的講座引發(fā)了我在這方面的深深地思考�！皠�(chuàng )新包含了很廣的意思。選擇沒(méi)有人做過(guò)或沒(méi)有人在做的課題是創(chuàng )新，用新的方法或從新的角度做別人做過(guò)的課題也是創(chuàng )新；選擇別人做過(guò)卻未能解決或者未能完全解決的問(wèn)題是創(chuàng )新，將別人的研究成果用于解決自己新發(fā)現的問(wèn)題或用于新的領(lǐng)域也是創(chuàng )新�！睂τ谝痪�(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，從理論研究中提出新論點(diǎn)、新發(fā)現或新的見(jiàn)解是創(chuàng )新，在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現新方法也是創(chuàng )新。通過(guò)這次學(xué)習，讓我明白，教育教學(xué)的理論和經(jīng)驗是需要不斷更新、積累和總結的。在實(shí)際工作中，要勤于學(xué)習、
善于發(fā)現問(wèn)題，用理論指導實(shí)踐，并在實(shí)踐中反思、總結和升華，摸索出一套適合學(xué)生的新方法，也是“創(chuàng )新”啊。
作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？我認為我們要更新觀(guān)念，要敢于打破傳統教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng )新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養“成人”。
正因為教師職業(yè)的特殊性，教師不僅要用自己的智慧去啟迪學(xué)生的智慧，還要用自己的人格去塑造學(xué)生的人格。所以教師要更懂得宣泄自己的不良情緒，學(xué)會(huì )緩解自己的壓力。教師只有具備了良好的心理素質(zhì)，才能有效地優(yōu)化教育教學(xué)的心理環(huán)境，使學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中，產(chǎn)生積極的心態(tài)。這不僅能提高學(xué)生的學(xué)習效率，更有助于促進(jìn)學(xué)生形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)，從而提高教育教學(xué)的整體效益。 這次名教師培訓，與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平。通過(guò)培訓，我發(fā)現了自己的許多不足之處，看到了今后努力的方向，也從中體會(huì )了一些平時(shí)被自己所忽略的問(wèn)題。在今后的實(shí)踐中，我不再滿(mǎn)足于現有的經(jīng)驗，將不斷學(xué)習不斷思考不斷總結，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，努力前行。
培訓學(xué)習心得體會(huì )14
我是從去年十二月份開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的舞蹈培訓的。雖然從小就很喜歡唱歌跳舞，但因為家庭原因，環(huán)境原因，所以就耽誤了，我也只能把自己最大的愛(ài)好，隱藏在心里，雖然不舍，但也無(wú)奈。
后來(lái)長(cháng)大了，有了屬于自己的家庭。在一次機緣巧合中，我又接觸到了舞蹈，內心潛藏的激情重新迸發(fā)出來(lái)，我投入其中，開(kāi)始進(jìn)行一些業(yè)余的舞蹈訓練�？赡苁翘焐秃臀璧附Y緣，我練習的很快，當然我練習的也很認真很刻苦，取得了對我來(lái)說(shuō)是不小的進(jìn)步。我就像一個(gè)如饑似渴的孩子，盡情的吸允母親的乳汁。但慢慢的我發(fā)現我所處的環(huán)境太局限，我所接觸的老師已經(jīng)無(wú)法給予我更大的幫助，所以我毅然決定前往更大的學(xué)校，更專(zhuān)業(yè)的地方去獲取更多的知識和更大的進(jìn)步。
很慶幸，我來(lái)到了現在的學(xué)校，力紳健身學(xué)院。我們的老師都非常好，他們優(yōu)秀，專(zhuān)業(yè)，認真，和善。他們手把手的指導我們，耐心的幫助我們。在學(xué)習的時(shí)候，他們是我們的老師；在私底下，他們是我們的朋友。在參加舞蹈培訓的學(xué)生當中，我的年紀屬于比較大的了，我也知道這是自己的一個(gè)劣勢，但我并不灰心，我懂得笨鳥(niǎo)先飛的道理。我要比別人付出更多的努力，更多的時(shí)間，更加刻苦的訓練，來(lái)彌補自己很多不足的地方。我也有訓練的很疲憊很憔悴的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，老師總是安慰我鼓勵我，讓我產(chǎn)生更大的動(dòng)力，更堅持的訓練下去。做人就應該勇往直前，不能夠半途而廢�？梢员淮驍�，不能被打倒。
一開(kāi)始訓練的時(shí)候，我總想很快的學(xué)習舞蹈，想快速的學(xué)習很多舞蹈，有一
種急功近利的感覺(jué)。老師也看出了我們的一些這樣的心情，會(huì )不厭其煩的告訴我們，打好基礎的重要性。開(kāi)始鍛煉體能的時(shí)候，我很疲憊，累的想要放棄。后來(lái)在學(xué)習一些難度大的舞蹈的時(shí)候，我才感覺(jué)到體能的重要性，沒(méi)有良好的體能儲備，不可能準確又完整的跳完一支舞蹈。如果我們以后出去教別人了，一節課沒(méi)上完，我們自己都累趴下了，我們怎么能去當教練，怎么能去很好的教別人呢？高樓萬(wàn)丈平地起所以說(shuō)基礎很重要，基本功是作為一個(gè)舞蹈教練所必備的。我現在可以體會(huì )到老師們的良苦用心了，我們以后學(xué)習的路還很長(cháng)，可以說(shuō)是活到老，學(xué)到老�，F在打好了基礎，以后我們才能更好的學(xué)習新的技能和知識。
