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學(xué)習營(yíng)改增心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習營(yíng)改增心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習營(yíng)改增心得體會(huì )1
高爾夫，是一種室外體育運動(dòng)。個(gè)人或團體球員以不同的高爾夫球桿將一顆小球打進(jìn)果嶺的洞內。大部份的比賽有18洞，桿數最少的為優(yōu)勝者。高爾夫，其英文單詞為golf，其中“g”代表green（綠色），“o”代表oxygen（氧氣），“l(fā)”代表light(陽(yáng)光)，“f”代表foot(腳)，寓意著(zhù)在明媚的陽(yáng)光下踏著(zhù)綠色的草地，呼吸著(zhù)清新的空氣，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，在大自然的懷抱里運動(dòng)。較之其他有氧的休閑運動(dòng)，打高爾夫球因其運動(dòng)強度較大，持續時(shí)間較長(cháng)，加之場(chǎng)地自然環(huán)境優(yōu)美，禮儀風(fēng)范典雅，而更具休閑運動(dòng)特色。
據史料記載，高爾夫運動(dòng)起源于15世紀或更早的蘇格蘭地區。當時(shí)的牧羊人喜歡玩一種用木板將石頭擊進(jìn)動(dòng)物洞穴的游戲，這就是高爾夫運動(dòng)的雛形。隨著(zhù)時(shí)間的推移，高爾夫運動(dòng)已發(fā)展成為當今世界最為風(fēng)行的體育運動(dòng)項目。
在南國商學(xué)院，我有幸與高爾夫結緣。一開(kāi)始，我是因為好奇而選擇了高爾夫這門(mén)課程。但經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我逐漸被其獨特對的運動(dòng)魅力所吸引，并逐漸愛(ài)上了這項富有貴族氣息的運動(dòng)。當我站在發(fā)球臺上，望著(zhù)綠油油的草地，呼吸著(zhù)大自然的氣息，凝神屏息，灑脫地揮桿時(shí)，我便忘記了所有煩惱，感覺(jué)自己和大自然融為一體。那一種感覺(jué)溢于言表。
一開(kāi)始，我以為高爾夫很容易學(xué)，不就是那一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只要用力就可把球打遠。但高爾夫是一項“表面瀟灑，內里辛酸”的運動(dòng)，高爾夫職業(yè)選手的動(dòng)作相當瀟灑，簡(jiǎn)直就是力與美的結合。但別人終究還是別人，看回自己，那動(dòng)作簡(jiǎn)直就像農民耕地一般。高爾夫運動(dòng)是一項講究技巧的運動(dòng)，有時(shí)無(wú)論你多用力，那球就是打不遠，甚至會(huì )紋絲不動(dòng)地停留在發(fā)球臺上。俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功。但要想打好高爾夫球，除了平時(shí)要刻苦訓練，還要不斷總結方法，注重細節，吸取經(jīng)驗教訓，把每一個(gè)動(dòng)作都做到位。盡管高爾夫運動(dòng)的核心動(dòng)作是揮桿，但要揮好桿其實(shí)并不容易，只要動(dòng)作稍不到位，就肯定打不遠球。如果桿面在擊球時(shí)沒(méi)有回正，球飛出去時(shí)就會(huì )向左偏或向右偏。
高爾夫運動(dòng)是一項需要身體各個(gè)部位協(xié)調配合的運動(dòng)。在揮桿時(shí)，需要手、臂、腰三個(gè)部位的配合。揮桿時(shí)，腰需要順時(shí)針旋轉45度，當球桿達到最高點(diǎn)時(shí)，左手要伸直，右手要彎曲。打高爾夫球是用腰打球，而不是用手和臂來(lái)打球。當球桿到達擊球區時(shí)，手臂要伸直，眼睛要盯著(zhù)球，視線(xiàn)不能隨著(zhù)球的移動(dòng)而移動(dòng)。而整個(gè)揮桿過(guò)程中，則需要腿和腰的`協(xié)調配合。其中，腿和上身均要保持微彎的狀態(tài)。
高爾夫運動(dòng)不僅能鍛煉人的手、臂、腰、腿、腳、眼各個(gè)器官的和各個(gè)部位的協(xié)調配合，還能鍛煉人的毅力、耐心、意志品質(zhì)、甚至心理素質(zhì)。 每一個(gè)人都能在球場(chǎng)中大顯身手，在運動(dòng)中找到樂(lè )趣，這就是高爾夫的魅力所在。在優(yōu)美的自然環(huán)境下打球，既能感受到擊球入洞的喜悅，又有失誤導致失敗的懊喪和緊張，真是“百味皆在其中”。
要打好高爾夫球，首先要擺正心態(tài)，勿急于求成，要用良好和輕松的心態(tài)打球，這需要我們付出時(shí)間和耐心。除了要付出時(shí)間和耐心外，還要忽視別人的目光和恥笑。有時(shí)盡管自己使勁全身力氣，但球就是打不遠甚至紋絲不動(dòng)，自己的周?chē)钟袩o(wú)數的目光注視著(zhù)......盡管這個(gè)場(chǎng)面十分尷尬，但也不要太在意別人的目光，反而要在別人的目光下多練習，多總結，找出適合自己的擊球動(dòng)作。在眾人的目光下打球，緊張是難免的。但我并沒(méi)有選擇退縮，而是迎難而上，努力克服緊張情緒，用輕松的心態(tài)打球。
在為期一年的高爾夫學(xué)習中，我覺(jué)得高爾夫運動(dòng)是一項“只可意會(huì )不可言傳”的運動(dòng)。無(wú)論老師如何指導你打球，但別人終究是別人，打好高爾夫最重要的是找到一套適合自己的擊球動(dòng)作。在打球時(shí)，不要在乎球打得多遠，不要管結果如何，在揮桿的一瞬間，不要猶豫。一旦猶豫，反而還會(huì )影響發(fā)揮。
不知不覺(jué)間，我和高爾夫結緣已有1年時(shí)間了，我對高爾夫運動(dòng)的好奇也逐漸轉變?yōu)閷Ω郀柗蜻\動(dòng)的喜愛(ài)。在這里，我要感謝老師的悉心教導，是她讓我喜歡上高爾夫這項運動(dòng)。盡管自己是一個(gè)不太喜歡運動(dòng)的人，但在以后的生活中，我將成為高爾夫運動(dòng)的忠實(shí)粉絲，在青山綠水的懷抱中，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中，盡情享受高爾夫運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
