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考察學(xué)習心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的考察學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考察學(xué)習心得體會(huì )1
通過(guò)為期10天的海拉爾一行學(xué)習考察，感受頗深。不論是XXX熱力，還是XXX熱力，他們的經(jīng)營(yíng)理念、技術(shù)高度都是值得我們學(xué)習和思考的。
下面，就與我部門(mén)相關(guān)的考察經(jīng)歷，心得體會(huì )闡述如下：
一、模板施工：
通過(guò)實(shí)地參觀(guān)他們的首站及換熱站，得出的結論是：站站是樣板，站站標準化。他們的每一個(gè)換熱站都很標準、整潔，站內設施標識齊全，即使非專(zhuān)業(yè)人士參觀(guān)也能看得懂其中的構造。
二、線(xiàn)路布局合理
因是標準化施工，他們對線(xiàn)路的鋪設要求非常高。供電電纜全部走地溝，通訊線(xiàn)纜全部上橋架，使得站內沒(méi)有絲毫明線(xiàn)。這樣做的優(yōu)點(diǎn)：
1、安全；
2、美觀(guān)；
3、抗干擾；
4、維護方便。
三、安全意識強
換熱站內，掛有安全標語(yǔ)，以及配備了消防栓及滅火器。如果有隱患發(fā)生，會(huì )在最短的時(shí)間內進(jìn)行消除，最大限度地降低損失。
四、站內監控專(zhuān)業(yè)
通過(guò)在XXX熱力首站及換熱站參觀(guān)，發(fā)現XXX公司在安防上下了功夫，他們的視頻監控設備清一色使用的是�？低暤母咔寰W(wǎng)絡(luò )攝像機，站內一切都盡數眼前。
五、自控專(zhuān)業(yè)化、責任明確化
參觀(guān)了XXX公司的調度中心，通過(guò)技術(shù)人員的講解及現場(chǎng)參考，他們的自控系統界面簡(jiǎn)潔、實(shí)用，功能強大。我們與之相比，有很多的不足需要改進(jìn)。在責任上進(jìn)行了細化與分工，使得工作順利化，責任明確化。
六、設備安裝位置布局合理、方便使用
就地表、傳感器、執行器等，在建站時(shí)嚴格按照標準施工，在美觀(guān)的同時(shí)又方便工作人員使用及維護。如：高位置的設備且需讀數，引到合理、直觀(guān)的位置安裝；安裝要求精度高的設備，變通后安裝在易于維護的位置上；
通過(guò)此次考察，讓我明顯感到了對部門(mén)管理的'不足、技術(shù)力量的薄弱及觀(guān)念的滯后。我們定會(huì )再接再厲，努力學(xué)習。同時(shí)，對自身的不足，定期自檢，把學(xué)到的知識充分利用到工作當中。修身，修德，做一個(gè)對我公司真正有用的人！
考察學(xué)習心得體會(huì )2
年月日作為市名師培養工程的一員，有幸參加了一次難忘的赴、、地區的考察學(xué)習活動(dòng)。其間，我們一行30余人先后參觀(guān)了小學(xué)和小學(xué)，小學(xué)和實(shí)驗學(xué)校，聽(tīng)取了師范大學(xué)3位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收獲豐厚。一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是在當地享有盛譽(yù)、各具特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校�；仡欉@次考察學(xué)習活動(dòng)，所參觀(guān)的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采、專(zhuān)家報告，給人留下了深刻的印象。本次學(xué)習活動(dòng)，使我有以下兩方面的體會(huì )。
一、教育的精彩源自教育的細節。
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，優(yōu)美規范的校園環(huán)境無(wú)疑對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的'影響。老子曾說(shuō)：天下大事，必做于細。我們所參觀(guān)的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn)，學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿(mǎn)目，十分吸引參觀(guān)者的眼球。這些細微之處體現著(zhù)教育者為學(xué)生才能的發(fā)揮帶給廣闊舞臺。幾所學(xué)校更是關(guān)注德育細節，把培養學(xué)生有禮有節、知情感恩作為德育的價(jià)值取向。從要求師生走路時(shí)腳步輕輕，吃飯時(shí)安安靜靜，出操時(shí)的井然有序等行為細節入手，對學(xué)生的養成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發(fā)和借鑒，他們從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，在細節上較真，體現出一種高境界辦學(xué)理念。
二、辦學(xué)各具特色，各有所長(cháng)，辦學(xué)效益十分突出。
我們所參觀(guān)考察的學(xué)校都是在全國知名度很高的學(xué)校，而他們的辦學(xué)也是各有特色，各有所長(cháng)。如實(shí)驗學(xué)校，是全國第一所專(zhuān)門(mén)實(shí)施小班化教育的學(xué)校，也是全國第一所全面實(shí)施新班級教育管理的學(xué)校。學(xué)校布局創(chuàng )意新，班級管理方法新，教師工作思路新，校園生活風(fēng)貌新，開(kāi)放辦學(xué)理念新，新的辦學(xué)創(chuàng )意，新的班級管理的理念，現代教育技術(shù)在辦學(xué)過(guò)程中的運用，無(wú)不給參觀(guān)者以耳目一新的感覺(jué)。尤其是學(xué)校開(kāi)展的新班級教育，是在開(kāi)展小班化教育的環(huán)境下學(xué)生主體性發(fā)展的研究。著(zhù)名教育家呂型偉教授認為新班級教育是中小學(xué)教育改革的發(fā)展趨勢，是教育改革中具有革命性的動(dòng)作。八個(gè)轉變給我留下了深刻的印象：從分科教學(xué)向教師包班轉變，從單獨授課向教學(xué)協(xié)同轉變，從單一課程向學(xué)科綜合轉變，從被動(dòng)學(xué)習向主動(dòng)建構轉變，從單純認知向社會(huì )交往的合作學(xué)習轉變，從分數至上向多元評價(jià)轉變，從黑板加粉筆向現代教育技術(shù)轉變，從苦學(xué)向樂(lè )學(xué)轉變。
此次考察學(xué)習是一次難忘的學(xué)習經(jīng)歷。不論是聽(tīng)講座、互動(dòng)交流、還是聽(tīng)課、參觀(guān)，對我來(lái)說(shuō)都是一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，使我的認識水平上了一個(gè)檔次！讓我認識到，作為一名教師，樹(shù)立終身學(xué)習的意識，廣采博納，在反思中調整自己，在調整中提高自己，努力實(shí)踐新的教育理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育是使自身提高發(fā)展的根本！在今后的工作中，我會(huì )更加努力的充實(shí)自己，不斷改善自己的工作方法，力爭使自己的工作更上一層樓。
考察學(xué)習心得體會(huì )3
六天的考察學(xué)習時(shí)光匆匆而過(guò)，經(jīng)過(guò)這短暫而又充實(shí)的考察學(xué)習，我的感受頗多，若要對這六天做一個(gè)總結，只有一句話(huà)——出發(fā)時(shí)輕簡(jiǎn)單松，是愉悅的情緒；歸來(lái)時(shí)沉甸甸的，是收獲與職責。
臨行前，我對這次考察學(xué)習充滿(mǎn)了期盼，步履輕快飛揚；考察學(xué)習后，我多了一份思考，腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言，此次考察學(xué)習的目的在于觀(guān)摩先進(jìn)，尋找差距，彌補不足。為此我鎮領(lǐng)導為我們安排了景點(diǎn)參觀(guān)、小康建設示范點(diǎn)參觀(guān)學(xué)習、民族文化品牌示范點(diǎn)參觀(guān)學(xué)習等項目，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學(xué)習中進(jìn)一步認識自我，認識自我所扮演的主角，更認識了這一主角的重要性和發(fā)展的必要性，之所以這種收獲不僅僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動(dòng)力，這種動(dòng)力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價(jià)值提升方式。
在這次考察學(xué)習中，不管是景點(diǎn)參觀(guān)還是建設示范點(diǎn)參觀(guān)學(xué)習，給我的感受和反思都很多，下方我就簡(jiǎn)要談?wù)勎业捏w會(huì )。
一、感受和諧打造和諧
6月24日，我鎮第二批參觀(guān)學(xué)習團開(kāi)始啟程，沿著(zhù)蜿蜒盤(pán)旋的巴邊江一向南下，途經(jīng)景東、鎮遠、寧洱、普洱，最后到達景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車(chē)一向侵襲著(zhù)我，但沿途如畫(huà)般的風(fēng)景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著(zhù)我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過(guò)呀，不能錯過(guò)大自然給我的恩賜和崎嶇山道的'行車(chē)法則教育。我作為無(wú)量山鎮安全生產(chǎn)辦公室成員，山道交通管理是我必備的經(jīng)驗，這正是我現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )呀。山道十分狹窄，行車(chē)個(gè)性的多，但是又那么的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個(gè)經(jīng)過(guò)山道的駕駛員都有一種守護安全的職責感，沿途的一個(gè)個(gè)顯眼的安全警示標語(yǔ)就像一個(gè)個(gè)安全守護衛士在提醒著(zhù)、監督著(zhù)每個(gè)駕駛員是否珍愛(ài)生命�？吹竭@些，我不禁想起了一句古語(yǔ)“久入魚(yú)肆，不聞其臭；久入蘭室，不聞其香”，這不就是說(shuō)明環(huán)境育人的道理嗎，我們就應盡力去打造一個(gè)交通安全文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染，去自覺(jué)地遵守交通規則。
6月25日和6月26日我們參觀(guān)了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野人谷。這是一個(gè)人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風(fēng)情、秀麗如畫(huà)的熱帶植物和悠然自得的野生動(dòng)物悄然構置了我們奮斗了幾代人的和諧社會(huì )。這不正是我們要學(xué)習的嗎，我們也有連綿起伏的無(wú)量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們以前一度是那么的鐘靈神秀，那么的生機勃勃，相信那里也以前是一片和諧的世界，那此刻為何黯然失色，我們作為無(wú)量山鎮的建設者，理應反思我們的建設思路和管理模式。我們理應堅持經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展的原則，把無(wú)量山鎮也打造成又一個(gè)和諧社會(huì )示范點(diǎn)，當然就得加快產(chǎn)業(yè)結構調整，大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，加大環(huán)境保護力度，努力去營(yíng)造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領(lǐng)導下，我們必須能成功，必須能把無(wú)量山鎮打造成一個(gè)綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展示范基地，我相信會(huì )有這一天，而且我能等到這一天。
二、抓住機遇創(chuàng )造機遇
6月26日下午我們驅車(chē)到達了云南第一村“大營(yíng)街”，由于時(shí)光的關(guān)系我們來(lái)不及細致的參觀(guān)大營(yíng)街的風(fēng)貌和了解大營(yíng)街的發(fā)展歷程，幸好鎮領(lǐng)導為我們搞到了一張介紹大營(yíng)街發(fā)展歷程的光碟，回到政府后領(lǐng)導及時(shí)組織了全鎮職工收看。這不僅僅是大營(yíng)街發(fā)展的歷程，更是我國小康社會(huì )建設的一個(gè)例證。從這一鮮活的建設例證中我們能夠感知，大營(yíng)街能步入小康社會(huì )，我們也能步入小康社會(huì )，我們不能夠照搬大營(yíng)街的建設模式，但能夠學(xué)習大營(yíng)街的群眾主義精神和不畏艱難險阻的改革創(chuàng )新精神。我們在今后的發(fā)展中要不斷加強教育，不斷地注入改革創(chuàng )新的新活力，團結協(xié)作，用心尋找戰略伙伴，努力去尋找機遇、創(chuàng )造機遇，我相信在我鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下，我們有這個(gè)潛力，更有這個(gè)實(shí)力把無(wú)量山鎮建設成為物產(chǎn)豐富、鄉風(fēng)禮貌的全面小康社會(huì )。
三、打造民族品牌文化挖掘無(wú)限旅游資源
6月28日我們參觀(guān)了楚雄的彝人古鎮。彝人古鎮位于云南楚雄市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區永安大道以北、太陽(yáng)歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝，總建筑面積100萬(wàn)平方米。該古鎮齊聚了吃、購、住、游、住五大功能，它不僅僅體現了彝族文化的靈魂，更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶給了無(wú)限的資源。該古鎮不僅僅給楚雄人民帶給了經(jīng)濟上的創(chuàng )收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現出現代社會(huì )的發(fā)展需求、消費需求，在物質(zhì)的必要需求到達基本滿(mǎn)足的這天，人們對古老的、民族的和具有神秘的生存潛力的品牌文化的需求也越來(lái)越高；就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現代社會(huì )之中，讓所有到彝人古鎮旅游的人們都流連忘返，這不僅僅給游客帶去了不虛此行的感覺(jué)，更給當地的經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)了豐厚的回報。這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式；我們也具有古老的彝人習俗，比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且這些彝人習俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認為品牌文化建設也務(wù)必為經(jīng)濟建設服務(wù)，我們就應盡力去尋找二者之間的切入點(diǎn)。我相信，我們的領(lǐng)導也在思考如何讓古老的文化為現代經(jīng)濟發(fā)展做貢獻，但這不是一朝一夕的事，我們必須要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會(huì )走向世界，成為現代社會(huì )的消費需求。
