事業(yè)單位培訓學(xué)習心得

　　當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家收集的事業(yè)單位培訓學(xué)習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

事業(yè)單位培訓學(xué)習心得1

　　光陰荏苒，轉眼為期六天的事業(yè)單位新聘人員崗前培訓就快結束了。在這六天時(shí)間里，我獲益匪淺。

　　經(jīng)過(guò)這次培訓學(xué)習，解開(kāi)了我曾經(jīng)的迷茫：原來(lái)事業(yè)單位聘用合同與企業(yè)合同還是不一樣的。事業(yè)單位聘用合同保護單位和職工的合法利益，是一種平衡保護，而企業(yè)合同保護勞動(dòng)者的合法利益，是一種傾斜保護。經(jīng)過(guò)這次培訓，我還知道了維護自身合法權益的重要性。同時(shí)，我們也應該有危機意識：事業(yè)單位改革分類(lèi)在即，進(jìn)入事業(yè)單位并非進(jìn)入保險箱，作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，一定不能忘了對自身專(zhuān)業(yè)技能的提升，謹記懸于頭頂的達摩克里特之劍，生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )也。

　　作為一名新進(jìn)人員，通過(guò)這次學(xué)習，我熟悉了揚州市的基本情況。明確了事業(yè)單位工作的基本要求特點(diǎn)，程序，方法，初步掌握了從事機關(guān)工作所必須掌握的基本知識和技能，增強了為民服務(wù)的使命感、忠誠感和責任感。

　　這次培訓的內容是我們今后開(kāi)展工作所必需的知識和技能。通過(guò)學(xué)習，我對所學(xué)內容的總體感受是： 第一，政治鑒別能力提高。通過(guò)這一課程的學(xué)習，我明確了今后工作的方向，堅定了理想信念,進(jìn)一步增強了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。 第二，溝通協(xié)調能力是基礎。區級事業(yè)單位的'工作是承上啟下，千頭萬(wàn)續，需要各部門(mén)以及部門(mén)內部相互配合、支持和協(xié)作，這就顯得溝通協(xié)調能力尤為重要。

　　第三，公文寫(xiě)作能力是保障。公文寫(xiě)作能力是機關(guān)事業(yè)單位的看家本領(lǐng)，是事業(yè)單位素質(zhì)的綜合反映，既是對機關(guān)事業(yè)單位人員的基本要求，也是其必須具備的基本技能。

　　第四，應對突發(fā)事件的能力是關(guān)鍵。隨著(zhù)社會(huì )的轉型，體制的轉軌，社會(huì )矛盾凸顯，各種突發(fā)事件頻發(fā)，這就使得處理突發(fā)事件的能力成為機關(guān)事業(yè)單位工作人員必須具備的基本技能。

　　第五，心理調試能力是必要的補充。作為一名事業(yè)單位工作人員，不僅要積極構建和諧社會(huì )，還要能夠承受工作壓力，保持身心愉悅和工作和諧，這就要求機關(guān)工作人員具備良好的心理素質(zhì)。以上這些內容都是這次培訓的重點(diǎn)內容，具有較強的針對性和實(shí)用性。

　　通過(guò)六天的培訓學(xué)習，我提升了以上五種能力，我將以此次培訓為契機，盡快進(jìn)入角色，融入工作集體，立足崗位，求真務(wù)實(shí)，勤奮敬業(yè)，謙虛謹慎，以實(shí)際行動(dòng)為揚州市的建設貢獻自己的一份力量。

事業(yè)單位培訓學(xué)習心得2

　　11月12至16日，我參加了蒼山縣黨校及縣委組織部聯(lián)合舉辦的20xx年全縣新錄用事業(yè)單位人員培訓班。在為期五天的培訓中，我們較為系統的進(jìn)行了改善心智模式、塑造優(yōu)秀自我、心理調適與潛能開(kāi)發(fā)、溝通與協(xié)調能力等各方面的培訓，并且對我縣蘭陵文化、社會(huì )管理、沂蒙精神等一些與實(shí)際工作密切相關(guān)同時(shí)又缺乏了解的方面進(jìn)行了集中學(xué)習。在這緊張、充實(shí)的培訓中，我始終以高昂的熱情、嚴謹的態(tài)度全身心地投入到學(xué)習當中去，認真地完成了培訓任務(wù)，更得到了很多教育和啟發(fā)：