學(xué)習舞蹈也有兩三個(gè)月了，因為老師們認真負責的教導，我已經(jīng)取得了一些進(jìn)步，當然這一切只是開(kāi)始，我們需要學(xué)習的還有很多很多。最近我們又學(xué)習了操課類(lèi)的舞蹈，看似很簡(jiǎn)單的程式化的動(dòng)作，但真正的融入其中，真正的跳的標準規范，并不是容易的事情。很多動(dòng)作要做得到位，做的準確，是很需要琢磨和反復練習的。這個(gè)時(shí)候又能體現出體能的重要性了。有了好的體能，就可以反復的去練習，讓動(dòng)作更熟練，熟能生巧，自然而然的就會(huì )更標準更規范。
我現在還處在專(zhuān)業(yè)舞蹈培訓的初級階段，以后需要學(xué)習的還很多很多。以后的路還很漫長(cháng)，還需要更加的努力和堅持。路漫漫其修遠兮吾將上下而求索。舞蹈是最美好的運動(dòng)，舞者就像精靈一樣可以在人間自由穿行。我因為愛(ài)好舞蹈而自豪，我因為可以跳舞而幸福。我愿意一輩子快樂(lè )的跳下去。
xx月xx日，我參加了為期四天的xx市中小學(xué)骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班學(xué)員中一員的我，有幸參加本次學(xué)習活動(dòng)。在與來(lái)自各區學(xué)校的同行們共同度過(guò)了這些愉快的日子里，感慨頗多。
從培訓的第一天起，培訓學(xué)校領(lǐng)導和舞蹈教師就我們本次培訓的目的、任務(wù)一一作了說(shuō)明。每天上午由xx老師進(jìn)行中國民間舞的訓練，下午由單緯老師進(jìn)行
古典舞的基訓、訓練指導、技巧訓練。培訓期間，大量的舞蹈練習雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽(tīng)講座的教師，也是參與活動(dòng)的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著(zhù)教師們的舞蹈，我的'心為之陶醉。我非常羨慕那些專(zhuān)業(yè)教師，她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美、規范。
這次培訓對我們來(lái)說(shuō)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機會(huì )系統的學(xué)習舞蹈方面的知識。本次培訓，我深感自己的不足，覺(jué)得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛(ài)，更感受到舞蹈的美。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂(lè )在其中。
通過(guò)培訓，我從專(zhuān)業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓的許多技法和訣竅。我會(huì )將學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教學(xué)過(guò)程中去，更要加強平時(shí)的學(xué)習、充電。培訓的這些日子里，我們是在充實(shí)而愉快中度過(guò)，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過(guò)。我很榮幸能夠成為培訓班的一員，學(xué)習結束后，我一定將學(xué)到的知識運用于教學(xué)實(shí)踐中去，在今后的工作中我將會(huì )以那些專(zhuān)業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習，使自己的水平向專(zhuān)業(yè)水平邁進(jìn)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
兩個(gè)月的培訓課程即將結束，卻都是專(zhuān)家老師們濃縮了的精華，這樣的學(xué)習機會(huì )實(shí)在是難能可貴，我們每名教師在學(xué)習中都受益匪淺，通過(guò)此次培訓，我開(kāi)
闊了視野，提高了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
記得去年我也嘗試編過(guò)一組舞蹈，但是由于理論基礎貧乏，在編創(chuàng )的時(shí)候很多問(wèn)題都沒(méi)有注意到，上海戲劇學(xué)院舞蹈分院的李園老師，用她那風(fēng)趣形象的言語(yǔ)和深入淺出的比喻讓我們對舞蹈創(chuàng )編理論知識有了更深的認識。在理論與實(shí)踐相結合的創(chuàng )編活動(dòng)中，無(wú)論是隊型的編創(chuàng )還是舞蹈動(dòng)作的變化，我們每個(gè)老師都以極大的熱情參與其中，在每組匯報之后，李老師及時(shí)給以點(diǎn)評，讓我們不僅獲取了許多經(jīng)驗，也讓我們對舞蹈創(chuàng )編增添了新的感悟。
舞蹈技能的訓練學(xué)習，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂(lè )在其中。