學(xué)習高爾夫不僅讓我更好地體驗生活，也讓我樂(lè )在其中，升華了自己，放松了自己，在學(xué)習中休閑，在休閑中運動(dòng)。更重要的是，在運動(dòng)中學(xué)習。
學(xué)習營(yíng)改增心得體會(huì )2
古人云“百行孝為先�！彼^的孝，就是一個(gè)老字的上面，下面一個(gè)子。父母養育了我們，我們做子女的，當然要把父母捧在手心啦！
通過(guò)這次學(xué)習，我想到了孝心在我們生活中常常出現，就拿我的鄰居李伯伯一家來(lái)說(shuō)吧。李伯伯年事以高，兒女事業(yè)有成，可李伯伯在誰(shuí)家安度晚年還是個(gè)問(wèn)題呀。湊巧，這一天兩個(gè)女兒和一個(gè)兒子不約而同地來(lái)到李伯伯家。大女兒說(shuō)：“我是老大，父母理應住我家，你們都要聽(tīng)大姐的�！倍霾环䴕猓骸拔壹曳孔訉挸�，孩子也大了，老人住方便�！比齼鹤诱f(shuō)：“既然我們誰(shuí)也說(shuō)服不了，那就住我家吧……”他們的孝心真是讓人感動(dòng)。
剛接到職場(chǎng)禮儀培訓通知的時(shí)候，感覺(jué)多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓么?但是通過(guò)學(xué)習，讓我對職場(chǎng)禮儀有了正確地了解和認識，使我自身有了更進(jìn)一步的提高，同時(shí)也找到了自身的不足，為以后的職場(chǎng)禮儀學(xué)習運用打下了堅實(shí)的基礎。
在這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習后，我恍然大悟，原來(lái)在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著(zhù)服飾，似乎我都有太多的忽略，職場(chǎng)交往是講究規則的，即所謂的沒(méi)有規矩不成方圓。比如自己的衣著(zhù)服飾，在工作時(shí)不是自己喜歡什么就穿什么，個(gè)人衣著(zhù)服飾應符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
學(xué)習職場(chǎng)禮儀我認為首先應當讓每一個(gè)人了解學(xué)習職場(chǎng)禮儀的必要性，在現實(shí)工作當中，很多人對職場(chǎng)禮儀不重視，認為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現了我們的素質(zhì)和教養，所謂的內行看門(mén)道，外行看熱鬧，你受過(guò)哪樣的教育，上過(guò)哪些場(chǎng)合是一眼能夠看出來(lái)的。在與人交往的過(guò)程中，能否給人留下良好的印象，樹(shù)立自己良好的`形象，更好地與人交往都是離不開(kāi)禮儀的。學(xué)習職場(chǎng)禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù)，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰百勝。
因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細節都應留意，也要學(xué)會(huì )設身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓我的所得，通過(guò)這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習，我才明白在原來(lái)的平時(shí)工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話(huà)，短信用語(yǔ)，鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中接電話(huà)是否在鈴響了三遍時(shí)接聽(tīng)，是否先報自己的姓名部門(mén)以及工作單位，還有我們是否做到了語(yǔ)調熱情，大方自然，聲量適中表達清楚，簡(jiǎn)明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標準、文明用語(yǔ)聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好像都沒(méi)有多加注意。所以，我們應該加強禮儀方面的學(xué)習，還要做到學(xué)以致用。
本次禮儀學(xué)習開(kāi)拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺(jué)的我們在平時(shí)的工作中應真正的做到“注重細節，追求完美”。
學(xué)習營(yíng)改增心得體會(huì )3
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中得到的一切來(lái)造就自己”。作為一名財政監督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習，不斷的“充電”，提升學(xué)習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì )被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習要立足于工作進(jìn)步和修養提高，廣泛學(xué)習一切有益知識。既學(xué)習與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習同自身的工作實(shí)際緊密結合起來(lái)，做到“專(zhuān)”與“博”相結合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結構更加合理，個(gè)人修養全面提高。
人生需要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì )使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會(huì )邁得更堅實(shí)、更穩健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過(guò)學(xué)習，結合自身從事的財政監督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
