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三輪復習計劃

時(shí)間:2023-04-06 09:35:52 計劃 我要投稿

三輪復習計劃15篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的三輪復習計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

三輪復習計劃15篇

三輪復習計劃1

  經(jīng)常會(huì )有一些學(xué)生說(shuō),我做了很多題目,可我的成績(jì)?yōu)槭裁瓷喜蝗?要提高數學(xué)成績(jì),適當地做一定量的練習是必要的,但盲目地把自己埋在題海里,并不一定能取得好的效果,尤其是在中考復習階段,一定要避免題海戰術(shù)。

  中考復習,你可以選擇一本知識點(diǎn)全面、題目新穎的參考書(shū)。做參考書(shū)應該是一個(gè)由薄到厚,再由厚到薄的過(guò)程。參考書(shū)不在多,而在于真正把它用好,而要真正用好一本參考書(shū),至少可以用兩遍以上。

  學(xué)生還應有意識地培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì )尋找問(wèn)題的`切入口。每年中考,都會(huì )出現一些你平常沒(méi)見(jiàn)過(guò)的創(chuàng )新題,許多同學(xué)一碰到新題,心里就會(huì )發(fā)慌。在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中,每個(gè)同學(xué)差不多都有過(guò)這樣的經(jīng)歷:一道題,自己總也想不出解法,而老師或其他同學(xué)卻給出了一個(gè)絕妙的解法,這時(shí)你最希望知道的是“別人是怎么想出這個(gè)解法的?為什么我沒(méi)有想到?”在中考復習階段,學(xué)生應學(xué)會(huì )在平時(shí)做題過(guò)程中有意識地培養自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì )尋找解決問(wèn)題的切入口。

三輪復習計劃2

一、第一輪復習

  在第一輪復習中,考生應盡快熟悉考試模式、性質(zhì)、形式、特點(diǎn)及要求,對自己的學(xué)習方法及思維方式作出及時(shí)的調整。

  1.明確考試要求,掌握考試特點(diǎn),提高學(xué)習的針對性

  2.立足學(xué)科基礎,注重學(xué)科能力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎知識

  首先是把握基本概念。用比較的方法學(xué)習概念,找出相似概念的相異點(diǎn),從而做到準確把握。其次是理解基本關(guān)系。特別要注意其內在的聯(lián)系,即教材艾字背后的東西縱向串聯(lián),橫向串聯(lián)。再有便是掌握基本觀(guān)點(diǎn)!氨场睍(huì )的知識永遠是外在于自身的東西,無(wú)法內化為自身知識結構的一部分,也就不可能隨時(shí)轉化為解決問(wèn)題的基礎和能力。另外,在第一輪復習中,還要注重知識間的區別和聯(lián)系,尋找貫穿知識點(diǎn)的紅線(xiàn),通過(guò)比較、列表、畫(huà)圖等方法構筑知識體系,從而形成對知識的整體把握。

  3.加強知識整合,構建知識網(wǎng)絡(luò ),學(xué)會(huì )從整體上把握知識

  4.注重學(xué)科間知識的聯(lián)系,加強學(xué)科間知識的滲透,提高綜合思維能力

  5.關(guān)注熱點(diǎn),掌握重點(diǎn),提高聯(lián)系實(shí)際分析和解決問(wèn)題的能力

  要求學(xué)生熟練地掌握書(shū)本知識,同時(shí)重視本年度的社會(huì )政治、經(jīng)濟發(fā)展動(dòng)態(tài),關(guān)注國內外的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,運用教材原理多角度、多層次地理解分析,真正領(lǐng)會(huì )其實(shí)質(zhì),學(xué)以致用。同時(shí),還須關(guān)注與生產(chǎn)、生活實(shí)際密切聯(lián)系的知識,如人口、資源和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系,可持續發(fā)展問(wèn)題,科技發(fā)展動(dòng)態(tài),文化思想的發(fā)展等。在第一輪復習中以掌握知識為主,但也要根據教材知識結合熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析。這樣既可以使學(xué)生對熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)了解和思考,又可以保證熱點(diǎn)問(wèn)題的覆蓋面。當然綜合能力測試對時(shí)政知識把握的程度不一定要有多深,但把握的面一定要廣。平時(shí)的單科考試中不一定熱的問(wèn)題,在綜合考試中卻會(huì )經(jīng)常出現。

  6.改進(jìn)學(xué)法,研究考法,提高考生的綜合應試能力

  考生在第一輪復習中應做到:

 、僮⒅貙χR的理解和貫通,切忌死記硬背,千萬(wàn)不能因為時(shí)間緊、內容多,而對知識囫圇吞棗、一知半解。

 、谝囵B對知識的變通和遷移能力,要靈活把握和運用所學(xué)知識,注重全方位多角度理解知識。

 、劬毩曇x,內容要恰當,試題要注意篩選,切忌再用題海戰術(shù)浪費寶貴時(shí)間。

 、茉囶}的答案要“準”、要“精”。要多研究綜合能力考試的性質(zhì)、目標、和要求,特別是高考綜合試題的評分標準。因為綜合試題的標準答案無(wú)論是在答題的層次、邏輯關(guān)系,還是在答案文字的數量上都有很大的不同。

 、菀难芯烤C合考試標準答案中的“加分規定”,在平時(shí)的考試中要盡量向綜合題的標準答案靠攏,盡量爭取加分,切忌延用“3+2”的答案模式和思路,要培養自己求新、求異和創(chuàng )新思維的能力。

二、第二輪復習

  從實(shí)踐上講,高三進(jìn)入四月都將開(kāi)始第二輪復習。和理科不同,文綜科目或者是政治科目仍然有成績(jì)提高的巨大空間。

  在這段時(shí)間,還是要以課本為依據,把所有的考點(diǎn)梳理一遍。梳理先從宏觀(guān)后從微觀(guān),例如政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)這是宏觀(guān)的;微觀(guān)的是在哲學(xué)里面有辯證法、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、唯物論、認識論,在辯證法里面就是聯(lián)系、發(fā)展、全面、量變、質(zhì)變、內外因這些理論。實(shí)際上梳理一下沒(méi)有多少內容,自己做有自己做的好處,可以增強記憶能力。

  在這個(gè)階段切忌浮躁,不要覺(jué)得做什么都沒(méi)意思,做什么都無(wú)所謂,這是很危險的。應對高考,此段時(shí)間是關(guān)鍵,其復習可以從以下三方面著(zhù)手。

  1.加強理解領(lǐng)悟《考試大綱》

  要全面把握有關(guān)政治課各個(gè)知識點(diǎn)的內涵及其范圍,各個(gè)知識點(diǎn)之間聯(lián)系和區別,邏輯聯(lián)系。全面把握政治、經(jīng)濟常識中有關(guān)知識。正確界定各個(gè)知識點(diǎn),理解知識脈絡(luò ),對于應對高考是十分必要的。

  2.圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題分析思考

  第二輪復習,恰恰應倒過(guò)來(lái),應以社會(huì )重大時(shí)政熱點(diǎn)為中心,去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識點(diǎn),以便對此熱點(diǎn)事件分析說(shuō)明評價(jià),提出解決問(wèn)題的方案思路。因為政治學(xué)課是一門(mén)具有強烈時(shí)代特征的學(xué)科,高考試題必然會(huì )反映國家意志,重大時(shí)政熱點(diǎn)必然是高考試題的重要對象,學(xué)會(huì )運用所學(xué)知識去分析說(shuō)明評價(jià)重大時(shí)政熱點(diǎn),是對應考學(xué)生的必然要求。當然在選擇重大時(shí)政熱點(diǎn)時(shí),應進(jìn)行篩選,主要依據(1)中央在理論時(shí)間上的重大突破點(diǎn),即與所學(xué)知識有關(guān)的新提法新思路;(2)國內外重大事件的時(shí)效性,即誰(shuí)最近“熱”,誰(shuí)最“熱”;(3)發(fā)生在我們周邊似乎是小事,卻又關(guān)系到國計民生的熱點(diǎn)問(wèn)題。找出這些熱點(diǎn)背景材料,通過(guò)一定的切入角度,用所學(xué)知識去分析說(shuō)明評價(jià)。