此次考察學(xué)習碩果累累，要在有限的篇幅上展現得淋漓盡致是不大可能的，此刻散散數言，僅代表我的一時(shí)所感和所想。我是一個(gè)喜歡思考的人，就是一個(gè)景點(diǎn)的觀(guān)察和反思我都會(huì )從不一樣的角度去想。當然，這篇心得中我沒(méi)有提到我鎮建設的許多優(yōu)點(diǎn)，因為我是帶著(zhù)一個(gè)取他人之長(cháng)，補自我之短的心態(tài)去考察學(xué)習的。我堅信只要帶著(zhù)一個(gè)學(xué)習的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會(huì )有收獲，同時(shí)也會(huì )有失落；只要我們拋開(kāi)失落而去抓住收獲，我們得到的將會(huì )是一份永遠的感激和喜悅。
考察學(xué)習心得體會(huì )4
今年10月11日至17日，市委組織部組織到杭州進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習，并請有關(guān)方面專(zhuān)家作了專(zhuān)題講座，我有幸參加了這次考察學(xué)習。經(jīng)過(guò)這次考察，使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，更新了觀(guān)念，對全市大力開(kāi)展大招商、廣招商的政策有了進(jìn)一步認識。項目建設是加快經(jīng)濟發(fā)展的有效載體，沒(méi)有一大批項目，特別是一批大項目的支撐，加快全市經(jīng)濟發(fā)展，全面建設小康社會(huì )就無(wú)從談起。我市是財政基礎較為薄弱的市份，要解決資金和項目的來(lái)源問(wèn)題，其根本出路就是要用改革的辦法、開(kāi)放的思路、市場(chǎng)的機制、大力發(fā)展招商經(jīng)濟。
以下是我這次考察學(xué)習的主要收獲和體會(huì )：
一、進(jìn)一步解放了思想，開(kāi)拓了視野
這次考察學(xué)習，使我從中領(lǐng)略到了全新的發(fā)展理論，感受到南方發(fā)達地區濃厚的經(jīng)濟發(fā)展氛圍，重新認識到我們與南方發(fā)達地區的差距，根本上在于思想觀(guān)念上的差距，進(jìn)一步說(shuō)明了思想解放的程度決定經(jīng)濟發(fā)展的速度，也從深層次上理解我們正在實(shí)施的以工興市戰略是實(shí)現“兩上率先”，跨越發(fā)展的必由之路，我們必須堅持以工興市不動(dòng)搖，加快推進(jìn)工業(yè)化步伐，搶抓機遇，促進(jìn)地方經(jīng)濟快速發(fā)展，加強與發(fā)達地區的交流合作，實(shí)現優(yōu)勢互補，產(chǎn)業(yè)掛鉤。如果我們繼續思想僵化，固步自封，與南方發(fā)達地區的差距勢必會(huì )越拉越大。同時(shí)能否招到商、引到資，還需要有一個(gè)強有力的招商班子，有一個(gè)親商、愛(ài)商、護商的良好環(huán)境，這樣才能使項目引得進(jìn)、留得住、長(cháng)得大，我們的工業(yè)經(jīng)濟才能逐步凸現出來(lái)，經(jīng)濟發(fā)展才能走上良性發(fā)展的快車(chē)道。
二、要增強幾點(diǎn)意識
思想解放是促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的巨大力量，只有隨著(zhù)不斷發(fā)展、變化的實(shí)際情況而不斷解放思想，轉變觀(guān)念，才能保持我市的經(jīng)濟發(fā)展的良好勢頭。今后隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步，工作的難度也會(huì )越來(lái)越大，這就需要我們進(jìn)一步增強解放思想、更新觀(guān)念的自覺(jué)性，以改革創(chuàng )新的精神去解決新形勢下的新問(wèn)題。
1、增強創(chuàng )新意識。創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家、一個(gè)地區不斷發(fā)展的.不竭動(dòng)力，增強創(chuàng )新意識就是要敢想、敢做、敢闖、敢試，標新立異，勇為人先，敢于沖破舊模式和傳統觀(guān)念的束縛，敢想別人不敢想的事，敢做別人沒(méi)有做的事。因而我們不能僅僅滿(mǎn)足于引進(jìn)，同時(shí)也要重視吸收、消化、創(chuàng )新，走跨越式發(fā)展道路，這也是以工興市、跨越發(fā)展的必由之路。
2、增強機遇意識。通過(guò)這次考察學(xué)習，使我進(jìn)一步了解到只有全面解放思想，我們才能發(fā)現機遇，抓住機遇，用好機遇，站得高、看得遠。我們當前要搶抓南北掛鉤的機遇，全面加強與南方發(fā)達地區的經(jīng)濟合作，實(shí)現優(yōu)勢互補，共同發(fā)展的目標。同時(shí)要著(zhù)力培育具有我市特色的支柱產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)行業(yè)，不斷提高我市國民經(jīng)濟發(fā)展的整體素質(zhì)。
3、增強開(kāi)拓意識。當前正是我市以工興市，跨越發(fā)展，全面建設小康社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期，要實(shí)現這個(gè)宏偉的目標，最重要的仍是要進(jìn)一步解放思想，突破觀(guān)念、意識滯后和不適應新形勢的“精神瓶頸”，樹(shù)立開(kāi)拓、爭先意識，在新時(shí)期的重任面前，增強使命感、責任感，在激烈的市場(chǎng)競爭面前，增強危機感、緊迫感，始終保持一種堅韌不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，真正做到開(kāi)拓進(jìn)取，而不是因循守舊。
4、增強開(kāi)放意識。近幾年來(lái)，我市招商引資工作始終保持一個(gè)良好的發(fā)展勢頭，今后應著(zhù)重從利用外資的質(zhì)量和水平上下功夫，進(jìn)一步提高招商引資的質(zhì)量，立足擴大增量，爭取引進(jìn)一些知名企業(yè)集團到我市落戶(hù)，使我市在招大商、引大資上實(shí)現突破，推動(dòng)全市招商引資工作跨上一個(gè)新臺階，開(kāi)創(chuàng )我市經(jīng)濟發(fā)展的新天地。
這次考察學(xué)習，雖然時(shí)間很短，但收獲頗多，感受頗深，也進(jìn)一步明確了我今后的工作思路和方向，今后我將一如繼往為我市招商引資工作多獻計獻策，為促進(jìn)我市經(jīng)濟發(fā)展做出應有的貢獻。
考察學(xué)習心得體會(huì )5
今天，我很榮幸、也很激動(dòng)在這里為大家匯報這次赴山東省濟寧市學(xué)習的一些心得體會(huì )和我個(gè)人對高效課堂的一些想法與舉措。不當之處，還望和大家做進(jìn)一步的交流與探討。 20xx年**月**日至20日，在校領(lǐng)導的精心組織安排下，我們一行**人從學(xué)校出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省濟寧市進(jìn)行了為期十天的學(xué)習。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在濟寧一中新校區、濟寧一中老校區、濟寧學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習。期間觀(guān)摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導的專(zhuān)題講座，同時(shí)也參與了濟寧一中新校區課堂教學(xué)評課活動(dòng)。這次學(xué)習，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趨⒂^(guān)學(xué)習后的幾點(diǎn)感受：
一、校園文化
最吸引我的是它們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規劃，創(chuàng )設了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見(jiàn)，當地名人的塑像成了默默無(wú)言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個(gè)花壇他們都合理地的有效地利用，每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區都有開(kāi)水和溫開(kāi)水，在實(shí)驗室、音樂(lè )美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動(dòng)物園到處能體現出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。
二、教師的敬業(yè)精神
在課堂聽(tīng)課活動(dòng)中，教師教態(tài)都十分規范，課堂組織緊張有序，當堂訓練扎實(shí)有效，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現。他們一定做出了艱辛的'努力，才會(huì )有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀(guān)，他們的工作觀(guān)值得我們學(xué)習。
三、教學(xué)形式新穎
教師設置了他們的課堂時(shí)間分配為：讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘、教師指導、點(diǎn)撥、答疑約**分鐘、請學(xué)生自結、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習的真正主人，教師往往退居二線(xiàn)，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點(diǎn)撥出錯或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。我們觀(guān)摩到的每一堂課，教師首先呈現的是學(xué)習目標，所有學(xué)科的第三個(gè)學(xué)習目標都是：激情投入、體驗學(xué)習的快樂(lè )(或享受學(xué)習的樂(lè )趣),然后是導學(xué)案批改信息反饋,其次是站立討論、展示，再次教師點(diǎn)撥，最后鞏固，作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識訓練案或下一節課的導學(xué)案。我們無(wú)不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習慣、很強的學(xué)習能力和學(xué)堂上精彩的展示感動(dòng)著(zhù)。
四、集體化的導學(xué)案
導學(xué)案中所涉及的探究問(wèn)題能真正體現課堂教學(xué)過(guò)程。知識點(diǎn)挖掘細致，我所聽(tīng)到的英語(yǔ)學(xué)科三節課都體現了教學(xué)中學(xué)習的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過(guò)和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語(yǔ)中可以透漏出教師的集體備課效率很高。
五、無(wú)處不在的校園文化
整個(gè)校園均充滿(mǎn)了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從校園到宿舍，從操場(chǎng)到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習、轉變學(xué)生行為的準則。如請享受無(wú)法回避的痛苦，“沒(méi)有艱辛，便無(wú)收獲”“投資未來(lái)的人，是忠于現實(shí)的人” “正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來(lái)，緊張而積極，你的收獲會(huì )讓你更加喜悅” ，腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒�？梢� 。這些名言會(huì )激勵學(xué)生嚴于律己，做事堅持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習的知識.
六. 環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃
進(jìn)入三所中學(xué)，學(xué)校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來(lái)到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個(gè)班級都有一個(gè)別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執行，也有利于學(xué)生自覺(jué)遵守紀律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進(jìn)他們積極進(jìn)取。
七、課間操為亮點(diǎn)濟寧一中的亮點(diǎn)之一就是出操
下課鈴響后，學(xué)生迅速下樓到指定地點(diǎn)集合，班長(cháng)身披寫(xiě)有班級的彩帶，帶領(lǐng)本班學(xué)生胸貼背式的跑操開(kāi)始，口號聲音嘹亮，隊伍整齊，學(xué)生斗志昂揚，這樣既可以培養他們的團隊精神，也可以激發(fā)他們的信心，參觀(guān)的教師拿起相機。真是無(wú)比震撼!
八、后勤管理新穎
所有教師和學(xué)生進(jìn)出學(xué)生公寓必須刷卡，午休期間禁止任何人進(jìn)出，公寓大門(mén)關(guān)閉。公寓樓一進(jìn)門(mén)就張貼著(zhù)學(xué)生作息時(shí)間表、學(xué)生公寓管理條例、學(xué)生公寓自主管理反饋卡。每個(gè)學(xué)生宿舍門(mén)口都張貼著(zhù)該宿舍學(xué)生的信息及學(xué)生的格言承諾。學(xué)校每周對學(xué)生宿舍衛生整齊程度及安全等方面進(jìn)行綜合評比，評比成績(jì)與班級考核掛鉤.