　　一、明確了角色，加快了角色轉變。

　　通過(guò)學(xué)習開(kāi)班典禮及課上上關(guān)于事業(yè)單位職能定位及事業(yè)單位人員應具備的素質(zhì)和行為要求的講話(huà)，我清晰地了解了此次縣事業(yè)單位招考的具體過(guò)程和自己的角色定位。在今后的工作生活中，我一定會(huì )珍惜每一次學(xué)習機會(huì )，做好手中的每一項工作，遇到困難勇敢面對，發(fā)揮自己的長(cháng)處，彌補自己的不足，努力學(xué)習提高自己的各方面素質(zhì)，以更好地服務(wù)人民。

　　二、增長(cháng)了知識，提高了能力。

　　為了讓我們盡快地了解掌握履行職責所必須的基本知識，為今后的工作做好準備，本次培訓在五天的時(shí)間里安排了大量的學(xué)習內容。通過(guò)理論學(xué)習，我們了解了科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )的內涵，提高了思想政治覺(jué)悟，明確了時(shí)代發(fā)展的方向和要求，以及以后工作應努力的方向。通過(guò)對禮儀的認識，我們了解了工作中應該注意的禮儀及個(gè)人形象。通過(guò)沂蒙精神的學(xué)習，讓我們對黨的歷史有了更為深刻的認識。通過(guò)這四天的學(xué)習，我認為要做好一名合格的事業(yè)單位工作人員應當做到加強學(xué)習。但是要學(xué)習還要懂得方法，要會(huì )學(xué)習才能有成績(jì)，我認為要加強學(xué)習需要注意以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)習要精、要專(zhuān)，更要謙虛踏實(shí)，一定不能眼高手低，要從一點(diǎn)一滴做起，從一點(diǎn)一滴學(xué)起。知識需要點(diǎn)滴的積累，在學(xué)習中不能因為細小而忽略學(xué)習，甚至不屑學(xué)習，勿以善小而不為，我們學(xué)習一定要認真踏實(shí)、循序漸進(jìn)。

　　2、如今社會(huì )發(fā)展日新月異，對事業(yè)單位工作人員的工作提出許多新的要求，要求每名工作人員具備個(gè)方面的.素質(zhì)，能夠勝任多個(gè)角色的工作，這就需要我們在學(xué)習的過(guò)程中注重知識面的擴展，做到全面發(fā)展綜合提高。

　　3、學(xué)習要注意理論與實(shí)踐的結合，要學(xué)以致用。在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中積累和進(jìn)步。

　　4、學(xué)習貴在堅持，只有不斷地學(xué)習才能夠不斷的進(jìn)步。成績(jì)的取得要靠經(jīng)驗的積累，這種積累就要靠堅持不斷的學(xué)習。也許學(xué)習對于很多人都可以做到，但要堅持下去就需要付出艱苦的努力。

　　我要以這次學(xué)習培訓為動(dòng)力，加強學(xué)習，勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的精神，昂揚的斗志，良好的作風(fēng)，滿(mǎn)腔熱忱地投入到工作中去，在自己的工作崗位上做出突出的成績(jì)。我必將加強自身學(xué)習，堅持“兩個(gè)務(wù)必”，落實(shí)“三個(gè)代表”，牢記群眾利益，善待每一個(gè)人，做好每一件事，珍惜每一分鐘，做一名讓黨和人民滿(mǎn)意的合格事業(yè)單位工作人員。

事業(yè)單位培訓學(xué)習心得3

　　20ｘｘ年7月15日至26日，我參加了西秀區事業(yè)單位新進(jìn)工作人員培訓班的培訓。作為一個(gè)受訓人員，通過(guò)這次學(xué)習，我明確了事業(yè)單位工作的基本要求和特點(diǎn)、程序、方法，初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識和技能，增強了為人民服務(wù)的使命感、忠誠感和責任感。

　　這次培訓的內容都是我們今后開(kāi)展工作所必須具備的知識和技能，通過(guò)學(xué)習，我對所學(xué)內容的總體感受是：第一，政治鑒別力是前提，通過(guò)對這一課程的學(xué)習，我明確了今后工作的方向，堅定了理想信念，進(jìn)一步增強了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。第二，溝通協(xié)調能力是基礎，區級事業(yè)單位的工作承上啟下，千頭萬(wàn)緒，需要各部門(mén)以及各部門(mén)內部的相互支持、配合與協(xié)作，這就使得溝通協(xié)調能力顯得尤為重要。第三，公文寫(xiě)作能力是保障，公文寫(xiě)作能力是機關(guān)事業(yè)單位的看家本領(lǐng)，是事業(yè)單位人員素質(zhì)的綜合反映，既是對機關(guān)人員的基本要求，也是其必須具備的基本技能。第四，職業(yè)道德修養是保證，愛(ài)崗敬業(yè)，以極端負責的態(tài)度對待自己的工作，嚴肅認真，一心一意，精益求精，盡職盡責，才能更好服務(wù)于人民群眾。