  3.主動(dòng)關(guān)注高考動(dòng)向

三、第三輪復習

  開(kāi)始第三輪復習,高考也就進(jìn)入沖刺復習階段,調整好心態(tài),做到下面幾點(diǎn),就一定以在考試中發(fā)揮自己的水平。

  1.回歸課本,梳理基礎知識。

  高考題目年年都有變化,但考查學(xué)生“運用學(xué)過(guò)的知識靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的思想一直都沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的知識究竟有哪些?這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。經(jīng)濟常識八部分內容的章節體系要清楚,每部分內容包含的知識點(diǎn)有哪些要明白;哲學(xué)常識中唯物論、辯證法、認識論和人生價(jià)值觀(guān)有哪些觀(guān)點(diǎn),對應的方法論意義是什么;政治常識中的國家、政黨、民族宗教的職能、組成、意義是什么。

  2.看糾錯本。

  檢視自己曾經(jīng)出現過(guò)的失誤,找到自己知識的漏洞,思維方式的偏差,解題規范的疏漏,錯誤集中的點(diǎn)作為訓練重點(diǎn),有目的的精選一些材料進(jìn)行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現。

  3.瀏覽重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。

  高考一直都與社會(huì )實(shí)際聯(lián)系緊密,尤其是社會(huì )的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。沖刺階段,大家應該根據老師給出的時(shí)事復習資料,或者參考相關(guān)的時(shí)事政治書(shū),把每個(gè)考點(diǎn)的來(lái)龍去脈理清楚,熟悉事件中的關(guān)鍵詞。

  4.畫(huà)聯(lián)系圖。

  以社會(huì )重、熱點(diǎn)問(wèn)題為中心向外輻射,將與其聯(lián)系的.所有政治知識挑選出來(lái)標在周?chē)?增加對重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)科知識聯(lián)系的熟練程度,為辨析、論述等題理順思路。例如:在就業(yè)、再就業(yè)問(wèn)題上就可以聯(lián)系到經(jīng)濟常識中的資源優(yōu)化配置,國家的宏觀(guān)調控,社會(huì )保障制度,勞動(dòng)合同制度;政治常識中的黨的性質(zhì),國家的性質(zhì),國家的職能;哲學(xué)常識中的從實(shí)際出發(fā),聯(lián)系和發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)等。

  5.注意答題技巧與規范。

  做選擇題時(shí)要在審題的同步找出關(guān)鍵詞和題目材料的主旨?選出表述正確的選項比較、對照,找出正確并符合題意的答案。做材料題時(shí)要先看到底要考什么,然后從所問(wèn)的角度切入,找到材料與所考知識的結合點(diǎn),編寫(xiě)答案。注意寫(xiě)材料題的答案時(shí),要全面具體、重點(diǎn)突出,恰當運用經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識中的知識和術(shù)語(yǔ),條理清楚的表述。

  6.選做真題。

  這一階段,大家應慎選或不再做新的模擬題,但應該選做一些近3年的高考真題,以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復習鞏固。

  7.調整狀態(tài),進(jìn)入考試時(shí)間。

  建議大家在復習時(shí)要看練結合?梢园炎稣骖}的時(shí)間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時(shí)間去做。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量,還可以調節自己的生物鐘,保證高考時(shí)良好的精神狀態(tài)?醇m錯本的時(shí)候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時(shí)記錄一些感想、體會(huì ),思考自己當初出現問(wèn)題的原因,必要的時(shí)候還要回歸課本,澄清一些概念。

  高考雖然迫在眉睫,但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實(shí)際。只有扎實(shí)靈活,科學(xué)得法,沖刺就能事半功倍,取得理想的效果。

三輪復習計劃3

  一、第一輪復習計劃

  初步復習考生主要是打牢基底,把基礎鞏固好。那初步的復習任務(wù)就是背誦單詞,考生可以先不用管那些買(mǎi)的單詞書(shū),直接記課本上的單詞即可。此外考生還要以課本為中心,多看重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)以及語(yǔ)法?忌梢园凑战滩牡捻樞,進(jìn)行復習。去記每個(gè)單元的詞匯以及詞匯的運用,當然要樹(shù)立好目標,詞匯大概要記一千六百多個(gè)才行。

  二、第二輪復習計劃

  經(jīng)過(guò)了第一輪的'復習,相信考生們也能很快適應第二輪復習了。那第二輪復習考生要注意的事情就更多了,考生要進(jìn)行全面的復習,包括單詞、詞性、時(shí)態(tài)、語(yǔ)法、寫(xiě)作等各個(gè)方面。而且考生不僅是要掌握知識點(diǎn),更要落實(shí)到做題上面,強化訓練,提升自己的能力。因而,考生可以多做一些中考題型,例如閱讀理解、完型填空、單項填空、書(shū)面表達、詞匯運用等等。在做題的過(guò)程中,考生不要為了做題而做題,要把重心放在技巧點(diǎn)撥上。熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn),然后強化分類(lèi)練習。如果考生自己復習起來(lái)很困難,可以多找老師問(wèn)一問(wèn),主要是好好珍惜課堂上的時(shí)間。

  三、第三輪的復習計劃

  進(jìn)行了兩輪的復習計劃,接下來(lái)就是第三輪的復習計劃了,第三輪復習計劃考生考慮的會(huì )更加的多。而且綜合練習以及測試要作為重點(diǎn)?忌枰鲆恍┲锌颊骖}試卷來(lái)查漏補缺,那種題型掌握的不好,就需要加大強度去復習。一般來(lái)說(shuō),考生第三輪復習必須要做的事情就是聽(tīng)力訓練,而到了考前一個(gè)月考生甚至每天都要聽(tīng)聽(tīng)力。另外模擬訓練也是必備的,考生要讓自己保持那種緊張的狀態(tài),好讓自己能很快投入到考試中。當然太緊張了也不行,會(huì )影響發(fā)揮,因而考前考生也要做好心理輔導。

  以上,就是中考英語(yǔ)三輪專(zhuān)項復習計劃。每一輪復習,考生都要定好目標,知道自己該復習什么,這樣才能厚積薄發(fā)。希望考生們不辜負自己的努力,拿到一個(gè)好成績(jì)。

三輪復習計劃4

  這幾年,數學(xué)中考命題在依據《數學(xué)課程標準》的基礎上,重視對基礎知識、基本技能的考查,并體現開(kāi)放、探索、應用、創(chuàng )新的風(fēng)格。命題內容注重根植現行教材,突出考查雙基,要求考生在理解并掌握教材內容的基礎上運用它來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題。

  這幾年對方程、函數、三角形與四邊形、圓等重點(diǎn)知識的考查都保持了較高的比例,在重點(diǎn)考查學(xué)生最基本、最通用的`數學(xué)規律和數學(xué)技能的同時(shí),突出對數學(xué)思想方法的考查是近年來(lái)數學(xué)中考命題改革的又一發(fā)展趨勢,試卷幾乎涵蓋了函數與方程思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想、轉化思想,整體思想、統計思想等等,還加大了如統計、概率、視圖、圖形變換等新增內容的考查。

  近幾年的應用題背景新穎,貼近生活,它摒棄了繁瑣的計算,需要學(xué)生能將實(shí)際問(wèn)題抽象出來(lái),構建數學(xué)模型并用已有的數學(xué)知識和數學(xué)方法解決。市場(chǎng)經(jīng)濟、人文社會(huì )、環(huán)境保護、依法納稅、方案設計、操作決策等都可能是命題的素材。

三輪復習計劃5

  1、第三輪復習的形式

  第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補缺,這好比是一個(gè)建筑工程的驗收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

  (1)對每套試題的命題原則、題型、考察的知識點(diǎn)都要做到心里有數,不要認為題做得越多越好。對于新授課中忽略的知識點(diǎn)一定要查漏補缺。

  (2)模擬題一定更要認真講解,對于命題角度較好,能夠考察重點(diǎn)知識,設問(wèn)有層次、綜合性比較強的符合中考命題的特點(diǎn)的題,一定要舉一反三,作為范例給同學(xué)們講解。

  (3)一定要注意答題技巧以及如何把答案組織到位的講解?茖W(xué)適度的練習訓練,能有效鞏固知識,內化學(xué)科能力。因此,有效的訓練對于提高復習的質(zhì)量幫助甚大。不過(guò)訓練須注意:精心組卷,小型為主;形式多樣,頻度適中;題要典型,舉一反三;練要正規,練后必評。如條件允許,最好每課必練。訓練題可從多種資料組合而成。

  2、第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

  (1)模擬題的設計要有梯度,立足中考又要高于中考。時(shí)間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

  (2)批閱要及時(shí),趁熱打鐵,切忌連考兩份。評分要狠?傻每刹坏玫姆植坏,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學(xué)生,既然會(huì )就不要失分。

