高三學(xué)習心得體會(huì )

　　當我們備受啟迪時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的高三學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三學(xué)習心得體會(huì )1

　　高三是人生中一個(gè)非常重要的階段，學(xué)習壓力巨大。三年的高中時(shí)光，每一個(gè)人都有許多的回憶，也有各自的收獲和遺憾。在這一篇文章中，我將分享我的高三學(xué)習心得體會(huì )，希望能夠對同學(xué)們有所幫助。

　　作為一名高三學(xué)生，我認為成功的關(guān)鍵是正確的學(xué)習態(tài)度和方法。首先，我們需要三省吾身，找出自己的缺點(diǎn)和不足。我發(fā)現自己英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jì)欠缺，因此，我就要針對這個(gè)問(wèn)題制定應對策略。其次，我們需要制定合理的學(xué)習計劃，按照計劃實(shí)施。學(xué)習計劃要有目標性和可行性，不能過(guò)于理想化。計劃可以豐富多彩，可以包括每日、每周、每月或者每學(xué)期的學(xué)習任務(wù)。最后，我們需要堅定不移地執行計劃，不斷地檢查和調整計劃，直到達成目標。

　　除了正確的學(xué)習態(tài)度和方法，我還認為學(xué)習習慣也非常重要。良好的學(xué)習習慣可以提高學(xué)習效率，提升學(xué)習質(zhì)量。第一，必須保證充足的睡眠和飲食。長(cháng)時(shí)間的學(xué)習會(huì )讓人疲勞不堪，因此，我們應該足夠的休息來(lái)保護身體。同時(shí)，我們還應該注意飲食的衛生和營(yíng)養，以免因此破壞了身體健康。第二，要遵守規律，按時(shí)完成任務(wù)。我喜歡制定詳細的學(xué)習計劃，確保時(shí)間安排合理，按時(shí)完成任務(wù)。第三，如果時(shí)間允許，可以嘗試分段學(xué)習。每段時(shí)間的學(xué)習時(shí)間不應過(guò)長(cháng)，以免疲勞。在每個(gè)小段時(shí)間內可以休息一下，緩解視覺(jué)疲勞和身體壓力。

　　當然，在學(xué)習的過(guò)程中，我們也需要適當地放松和娛樂(lè )。適當的娛樂(lè )可以緩解學(xué)習的焦慮和壓力，讓我們更加輕松和自在。比如說(shuō)，我們可以看看電影、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者出去走走，讓自己身心放松。

　　最后，我認為要在高三階段取得好成績(jì)，參加同學(xué)們的討論小組也是很有幫助的。同學(xué)們可以互相提醒和支持，一起取得更好的學(xué)習成果。

　　以上是我的.高三學(xué)習心得體會(huì )，希望我的經(jīng)驗對各位同學(xué)有所啟發(fā)。在高三階段，我們必須有堅定、積極和優(yōu)良的學(xué)習態(tài)度和方法，同時(shí)，還需要有良好的學(xué)習習慣和放松的娛樂(lè )。相信在不斷的實(shí)踐和努力中，我們都可以取得更好的成績(jì)和更充實(shí)的高中生活。

高三學(xué)習心得體會(huì )2

　　高三，是每一個(gè)高中生沖刺的最后階段。一場(chǎng)考試不僅關(guān)系到一個(gè)學(xué)期的成績(jì)，也會(huì )直接影響到整個(gè)高中三年的努力和未來(lái)的學(xué)業(yè)規劃。加之高考制度的不斷調整，高三學(xué)習成了所有高中生必須要面對的困難。自己也是在高三的學(xué)習中，體會(huì )到了很多的成功和失敗，但最終內心的成長(cháng)卻是最難得的財富。

　　一、 小結復習方法

　　無(wú)論怎樣激烈競爭的環(huán)境，高三的學(xué)生在學(xué)習上也應該保持平常心態(tài)的。過(guò)程才是最重要的，平日的努力才能保證最后的收獲。在學(xué)習中，制定明確的計劃并堅持執行是非常重要的。對于學(xué)習成果要及時(shí)總結檢查，避免浪費時(shí)間。同時(shí)，用心體會(huì )學(xué)習的過(guò)程，培養自己的學(xué)習方法也是非常重要的.。在備考高考的時(shí)候，可以采用給自己制定關(guān)鍵詞和思維導圖的辦法，這樣不僅可以加深記憶，也可以讓自己更好的理解知識。

　　學(xué)習的過(guò)程中，要注意對重要知識點(diǎn)的掌握和薄弱環(huán)節的強化。透徹了解學(xué)科的知識點(diǎn)，融會(huì )貫通的掌握，大量的總結復習。只有在理解的基礎上，才能夠對學(xué)科知識進(jìn)行更深層次的思考。在復習中可以選用不同的復習方式：回憶法、歸納法、演繹法等，以達到高效復習的目的，并在考試中有更大的發(fā)揮空間。

　　二、堅持良好的習慣與規劃

　　高三在學(xué)習上往往是緊張加重負擔，但這并不意味著(zhù)學(xué)生們可以忽視生活和體育鍛煉。學(xué)習的好習慣不僅能為以后的生活奠定基礎，強身健體也對學(xué)生的身心健康至關(guān)重要。高質(zhì)量睡眠是提高效率，增強學(xué)習動(dòng)力的關(guān)鍵所在；體育鍛煉活躍大腦，排除疲勞助于學(xué)習效果的提高。

　　同時(shí)，做好高三規劃是非常重要的，包括以后的讀書(shū)規劃、課外活動(dòng)規劃、目標職業(yè)規劃等�？梢栽�(xún)問(wèn)學(xué)長(cháng)學(xué)姐或咨詢(xún)其他專(zhuān)業(yè)人士來(lái)制定一個(gè)好的規劃。遵循規劃，在學(xué)習和生活上尋求平衡，才能有更大的動(dòng)力和創(chuàng )造更大的價(jià)值。

　　三、保持積極心態(tài)

　　高三的學(xué)習不僅僅是對知識的學(xué)習和訓練，更是對自我控制和心態(tài)調節的一種考驗。高三學(xué)習的壓力非常大，難度系數也非常高，所以要有健康的心態(tài)才能順利度過(guò)�！澳芰ο拗剖�敗，態(tài)度限制未來(lái)”，不要給自己太多壓力，不要過(guò)于緊張。高三學(xué)習的過(guò)程中，應該保持一個(gè)良好的狀態(tài)，并在出現問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)解決。

　　四、慎選好的學(xué)習方法

　　為了兼顧自我長(cháng)期發(fā)展與應試需求，高三學(xué)生要采用針對不同學(xué)科和不同內容的學(xué)習策略，建立適合自己的學(xué)習體系，從而達到高效的學(xué)習效果。選擇適合自己的學(xué)習方法，會(huì )使學(xué)習變得更加高效，同時(shí)還可以減輕負擔，節約時(shí)間。建議選用更加靈活、多樣化的學(xué)習方式，如下載一些比較好的APP，使用一些可以有效整合學(xué)科內容的工具，在學(xué)科評測中表現出色。