九、學(xué)校注重特長(cháng)生培養
濟寧一中有自己的學(xué)生樂(lè )隊、舞蹈隊、武術(shù)隊, 隨時(shí)可以應對校內外的才藝表演。濟寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺, 主持人均是該校的學(xué)生。另外, 該校還有一支小解說(shuō)員隊伍, 遇到校外領(lǐng)導等人員去參觀(guān), 學(xué)�？梢噪S時(shí)把這支隊伍拉出來(lái)一展學(xué)校的風(fēng)采. 所有 這些方面非常值得我們好好借鑒。
最值得的我感動(dòng)的是這次李秋生校長(cháng)給我高中部高三年級共捐贈高考教輔資料62冊，合計人民幣2444.2元。當我回到高中部告訴大家這一好消息是，所有教師真是比過(guò)年還高興。在這里，我代表所有高中部教師對校領(lǐng)導表示衷心的感謝。同時(shí)，我也代表高三所有教師在此保證，我們會(huì )充分利用這些教輔資料，決不會(huì )辜負校領(lǐng)導對我們的期望。在高三的最后沖刺階段，我們會(huì )比以往更加努力，我們會(huì )更加用心鉆研教材，爭取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校、教師和家長(cháng)。 最后，我再次感謝領(lǐng)導給了我這次考察與學(xué)習的機會(huì )，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現狀，有機會(huì )解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶!
考察學(xué)習心得體會(huì )6
首先，十分感謝局領(lǐng)導給我創(chuàng )造了此次外出學(xué)習考察的機會(huì )。短短四天時(shí)間，一路風(fēng)塵仆仆、一路參觀(guān)考察、一路驚羨不已、一路發(fā)奮立志，大家邊學(xué)習邊思考，邊思考邊討論，反思自我，查找差距，衡量本局的發(fā)展狀態(tài)，謀劃迎頭趕上的辦法措施。所考察工商局(所)經(jīng)濟實(shí)力雄厚，發(fā)展意識超前，改革思路新穎，創(chuàng )新機制靈活，基層建設步伐大，干部精神狀態(tài)好，處處充滿(mǎn)生機和活力，所見(jiàn)所聞讓人耳目一新，帶給我們的不僅是眼界的開(kāi)闊和心靈的震撼，更重要的是加深了我對轉型建設的理解和深思，真的是不虛此行，對開(kāi)闊視野、啟迪思路、推進(jìn)今后工作大有裨益。下面，我按照考察分工，著(zhù)重就市場(chǎng)規范方面學(xué)習體會(huì )匯報如下：
一、考察感受
現場(chǎng)參觀(guān)了××區工商局××工商分局和××市工商局××分局等單位，參加了工作座談會(huì )，外地工商給我留下深刻印象。
亮點(diǎn)一：工作流程精細化�！痢凉ど探o我的第一印象就是工作次序清晰、條理規范�！痢潦泄ど叹钟“l(fā)的《工商服務(wù)指南》內容十分全面，基本涵蓋了工商部門(mén)的各項日常工作，且通俗易懂，結構分明，讓前來(lái)辦事的人一閱便知，既節省了群眾辦事時(shí)間，又提高了工商工作效率。從宣傳光碟到匯編成冊的軟件資料，從辦事大廳詳細的工作流程到職能科室規范的工作制度，××工商通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節，讓人感受到細致入微的服務(wù)，通過(guò)規范化的監管服務(wù)，全面提升了工商形象。
亮點(diǎn)二：教育培訓差異化。首先，領(lǐng)導班子做表率，××工商要求領(lǐng)導班子做到勤思考、�？偨Y、善管理、全教育、勇決斷、敢負責。思想工作常抓不懈。其次，差異培訓練新兵。針對不同對象采取不同的教育方式，制定有差別的學(xué)習目標，實(shí)行合理的差異化，提升新老同志的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
亮點(diǎn)三：日�？己顺B(tài)化�！痢凉ど烫岢鋈粘１O管考核“六率”，分別是無(wú)照經(jīng)營(yíng)控制率、食品安全監管率、重點(diǎn)行業(yè)監管到位率、申、投訴辦結率、經(jīng)濟戶(hù)口系統運行率、目標任務(wù)完成率。通過(guò)指標量化，細化日常監管工作，將日常監管工作落實(shí)到各個(gè)責任人，真正做到獎懲結合、賞罰分明�！痢凉ど叹謩�(chuàng )新性提出干部分類(lèi)管理制度，對在不同位置、不同年齡階段提出的差異化的工作
要求，并通過(guò)考核給予一定的獎勵。干部分類(lèi)管理體現了以人為本的科學(xué)思想，調動(dòng)了干部學(xué)習工作的主動(dòng)性和積極性。通過(guò)干部分類(lèi)管理制度，××工商局有效提升了干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，提高了隊伍整體水平。
亮點(diǎn)四：分類(lèi)監管規范化。在無(wú)照經(jīng)營(yíng)和食品安全監管上，××工商采取分級分類(lèi)的監管模式，建立三類(lèi)監管區域，明確各職能部門(mén)的工作職責。同時(shí)加強與地方政府的溝通配合，搞好工作宣傳，充分利用新聞媒體的力量，爭取社會(huì )各界的理解和支持，將無(wú)照經(jīng)營(yíng)和食品安全監管工作深入到轄區群眾的心中，營(yíng)造良好的工作氛圍和工作環(huán)境。
亮點(diǎn)五：監管服務(wù)創(chuàng )新化。在××市工商局，我們了解到該局發(fā)出了全國第一張農民合作社營(yíng)業(yè)執照、全國第一張農民土地股份合作社營(yíng)業(yè)執照，自主研發(fā)了《外企出資監管系統》、《電子監管地圖系統》等等舉措。窺一斑而知全豹�！痢凉ど淘诠ぷ髦惺謴娬{工作創(chuàng )新，并通過(guò)大膽改革、創(chuàng )新舉措，不斷提升服務(wù)監管水平，將服務(wù)和監管有機結合，為××地區的經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供了強有力的保證。
二、幾點(diǎn)思考
學(xué)習借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，關(guān)鍵是要緊密聯(lián)系實(shí)際，著(zhù)眼解決問(wèn)題，做到真學(xué)、真信、真懂、真用。通過(guò)學(xué)習考察某省工商局有關(guān)局(所)的'經(jīng)驗和做法，結合貴池工商的實(shí)際，建議將市場(chǎng)規范工作的總體思路定位為：轉變觀(guān)念，提高素質(zhì)，創(chuàng )新基層工商所市場(chǎng)監管制度和方式，及時(shí)整合人力資源，完善績(jì)效考核制度和激勵約束機制，努力構建市場(chǎng)監管執法長(cháng)效監管機制,促進(jìn)工商所實(shí)現高效能監管，提高服務(wù)區域經(jīng)濟的水平。具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
(一)明晰監管層次，創(chuàng )新監管方式。一是監管工作推進(jìn)層次化。工商部門(mén)面對龐大的監管群體，在管理工作中不能搞“一刀切”，必須突出工作重點(diǎn)，堅持監管層次化，推進(jìn)實(shí)施分行業(yè)、分時(shí)段監管舉措。二是市場(chǎng)監管痕跡化。即：抓好行政監督、檢查和服務(wù)指導記錄制度建設，要求無(wú)論是市場(chǎng)監管還是行政執法、行政指導、服務(wù)發(fā)展、消費維權等都要做好相應的檢查記錄，這樣既能體現工作效果，又為考核提供依據，同時(shí)還可為追責提供證據。不僅有利于階段性工作的檢查督促，而且有利于整個(gè)工作的順利實(shí)施與完成。三是專(zhuān)項整治常態(tài)化。專(zhuān)項檢查和整治要經(jīng)�；�，建立長(cháng)效監管機制，做到整規結合、糾建并舉，使市場(chǎng)痕跡化的監管模式與市場(chǎng)巡查制相結合，做到有長(cháng)效的監管制度、長(cháng)效的監管手段、長(cháng)效的監管措施等，采取在檢查督導的同時(shí)，按既定的工作標準、程序規范到位，做到工作不留死角、不留空擋。
(二)強化績(jì)效管理，明確監管責任。建立工商所工作人員市場(chǎng)監管績(jì)效考核管理機制，明確每個(gè)人的監管職責。即結合全年工作總體目標，制定客觀(guān)、明確的監管職責量化標準，將監管職責分解、細化、落實(shí)到個(gè)人，并簽訂《監管目標責任書(shū)》作為今后績(jì)效考核的主要依據。以績(jì)效促管理，解決基層監管任務(wù)不明確的問(wèn)題，將監管任務(wù)達標率落實(shí)到個(gè)人。
(三)拓展執法廣度，推進(jìn)執法深度。在以前的工作基礎上，學(xué)習研究各行業(yè)的特點(diǎn)，拓寬監管視野，努力在商標、廣告、合同等案件上有新的突破，加強涉外案件的辦理力度，擴大執法幅度，提升執法影響力。應該引導每位同志拓寬知識面，結合工作興趣，培養在某一方面或某一類(lèi)案件上的執法能力，將每位同志培養成“一專(zhuān)多會(huì )”的全能型執法人員。
(四)加強法律法規學(xué)習，提高案件質(zhì)量。案件質(zhì)量是執法工作的保證。既要加強實(shí)體法的學(xué)習，也要重視程序法的領(lǐng)會(huì )。既要維護法律的公正性，也要體現法律的公平性。具體到實(shí)際中，從案源的發(fā)現開(kāi)始，重視案件的程序性和證據的鞏固，切實(shí)做好案卷的裝訂工作，認真規范每一份案卷材料，確保每一起案件都是鐵案。
(五)加大監管宣傳力度，增強執法震懾力。隨著(zhù)信息多元化的不斷發(fā)展，我們要轉變思想，破除宣傳工作“無(wú)用論”、“多做少說(shuō)”、“只做不說(shuō)”等片面思想，加大監管宣傳的力度，加強正面引導和反面警示，提高執法的震懾力，營(yíng)造人民群眾參與監管、經(jīng)營(yíng)戶(hù)自覺(jué)自律的良好氛圍。
三、工作啟示
結合此次外出考察學(xué)習，針對當前烏沙工商所工作實(shí)際，我們要著(zhù)重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展好市場(chǎng)監管工作：
(一)抓住重點(diǎn)行業(yè)不松手�？偨Y以前工作的經(jīng)驗成果，繼續加大對食品、農資等行業(yè)的監管力度，努力提高監管覆蓋率，提升監管水平。
(二)兼顧一般行業(yè)不放手。充分發(fā)揮工商監管職能，利用商標監管、廣告監管、質(zhì)量抽檢、消保維權等職能，加強對一般行業(yè)的監管，促進(jìn)市場(chǎng)秩序規范。
(三)全面推進(jìn)層次化監管機制�？朔O管力量不足等諸多困難，變應付式的被動(dòng)監管為積極的主動(dòng)監管。同時(shí)，創(chuàng )新監管方式，分行業(yè)、分時(shí)段對不同行業(yè)進(jìn)行有的放矢的重點(diǎn)監管。
(四)抓落實(shí)促監管。將監管任務(wù)完成率落實(shí)到每個(gè)網(wǎng)格責任人，進(jìn)一步細化、量化。從主動(dòng)服從、預警教育、行政處罰三個(gè)層面鎖定監管目標，力促監管到位、市場(chǎng)規范。
考察學(xué)習心得體會(huì )7
為加強公司酒店經(jīng)營(yíng)管理及諸多方面的能力，公司依據“走出去，請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方針及重要指導思想，坤建公司總經(jīng)理徐總于 20xx 年 10 月 10 日攜君德大酒店和鳳岡賓館一行到上海悅華大酒店實(shí)地考察學(xué)習。
進(jìn)入悅華大酒店，給人感覺(jué)的是溫馨、干凈整潔，酒店格局布置緊密，各個(gè)區域結合較為連貫；場(chǎng)地寬敞營(yíng)業(yè)區域較大，特別是一樓、二樓的餐飲包房、三樓宴會(huì )接待區域，整個(gè)裝修設計格調高雅，很有檔次；各部門(mén)的物品都有序排放，每件物品都畫(huà)有相應的位置并進(jìn)行了標示，就連客房中心的.布草車(chē)也在地面上畫(huà)有擺放的位置。
而且最具特色的就是悅華的“六天”管理法，即天天處理、天天整合、天天清掃、天天規范、天天檢查、天天改進(jìn)。從字面上不難理解其中的含義。分開(kāi)來(lái)看其實(shí)每一條都是在做一些工作中的細節，當做好每一個(gè)細節的時(shí)候，所有的細節加在一起就會(huì )形成一股強大的力量，從而改變周?chē)沫h(huán)境。特別是每一個(gè)部門(mén)從員工到經(jīng)理即是管理者也是參與者，每個(gè)人都有明確的管理分理。而且形成了一種相互檢查，相互監督質(zhì)檢部門(mén)進(jìn)行抽查的良性循環(huán)。