“物競天擇，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
沒(méi)有明確的工作目標，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì )創(chuàng )造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的`工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標，定下標桿，向著(zhù)目標努力。
只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì )多，路子自然會(huì )順。事實(shí)證明，只要堅定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
恩格斯說(shuō)，人類(lèi)思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng )新思維更璀璨。當前各項工作的爭先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng )新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問(wèn)題，要以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志積極投身到創(chuàng )新工作中去，積極培育創(chuàng )新思維。在今后的檢查工作中，努力實(shí)現“三轉變”、“三堅持”。
即從“單一型”向“綜合型”的轉變、“糾錯型”向“預警型”的轉變、“會(huì )計型”向“管理型”的轉變，將部門(mén)預算與會(huì )計信息質(zhì)量、政府采購政策執行情況、非稅收入情況等結合起來(lái)，提高檢查的綜合效能。
一是堅持科學(xué)選點(diǎn)，體現代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展檢查;二是堅持緊扣中心，體現針對性。在全面關(guān)注的同時(shí)，緊扣中心，突出重點(diǎn)。圍繞做大財政收入“蛋糕”，加強稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監督，積極開(kāi)展財稅政策執行情況的監督檢查，保證財政收入真實(shí)、完整;三是堅持注重成果運用，體現監督效應的可持續性。注重檢查成果多元化利用，促進(jìn)整章建制，著(zhù)力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監督檢查成果，充分體現監督效應的可持續性。
學(xué)習帶來(lái)收獲，壓力提供動(dòng)力，思考成就創(chuàng )新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導下，在同志們的關(guān)心支持下，我將以更加飽滿(mǎn)的政治熱情，昂揚的工作斗志，強烈的責任意識，開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。
以上是我一周來(lái)學(xué)習的幾點(diǎn)體會(huì )，不當之處，敬請領(lǐng)導和同事批評指正，謝謝大家。
學(xué)習營(yíng)改增心得體會(huì )4
學(xué)習是我們人類(lèi)進(jìn)步的基礎，而如何高效地學(xué)習，則是每個(gè)人都需要面對和解決的問(wèn)題。作為一個(gè)大學(xué)生，我在長(cháng)期的學(xué)習中積累了一些心得體會(huì )。以下將通過(guò)五個(gè)方面，分享我對如何學(xué)習的一些思考和建議。
首先，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度至關(guān)重要。學(xué)習不僅僅是為了應付考試，更重要的是為了提升自己的能力。因此，我們要有強烈的主動(dòng)學(xué)習意識，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念。學(xué)習不應只停留在被動(dòng)地接受知識的層面，而是要積極主動(dòng)地思考、探索和質(zhì)疑。要學(xué)會(huì )主動(dòng)思考問(wèn)題，善于發(fā)現問(wèn)題的本質(zhì)和關(guān)聯(lián)，這樣才能真正理解和掌握所學(xué)知識。
其次，制定有效的學(xué)習計劃是學(xué)習的關(guān)鍵。學(xué)習計劃可以幫助我們合理安排時(shí)間，合理分配學(xué)習任務(wù)，提高學(xué)習效率。在制定學(xué)習計劃前，我們需要先了解自己的學(xué)習目標和需求，然后根據實(shí)際情況制定計劃。學(xué)習計劃要具體、明確，每個(gè)學(xué)習階段都要有明確的目標和時(shí)間節點(diǎn)。同時(shí)，要將計劃切分成一小段一小段，合理安排復習和休息的時(shí)間，避免長(cháng)時(shí)間的單一學(xué)習帶來(lái)的疲勞和效率下降。
第三，培養良好的學(xué)習習慣對于學(xué)習效果有著(zhù)關(guān)鍵性的影響。我發(fā)現，學(xué)習效果好的人往往有著(zhù)良好的學(xué)習習慣。首先，要有定期復習的'習慣。定期復習有助于鞏固知識，增強記憶效果。其次，要培養積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習不應只局限于課堂上，還需要積極主動(dòng)地閱讀、思考和交流。相信自己的能力，相信自己能夠掌握所學(xué)的知識，這樣才能提高學(xué)習的興趣和主動(dòng)性。第三，要有正確的時(shí)間管理習慣。合理安排時(shí)間，合理分配各項學(xué)習任務(wù)，避免拖延和迷失。
第四，注重培養學(xué)習方法和技巧是提高學(xué)習效果的關(guān)鍵所在。不同的科目和知識領(lǐng)域需要采用不同的學(xué)習方法。在學(xué)習過(guò)程中，要根據具體情況隨時(shí)調整學(xué)習方法。同時(shí)，不斷探索和嘗試新的學(xué)習技巧是提高學(xué)習效果的有效途徑。比如，可以結合互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習，利用各種學(xué)習軟件和工具提高效率，參加學(xué)習交流活動(dòng)，與他人互動(dòng)學(xué)習。