　　小結

　　無(wú)論是考出好成績(jì)，還是學(xué)會(huì )了更多的知識和技巧，高三的學(xué)習都是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，但與此同時(shí)，付出的代價(jià)也是顯而易見(jiàn)的。認真對待高三，積極理解并掌握高三學(xué)習的重要原則，建立良好的學(xué)習方法和思維方式，做好規劃和心態(tài)調節，堅持努力奮斗，相信每一個(gè)高中生都能綻放光彩，取得更好的成績(jì)。

高三學(xué)習心得體會(huì )3

　　高三是人生中極為重要的一年，對于我們的前途和未來(lái)產(chǎn)生著(zhù)決定性影響。作為其中一門(mén)門(mén)檻極高的學(xué)科，英語(yǔ)的學(xué)習對于我們的升學(xué)和就業(yè)都有著(zhù)重要的影響。在這一年中，我通過(guò)不斷地努力和總結，獲得了許多英語(yǔ)學(xué)習心得體會(huì )。

　　首先，英語(yǔ)學(xué)習需要建立正確的態(tài)度。在我之前的學(xué)習中，我只是單純地看了看書(shū)，做了做題，但這并不能提高我的英語(yǔ)水平。因此，我開(kāi)始強調學(xué)習的態(tài)度，通過(guò)認真聽(tīng)課，多畫(huà)思維導圖、記錄重點(diǎn)的方法去提高自己的學(xué)習效率。在課后，我更是會(huì )對老師講解的'知識點(diǎn)進(jìn)行再次梳理，鞏固自己的知識。在課堂上，我們還要加強積極思考，注意聽(tīng)老師講解并獨立思考問(wèn)題。這些種種都需要慢慢地去建立，但這樣的學(xué)習態(tài)度能夠更好地激發(fā)我們的學(xué)習興趣，更有效地提高我們的學(xué)習效率。

　　其次，英語(yǔ)學(xué)習需要有系統的方法。英語(yǔ)學(xué)習的方法和知識點(diǎn)很多，因此我們需要有系統的方法去學(xué)習。這樣能夠讓我們的學(xué)習更加科學(xué)，也能夠應對各種不同的考試。我經(jīng)常使用朗文英語(yǔ)助手、悟空識字等APP來(lái)進(jìn)行單詞背誦和語(yǔ)法學(xué)習。此外，我還通過(guò)閱讀英文書(shū)籍、聽(tīng)英語(yǔ)新聞來(lái)提高閱讀和聽(tīng)力。在做題時(shí)，我選擇的是接觸真題，并且從真題中學(xué)習策略，形成最優(yōu)解決問(wèn)題的方式。這些知識和方法的積累，可以更好地幫助我們舉一步、步一步地提高自己的英語(yǔ)能力。

　　最后，英語(yǔ)學(xué)習需要有興趣的基礎。英語(yǔ)并不能僅僅有著(zhù)升學(xué)或工作上的需求，學(xué)習英語(yǔ)同時(shí)也是一種愛(ài)好。在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，我們可以尋找更有趣的學(xué)習方式去學(xué)習。我經(jīng)常喜歡聽(tīng)英美音樂(lè )，看英文電影、綜藝節目來(lái)進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平。這樣的學(xué)習方式不僅讓我們感受到學(xué)習的樂(lè )趣，也能幫助我們更好地了解英語(yǔ)國家的文化和習慣。

　　總的來(lái)說(shuō)，高三英語(yǔ)學(xué)習需要建立良好的學(xué)習態(tài)度，有系統的方法去學(xué)習，同時(shí)也需要尋找更有趣的學(xué)習方式，以此來(lái)提高我們的英語(yǔ)水平。希望我能夠在這樣的方法下，順利度過(guò)這個(gè)重要的一年，并最終取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)。

高三學(xué)習心得體會(huì )4

　　"韜光養晦"妙計包括兩層含義。第一層含義是不恥"上"問(wèn)�，F在正是集中突破的時(shí)期，會(huì )遇到許多問(wèn)題，此時(shí)一定要多問(wèn)，而且要"打破砂鍋問(wèn)到底"，直到清楚明白。不論老師、同學(xué)，只要能幫你解決問(wèn)題的都要謙虛請教，這樣逐漸積累，暗中憋勁，必有效果。當年數學(xué)是我最頭疼的學(xué)科，90分已是一大關(guān)，而我的前桌卻是數學(xué)尖子，每次模擬考試幾乎都在140分以上。我每有問(wèn)題問(wèn)他都能得到輕松解決。當年高考數學(xué)偏易，我小心謹慎，竟考了112分。

　　第二招，穩健低調。隨時(shí)保持謙虛謹慎，保證自己會(huì )的題絕不丟分。臨近高考的一個(gè)月，班里幾乎都亂了，各自穩不住陣腳。聊天的，逃課的.，回家自己復習的，人心惶惶，散漫背后表現的是緊張莫名。此時(shí)必須收拾心神，保持沉穩冷靜，回顧以前做錯的題，復習總結知識點(diǎn)。"任爾明日大軍壓境，近日我學(xué)習依舊如故。"若能和一個(gè)生性踏實(shí)穩健的同學(xué)為伴，效果益佳。

　　第三招，胸有成竹。我很早就做模擬卷子，且每次都自己考試，按時(shí)完成(若時(shí)間不充裕，可分兩次完成，時(shí)間總和控制在高考時(shí)間之內)，然后自己判分，給出分數。再趁熱打鐵，回顧做錯或蒙對的題(自我�？家苍撁蓜t蒙)，鉆研、詢(xún)問(wèn)、總結，力求不再犯同一錯誤。每周自考一至三次，如此一兩本卷子下來(lái)對自己哪里薄弱、哪里沒(méi)有問(wèn)題都了然于胸，再有針對性的重點(diǎn)擊破。同時(shí)也知道了自己的分數水平，底線(xiàn)是多少，在此基礎上可以提高多少。再走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)早已胸有成竹，鎮定自若。因為此時(shí)已經(jīng)做到知己(實(shí)力水平)知彼(反正就是這些知識點(diǎn)，這些類(lèi)型的題)，必可百戰不殆。

　　相信各位同學(xué)看了高考復習心得之后，對于自己今后的復習也有一個(gè)更好的規劃了。只要各位同學(xué)能夠堅持不懈，努力復習，相信成績(jì)一定會(huì )有提高的!