悅華酒店客房推崇的“個(gè)性化服務(wù)”，給客人以驚喜，讓客人感到“賓至如歸”，使客人“流連忘返”，也值得我們學(xué)習和借鑒。
通過(guò)為期五天的學(xué)習，感受到酒店各部門(mén)熱情接待，也看到我們的差距，在此，我們將學(xué)習到知識付諸于實(shí)際，對賓館進(jìn)行實(shí)時(shí)的改造，具體整改措施如下：
一、改造設施設備，給客人新體驗。
�。ㄒ唬┣皬d部
�。�1）存在問(wèn)題：前廳作為酒店的門(mén)面，展現酒店形象，賓館前廳目前的現狀是證件、上墻制度亂貼，展示牌亂擺放；收銀臺區域雜亂；無(wú)客用衛生間。
�。�2）整改措施
1、規范指示牌的擺放，上墻制度、證件的合理展示，增設花卉植物；
2、為了給客人更好的體驗，把一樓閑置衛生間利用起來(lái)，需要對衛生間內部進(jìn)行改造，更換水箱，增設紙巾盒等，衛生間外添加洗手盆。
�。ǘ┎惋嫴�
�。�1）存在問(wèn)題：整個(gè)餐飲部布局不合理，特別是早餐臺面凌亂，無(wú)層次感；餐廳包房椅套、沙發(fā)因使用時(shí)間太長(cháng)，磨損太大；廚房清洗區域雜亂，沒(méi)有合理的劃分消毒、清洗區域；過(guò)道屋頂漏水，導致天花板已掉落。
�。�2）整改措施
1、早餐廳：改造早餐臺，把現有收銀臺拆掉，做一面固定的早餐臺，合理規劃菜品擺放位置，把原有區域墻壁刷漆。
2、廚房：使庫房物資有序擺放，方便領(lǐng)用，增設貨架，把庫房物資按照常用、分類(lèi)進(jìn)行擺放。
3、洗碗間：把洗碗間巷道隔出幾間房子，分別作洗碗間、消毒間、儲存間。
4、更換餐廳包房、中餐廳椅套，沙發(fā)套。增設包房備餐柜及電視柜。
5、整個(gè)餐飲外墻刷漆，做好防水，燈光根據裝修作調整。
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�。�1）存在問(wèn)題：房間電腦、電視系統老化，床墊陳舊；很多房間地毯因時(shí)間太長(cháng)，已無(wú)法正常使用，房間面積小，整體布局需要作實(shí)時(shí)調整。
�。�2）整改措施
1、更換部分房間電視，撤掉電腦，更換房間地毯為木地板，改造衣柜；打造
幾間行政辦公房及公務(wù)接待房。
2、更換過(guò)道不能用消防防火門(mén)或刷漆，增設消防應急燈及應急通道標識標牌。
二、規范服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量
�。�1）存在問(wèn)題：
1、員工沒(méi)有系統、專(zhuān)業(yè)的進(jìn)行培訓，思想散漫，隨意性大；
2、因管理層監督不到位，員工執行力弱，服務(wù)意識差。
3、沒(méi)有系統管理機制，導致工作流程混亂，員工不知道做什么或不愿接受新的東西。
�。�2）整改的措施
1、建立系統的管理模式，形成自上而下的管理渠道，層層管理；按部門(mén)級別進(jìn)行劃分，擬定崗位職責，細化工作流程及工作內容；
2、合理運用“六�！迸c“六天”管理，根據賓館實(shí)際情況進(jìn)行改造，如客房布草間分類(lèi)存放，貼上標簽；廚房庫房常整理、常規范進(jìn)行操作。
3、打造個(gè)性化服務(wù)，給客人全新的體驗。
考察學(xué)習心得體會(huì )8
八天的考察學(xué)習時(shí)間匆匆而過(guò)，經(jīng)過(guò)這短暫而又充實(shí)的考察學(xué)習，我的感受頗多，若要對這八天做一個(gè)總結，只有一句話(huà)--出發(fā)時(shí)輕輕松松，是愉悅的心情；歸來(lái)時(shí)沉甸甸的，是收獲與責任。臨行前，我對這次考察學(xué)習充滿(mǎn)了期待，步履輕快飛揚；考察學(xué)習后，我多了一份思考，腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言，此次考察學(xué)習的目的在于觀(guān)摩先進(jìn)，尋找差距，彌補不足。為此為我們安排了參觀(guān)縣局、農產(chǎn)品氣候品質(zhì)認證示范點(diǎn)參觀(guān)學(xué)習，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學(xué)習中進(jìn)一步認識自己，認識自己所扮演的角色，更認識了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動(dòng)力，這種動(dòng)力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價(jià)值提升方式。
在這次考察學(xué)習中，不管是景點(diǎn)參觀(guān)還是建設示范點(diǎn)參觀(guān)學(xué)習，給我的感受和反思都很多，下面我就簡(jiǎn)要談?wù)勎业捏w會(huì )。
一、感受和諧打造和諧
6月24日，我鎮第二批參觀(guān)學(xué)習團開(kāi)始啟程，沿著(zhù)蜿蜒盤(pán)旋的巴邊江一直南下，途經(jīng)景東、鎮遠、寧洱、普洱，最后到達景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車(chē)一直侵襲著(zhù)我，但沿途如畫(huà)般的風(fēng)景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著(zhù)我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過(guò)呀，不能錯過(guò)大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車(chē)法則教育。我作為無(wú)量山鎮安全生產(chǎn)辦公室成員，山道交通管理是我必備的經(jīng)驗，這正是我現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )呀。山道非常狹窄，行車(chē)特別的多，但是又那么的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個(gè)經(jīng)過(guò)山道的駕駛員都有一種守護安全的責任感，沿途的一個(gè)個(gè)顯眼的安全警示標語(yǔ)就像一個(gè)個(gè)安全守護衛士在提醒著(zhù)、監督著(zhù)每個(gè)駕駛員是否珍愛(ài)生命，是否貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)一樣�？吹竭@些，我不禁想起了一句古語(yǔ)“久入魚(yú)肆，不聞其臭；久入蘭室，不聞其香”，這不就是說(shuō)明環(huán)境育人的道理嗎，我們應該盡力去打造一個(gè)交通安全文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染，去自覺(jué)地遵守交通規則。
6月25日和6月26日我們參觀(guān)了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野。這是一個(gè)人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風(fēng)情、秀麗如畫(huà)的熱帶植物和悠然自得的野生動(dòng)物悄然構置了我們奮斗了幾代人的和諧社會(huì )。這不正是我們要學(xué)習的嗎，我們也有連綿起伏的無(wú)量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們曾經(jīng)一度是那么的鐘靈神秀，那么的生機勃勃，相信這里也曾經(jīng)是一片和諧的世界，那現在為何黯然失色，我們作為無(wú)量山鎮的建設者，理應反思我們的建設思路和管理模式。我們理應堅持經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展的原則，把無(wú)量山鎮也打造成又一個(gè)和諧社會(huì )示范點(diǎn)，當然就得加快產(chǎn)業(yè)結構調整，大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，加大環(huán)境保護力度，努力去營(yíng)造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領(lǐng)導下，我們一定能成功，一定能把無(wú)量山鎮打造成一個(gè)綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展示范基地，我相信會(huì )有這一天，而且我能等到這一天。
二、抓住機遇創(chuàng )造機遇
6月26日下午我們驅車(chē)到達了云南第一村“大營(yíng)街”，由于時(shí)間的關(guān)系我們來(lái)不及細致的參觀(guān)大營(yíng)街的風(fēng)貌和了解大營(yíng)街的發(fā)展歷程，幸好鎮領(lǐng)導為我們搞到了一張介紹大營(yíng)街發(fā)展歷程的光碟，回到政府后領(lǐng)導及時(shí)組織了全鎮職工收看。這不僅是大營(yíng)街發(fā)展的歷程，更是我國小康社會(huì )建設的一個(gè)例證。從這一鮮活的建設例證中我們可以感知，大營(yíng)街能步入小康社會(huì )，我們也能步入小康社會(huì )，我們不可以照搬大營(yíng)街的建設模式，但可以學(xué)習大營(yíng)街的集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創(chuàng )新精神。
我們在今后的發(fā)展中要不斷加強教育，不斷地注入改革創(chuàng )新的新活力，團結協(xié)作，積極尋找戰略伙伴，努力去尋找機遇、創(chuàng )造機遇，我相信在我鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下，我們有這個(gè)潛力，更有這個(gè)實(shí)力把無(wú)量山鎮建設成為物產(chǎn)豐富、鄉風(fēng)文明的全面小康社會(huì )。
三、打造民族品牌文化挖掘無(wú)限旅游資源
6月28日我們參觀(guān)了楚雄的彝人古鎮。彝人古鎮位于云南楚雄市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區永安大道以北、太陽(yáng)歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝，總建筑面積100萬(wàn)平方米。該古鎮齊聚了吃、購、住、游、住五大功能，它不僅體現了彝族文化的靈魂，更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了無(wú)限的資源。該古鎮不僅給楚雄人民提供了經(jīng)濟上的創(chuàng )收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現出現代社會(huì )的發(fā)展需求、消費需求，在物質(zhì)的必要需求達到基本滿(mǎn)足的今天，人們對古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來(lái)越高；就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現代社會(huì )之中，讓所有到彝人古鎮旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺(jué)，更給當地的經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)了豐厚的回報。這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式；我們也具有古老的彝人習俗，比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且這些彝人習俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認為品牌文化建設也必須為經(jīng)濟建設服務(wù)，我們應該盡力去尋找二者之間的切入點(diǎn)。我相信，我們的領(lǐng)導也在考慮如何讓古老的文化為現代經(jīng)濟發(fā)展做貢獻，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會(huì )走向世界，成為現代社會(huì )的消費需求。