在這次舞蹈培訓中，通過(guò)李濤老師和周培老師以聲帶情，以情帶舞，舞以盡情的教學(xué)，使我的舞韻在節奏明快、婀娜多姿的傣族舞蹈中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習舞蹈時(shí)多琢磨、多練習、多體會(huì )是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。我在學(xué)習中，看到教師們的優(yōu)美動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)入耳的樂(lè )聲，我的心為之陶醉。應該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間（美麗的新疆姑娘、圣潔的孔雀），而這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂(lè )在其中。
或許在教學(xué)中有些老師把舞蹈的教學(xué)當成是一種負擔，卻忽略了在舞蹈隊的集體訓練中能給學(xué)生帶來(lái)什么。市藝教委常務(wù)副秘書(shū)長(cháng)楊壽康老師告訴我們，舞蹈訓練的目標不應該是為了比賽，而應該把舞蹈教學(xué)當作成一種手段，把育人作為目標，讓學(xué)生在一個(gè)集體中學(xué)會(huì )怎么與人相處，怎樣敢于面對困難。
舞蹈教育是一種美育。正如德國美學(xué)家席勒所說(shuō)有促進(jìn)健康的教育，有促進(jìn)認識的教育，還有促進(jìn)鑒賞力和美的教育。這最后一種教育的目的在于培養我們
感性和精神力量的整體達到盡可能的和諧。
此次培訓雖已結束，我覺(jué)得我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)方面的很多知識，還從每位專(zhuān)家老師身上學(xué)到了教育教學(xué)的很多方法，我將把在培訓中所學(xué)的知識運用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
培訓學(xué)習心得體會(huì )15
中國旅游業(yè)欣欣向榮，蓬勃開(kāi)展，旅游業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè)，每年都以較快的速度向前開(kāi)展，旅游景區作為重要的一環(huán)，面臨著(zhù)前所未有的大開(kāi)展機遇。
此次，我作為一名普通學(xué)員有幸參加了為期xx天的xxx培訓班，培訓班有多名資深專(zhuān)家和高校教授授課，授課內容全面，新穎，實(shí)用。使我受益匪淺，感想頗多。此次培訓采用封閉式管理，我仿佛一下子又回到了學(xué)校，教學(xué)內容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，領(lǐng)導們的言傳身教，無(wú)一不表達出組織部對我們這批學(xué)員的高度重視和培養我們的良苦用心。學(xué)海無(wú)涯，通過(guò)參加此次旅游培訓的學(xué)習，我又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和遺憾。感到快樂(lè )，是因為學(xué)習讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己的理論根底，法律知識，旅游開(kāi)展形勢等方面的知識有了一定程度的提高;感到遺憾，學(xué)習的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓總的來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、加深了對旅游景區星級的認識
旅游景區星級的標志是等級，形象、價(jià)格、效勞質(zhì)量的象征，能夠非常直觀(guān)的反響旅游景區的硬件實(shí)施，軟件效勞水平，對旅游景區的星級評定宗旨在于加強對旅游景區的管理，提高旅游景區效勞質(zhì)量，維護旅游景區和旅游者的合法權益，促進(jìn)我國旅游資源開(kāi)發(fā)，利用和環(huán)境保護。
二、強化了自身的旅游景區管理知識結構
目前自身所掌握的旅游景區管理知識大多是課本上的理論知識，實(shí)際經(jīng)驗還是比擬少，知識結構也不夠合理，通過(guò)這次培訓班交流學(xué)習體會(huì )，向專(zhuān)家教授學(xué)習管理方面知識與經(jīng)驗，自己的知識儲藏又得到了一次加強。
三、了解了旅游景區效勞的重要作用
進(jìn)一步完善旅游公共信息、咨詢(xún)效勞、投訴處理、應急處置、緊急救援、旅游保險等旅游公共效勞體系，以滿(mǎn)足旅游者需求為導向，推進(jìn)旅游咨詢(xún)中心和旅游集散中心建設，標準道路、景區等設施的標識系統和景區解說(shuō)系統，增強旅游公共效勞能力，提高旅游公共效勞水平。
四、了解了旅游環(huán)境的重要性
維護良好的社會(huì )治安秩序，建設平安有序的旅游目的地;增強城鄉居民的旅游參與意識，自覺(jué)維護旅游環(huán)境，發(fā)揚熱情、好客的民族傳統，建設友好型旅游目的地;豐富適應旅游者的效勞語(yǔ)言，優(yōu)化語(yǔ)言效勞環(huán)境;進(jìn)一步加強旅游誠信體系建設和誠信旅游網(wǎng)建設，引導旅游企業(yè)標準經(jīng)營(yíng)，打造良好的誠信經(jīng)營(yíng)環(huán)。
倡導人與自然和諧相處的生態(tài)文明和綠色旅游，制定并推廣符合可持續開(kāi)展要求的產(chǎn)品標準、效勞標準和管理標準，推動(dòng)環(huán)境保護型開(kāi)發(fā)、資源節約型經(jīng)營(yíng)、環(huán)境友好型消費;加大節能減排力度，創(chuàng )立綠色飯店和生態(tài)景區，建立完善污水與垃圾處理系統，減少污染物排放，穩步提升旅游環(huán)境質(zhì)量。