最后，持之以恒是學(xué)習的關(guān)鍵。學(xué)習是一個(gè)持續不斷的過(guò)程，只有堅持不懈，才能取得長(cháng)期的進(jìn)步和突破。在學(xué)習過(guò)程中，我們應該保持積極的學(xué)習態(tài)度，堅持不懈地努力學(xué)習。同時(shí)，面對困難和挫折要保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)，相信自己的能力，堅信只要付出努力就一定能夠克服困難，取得成功。
綜上所述，如何學(xué)習需要我們從多個(gè)方面做好準備和規劃。樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，制定有效的學(xué)習計劃，培養良好的學(xué)習習慣，注重培養學(xué)習方法和技巧，以及持之以恒的精神都是提高學(xué)習效果的關(guān)鍵所在。相信只要我們遵循這些原則，并不斷總結和調整自己的學(xué)習方法，一定能夠取得優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)和自我提升。
學(xué)習營(yíng)改增心得體會(huì )5
當前營(yíng)改增試點(diǎn)行業(yè)包括交通運輸業(yè)（不包括鐵路運輸）、部分現代服務(wù)業(yè)（簡(jiǎn)稱(chēng)營(yíng)改增“1+7”）。
“1”指交通運輸業(yè)，包括陸路運輸服務(wù)、水路運輸服務(wù)、航空運輸服務(wù)和管道運輸服務(wù)；
“7”則代表目前納入營(yíng)改增試點(diǎn)改革的現代服務(wù)業(yè)的七個(gè)行業(yè)：
�。�1）研發(fā)和技術(shù)服務(wù)，包括研發(fā)服務(wù)、技術(shù)轉讓服務(wù)、技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)、合同能源管理服務(wù)、工程勘察勘探服務(wù)。
�。�2）信息技術(shù)服務(wù)，包括軟件服務(wù)、電路設計及測試服務(wù)、信息系統服務(wù)和業(yè)務(wù)流程管理服務(wù)。
�。�3）文化創(chuàng )意服務(wù)，包括設計服務(wù)、商標著(zhù)作權轉讓服務(wù)、知識產(chǎn)權服務(wù)、廣告服務(wù)和會(huì )議展覽服務(wù)。
�。�4）物流輔助服務(wù)，包括航空服務(wù)、港口碼頭服務(wù)、貨運客運場(chǎng)站服務(wù)、打撈救助服務(wù)、貨物運輸代理服務(wù)、代理報關(guān)服務(wù)、倉儲服務(wù)和裝卸搬運服務(wù)。
�。�5）有形動(dòng)產(chǎn)租賃服務(wù)，包括有形動(dòng)產(chǎn)融資租賃和有形動(dòng)產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性租賃。
�。�6）鑒證咨詢(xún)服務(wù)，包括認證服務(wù)、鑒證服務(wù)和咨詢(xún)服務(wù)。
�。�7）廣播影視服務(wù)，包括廣播影視節目（作品）的制作服務(wù)、發(fā)行服務(wù)和播映（含放映）服務(wù)。
提供交通運輸業(yè)服務(wù)，稅率為11%；
提供現代服務(wù)業(yè)服務(wù)（有形動(dòng)產(chǎn)租賃服務(wù)除外），稅率為6%；
財政部和國家稅務(wù)總局規定的'應稅服務(wù)，稅率為零（如：境內的單位和個(gè)人提供的國際運輸服務(wù)、向境外單位提供的研發(fā)服務(wù)和設計服務(wù)）。
一般納稅人按照銷(xiāo)項稅額減去進(jìn)項稅額計算繳納增值稅，其所購進(jìn)貨物或者接受加工修理修配勞務(wù)和應稅服務(wù)等所含進(jìn)項稅金可以抵扣，但納稅人取得的增值稅扣稅憑證不符合法律、行政法規或者國家稅務(wù)總局有關(guān)規定的，其進(jìn)項稅額不得從銷(xiāo)項稅額中抵扣（增值稅扣稅憑證，是指增值稅專(zhuān)用發(fā)票、海關(guān)進(jìn)口增值稅專(zhuān)用繳款書(shū)、農產(chǎn)品收購發(fā)票、農產(chǎn)品銷(xiāo)售發(fā)票、鐵路運輸費用結算單據和通用繳款書(shū)）。應稅服務(wù)年銷(xiāo)售額未超過(guò)500萬(wàn)元的，為小規模納稅人，按照銷(xiāo)售額和3%的征收率計算繳納增值稅。
學(xué)習營(yíng)改增心得體會(huì )6
20xx年7月16日上午9點(diǎn)25分，我校全體職工坐上了開(kāi)往廈門(mén)北的高鐵，展開(kāi)了為期五天的培訓。
廈門(mén)市委教育工作委員任勇給我們帶來(lái)了培訓第一講。任老師的講課主題為《做步入新境的覺(jué)醒者》，共分為12個(gè)方面。任老師逐一講解，有詳有略，并且結合教學(xué)實(shí)例，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，在輕松愉快的學(xué)習氛圍中引發(fā)教師思考。從任老師的講座中，我找到了教學(xué)的基本思路——“好玩——玩好——玩轉”。在教學(xué)中我們要善于引導孩子發(fā)現各學(xué)科的趣味性，有了趣味，孩子自然愿意學(xué)習，在趣味中帶領(lǐng)孩子學(xué)好、學(xué)精，一定要將教學(xué)落實(shí)到細節中，與生活實(shí)際相結合。另外任老師關(guān)于尊重孩子“靈性生長(cháng)”這一點(diǎn)，也另我印象深刻。每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，我們要尊重孩子的個(gè)性差異。借用任老師講座中的一句話(huà)：“雖曰難能，心向往之，行必能至�！�
培訓第二講的老師是廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院副院長(cháng)沈立心。沈老師的講課主題是《信息化教學(xué)的創(chuàng )新與顛覆》。聽(tīng)過(guò)沈老師這一講，讓我對信息化教學(xué)有了更清晰直觀(guān)的認識，也給我在“信息化課堂”這一教學(xué)模式中提供了一種思路。最后沈老師還從教師、學(xué)校以及教育部這三個(gè)角度，指出“信息化課堂”的路徑，讓我們重新審視了信息化課堂。
