三輪復習計劃[集合15篇]

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的三輪復習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三輪復習計劃1

　　很多同學(xué)在學(xué)習中習慣于跟著(zhù)老師一節一節的走、一章一章的學(xué)，不太在意章節與學(xué)科整體系統之間的關(guān)系，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林．隨著(zhù)時(shí)間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會(huì )感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。

　　1、第三輪復習的形式

　　第三階段主要是進(jìn)行模擬中考的綜合訓練。經(jīng)過(guò)前兩輪的復習，學(xué)生無(wú)論從知識的掌握，還是從解題能力的培養都會(huì )有所提高。但在臨考前心理上卻是很不穩定，因此要進(jìn)行必要的適應性訓練或模擬訓練，以提高學(xué)生解題速度和正確率。特別在復習的后階段，還要注重各種信息的收集、篩選、整理。第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

　　2、第三輪復習的具體要求

　�。�1）我們6個(gè)人輪流分別出模擬題，時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等切近中考題。

　�。�2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。

　�。�3）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

　�。�4）評分要狠�？傻每刹坏玫姆植坏�，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會(huì )就不要失分。

　�。�5）給特殊的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解。

　�。�6）詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為，緣生的學(xué)習情況既有代表性，又是提高班級成績(jì)的.關(guān)鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統計就是關(guān)鍵的環(huán)節。

　�。�7）歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補缺積累素材。

　�。�8）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生 的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

　�。�9）立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開(kāi)；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題； 四要以題代知識。

三輪復習計劃2

　　一、第一輪復習計劃

　　初步復習考生主要是打牢基底，把基礎鞏固好。那初步的復習任務(wù)就是背誦單詞，考生可以先不用管那些買(mǎi)的單詞書(shū)，直接記課本上的單詞即可。此外考生還要以課本為中心，多看重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)以及語(yǔ)法�？忌�可以按照教材的順序，進(jìn)行復習。去記每個(gè)單元的詞匯以及詞匯的運用，當然要樹(shù)立好目標，詞匯大概要記一千六百多個(gè)才行。

　　二、第二輪復習計劃

　　經(jīng)過(guò)了第一輪的復習，相信考生們也能很快適應第二輪復習了。那第二輪復習考生要注意的事情就更多了，考生要進(jìn)行全面的復習，包括單詞、詞性、時(shí)態(tài)、語(yǔ)法、寫(xiě)作等各個(gè)方面。而且考生不僅是要掌握知識點(diǎn)，更要落實(shí)到做題上面，強化訓練，提升自己的能力。因而，考生可以多做一些中考題型，例如閱讀理解、完型填空、單項填空、書(shū)面表達、詞匯運用等等。在做題的過(guò)程中，考生不要為了做題而做題，要把重心放在技巧點(diǎn)撥上。熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，然后強化分類(lèi)練習。如果考生自己復習起來(lái)很困難，可以多找老師問(wèn)一問(wèn)，主要是好好珍惜課堂上的時(shí)間。

　　三、第三輪的復習計劃

　　進(jìn)行了兩輪的復習計劃，接下來(lái)就是第三輪的復習計劃了，第三輪復習計劃考生考慮的`會(huì )更加的多。而且綜合練習以及測試要作為重點(diǎn)�？忌�需要做一些中考真題試卷來(lái)查漏補缺，那種題型掌握的不好，就需要加大強度去復習。一般來(lái)說(shuō)，考生第三輪復習必須要做的事情就是聽(tīng)力訓練，而到了考前一個(gè)月考生甚至每天都要聽(tīng)聽(tīng)力。另外模擬訓練也是必備的，考生要讓自己保持那種緊張的狀態(tài)，好讓自己能很快投入到考試中。當然太緊張了也不行，會(huì )影響發(fā)揮，因而考前考生也要做好心理輔導。

　　以上，就是中考英語(yǔ)三輪專(zhuān)項復習計劃。每一輪復習，考生都要定好目標，知道自己該復習什么，這樣才能厚積薄發(fā)。希望考生們不辜負自己的努力，拿到一個(gè)好成績(jì)。

三輪復習計劃3

　　高三整個(gè)復習計劃基本分為三輪。

　　第一輪，全面梳理，查缺補漏。

　　在第一輪復習中，按著(zhù)老師的統一安排，會(huì )根據課本將高中的所有知識全面、細致的重新溫習一遍。這次復習的面應該鋪得很廣，原來(lái)沒(méi)有掌握的內容，感覺(jué)生疏的知識，甚至一些較冷較偏的知識點(diǎn)都應當覆蓋到。對于復習中的盲點(diǎn)和做題暴露出來(lái)的錯誤，一定還要一絲不茍的解決。第一輪復習是高考成敗的關(guān)鍵。有很多高一高二成績(jì)不是很好的同學(xué)，在第一輪復習中耐得住寂寞，沉下心來(lái)穩扎穩打，在最終的高考中一鳴驚人，而有些原本基礎不錯的同學(xué)，卻因為好高騖遠，在積累實(shí)力的一輪復習中盲目追求技巧，雖然贏(yíng)得一時(shí)的高分，卻由于根基沒(méi)有打穩，在沖刺的最后全面崩塌。

　　第二輪，系統整合，融會(huì )貫通。

　　第二輪復習就是在第一輪復習的基礎上，對散布在教材中的各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，搞清知識的內在聯(lián)系，構建知識網(wǎng)絡(luò )，。在做題上，則主要是針對考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，做一些較為綜合的題目，提高自己全面深入解題的能力。

　　第三輪，考前模擬，強化訓練。

　　經(jīng)過(guò)前兩輪的復習，基礎知識和基本技能都掌握的比較嫻熟，剩下的時(shí)間也不多了，就應該進(jìn)入高強度的'高考仿真訓練了，在這段時(shí)間里，要模擬高考的氣氛和模式，把練習當成正式考試，認真對待。規定答卷的時(shí)間，把握自己的解題節奏，錘煉應試心理，積累臨場(chǎng)經(jīng)驗；事后多作總結，找出自己的弱點(diǎn)所在，再做一些友針對性的強化練習。比如，如果你的數學(xué)試題中的選擇、填空等客觀(guān)的解題時(shí)間和準確性還有待改進(jìn)，就可以集中精力強攻一下這部分。這樣你就會(huì )在實(shí)踐中摸索出來(lái)：應用特殊值法、回代法、排除法等提高解題速度；抓住細節和概念，提高計算的準確性。

　　這三輪復習一定要步步為營(yíng)，不計較一時(shí)一事、一城一池的得失，每一輪都完成自己的任務(wù)，千萬(wàn)不能顧此失彼，造成惡性循環(huán)。

三輪復習計劃4

　　經(jīng)過(guò)第一、二輪復習以后，學(xué)生就基本進(jìn)入沖刺復習階段，在這一階段，應該在前一段學(xué)習的基礎上，集中精力，加大力度，搞好針對性及補救性復習，不讓學(xué)生留下知識漏洞和盲點(diǎn)，為此，經(jīng)過(guò)全組同仁研究，特制訂本計劃：

　　一、復習時(shí)間：20xx年4月26日——5月26日

　　二、計劃及安排：套題訓練及補救練習

　　(一)周安排(早自習背誦1——6冊默寫(xiě)內容)：

　　周二：上午語(yǔ)文綜合考試(試卷評、講)

　　晚上：語(yǔ)文綜合自測一套(學(xué)生自評)

　　周四：試卷評講

　　周五：補救練習(教師評改)

　　晚上：綜合自評題一套

　　周六：補救練習評講

　　(二)、命題選題分工(周二考試題由學(xué)部訂購。共四周時(shí)間)

　　第一周：補救題《高考作文》劉向軍文建華

　　第二周：補救題《語(yǔ)言綜合運用題》胡厚強郭濤

　　第三周：補救題《現代文及說(shuō)明文》劉石江陳峰

　　第四周：補救題《文言文及詩(shī)歌鑒賞》申國波王希德

　　注：1、穿插補救一卷客觀(guān)選擇題若干題胡厚強劉向軍

　　2、作文素材整理

　　三、要求及其它

　　(一)研讀考綱�！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據，也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大綱時(shí)，除要關(guān)注考試范圍、新增內容外，更應該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長(cháng)度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

　　(二)回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生“運用學(xué)過(guò)的知識靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的思想一直都沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚，尤其是容易得分的背誦默寫(xiě)部分。

　　(三).看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語(yǔ)言運用等分別歸類(lèi)，把錯誤集中的點(diǎn)作為訓練重點(diǎn)，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。

　　(四)準備作文。作文占了語(yǔ)文試卷相當的比重，如何才能在作文時(shí)揚長(cháng)避短，寫(xiě)出自己的特色?復習沖刺階段，大家就要有意識地進(jìn)行幾個(gè)方面的訓練：

