小學(xué)語(yǔ)文骨干教師集體備課學(xué)習心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師集體備課學(xué)習心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
今天是我們小語(yǔ)骨干班集中培訓的第一天，田本娜教授講得認真，學(xué)員們學(xué)得認真，下午的交流更是貼近我們在座的每一位的心，讓我感覺(jué)到像是一個(gè)大家庭，在關(guān)上門(mén)談著(zhù)心一樣。我不擅長(cháng)演講，語(yǔ)言的口頭表達能力也不強，所以很羨慕也很佩服幾位老師能站在臺前侃侃而談。在此，借助博客簡(jiǎn)要闡述自己對于“當前讀、寫(xiě)教學(xué)中存在的問(wèn)題是什么？如何解決或改進(jìn)的建議”這個(gè)問(wèn)題的'兩點(diǎn)想法：
一、關(guān)于培養學(xué)生的學(xué)習態(tài)度與科學(xué)精神
這是一項基本性工作并且貫穿整個(gè)學(xué)習過(guò)程，從小要養成學(xué)生講真話(huà)、述真情、認真負責、堅持真理的優(yōu)良品質(zhì)。我想如果能打好這個(gè)基礎，我們的教學(xué)就成功了一大半。一個(gè)誠實(shí)的、有責任感的孩子，必定能抱著(zhù)一個(gè)認真的態(tài)度來(lái)求知、來(lái)學(xué)習。
在整個(gè)讀、寫(xiě)教學(xué)過(guò)程中，我們應該始終堅持培養學(xué)生的分析比較、抽象、概括、綜合的科學(xué)思維方法；養成學(xué)生善于思考、探究以及通順表達的良好習慣，正確、準確、扎實(shí)地理解和運用語(yǔ)言。
二、我認為當前語(yǔ)文教學(xué)現狀脫離語(yǔ)文本質(zhì)，學(xué)生不是在實(shí)實(shí)在在地學(xué)語(yǔ)文
田先生反對買(mǎi)練習冊、做練習冊，是從語(yǔ)文教學(xué)本質(zhì)出發(fā)的一種態(tài)度。為什么大家都在買(mǎi)練習冊、做練習冊？因為我們要考試，學(xué)生和教師都要接受檢測，都要用成績(jì)說(shuō)話(huà)。練習冊、題海戰術(shù)不失為一個(gè)很好用的方子。一篇課文被解析得支離破碎，一個(gè)知識點(diǎn)被設計出一大篇練習題來(lái)做，習題會(huì )做了，得分了，但語(yǔ)文能力真正提高了嗎？不！太多的孩子仍然沒(méi)有學(xué)會(huì )表述，仍寫(xiě)不出像樣的文字來(lái)。
所以我想，我們必須有扎扎實(shí)實(shí)地教語(yǔ)文的時(shí)間，且這個(gè)時(shí)間絕對應該占據更大的比例。作為教師，我們要確定教學(xué)目標和教學(xué)思路，使教學(xué)符合學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的認知規律，并且必須保證學(xué)生有足夠的時(shí)間讀與寫(xiě)，進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐，使學(xué)生獲得實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文能力。
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