高三學(xué)習心得體會(huì )5

　　12月22日，__中學(xué)高三部分教師來(lái)我校交流，我作為高三語(yǔ)文學(xué)科組長(cháng)參與交流，聽(tīng)了錢(qián)校長(cháng)和楊校長(cháng)對__中學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)驗介紹后，我們主要和__中學(xué)高三語(yǔ)文教研組長(cháng)、集訓班班主任周主任交流。我們從上次聯(lián)考的試卷分析、復習資料的使用、高三后期的復習等方面進(jìn)行深入交流。

　　語(yǔ)文試卷由常州一中和__中學(xué)共同命題，總體難度較大，成績(jì)弱的學(xué)生不會(huì )，成績(jì)好的學(xué)生也不會(huì )，這樣的試卷區分度不高。這樣的試卷對優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)并無(wú)優(yōu)勢，以至于他們學(xué)校高分人數很少，在語(yǔ)言運用題、文言文翻譯、詩(shī)歌欣賞以及名句默寫(xiě)幾大題上十分嚴重。學(xué)生答題不規范，十分嚴重。周主任認為，試卷難有難的好處，教學(xué)上既要關(guān)注難題又不能忽視基礎，讓學(xué)生有做難題的心理準備。

　　__中學(xué)用的資料主要是《核按鈕》，這一點(diǎn)跟我們一樣，除了《核按鈕》外，他們每周有閱讀材料，閱讀材料的選用和把關(guān)都是由錢(qián)校長(cháng)一人負責，__中學(xué)比較重視學(xué)生的閱讀、積累，他們認為，如果沒(méi)有大量的閱讀積累，學(xué)生的寫(xiě)作將無(wú)話(huà)可說(shuō)，閱讀資料涉及的內容廣泛，體裁不一，閱讀同時(shí)也給予指導。

　　__中學(xué)高三從今年9月1日起（他們暑假為補課），開(kāi)始復習，他們的語(yǔ)文并沒(méi)有依照常規的按考點(diǎn)復習，而是從文言文閱讀開(kāi)始，一直到上次聯(lián)考才復習結束，歷時(shí)近4個(gè)月，其間順帶著(zhù)將必修一至必修五教材有計劃的復習一遍，至于他們是如何將教材順帶復習，周主任講的并不清楚。聯(lián)考結束后，他們開(kāi)始復習詩(shī)歌欣賞，計劃今年寒假前結束，一個(gè)多月時(shí)間，明年3月底4月初結束現代文閱讀，同時(shí)結束第一輪復習，考點(diǎn)中的'基礎知識運用，他們打算在第二輪中再復習。

　　高三時(shí)間緊、任務(wù)重，要求高，勢必要求課堂高效，__中學(xué)對高效課堂的要求也很高，每節課抓重點(diǎn)環(huán)節，以學(xué)生為本，有比較具體的考評機制（如何考評，他們語(yǔ)焉不詳），課前、課后都有要求（具體如何做，周主任閃爍其詞）。

　　關(guān)于作文教學(xué)，周主任說(shuō)，__中學(xué)比較側重于記敘文的寫(xiě)作，作為優(yōu)秀的學(xué)生，要想在高考中突顯出來(lái)，寫(xiě)記敘文不失為得高分的捷徑，現在高考中大多數的學(xué)生都寫(xiě)議論文，這類(lèi)文章特別容易成為 “大路貨”，中等學(xué)生，語(yǔ)文素養又不高的，可以做議論文訓練，而優(yōu)秀學(xué)生，或者是語(yǔ)文素養較高的學(xué)生一定讓他們寫(xiě)記敘文，寫(xiě)自己的生活，這樣的文章有個(gè)性，容易得高分。

　　從與周主任交流來(lái)看，__中學(xué)語(yǔ)文的高分不是憑空得來(lái)的，他們抓重點(diǎn)，什么是重點(diǎn)？是課堂的高效，是課前課后的精細，是對高考的細致研究。

　　1.在今后的復習中，我們要認真研究考試說(shuō)明，今年考試說(shuō)明語(yǔ)文有5點(diǎn)變化，要把它研究透，多于外校、教研室聯(lián)系，了解考試信息，確保在信息上不閉塞。

　　2.以后我們的復習要更加的精細，細化到每一天，每一節課，認真做好課前、課中、課后的銜接工作，每周周練確保網(wǎng)上統一閱卷，研究數據，很好的使用數據，指導我們下一步復習。

　　3.不折不扣繼續推進(jìn)高效課堂，將高效課堂作為提高學(xué)生成績(jì)的最主要陣地，將主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生能在單位時(shí)間內學(xué)到更多的東西。

　　4.關(guān)注基礎知識，一輪復習一定要扎實(shí)，不留盲點(diǎn)，重視答題規范，為此我們要求教師自身就要規范，包括我們的教學(xué)語(yǔ)言、作業(yè)批改等都要規范，以自身的規范影響、要求學(xué)生。

　　與__中學(xué)教師交流時(shí)間雖然很短，但對我的啟發(fā)很大，在今后的學(xué)科組教學(xué)中，我們會(huì )逐步將從__中學(xué)教師那里得到的寶貴經(jīng)驗運用到教學(xué)當中，力爭全面提高我校語(yǔ)文成績(jì)。

高三學(xué)習心得體會(huì )6

　　工作的快樂(lè )與不快樂(lè )都是源自?xún)刃牡母杏X(jué)，你可能在整個(gè)春天里找不到一朵花，也可能在一朵花上找到整個(gè)春天！

　　---題記

　　伴著(zhù)料峭的春風(fēng)，2013年3月7日，在趙校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們懷著(zhù)期待的心情，踏上了衡水中學(xué)學(xué)習的征程。衡水中學(xué)已其卓越的教育品質(zhì)創(chuàng )造了一個(gè)教育的神話(huà)，懷著(zhù)一顆虔誠的心，輾轉數千里，終于踏進(jìn)了富有傳奇色彩的衡水中學(xué)。去時(shí)很神秘，看后有感動(dòng)，有震撼，有深深的體會(huì )和反思，以下是我的感受和體會(huì )。

　　衡水中學(xué)2012年高考成績(jì)：2012年96人被錄取到清華北大，20人錄取到香港大學(xué)，近幾年高考奪得省狀元成為家常便飯，今年高考目標清華北大爭取突破100人大關(guān)。

　　一、精細的學(xué)校管理

　　一踏進(jìn)衡中，猶如置身于充滿(mǎn)書(shū)香氣息的殿堂，濃重的校園文化滲透到每個(gè)角落，一草一木都注入了文化的元素，教學(xué)樓文化氛圍很濃，讓人很震撼。清華北大，省市狀元的照片和事跡介紹遍布整個(gè)校園。每個(gè)教室里，身著(zhù)統一校服的學(xué)生們聚精會(huì )神，沒(méi)有任何一個(gè)人來(lái)分神理會(huì )窗外學(xué)習的老師，我頗受震撼。課間時(shí)，沒(méi)有追逐打鬧的場(chǎng)景，沒(méi)有大呼小叫的聲音，學(xué)生們仍在繼續學(xué)習、讀書(shū)、做題，真正的做到零抬頭率。

　　衡水中學(xué)在學(xué)校管理上最讓我震撼的是，衡水中學(xué)學(xué)生有著(zhù)良好的時(shí)間觀(guān)念。給我印象最深，震撼最大的就是他們的早操和課間操。學(xué)生集合迅速，到達指定地點(diǎn)時(shí)先充分利用點(diǎn)滴的時(shí)間自覺(jué)讀書(shū)，開(kāi)始跑操后他們的步伐整齊，一個(gè)個(gè)班級就像一個(gè)個(gè)部隊的方隊，口號聲響亮激昂。在那一刻，突然感覺(jué)熱血沸騰，真切感受到了激情燃燒的校園。

　　二、濃厚的集體教研

　　衡水中學(xué)的集體教研濃厚，備課小組分工明確，協(xié)作有序，很好的發(fā)揮了備課組的集體智慧。學(xué)生課前都拿到了精細的學(xué)案，通過(guò)對學(xué)案的自學(xué)，上課時(shí)就不是單純的'聽(tīng)老師講，而更多的是和老師一起探討，同時(shí)也培養了學(xué)生的自主學(xué)習能力。感受最深的是，他們在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節上抓的扎實(shí)有效，人人談學(xué)習，人人在學(xué)習。張文茂校長(cháng)的講話(huà)道出了其中的“魂”，他們沒(méi)有絕招，就是踏踏實(shí)實(shí)，認認真真，負責的做好自己的事情。