　　(1)梳理思想和生活的積累，從內容、語(yǔ)言、體裁上尋找自己的特色。新材料作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生提供了揚長(cháng)避短的空間。大家可以根據讀過(guò)的書(shū)，看過(guò)的精彩文章，有過(guò)的獨特經(jīng)歷，聽(tīng)過(guò)的心動(dòng)的事，有過(guò)的好的構思等所熟悉的內容寫(xiě)自己擅長(cháng)的文體。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來(lái)，按道德、親情、成長(cháng)等分類(lèi)，做好素材的儲備。

　　(2)從不同的角度設計幾個(gè)不同話(huà)題，做一些用相同材料寫(xiě)不同類(lèi)型文章的'訓練，力求在任何文題下都能寫(xiě)出自己的閃光點(diǎn)。

　　(3)錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，最好能把一些近幾年高考的滿(mǎn)分作文從題材、內容、形式、語(yǔ)言等方面，仔細推敲分析，做好迎考的準備。

　　(4)注意對審題能力的培養。在高考作文題目放開(kāi)的時(shí)候，考生尤其要仔細地審題，對題目?jì)热萘私獾迷酵笍�，�?xiě)出的文章就越有分量。

　　五、做真題。最后階段，大家應該選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。

　　六、調整狀態(tài)，進(jìn)入考試時(shí)間。建議大家在復習時(shí)要看練結合�？梢园炎稣骖}的時(shí)間放在上午9∶00到11∶30。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量，還可以調節自己的生物鐘，保證高考時(shí)良好的精神狀態(tài)�？醇m錯本的時(shí)候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時(shí)記錄一些感想、體會(huì )，思考自己當初出現問(wèn)題的原因，必要的時(shí)候還要回歸課本，澄清一些概念。

　　高考雖然迫在眉睫，但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實(shí)際。只要扎實(shí)靈活，科學(xué)得法，沖刺就能事半功倍，取得理想的效果。

三輪復習計劃5

　　好的計劃是成功的一半！最后的2個(gè)月，我認為應該分為3個(gè)復習階段，并可制定3個(gè)具體的復習計劃。具體的`時(shí)間分配和各階段的復習任務(wù)安排如下：

　　一：查漏補缺期

　　時(shí)間：現在起到考前一個(gè)月,約30天

　　任務(wù)：把前段時(shí)間復習中總結的重點(diǎn)、難點(diǎn)和歷年�？贾�識點(diǎn)再重新復習一遍，加強理解和記憶，該背的就背，能背的也要背了，尤其是文科類(lèi)的考生

　　二：普遍撒網(wǎng)期

　　時(shí)間：12月18號至元月8號，約20天

　　任務(wù)：把所有科目的所有知識點(diǎn)都要再逐一理解一遍，不要留下任何盲點(diǎn)和死角。

　　三：重點(diǎn)逮魚(yú)與實(shí)戰演習期

　　時(shí)間：元月8號到考前，約10天

　　任務(wù)：調整心態(tài)，并開(kāi)始逐漸在原來(lái)的基礎上減少復習的數量，重點(diǎn)把自己掌握的不徹底和模糊的知識點(diǎn)再溫習下，英語(yǔ)、政治、數學(xué)可以隔天做一套模擬題，嚴格按考試的時(shí)間安排做。注意事項：做模擬題的目的不僅僅是為了檢驗你能得多少分，更重要的是學(xué)會(huì )利用和安排考場(chǎng)時(shí)間！真正的實(shí)戰演習。

　　每天的具體時(shí)間分配(應該根據自己的實(shí)力情況，在此基礎上作出更合理的調整)：

　　早上7：00——8：30為背誦時(shí)間 背誦內容為英語(yǔ)單詞、政治必背知識點(diǎn)以及專(zhuān)業(yè)課中的識記部分。

　　上午9：00——12：00為****時(shí)間

　　中午13：00——13：40為午睡時(shí)間

　　下午14：00——17：00為英語(yǔ)時(shí)間

　　晚上18：00——20：00為***時(shí)間

　　晚上20：20——23：20為***時(shí)間

　　以上計劃僅供參考。(本人為文科考生，沒(méi)考過(guò)數學(xué)，安排不妥之處請多多諒解)。

三輪復習計劃6

　　一、復習范圍：

　　考綱涉及的七年級、八年級思想品德上下冊、九年級全一冊及時(shí)事政治。（考綱未涉及的教材知識點(diǎn)一律刪除，不作復習，以免浪費寶貴的時(shí)間）

　　二、復習步驟：

　　第一輪：主要采取地毯式復習法。第一輪復習的時(shí)間最長(cháng)，也是夯實(shí)基礎的最關(guān)鍵時(shí)期。每年中考試題幾乎都是“題在書(shū)外，理在書(shū)中”，因此，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復習。

　　時(shí)間：七年級兩周，八年級三周，九年級四至五周。

　　內容：以大綱為依據，對教材基礎知識進(jìn)行全面復習。

　　步驟：將大綱要求的知識點(diǎn)按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進(jìn)行總體的全面的復習，復習目標側重于對基礎知識的領(lǐng)會(huì )、記憶、理解、運用，并使其系統化。

　　要求一：將大綱上的內容目標要求標注在課本的相應目錄邊，其所在頁(yè)碼也標注在旁，一來(lái)方便學(xué)生復習，二來(lái)方便考試時(shí)查閱；

　　要求二：完成大綱每一課的基本習題訓練；并進(jìn)行一些綜合性測驗，講練做到有的放矢。使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)的知識，以便做到理論知識了然于心，在考場(chǎng)上才能靈活地解決實(shí)際問(wèn)題。

　　注意點(diǎn)：避免知識的簡(jiǎn)單重復，既要抓住重要知識點(diǎn)，重點(diǎn)基礎知識突出復習，又要注意知識的系統化。

　　第二輪：專(zhuān)題復習，即教會(huì )學(xué)生將社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識點(diǎn)緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。

　　時(shí)間：第14、15、16周。

　　內容：六本時(shí)事，與社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題相關(guān)的教材知識點(diǎn)及分析材料能力的培養。

　　步驟：對國內外重大時(shí)事、時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講解，注意理論聯(lián)系實(shí)際，將時(shí)事與課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)，并進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的訓練，包括分析材料的方法、思考問(wèn)題的方法和解題方法的訓練。側重提高學(xué)生的分析能力，解決問(wèn)題的能力，指導學(xué)生學(xué)以致用。

　　注意點(diǎn)：

　　1、整理時(shí)政熱點(diǎn)（抓國內的、重大的時(shí)政）；

　　2、不能單純講時(shí)政，而要對照考綱的考點(diǎn)，課本知識，抓綱務(wù)本，鞏固基礎，并學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際。（比如三聚氫氨問(wèn)題，可與七年級第八課善用法律保護自己，八年級上第十課誠信問(wèn)題、八年級下冊第八課消費者的權益、九年級第一課責任問(wèn)題、九年級第六課依法參與政治生活及《食品安全法》的出臺相聯(lián)系）；

　　3、培養學(xué)生認真審題、分析材料及解決問(wèn)題的能力；（比如：地樣卷第21題第3小題：例舉你自己親身經(jīng)歷的一個(gè)事例，說(shuō)明“良言一句暖三冬”，或者“惡語(yǔ)傷人六月寒”這題。就要引導學(xué)生認真分析，抓住三點(diǎn)：①必須是自己親身經(jīng)歷的，不要寫(xiě)到別人，當然，這主要是說(shuō)例子在人稱(chēng)上要注意；②抓住題中的“或者”兩個(gè)字，也就是說(shuō)，我們只要選擇其中之一作答即可，不必兩個(gè)都寫(xiě)；③所寫(xiě)事例要符合你所選擇的主題；④事例表述中要體現“暖”或“寒”的感受；

　　4.建議學(xué)生對復習過(guò)程中存在的問(wèn)題，不易掌握的問(wèn)題，要做好筆記，強化訓練。

　　第三輪復習：模擬練習。

　　時(shí)間：17周至學(xué)期結束。

　　內容：進(jìn)行綜合性復習，培養學(xué)生綜合運用能力。

　　步驟：廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓練，編寫(xiě)試題有以下要求：

　　首先要選基礎，即通過(guò)多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

　　其次，選薄弱環(huán)節訓練，就是對學(xué)生易出問(wèn)題的知識點(diǎn)或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會(huì )化難為易了；

　　第三：時(shí)政熱點(diǎn)訓練。集時(shí)政、所學(xué)理論、青少年成長(cháng)三方面相聯(lián)系的綜合題的分門(mén)別類(lèi)的訓練，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

　　最后，選類(lèi)型訓練，掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法。

　　如概括段意，在平時(shí)要有意識的培養，針對某一知識點(diǎn)談收獲和體會(huì )也要有意識的訓練（實(shí)則講這一知識點(diǎn)在現實(shí)生活中有何作用）。

　　如針對社會(huì )生活中某一事情（事件）、某一現象或某種行為，由學(xué)生運用思想品德課所學(xué)知識發(fā)表自己的看法，闡述自己的'情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)取向，剖析事物，論述事理的一種文體�？偟膩�(lái)說(shuō)，要做到短小精悍，我認為要從以下幾個(gè)部分注意：