培訓第三講的主講人是泉州外國語(yǔ)學(xué)校校長(cháng)余愷庶。他的講座主題是《做孩子生命中的`貴人》。余校結合自己的辦學(xué)經(jīng)驗，從教學(xué)理念、校園文化、管理方法等方面，詳細展示學(xué)校的辦學(xué)特色。其中我對余校提出的成功教育、賞識教育以及快樂(lè )學(xué)習印象深刻。感謝余校的傾囊相授，讓我受益匪淺。
此次校本培訓除了有課堂教學(xué)，還有現場(chǎng)學(xué)習。培訓第三日，全體教師前往愛(ài)國主義教育基地——集美學(xué)村以及陳嘉庚先生紀念館進(jìn)行參觀(guān)。聽(tīng)了導游的講解，在場(chǎng)教師無(wú)不為陳嘉庚先生的赤誠愛(ài)國之心和鞠躬盡瘁的精神所折服。
經(jīng)過(guò)此次校本培訓，我懂得了很多的道理，學(xué)到了很多的知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用，努力上好每一節課，成為孩子們的良師益友。
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第一段：引言
實(shí)習是大學(xué)生走出課堂，踏入社會(huì )的重要環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，不僅可以學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能，還可以鍛煉自身的實(shí)踐能力和各種軟技能。然而，學(xué)習實(shí)習心得體會(huì )需要一定的方法和技巧，只有掌握了正確的學(xué)習方法，才能更好地總結經(jīng)驗，提高自身能力。本文將從以下幾個(gè)方面介紹如何學(xué)習實(shí)習心得體會(huì )，希望能為廣大實(shí)習生提供一些實(shí)用的指導。
第二段：實(shí)習前的準備
在開(kāi)始實(shí)習前，我們要對自己進(jìn)行一番準備。首先，了解實(shí)習單位的背景和要求，明確自己的實(shí)習目標，明確自己希望在實(shí)習中獲得什么樣的經(jīng)驗和收獲。其次，了解實(shí)習導師的要求和期望，與導師進(jìn)行充分溝通，明確實(shí)習期間的工作內容和責任。此外，還要針對實(shí)習崗位的要求進(jìn)行相關(guān)知識和技能的學(xué)習，為實(shí)習做好充分的準備。只有在實(shí)習前做好充分的準備，才能更好地利用實(shí)習機會(huì )，獲得更多的收獲。
第三段：實(shí)習中的`學(xué)習
在實(shí)習中，我們要善于學(xué)習和積累經(jīng)驗。首先，要保持積極主動(dòng)的態(tài)度，主動(dòng)請教導師和同事，了解他們的經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)，從他們身上學(xué)習到一些有用的東西。其次，要有良好的觀(guān)察力和思考力，觀(guān)察和思考實(shí)際工作中的問(wèn)題和挑戰，不斷思考如何解決這些問(wèn)題，提出自己的解決方案。同時(shí)，要善于總結和歸納，將自己在實(shí)習中遇到的問(wèn)題和解決方法進(jìn)行記錄和整理，形成實(shí)習心得和體會(huì )。
第四段：實(shí)習后的反思
在實(shí)習結束后，我們應該進(jìn)行一次全面的反思，總結自己實(shí)習的收獲和不足。首先，要回顧整個(gè)實(shí)習過(guò)程，回顧自己的實(shí)習目標和實(shí)際實(shí)習情況，分析哪些目標達到了，哪些目標沒(méi)有達到，并找出原因。其次，要認真聽(tīng)取導師和同事的意見(jiàn)，接受他們的評價(jià)，看看自己在實(shí)習中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。最后，要形成一份實(shí)習報告或者總結，記錄下自己的實(shí)習經(jīng)歷和心得體會(huì )，用于今后的學(xué)習和工作參考。
第五段：如何應用
學(xué)習實(shí)習心得體會(huì )不只是為了記錄和總結，更重要的是要將這些經(jīng)驗應用到現實(shí)生活和工作中。首先，要將實(shí)習中學(xué)到的知識和技能應用到自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，提高自己的學(xué)術(shù)能力和專(zhuān)業(yè)素養。其次，要將實(shí)習中學(xué)到的工作方法和技巧應用到實(shí)際工作中，提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，還可以通過(guò)參加實(shí)習心得交流會(huì )、分享會(huì )等活動(dòng)，將自己的實(shí)習經(jīng)驗和心得與他人交流、分享，幫助他人更好地學(xué)習和應用實(shí)習心得。
總結
通過(guò)以上幾個(gè)方面的學(xué)習實(shí)習心得體會(huì )的方法與技巧，我們可以更好地利用實(shí)習機會(huì )，提高自己的實(shí)踐能力和各種軟技能。只有將實(shí)習中學(xué)到的經(jīng)驗和教訓總結歸納，不斷反思和改進(jìn)，才能在今后的學(xué)習和工作中取得更好的成效。希望廣大實(shí)習生能夠以正確的態(tài)度和方法學(xué)習實(shí)習心得，為自己的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
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首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我們一次外出參觀(guān)學(xué)習兄弟學(xué)校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗的機會(huì )。紹興大市聚職校和紹興職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導所介紹成功管理經(jīng)驗都給我留下了深刻的印象，現談?wù)勎业娜c(diǎn)體會(huì )。