　　三、我們從衡水中學(xué)學(xué)什么

　　面對衡水中學(xué)所取得的耀眼成績(jì)，我們不禁要問(wèn)：一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的普通中學(xué)何以成為中學(xué)教育界的嬌子，讓教育界的同仁仰視？我們應該學(xué)習什么？我覺(jué)得應該學(xué)習衡水中學(xué)的精神，一位記者參觀(guān)衡水中學(xué)后這樣感嘆到：衡水中學(xué)的每一天都讓人由衷的感動(dòng)，在這里，無(wú)論是和風(fēng)細雨般的習慣感染，還是大氣磅礴的理想鍛造，都以富有感染力和親和力的形式，直指學(xué)生的心靈，使人終身難忘。我相信，每一位到過(guò)衡中的人，都會(huì )被彌漫在整個(gè)校園中的一種看不見(jiàn)卻分明可以觸摸的東西所感染。它無(wú)法量化，但可以感知，它無(wú)形無(wú)聲，卻有著(zhù)撼動(dòng)人心的力量。它，就是衡中人特有的一種精神……

　　他告訴我們衡水中學(xué)取得今天如此驕人的成績(jì)，不是一朝一夕之功，而是衡中人十幾年不斷努力拼搏的結果。也許在很多硬件方面我們還不如人家，要達到人家那樣的水平和成績(jì)我們還要走很長(cháng)的路。但我們只要具備了衡中人那種積極向上，努力拼搏，求真務(wù)實(shí)、追求卓越的精神，我們就可以藐視一切困難，將這種精神內化為我們行為的指南，我們就可以不斷地超越自己，一步步邁向新的目標，同樣可以去創(chuàng )造一個(gè)教育的神話(huà)，實(shí)現“創(chuàng )中華名校，育民族英才”的宏偉戰略。

高三學(xué)習心得體會(huì )7

　　作為一名高三學(xué)生，我深刻地認識到了高三的艱辛和重要性。高三是整個(gè)高中學(xué)業(yè)的最后一年，也是決定自己未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期。為了順利完成高三的學(xué)業(yè)，我認真總結了自己的學(xué)習心得體會(huì )，希望與大家分享，幫助大家更好地度過(guò)高三。

　　一、制定合理的學(xué)習計劃

　　作為高三學(xué)生，時(shí)間是最寶貴的資源。因此，制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃非常必要。首先，學(xué)生們需要對自己的學(xué)習進(jìn)度和能力進(jìn)行全面評估，然后確定每天/每周/每月學(xué)習的目標。其次，學(xué)生們需要把時(shí)間利用到最大程度，盡量避免時(shí)間浪費。最后，學(xué)生們需要嚴格執行自己的學(xué)習計劃，不斷檢查和調整，確保自己能夠按時(shí)完成各項任務(wù)。

　　二、注重學(xué)習方法和技巧的改進(jìn)

　　在高三，學(xué)習方法和技巧非常重要。學(xué)生們要充分利用學(xué)習時(shí)間和資源，采用更科學(xué)的學(xué)習方法和技巧，更好地理解和記憶知識。例如，課下可以通過(guò)做題或者把知識點(diǎn)鋪展到自己的生活中來(lái)記憶學(xué)過(guò)的知識，還可以采用創(chuàng )意思維法，使自己學(xué)習更加高效。這樣能夠提高學(xué)習效率，也能夠保證學(xué)生學(xué)習的深度和廣度。

　　三、重視平時(shí)的積累和復習

　　高三的學(xué)習壓力是非常大的`，但是不能僅僅關(guān)注應試成績(jì)，而忽略了平時(shí)的積累和復習。很多學(xué)生把積累的時(shí)間留給了考試前，這樣不但效果不好，也容易產(chǎn)生焦慮。因此，學(xué)生們應該在平時(shí)就注重知識的積累、復習和總結，把知識點(diǎn)滲透到生活、學(xué)習之中，在所有的生活中都能有所體現。

　　四、保障身體健康和精神狀態(tài)

　　高三的學(xué)習很緊張，很容易讓人的精神和身體疲勞。因此，學(xué)生們應該盡量保持身體的健康和精神的狀態(tài)。不能過(guò)度熬夜學(xué)習，要科學(xué)飲食，保證睡眠質(zhì)量；同時(shí)，還應該注重體育鍛煉，適當參加社會(huì )活動(dòng)，調整自己的情緒，保持一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

　　五、建立自己的學(xué)習圈子

　　在高三過(guò)程中，交友也是非常必要的。建立一些良好的同學(xué)關(guān)系，可以讓學(xué)生更好地學(xué)習、交流、探討學(xué)習問(wèn)題，還能幫助學(xué)生更好地調整自己的心態(tài)。因此，學(xué)生們應該積極建立自己的學(xué)習圈子，認真對待朋友、家人等關(guān)系。

　　總之，高三是一段艱苦而有意義的時(shí)期。只有通過(guò)高效的學(xué)習方法、良好的學(xué)習態(tài)度，保持積極的心態(tài)，保持身心健康，活躍社交關(guān)系，我們才能以更好的成績(jì)迎接未來(lái)挑戰。讓我們一起加油吧！

高三學(xué)習心得體會(huì )8

　　自主學(xué)習實(shí)施以來(lái)，在課堂執行過(guò)程中，高三語(yǔ)文組體會(huì )到了讓同學(xué)自主投入學(xué)習的重要性。

　　一、自主學(xué)習能疼惜并激發(fā)同學(xué)的奇異心

　　奇異心是人的天性，可是在傳統的教學(xué)模式中老師經(jīng)常無(wú)意識地扼殺了同學(xué)的奇異心。奇異心的扼殺，直接影響到同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好和自主學(xué)習意識的形成。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有特殊的天賦，只有對事物的奇異心�！笔芷娈愋牡尿屖雇瑢W(xué)會(huì )問(wèn)很多稀奇驚異的問(wèn)題，老師應當賜予重視和鼓舞，不要可怕和阻擋同學(xué)的“好問(wèn)”，不要挖苦和貶低同學(xué)的“怪問(wèn)”；老師要培育和表?yè)P同學(xué)的勤于提問(wèn)，不要限制和壓抑同學(xué)的“多問(wèn)”；老師要鼓舞同學(xué)敢于提問(wèn)，擅長(cháng)提問(wèn)，而且問(wèn)得頗有見(jiàn)地、切中要害，從根本上疼惜同學(xué)的奇異心。老師還應深化學(xué)科學(xué)問(wèn)，制造情境，引導同學(xué)覺(jué)察其中的淺顯道理，激發(fā)、培育他們的奇異心。