　�。�1）標題：標題不僅要新穎、醒目，而且要起到揭示觀(guān)點(diǎn)或論點(diǎn)的作用。做到既“新”又“準”。

　�。�2）內容：分三段式。第一段提出論點(diǎn)：簡(jiǎn)要列舉現象，提煉觀(guān)點(diǎn)，表明自己的情感態(tài)度價(jià)值取向；第二段論證說(shuō)明：結合教材以一個(gè)方面為主，其它方面為輔進(jìn)行事實(shí)論證，事理論證，事實(shí)要求真實(shí)可靠、典型，事理要求充分；第三段付諸實(shí)踐：聯(lián)系自身實(shí)際，明確責任，倡議、倡導正確的行為。這就完成了由現象、理論到實(shí)踐的升華過(guò)程。

　　要寫(xiě)好小評論并非易事，在日常教學(xué)中應鼓勵學(xué)生多接觸自然，多了解社會(huì )，多感悟生活，多體味人生，多把課本知識與實(shí)踐相聯(lián)系，多進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。這樣才能避免臨時(shí)抱佛腳，或干脆由老師代筆進(jìn)行“押寶”的應付考試的悲哀局面。

　　最后還需要我們注意的是：給學(xué)生布置練習要有針對性，避免題海戰術(shù)，撒大網(wǎng)撈小魚(yú)，擾亂學(xué)生的思維。

　　相信，經(jīng)過(guò)三輪復習，不但能使學(xué)生的政治基礎知識有一個(gè)較大的提高，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有個(gè)較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過(guò)中考，逐步成為適應二十一世紀發(fā)展需要的合格學(xué)生。

三輪復習計劃7

　　一、指導思想

　　以高三年級組的計劃目標為統帥，以高考政治考試大綱為依據，以夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導，堅持有效的訓練，使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　二、教學(xué)任務(wù)與總體安排

　　暑假補課：結束必修一經(jīng)濟生活的復習

　　10月底：結束必修二政治生活的復習

　　12月底：結束必修四哲學(xué)生活的復習

　　2月份：結束必修三文化生活的復習

　　三、主要措施

　　1、首先，研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力;落實(shí)高考要求，研究近幾年的政治高考試題，特別是重點(diǎn)研究各市新課程高考模擬試題，準確把握高考方向。

　　其次，研究學(xué)生。依據學(xué)生的基本情況;做到因材施教。再次，研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設計，提高課堂效率。

　　2、遵循備考規律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　課本知識點(diǎn)撥到位。梳理知識，形成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò )，建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細備考，精心設計”，“注重基礎，深鉆教材”，提供、篩選各種資料，點(diǎn)面都能照顧到�！爸v練結合，加強和落實(shí)“培優(yōu)”：作業(yè)單獨批改，要求他們準備錯題集。

　　四、教學(xué)目標與策略(第一、二三輪復習)：

　　1、明確考點(diǎn)夯實(shí)基礎，構建知識體系與網(wǎng)絡(luò )。

　　復習時(shí)間：20xx年7月初20xx年2月

　　復習策略：第一輪復習應按考點(diǎn)從知識要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習鞏固。單元檢測、講評的程序進(jìn)行。

　　(1)認真研讀考綱，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。

　　(2)以教材為本，夯實(shí)基礎，構建知識體系與網(wǎng)絡(luò )。首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎知識的掌握。要求學(xué)生首先自行整理每章節的知識體系，每節課利用10分鐘來(lái)考查學(xué)生對課本基礎知識的掌握情況其次，突出重點(diǎn)和主干知識。主干知識是教學(xué)和考試的重點(diǎn)。再次，要構建知識網(wǎng)絡(luò )。復習時(shí)注重知識體系的構建，重視網(wǎng)絡(luò )化復習，注重學(xué)科內經(jīng)濟生活、哲學(xué)生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。

　　(3)精講多練，實(shí)行考點(diǎn)練習。

　　通過(guò)考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節和教師教學(xué)中的空檔，查缺補漏。

　　(4)加強方法指導，培養良好的思維習慣和學(xué)習方法。

　　良好思維習慣的養成，主要是指學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路：

　　第一、閱讀題目和設問(wèn)。分析題意，確定答題方向。

　　第二、閱讀材料，根據設問(wèn)要求從材料中提取有效信息。

　　第三、根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識原理來(lái)表達。

　　第四、思考基本的答案要點(diǎn)。

　　第五、規范地組織答案。

　　2、二、三輪綜合模擬訓練

　　復習時(shí)間：20xx年2月5月底

　　復習策略：

　　(1)高三政治教師集體備課和共同探討問(wèn)題，營(yíng)造協(xié)作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題上的交匯點(diǎn)，增加教學(xué)與復習的整體性和知識的系統性，以實(shí)現知識的`理解

　　(2)在練習的過(guò)程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時(shí)要訓練學(xué)生答題的格式，書(shū)寫(xiě)，答主觀(guān)題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問(wèn)題就是，標準答案與學(xué)生的答案懸殊太大，學(xué)生的回答普遍不全、不準、不優(yōu)、不簡(jiǎn)，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。

　　(3)最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。

　　(4)在綜合訓練階段，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問(wèn)題的方法、技能充分結合起來(lái)，應培養學(xué)生良好穩定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點(diǎn)：

　　第一、讀題、審題要仔細、慎重。對“熟題”的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問(wèn)題的辦法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語(yǔ)句，尋找解題的突破口。閱讀題目時(shí)注意區別顯現信息與隱蔽信息。對題目進(jìn)行認真審閱、分析，弄清題目?jì)热菔菍儆诮滩牡哪囊徊糠�，然后再根據題意認真作答。

　　第二、答題要確切、簡(jiǎn)練，書(shū)寫(xiě)規范、工整，盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準確應用政治術(shù)語(yǔ)，防止用原理生搬硬套。避免出現答案寫(xiě)得不少，得分卻極少的現象。

　　第三、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當然，考場(chǎng)上合理的分配時(shí)間也是應試成功的條件之一。因此，通過(guò)加強定時(shí)訓練，使學(xué)生視個(gè)人實(shí)際把握答題速度。

　　五、各階段目標任務(wù)要有所側重

　　第一輪主要是考點(diǎn)復習，結合基礎練習，解決學(xué)科知識的識記、理解、領(lǐng)悟的問(wèn)題，建立比較扎實(shí)可靠的學(xué)科知識基礎。在此基礎上，第二三輪復習的目標任務(wù)主要是：

　　1.組織專(zhuān)題復習，提高學(xué)科素養。通過(guò)專(zhuān)題復習，一方面，鞏固學(xué)科知識，包括牢固地掌握基本概念、基本原理、基本觀(guān)點(diǎn)，完善學(xué)科知識體系;另一方面，大力提升學(xué)科能力，包括全面理解學(xué)科知識，解讀實(shí)際材料，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2.科學(xué)安排時(shí)事政策教育，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。幫助學(xué)生了解一年來(lái)的國內外重大時(shí)事，理解中現階段的基本路線(xiàn)和重大方針政策。培養學(xué)生觀(guān)察分析實(shí)際問(wèn)題的正確的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，使學(xué)生具有較強的洞察力。

　　3.提高學(xué)生的應試能力和應試心理素質(zhì)。應試能力是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。大力提高學(xué)生的應試能力，提高學(xué)生的應試心理素質(zhì)水平，是二輪復習要解決的重要課題。

　　第二輪復習的策略與方法。

　　1.關(guān)于學(xué)科知識專(zhuān)題復習

　　(1)構建學(xué)科知識體系，突破“高原現象二輪復習的重心則落在學(xué)科知識體系的構建和領(lǐng)悟上。要認真研究教材和考試說(shuō)明，研究概念之間的內在聯(lián)系，揭示規律，把握原理，梳理觀(guān)點(diǎn)，構建學(xué)科知識體系。要求學(xué)生能夠將考點(diǎn)知識融會(huì )貫通，通過(guò)習題訓練培養比較成熟的學(xué)科思想、方法、能力，掌握學(xué)科認知活動(dòng)的規律，樹(shù)立堅定的信心和信念，突破學(xué)習中的“高原現象”。

　　(2)大力提升學(xué)科能力，堅持循序漸進(jìn)提升學(xué)生的學(xué)科能力是一個(gè)系統工程，貫穿于復習工作的各個(gè)階段，應該認真思考各階段能力要求的重點(diǎn)，使各階段教學(xué)復習工作有機整合。這不僅可以避免各階段教學(xué)之間的簡(jiǎn)單重復，又有助于消除學(xué)生的畏難情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能，實(shí)現復習效益最大化。

　　2.關(guān)于時(shí)事、政策教育和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題解讀社會(huì )熱點(diǎn)，是高三政治二輪復習迎考的重要內容。