  (3)選準要講的題,要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

  (4)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,有四個(gè)方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評,切忌就題論題式講評。

  (5)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內容,學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間,解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

  (6)適當的“解放”學(xué)生,特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考,幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì )感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng),那肯定是個(gè)較差的結果。但要注意,解放不是放松,必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明,適度緊張是正;蛘叱0l(fā)揮的'最佳狀態(tài)。

  (7)調節學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習、思考的時(shí)間調整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

  (8)心態(tài)和信心調整。這是每位教師的責任,此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲。每次考完之后,很多同學(xué)的成績(jì)會(huì )出現波動(dòng),有時(shí)上升有時(shí)下降,這都是正常的現象。要調整心態(tài),用一顆平常的心面對成績(jì)的波動(dòng)。上升時(shí)不要驕傲自滿(mǎn),要認真總結,善于發(fā)現考試中的不足;下降時(shí)不要灰心喪氣,要這樣想“現在發(fā)現的問(wèn)題越多,中考時(shí)的問(wèn)題就會(huì )越少”,千萬(wàn)不能因為幾次測驗失敗就失去了信心,要相信自己,這一點(diǎn)對中等及其以下層次的學(xué)生特別重要。

三輪復習計劃6

  在中考前的沖刺階段的復習,是在中考中取得驕人的成績(jì)的關(guān)鍵。我認為在復習前必須認真研究新課標和考綱要求,了解新課標對聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的具體要求;了解考試綱要對考試內容的具體要求,做到心中有數。在認真的分析了我校學(xué)生的實(shí)際情況后,我擬訂了“三輪復習”,具體安排如下:

  第一輪是對課文基礎知識的復習階段(計劃從第六周到第十一周)。這一階段本著(zhù)“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,主要是按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn),講透語(yǔ)言點(diǎn)運用,對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理,同時(shí)注重基礎詞匯、詞組、常用句型和主要語(yǔ)法點(diǎn)等知識,并通過(guò)配套練習培養學(xué)生運用英語(yǔ)知識的能力。在復習過(guò)程中,要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)做好基礎知識的復習,切實(shí)抓好基礎知識的過(guò)關(guān),并采取一些必要的措施來(lái)鞏固和增強復習效果。如:對基礎詞匯和句型可以通過(guò)背誦、聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)等形式及時(shí)檢測學(xué)生的掌握情況,及時(shí)做好補缺補漏工作,重在抓落實(shí)。

  第二輪是對考點(diǎn)項目進(jìn)行專(zhuān)項訓練的復習階段(計劃從第十二周到十五周)。有了第一輪的復習,在學(xué)生對基礎知識掌握得比較扎實(shí)的基礎上,進(jìn)行系統的整理和消化,對歷年中考題型及考點(diǎn)進(jìn)行強化訓練。從中考題型來(lái)看,注重的是考查聽(tīng)、讀、寫(xiě)的能力。聽(tīng)力是學(xué)生相對比較薄弱的一項,因此在復習的過(guò)程中有必要進(jìn)行聽(tīng)力強化練習。在這方面我打算每周上一節聽(tīng)力練習,重在讓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)的技巧,提高聽(tīng)的能力。而對完形填空、閱讀理解的訓練,我精選不同題材的試題,要求學(xué)生在規定的時(shí)間內完成,使學(xué)生達到一定的熟練程度,在完成的過(guò)程中讓學(xué)生掌握答題的基本方法和技巧,從而不斷提高學(xué)生的閱讀理解能力和答題速度?磮D短文填空,這種體型我的學(xué)生往往得分很低。因此,訓練該題時(shí),要引導學(xué)生運用語(yǔ)境以及上下文的聯(lián)系,反復訓練,并提醒學(xué)生注意單詞的.正確拼寫(xiě)形式。讀寫(xiě)綜合中的書(shū)面表達是學(xué)生比較容易失分的試題,因此要多加練習。每周背誦兩篇范文是一種古老而傳統的方法,所謂“熟讀唐詩(shī)三百篇,不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟!。每周還要求學(xué)生根據要求寫(xiě)一篇作文,適時(shí)進(jìn)行講評,逐漸培養學(xué)生的寫(xiě)作能力?偟膩(lái)說(shuō),在這一階段的復習過(guò)程中,我會(huì )有針對性地指導學(xué)生答題的方法,培養學(xué)生答題的能力和技巧,防止簡(jiǎn)單的重復,遵循精講多練,循序漸進(jìn)的原則,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  第三輪是對考前指導與綜合性訓練的復習(計劃從第十六周到第十九周),主要目的是針對中考要求,側重培養學(xué)生審題和解題的能力,同時(shí)要求學(xué)生在教師的指導下進(jìn)行綜合練習和模擬測試,通過(guò)知識考查與能力考查并重,提高學(xué)生的應試技巧。有了前兩輪的復習,學(xué)生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握,因此可以通過(guò)模擬的中考試卷讓學(xué)生更加熟悉中考題型,為真正的中考做好充分的準備。除此之外,在中考復習中,我們還將注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種語(yǔ)言技能的有機整合,在復習語(yǔ)言點(diǎn)的時(shí)候配合語(yǔ)境進(jìn)行復習,使學(xué)生更容易接受和掌握。在課堂教學(xué)和試卷或練習題的講解過(guò)程中,我們將注重知識的廣度和深度,提醒他們由一個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)想到與之相關(guān)的知識點(diǎn),做到知識的串連,這樣就有利于學(xué)生自覺(jué)或不自覺(jué)地在頭腦中建構一個(gè)較為穩定的知識結構體系,從而達到用英語(yǔ)進(jìn)行交際和運用的目的。在我們這里,中考畢竟是許多學(xué)生人生的轉折點(diǎn),因此我們有必要在考前對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。在平時(shí)的復習中,也要細心觀(guān)察,發(fā)現學(xué)生一有進(jìn)步,應及時(shí)地給予表?yè)P和鼓勵,讓學(xué)生帶著(zhù)愉快的心情學(xué)習,從容自信地走進(jìn)考場(chǎng),從而取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

  以上只是我個(gè)人淺薄的看法,不足之處請多多指導!我也衷心地希望通過(guò)我和學(xué)生的共同努力,能在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)!

三輪復習計劃7

  語(yǔ)文學(xué)習,重在平時(shí)的積累和領(lǐng)悟。很多考生在進(jìn)入高三總復習階段后,總是覺(jué)得找不到復習的頭緒,無(wú)從下手。其實(shí),只要考生在復習階段,能夠在復習中突出重點(diǎn),在模擬訓練中強化正確的審題意識,并注重發(fā)揮自身非智力因素的作用,是完全可以提高語(yǔ)文成績(jì)的。對于臨考階段的復習方法,考生應分清輕重緩急,總結提高。輕重緩急指,屬于記憶方面的內容,如名句名篇,可放在后期復習,復習早了容易遺忘;技能方法類(lèi)考點(diǎn),可放在前期進(jìn)行,如古詩(shī)文閱讀、現代文閱讀等內容。最后要把所有復習過(guò)的考點(diǎn)進(jìn)行系統化、網(wǎng)絡(luò )化。具體采用什么樣的復習方法才可以在有限的時(shí)間內,全面提高自己的語(yǔ)文能力,達到高考的要求呢?在這里我們給考生推薦的是三輪復習法。三輪復習法中把高三的復習時(shí)間大致分為三段,每段時(shí)間里的復習目的各有側重,時(shí)間長(cháng)短也各不相同。第一輪復習從20xx年八月中到二月底(五月中至七月底前可先處理完本階段的教學(xué)任務(wù)),主要目的是基礎能力過(guò)關(guān);第二輪復習從20xx年的三月初到五月初,主要目的是綜合能力突破;第三輪復習從五月初到高考,主要目的是提高應用能力。

  一、第一輪復習

  第一輪復習要全面閱讀教材,查漏補缺,徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上,對語(yǔ)文基礎知識進(jìn)行梳理和歸納,建立完整的知識體系。同時(shí)配以課堂針對性訓練和單元訓練,提高應用能力。