　　作為一名人民教師，最需要做到的是溝通協(xié)調，因為這涉及到教師，學(xué)生，家長(cháng)以及教學(xué)等很多方面的和諧。這種和諧是不僅是師生關(guān)系的融洽，不光是教學(xué)內容的創(chuàng )新，更重要的是要讓教師學(xué)生和家長(cháng)感到內心的和諧和美。我覺(jué)得教師就是其中最關(guān)鍵的實(shí)踐者和創(chuàng )造者。一個(gè)教師如何構建和諧，我覺(jué)得可以包括以下幾個(gè)方面：

　　1、構建融洽的師生關(guān)系每一個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的，深入細致的了解學(xué)生是融洽的開(kāi)始，合適的教育方式方法是融洽的保證；

　　2、加強與家長(cháng)的溝通協(xié)調家長(cháng)是學(xué)生教育的重要支柱，我們的工作需要他們的配合；

　　3、融洽的同事關(guān)系同事就像戰友，正是有了他們的關(guān)懷和支持才有了我們的成長(cháng)；

　　4、沉淀濃厚的校園文化氛圍所謂“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，無(wú)形的教育有時(shí)可能勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　與此同時(shí)，心理調適更是重中之重，作為一名事業(yè)單位人員尤其是教師，不僅要積極構建和諧社會(huì )，還要能夠承受工作壓力，保持身心愉悅和諧，這就要求教師要具備良好的心理素質(zhì)。積極樂(lè )觀(guān)平和的心態(tài)這是我們作好一切工作的源泉。

　　通過(guò)這些天認真的培訓和自己的學(xué)習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來(lái)就秉承“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會(huì )重重的無(wú)形壓力下，教師肩負著(zhù)無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的'職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會(huì )上有著(zhù)不可忽視的地位。俗話(huà)說(shuō)：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時(shí)，正因為它不容許忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責任感，教書(shū)育人雙重重任予一身，它不僅代表著(zhù)教好學(xué)生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛(ài)自己的選擇，調整好心態(tài)，靠著(zhù)責任感，努力做好工作！

　　然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長(cháng)流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。例如學(xué)習“如何提高教師的職業(yè)修養”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

　　在面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時(shí)，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應該充分體現靈活、機動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現在看來(lái)，這是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率！教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習！

　　在加強自身專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，作為一名教師，也是一名事業(yè)單位人員，必須加強職業(yè)道德修養，學(xué)習職業(yè)道德知識和規定。正確認識自己的位置、優(yōu)劣、局限，以及自己崗位的職責。在工作中進(jìn)行自我反省、自我檢查和自我批評，樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，謹慎地遵守職業(yè)道德原則，不做壞事。并學(xué)會(huì )把握自己，把握幸福，把握事業(yè)。

　　雖然這些天接觸到的只是理論知識，但今后，我會(huì )結合這些天所學(xué)的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個(gè)方面做得更好，做一名合格的人民教師。

事業(yè)單位培訓學(xué)習心得4

　　我很慶幸能有機會(huì )參加這樣的一次培訓，最初當我被通知要去參加這樣的一個(gè)培訓時(shí)，我只認為這是個(gè)普普通的培訓而已就像以前的那些培訓一樣，報道、上課、考試、結束。但當培訓開(kāi)始的時(shí)候我就發(fā)現我錯了，錯的很離譜。這是一個(gè)不同尋常的培訓，它不會(huì )交給我任何技術(shù)上的東西，甚至對我現在的專(zhuān)業(yè)工作沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)用處，但它比任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓對我的人生更有意義，它為我點(diǎn)亮了心靈的燈塔。

　　培訓只有短短的三天，但就在這有限的時(shí)間中，我的心靈一次又一次被震撼。培訓的課程名字聽(tīng)起來(lái)很是大眾，比如：崗位適應與心理調整、職業(yè)道德與個(gè)人修養、高調做事、低調做人、快樂(lè )工作、幸福生活等等。但是當有鄭安云、丁力等老師展開(kāi)講述時(shí)，就能驚奇的感到這平淡的題目背后有著(zhù)如何的深意。