　　六、使用資料：待定

　　七、復習進(jìn)度

　　本學(xué)科內知識的復習與綜合運用，分專(zhuān)題進(jìn)行復習，復習12個(gè)專(zhuān)題，在課時(shí)分配上靈活處理，講練結合，并穿插時(shí)政內容和專(zhuān)題訓練。

三輪復習計劃8

　　一輪復習（9月—來(lái)年2月）

　　系統性梳理知識體系整理知識點(diǎn)錯題

　　高考的其中一個(gè)黃金定律“8020法則”，指高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難的綜合題，如果能把基礎知識題做好，就能上一所還不錯的大學(xué)了。

　　很多學(xué)生在高一、高二時(shí)對知識掌握的不扎實(shí)，因此，務(wù)必在第一輪復習時(shí)將以往學(xué)過(guò)的知識系統性的復習一遍。如果基礎知識都掌握不到位的話(huà)，隨著(zhù)信息量的不斷增加，知識漏洞會(huì )越來(lái)越大，復習起來(lái)也更吃力。

　　在“地毯式”的復習過(guò)程中，也需要梳理知識體系，而很多學(xué)生不知道如何建立知識體系，也不知道知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間有什么關(guān)系。

　　舉個(gè)例子，歷史可以按中國史和世界史的時(shí)間發(fā)展脈絡(luò )建立體系，每個(gè)時(shí)間節點(diǎn)上中外分別發(fā)生了什么重大事件、該事件對內對外有何影響、發(fā)生的原因及對未來(lái)的發(fā)展有什么承上啟下的作用都需要有清晰的認識，每當想到某一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)，這些知識脈絡(luò )也要在腦中清晰的浮現出來(lái)。

　　又如物理，需要整理所學(xué)過(guò)的公式以及這些公式常用的題型和解題思路，要做到看見(jiàn)公式就能想起它的適用題型及其關(guān)聯(lián)的其他知識點(diǎn)，這樣才算是對知識的完全掌握。

　　以往的練習中，一定會(huì )有許多錯題，建議將過(guò)去兩年每章每節的錯題都整理一遍，先分析一下是因為粗心做錯的還是由于知識點(diǎn)沒(méi)掌握。將掌握不充分的錯題整理到錯題本上，并標注分析過(guò)程和解題思路以及過(guò)去做錯的步驟等，以便后續二、三輪復習使用。

　　二輪復習（3月—4月）

　　知識點(diǎn)查漏補缺形成做題規范

　　二輪復習應該是更有側重點(diǎn)的進(jìn)行復習，而不是像一輪復習中的“地毯式”復習。

　　如果說(shuō)一輪復習的特點(diǎn)是“面”“多”“片”，那么二輪復習的`特點(diǎn)就是“點(diǎn)”“塊”“精”。

　　在這一輪復習中，考生要對重點(diǎn)知識有側重的復習，尤其是自己的薄弱環(huán)節，更需要多花時(shí)間和精力攻克它。這時(shí)，在上一輪復習中整理的錯題本就是很好的復習資料，從中考生能夠分析哪一些知識點(diǎn)是自己掌握不夠的，從而使高考復習更有針對性。

　　另外，老師強調的高考答題規則和規范一定要記清，比如有哪些得分點(diǎn)、答題步驟、答題“套路”等。必要時(shí)，也可以自己整理一套答題模板，形成自己的解題思路和解題方法，這不僅能加強考生記憶，提前有所準備，在考試時(shí)也能適當緩解緊張。

　　三輪復習（5月）

　　及時(shí)反思錯題做好模擬訓練

　　最后一輪復習時(shí)間只有1個(gè)月，此時(shí)要學(xué)會(huì )取舍，不要把時(shí)間都花在難題、偏題和怪題上，這一階段，及時(shí)反思錯誤是非常必要的，是為了避免今后在類(lèi)似的題上少出甚至不出錯，對�？贾�識點(diǎn)掌握的越準確、越精細、越深刻在高考時(shí)取勝的可能性就越大。

三輪復習計劃9

　　語(yǔ)文學(xué)習,重在平時(shí)的積累和領(lǐng)悟。很多考生在進(jìn)入高三總復習階段后,總是覺(jué)得找不到復習的頭緒,無(wú)從下手。其實(shí),只要考生在復習階段,能夠在復習中突出重點(diǎn),在模擬訓練中強化正確的審題意識,并注重發(fā)揮自身非智力因素的作用,是完全可以提高語(yǔ)文成績(jì)的。對于臨考階段的復習方法,考生應分清輕重緩急,總結提高。輕重緩急指,屬于記憶方面的內容,如名句名篇,可放在后期復習,復習早了容易遺忘;技能方法類(lèi)考點(diǎn),可放在前期進(jìn)行,如古詩(shī)文閱讀、現代文閱讀等內容。最后要把所有復習過(guò)的考點(diǎn)進(jìn)行系統化、網(wǎng)絡(luò )化。具體采用什么樣的復習方法才可以在有限的時(shí)間內,全面提高自己的語(yǔ)文能力,達到高考的要求呢?在這里我們給考生推薦的是三輪復習法。三輪復習法中把高三的復習時(shí)間大致分為三段,每段時(shí)間里的復習目的各有側重,時(shí)間長(cháng)短也各不相同。第一輪復習從20xx年八月中到二月底(五月中至七月底前可先處理完本階段的教學(xué)任務(wù)),主要目的是基礎能力過(guò)關(guān);第二輪復習從20xx年的三月初到五月初,主要目的是綜合能力突破;第三輪復習從五月初到高考,主要目的是提高應用能力。

　　一、第一輪復習

　　第一輪復習要全面閱讀教材,查漏補缺,徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上,對語(yǔ)文基礎知識進(jìn)行梳理和歸納,建立完整的知識體系。同時(shí)配以課堂針對性訓練和單元訓練,提高應用能力。

　　建立完整的語(yǔ)文知識系統,指的是整理、完善語(yǔ)文知識的各個(gè)系統。語(yǔ)文知識的大系統包括語(yǔ)音知識系統、文學(xué)知識系統、詞及短語(yǔ)系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點(diǎn)知識系統、現代文體知識系統、古今文學(xué)常識系統、寫(xiě)作知識系統、文言知識系統等;語(yǔ)文知識的小知識系統即為每一個(gè)語(yǔ)文知識點(diǎn)的性質(zhì)、分類(lèi)、意義或用法。如“詞”這個(gè)小系統,就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語(yǔ)體等。甚至還可分得更細,如詞語(yǔ)的感情色彩。這一輪復習中,同學(xué)們需熟悉大系統和小系統,并在復習具體知識點(diǎn)時(shí),有意的將所復習的知識點(diǎn)和其所屬的知識系統聯(lián)系起來(lái)。這樣做有益于開(kāi)展全面的、深入的復習。

　　二、第二輪復習

　　第二輪復習要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識結構及其知識點(diǎn)中的重點(diǎn),突破難點(diǎn),把握知識結構內部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓練,提高應戰能力。高考語(yǔ)文復習,要防止兩種偏向:一是拼命做題目,自以為做得越多越好;二是不認真復習,自以為復習未必有用,指望“臨場(chǎng)發(fā)揮”。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有的放矢,認真復習,突出重點(diǎn),講究實(shí)效。

　　近兩年來(lái),語(yǔ)言知識和文學(xué)常識題比例減小,測試的重點(diǎn)在閱讀能力、語(yǔ)言表達和作文這三個(gè)方面。從考生個(gè)人語(yǔ)文知識掌握和語(yǔ)言能力的實(shí)際狀況上看,除作文外,失分較多的是現代文閱讀和語(yǔ)言表達。這一輪復習中,大家一定要注意對這幾部分內容的復習。

　　現代文閱讀著(zhù)重考查篩選和提取信息的能力,理解和分析能力,鑒賞和評價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。過(guò)去的考生答不好題,主要不是文章讀不懂,試題不會(huì )答,而在于沒(méi)有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復習時(shí)要特別注意找到依據不同類(lèi)型文章的要素讀懂讀通文章的基本規律,進(jìn)而形成運用文中語(yǔ)言材料組織答案的能力。

　　閱讀能力的培養應注重兩個(gè)方面,一是信息篩選的能力,二是對閱讀材料的理解和分析能力�？忌�平時(shí)所閱讀材料的內容大多是新鮮的,能否在短時(shí)間內了解和掌握更多的信息與學(xué)習效率有很大關(guān)系,因此,快速有效地閱讀是語(yǔ)文學(xué)習應該著(zhù)重培養的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大,也是高考考查的重點(diǎn),在閱讀復習中考生應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系,了解文章作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的中心思想,做到從整體上把握文章。

　　語(yǔ)言表達題,近兩年主要考查擴展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段和選用、仿用、換用等能力,語(yǔ)言材料多來(lái)自現實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文。這類(lèi)試題多呈綜合性,很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn);多呈開(kāi)放性,答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