五、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識
培訓，是一種學(xué)習的方式，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會(huì )的開(kāi)展，唯一的方法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。此次培訓，通過(guò)培訓班的學(xué)習、討論，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識到要加強學(xué)習，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。結合本職工作，我談一談在加強學(xué)習方面的心得體會(huì )：
1、從被動(dòng)學(xué)習向主動(dòng)學(xué)習轉變，克服學(xué)習上的懶惰性由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習，即使學(xué)習了，也只是面上的學(xué)習，這實(shí)際上是學(xué)習上懶惰的表現，是學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性不夠的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習向系統學(xué)習轉變，克服學(xué)習上的隨意性
當今社會(huì )開(kāi)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習的'方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習上心血來(lái)潮，雜亂無(wú)章的話(huà)，就很可能導致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結果。因此，必須在學(xué)習上結合本職工作，堅持不懈地有方案、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統學(xué)習，這樣才能起到事半功倍的效果，到達學(xué)習和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識，完善知識結構
此次學(xué)習不僅使我們感受到了集體的溫暖，還使我自己的知識面得到了進(jìn)一步拓寬。幾位領(lǐng)導通過(guò)言傳身教，深入淺出的給我們分析了我縣的工業(yè)、農業(yè)、旅游、文化產(chǎn)業(yè)現狀及開(kāi)展思想，共產(chǎn)黨人的精神生命、廉政與職務(wù)犯罪等方面的知道，使我受益匪淺，感觸頗深。通過(guò)此次培訓，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創(chuàng )新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣，用新的創(chuàng )新思維方法創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，對解決復雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問(wèn)題都是必不可少的。
六、通過(guò)培訓，使我感到了責任重大
這次培訓中，幾位領(lǐng)導用生動(dòng)的例子、幽默幽默的語(yǔ)言講解了他們的親身經(jīng)歷，成長(cháng)過(guò)程，對我旅游經(jīng)濟社會(huì )的當前形勢以及開(kāi)展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著(zhù)，原來(lái)理論培訓的學(xué)習也可以這么生動(dòng)活潑的，讓人覺(jué)得意猶未盡。六天學(xué)習，讓我深刻地認識到，在這個(gè)終身學(xué)習的年代，必須堅持學(xué)習，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用，根據客觀(guān)實(shí)際，在認真學(xué)習、借鑒的根底上，靈活運用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng )新。同時(shí)，在學(xué)習的過(guò)程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同志學(xué)習、交流，接受、學(xué)習新事物，培養自己的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
通過(guò)x天的培訓和考察，我受益良多，干一行就要愛(ài)一行，就要有深入研究的勁頭。我所掌握的知識和經(jīng)驗還不豐富，需要學(xué)習和請教的地方還有很多，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，百尺竿頭從頭越。要努力夯實(shí)自身的專(zhuān)業(yè)理論知識，積極積累實(shí)際經(jīng)驗，理論密切聯(lián)系實(shí)際，爭取早日成為一名優(yōu)秀的旅游行業(yè)管理人員。
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