此次考察學(xué)習碩果累累，要在有限的篇幅上展現得淋漓盡致是不大可能的，現在散散數言，僅代表我的一時(shí)所感和所想。我是一個(gè)喜歡思考的人，就是一個(gè)景點(diǎn)的觀(guān)察和反思我都會(huì )從不同的角度去想。當然，這篇總結中我沒(méi)有提到我鎮建設的許多優(yōu)點(diǎn)，因為我是帶著(zhù)一個(gè)取他人之長(cháng)，補自己之短的心態(tài)去考察學(xué)習的。我堅信只要帶著(zhù)一個(gè)學(xué)習的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會(huì )有收獲，同時(shí)也會(huì )有失落；只要我們拋開(kāi)失落而去抓住收獲，我們得到的將會(huì )是一份永遠的感激和喜悅。 考察學(xué)習心得體會(huì )
潔凈的環(huán)境，精細化的管理、規范化的'工作流程，嚴謹、細致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍的工作精神，“只為成功想辦法，不為困難找理由”的工作理念，這些就是黔西電廠(chǎng)留給我的深刻印象。隨著(zhù)接待人員的邊說(shuō)邊行，不經(jīng)意間就來(lái)到了鉗工比賽現場(chǎng)，電氣二次比賽現場(chǎng)等，看到的是師傅們認真的做著(zhù)自己的題目，隨即進(jìn)入資料室、廠(chǎng)房、總控室、工具室參觀(guān)，處處無(wú)不給人耳目一新。通過(guò)與工作人員進(jìn)行細致的溝通與交流，深知了他們工作標準之高、管理制度之嚴、基礎工作之實(shí)。隨著(zhù)接待人員的引導，我們來(lái)到了會(huì )議室，聽(tīng)取電廠(chǎng)領(lǐng)導對該廠(chǎng)的介紹，從中對他們的創(chuàng )新理念，發(fā)展之路有了更全面的了解。
短短的幾小時(shí)參觀(guān)學(xué)習，卻讓我大腦思索了幾天，同是發(fā)電行業(yè)，自然條件、員工文化層次大同小異，而現實(shí)差異卻不得不讓人膛目結舌，也許有人會(huì )說(shuō)：他們資金雄厚，硬件建設投入大，這固然是一方面，標準化建設、一流創(chuàng )建離不開(kāi)資金作后盾，但資金不是天上掉下來(lái)的，支撐他們的是一種精神，“爭創(chuàng )一流”的精神，把這種精神溶化在企業(yè)文化建設、安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、設備維護管理等各個(gè)方面，要靠科學(xué)管理來(lái)實(shí)現，他們的經(jīng)驗和做法很值得我站去研究和學(xué)習。
學(xué)什么、如何學(xué)？總的來(lái)說(shuō)要結合正在開(kāi)展的“學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)”，轉變思想，更新觀(guān)念，理清我站的發(fā)展思路，振奮員工精神，正視差距，在目前電站未完工程及設備缺陷較多的情況下。一是常抓不懈地把牢安全生產(chǎn)關(guān)，扎實(shí)開(kāi)展反違章、事故預想和反事故工作，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
二是針對當前運行中存在的困難，努力尋找突破口，不等不靠地做好設備消缺工作，做到有水就能發(fā)電，確保全年目標任務(wù)的完成。三是狠抓作風(fēng)建設，建設一支有思想、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強的高素質(zhì)員工隊伍。
只要我們振奮精神，凝聚全站職工的力量，虛心學(xué)習和借鑒他人的先進(jìn)管理經(jīng)驗，一股作氣謀發(fā)展，一定能縮小差距，創(chuàng )造美好的團坡明天。
考察學(xué)習心得體會(huì )
8月2日,在聯(lián)社張主任的帶領(lǐng)下,我們30余位基層負責人對平安高精鋁業(yè)和藏文化館進(jìn)行了為期一天的參觀(guān)考察，通過(guò)聽(tīng)取介紹、參觀(guān)廠(chǎng)區、座談交流等形式，使我個(gè)人的認識有了較大的提高，開(kāi)闊了視野，并為市聯(lián)社能支持這樣的高科技企業(yè)和文化企業(yè)而感到自豪。
在參觀(guān)青海平安高精鋁企業(yè)時(shí)，得知這個(gè)企業(yè)是年產(chǎn)20萬(wàn)噸高精鋁板的國內高科技企業(yè)，是我省重點(diǎn)發(fā)展企業(yè)，該企業(yè)建設周期長(cháng)，規模大，員工隊伍全部是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的大學(xué)生，市聯(lián)社給該企業(yè)發(fā)放款4億元支持企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也會(huì )給聯(lián)社帶來(lái)巨大的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
在藏文化館參觀(guān)考察時(shí)，切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦館理念、嚴謹的企業(yè)管理、執著(zhù)的研究精神以及所取得的成果。市聯(lián)社支持青海這樣的特色民族企業(yè)，是一種貸款投資方式的一種轉變，也是通過(guò)文化企業(yè)對自己的一種對外的宣傳，通過(guò)對藏文化企業(yè)的參觀(guān)了解，對他們努力打造世界品牌的超前工作思路值得我們借鑒和學(xué)習。
這次參觀(guān)考察的時(shí)間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對企業(yè)文化和藏文化的認識，也使我在今后的工作中有更加明確的思考和指引。
當前,信用社正面臨著(zhù)農商行改制的關(guān)鍵時(shí)期,我們大家都應齊心協(xié)力,克服困難,努力將農商行改制成青海一流的零售型精品銀行,我深信我們的明天會(huì )更美好
考察學(xué)習心得體會(huì )9
11月20日—24日，由通遼市政府組織考察隊前往包頭、鄂爾多斯考察學(xué)習食品安全監管工作，重點(diǎn)是食品加工小作坊的監管情況，所到之處給我的感覺(jué)可以用以下幾句話(huà)來(lái)概括：大手筆創(chuàng )新、思路超前、求真務(wù)實(shí)、舍得投資、政策優(yōu)惠。很多地方值得我們借鑒。
包頭市食品監管的`做法是：由市政府出臺《包頭市食品生產(chǎn)加工小作坊和食品攤販管理辦法》和具體實(shí)施細則，小作坊實(shí)行由所管轄的質(zhì)監分局審查合格后發(fā)放《包頭市食品生產(chǎn)加工小作坊生產(chǎn)準予備案書(shū)》制度，每個(gè)月全員出動(dòng)，集中一天時(shí)間檢查小作坊并抽取樣品進(jìn)行風(fēng)險監測，建立長(cháng)效管理模式。做到政府主導、部門(mén)牽頭、全員動(dòng)員。食品小作坊集中生產(chǎn)的做法是：實(shí)行強有力的行政手段推進(jìn)責任追究制；市場(chǎng)采取承包的辦法，質(zhì)監、工商實(shí)行網(wǎng)絡(luò )化管理；形成合力，成立綜合執法局；做好群眾工作，解決疑難問(wèn)題。
鄂爾多斯市的做法是：由政府出臺優(yōu)惠政策招商引資，在各旗縣、區陸續新建由政府統一規劃、部門(mén)協(xié)管、企業(yè)建設運營(yíng)，集生產(chǎn)、加工、檢測、倉儲、物流、配送于一體的食品加工園區。實(shí)行“八統一”集中管理和動(dòng)態(tài)監管。關(guān)于小作決集中生產(chǎn)問(wèn)題，大多旗縣正建和準備規劃建設食品園區，食品園區建設已初具規模，基建用地由市政府無(wú)償提供，基建項目資金列入市財政預算，由市財政分三年投入。市旗兩級人民政府將食品安全監管和檢驗經(jīng)費均列入財政預算給予保障。針對食品加工小作坊集中生產(chǎn)，鄂爾多斯市采取企業(yè)主導、政府補貼辦法，實(shí)行免稅等優(yōu)惠政策，以加大扶持力度，確保進(jìn)得來(lái)、站得住。
當前，我縣食品小作坊大多分散于城鄉結合部和廣大農村地區，消費群體以農村居民為主。具有以下特點(diǎn)：
�。ㄒ唬┮幠Ｐ�，數量多�；疽�10人以下小作坊為主，而其中大多數是2至3人的家庭式小作坊。規模小，且季節性生產(chǎn)多，導致做一天，算一天，沒(méi)有長(cháng)遠目標和打算，不愿過(guò)多投入，甚至偷工減料，產(chǎn)品質(zhì)量沒(méi)有保證。
�。ǘ┰O備簡(jiǎn)陋，工藝落后，衛生條件差，安全隱患多。使用食品添加劑無(wú)計量器具，產(chǎn)品無(wú)包裝或簡(jiǎn)單包裝，極易造成二次污染。
�。ㄈ](méi)有必備檢測設備，缺乏必備檢測能力，食品質(zhì)量控制主要依賴(lài)個(gè)人感官和經(jīng)驗判斷，原材料進(jìn)廠(chǎng)不檢測，食品未經(jīng)檢驗就出廠(chǎng)銷(xiāo)售，食品質(zhì)量安全得不到保證。
�。ㄋ模┦称飞a(chǎn)加工水平普遍不高。目前，我縣絕大多數企業(yè)主要以生產(chǎn)傳統食品為主，缺乏優(yōu)勢核心技術(shù)，產(chǎn)品在市場(chǎng)沒(méi)有核心競爭力，食品加工業(yè)發(fā)展存在后勁不足。
�。ㄎ澹┦称飞a(chǎn)加工從業(yè)人員素質(zhì)普遍偏低。大多數為進(jìn)城農民、下崗職工，缺乏食品質(zhì)量安全意識和食品質(zhì)量安全知識，流動(dòng)性大。
結合此次考察學(xué)習，就我縣小作坊實(shí)施集中加工生產(chǎn)有關(guān)政策問(wèn)題提出以下建議：首先，對縣政府劃撥土地實(shí)行集中生產(chǎn)、集中管理，針對空中架高壓線(xiàn)不能高層建筑的實(shí)際情況，土地應以最優(yōu)惠的政策出讓給這些弱勢群體。其次，生產(chǎn)小作坊在進(jìn)駐工業(yè)園區之后也實(shí)行免稅政策，幫助扶持小作坊繼續發(fā)展壯大。第三，給予加工小作坊更多的國家扶持政策，如從業(yè)人員享受“40”和“50”人員的政策支持，小額免息貸款等。
考察學(xué)習心得體會(huì )10
20xx年7月8日至10日，我參加了為期3天的由市旅游局組織的全市景區創(chuàng )a培訓班。實(shí)地考察了十堰市鄖西縣五龍河、上津古鎮、天河景區（櫻花谷）和全縣旅游基礎設施建設等，并聽(tīng)取鄖西縣旅游局、五龍河景區、天河景區介紹了創(chuàng )a工作經(jīng)驗。通過(guò)實(shí)地考察和聽(tīng)取匯報，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，對旅游發(fā)展中的具體問(wèn)題有了更深的感悟與理解。之后，召開(kāi)了總結會(huì )，參培人員分別發(fā)言，談體會(huì )，講創(chuàng )建打算等方式進(jìn)行了行業(yè)交流。市旅游局規劃與產(chǎn)業(yè)發(fā)展科科長(cháng)許也進(jìn)行了專(zhuān)題講課，給大家講解了《旅游景區質(zhì)量等級的劃分與評定》國家標準、創(chuàng )建意義、創(chuàng )建程序、創(chuàng )建細節及創(chuàng )建迎檢等知識。使景區創(chuàng )建過(guò)程成為看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的東西，這讓看標準、對表格枯燥的工作形象化、美景化，更是一次享受的課程。
徐士彪副局長(cháng)在培訓班總結講話(huà)指出，我市的景區創(chuàng )a要重點(diǎn)做好三個(gè)方面工作，一是要解放思想，統一認識，增強信心；二是要明確目標，強化落實(shí)，力爭突破；三是要加強領(lǐng)導，狠抓落實(shí)，力爭創(chuàng )建取得實(shí)際效果。
此次培訓雖然時(shí)間不長(cháng)，但內容豐富，形式多樣，收獲很大，既學(xué)到了鄖西縣創(chuàng )a級景區工作的先進(jìn)經(jīng)驗，又進(jìn)一步提高了對景區標準的`理解和認識，堅定了對a級景區創(chuàng )建工作的信心和決心，收獲豐碩，受益匪淺。
現結合學(xué)習考察感受，對樊城區景區創(chuàng )a工作談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法和感受：