　　二、自主學(xué)習能培育同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

　　愛(ài)好是一種學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習的愛(ài)好越濃，學(xué)習的主動(dòng)性越高，學(xué)習的效果越好。但如能把學(xué)習的愛(ài)好培育成一種學(xué)習的需要，就能使同學(xué)由原來(lái)的“要我學(xué)”轉為“我要學(xué)”，漸漸養成自主學(xué)習的習慣。同學(xué)在初學(xué)時(shí)都會(huì )感到新穎，因此對學(xué)習有確定的'愛(ài)好，但同學(xué)缺乏意志和毅力，愛(ài)好簡(jiǎn)潔因困難和乏味而轉移和中斷，只有不斷地激發(fā)同學(xué)學(xué)習的愛(ài)好，才能維持他們學(xué)習的動(dòng)機。所以，老師要依據教學(xué)的目的要求，結合同學(xué)的特點(diǎn)，承受多樣的教學(xué)方法和形式，不斷的調動(dòng)同學(xué)的愛(ài)好。而自主學(xué)習，小組打分的方式，恰恰能激發(fā)同學(xué)的“成功欲”“競爭欲”從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好。

　　三、自主學(xué)習能使同學(xué)形成良好的學(xué)習品質(zhì)

　　自主學(xué)習使同學(xué)真正成為學(xué)習的仆人。同學(xué)主動(dòng)把握整個(gè)學(xué)習過(guò)程，自發(fā)、自覺(jué)地投身學(xué)習，自己對自己負責，學(xué)習的主動(dòng)性會(huì )大大增加。在學(xué)習過(guò)程中，同學(xué)會(huì )很快找到適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，養成良好的學(xué)習習慣，這比他們在老師的強迫下學(xué)學(xué)問(wèn)都更貴重。良好的學(xué)習習慣，又能保障進(jìn)一步的自主學(xué)習，二者之間形成了良性循環(huán)，使同學(xué)受益無(wú)窮。在學(xué)習過(guò)程中，明確目標，開(kāi)闊思路，豐富想象；需要不斷抑制困難，不怕挫折，具有敢于疑心，敢于成功的精神。同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中，不知不覺(jué)地培育了良好的學(xué)習品質(zhì)。

　　四、自主學(xué)習能建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造自主學(xué)習的課堂氣氛

　　“親其師，信其道”，一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)對某位老師產(chǎn)生恐驚，那么，對其所教的課也不會(huì )產(chǎn)生愛(ài)好，反之，同學(xué)寵愛(ài)的老師一走進(jìn)教室，課堂的氣氛就會(huì )顯得活潑，同學(xué)的學(xué)習的愛(ài)好就會(huì )油然而生，同學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性就簡(jiǎn)潔調動(dòng)。因此，老師摒棄傳統的師道尊嚴，留意溝通師生情感，準時(shí)進(jìn)展角色轉換，建立民主和諧的師生關(guān)系，從而為同學(xué)創(chuàng )設一個(gè)寬松的人文環(huán)境。

　　在新課程理念下，教育的目的已不再是單純地教給同學(xué)各類(lèi)學(xué)科學(xué)問(wèn)，更重要的是如何教會(huì )他們自主學(xué)習，讓同學(xué)在老師的組織和引導下，把握學(xué)習的主動(dòng)權，養成自主學(xué)習的習慣，實(shí)現自我進(jìn)展。

高三學(xué)習心得體會(huì )9

　　眾所周知，聽(tīng)課的效率與學(xué)習成績(jì)有很大的關(guān)系。聽(tīng)課并不僅僅只是很認真地聽(tīng)老師講解，不做其他事情，把老師的板書(shū)全部copy一下那么簡(jiǎn)單，我認為聽(tīng)課是有技巧的。

　　首先，在老師上新課前，我會(huì )做一下簡(jiǎn)單的預習，至少要知道這節課講什么方面的東西，是關(guān)于什么的，那么上課的時(shí)候就不會(huì )覺(jué)得很陌生，一頭霧水的感覺(jué)。這樣上起課來(lái)感覺(jué)也會(huì )比較好，老師講的內容明白的很快。

　　然后要抓住老師講課的重點(diǎn)。何為重點(diǎn)呢？我覺(jué)得就是老師反復強調的東西。有時(shí)候老師講到某些特別重要的內容的時(shí)候，聲音會(huì )提高，講得也會(huì )更加細致，這個(gè)時(shí)候就應該豎起耳朵，聽(tīng)得要格外明白。如果一個(gè)人從頭到尾都聽(tīng)得很認真，什么都努力地往腦子里塞，結果一節課上完了，卻覺(jué)得什么都沒(méi)學(xué)到�？梢�(jiàn)抓住重點(diǎn)有多么重要。

　　我覺(jué)得有些人上課就很聰明，他們看上去好像聽(tīng)得并不是很認真，但是關(guān)鍵的東西他們不會(huì )錯過(guò)，然后成績(jì)也會(huì )很好，這種人就是我們學(xué)習的榜樣啊。

　　然后就是記筆記了。以前我老是覺(jué)得做筆記是一件最簡(jiǎn)單的事了，什么都不用想，老師黑板上寫(xiě)什么，你就抄什么，筆記成了你上課的見(jiàn)證�？粗�(zhù)筆記，就覺(jué)得這節課沒(méi)有白上，其實(shí)都是自欺欺人。好像記了很多，其實(shí)什么都沒(méi)放在心里，考試成績(jì)還是一樣爛。后來(lái)慢慢明白，記筆記也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　并不是把老師的板書(shū)全抄下來(lái)就可以的，如果全抄下來(lái)了，勢必不可能同時(shí)思考。聽(tīng)老師的`講解還是比較重要，筆記只是為了課后的復習而已。我記得以前老師講例題，我抄啊抄的那個(gè)叫辛苦啊，結果發(fā)現是書(shū)上的例題，一模一樣，所以記筆記不能盲目，做那些無(wú)用功還是不行的。

　　那么該記些什么呢？我覺(jué)得記一些老師補充的例題還是蠻有必要的，那些題目都是比較精華的東西，都是歷久彌新的，把題目抄下來(lái)，然后記一個(gè)解體思路，這個(gè)比較重要，有些思路揣摸一下，就可以解很多同一類(lèi)型的其他題，方便你舉一反三，以后碰到這樣的題就會(huì )有點(diǎn)思路。具體的解法沒(méi)必要記，記個(gè)答案就可以了，這樣可以節省很多寶貴的課堂時(shí)間。有時(shí)候老師在介紹一種解題方法的時(shí)候會(huì )很形象地取上一些有趣的名字，比如穿針引線(xiàn)法啦�？梢园堰@些可愛(ài)的名字記在題目的邊上，記起來(lái)特別快。下次一看到這個(gè)名字，解題方法就在你的腦海中閃現，想忘記都難，這樣子學(xué)習也不會(huì )覺(jué)得很枯燥。在記到老師講的一些重點(diǎn)的時(shí)候，可以在一旁用重點(diǎn)號標一下，這樣看起來(lái)也會(huì )比較清楚、醒目。