　　作文復習主要不是聽(tīng)老師講,而要靠自己寫(xiě)。在寫(xiě)中提高審題能力,提高運用來(lái)自生活中的材料表達真情實(shí)感的能力。同時(shí)要關(guān)注當前社會(huì )在政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件,積累寫(xiě)作材料。

　　在第二輪的復習中,也應加強對必考的古代詩(shī)文閱讀的復習。本部分復習要堅持以下幾條原則:

　　1、課本第一

　　(1)吃透弄熟。各項知識構成一個(gè)前后緊密聯(lián)系的有機整體,要通過(guò)點(diǎn)線(xiàn)面結合,記憶、分析、比較等多管齊下的方式,吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò )結構和深層含義。

　　(2)抓好重點(diǎn)�？记耙獜土暤膬热菝鎻V量大,后期復習沒(méi)有必要每點(diǎn)平均用力,學(xué)生要根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進(jìn)行衡量,抓住每一個(gè)考查范圍中的重點(diǎn)知識。

　　2、效率至上

　　(1)計劃性強�？忌鷮�復習的內容要作全盤(pán)考慮和分解,針對各知識點(diǎn)制訂短期計劃。

　　(2)方法靈活。如利用零碎時(shí)間復習文言虛詞,因分散則容易掌握。

　　(3)精選試題。概括說(shuō),就是“選、讀、譯”�！斑x”的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它,有讀不懂的地方要善于“推導”和“借助”,就是“詞不離句,句不離篇,前后推敲,整體把握”�！白g”的關(guān)鍵是準確�？傊�,學(xué)習文言文,目的是能夠讀懂淺顯的文言文,了解文章的背景、寫(xiě)作意圖、作者的觀(guān)點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。

　　三、第三輪復習

　　經(jīng)過(guò)第一、二輪復習以后,大家就進(jìn)入了沖刺復習階段,在這一階段,大家應該想到自己在通過(guò)前一段學(xué)習有了一定基礎,在這個(gè)基礎上,因為時(shí)間有限,建議同學(xué)們采取這樣的做法:

　　1、研讀考綱。 《考試大綱》是高考命題的依據,也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大綱時(shí),除要關(guān)注考試范圍、新增內容外,更應該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長(cháng)度、題型的大致比例有所了解,更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

　　2、回歸課本。高考題目年年都有變化,但考查學(xué)生“運用學(xué)過(guò)的.知識靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的思想一直都沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。

　　3、看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語(yǔ)言運用等分別歸類(lèi),把錯誤集中的點(diǎn)作為訓練重點(diǎn),有目的的精選一些材料進(jìn)行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現。

　　4、重溫部分考點(diǎn)的重要內容。語(yǔ)文復習的沖刺階段應該在基礎類(lèi)和識記類(lèi)內容的復習上落實(shí)以下幾個(gè)方面:

　　(1)多音字和字形。高考有關(guān)“字音”和“字形”的試題占了6分。字音中,注重復習多音字,但沒(méi)必要在聲調上繼續花費精力;字形中,側重形似字、同音字的復習。

　　(2)常見(jiàn)虛詞。如“不管”“盡管”“即使”“雖然”“和”“或”“既”“以”“以及”“除非”“關(guān)于”“對于”“抑或”“無(wú)論”等連詞、介詞要特別重視。

　　(3)文學(xué)常識和名句名篇。在進(jìn)行文學(xué)常識復習的時(shí)候,須注意:連線(xiàn)復習,分塊掌握;理清文學(xué)史(包括文學(xué)流派、文學(xué)體裁);非入選課文的重要作家作品應加以重視。名句名篇的復習主要在于平常的記憶積累,這種類(lèi)型的知識沒(méi)有任何速成的技巧。不要撒網(wǎng)式的盲目背誦,而要選擇常見(jiàn)的、重要的古詩(shī)文詩(shī)句。大家要特別注意應該動(dòng)手把平時(shí)的易錯字常寫(xiě)寫(xiě)。因此,考生在備考的時(shí)候需分出一部分時(shí)間來(lái)記憶鞏固。

三輪復習計劃10

　　一、復習指導思想

　　1、重點(diǎn)突出。要回歸考綱，進(jìn)一步明確必考點(diǎn)、可考點(diǎn)、不考點(diǎn)，要進(jìn)一步研究“考試樣題”中的隱含信息，做到大膽預測。以“考綱”為引領(lǐng)回歸課本，回扣基礎，查找并消除知識盲點(diǎn)。通過(guò)模擬訓練進(jìn)一步提高審題能力，加強思維訓練，做到規范答題。

　　2、難點(diǎn)突破。在Ⅰ卷中，要加強病句的訓練力度，進(jìn)一步明確思路，強化意識;進(jìn)一步擴大成語(yǔ)、俗語(yǔ)的識記范圍，加強訓練，讓學(xué)生既要明白意思又要會(huì )用。在Ⅱ卷中，進(jìn)一步加強翻譯的訓練力度，增強采點(diǎn)意識;通過(guò)整理歸納進(jìn)一步明確詩(shī)歌中各種表達技巧的概念，加強訓練，做到“見(jiàn)多識廣”;密切關(guān)注各省市的高考模擬題，關(guān)注新題型，避免題型遺漏;進(jìn)一步加強作文的審題立意訓練，力爭讓所有學(xué)生不跑題。

　　3、弱點(diǎn)突圍。對每位同學(xué)進(jìn)行一個(gè)全面診斷，找出薄弱點(diǎn)，有的放矢，加強個(gè)別指導。

　　二、復習時(shí)間安排

　　第一階段：5月8日——5月28日，目標是模擬訓練，回歸基礎，查缺補漏。

　　第二階段：5月29日——6月x日，目標是自我總結，靜悟提升，形成體系。

　　三、具體復習措施

　　(一)基礎知識復習

　　基礎知識繼續以“每日一練”主客觀(guān)題相結合的形式進(jìn)行積累和落實(shí)。

　　1、字音復習�；乜壅n本，將高中語(yǔ)文課本中出現且已注音、釋義的生字再呈現再訓練;注意多音多義字;留心形近異音字。

　　2、字形復習。

　　除了對已學(xué)知識再鞏固，還要以主觀(guān)題的形式對《咬文嚼字》中提出的100個(gè)容易寫(xiě)錯的字進(jìn)行考查。

　　特別注意三字熟語(yǔ)和成語(yǔ)的字形的考查。

　　3、詞語(yǔ)復習。除常規訓練外，要特別注意成語(yǔ)和熟語(yǔ)的積累和歸類(lèi)。

　　4、病句復習。緊抓11個(gè)標志不放，結合模擬題進(jìn)行再訓練，要特別注意病句和標點(diǎn)的修改訓練。

　　(二)一般論述類(lèi)文章閱讀復習

　　1、強化學(xué)生“讀”的能力，努力糾正學(xué)生“重做題，輕閱讀”的毛病。在做題之前一定要圈點(diǎn)勾畫(huà)，讀明白文本的主旨，主旨是通過(guò)什么來(lái)表達的。

　　2、讓學(xué)生進(jìn)一步明確題目設定的7個(gè)陷阱——以偏概全、混淆時(shí)間、主次不分、關(guān)系失當、答非所問(wèn)、歪曲事實(shí)、無(wú)中生有。

　　(三)文言文復習

　　利用早讀時(shí)間，回扣課本經(jīng)典篇目——《勸學(xué)》《師說(shuō)》《鴻門(mén)宴》《陳情表》《報任安書(shū)》《六國論》《齊桓晉文之事》《廉頗與藺相如列傳》《信陵君竊符救趙》。利用主觀(guān)題的形式鞏固18個(gè)文言虛詞的用法和意思。

　　(四)詩(shī)歌鑒賞復習

　　借助典型試題明確考題類(lèi)型及解題思路，解決學(xué)生詞不達意的毛病;強化學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和術(shù)語(yǔ)意識;學(xué)會(huì )嚴謹而規范的表述，力求簡(jiǎn)潔到位，使文字表述和思維真正統一，解決學(xué)生語(yǔ)言顛三倒四、要點(diǎn)不全的毛病。

　　(五)名言名句仍以三個(gè)版本的交叉篇目為主，輔以《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》等其它名篇名句。

　　(六)語(yǔ)言運用題。

　　首先應熟練掌握常見(jiàn)的各種題型，強化審題意識，挖掘題干的限制語(yǔ)和提示語(yǔ)，找出隱含信息，從中尋求解題思路。要發(fā)揮老師的積極性，密切關(guān)注各省市的高考模擬題，關(guān)注新題型，避免題型遺漏。要特別關(guān)注擴寫(xiě)、排序和短文改錯三種題型。

　　(七)選做題復習

　　強化審題意識，進(jìn)一步讓學(xué)生明確“考什么”“如何考”“怎樣答”等問(wèn)題;強化學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和采點(diǎn)意識，學(xué)會(huì )嚴謹而規范地表述;提高卷面質(zhì)量，力求清晰美觀(guān)，簡(jiǎn)潔到位。