一、支持現有景區的復擴建，加快景區創(chuàng )建升a工作力度。米芾作為北宋著(zhù)名的書(shū)法家、畫(huà)家、書(shū)畫(huà)理論家，是中國書(shū)法藝術(shù)的杰出代表，其書(shū)法不僅在當時(shí)享有很高的聲譽(yù)，而且對后世影響深遠，學(xué)者眾多。襄陽(yáng)作為米芾的成名之地，有“米襄陽(yáng)”之稱(chēng)，后人專(zhuān)門(mén)修建了米公祠紀念他。20xx年，市文物局已制定關(guān)于米公祠周邊環(huán)境整治工程方案，文物部門(mén)負責擴建米公祠，深入挖掘文化內涵，將其打造成我市的品牌文化旅游景區。我們將積極支持現有3a景區米公祠的復擴建工程，做好周邊土地征收，并以米公祠為核心興建米芾文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園，早日將米公祠打造成為4a級景區。
二、以重點(diǎn)文化旅游項目建設為抓手，推進(jìn)樊城旅游風(fēng)景區建設力度。為深入貫徹落實(shí)市委、市政府加快旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰略決策，助推“四個(gè)襄陽(yáng)”建設，把樊城建設成輻射帶動(dòng)力強的區域性現代服務(wù)業(yè)中心，完善旅游產(chǎn)業(yè)要素，繁榮旅游市場(chǎng)，推進(jìn)樊城旅游業(yè)健康快速發(fā)展。以一批重點(diǎn)文化旅游項目建設為抓手，加快推進(jìn)我區旅游項目建設力度。
1、打造米芾文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園區。米芾文化博大精深，是中國傳統文化的精髓�！段幕尻�(yáng)概念性規劃》中，把米公祠周邊400畝地，規劃為米芾書(shū)法園區，我們將以此為契機，通過(guò)建設米芾藝術(shù)酒店、主題影院、藝術(shù)家工作室、創(chuàng )意孵化園等文化產(chǎn)業(yè)項目，把此地打造成集書(shū)畫(huà)文化展示、交易、文化創(chuàng )意和文化休閑于一體的國家級創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)示范園區。項目進(jìn)度，今年5月項目已簽約。
米芾文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)孵化園項目，是由襄陽(yáng)金鹿源實(shí)業(yè)有限公司擬聯(lián)合深圳中聯(lián)廣通資產(chǎn)管理有限公司投資8.5億元，在離米公祠很近的原米公飯店地塊，建設米芾文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園起步區——孵化園項目。目前，項目征遷已完成60%。
2、普陀堰生態(tài)旅游區項目。該項目位于牛首鎮普陀堰水庫及周邊區域內，南承武康鐵路，東接襄荊高速，控制面積7500畝，其中水面面積1700畝，土地面積5800畝。項目擬建高端體育訓練場(chǎng)、商務(wù)度假區、風(fēng)情小鎮、商務(wù)休閑區、水上運動(dòng)區等集生態(tài)觀(guān)光、休閑度假、康體娛樂(lè )、時(shí)尚生活為主要發(fā)展方向的國際化生態(tài)公園。項目由北京世紀金源集團開(kāi)發(fā)，總投資180億元，目前，已投資2億多元。
3、中豪襄陽(yáng)國際商貿城項目。該項目作為未來(lái)襄陽(yáng)唯一的大型綜合性國際商貿城，是湖北省重點(diǎn)項目，襄陽(yáng)市委市政府重點(diǎn)招商引資項目，總投資100億元。將按照全球領(lǐng)先的“第7代市場(chǎng)模式”構建，打造一座集“商貿交易、生產(chǎn)加工、物流倉儲、電子商務(wù)、旅游文化”五位一體的現代化商貿新城。該項目也是襄陽(yáng)市“兩改兩遷政策”和“44家批發(fā)市場(chǎng)外遷行動(dòng)”的主要承接平臺，被列為我市“七省通衢”的獨特門(mén)戶(hù)優(yōu)勢為依托，將旅游觀(guān)光、購物、休閑娛樂(lè )、餐飲配套等多種資源整合起來(lái)，形成商業(yè)集中效應和旅游產(chǎn)業(yè)的高效凝聚模式，項目的運作采用了一種全新的“產(chǎn)業(yè)文化”理念，以產(chǎn)業(yè)文化為切入點(diǎn)，轉變經(jīng)濟發(fā)展模式，改變老的商業(yè)業(yè)態(tài)形式，實(shí)現企業(yè)與社會(huì )的共贏(yíng)。對于提升我區現代服務(wù)業(yè)檔次，拓展我區商業(yè)、旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)等多種業(yè)態(tài)市場(chǎng)具有積極的促進(jìn)作用。
考察學(xué)習心得體會(huì )11
20xx年4月17日至21日，我有幸參加了在貴州大學(xué)繼續教育學(xué)院舉辦的20xx年天峨縣領(lǐng)導干部素質(zhì)能力提升培訓班。在短短的幾天時(shí)間里，我聆聽(tīng)了專(zhuān)題講座、參加了貴安新區現場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)、參觀(guān)了貴州現代農業(yè)展示區—白云蓬萊仙界現場(chǎng)教學(xué)等活動(dòng)。我們都在緊張與愉快中學(xué)習，在交流與思考中收獲。
一、總體感受
這次考察學(xué)習值得我學(xué)習和借鑒的東西太多，收獲很大，感受很深、體會(huì )較多。一是頂層設計較高。貴州的發(fā)展離不開(kāi)頂層設計，從發(fā)展中我們看到，貴州的區域經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)發(fā)展規劃、各種優(yōu)惠政策、單位和部門(mén)的工作思路，乃至一次招商引資、一次調研等日常公務(wù)活動(dòng)都在精心設計，做到層層設計，充分發(fā)揮各職能部門(mén)作用，用足用活部門(mén)優(yōu)惠政策。二是干部執行力到位。從考察學(xué)習中我們看到，貴州的領(lǐng)導干部無(wú)論從事任何崗位，無(wú)論做什么工作，都滿(mǎn)懷著(zhù)熱情、帶著(zhù)情感去做，而且竭盡全力、盡職盡責地做好，部門(mén)之間相互配合。從他們的學(xué)習、工作中看到誠實(shí)的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。三是城市規劃到位。我們所到的地方，城市規劃都堅持了“先規劃，后建設”的原則，通盤(pán)考慮，綜合協(xié)調，做到一張藍圖畫(huà)到底。都按照“統一策劃、統一規劃、統一設計”的思路進(jìn)行打造的，做到整潔、美觀(guān)，讓人耳目一新。四是旅游、農業(yè)開(kāi)發(fā)相結合。貴州近幾年，無(wú)論是旅游還是城市建設、經(jīng)濟發(fā)展都遠遠比我們想像的要好、要快。通過(guò)考察學(xué)習，讓我感受到貴州的旅游除了感受到交通便利，景區整體景觀(guān)更具規模和服務(wù)功能更加完善外，最主要是將農業(yè)進(jìn)行綜合生產(chǎn)開(kāi)發(fā)相結合，每個(gè)地區的旅游都要找準自己的特點(diǎn)和突出本地特色產(chǎn)業(yè)來(lái)打造，做到自然風(fēng)光、特色農業(yè)和文化底蘊完美結合。
二、感想和建議
我縣是邊遠山區縣，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平落后，通過(guò)這次考察學(xué)習，看到貴州經(jīng)濟快速發(fā)展的同時(shí)，結合我縣的實(shí)際情況，提幾點(diǎn)不成熟的建議：
�。ㄒ唬┤瞬抨犖槭顷P(guān)鍵。英國經(jīng)濟學(xué)家哈比森在《作為國民財富的人力資源》一書(shū)中指出：“人力資源是國民財富的最終基礎，一個(gè)國家如果不能發(fā)展人民的知識和技能，就不能發(fā)展別的任何東西�！笨梢�(jiàn)，對于貧困落后山區縣的我們，人才問(wèn)題更是制約經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸。我們之所以發(fā)展緩慢，與其他縣市差距大，關(guān)鍵還在于人的因素，在于干部群眾干事創(chuàng )業(yè)的能力和水平。我們縣無(wú)論干部，還是群眾，無(wú)論行政管理者，還是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，大多數顯得思想僵化、因循守舊，不善于抓機遇，不敢闖，不敢干，存在等待觀(guān)望，徘徊不前。因此，我們要建立健全人才機制，多引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，建立一批思想解放、敢干、敢拼、敢闖、敢冒的'人才干部隊伍。
�。ǘ┕I(yè)強縣是重中之重。工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導力量。我縣作為傳統農業(yè)縣，不論從近期還是長(cháng)遠看，工業(yè)化這一課補不上，結構就難以?xún)?yōu)化，經(jīng)濟就很難翻身。因此，我們要依托龍灘水電站優(yōu)勢的電力資源，積極推動(dòng)桂黔（河池-黔南）跨省合作區河池天峨園區建設，加快推進(jìn)竹木加工區、綠色食品加工區建設。加大引企入園力度，進(jìn)一步壯大園區經(jīng)濟。大力發(fā)展特色農產(chǎn)品深加工業(yè)，引進(jìn)一批農產(chǎn)品加工項目和企業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展竹木深加工和綠色食品深加工，推動(dòng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級。
�。ㄈ┱猩桃Y是突破口。招商引資是增加投入、加快發(fā)展的重要捷徑。貴州的成功崛起經(jīng)驗主要是招商引資這方面做得好。我們應該要進(jìn)一步完善招商引資的各項政策，認真借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，在土地、稅費、審批等方面提供更加優(yōu)惠的政策，千方百計把事情辦成，把項目引進(jìn)。對招進(jìn)來(lái)的企業(yè)要認真做好服務(wù)工作，使其留得住、能賺錢(qián)、長(cháng)得快、長(cháng)得大。
�。ㄋ模┘涌焐鷳B(tài)旅游發(fā)展。貴州的發(fā)展一半以上是靠旅游，我們可以結合縣情，大力發(fā)展旅游事業(yè)。以巴馬長(cháng)壽養生國際旅游區建設為契機，加快創(chuàng )建廣西特色旅游名縣。大力推動(dòng)與新奧集團合作發(fā)展紅水河全域旅游，切實(shí)做好跟蹤服務(wù)對接，爭取更多旅游項目落地我縣。并完善好拉號巖（公昌）紅色旅游景區、拉黑盤(pán)陽(yáng)河源景區等4個(gè)項目的前期工作，啟動(dòng)龍灘水電站創(chuàng )4*景區提升規劃等工作。積極推進(jìn)龍灘大峽谷創(chuàng )5*景區以及三堡桐花山、云榜四鄉村旅游區等工作。繼續辦好廣西天峨紅水河文化旅游節，大力宣傳螞拐文化、生態(tài)文化、水電文化、銅鼓文化、長(cháng)壽養生文化。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)生態(tài)特色農業(yè)。貴州將特色農業(yè)融入旅游發(fā)展產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了當地老百姓農業(yè)增收、農民增效。我縣也可以大力推進(jìn)生態(tài)特色農業(yè)，在核桃、龍灘珍珠李、食用菌、庫區生態(tài)養殖、特色家畜家禽養殖的農業(yè)產(chǎn)業(yè)上加大推進(jìn)力度，努力實(shí)現特色產(chǎn)業(yè)全覆蓋。鞏固提升已授牌的各級示范區，爭創(chuàng )自治區級桃李向陽(yáng)、市級果香六美、縣級龍灘壩首和下老當陽(yáng)以及鄉級坡結、三堡現代特色農業(yè)示范區，使每個(gè)鄉鎮都創(chuàng )建有1個(gè)鄉級示范區。
通過(guò)這次考察學(xué)習活動(dòng)，我的思想得到了新的認識，也深感自己身上責任重大。在今后的工作中，我將結合自己的工作崗位，主體服務(wù)，以強烈的責任感和飽滿(mǎn)的工作熱情，真抓實(shí)干，恪盡職守，認真履行好工作職責，爭創(chuàng )工作業(yè)績(jì)。
考察學(xué)習心得體會(huì )12
和著(zhù)春風(fēng)，踏著(zhù)陽(yáng)光，在美妙的四月天里，我們帶著(zhù)大包、小包踏上了國際大都市——上海。我們滿(mǎn)懷希望，滿(mǎn)懷憧憬，希望裝滿(mǎn)大都市的教學(xué)理念來(lái)點(diǎn)綴我們瑞安的教學(xué)風(fēng)景，引導我們的教育方向。在上海我們深入育才初級中學(xué)課堂，與一線(xiàn)老師對話(huà);在上海我們進(jìn)入華東師范學(xué)府，聆聽(tīng)大師們的思想;在上海我們討論思考