一、大市聚職校是一所軍事化管理的學(xué)校。從師生的著(zhù)裝到寢室里的棉被到處都展現出一種部隊的簡(jiǎn)樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時(shí)尚的服裝，穿上單調的迷彩服，可以想象該校的老師和領(lǐng)導們費了多少的心機。該校教育以德育為先，對學(xué)生的教育主要以正面引導方式，尊重學(xué)生的人格，通過(guò)跟家長(cháng)多報喜，少報憂(yōu)的學(xué)校與家庭的聯(lián)系保護學(xué)生的自尊心，讓他們品嘗到受贊許、表?yè)P的歡樂(lè )，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和積極性，同時(shí)也為老師們贏(yíng)得了學(xué)生的信任，形成一個(gè)良性循環(huán)的教育過(guò)程，我很贊同這一做法，職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣，雖然成績(jì)差，但他們同樣有著(zhù)強烈的自尊心，教師僅以簡(jiǎn)單粗暴的方式對待他們的不良表現，不然長(cháng)效地轉變他們的思想，有時(shí)甚至會(huì )導致他們的對立情緒，只有教師的貼心和愛(ài)心才能從根本上感化學(xué)生，才能達到德育目的。
二、紹興職教中心的規模及他們在省技能比武中取得的優(yōu)異成績(jì)吸引了我。我認為，該校白天文化理論學(xué)習與晚上技能實(shí)訓相結合的方式很好地把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，此外從該校的兩位領(lǐng)導的管理制度介紹中，我可以感受到全體老師愛(ài)崗敬業(yè)的一種很強的責任心，以及領(lǐng)導與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的.一種和諧融洽的關(guān)系。
三、對比各所學(xué)校，其實(shí)只要是當老師，無(wú)論在哪所學(xué)校都沒(méi)有輕松的工作，因為我們所面對的是有不同思想的學(xué)生，教師的職責就是教書(shū)育人，無(wú)論哪所學(xué)校，都離不開(kāi)敬業(yè)的教師，只有面對現實(shí)，少抱怨、多思考、多理解、才能當好一名教師。
開(kāi)學(xué)初，我市在教師隊伍中開(kāi)展了“強師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿(mǎn)意教師”的師德教育活動(dòng)，并將今年定為師德建設年。育人先樹(shù)德，教師只有樹(shù)立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。
通過(guò)這一階段的學(xué)習，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書(shū)育人的使命感和責任性，并約束與規范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開(kāi)展了集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的方式，從多層次、多角度學(xué)習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應當為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地把學(xué)生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來(lái)，這樣的我是不應該的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺(jué)和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛(ài)，然而調皮的學(xué)生也并非一無(wú)是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來(lái)，靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì )用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀(guān)念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)認可，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
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學(xué)習是每個(gè)人成長(cháng)的基礎，然而學(xué)習的方法卻因人而異。在過(guò)去的學(xué)習經(jīng)驗中，我從中總結出了一些成功的方法和心得體會(huì )，幫助我更高效地學(xué)習。首先，我相信建立學(xué)習目標是學(xué)習的關(guān)鍵，然后養成良好的學(xué)習習慣，接著(zhù)善于利用資源，體驗學(xué)習的樂(lè )趣，并最后通過(guò)總結反思鞏固所學(xué)知識。通過(guò)這些方法，我在學(xué)習過(guò)程中取得了不少進(jìn)步。
第一，建立學(xué)習目標對于學(xué)習的規劃和推動(dòng)非常重要。設立明確的目標可以讓我知道自己要達到的是什么，進(jìn)而安排學(xué)習時(shí)間和制定學(xué)習計劃。比如，我在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前，都會(huì )制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃，計劃每天要學(xué)習的科目和完成的任務(wù)。這樣，不僅可以幫助我合理分配時(shí)間，還可以讓我對每階段的學(xué)習進(jìn)展有一個(gè)清晰的了解。通過(guò)設立目標，我能夠更加有目標地學(xué)習，并且提高自己的學(xué)習效率。