　　記筆記就是為了整理筆記。我個(gè)人覺(jué)得整理筆記是一種享受，我喜歡把上課的筆記全部完完整整地整理下來(lái)，把空白的東西填上去，每道題的底下可以用其它顏色的筆寫(xiě)一點(diǎn)心得，寫(xiě)一些需要自己記住，但容易出錯的東西。老師上課講的題通常都會(huì )有很多其他解法，由于時(shí)間關(guān)系，老師通常只會(huì )講一下大致的解題方法、思路。在整理筆記的時(shí)候，可以把各種各樣的解法都寫(xiě)上去，哪種簡(jiǎn)單哪種復雜一目了然。反正多會(huì )幾種方法也不是壞事，你的思路會(huì )變得更加開(kāi)闊。筆記是比較開(kāi)放的東西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，精心地去做這件事，總是會(huì )有收獲的。這樣有點(diǎn)費時(shí)間，不過(guò)我覺(jué)得是值得的。當看著(zhù)自己花心思做出來(lái)的作品時(shí)，我覺(jué)得很欣慰，很有成就感。也會(huì )經(jīng)常去翻閱自己的筆記，愛(ài)不釋手。

　　當然，有時(shí)候上課老師講的地方有一點(diǎn)點(diǎn)不明白的，就要大膽地課下去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)總沒(méi)有老師解釋的那么清晰。有時(shí)候一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決，一連串的東西都會(huì )搞不清楚，所以當天的東西當天就必須全部消化掉，不要遺留下來(lái)。有問(wèn)題要多問(wèn)，這樣也是和老師的一種溝通。我覺(jué)得和老師討論一些事情還是蠻有意義的，你會(huì )喜歡上一個(gè)老師的風(fēng)格，順便喜歡上他教的科目，用心地去學(xué)那門(mén)課。

高三學(xué)習心得體會(huì )10

　　高三這一年是人生中非常重要的一年，因為這一年決定著(zhù)我們未來(lái)的道路。高三學(xué)習，既艱辛又承載著(zhù)太多的希望與未來(lái)。

　　在這一年里，我已經(jīng)深刻地意識到高三學(xué)習的重要性，并且認真地總結了自己的心得體會(huì )。以下是我在高三學(xué)習過(guò)程中的體會(huì )：

　　第一，養成良好的學(xué)習習慣和自律的意識。

　　高三學(xué)習的課程內容緊張而繁重，我們必須要有良好的學(xué)習習慣，保證每天足夠的學(xué)習時(shí)間。同時(shí)，我們也要有自律的意識，不斷約束自己的行為和想法，遵守自己制定的規則和計劃。

　　例如，我每天早上六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半開(kāi)始自習，晚上十點(diǎn)半睡覺(jué)。在這個(gè)時(shí)間表下，我寫(xiě)作業(yè)的效率明顯高于以前，復習效果也比以前明顯地提高了。

　　第二，注重做好每一份試卷的分析。

　　做試卷不是為了得到一個(gè)好的分數，而是為了分析自己的錯誤，找到自己的薄弱點(diǎn)，不斷提高自己的學(xué)習水平。同時(shí)，要注意考試中的細節問(wèn)題，比如說(shuō)每道題目的分值、答題時(shí)間、答題方式等等。

　　第三，不斷調整自己的學(xué)習方法和策略。

　　在上高三時(shí)，我們學(xué)習的'內容相比初中來(lái)說(shuō)更加復雜，需要使用不同的學(xué)習方法和思考方式。所以，我們應該多了解和嘗試不同的學(xué)習方法，不斷調整和改進(jìn)自己的學(xué)習策略，以達到最好的效果。

　　例如，我在物理學(xué)習中遇到困難時(shí)，我會(huì )尋找相關(guān)的視頻和教學(xué)資料來(lái)看。這些教材都是比較新的，非常詳細、全面，幫助我更好地掌握物理知識。

　　第四，多參與活動(dòng)和競賽，拓寬自己的視野。

　　在學(xué)習期間時(shí)常參加一些活動(dòng)和競賽，既可以鍛煉自己的團隊意識和交際能力，同時(shí)也可以拓寬自己的視野，更好地了解一些相關(guān)領(lǐng)域的知識和信息。

　　高三學(xué)習心得體會(huì )就是一個(gè)高考前的總結，這樣可以為我們未來(lái)的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎。這些經(jīng)驗和體會(huì )，也可以幫助更多的人更好地完成他們的學(xué)業(yè)，邁出成功的第一步。

高三學(xué)習心得體會(huì )11

　　作為一名高三學(xué)生，我深刻地認識到這一年對于我們的重要性。在這一年里，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習的技巧和方法，也慢慢地意識到了自我管理的重要性。在這篇文章中，我將分享我在高三學(xué)習過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗和心得。

　　一、目標

　　明確目標是高三學(xué)習的基礎。我們需要明確自己想要的成績(jì)和志愿，根據這些目標來(lái)規劃自己的.學(xué)習計劃和時(shí)間安排。同時(shí)，我們要時(shí)刻提醒自己這些目標的重要性，讓自己保持動(dòng)力和耐心。在目標指引下，我們可以更加清晰地認識到自己的方向和需要提升的地方。

　　二、時(shí)間

　　高三是一個(gè)忙碌且充實(shí)的學(xué)習時(shí)期。我們需要充分利用自己的時(shí)間，將每一分鐘都用來(lái)提高自己的成績(jì)和能力。首先，我們要有自己的學(xué)習計劃，制定每日、每周、每月的學(xué)習目標。其次，我們要有自己的學(xué)習習慣，合理規劃時(shí)間，分配任務(wù)，保證學(xué)習質(zhì)量和效率。最后，我們要保持積極向上的心態(tài)，不要因為時(shí)間不夠而情緒低落，要擠出時(shí)間來(lái)復習和提高自己。

　　三、自律

　　高三學(xué)習需要自律。自律是指我們能夠在面對誘惑和困難時(shí)，堅持自己的目標和計劃，不被消極情緒和外界因素所左右。在學(xué)習上，自律的表現是堅持規律的生活作息和飲食習慣，不過(guò)夜、不玩手機、不熬夜、不挑食等；在心態(tài)上，自律的表現是堅持樂(lè )觀(guān)向上，遇到挫折不輕言放棄，用積極的心態(tài)作為驅動(dòng)力。

　　四、方法

　　高三學(xué)習需要合適的學(xué)習方法。我們需要根據自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習效果。在學(xué)習上，我們可以多做題、多聽(tīng)講、多討論、多推理、多歸納總結，利用網(wǎng)絡(luò )和閑暇時(shí)間來(lái)補充知識和拓寬視野。在考試前，我們也要多做模擬試卷，分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，尋找提高的突破口。

　　五、堅持

　　高三需要堅持。學(xué)習是一項長(cháng)期的過(guò)程，需要堅持不懈的努力和付出。在學(xué)習遇到瓶頸和困難時(shí)，我們要堅持，不能放棄；在遇到成功和進(jìn)步時(shí)，我們也要堅持，不能驕傲。只有一步步堅持下去，才能收獲成功的喜悅和自信的成長(cháng)。

　　總結起來(lái)，高三學(xué)習需要定目標、規劃時(shí)間、自律、通過(guò)不斷嘗試合適的方法來(lái)提高效果、堅持，希望同學(xué)們十二月的期末考試能夠取得好成績(jì)，順利實(shí)現志愿，展示高中生的風(fēng)采！

高三學(xué)習心得體會(huì )12

　　作為高三學(xué)生，我在這一年的學(xué)習中有了許多的感悟和思考，接下來(lái)我將分享自己的學(xué)習心得體會(huì )。

　　首先，高三學(xué)習要有清晰的目標和計劃。由于高三是中考和高考前的關(guān)鍵階段，學(xué)生需要有明確的目標和詳細的計劃，以便更好地安排時(shí)間和精力。而且，目標要合理可行，并要有強烈的'自我激勵力，這樣才能堅持下去。