　　(八)作文復習

　　內容上，繼續加大審題立意訓練。在素材積累上下功夫，將以前讀過(guò)的`精彩文章，新鮮、活潑、生動(dòng)的語(yǔ)言，名言警句進(jìn)行歸納總結，及時(shí)下發(fā)最新寫(xiě)作素材，力爭做到“內容充實(shí)”。不要觸及敏感的政治事件，少談宗教話(huà)題，不要單純發(fā)牢騷，不要寫(xiě)早戀等話(huà)題。

　　表達上，強化文體意識，根據題目確定最拿手的文體。規范各種文體的結構，使之嚴謹;加強語(yǔ)言訓練，使之更加流暢;嚴抓卷面質(zhì)量，使之工整。

　　發(fā)展等級上，通過(guò)升格訓練，使文章更深刻更有文采更豐富。

　　四、三輪復習的備考策略

　　1.處理好回歸基礎與綜合訓練的關(guān)系。我們要以回歸基礎為本，以訓練為抓手，以提高能力為目標。要統籌安排，給予學(xué)生一定的自主回歸基礎的時(shí)間和空間。引導學(xué)生回歸課本，回歸做過(guò)的試題，回歸錯題本，將基礎夯實(shí)，完善知識體系。綜合訓練應是查漏補缺、用綜合題，真正起到模擬的效果。

　　2.堅持“講—練—悟—結”的講課模式。講薄弱點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，講方法、思路，不搞面面俱到。 “練”要練思路、練薄弱點(diǎn)、練技巧。變式訓練要是真正變式，要體驗成功，講什么就練什么。要讓學(xué)生“悟”，悟知識點(diǎn)，悟思路，悟方法。要“結”，總結經(jīng)驗和教訓，讓學(xué)生在成功中提高，在教訓中進(jìn)步。

　　3.高度重視學(xué)生的卷面和書(shū)寫(xiě)的規范。在書(shū)寫(xiě)問(wèn)題上要“嚴”要“狠”，在三輪的綜合訓練中要對學(xué)生的答卷規范嚴格要求，力爭作文卷面一字不改;翻譯、詩(shī)歌鑒賞、大閱讀善用標號分條作答，力爭做到不修改不涂改，做到條條理清晰。

三輪復習計劃11

　　一、三輪復習階段是教材、試題的回歸階段，是提升成績(jì)的關(guān)鍵期。復習過(guò)程并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的知識的重復與再現的過(guò)程，而是一個(gè)再創(chuàng )造的過(guò)程。在復習的過(guò)程中，同學(xué)們還要多思考，多總結，善于發(fā)現問(wèn)題，并且能夠及時(shí)地解決這些問(wèn)題，達到查漏補缺、夯實(shí)基礎、提升能力之目的。

　　二、三輪復習應該采取靈活機動(dòng)的復習方略，應充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的主體地位，把大部分的時(shí)間教給學(xué)生去支配，整個(gè)復習活動(dòng)應該圍繞著(zhù)“練練看看思思悟悟”這八個(gè)字展開(kāi)，“練練”是為了培養學(xué)生良好的題感，要一直堅持到高考；“看看”也就是復習以前做過(guò)的練習及筆記，目的是為了更有效地攝入語(yǔ)言信息，且能更進(jìn)一步地系統自己的知識體系；“思思悟悟”是整個(gè)復習過(guò)程的`核心和靈魂，是回歸基礎、提升能力、增強信心最為關(guān)鍵的一環(huán)。

　　三、對每日的復習要做具體安排，做量化處理。一天保證在一節課50分鐘內完整復習一套或一套以上的模擬試題，具體的量要根據每個(gè)學(xué)生的情況而定，復習過(guò)程中要保證大量的文段輸入，也就是說(shuō)要重點(diǎn)復習做過(guò)的完形填空和閱讀理解，在復習完形和閱讀時(shí)，不僅要讀文章，還要針對文后試題進(jìn)行思考和總結，力求找出各類(lèi)試題的解題規律和方法來(lái)。對于文段的復習，要堅持精讀和泛讀相結合的原則。在復習過(guò)程中，要善于發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題。需要強調的一點(diǎn)是，同學(xué)們在復習做過(guò)的套題時(shí)一定要側重閱讀和完形，在實(shí)際中，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些同學(xué)重視單選的程度遠遠高于完形和閱讀，這種做法是不可取的，是不利于總體英語(yǔ)成績(jì)的提高的。

　　四、同學(xué)們可以對語(yǔ)法內容的復習可以采用專(zhuān)題復習的形式，也可以以15個(gè)小題為一個(gè)板塊的形式進(jìn)行復習。若時(shí)間有限，可以重點(diǎn)復習英語(yǔ)中的三大語(yǔ)法項目，亦即動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和復合句。對語(yǔ)法的復習有助于同學(xué)們更加系統地掌握基本的語(yǔ)言規律，更高效地指導閱讀和寫(xiě)作。語(yǔ)法復習關(guān)鍵在于理解基本的語(yǔ)法概念，復習的重點(diǎn)應該放在最近幾年的高考試題上。

　　五、晚自習40分鐘應該用來(lái)進(jìn)行限時(shí)訓練。在訓練過(guò)程中同學(xué)們大可不必在乎結果，關(guān)鍵在于訓練過(guò)程本身，同學(xué)們盡可能把訓練當作高考，全身心地投入。同學(xué)們只要用心去做就是了，至于對與錯，已經(jīng)沒(méi)有多大的意義了。

　　六、早自習應該背誦記憶一些語(yǔ)言知識或者優(yōu)秀文段，進(jìn)一步加強對語(yǔ)言的積累。

　　七、重視對書(shū)面表達的準備與訓練。書(shū)面表達是最容易在短時(shí)間內有突破的，一方面同學(xué)們要強化積累，每天有意識地背誦理解幾個(gè)句子，并且每周要堅持多寫(xiě)幾篇文章，這樣高考中就容易拿到高分了。就應對高考來(lái)說(shuō)，加強書(shū)面表達的訓練最為劃算了，只要我們審題正確、書(shū)寫(xiě)工整大方，寫(xiě)的句子地道通順，就算是寫(xiě)出好的文章了。寫(xiě)出8—10個(gè)好句子，對于有過(guò)長(cháng)期訓練的學(xué)生來(lái)說(shuō)不算什么困難的事情。

　　八、“題海無(wú)邊，回頭是岸，要�；仡^看看做過(guò)的題”，“有些時(shí)候，翻看做過(guò)的練習比做新題會(huì )有更好的效果”，“英語(yǔ)學(xué)習不怕重復，就怕重復的不夠”，這些我常說(shuō)的話(huà)，用在最后的復習階段我想會(huì )更加合適。

三輪復習計劃12

　　一輪復習：9月初至2月底

　　1.按章節進(jìn)行單元復習。

　　2.每周一次同步過(guò)關(guān)按章節進(jìn)行單元復習。

　　主要目標是鞏固章節基本概念、定義、定理、公式、方法、技巧、題型，注重講練結合，以單元訓練為主，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，夯實(shí)基礎知識。

　　二輪復習：3月初至4月底

　　1.以專(zhuān)題為主線(xiàn)進(jìn)行復習。

　　2.專(zhuān)項配套訓練

　　主要目標是鞏固基礎知識，構建知識網(wǎng)絡(luò )，強化重點(diǎn)知識，提升解題能力。專(zhuān)題訓練與綜合訓練相結合，對重點(diǎn)專(zhuān)題要重點(diǎn)訓練。將專(zhuān)題可分為：

　　(1)函數與導數、不等式;

　　(2)數列、極限與數學(xué)歸納法;

　　(3)向量與三角函數;

　　(4)排列組合與二項式定理;

　　(5)直線(xiàn)、圓與圓錐曲線(xiàn);

　　(6)直線(xiàn)、平面與簡(jiǎn)單幾何體;

　　(7)概率與統計;

　　(8)數學(xué)思想方法：函數思想、分類(lèi)與整合思想、方程思想、數形結合思想、轉化與化歸思想、運動(dòng)變化思想、客觀(guān)題解法研究。

　　(9)熱點(diǎn)問(wèn)題：應用性問(wèn)題，探索性問(wèn)題，創(chuàng )新型問(wèn)題。

　　三輪復習：5月初至高考

　　1.前半段以綜合訓練、模擬訓練為主，以提高綜合解題能力。

　　2.后半段進(jìn)行查缺補漏，回歸課本，進(jìn)行實(shí)戰演練和心理調節。

　　1．精做歷年高考真題

　　歷年的高考真題具有很強的代表性，考生可以購買(mǎi)歷年各個(gè)省市的高考真題進(jìn)行強化訓練。

　　2．整理錯題本

　　整理錯題，建立錯題庫。一般的錯誤類(lèi)型有：①粗心導致錯誤，②思維與方法性錯誤，③知識性錯誤等。

　　3．精選各地的模擬試題，進(jìn)行模擬實(shí)戰訓練

　　之所以選擇各地試題，其一是為了熟悉各類(lèi)題型，其二是歷年高考都有各地考點(diǎn)輪回考的特點(diǎn)。此外，最后還是以本省市的'模擬題為主。

　　4．回歸教材

　　再次對教材的例、習題、復習參考題重做一遍，要知道，教材是高考命題的源泉。

　　總結：新的學(xué)期數學(xué)網(wǎng)會(huì )為您分享更多精彩內容，以上就是高三數學(xué)教學(xué)復習計劃，希望對您的教學(xué)有所幫助，請持續關(guān)注數學(xué)網(wǎng)!