  建立完整的語(yǔ)文知識系統,指的是整理、完善語(yǔ)文知識的各個(gè)系統。語(yǔ)文知識的大系統包括語(yǔ)音知識系統、文學(xué)知識系統、詞及短語(yǔ)系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點(diǎn)知識系統、現代文體知識系統、古今文學(xué)常識系統、寫(xiě)作知識系統、文言知識系統等;語(yǔ)文知識的小知識系統即為每一個(gè)語(yǔ)文知識點(diǎn)的性質(zhì)、分類(lèi)、意義或用法。如“詞”這個(gè)小系統,就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語(yǔ)體等。甚至還可分得更細,如詞語(yǔ)的感情色彩。這一輪復習中,同學(xué)們需熟悉大系統和小系統,并在復習具體知識點(diǎn)時(shí),有意的'將所復習的知識點(diǎn)和其所屬的知識系統聯(lián)系起來(lái)。這樣做有益于開(kāi)展全面的、深入的復習。

  二、第二輪復習

  第二輪復習要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識結構及其知識點(diǎn)中的重點(diǎn),突破難點(diǎn),把握知識結構內部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓練,提高應戰能力。高考語(yǔ)文復習,要防止兩種偏向:一是拼命做題目,自以為做得越多越好;二是不認真復習,自以為復習未必有用,指望“臨場(chǎng)發(fā)揮”。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有的放矢,認真復習,突出重點(diǎn),講究實(shí)效。

  近兩年來(lái),語(yǔ)言知識和文學(xué)常識題比例減小,測試的重點(diǎn)在閱讀能力、語(yǔ)言表達和作文這三個(gè)方面。從考生個(gè)人語(yǔ)文知識掌握和語(yǔ)言能力的實(shí)際狀況上看,除作文外,失分較多的是現代文閱讀和語(yǔ)言表達。這一輪復習中,大家一定要注意對這幾部分內容的復習。

  現代文閱讀著(zhù)重考查篩選和提取信息的能力,理解和分析能力,鑒賞和評價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。過(guò)去的考生答不好題,主要不是文章讀不懂,試題不會(huì )答,而在于沒(méi)有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復習時(shí)要特別注意找到依據不同類(lèi)型文章的要素讀懂讀通文章的基本規律,進(jìn)而形成運用文中語(yǔ)言材料組織答案的能力。

  閱讀能力的培養應注重兩個(gè)方面,一是信息篩選的能力,二是對閱讀材料的理解和分析能力?忌綍r(shí)所閱讀材料的內容大多是新鮮的,能否在短時(shí)間內了解和掌握更多的信息與學(xué)習效率有很大關(guān)系,因此,快速有效地閱讀是語(yǔ)文學(xué)習應該著(zhù)重培養的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大,也是高考考查的重點(diǎn),在閱讀復習中考生應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系,了解文章作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的中心思想,做到從整體上把握文章。

  語(yǔ)言表達題,近兩年主要考查擴展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段和選用、仿用、換用等能力,語(yǔ)言材料多來(lái)自現實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文。這類(lèi)試題多呈綜合性,很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn);多呈開(kāi)放性,答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

  作文復習主要不是聽(tīng)老師講,而要靠自己寫(xiě)。在寫(xiě)中提高審題能力,提高運用來(lái)自生活中的材料表達真情實(shí)感的能力。同時(shí)要關(guān)注當前社會(huì )在政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件,積累寫(xiě)作材料。

  在第二輪的復習中,也應加強對必考的古代詩(shī)文閱讀的復習。本部分復習要堅持以下幾條原則:

  1、課本第一

  (1)吃透弄熟。各項知識構成一個(gè)前后緊密聯(lián)系的有機整體,要通過(guò)點(diǎn)線(xiàn)面結合,記憶、分析、比較等多管齊下的方式,吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò )結構和深層含義。

  (2)抓好重點(diǎn)?记耙獜土暤膬热菝鎻V量大,后期復習沒(méi)有必要每點(diǎn)平均用力,學(xué)生要根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進(jìn)行衡量,抓住每一個(gè)考查范圍中的重點(diǎn)知識。

  2、效率至上

  (1)計劃性強?忌鷮土暤膬热菀魅P(pán)考慮和分解,針對各知識點(diǎn)制訂短期計劃。

  (2)方法靈活。如利用零碎時(shí)間復習文言虛詞,因分散則容易掌握。

  (3)精選試題。概括說(shuō),就是“選、讀、譯”!斑x”的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它,有讀不懂的地方要善于“推導”和“借助”,就是“詞不離句,句不離篇,前后推敲,整體把握”!白g”的關(guān)鍵是準確?傊,學(xué)習文言文,目的是能夠讀懂淺顯的文言文,了解文章的背景、寫(xiě)作意圖、作者的觀(guān)點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。

  三、第三輪復習

  經(jīng)過(guò)第一、二輪復習以后,大家就進(jìn)入了沖刺復習階段,在這一階段,大家應該想到自己在通過(guò)前一段學(xué)習有了一定基礎,在這個(gè)基礎上,因為時(shí)間有限,建議同學(xué)們采取這樣的做法:

  1、研讀考綱。 《考試大綱》是高考命題的依據,也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大綱時(shí),除要關(guān)注考試范圍、新增內容外,更應該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長(cháng)度、題型的大致比例有所了解,更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

  2、回歸課本。高考題目年年都有變化,但考查學(xué)生“運用學(xué)過(guò)的知識靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的思想一直都沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。

  3、看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語(yǔ)言運用等分別歸類(lèi),把錯誤集中的點(diǎn)作為訓練重點(diǎn),有目的的精選一些材料進(jìn)行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現。

  4、重溫部分考點(diǎn)的重要內容。語(yǔ)文復習的沖刺階段應該在基礎類(lèi)和識記類(lèi)內容的復習上落實(shí)以下幾個(gè)方面:

  (1)多音字和字形。高考有關(guān)“字音”和“字形”的試題占了6分。字音中,注重復習多音字,但沒(méi)必要在聲調上繼續花費精力;字形中,側重形似字、同音字的復習。

  (2)常見(jiàn)虛詞。如“不管”“盡管”“即使”“雖然”“和”“或”“既”“以”“以及”“除非”“關(guān)于”“對于”“抑或”“無(wú)論”等連詞、介詞要特別重視。

  (3)文學(xué)常識和名句名篇。在進(jìn)行文學(xué)常識復習的時(shí)候,須注意:連線(xiàn)復習,分塊掌握;理清文學(xué)史(包括文學(xué)流派、文學(xué)體裁);非入選課文的重要作家作品應加以重視。名句名篇的復習主要在于平常的記憶積累,這種類(lèi)型的知識沒(méi)有任何速成的技巧。不要撒網(wǎng)式的盲目背誦,而要選擇常見(jiàn)的、重要的古詩(shī)文詩(shī)句。大家要特別注意應該動(dòng)手把平時(shí)的易錯字常寫(xiě)寫(xiě)。因此,考生在備考的時(shí)候需分出一部分時(shí)間來(lái)記憶鞏固。

三輪復習計劃8

  一輪復習:9月初至2月底

  1.按章節進(jìn)行單元復習。

  2.每周一次同步過(guò)關(guān)按章節進(jìn)行單元復習。

  主要目標是鞏固章節基本概念、定義、定理、公式、方法、技巧、題型,注重講練結合,以單元訓練為主,突出重點(diǎn)難點(diǎn),夯實(shí)基礎知識。

  二輪復習:3月初至4月底

  1.以專(zhuān)題為主線(xiàn)進(jìn)行復習。

  2.專(zhuān)項配套訓練

  主要目標是鞏固基礎知識,構建知識網(wǎng)絡(luò ),強化重點(diǎn)知識,提升解題能力。專(zhuān)題訓練與綜合訓練相結合,對重點(diǎn)專(zhuān)題要重點(diǎn)訓練。將專(zhuān)題可分為:

  (1)函數與導數、不等式;

  (2)數列、極限與數學(xué)歸納法;

  (3)向量與三角函數;

  (4)排列組合與二項式定理;

  (5)直線(xiàn)、圓與圓錐曲線(xiàn);

  (6)直線(xiàn)、平面與簡(jiǎn)單幾何體;

  (7)概率與統計;

  (8)數學(xué)思想方法:函數思想、分類(lèi)與整合思想、方程思想、數形結合思想、轉化與化歸思想、運動(dòng)變化思想、客觀(guān)題解法研究。

  (9)熱點(diǎn)問(wèn)題:應用性問(wèn)題,探索性問(wèn)題,創(chuàng )新型問(wèn)題。

  三輪復習:5月初至高考

  1.前半段以綜合訓練、模擬訓練為主,以提高綜合解題能力。

  2.后半段進(jìn)行查缺補漏,回歸課本,進(jìn)行實(shí)戰演練和心理調節。

  1.精做歷年高考真題

  歷年的高考真題具有很強的代表性,考生可以購買(mǎi)歷年各個(gè)省市的.高考真題進(jìn)行強化訓練。

  2.整理錯題本

  整理錯題,建立錯題庫。一般的錯誤類(lèi)型有:①粗心導致錯誤,②思維與方法性錯誤,③知識性錯誤等。

  3.精選各地的模擬試題,進(jìn)行模擬實(shí)戰訓練

  之所以選擇各地試題,其一是為了熟悉各類(lèi)題型,其二是歷年高考都有各地考點(diǎn)輪回考的特點(diǎn)。此外,最后還是以本省市的模擬題為主。

  4.回歸教材

  再次對教材的例、習題、復習參考題重做一遍,要知道,教材是高考命題的源泉。

  總結:新的學(xué)期數學(xué)網(wǎng)會(huì )為您分享更多精彩內容,以上就是高三數學(xué)教學(xué)復習計劃,希望對您的教學(xué)有所幫助,請持續關(guān)注數學(xué)網(wǎng)!