交流，找尋教育的方向與本真。短短幾天的學(xué)習結束了，雖然時(shí)間短，卻給我帶來(lái)了不小的“震動(dòng)”，也引發(fā)了我深深的思考……
NelNoddings說(shuō)：“學(xué)校教育不是通往上流社會(huì )的階梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金錢(qián)和權力來(lái)衡量，成功更意味著(zhù)建立愛(ài)的關(guān)系，增長(cháng)個(gè)人才干，享受自己所從事的職業(yè)，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接�！钡滦�，正是新課改所體現的，知識是呆板的，人是生動(dòng)的，教育學(xué)生，首先就是要讓他們學(xué)會(huì )關(guān)切，學(xué)會(huì )關(guān)聯(lián)，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，把知識轉化為德性。教師在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生內心的成長(cháng)，使學(xué)生真正成為一個(gè)對自己、社會(huì )負責的人。
一、化知識為德性，教師不僅是教學(xué)生知識，更是教學(xué)生學(xué)、悟知識
教育的價(jià)值是以為人發(fā)展為本。人的發(fā)展是以知識的學(xué)習與發(fā)展為載體，教育是以人與人之間的交流為舞臺的。教育的本質(zhì)是激發(fā)人探究的創(chuàng )造力，培育人的德性，因為沒(méi)有健全的人性，就沒(méi)有健全的經(jīng)濟和社會(huì )。所以新課程，追求的是學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生德性的發(fā)展，學(xué)生德性自主的發(fā)展。
傳統注重知識記憶的教育，老師、教材是權威者，鐘啟泉教授說(shuō)：“知識不是一種外在于個(gè)體或強加于個(gè)體的被管理被灌輸的‘客觀(guān)’東西，而是一種可探詢(xún)、可分析、可切磋的動(dòng)態(tài)的探究過(guò)程”“課程改革的核心環(huán)節是課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)改革的核心環(huán)節是教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展�！苯淌裁床皇怯芍R決定的，而是由教學(xué)過(guò)程來(lái)決定的。以前我們常說(shuō)：“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水�！痹谥R爆炸，信息高速發(fā)展的今天，教師即便有十桶水都不夠。新課程呼喚教師角色的變化，更多的是服務(wù)意識，更多的作用是引領(lǐng)者、指導者。教學(xué)更重要的是教給學(xué)生方法，讓他們自己習得知識。
在心理課中，這一點(diǎn)更加明顯，教師就是為學(xué)生的心理服務(wù)的，更加注重學(xué)生心理品質(zhì)的發(fā)展，教學(xué)就是圍繞“培養他們積極樂(lè )觀(guān)、健康向上的心理品質(zhì)，開(kāi)發(fā)他們的潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續發(fā)展”開(kāi)展的。至始至終，都“以人為本”，相信學(xué)生是自己困境的最好解決者，正所謂“助人自助”。心理活動(dòng)，也不是簡(jiǎn)單的指導學(xué)生怎么做，為什么這么做，而是通過(guò)活動(dòng)，與學(xué)生產(chǎn)生心靈上的共鳴，讓學(xué)生自己體驗到其中的道理。
二、以發(fā)展學(xué)生德性為本，關(guān)注學(xué)生心理品質(zhì)發(fā)展與預防心理問(wèn)題
日本學(xué)者佐藤學(xué)說(shuō)：教育實(shí)踐是一種文化，而文化變革越是精雕細啄，才能得到扎實(shí)的成果。這就要求教師扎根教學(xué)實(shí)踐，扎根生活實(shí)踐，放眼大局，著(zhù)手細節，讓自己的工作既有的放矢，又深入基礎。學(xué)生的基礎是什么?就是人性的呼喚，喚醒、激發(fā)他所有的積極品質(zhì)、潛能，使自己愛(ài)學(xué)習，樂(lè )學(xué)習�！吨行W(xué)心理健康教育指導綱要》中指出：開(kāi)展心理健康教育要以學(xué)生發(fā)展為根本，堅持發(fā)展、預防和危機干預相結合原則。就是要培養學(xué)生的積極心理品質(zhì)，挖掘他們的心理潛能，注重預防和解決發(fā)展過(guò)程中的心理行為問(wèn)題。
這是許多特級教師和教授的共識，不管是趙欣才的“研究學(xué)情，以學(xué)定教”，還是鐘啟泉、吳剛平大師的課改理念，都是以發(fā)展學(xué)生為目的。雖然他們沒(méi)有講到心理健康教學(xué)，但道理是一樣的。作為其它基礎學(xué)科的心理教學(xué)更應該關(guān)注學(xué)生德性的發(fā)展，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生。所有活動(dòng)的設計最終都是為提高自主自助和自我教育的能力和發(fā)展其品質(zhì)而服務(wù)的。
三、發(fā)展學(xué)生德性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，預設教案
只有關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，才能知道從什么程度開(kāi)始教，教學(xué)才會(huì )有針對性。如何關(guān)注學(xué)生的.學(xué)情?鐘啟泉提出：研究學(xué)生(兒童研究)、吃透教材(洞察教材的結構、意圖)。陸伯鴻提出：備課時(shí)要做到“三個(gè)明白，三個(gè)把握”，一個(gè)是自己明白(對文本的解讀);第二個(gè)是學(xué)生明白嗎?明白到什么程度?第三個(gè)是我怎么教學(xué)生容易明白?在研究學(xué)情的基礎上，才能設計預案。預案的設計是靜態(tài)的，而教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在設計預案時(shí)就應有“把我捏碎了塑成一個(gè)你”的精神，考慮學(xué)生的學(xué)法、習慣等等因素。讓學(xué)生先學(xué)后教，多學(xué)少教，吳剛平教授說(shuō)：調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生會(huì )講，這是教學(xué)方向。
其實(shí)，心理課中何嘗不是這樣，每設計一節課，都要以所教班級學(xué)生特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，既發(fā)現學(xué)生存在的共性問(wèn)題，又發(fā)現學(xué)生的個(gè)別差異。在課前要深入學(xué)生當中，做調查、訪(fǎng)談。然后根據學(xué)生特點(diǎn)針對性的設計過(guò)程，只有針對性強了，學(xué)習過(guò)程的有效性就會(huì )凸顯出來(lái)。
四、課中傾聽(tīng)學(xué)生心聲，注重知識的反思、體驗、內化、行動(dòng)
課堂上學(xué)生是風(fēng)景，老師是背景。鐘啟泉說(shuō)：老師上課應該做四件事，即傾聽(tīng)、串聯(lián)、反芻、聚焦。在我看來(lái)，老師最應該要做的是傾聽(tīng)。這也是一名優(yōu)秀心理老師所具備的，我們要學(xué)會(huì )聽(tīng)學(xué)生所說(shuō)的，聽(tīng)學(xué)生的反映和教材有什么關(guān)聯(lián)，聽(tīng)和其他的學(xué)生發(fā)言有什么關(guān)聯(lián)，聽(tīng)和他以往的發(fā)言有什么關(guān)聯(lián)(進(jìn)步)，更要聽(tīng)學(xué)生所
說(shuō)背后想說(shuō)的。與學(xué)生心貼心的，才能理解接納學(xué)生，才能化愛(ài)于無(wú)形。此次，吳剛平教授和吳金瑜校長(cháng)都講知識分為三類(lèi)：感官識記性知識(學(xué)科知識)、意義理解性知識、過(guò)程體驗性知識�，F在很多教師是直接把德性給學(xué)生，學(xué)生只獲得事實(shí)性知識、死知識�，F在學(xué)生不缺知識，缺的是方法性知識、價(jià)值性知識。所以老師在教學(xué)過(guò)程中要讓學(xué)生自己加工，自己歸納、反思，在實(shí)踐活動(dòng)中體驗，才能內化為學(xué)生自己的東西，學(xué)生有感受了，內心觸動(dòng)了，便收獲了知識，而且把這種知識化為德性。所以在以后的心理教學(xué)實(shí)踐中，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )在課堂內外反思自己的行為、心理，把自己的所思、所感運用在生活中，自覺(jué)的內化為自己的行為。這就要求老師在課中充分尊重學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生自主的開(kāi)展學(xué)習。
唐僧西天取經(jīng)是為造福平民大眾，此次我們上海取經(jīng)也是為我們瑞安的教育添磚加瓦，讓學(xué)生在教育的天地里能主動(dòng)地學(xué)習，快樂(lè )地學(xué)習。接下來(lái)，我們所要做的是把這些學(xué)的內化為自己的教學(xué)理念，扎根在教學(xué)實(shí)踐中，努力使自己的教學(xué)走在改革的前頭，不辜負“領(lǐng)軍”教師的稱(chēng)號。
考察學(xué)習心得體會(huì )13
12月13日-16日，我作為山西省統計系統青年觀(guān)摩學(xué)習團的一員在省局翟振新副局長(cháng)率領(lǐng)下前往國家統計局和北京市統計局進(jìn)行了為期2天的觀(guān)摩學(xué)習。在國家局和北京市局，我們都受到了熱情的接待，國家局張為民副局長(cháng)親自接見(jiàn)了我們，并發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，讓我充分感受到了統計一家人的親切和溫暖。在觀(guān)摩學(xué)習的兩天里，我參加了國家統計局的雙周講座，聆聽(tīng)了國家統計局新聞發(fā)言人盛來(lái)運對當前國內經(jīng)濟形勢所作的專(zhuān)題報告，參觀(guān)了統計資料館、新聞發(fā)布廳、國家局和北京市局的數據管理中心機房，走訪(fǎng)了國家統計局部分業(yè)務(wù)司學(xué)習業(yè)務(wù)流程。盡管時(shí)間短天氣冷，我依然感受到了統計發(fā)展的溫暖氣息，享受著(zhù)作為統計人的自豪和快樂(lè )。
一是增強了使命感。今年以來(lái)，我國的經(jīng)濟形勢逐步企穩回暖，但經(jīng)濟發(fā)展的外部環(huán)境更趨復雜，影響經(jīng)濟發(fā)展的不確定因素和風(fēng)險依然很多。明年又是十二五的開(kāi)局之年，如何保證我國經(jīng)濟平穩較快發(fā)展，如何保障我國十二五期間的宏偉目標順利實(shí)現，統計工作的地位舉足輕重。統計部門(mén)必須要把好經(jīng)濟發(fā)展趨勢的脈博，及時(shí)監測經(jīng)濟走向，為國家宏觀(guān)調控和決策提供強有力的數據支撐。這是歷史賦予統計的使命，在觀(guān)摩學(xué)習中，我深切的感受到各地對青年工作的異常重視，充分體現了局黨組對青年工作的良苦用心，而我們青年統計人正恰逢其時(shí)，理應一馬當先，不辱使命。正如國家統計局張為民副局長(cháng)的期望：做忠誠統計、報效統計的有志青年，做富有激情、勇于創(chuàng )新的有識青年，做勇于擔當、積極上進(jìn)的有為青年
二是充滿(mǎn)了自豪感。經(jīng)濟形勢越復雜，市場(chǎng)經(jīng)濟越完善，對統計工作的要求就越高，統計工作就越重要，而我正趕上了統計發(fā)展的黃金時(shí)代。此次在北京，我近距離感受了高層經(jīng)濟學(xué)人的博學(xué)與精彩；體驗了站在經(jīng)常匯聚媒體和社會(huì )目光的新聞發(fā)言席前的感覺(jué)；目睹和觸摸了代表當今中國統計系統最高水準的信息化工程建設；親身感受到了國家統計局和北京市統計局青年統計人積極的.工作狀態(tài)和昂揚的精神風(fēng)貌，我感到無(wú)比的自豪。有人總說(shuō)統計人是“弱勢群體”，我不認同，因為統計人追求的不是浮華，而是用辛勤的汗水書(shū)寫(xiě)歷史、改寫(xiě)歷史。