　　課上老師講了許多許多，但到現在為止我們理解的僅限于其中很少的一部分，關(guān)于如何認清自己。在沒(méi)聽(tīng)課之前要是誰(shuí)為我，你知道你是誰(shuí)嗎？我決對不會(huì )理睬他的。我就是我，難道我還會(huì )是誰(shuí)嗎？但當這幾天學(xué)習之后我發(fā)現，這是一個(gè)非常深奧的問(wèn)題。我是我，但我還是父母的兒子、爺爺奶奶的孫子、弟弟妹妹的哥哥、單位的員工、更是共和國的公民。我在不同的時(shí)期、不同的位有著(zhù)不同的責任和義務(wù)，我不再只屬于我自己，而是屬于全社會(huì )的，一旦我沒(méi)履行這些責任和義務(wù)我將不再是我。所以說(shuō)我是社會(huì )的我，一個(gè)人只有把每一個(gè)屬于自己的角色都做得出色，才能感受到自身的價(jià)值存在。而如何去做好每一個(gè)角色，這不是件簡(jiǎn)單容易的事情，我還很年輕，無(wú)論在為人還是做事很多東西都還很欠缺。但我明白一個(gè)道理只要功夫深鐵杵磨成針，只要我擁有一個(gè)良好的心態(tài)和積極的態(tài)度，一切的問(wèn)題都會(huì )得到解決，俗話(huà)說(shuō)的好“辦法總比困難多”。

　　當今社會(huì )人們普遍感到一種浮躁，再這種環(huán)境下要時(shí)時(shí)保持一個(gè)積極良好的心態(tài)對于我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要也是有一定困難的，所以要想達到這樣的目的就要先認人的本性特征。

　　心理家弗洛伊德認為人格結構由本我、自我、超我三部分組成。本我按照快樂(lè )原則行事，急切地尋找發(fā)泄口，一味追求滿(mǎn)足。本我中的一切，永遠都是無(wú)意識的；自我處于本我和超我之間，代表理性和機智，具有防衛和中介職能，它按照現實(shí)原則來(lái)行事，充當仲裁者，監督本我的動(dòng)靜，給予適當滿(mǎn)足。自我的'心理能量大部分消耗在對本我的控制和壓制上。任何能成為意識的東西都在自我之中，但在自我中也許還有仍處于無(wú)意識狀態(tài)的東西；超我代表良心、社會(huì )準則和自我理想，是人格的高層領(lǐng)導，它按照至善原則行事，指導自我，限制本我，就像一位嚴厲正經(jīng)的大家長(cháng)。

　　所以只有當著(zhù)三個(gè)“我”和睦相處，保持平衡，人才會(huì )健康發(fā)展；對于本我和自我的關(guān)系，可以打這樣的比喻：本我是馬，自我是馬車(chē)夫。馬是驅動(dòng)力，馬車(chē)夫給馬指方向。自我要駕御本我，但馬可能不聽(tīng)話(huà)，二者就會(huì )僵持不下，直到一方屈服。自我又像一個(gè)受氣包，處在“三個(gè)暴君”的夾縫里：外部世界、超我和本我，努力調節三者之間相互沖突的要求,所以說(shuō)自我是永遠的矛盾產(chǎn)物。

　　所以在不同的情況下就會(huì )產(chǎn)生不同的自我，要有良好的心態(tài)首先要有良好的自我，什么才是良好的自我呢？普遍認為自我分三類(lèi)：父母自我、成人自我、兒童自我。其中父母自我兒和兒童自我都當自我無(wú)法駕馭本我時(shí)才會(huì )體現出來(lái)的一種非良好的心態(tài)。如何才能時(shí)刻保證自己時(shí)刻都處在成人自我的范疇里，這對一個(gè)人的成功是很關(guān)鍵的。