第二，養成良好的學(xué)習習慣也是學(xué)習的關(guān)鍵之一。良好的學(xué)習習慣可以幫助我保持專(zhuān)注和堅持，從而更好地掌握知識點(diǎn)。例如，我經(jīng)常保持集中的時(shí)間段學(xué)習，每天都會(huì )安排專(zhuān)門(mén)用于學(xué)習的時(shí)間。這樣做的好處是，我可以擺脫其他事務(wù)的干擾，專(zhuān)心致志地學(xué)習一個(gè)固定的時(shí)間段。此外，良好的學(xué)習習慣還包括定期復習和做筆記，這有助于鞏固所學(xué)的知識和提高記憶力。通過(guò)養成良好的學(xué)習習慣，我能夠更加高效地學(xué)習并更好地應對考試。
第三，善于利用資源是學(xué)習過(guò)程中的一項重要技能。借助現代技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習資源變得豐富多樣。我善于利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館等資源來(lái)幫助我學(xué)習。比如，通過(guò)搜索引擎，我可以找到很多相關(guān)的學(xué)習資料和教程。此外，圖書(shū)館也是我學(xué)習的重要資源，我經(jīng)常去圖書(shū)館借閱相關(guān)的圖書(shū)和參考書(shū)籍。利用資源的好處是，我可以拓寬學(xué)習的渠道，并提高自己的綜合素質(zhì)。善于利用資源不僅可以幫助我更好地理解和應用所學(xué)的知識，還可以激發(fā)我對學(xué)習的興趣和熱情。
第四，體驗學(xué)習的樂(lè )趣是我學(xué)習的動(dòng)力之一。學(xué)習并不僅僅是為了應對考試和取得好成績(jì)，更是為了拓寬自己的'視野和提高自己的能力。我努力將學(xué)習視為一種樂(lè )趣和興趣，而不僅僅是一種任務(wù)。例如，在學(xué)習的過(guò)程中，我會(huì )尋找一些有趣的案例和實(shí)例來(lái)幫助我更好地理解知識。此外，和同學(xué)們進(jìn)行討論和交流也是一種很好的學(xué)習方式。通過(guò)體驗學(xué)習的樂(lè )趣，我能夠更加主動(dòng)地學(xué)習并保持熱情和動(dòng)力。
第五，通過(guò)總結反思鞏固所學(xué)知識是學(xué)習的關(guān)鍵環(huán)節。在每個(gè)學(xué)習階段結束后，我都會(huì )進(jìn)行總結和反思，幫助我鞏固所學(xué)知識和檢驗學(xué)習成果。比如，我經(jīng)常用思維導圖的形式總結所學(xué)的知識框架，這有助于我理清知識之間的關(guān)系。此外，我還經(jīng)常通過(guò)與同學(xué)們互動(dòng)，復習和討論來(lái)檢驗自己的學(xué)習成果。通過(guò)總結反思，我能夠更好地理解和運用所學(xué)的知識，并不斷提高自己的學(xué)習水平。
綜上所述，建立學(xué)習目標、養成良好的學(xué)習習慣、善于利用資源、體驗學(xué)習的樂(lè )趣和通過(guò)總結反思鞏固所學(xué)知識是學(xué)習的關(guān)鍵要素。通過(guò)這些方法和心得體會(huì )，我在學(xué)習過(guò)程中取得了不少進(jìn)步。學(xué)習是一種持續的過(guò)程，我將繼續努力并不斷探索更好的學(xué)習方法，以提高自己的學(xué)習效率和成績(jì)。
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隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)習已經(jīng)成為了每個(gè)人都必須面對的任務(wù)。而掌握一些高效的學(xué)習方法對于我們的成長(cháng)和未來(lái)發(fā)展都是至關(guān)重要的。在我多年的學(xué)習生涯中，我不斷總結并實(shí)踐，逐漸形成了一些學(xué)習心得，下面將從計劃、方法、環(huán)境、態(tài)度和反思五個(gè)方面來(lái)分享我的學(xué)習心得體會(huì )。
一、制定計劃：學(xué)習的第一步是制定一個(gè)好的計劃。制定計劃時(shí)應該根據自己的目標實(shí)際情況來(lái)做出合理的規劃和安排。并且在制定計劃的過(guò)程中，要注意分析自己的學(xué)習能力和時(shí)間安排，明確學(xué)習時(shí)間以及安排好任務(wù)的難易程度，以避免過(guò)高或過(guò)低的.任務(wù)難度，從而提高學(xué)習效率。
二、運用方法：在執行計劃的時(shí)候，運用正確的方法也是非常重要的。在選擇學(xué)習方法的時(shí)候，應該根據學(xué)習的內容來(lái)選擇合適的方法。例如在閱讀一本教材時(shí)，可以先快速瀏覽整本書(shū)，了解大概的內容，然后再有重點(diǎn)地書(shū)寫(xiě)筆記。這樣的方法可以使你快速了解到教材的主要內容，并將知識點(diǎn)更加深入地掌握。
三、營(yíng)造學(xué)習環(huán)境：好的學(xué)習環(huán)境有助于提高學(xué)習效率。一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境應該是安靜、舒適、整潔、開(kāi)闊。為了創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，我們可以在學(xué)習時(shí)選擇一個(gè)寧靜的地方，避免嘈雜的環(huán)境干擾，同時(shí)保持桌子和床鋪的整潔。有時(shí)我們也可以聽(tīng)一些能夠增強學(xué)習興趣的音樂(lè )，使自己放松并進(jìn)入到學(xué)習的狀態(tài)中。
四、保持正確的學(xué)習態(tài)度：學(xué)習態(tài)度對于學(xué)習的效果影響極大。在學(xué)習的過(guò)程中，要保持積極的態(tài)度。即使遇到難題，我們也不能輕易放棄，應該相信自己，切忌灰心喪氣。同時(shí)，我們也應該經(jīng)常反思，找到自己的不足，以此來(lái)改進(jìn)自己。
五、學(xué)習反思：學(xué)習反思是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷完善的過(guò)程。我們通過(guò)反思來(lái)發(fā)現自己學(xué)習中的短板，同時(shí)也能夠了解到自己在哪些方面可以做的更好。而通過(guò)不斷的思考和總結，我們能夠更好地改進(jìn)自己的學(xué)習方式，并最終達成學(xué)習目標。