三輪復習計劃9

  高三整個(gè)復習計劃基本分為三輪。

  第一輪,全面梳理,查缺補漏。

  在第一輪復習中,按著(zhù)老師的統一安排,會(huì )根據課本將高中的所有知識全面、細致的重新溫習一遍。這次復習的面應該鋪得很廣,原來(lái)沒(méi)有掌握的內容,感覺(jué)生疏的知識,甚至一些較冷較偏的知識點(diǎn)都應當覆蓋到。對于復習中的盲點(diǎn)和做題暴露出來(lái)的錯誤,一定還要一絲不茍的解決。第一輪復習是高考成敗的關(guān)鍵。有很多高一高二成績(jì)不是很好的同學(xué),在第一輪復習中耐得住寂寞,沉下心來(lái)穩扎穩打,在最終的高考中一鳴驚人,而有些原本基礎不錯的同學(xué),卻因為好高騖遠,在積累實(shí)力的一輪復習中盲目追求技巧,雖然贏(yíng)得一時(shí)的高分,卻由于根基沒(méi)有打穩,在沖刺的最后全面崩塌。

  第二輪,系統整合,融會(huì )貫通。

  第二輪復習就是在第一輪復習的基礎上,對散布在教材中的各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結,搞清知識的內在聯(lián)系,構建知識網(wǎng)絡(luò ),。在做題上,則主要是針對考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn),做一些較為綜合的題目,提高自己全面深入解題的能力。

  第三輪,考前模擬,強化訓練。

  經(jīng)過(guò)前兩輪的復習,基礎知識和基本技能都掌握的比較嫻熟,剩下的時(shí)間也不多了,就應該進(jìn)入高強度的高考仿真訓練了,在這段時(shí)間里,要模擬高考的氣氛和模式,把練習當成正式考試,認真對待。規定答卷的時(shí)間,把握自己的解題節奏,錘煉應試心理,積累臨場(chǎng)經(jīng)驗;事后多作總結,找出自己的'弱點(diǎn)所在,再做一些友針對性的強化練習。比如,如果你的數學(xué)試題中的選擇、填空等客觀(guān)的解題時(shí)間和準確性還有待改進(jìn),就可以集中精力強攻一下這部分。這樣你就會(huì )在實(shí)踐中摸索出來(lái):應用特殊值法、回代法、排除法等提高解題速度;抓住細節和概念,提高計算的準確性。

  這三輪復習一定要步步為營(yíng),不計較一時(shí)一事、一城一池的得失,每一輪都完成自己的任務(wù),千萬(wàn)不能顧此失彼,造成惡性循環(huán)。

三輪復習計劃10

  對基礎知識做系統整理

  復習生物學(xué)科,是對先前所學(xué)知識的回顧、整理和再認識的過(guò)程,也是對已有信息重新組合、有序排列的過(guò)程。無(wú)論怎么考,解題所依據的基礎知識是相對不變的。所以扎實(shí)的生物學(xué)基礎知識是高考生必備的。在“十一”假期中,高三生要按章節理清知識點(diǎn),掌握基本概念、規律、原理的內涵和外延,準確把握有關(guān)公式、定律、原理、生理過(guò)程的條件、功能和適用范圍,做到提取準確、遷移靈活、運用合理。

  首先,立足課本,復習內容要細而全,根據大綱的要求清理每個(gè)知識點(diǎn),不放過(guò)一個(gè)死角。

  “讀”課本是夯實(shí)基礎知識的最直接途徑。這個(gè)“讀”不是單純閱讀課本,而是完成對知識的歸納、疏理,弄清知識點(diǎn)的內在聯(lián)系、找出被遺忘的、記憶模糊和理解不透徹的知識點(diǎn),做好閱讀筆記,逐一攻破。

  其次,復習時(shí),要先對知識有一個(gè)整體的概念,然后逐步細分,直到最細小的知識點(diǎn)。

  例如,必修1的知識的整體概念是“分子與細胞”,高三生可以元素→分子→物質(zhì)→細胞結構→細胞功能→增殖、代謝(光合和呼吸)、分化、衰老、凋亡、癌變(畸形分化)為主線(xiàn)復習。

  最后,將不同章節的內容進(jìn)行有機綜合,歸納成圖表,全面系統復習和鞏固。如細胞分裂與生物的`遺傳和變異的關(guān)系,生命活動(dòng)的調節與細胞結構的關(guān)系等。

  根據學(xué)科特點(diǎn)提升綜合解題能力

  生物試題的特點(diǎn)是“以能力測試為主導,以基礎知識為載體”。高三生物復習要根據高考題目的立意和表達形式的新變化來(lái)復習,把解題能力作為生物復習的重要目標。

  首先,學(xué)會(huì )識圖,提高讀取信息的能力。

  教材中有很多有關(guān)生物學(xué)知識的圖示,例如光合作用和呼吸作用的圖解、有絲分裂和減數分裂的圖解、生態(tài)系統的能量流動(dòng)圖解和生態(tài)系統的物質(zhì)循環(huán)圖解等。利用這些圖示,能夠分析有關(guān)生物學(xué)知識,建立圖表圖解——基礎知識之間的思維轉換模式,提高分析和解決問(wèn)題的能力。分析圖表、圖解的能力包括:觀(guān)察能力、想象能力、推理能力、表達能力。這種能力的獲得往往需要不斷練習、提高。

  其次,應用生物學(xué)知識,解決實(shí)際問(wèn)題。

  目前,生物高考試題就是選擇題和非選擇題兩類(lèi),無(wú)論什么題目,審題是關(guān)鍵,在答題過(guò)程中準確充分地感知題目信息是正確解題的前提。做題時(shí),考生先要明確題目研究的目的,找出關(guān)鍵詞(生物學(xué)語(yǔ)言),再提取有效信息,分析圖表、數據,最后將題中的信息與書(shū)本知識聯(lián)系。通過(guò)訓練,高三生能有效提高應用生物學(xué)知識解決生產(chǎn)生活中的生物學(xué)問(wèn)題的能力。

  最后,重視提升實(shí)驗能力。

  生物是一門(mén)實(shí)驗性學(xué)科,所以操作實(shí)驗和設計實(shí)驗能力是近幾年高考的核心內容。高考實(shí)驗題力圖通過(guò)筆試的形式考查考生的實(shí)驗能力,通過(guò)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗設計來(lái)鑒別考生獨立解決問(wèn)題的能力和知識遷移能力。因此,在復習生物學(xué)知識的基礎上,高三生還要重視提升實(shí)驗能力。

  第一,復習實(shí)驗要以知識體系為基礎,并與知識體系有機融合在一起。

  知識體系是分析、解決新的實(shí)驗問(wèn)題和設計新的實(shí)驗以及形成實(shí)驗能力的基礎。例如復習“觀(guān)察細胞的有絲分裂”實(shí)驗過(guò)程中,可同時(shí)與有絲分裂的有關(guān)知識相聯(lián)系,深入思考。

  第二,學(xué)會(huì )對課本中的實(shí)驗進(jìn)行歸納總結。

  高考實(shí)驗題的解答原理、方法、技能都落實(shí)于課本實(shí)驗中。對于課本中的每一個(gè)實(shí)驗,高三生都要認真弄懂實(shí)驗目的、原理,熟悉實(shí)驗器材,掌握實(shí)驗方法和步驟,會(huì )分析、解釋實(shí)驗現象和結論,掌握實(shí)驗設計的基本方法和技巧,培養自己的實(shí)驗能力和創(chuàng )新精神,適應高考形勢。