三是增添了緊迫感。為更好的適應經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，統計的改革力度逐年加大，建設開(kāi)放的統計、科學(xué)的統計、信息化的統計已成為十二五期間統計發(fā)展的方向。作為剛入統計門(mén)檻兩年的新兵，深知自己的實(shí)力與統計的改革發(fā)展要求還有很大的差距，通過(guò)在北京的觀(guān)摩學(xué)習，我領(lǐng)略了統計前輩的博學(xué)與對事業(yè)的執著(zhù)，更深深的感到自己的知識是那么的單薄。面對統計事業(yè)的發(fā)展需要，強烈的緊迫感在不斷的促使著(zhù)我要加快學(xué)習的步伐，努力提質(zhì)、提速、提效，力爭在統計的發(fā)展大潮中書(shū)寫(xiě)精彩的人生。
展望未來(lái)，統計的發(fā)展之路還會(huì )有很多曲折和坎坷，任重而道遠，但既然選擇了統計，就要不為壓力所懼，不為干擾所惑，努力提升自身素質(zhì)，充滿(mǎn)激情的把本職工作做好�！澳_踏實(shí)地、志存高遠，淡泊名利、耐得寂寞”是統計人信守的承諾，在局黨組為我們鋪就的寬廣大道上，我們一定要、也一定能走的更遠、更好。
考察學(xué)習心得體會(huì )14
4月中旬，我隨學(xué)校參觀(guān)考察了邵原鎮實(shí)驗小學(xué)和新安縣xx小學(xué)。雖然這次考察學(xué)習活動(dòng)已經(jīng)結束了，但所參觀(guān)的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時(shí)期校長(cháng)工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習的一點(diǎn)感受和體會(huì )。
一、校長(cháng)要有先進(jìn)的辦學(xué)思想
考察期間，我深深地感受到了兩所學(xué)校領(lǐng)導人對教育工作的執著(zhù)追求和對教育工作的深深情結。xx小學(xué)的張營(yíng)校長(cháng)雖年已58歲，但仍能夠安于寂寞、孜孜以求，邵原鎮實(shí)驗小學(xué)的郭長(cháng)太校長(cháng)“跑、拼、搶”、“敢為人先”的工作熱情，讓我領(lǐng)略到了一個(gè)教育大家的風(fēng)范，他們的教育理想和那份對教育的執著(zhù)之態(tài)很是讓我產(chǎn)生共鳴。他們的教育目標，就是對學(xué)生的一生負責，培養品德、極具愛(ài)心、有良好習慣和可持續性發(fā)展的具有終身學(xué)習能力的人。他們的一切教育活動(dòng)都是圍繞這個(gè)目標開(kāi)展的。所以我覺(jué)得作為校長(cháng)，就應該站在如何培養人，培養什么樣的人的高度來(lái)管理學(xué)校，確立學(xué)校的辦學(xué)思想。
一所學(xué)校的發(fā)展，校長(cháng)是責無(wú)旁貸的，校長(cháng)是學(xué)校的靈魂。近觀(guān)其人便可知其學(xué)校的底蘊是否深厚，到學(xué)校若能走上一遭便也可知學(xué)校管理及質(zhì)量的高低，那都是其內涵建設的一種潛意識的外化。平時(shí)我們都要求教師課堂上需要激情飽滿(mǎn)的，對一所學(xué)校來(lái)說(shuō)校長(cháng)更應該是激情常駐的，那種對教育理想、教育信念的執著(zhù)與追求，將是支撐教育發(fā)展的牢固基石，致力于構造學(xué)校人文環(huán)境和關(guān)愛(ài)師生的人文情懷是學(xué)校發(fā)展的最根本。立足實(shí)際、準確定位，挑戰自己、超越自己，將是快速發(fā)展、永不停歇的制勝法寶。
教育不是一件急功近利的事情，他是一個(gè)慢過(guò)程，端正教育思想，是校長(cháng)的第一責任。實(shí)踐證明，全面發(fā)展育人的學(xué)校，它的教學(xué)質(zhì)量一定不會(huì )低，學(xué)校本身和它所培養出來(lái)的學(xué)生一定具有可持續發(fā)展性。在推行素質(zhì)教育中，“教學(xué)要以培養學(xué)生獲得終身學(xué)習的能力為終極目的”。教師的所有聰明才智都應該用在讓學(xué)生“愿學(xué)、會(huì )學(xué)、學(xué)會(huì )”六個(gè)字上，培養學(xué)生“敢于質(zhì)疑，善于提問(wèn)”，為學(xué)生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間�！白鹬貙W(xué)生”應成為今天學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)，具有愛(ài)心比具有知識更重要，學(xué)生首先是一個(gè)快樂(lè )人的人，這種尊重教育是“人本”思想的具體體現。
校長(cháng)只有掌握先進(jìn)的教育思想，站在教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規律的核心，深刻的理解教育，方能辦好一所好學(xué)校。
二、把課堂真正還給學(xué)生
xx小學(xué)的課堂教學(xué)改革當是最為精彩的一面，真的是顯現出了張校長(cháng)和其教師群體的高瞻遠矚和博大胸懷，那種豪情、那種勇氣確是令我感到了由衷的嘆服的，也真的是讓我看到了曾是自己想象過(guò)的、文章里所表達和展示過(guò)的真實(shí)的課堂和真的教育。課堂上學(xué)生以小組的形式學(xué)習，教師和學(xué)生一樣也在學(xué)習，而課堂上看到的組織者卻是一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生，他們的課堂真的是活躍的、高效的，老師退到了暗處在看著(zhù)每一個(gè)學(xué)生在表演、在進(jìn)步。老師真的由單純意義上的演員變成了亦演員亦導演的角色，可能其導演的定位更準確、更到位，促成學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的作用發(fā)揮的更為充分。
對比我們的課堂，他們的課堂學(xué)生成了真正意義上的主人，學(xué)生的學(xué)習是那樣的無(wú)拘無(wú)束，他們勇敢的承擔了責任、張揚了個(gè)性、鍛煉了能力，顯得自主、生動(dòng)、活撥、有效率，也為學(xué)生的終身學(xué)習、終身發(fā)展提供了不可想象的遠大前景，其意義深遠將是無(wú)法比擬的。
培養學(xué)生的自主學(xué)習能力將是我校課堂改革的重點(diǎn)。
三、加強家校聯(lián)合
xx小學(xué)的家長(cháng)學(xué)校特別值得學(xué)習，“家長(cháng)監考、家長(cháng)進(jìn)課堂”等等。他們的家長(cháng)學(xué)校真的是原滋原味，體現著(zhù)一種樸素、一種自然、一種真實(shí)的需求，因而也真的推動(dòng)著(zhù)學(xué)校的發(fā)展、促進(jìn)著(zhù)師生的成長(cháng)與進(jìn)步。我們開(kāi)展各項工作也需學(xué)習xx小學(xué)的務(wù)實(shí)之風(fēng)，要的是一種真正的心靈需求、一種發(fā)自?xún)刃牡脑磩?dòng)力，一種教育的境界、一種一往無(wú)前的'創(chuàng )新精神。
實(shí)際上并沒(méi)有哪一種模式可以說(shuō)是萬(wàn)能的、經(jīng)久不衰的，再好的東西也是總有其地域性、時(shí)間性所限制的。我們要學(xué)習的不是他們的具體做法，而是要吸收其先進(jìn)的教育理念，充分發(fā)揮家長(cháng)的作用，加強家校聯(lián)合。
教育的發(fā)展就在于運動(dòng)、在于成長(cháng)，在不斷的創(chuàng )新與發(fā)展中才會(huì )有平衡所顯現、才會(huì )立于不敗之地，一切要源于自己發(fā)展的實(shí)際了，“做最好的自己”才是圖謀能夠永恒發(fā)展的根本。
四、具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂。
參觀(guān)每所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會(huì )被特有的校園文化氛圍所包圍：“會(huì )說(shuō)話(huà)”的墻壁，“有靈性”的小草，教室內讀書(shū)角里琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書(shū)香；瀏覽著(zhù)學(xué)校幾年來(lái)豐碩的教育教學(xué)成果，就會(huì )讓你深深感覺(jué)到，這里是老師和學(xué)生們享受成功喜悅的美好舞臺……可以這樣說(shuō)，每一座學(xué)校都是一座設計精美的園林，一樹(shù)一草都成景，一磚一瓦皆育人。真是校校有特色，處處有文化。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，學(xué)校的辦學(xué)特色倍受社會(huì )的關(guān)注，特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構建“適合自己的”校園文化？值得我們做深刻的檢討和反思。
反觀(guān)我校，目前還面臨著(zhù)諸多問(wèn)題和困難，如：學(xué)校校舍環(huán)境有待進(jìn)一步改善、教師結構性矛盾尤為突出、教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)亟待提高。
學(xué)無(wú)止境，反思更重要，在學(xué)習中提升，在反思中實(shí)踐，進(jìn)步是必然的。
考察學(xué)習心得體會(huì )15
這是一次以出行學(xué)習位目的遠出，給我留下了深刻
的印象。這也是我的第一次。說(shuō)到x村，他也是很出名的，尤其是他保留很完好的木制建筑。與導游的一起參觀(guān)更能很好的欣賞和學(xué)習。
這次給我的感覺(jué)是它龐大的`木結構很宏偉。我特別注意了它的梁。第一眼就能看到它的大、粗。以其上百年的香木，作為梁柱，使之能保留上千年，和抗震。
而且木頭與木頭之間不是嵌入式，由于木頭太粗，之所以古代建筑宏偉，古代人很聰明，就是遇到問(wèn)題會(huì )解決，所以木頭之間是括上的。有一點(diǎn)我不能明白，就是上頓的木頭上怎樣放上十幾米高的房頂的。
第二點(diǎn)就是x村的墻，x村向來(lái)是以徽派建筑特稱(chēng)，墻肯定是灰的�；旧鲜�，“馬頭墻”我覺(jué)得紅村不少有藝術(shù)就是有錢(qián)，答案是有錢(qián)，因為那里大的是姓旺的鹽商，聽(tīng)說(shuō)當時(shí)有很多當官的。言歸正傳說(shuō)到墻，我還真徽派古建筑以磚、木、石為原料，以木構架為主。梁架多用料碩大，且注重裝飾。其橫梁中部略微拱起，故民間俗稱(chēng)為“冬瓜梁”，兩端雕出扁圓形(明代)或圓形(清代)花紋，中段常雕有多種圖案，通體顯得恢宏、華麗、壯美。立柱用料也頗粗大，上部稍細。明代立柱通常為梭形。梁托、爪柱、叉手、霸拳、雀替(明代為丁頭拱)、斜撐等大多雕刻花紋、線(xiàn)腳。梁架構件的巧妙組合和裝修使工藝技術(shù)與藝術(shù)手法相交融，達到了珠聯(lián)璧合的妙境。梁架一般不施彩漆而髹以桐油，顯得格外古樸典雅。墻角、天井、欄桿、照壁、漏窗等用青石、紅砂石或花崗巖裁割成石條、石板筑就，且往往利用石料本身的自然紋理組合成圖紋。墻體基本使用小青磚砌至馬頭墻。 徽派建筑還廣泛采用磚、木、石雕，表現出高超的裝飾藝術(shù)水平。磚雕大多鑲嵌在門(mén)罩、窗楣、照壁上，在大塊的青磚上雕刻著(zhù)生動(dòng)逼真的人物、蟲(chóng)魚(yú)、花鳥(niǎo)及八寶、博古和幾何圖案，極富裝飾效果。木雕在古民居雕刻裝飾中占主要地位，表現在月梁頭上的線(xiàn)刻紋樣，平盤(pán)斗上的蓮花墩，屏門(mén)隔扇、窗扇和窗下掛板、樓層拱桿欄板及天井四周的望柱頭等。內容廣泛，多人物、山水、花草、鳥(niǎo)獸及八寶、博古。題材眾多，有傳統戲曲、民間故事、神話(huà)傳說(shuō)和漁、樵、耕、讀、宴飲、品茗、出行、樂(lè )舞等生活場(chǎng)景。手法多樣，有線(xiàn)刻、淺浮雕、高浮雕透雕、圓雕和鏤空雕等。其表現內容和手法因不同的建筑部位而各異。這些木雕均不飾油漆，而是通過(guò)高品質(zhì)的木材色澤和自然紋理，使雕刻的細部更顯生動(dòng)。石雕主要表現在祠堂、寺廟、牌坊、塔、橋及民居的庭院、門(mén)額、欄桿、水池、花臺、漏窗、照壁、柱礎、抱鼓石、石獅等上面。內容多為象征吉祥的龍風(fēng)、仙鶴、猛虎、雄獅、大象、麒麟、祥云、八寶、博古和山水風(fēng)景、人物故事等，主要采用浮雕、透雕、圓雕等手法，質(zhì)樸高雅，渾厚瀟灑。 不知多少。
總之，這次出行使我獲益匪淺。
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