總之，正確的學(xué)習方法和態(tài)度以及良好的學(xué)習環(huán)境和計劃是提高學(xué)習效率的重要因素。我們應該注重細節并不斷總結，以逐步形成適合自己的學(xué)習方式。相信通過(guò)細心的學(xué)習和反思，我們能夠為自己的未來(lái)創(chuàng )造更好的機遇和更美好的未來(lái)。
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首先，我非常感謝公司再次給我提供鐵營(yíng)戰斗力三天兩夜集中培訓的機會(huì )，參加這次培訓，說(shuō)明董事長(cháng)對我們靈威員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；對于我來(lái)說(shuō)，也非常珍惜這次機會(huì )。
通過(guò)這幾天的培訓我學(xué)到了做任何事之前，要學(xué)會(huì )放下因為放下是接納一切的前提，同時(shí)要學(xué)會(huì )轉移自己看待事物的焦點(diǎn)因為焦點(diǎn)等同于感受，加上工作要投入因為投入等于產(chǎn)出，投入有三點(diǎn)原則：逼自己投入、投入了就不要放下、投入到領(lǐng)我們自己都感動(dòng)。
還明白了要想通過(guò)學(xué)習使成果最大化，首先自己應該有一個(gè)積級樂(lè )觀(guān)態(tài)度、態(tài)度決定一切，同時(shí)要一有一個(gè)良好的狀態(tài)、狀態(tài)影響你的一生，最后一個(gè)能力都是逼出來(lái)的。
我們工作一大宗旨為打贏(yíng)，最最重要的是應該有五大意識，服從意識、責任意識、細節意識、危機意識、成果意識。要想成功就應該抱著(zhù)干革命態(tài)度，同時(shí)具有強都思維，這樣成功才有可能一步步的向們招手。
一個(gè)人要想以最快的速度成功就必須更換自己的人脈關(guān)系，人脈等于錢(qián)脈。只要骨子里面充滿(mǎn)希望無(wú)論在什么地方還是做什么工作到哪里都有陽(yáng)光。因為對我們來(lái)說(shuō)最重要的是要明白上帝為我們打開(kāi)一扇窗就沒(méi)有人能關(guān)上，除了我們自己。延伸到工作當中，要么去愛(ài)你做的事，要么去做你愛(ài)的事，生活也是這樣的，通過(guò)集體跳繩比賽，了解到團隊的重要性，同時(shí)要想成功，作為一個(gè)領(lǐng)導者先學(xué)會(huì )用人把人放在合適的`崗位，在工作當中不僅僅是完成一項工作，同時(shí)也要不斷的總結方法，提高完成的效率才是最重要的，在一個(gè)企業(yè)工作就像是許多人在同一輛公交車(chē)上一樣，每到一站都會(huì )有人下車(chē)同時(shí)也不斷的有人上車(chē)，工作中要時(shí)刻有一種危機感，因此要持續不斷的學(xué)習，逼自己努力一把，時(shí)刻要相信當自己在努力同時(shí)別人比我們更吃苦的學(xué)習進(jìn)步的。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的，班主任及各老師都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！
學(xué)習能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們靈威的明天變得更加美好，伴隨我自己不斷的成長(cháng)。
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這次從亳城一中回來(lái)后收獲很大。亳城一中和我校的基本情況非常相似：都是農村鄉鎮一中，大部分學(xué)生都住校。但亳城一中的學(xué)校管理，大課間活動(dòng)，國學(xué)大講堂等做的非常好，值得我們學(xué)校學(xué)習和借鑒。
我認為亳城一中最有特色的地方就是她震人心魄的“大課間活動(dòng)”和“國學(xué)大講堂”活動(dòng)，這是我在其他學(xué)校從未見(jiàn)過(guò)的。而我認為他們把兩個(gè)活動(dòng)做到如此的極致，關(guān)鍵是他們幾年如一日的堅持，最終才成就了今天我們看到的樣子。如果他們每個(gè)學(xué)期都在忙于“響應這個(gè)號召，應付那個(gè)檢查”的話(huà)，那么他們哪有時(shí)間和精力去辦他們的特色文化呢？全國的學(xué)校千千萬(wàn)萬(wàn)，一個(gè)學(xué)校只要有一點(diǎn)做的值得其他學(xué)校學(xué)習的地方，那么這個(gè)學(xué)校就很容易出名。
在亳城一中的學(xué)習中，都讓我印象深刻的還是此校八年級主任“魏天榮”老師。我佩服他深厚的國學(xué)功底；佩服他精彩的講課藝術(shù)；佩服他新奇的教學(xué)方法。魏老師的才華征服了我們每一位老師的心靈，可以看出亳城一中的`“國學(xué)大講堂”活動(dòng)，主要是由于魏老師的推動(dòng)。而他之所以有這么高的造詣也不是一天兩天可以練出來(lái)的，那滿(mǎn)滿(mǎn)一紙箱的讀書(shū)筆記可以說(shuō)明一切。正是由于他常年累月的看書(shū)學(xué)習，才有了今天我們看到的厚積薄發(fā)。我現在還非常年輕，還有大把的時(shí)間可以用來(lái)讀書(shū)學(xué)習，我決定現在就開(kāi)始行動(dòng)。
在參觀(guān)的過(guò)程中，我發(fā)現亳城一中每個(gè)班的門(mén)上都貼有一份“我的地盤(pán)我做主”的班級自主管理分工明細表，我看到后非常高興。在這張表格中把全班每一個(gè)同學(xué)的責任范圍都進(jìn)行了分工，并且建立了班級量化管理制度。這些都與我平時(shí)管理班級的思路不謀而合，但是他們做的更徹底，更完善，很多地方都值得我去借鑒和改進(jìn)。這些都讓我非常受用。
以上就是我從亳城一中回來(lái)后的心得體會(huì )，可以說(shuō)不枉此行，收獲頗多。希望以后學(xué)校多給我們青年教師一些外出學(xué)習的機會(huì )，讓我們快速成長(cháng)！
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