  第三,了解教材中經(jīng)典實(shí)驗。

  考生要吃透生物教材中的經(jīng)典實(shí)驗,如“光合作用的發(fā)現”、“酶的發(fā)現”、“孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗”等。這些實(shí)驗蘊含了生物學(xué)的科學(xué)思想和科學(xué)方法。高三生通過(guò)體驗知識的發(fā)現過(guò)程,可學(xué)習科學(xué)方法,培養實(shí)驗能力,訓練科學(xué)思路。遺傳推理、實(shí)驗設計是高考的高頻考點(diǎn),也是不少高三生的弱項,要特別重視。

  無(wú)論什么科目,一周的努力都不足以讓考生的成績(jì)取得質(zhì)的飛躍。備戰高考,只有堅持不懈地走自我完善之路,才能從容應考。

三輪復習計劃11

  好的計劃是成功的一半!最后的2個(gè)月,我認為應該分為3個(gè)復習階段,并可制定3個(gè)具體的復習計劃。具體的時(shí)間分配和各階段的復習任務(wù)安排如下:

  一:查漏補缺期

  時(shí)間:現在起到考前一個(gè)月,約30天

  任務(wù):把前段時(shí)間復習中總結的重點(diǎn)、難點(diǎn)和歷年?贾R點(diǎn)再重新復習一遍,加強理解和記憶,該背的就背,能背的也要背了,尤其是文科類(lèi)的考生

  二:普遍撒網(wǎng)期

  時(shí)間:12月18號至元月8號,約20天

  任務(wù):把所有科目的所有知識點(diǎn)都要再逐一理解一遍,不要留下任何盲點(diǎn)和死角。

  三:重點(diǎn)逮魚(yú)與實(shí)戰演習期

  時(shí)間:元月8號到考前,約10天

  任務(wù):調整心態(tài),并開(kāi)始逐漸在原來(lái)的基礎上減少復習的數量,重點(diǎn)把自己掌握的不徹底和模糊的知識點(diǎn)再溫習下,英語(yǔ)、政治、數學(xué)可以隔天做一套模擬題,嚴格按考試的.時(shí)間安排做。注意事項:做模擬題的目的不僅僅是為了檢驗你能得多少分,更重要的是學(xué)會(huì )利用和安排考場(chǎng)時(shí)間!真正的實(shí)戰演習。

  每天的具體時(shí)間分配(應該根據自己的實(shí)力情況,在此基礎上作出更合理的調整):

  早上7:00——8:30為背誦時(shí)間 背誦內容為英語(yǔ)單詞、政治必背知識點(diǎn)以及專(zhuān)業(yè)課中的識記部分。

  上午9:00——12:00為****時(shí)間

  中午13:00——13:40為午睡時(shí)間

  下午14:00——17:00為英語(yǔ)時(shí)間

  晚上18:00——20:00為***時(shí)間

  晚上20:20——23:20為***時(shí)間

  以上計劃僅供參考。(本人為文科考生,沒(méi)考過(guò)數學(xué),安排不妥之處請多多諒解)。

三輪復習計劃12

  進(jìn)入初三之后,時(shí)間緊任務(wù)重,初中的知識點(diǎn)、考點(diǎn)已基本講完,不能再用初一初二的學(xué)習方式——課上老師講什么課下學(xué)生就復習什么。這樣無(wú)法提高你的學(xué)習效率,而是你要根據自己的學(xué)習情況制定適合自己的學(xué)習計劃。

  制定三輪復習計劃。

  第一輪,對初中所學(xué)的知識點(diǎn)(這里主要指的是中考的必考點(diǎn))進(jìn)行梳理,做到心中有數。例如:基礎知識九大考點(diǎn)、名著(zhù)閱讀三本書(shū)、綜合性學(xué)習三類(lèi)題、閱讀三大文體、作文?既(lèi)等。

  第二輪,是對你的知識體系進(jìn)行查缺補漏,形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )。因為近兩年語(yǔ)文的考查越來(lái)越側重綜合運用能力的考查、出題形式也側重于知識點(diǎn)間的交叉,所謂"牽一發(fā)而動(dòng)全身",一個(gè)知識點(diǎn)存在漏洞會(huì )影響到整道題的準確性,甚至影響到整體的成績(jì)。

  第三輪,是重難點(diǎn)突破,沖刺滿(mǎn)分。觀(guān)察歷年的中考成績(jì)我們會(huì )發(fā)現有幾個(gè)版塊的知識在考試中是容易實(shí)現零失分的.,換句話(huà)說(shuō)就是得滿(mǎn)分。比如:基礎知識、名句默寫(xiě)、名著(zhù)閱讀、說(shuō)明文、議論文等。而這些版塊里又有某些考點(diǎn)是中考的重點(diǎn)難點(diǎn),這就要求我們在這一輪復習的時(shí)候把這樣的知識點(diǎn)對應的考題完全弄懂做會(huì )。例如:說(shuō)明文的語(yǔ)言、議論文的論據與論點(diǎn)之間的關(guān)系題等。

  制定了計劃一定要按計劃實(shí)施,計劃做的越細致越好,不僅要明確每個(gè)月完成哪些、甚至要到每一周、每一天任務(wù)的任務(wù)安排。并對計劃分階段,每階段性的計劃完成的好要給自己適當的獎勵,以便自己保持持續的學(xué)習熱情不斷前進(jìn)。

  制定計劃是學(xué)好語(yǔ)文的第一步,在實(shí)施計劃中找對方法也是提高成績(jì)的重要環(huán)節。在此給予幾點(diǎn)學(xué)習方法的建議:

  一.知己知彼,百戰不殆。

  此處的"己"指的是自己目前的學(xué)習情況、知識水平;這里的"彼"指的是中考的考情趨勢、考綱變化以及中考的必考點(diǎn)、出題形式,只有明確這些才會(huì )有針對性的去備考,避免時(shí)間的浪費。

  二.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

  學(xué)習的過(guò)程不只是積累記憶的過(guò)程,更多的是思考歸納總結的過(guò)程,在做題時(shí)注意歸納總結、找尋規律,把題目分類(lèi)。找到一類(lèi)題的解題方法、答題規律,勢必會(huì )提高效率取得好成績(jì)。例如:基礎知識里的文學(xué)常識選項,要求選作者是同一朝代的一項,一定選的是唐朝或宋朝的。

  三.工欲善其事必先利其器。

  要想取得好成績(jì)充分的準備工作是必不可少的。但決不是要考生實(shí)行題海戰術(shù),這樣做不但效果不明顯而且容易出現厭煩情緒最終失去對語(yǔ)文的興趣,喪失了學(xué)好語(yǔ)文的信心。

  這里所說(shuō)的是有選擇的選題來(lái)做,拿現代文閱讀為例,我們可以選三到五篇寫(xiě)人的文章來(lái)做,然后去分析一共涉及多少考點(diǎn),這些個(gè)考點(diǎn)常用的提問(wèn)方式是什么,哪些考點(diǎn)出題的頻率較高,然后去琢磨解題方法,最后去觀(guān)察答案的采分點(diǎn)是什么,然后總結出答題步驟,第二天再選兩篇此類(lèi)文章檢驗下自己總結的解題方法及答題步驟是否適用,如不適用再去分析修訂,如此以來(lái)此類(lèi)文章的考點(diǎn)你就掌握的很好了。

  語(yǔ)文學(xué)習講的是源頭活水,希望同學(xué)們多動(dòng)腦、多總結、多思考輔以適當的練習,以必勝的信念迎接中考的到來(lái)。

三輪復習計劃13

  一、復習范圍:

  考綱涉及的七年級、八年級思想品德上下冊、九年級全一冊及時(shí)事政治。(考綱未涉及的教材知識點(diǎn)一律刪除,不作復習,以免浪費寶貴的時(shí)間)

  二、復習步驟:

  第一輪:主要采取地毯式復習法。第一輪復習的時(shí)間最長(cháng),也是夯實(shí)基礎的最關(guān)鍵時(shí)期。每年中考試題幾乎都是“題在書(shū)外,理在書(shū)中”,因此,熟悉課本非常重要,所以采取地毯式復習。