三輪復習計劃13

　　一、制定合理的復習計劃

　　切實(shí)可行的復習計劃能讓復習有條不紊地進(jìn)行下去,避免復習時(shí)的隨意性和盲目性。我們將中考的數學(xué)復習分為三輪進(jìn)行。

　　第一輪:基礎知識系統復習。

　　1、在復習時(shí)我們首先要認真研究新課程標準,和吉林省學(xué)業(yè)考試指導綱要,摸清初中數學(xué)內容的脈絡(luò ),開(kāi)展基礎知識系統復習。我們按照數與代數、空間與圖形、統計與概率、實(shí)踐與綜合應用四個(gè)模塊,按照課程標準給學(xué)生重新梳理哪些知識點(diǎn)是識記,哪些知識點(diǎn)是理解,哪些知識點(diǎn)是運用。如在復習實(shí)數時(shí),我們將實(shí)數的有關(guān)知識按照課標要求中的識記、理解、運用整理出來(lái),然后以教科書(shū)為藍本進(jìn)行基礎知識復習。將每個(gè)知識點(diǎn)給學(xué)生整理出來(lái),在這里我們要求學(xué)生過(guò)“三關(guān)”,第一關(guān)“記憶關(guān)”必須做到記牢記準所有的公式、定理等,沒(méi)有準確無(wú)誤的記憶,就不可能有好的結果 ;第二關(guān)過(guò)基本方法關(guān),如:待定系數法求二次函數基礎知識;第三關(guān)過(guò)基本技能關(guān),如,給你一個(gè)題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時(shí)就說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能�；�本宗旨:知識系統化,練習專(zhuān)題化,專(zhuān)題規律化。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結構。

　　2、我們通過(guò)典型的例、習題講解讓學(xué)生掌握學(xué)習方法,對例、習題能舉一反三,觸類(lèi)旁通,變條件、變結論、變圖形、變式子、變表達方式等。

　　3、我們定期檢測,及時(shí)反饋。練習要有針對性、典型性、層次性,不能盲目的加大練習量。要定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)。我們對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題,采用集中講授和個(gè)別輔導相結合,因材施教,全面提高復習效率。

　　第二輪:專(zhuān)題復習

　　第二輪專(zhuān)題復習的主要目的是為了將第一輪復習知識點(diǎn)、線(xiàn)結合,交織成知識網(wǎng),注重與現實(shí)的聯(lián)系,以達到能力的培養和提高�！皩�(zhuān)題復習”我們按照中考題型分為“填空、選擇專(zhuān)題”、“規律性專(zhuān)題”、“探索性專(zhuān)題”、“閱讀材料專(zhuān)題”、“開(kāi)放性專(zhuān)題”等。在進(jìn)行這些專(zhuān)題復習時(shí),我們根據歷年中考試卷命題的特點(diǎn),精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專(zhuān)題訓練,就中考的特點(diǎn)我們從以下幾個(gè)方面收集一些資料,進(jìn)行專(zhuān)項訓練:①實(shí)際應用型問(wèn)題;②突出科技發(fā)展、信息資源的'轉化的圖表信息題;③體現自學(xué)能力考查的閱讀理解題;④考查學(xué)生應變能力的圖形變化題、開(kāi)放性試題;⑤考查學(xué)生思維能力、創(chuàng )新意識的歸納猜想、操作探究性試題;⑥幾何代數綜合型試題等。在進(jìn)行這些專(zhuān)題復習時(shí),教師要引導學(xué)生從各個(gè)側面去展開(kāi),并將近幾年中考題按以上專(zhuān)題進(jìn)行歸類(lèi)、分析和研究,真正把握其命題方向和規律,然后制定應試對策。初步形成應試技巧,為下一步的“強化訓練”復習打下堅實(shí)基礎。

　　第三輪:綜合訓練(模擬練習)。

　　這一階段,重點(diǎn)是查漏補缺,提高學(xué)生的綜合解題能力。我們通過(guò)講評訓練學(xué)生的解題策略,加強解題指導,提高學(xué)生的應試能力。具體做法是:從近一、兩年的中考卷中選題,編制與中考數學(xué)試題完全接軌的、符合新課程標準及命題特點(diǎn)和規律的、高質(zhì)量的模擬試卷進(jìn)行訓練,每份的練習要求學(xué)生獨立完成,老師要及時(shí)批改,重點(diǎn)講評,講解時(shí)要善于引導學(xué)生自己去發(fā)現規律、問(wèn)題,使學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習中去體會(huì ),感悟概念、定理和規律。對在練習中存在的問(wèn)題,要指導學(xué)生進(jìn)行回味練習,掃清盲點(diǎn),幫助學(xué)生對以前做錯和容易錯的題目進(jìn)行最后一遍清掃。在復習中要求學(xué)生嚴格按照中考要求答題,按標準格式答題,糾正答題過(guò)程中的不良習慣,對于試卷的錯誤要認真分析,找出錯誤的原因和解決的辦法。并對每次訓練結果進(jìn)行分析比較,既可發(fā)現問(wèn)題,查漏補缺,又可積累考試經(jīng)驗,培養良好的應試心理素質(zhì)。。

　　二、教會(huì )學(xué)生掌握復習策略,提高復習效果

　　1、教會(huì )學(xué)生思考。要讓學(xué)生養成獨立思考的好習慣,不要過(guò)多地依賴(lài)同學(xué)和老師。千萬(wàn)不能一遇到不會(huì )做的題就請教同學(xué)和老師,應給足自己足夠的時(shí)間進(jìn)行獨立思考,老師講的題、與同學(xué)討論的題易忘,自己做的題、特別是做錯后改正過(guò)來(lái)的題便不易忘記。

　　2、精選精練反思提高:學(xué)數學(xué)要做一定量的習題,而且要追求做題的質(zhì)量。要精選精做,講效果。題海戰術(shù)要不得,但一定量的訓練是必不可少的,按考綱的要求,數學(xué)試題的難度分布仍為7:2:1,這就意味著(zhù)基礎題占了近90分。假使中考試題的難度加大,但對基礎的考查不會(huì )減弱,要告誡學(xué)生雄厚的基礎知識是能力的載體。要讓學(xué)生靜下心來(lái),通過(guò)學(xué)習回憶,從中悟出規律來(lái)。有所思,有所悟,便會(huì )有所發(fā)現、有所提高、有所創(chuàng )新,便能悟出道理、悟出規律、悟出靈感。

　　3、建備忘錄:讓學(xué)生給自己準備一個(gè)記錄本,對一些典型題解、疑難、易錯和易忘問(wèn)題以及一時(shí)解決不了的問(wèn)題等,隨時(shí)記錄,以備在日常學(xué)習中加以解決。經(jīng)常性地反思自己的錯誤,使自己的弱項變?yōu)閺婍?劣勢變?yōu)閮?yōu)勢。

　　4、要注意體會(huì )、歸納題目中的數學(xué)方法和數學(xué)思想。 中考數學(xué)試題特別重視突出數學(xué)思想和方法的考查,初中數學(xué)中常用的基本方法有:配方法、換元法、待定系數法、觀(guān)察法等;數學(xué)思想有:函數思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想、化歸思想等。在中考數學(xué)復習中,教師應有意識、有目的、適時(shí)地滲透數學(xué)思想方法,培養學(xué)生有效地利用數學(xué)思想方法解決相關(guān)問(wèn)題。同時(shí)要求學(xué)生不要只顧解題,要注意體會(huì )、歸納題目中的數學(xué)方法和數學(xué)思想。

　　5、教師要適時(shí)給予學(xué)生學(xué)法指導,培養學(xué)生興趣。教師要從講課復習、做練習(試題)、改正試卷、小結等等方面,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導,使學(xué)生在學(xué)習的每個(gè)環(huán)節上量力而行,合理利用時(shí)間,發(fā)揮學(xué)習效能。使學(xué)生學(xué)習得法,增強自信,培養興趣,做到事半功倍。