　　其次，高三學(xué)習需要付出更多的努力和時(shí)間。相比初高中階段，高三的學(xué)習內容更加深入細致，難度也更高，需要學(xué)生付出更多的努力和時(shí)間。在學(xué)習過(guò)程中，我們需要認真對待每一堂課，積極參與討論、思考問(wèn)題，努力爭取每一分每一秒的進(jìn)步。

　　第三，高三學(xué)習要學(xué)會(huì )調整心態(tài)。在這一關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的心態(tài)很容易受到影響，容易出現壓力大、情緒低落等問(wèn)題。學(xué)會(huì )調整心態(tài)，保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對學(xué)習非常重要。遇到困難、挫折時(shí)，我們不能輕易放棄，應該堅定信心，調整心態(tài)，找到問(wèn)題的根源，尋求解決辦法。

　　第四，高三學(xué)習要善于總結。通過(guò)總結反思，我們可以更好地吸取經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習成績(jì)。在學(xué)習過(guò)程中，我們應該時(shí)�；仡檹土�，總結發(fā)現自己的不足和優(yōu)勢，并加以改進(jìn)和提高。

　　最后，高三學(xué)習需要保持良好的生活習慣和身心健康。身體是革命的本錢(qián)，身體健康才能保證學(xué)習和生活的質(zhì)量。在學(xué)習的間隙，我們可以參加一些文體活動(dòng)，幫助自己放松身心，緩解壓力。

　　總之，高三學(xué)習是一段艱辛而又充滿(mǎn)挑戰的歷程，但是只要我們保持一顆積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，有清晰明確的目標和計劃，努力付出，善于總結，保持身心健康，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。

高三學(xué)習心得體會(huì )13

　　2016年達州市高三生物教學(xué)研討會(huì )在達州市第一中學(xué)新校區召開(kāi)，我們宣漢二中高三的生物教師有幸參加。下面就將收獲和體會(huì )與大家交流。

　　一、會(huì )議安排

　　本次會(huì )議的主要內容包括兩部分：第一部分四川省特級教師、成都經(jīng)開(kāi)區實(shí)驗高級中學(xué)教師zz作了2015年高考試題分析及16年高考備考建議；第二部分是達州市第一中學(xué)高三生物備課組組長(cháng)作了《新考綱》考點(diǎn)與考題研究的專(zhuān)題報告。短短的一下午的學(xué)習、研討緊張而又充實(shí)，收獲頗豐。

　　二、收獲和體會(huì )

　　夏茂林老師是四川高考生物閱卷組的專(zhuān)家成員，他的寶貴經(jīng)驗給我們的教學(xué)指明了方向，在今后的教學(xué)中，要注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)指導學(xué)生養成認真審題的良好習慣。

　　(2)重視主干的基礎知識的落實(shí)。

　　(3)要教會(huì )學(xué)生靈活運用生物學(xué)知識，不能死記硬背且邏輯嚴密。

　　(4)注意答題技巧，指導學(xué)生在回答一些主要知識點(diǎn)的時(shí)候要詳細一點(diǎn)，生物簡(jiǎn)答題的文字量大，一般都是踩點(diǎn)給分，即使意思是正確的，但沒(méi)有關(guān)鍵詞，同樣不能得分。

　　(5)指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)不僅要規范，避免錯別字和修改時(shí)要清晰。

　　(6)以中圖版和人教版教材知識為依據。

　　三、下一步的復習措施

　　通過(guò)本次研討會(huì )的學(xué)習交流，我們高三全體生物教師達成共識，一定遵照市、縣領(lǐng)導的要求，深入研究《考試說(shuō)明》和教材，準確把握備考方向，夯實(shí)教材基礎，系統構建知識網(wǎng)絡(luò )，高度重視課堂教學(xué)，突出學(xué)生的能力培養和提高。課堂是教學(xué)工作的核心，高效、優(yōu)質(zhì)的課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障。在今后的教學(xué)中，要充分調動(dòng)學(xué)生在課堂上的積極性，讓學(xué)生能主動(dòng)地去尋求知識，養成自主學(xué)習的習慣。在課堂提問(wèn)、疑難問(wèn)題的點(diǎn)撥，師生交流、課堂評價(jià)等環(huán)節中，對不同層次的學(xué)生，應采用不同的策略。要有調控意識，學(xué)生活動(dòng)應在教師指導下有序進(jìn)行。要有聯(lián)系意識，在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識中，只要能幫助學(xué)生理解新授的知識，就應該與新知識聯(lián)系起來(lái)講授。因此，我們應該熟悉初中教材，這樣有利于在教學(xué)中搞好初、高中知識的.銜接。

　　在新的教育形勢下，要引導學(xué)生利用好課余時(shí)間，提高學(xué)習興趣，高度重視對近幾年生物試題的研究，注意推陳出新。嚴格要求學(xué)生，培養學(xué)生學(xué)習的規范性。在試題分析、校正錯誤或引導學(xué)生回答問(wèn)題等環(huán)節中，一定期要抓住有利時(shí)機，抓住關(guān)鍵點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)集中排查和分析，使學(xué)生加深理解和體會(huì )，保證基礎知識不出現理解、認識和應用上的錯誤。針對出現的錯誤向學(xué)生強調：專(zhuān)用名詞的書(shū)寫(xiě)要準確科學(xué)；字母、符號、表示式要正確規范；繪圖要科學(xué)、規范、合理；遺傳圖解要完整、嚴謹；實(shí)驗設計和操作要嚴密、科學(xué)，克服隨意性；論述要準確完整，要扣準題意。上述各項要求通過(guò)反復強調，能引起學(xué)生的高度重視，形成思維定勢、心中有數，以便在高考時(shí)保證該得的分不丟失，保證基本要求少失分、不失分。

高三學(xué)習心得體會(huì )14

　　對于學(xué)習：

　　高三時(shí)學(xué)習是重中之重，對于學(xué)習，我有一些意見(jiàn)和感悟。

　　語(yǔ)文：我的語(yǔ)文成績(jì)并不算好，因為語(yǔ)文是需要基礎和積累的，不是簡(jiǎn)單背幾個(gè)答題模板就可以迅速提升的。因為語(yǔ)文基礎從小就不好，我的語(yǔ)文最后也沒(méi)有很高。但是語(yǔ)文成績(jì)可以試著(zhù)通過(guò)背答題模板，背作文素材，多看作文解析和范文來(lái)提升。另外，老師講課時(shí)一定要認真聽(tīng)，老師的思路就是正確的解題思路，試著(zhù)盡量朝老師的思路靠攏，不要懟老師的思路，除非你不想得分。

　　數學(xué)：數學(xué)是理科學(xué)科，重在方法的積累和思路的.學(xué)習，不是刷多少題就一定可以提升，但不是說(shuō)不刷題，應該有針對的刷題，并且及時(shí)糾錯整理，平時(shí)如果糾錯本的題還沒(méi)有完全參透，就不要刷自己買(mǎi)的題了，多看糾錯本，但是老師給的題保質(zhì)保量必須做。上課一定要聽(tīng)講，還是那句話(huà)，老師的思路就是正確的思路，跟著(zhù)走沒(méi)錯，把你們的質(zhì)疑精神留在大學(xué)。