  時(shí)間:七年級兩周,八年級三周,九年級四至五周。

  內容:以大綱為依據,對教材基礎知識進(jìn)行全面復習。

  步驟:將大綱要求的知識點(diǎn)按識記、理解、運用不同層次的要求,結合教材進(jìn)行總體的全面的復習,復習目標側重于對基礎知識的領(lǐng)會(huì )、記憶、理解、運用,并使其系統化。

  要求一:將大綱上的內容目標要求標注在課本的相應目錄邊,其所在頁(yè)碼也標注在旁,一來(lái)方便學(xué)生復習,二來(lái)方便考試時(shí)查閱;

  要求二:完成大綱每一課的基本習題訓練;并進(jìn)行一些綜合性測驗,講練做到有的放矢。使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)的知識,以便做到理論知識了然于心,在考場(chǎng)上才能靈活地解決實(shí)際問(wèn)題。

  注意點(diǎn):避免知識的簡(jiǎn)單重復,既要抓住重要知識點(diǎn),重點(diǎn)基礎知識突出復習,又要注意知識的系統化。

  第二輪:專(zhuān)題復習,即教會(huì )學(xué)生將社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識點(diǎn)緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。

  時(shí)間:第14、15、16周。

  內容:六本時(shí)事,與社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題相關(guān)的教材知識點(diǎn)及分析材料能力的培養。

  步驟:對國內外重大時(shí)事、時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講解,注意理論聯(lián)系實(shí)際,將時(shí)事與課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái),并進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的訓練,包括分析材料的方法、思考問(wèn)題的方法和解題方法的訓練。側重提高學(xué)生的分析能力,解決問(wèn)題的能力,指導學(xué)生學(xué)以致用。

  注意點(diǎn):

  1、整理時(shí)政熱點(diǎn)(抓國內的、重大的時(shí)政);

  2、不能單純講時(shí)政,而要對照考綱的考點(diǎn),課本知識,抓綱務(wù)本,鞏固基礎,并學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際。(比如三聚氫氨問(wèn)題,可與七年級第八課善用法律保護自己,八年級上第十課誠信問(wèn)題、八年級下冊第八課消費者的權益、九年級第一課責任問(wèn)題、九年級第六課依法參與政治生活及《食品安全法》的出臺相聯(lián)系);

  3、培養學(xué)生認真審題、分析材料及解決問(wèn)題的能力;(比如:地樣卷第21題第3小題:例舉你自己親身經(jīng)歷的一個(gè)事例,說(shuō)明“良言一句暖三冬”,或者“惡語(yǔ)傷人六月寒”這題。就要引導學(xué)生認真分析,抓住三點(diǎn):①必須是自己親身經(jīng)歷的,不要寫(xiě)到別人,當然,這主要是說(shuō)例子在人稱(chēng)上要注意;②抓住題中的“或者”兩個(gè)字,也就是說(shuō),我們只要選擇其中之一作答即可,不必兩個(gè)都寫(xiě);③所寫(xiě)事例要符合你所選擇的主題;④事例表述中要體現“暖”或“寒”的感受;

  4.建議學(xué)生對復習過(guò)程中存在的問(wèn)題,不易掌握的問(wèn)題,要做好筆記,強化訓練。

  第三輪復習:模擬練習。

  時(shí)間:17周至學(xué)期結束。

  內容:進(jìn)行綜合性復習,培養學(xué)生綜合運用能力。

  步驟:廣泛收集資料,精心編選好符合中考要求的.綜合性題目進(jìn)行訓練,編寫(xiě)試題有以下要求:

  首先要選基礎,即通過(guò)多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

  其次,選薄弱環(huán)節訓練,就是對學(xué)生易出問(wèn)題的知識點(diǎn)或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會(huì )化難為易了;

  第三:時(shí)政熱點(diǎn)訓練。集時(shí)政、所學(xué)理論、青少年成長(cháng)三方面相聯(lián)系的綜合題的分門(mén)別類(lèi)的訓練,做到理論聯(lián)系實(shí)際。

  最后,選類(lèi)型訓練,掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法。

  如概括段意,在平時(shí)要有意識的培養,針對某一知識點(diǎn)談收獲和體會(huì )也要有意識的訓練(實(shí)則講這一知識點(diǎn)在現實(shí)生活中有何作用)。

  如針對社會(huì )生活中某一事情(事件)、某一現象或某種行為,由學(xué)生運用思想品德課所學(xué)知識發(fā)表自己的看法,闡述自己的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)取向,剖析事物,論述事理的一種文體?偟膩(lái)說(shuō),要做到短小精悍,我認為要從以下幾個(gè)部分注意:

 。1)標題:標題不僅要新穎、醒目,而且要起到揭示觀(guān)點(diǎn)或論點(diǎn)的作用。做到既“新”又“準”。

 。2)內容:分三段式。第一段提出論點(diǎn):簡(jiǎn)要列舉現象,提煉觀(guān)點(diǎn),表明自己的情感態(tài)度價(jià)值取向;第二段論證說(shuō)明:結合教材以一個(gè)方面為主,其它方面為輔進(jìn)行事實(shí)論證,事理論證,事實(shí)要求真實(shí)可靠、典型,事理要求充分;第三段付諸實(shí)踐:聯(lián)系自身實(shí)際,明確責任,倡議、倡導正確的行為。這就完成了由現象、理論到實(shí)踐的升華過(guò)程。

  要寫(xiě)好小評論并非易事,在日常教學(xué)中應鼓勵學(xué)生多接觸自然,多了解社會(huì ),多感悟生活,多體味人生,多把課本知識與實(shí)踐相聯(lián)系,多進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。這樣才能避免臨時(shí)抱佛腳,或干脆由老師代筆進(jìn)行“押寶”的應付考試的悲哀局面。

  最后還需要我們注意的是:給學(xué)生布置練習要有針對性,避免題海戰術(shù),撒大網(wǎng)撈小魚(yú),擾亂學(xué)生的思維。

  相信,經(jīng)過(guò)三輪復習,不但能使學(xué)生的政治基礎知識有一個(gè)較大的提高,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有個(gè)較大的提升,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,從而順利通過(guò)中考,逐步成為適應二十一世紀發(fā)展需要的合格學(xué)生。

三輪復習計劃14

  一、第一輪復習

  1.第一輪復習的形式

  第一輪復習的目的是要過(guò)三關(guān):(1)記憶關(guān)。要求記住所有的計算公式。沒(méi)有準確的記憶,就不可能有良好的結果,尤其在我校學(xué)生整體基礎偏差的情況下。(2)基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。(3)基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎題的思路。

  基本宗旨:知識系統化,練習專(zhuān)題化,專(zhuān)題規律化。利用這一階段的教學(xué),把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理,復習每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測試,重視補缺工作。

  2.第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

  (1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。由于學(xué)生基礎差,抓基礎既現實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。

  (2)中考有些基礎題是能力自測上的改造題,必須深鉆自測書(shū),以能力自測為本。

  (3)不搞題海戰術(shù),精講精練,舉一反三、觸類(lèi)旁通。大練習量是相對而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

  (4)定期檢查學(xué)生的作業(yè),及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題,應采用集中講授和個(gè)別輔導相結合,或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反饋、矯正和強化。

  (5)面向全體學(xué)生,因材施教,分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高復習效率。

  (6)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,并創(chuàng )造條件,讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。

  二、第二輪復習

  1.第二輪復習的形式

  如果說(shuō)第一階段是總復習的基礎,是重點(diǎn),側重雙基訓練,那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,應側重培養學(xué)生的物理能力。第二輪復習的時(shí)間相對集中,在一輪復習的基礎上,進(jìn)行拔高,適當增加難度;第二輪復習重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上,特別是重點(diǎn);注意物理思想的形成和物理方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的`主導作用?蛇M(jìn)行專(zhuān)題復習,如電學(xué)綜合版塊、熱學(xué)綜合復習等。

  2.第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

  (1)第二輪復習不再以節、章、單元為單位,而是以專(zhuān)題為單位。

  (2)專(zhuān)題的劃分要合理。

  (3)專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題要有代表性,切忌面面俱到;專(zhuān)題要有針對性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題;根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜浪費時(shí)間,舍得投入精力。

  (4)注重解題后的反思。

  (5)專(zhuān)題復習的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。適當加大學(xué)生的練習量,但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。

  (6)注重集體備課,資源共享。

  三、第三輪復習

  1.第三輪復習的形式

  第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補缺,考前練兵,猶如一個(gè)建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