　　我認為要有一個(gè)良好的成人自我，首先要有遠大的理想和切實(shí)可行的計劃，一個(gè)沒(méi)有遠大理想的人就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，他是不會(huì )快樂(lè )的，而一個(gè)只有理想為沒(méi)有計劃的人，就像那木棚里的雞，只能看著(zhù)天空途勝悲傷；其次要有一顆淡然的心，非淡薄無(wú)以明德，非寧靜無(wú)以致遠，要能將滾滾紅塵看淡如清水，一顆心才能無(wú)堅不摧；然后我認為是有一顆寬容的心，非寬大無(wú)以兼覆，非慈厚無(wú)以懷眾，遇事不叫斤斤計較、將心比心、換位思考，這樣才能收到他人的認可和尊敬。最后也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)是要有一個(gè)敢于承擔責任的心，一顆不為困難迎難而上的心，只有心中無(wú)涯、心中無(wú)懼才能做到勇往直前，積極進(jìn)取。老師講了非常多的哲理，我也感受了很多，但其中有很大一部分是沒(méi)法用文字和語(yǔ)言來(lái)描述的，正所謂道可道，非常道。我真的很希望以后還有機會(huì )參加這樣的學(xué)習。

事業(yè)單位培訓學(xué)習心得5

　　6月22日至26日，我參加了某省某市市政府在某市人力資源和社會(huì )保障局開(kāi)展的20xx年新招錄事業(yè)單位人員培訓班。作為受訓的人員，通過(guò)這次學(xué)習，我熟悉了某市的基本情況，明確了機關(guān)工作的基本要求和特點(diǎn)、程序、方法，初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識和技能，增強了為民服務(wù)的使命感、忠誠感和責任感。

　　這次培訓的內容都是我們今后開(kāi)展工作所必需具備的的知識和技能，課程包括：農村經(jīng)濟發(fā)展，怎樣做好機關(guān)事業(yè)工作，創(chuàng )業(yè)培訓，警示教育及依法行政，并且分別參觀(guān)了市城市規劃館，到42部隊學(xué)習革命傳統教育。

　　通過(guò)這五天的學(xué)習，我對所學(xué)內容的總體感受是：第一，政治鑒別力是前提，通過(guò)對這一課程的學(xué)習，我明確了今后工作的方向，堅定了理想信念，進(jìn)一步增強了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。第二，溝通協(xié)調能力是基礎，區級事業(yè)單位的工作承上啟下，千頭萬(wàn)緒，需要各部門(mén)以及部門(mén)內部的相互支持、配合和協(xié)作，這就使得溝通協(xié)調能力顯得尤為重要。第三，公文寫(xiě)作能力是保障，公文寫(xiě)作能力是機關(guān)事業(yè)單位的看家本領(lǐng)，是事業(yè)單位人員素質(zhì)的綜合反映，既是對機關(guān)人員的基本要求，也是其必須具備的基本技能。第四，應對突發(fā)事件的能力是關(guān)鍵，隨著(zhù)社會(huì )轉型，體制轉軌，社會(huì )矛盾凸顯，各種突發(fā)事件頻發(fā)，這使得處理突發(fā)事件的能力是機關(guān)人員必須具備的'能力。第五，心理調適能力是必要補充，作為一名事業(yè)單位人員，不僅要積極構建和諧社會(huì )，還要能夠承受工作壓力，保持身心愉悅和諧，這就要求機關(guān)人員要具備良好的心理素質(zhì)。以上這些能力都是這次培訓重點(diǎn)內容，具有很強的針對性和實(shí)用性。

　　而且，踏上新的工作崗位，還要處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。人與人之間的交流，除了真誠和尊重，還需要掌握一定的溝通技巧。通過(guò)培訓，讓我們充分認識到作為一名新聘用的事業(yè)單位工作人員，要始終保持一種虛心的學(xué)習態(tài)度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領(lǐng)導、現同事請教和學(xué)習，學(xué)習他們的工作方法，借鑒工作經(jīng)驗，并且盡快發(fā)解新崗位上的工作內容和工作職責，學(xué)習新的業(yè)務(wù)知識，快速提升自己的工作能力。在與領(lǐng)導相處中，要尊重領(lǐng)導；與同事的相處中，要本著(zhù)以誠待人的原則，努力營(yíng)造和諧的工作氛圍。

　　我要以這次培訓為起點(diǎn)，在以后的工作中,養成良好的工作、學(xué)習和生活習慣，形成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應有的作用。有人說(shuō)“愛(ài)一行干一行”，也有人說(shuō)“干一行愛(ài)一行”。既然我們選擇了這個(gè)工作崗位，那么就要在工作崗位上踏實(shí)地工作。培訓教給我們的是理論，而理論必須和實(shí)踐相結合，用理論指導自己的行動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，才能做到社會(huì )價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的統一，才能為社會(huì )多做貢獻。

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