　　新課標理念下的中考復習還是一個(gè)新的課題,我們的研究還需要進(jìn)一步在實(shí)踐中去驗證和修正,以上有不妥之處請各位同仁給予批評指正。

三輪復習計劃14

　　由于前一階段自己在知識的積累方面已經(jīng)打下了比較扎實(shí)的基礎，所以這一階段我打算分成三輪進(jìn)行，第一輪(8月12日-8月31日)從鞏固記憶和多做練習兩個(gè)方面入手，通過(guò)看書(shū)鞏固已有知識，通過(guò)做題發(fā)現自己的盲點(diǎn)，檢驗前一階段的學(xué)習效果；第二輪(9月1日-9月10日)捕捉今年的熱點(diǎn)和動(dòng)向，爭取在短時(shí)間內把所有知識過(guò)一遍；第三輪(9月11日-12日)，自己模擬一下考試的感覺(jué)，最后調整好身體和心態(tài)后走上考場(chǎng)。下面就是我的備戰計劃：

　　第一輪備戰：

　　日期內容說(shuō)明8月12日做題：法理法制史、三國第一遍做題，每天三套題的量。先從第一卷開(kāi)始，今天做法理法制史和三國的題，做題后對比答案，列出問(wèn)題，總結經(jīng)驗8月13日看書(shū)：法理法制史針對昨天做題中發(fā)現的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題快速瀏覽法理法制史的內容。8月14日看書(shū)：三國針對前天做題中發(fā)現的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題快速瀏覽三國的內容。8月15日做題：刑法、刑訴、憲法和行政法第二卷的復習，做刑法、刑訴、行政法的題，做題后對比答案，列出問(wèn)題，總結經(jīng)驗。 由于林?zhù)櫝崩蠋熢谏险n時(shí)將行政法和憲法放在一起講的，而且這兩門(mén)學(xué)科確實(shí)也很相近，所以我放在一起復習。8月16日看書(shū)：刑訴針對昨天做題中發(fā)現的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題快速瀏覽刑訴的內容。8月17日看書(shū)：刑法針對前天做題中發(fā)現的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題快速瀏覽刑法的內容。8月18日看書(shū)：憲法和行政法針對大前天做題中發(fā)現的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題快速瀏覽憲法和行政法的內容。8月19日做題：民法、民訴、商經(jīng)第三卷的復習，做民法、民訴、商經(jīng)的題，做題后對比答案，列出問(wèn)題，總結經(jīng)驗，經(jīng)驗心得《備戰07年司法考試：考生制定的三輪復習計劃表》。8月20日看書(shū)：民法針對昨天做題中發(fā)現的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題快速瀏覽民法的內容，特別是物權法部分的問(wèn)題。8月21日看書(shū)：商經(jīng)針對前天做題中發(fā)現的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題快速瀏覽商經(jīng)的內容，特別是公司法、破產(chǎn)法、合伙企業(yè)法部分的.問(wèn)題。8月22日看書(shū)：民訴針對前天做題中發(fā)現的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題快速瀏覽民訴的內容，結合鄭其斌老師的民訴教材。8月23日做題：法理法制史、三國第二遍做題（以下第二遍的做題題量比第一遍有所減少，每天兩套題的量）8月24日看書(shū)：法理法制史、三國部分以及論述題重溫，鞏固8月25日做題：刑法，刑訴，憲法和行政法第二遍做題8月26日看書(shū)：刑訴重溫，鞏固看書(shū)：憲法和行政法重溫，鞏固8月27日看書(shū)：刑法重溫，鞏固8月28日做題：民法、民訴、商經(jīng)第二遍做題8月29日看書(shū)：民法重溫，鞏固8月30日看書(shū)：民訴重溫，鞏固8月31日看書(shū)：商經(jīng)重溫，鞏固

　　第二輪備戰：

　　日期內容說(shuō)明9月1日憲法和行政法搜集考前熱點(diǎn)信息，形成自己的判斷，有針對性的強化訓練9月2日刑法9月3日刑法半天，民法半天9月4日民法9月5日民訴1天9月6日刑訴1天9月7日商經(jīng)1天9月8日三國1天9月9日法理法制史半天，案例文書(shū)論述半天9月10日查漏補缺1天

　　第三輪備戰：

　　日期內容說(shuō)明9月11日強化重點(diǎn)：民法、刑法9月12日�？嫉谝惶焱ㄟ^(guò)�？颊业娇荚嚫杏X(jué)9月13日�？嫉诙�天

　　9月14日，調整身體和心態(tài)，檢查各種考試必備物品。

　　9月15日-16日，考試。

　　9月17日，司考生的解放節，狂歡節！

　　我堅信：從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！

三輪復習計劃15

　　在中考前的沖刺階段的復習，是在中考中取得驕人的成績(jì)的關(guān)鍵。我認為在復習前必須認真研究新課標和考綱要求，了解新課標對聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的具體要求；了解考試綱要對考試內容的具體要求，做到心中有數。在認真的分析了我校學(xué)生的實(shí)際情況后，我擬訂了“三輪復習”，具體安排如下：

　　第一輪是對課文基礎知識的復習階段（計劃從第六周到第十一周）。這一階段本著(zhù)“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，主要是按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)注重基礎詞匯、詞組、常用句型和主要語(yǔ)法點(diǎn)等知識，并通過(guò)配套練習培養學(xué)生運用英語(yǔ)知識的能力。在復習過(guò)程中，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)做好基礎知識的復習，切實(shí)抓好基礎知識的過(guò)關(guān)，并采取一些必要的措施來(lái)鞏固和增強復習效果。如：對基礎詞匯和句型可以通過(guò)背誦、聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)等形式及時(shí)檢測學(xué)生的掌握情況，及時(shí)做好補缺補漏工作，重在抓落實(shí)。

　　第二輪是對考點(diǎn)項目進(jìn)行專(zhuān)項訓練的復習階段（計劃從第十二周到十五周）。有了第一輪的復習，在學(xué)生對基礎知識掌握得比較扎實(shí)的基礎上，進(jìn)行系統的整理和消化，對歷年中考題型及考點(diǎn)進(jìn)行強化訓練。從中考題型來(lái)看，注重的是考查聽(tīng)、讀、寫(xiě)的能力。聽(tīng)力是學(xué)生相對比較薄弱的一項，因此在復習的過(guò)程中有必要進(jìn)行聽(tīng)力強化練習。在這方面我打算每周上一節聽(tīng)力練習，重在讓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)的技巧，提高聽(tīng)的能力。而對完形填空、閱讀理解的訓練，我精選不同題材的試題，要求學(xué)生在規定的時(shí)間內完成，使學(xué)生達到一定的熟練程度，在完成的過(guò)程中讓學(xué)生掌握答題的基本方法和技巧，從而不斷提高學(xué)生的閱讀理解能力和答題速度�？磮D短文填空，這種體型我的學(xué)生往往得分很低。因此，訓練該題時(shí)，要引導學(xué)生運用語(yǔ)境以及上下文的聯(lián)系，反復訓練，并提醒學(xué)生注意單詞的正確拼寫(xiě)形式。讀寫(xiě)綜合中的書(shū)面表達是學(xué)生比較容易失分的試題，因此要多加練習。每周背誦兩篇范文是一種古老而傳統的方法，所謂“熟讀唐詩(shī)三百篇，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！�。每周還要求學(xué)生根據要求寫(xiě)一篇作文，適時(shí)進(jìn)行講評，逐漸培養學(xué)生的`寫(xiě)作能力�？偟膩�(lái)說(shuō)，在這一階段的復習過(guò)程中，我會(huì )有針對性地指導學(xué)生答題的方法，培養學(xué)生答題的能力和技巧，防止簡(jiǎn)單的重復，遵循精講多練，循序漸進(jìn)的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　第三輪是對考前指導與綜合性訓練的復習（計劃從第十六周到第十九周），主要目的是針對中考要求，側重培養學(xué)生審題和解題的能力，同時(shí)要求學(xué)生在教師的指導下進(jìn)行綜合練習和模擬測試，通過(guò)知識考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應試技巧。有了前兩輪的復習，學(xué)生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此可以通過(guò)模擬的中考試卷讓學(xué)生更加熟悉中考題型，為真正的中考做好充分的準備。除此之外，在中考復習中，我們還將注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種語(yǔ)言技能的有機整合，在復習語(yǔ)言點(diǎn)的時(shí)候配合語(yǔ)境進(jìn)行復習，使學(xué)生更容易接受和掌握。在課堂教學(xué)和試卷或練習題的講解過(guò)程中，我們將注重知識的廣度和深度，提醒他們由一個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)想到與之相關(guān)的知識點(diǎn)，做到知識的串連，這樣就有利于學(xué)生自覺(jué)或不自覺(jué)地在頭腦中建構一個(gè)較為穩定的知識結構體系，從而達到用英語(yǔ)進(jìn)行交際和運用的目的。在我們這里，中考畢竟是許多學(xué)生人生的轉折點(diǎn)，因此我們有必要在考前對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。在平時(shí)的復習中，也要細心觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生一有進(jìn)步，應及時(shí)地給予表?yè)P和鼓勵，讓學(xué)生帶著(zhù)愉快的心情學(xué)習，從容自信地走進(jìn)考場(chǎng)，從而取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　以上只是我個(gè)人淺薄的看法，不足之處請多多指導！我也衷心地希望通過(guò)我和學(xué)生的共同努力，能在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)！

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