　　英語(yǔ)：?jiǎn)卧~很重要，3500一定要反反復復背，并且注意其中的熟詞生意，老師會(huì )教許多的答題方法，相信那些方法，它可以讓你的英語(yǔ)柳暗花明。我還是要啰嗦，上課認真聽(tīng)老師講，跟老師的思路，跟著(zhù)老師拿分比自己探索容易多了。還有糾錯很重要，一定要及時(shí)及時(shí)及時(shí)糾錯和看糾錯本。

　　物理：我的物理并不好，但在高三一年還是有了很大的提升，我也沒(méi)有什么特殊方法，糾錯，聽(tīng)講，信老師別信楊超越，就是這些。

　　化學(xué)：對于化學(xué)學(xué)習，王老師有一句話(huà)總結的很到位：掌握一般規律，記住特例。其實(shí)我認為化學(xué)是有一點(diǎn)點(diǎn)偏文科的，因為它有許多要記得東西，但是只記住是不夠的，還要將它融會(huì )貫通，這就要靠一定的題目和糾錯整理來(lái)完成了，相信我，糾錯本絕對是學(xué)習的神助攻，集齊寫(xiě)滿(mǎn)的六科糾錯本真的會(huì )有奇跡發(fā)生。

　　生物：背背背，使勁背，記住重要概念和一些特例，糾錯依然很重要。我也不知道有什么特殊方法，相信吳老師會(huì )帶領(lǐng)你們走向康莊大道。

　　重點(diǎn)都提取出來(lái)，就是聽(tīng)老師的話(huà)，認真聽(tīng)講，認真糾錯，端正態(tài)度，抓住課本。這些是我血的教訓。

　　對于考試：

　　考試只是檢測最近學(xué)習情況的，順便模擬高考的感覺(jué)，一定要認真對待考試，不論成績(jì)高低，都可以從考試中發(fā)現自己的不足，除非你考750。有時(shí)沒(méi)考好可能會(huì )很沮喪，這是正常的，我也會(huì )這樣，但是要想辦法盡快從沮喪中走出來(lái)，總結整理，充分利用好每一次考試來(lái)提升自己。

　　考試也是有小技巧的，這些老師平日里都會(huì )啰嗦，比如適當放棄，先易后難之類(lèi)的。我想強調細心，我平時(shí)選擇題很少涂錯，高考理綜圖錯了一個(gè)，很是心疼。檢查答題卡是一個(gè)好習慣，最好一遍就涂對�？荚嚂r(shí)想辦法讓會(huì )的題別錯，對于大多數人得分效率會(huì )比死磕不會(huì )的題要高得多。

　　對于壓力：

　　高三壓力比較大，一定要學(xué)會(huì )釋放壓力。學(xué)習會(huì )經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)，可以適當參加做為調節。也可以跑跑步，多多運動(dòng)。另外，適當的游戲可以起到放松作用，但是我高三沒(méi)有智能機，只能玩貪吃蛇。學(xué)校的心理辦公室也可以去坐坐，和心理老師聊一聊，那里有專(zhuān)門(mén)的機器讓你放松。

　　總而言之，高三學(xué)習是重點(diǎn)，但是因為學(xué)習壓力過(guò)大導致生理或心理的疾病，就會(huì )得不償失。一定要適當的放松。

　　關(guān)于手機：

　　手機最好直接丟在家里不要帶來(lái)，真的很礙事，不要用“拿手機背單詞”“小猿搜題”等做借口，大多數同學(xué)沒(méi)有那么好的自控力，單詞有單詞書(shū)，小猿搜題不會(huì )比我們老師強，學(xué)校已經(jīng)有很多資源，不需要大家自己再找資源。所以，放下手機，好好學(xué)習。

高三學(xué)習心得體會(huì )15

　　作為一個(gè)高三學(xué)生，我深深體會(huì )到高三學(xué)習的壓力和緊張，但同時(shí)我也學(xué)到了很多東西。在這里，我將分享一些自己的高三學(xué)習心得體會(huì )，希望對即將或正在經(jīng)歷高三學(xué)習的同學(xué)們有所幫助。

　　一、學(xué)習方法

　　高三最重要的是學(xué)習方法。在我的學(xué)習經(jīng)驗中，我發(fā)現切實(shí)可行的方法是要注重復習和積累。我們不能只停留在聽(tīng)講上，而是要重點(diǎn)關(guān)注筆記和課本。在每一節課后，要抽出時(shí)間整理自己的筆記，并適時(shí)回憶復習。同時(shí)，要善于積累，及時(shí)記錄學(xué)習過(guò)程中掌握的重點(diǎn)內容，以幫助之后的復習。在復習方面，可以先基于平時(shí)積累做到自己能夠熟悉掌握，然后再去看一些高分材料，保持對學(xué)科的熱情和興趣。

　　二、時(shí)間規劃和效率

　　時(shí)間規劃對于高三學(xué)生是至關(guān)重要的，我們需要更加嚴格地規劃時(shí)間，有效安排每一個(gè)學(xué)習任務(wù)。為了做好時(shí)間規劃，我們需要三步走：先設定好目標，接著(zhù)根據目標制定總體計劃表格，最后按照計劃表格執行并且在做時(shí)不斷加以調整。時(shí)間規劃的關(guān)鍵在于自律和保持效率上，要注意保證高強度的學(xué)習狀態(tài)下的休息以及正常的作息時(shí)間。另外，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們還應該遵循“一次性完成”的原則，防止浪費時(shí)間精力，同時(shí)盡可能地提高效率。

　　三、積極主動(dòng)

　　除了學(xué)習方法，積極主動(dòng)也是高三應該具備的重要素質(zhì)。在課堂、學(xué)習、生活、校園活動(dòng)等方面，都積極主動(dòng)地參與其中。加入科學(xué)研究社團，參加學(xué)年的課外擴展活動(dòng)，增加豐富的`經(jīng)驗。同時(shí)，當發(fā)現自己在某些方面遇到挑戰，不妨厚著(zhù)臉皮跟老師溝通，或是主動(dòng)向同學(xué)請教。只要強化積極向上的意識，相信便能扭轉不利形勢。

　　四、心理調節

　　在高三這個(gè)快成年的年齡段，堅持高強度的學(xué)習狀態(tài)，正好需要借助良好的心理調節進(jìn)行一些自我調控。無(wú)論是情緒風(fēng)吐瀉，還是學(xué)習的焦慮，總里要多與別人溝通交流，同時(shí)也要找到適合自己的科學(xué)的緩解方式，以緩解學(xué)習上對心理上的壓力，令自己在學(xué)習中更加積極穩定，減輕內心恐慌感。

　　如果以上方法能在高三學(xué)習中被認真地實(shí)施，便能更好地度過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。無(wú)論是在進(jìn)入更高學(xué)府的道路上還是在人生后的過(guò)程中，它們都是我們非常有用的幫助。最后，我要大聲告訴每一位高三學(xué)生：“勇敢去做自己想要做的事情，不要放棄自己的夢(mèng)想，為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎吧！”

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