  2.第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

  (1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

  (2)模擬題的設計要有梯度,立足中考又要高于中考。

  (3)批閱要及時(shí),趁熱打鐵,切忌連考兩份。

  (4)評分要狠?傻每刹坏玫姆植坏,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學(xué)生,既然會(huì )就不要失分。

  (5)詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為邊緣生的學(xué)習情況有代表性,是提高班級成績(jì)的關(guān)鍵,課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題,統計是關(guān)鍵的環(huán)節。

  (6)歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補缺積累素材。

  (7)立足一個(gè)透字。一個(gè)題一旦決定要講,有三個(gè)方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評,切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評,切忌就題論題式講評。

  (8)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內容,學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間,解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

  (9)調節學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習、思考的時(shí)間調整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

  (10)注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調整,這是每位教師的責任,也是學(xué)生取得理想成績(jì)的關(guān)鍵。

三輪復習計劃15

  一、制定合理的復習計劃

  切實(shí)可行的復習計劃能讓復習有條不紊地進(jìn)行下去,避免復習時(shí)的隨意性和盲目性。我們將中考的數學(xué)復習分為三輪進(jìn)行。

  第一輪:基礎知識系統復習。

  1、在復習時(shí)我們首先要認真研究新課程標準,和吉林省學(xué)業(yè)考試指導綱要,摸清初中數學(xué)內容的脈絡(luò ),開(kāi)展基礎知識系統復習。我們按照數與代數、空間與圖形、統計與概率、實(shí)踐與綜合應用四個(gè)模塊,按照課程標準給學(xué)生重新梳理哪些知識點(diǎn)是識記,哪些知識點(diǎn)是理解,哪些知識點(diǎn)是運用。如在復習實(shí)數時(shí),我們將實(shí)數的有關(guān)知識按照課標要求中的識記、理解、運用整理出來(lái),然后以教科書(shū)為藍本進(jìn)行基礎知識復習。將每個(gè)知識點(diǎn)給學(xué)生整理出來(lái),在這里我們要求學(xué)生過(guò)“三關(guān)”,第一關(guān)“記憶關(guān)”必須做到記牢記準所有的公式、定理等,沒(méi)有準確無(wú)誤的記憶,就不可能有好的結果 ;第二關(guān)過(guò)基本方法關(guān),如:待定系數法求二次函數基礎知識;第三關(guān)過(guò)基本技能關(guān),如,給你一個(gè)題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時(shí)就說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能;咀谥:知識系統化,練習專(zhuān)題化,專(zhuān)題規律化。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結構。

  2、我們通過(guò)典型的例、習題講解讓學(xué)生掌握學(xué)習方法,對例、習題能舉一反三,觸類(lèi)旁通,變條件、變結論、變圖形、變式子、變表達方式等。

  3、我們定期檢測,及時(shí)反饋。練習要有針對性、典型性、層次性,不能盲目的加大練習量。要定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)。我們對于作業(yè)、練習、測驗中的'問(wèn)題,采用集中講授和個(gè)別輔導相結合,因材施教,全面提高復習效率。

  第二輪:專(zhuān)題復習

  第二輪專(zhuān)題復習的主要目的是為了將第一輪復習知識點(diǎn)、線(xiàn)結合,交織成知識網(wǎng),注重與現實(shí)的聯(lián)系,以達到能力的培養和提高!皩(zhuān)題復習”我們按照中考題型分為“填空、選擇專(zhuān)題”、“規律性專(zhuān)題”、“探索性專(zhuān)題”、“閱讀材料專(zhuān)題”、“開(kāi)放性專(zhuān)題”等。在進(jìn)行這些專(zhuān)題復習時(shí),我們根據歷年中考試卷命題的特點(diǎn),精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專(zhuān)題訓練,就中考的特點(diǎn)我們從以下幾個(gè)方面收集一些資料,進(jìn)行專(zhuān)項訓練:①實(shí)際應用型問(wèn)題;②突出科技發(fā)展、信息資源的轉化的圖表信息題;③體現自學(xué)能力考查的閱讀理解題;④考查學(xué)生應變能力的圖形變化題、開(kāi)放性試題;⑤考查學(xué)生思維能力、創(chuàng )新意識的歸納猜想、操作探究性試題;⑥幾何代數綜合型試題等。在進(jìn)行這些專(zhuān)題復習時(shí),教師要引導學(xué)生從各個(gè)側面去展開(kāi),并將近幾年中考題按以上專(zhuān)題進(jìn)行歸類(lèi)、分析和研究,真正把握其命題方向和規律,然后制定應試對策。初步形成應試技巧,為下一步的“強化訓練”復習打下堅實(shí)基礎。

  第三輪:綜合訓練(模擬練習)。

  這一階段,重點(diǎn)是查漏補缺,提高學(xué)生的綜合解題能力。我們通過(guò)講評訓練學(xué)生的解題策略,加強解題指導,提高學(xué)生的應試能力。具體做法是:從近一、兩年的中考卷中選題,編制與中考數學(xué)試題完全接軌的、符合新課程標準及命題特點(diǎn)和規律的、高質(zhì)量的模擬試卷進(jìn)行訓練,每份的練習要求學(xué)生獨立完成,老師要及時(shí)批改,重點(diǎn)講評,講解時(shí)要善于引導學(xué)生自己去發(fā)現規律、問(wèn)題,使學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習中去體會(huì ),感悟概念、定理和規律。對在練習中存在的問(wèn)題,要指導學(xué)生進(jìn)行回味練習,掃清盲點(diǎn),幫助學(xué)生對以前做錯和容易錯的題目進(jìn)行最后一遍清掃。在復習中要求學(xué)生嚴格按照中考要求答題,按標準格式答題,糾正答題過(guò)程中的不良習慣,對于試卷的錯誤要認真分析,找出錯誤的原因和解決的辦法。并對每次訓練結果進(jìn)行分析比較,既可發(fā)現問(wèn)題,查漏補缺,又可積累考試經(jīng)驗,培養良好的應試心理素質(zhì)。。

  二、教會(huì )學(xué)生掌握復習策略,提高復習效果

  1、教會(huì )學(xué)生思考。要讓學(xué)生養成獨立思考的好習慣,不要過(guò)多地依賴(lài)同學(xué)和老師。千萬(wàn)不能一遇到不會(huì )做的題就請教同學(xué)和老師,應給足自己足夠的時(shí)間進(jìn)行獨立思考,老師講的題、與同學(xué)討論的題易忘,自己做的題、特別是做錯后改正過(guò)來(lái)的題便不易忘記。

  2、精選精練反思提高:學(xué)數學(xué)要做一定量的習題,而且要追求做題的質(zhì)量。要精選精做,講效果。題海戰術(shù)要不得,但一定量的訓練是必不可少的,按考綱的要求,數學(xué)試題的難度分布仍為7:2:1,這就意味著(zhù)基礎題占了近90分。假使中考試題的難度加大,但對基礎的考查不會(huì )減弱,要告誡學(xué)生雄厚的基礎知識是能力的載體。要讓學(xué)生靜下心來(lái),通過(guò)學(xué)習回憶,從中悟出規律來(lái)。有所思,有所悟,便會(huì )有所發(fā)現、有所提高、有所創(chuàng )新,便能悟出道理、悟出規律、悟出靈感。

  3、建備忘錄:讓學(xué)生給自己準備一個(gè)記錄本,對一些典型題解、疑難、易錯和易忘問(wèn)題以及一時(shí)解決不了的問(wèn)題等,隨時(shí)記錄,以備在日常學(xué)習中加以解決。經(jīng)常性地反思自己的錯誤,使自己的弱項變?yōu)閺婍?劣勢變?yōu)閮?yōu)勢。

  4、要注意體會(huì )、歸納題目中的數學(xué)方法和數學(xué)思想。 中考數學(xué)試題特別重視突出數學(xué)思想和方法的考查,初中數學(xué)中常用的基本方法有:配方法、換元法、待定系數法、觀(guān)察法等;數學(xué)思想有:函數思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想、化歸思想等。在中考數學(xué)復習中,教師應有意識、有目的、適時(shí)地滲透數學(xué)思想方法,培養學(xué)生有效地利用數學(xué)思想方法解決相關(guān)問(wèn)題。同時(shí)要求學(xué)生不要只顧解題,要注意體會(huì )、歸納題目中的數學(xué)方法和數學(xué)思想。

  5、教師要適時(shí)給予學(xué)生學(xué)法指導,培養學(xué)生興趣。教師要從講課復習、做練習(試題)、改正試卷、小結等等方面,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導,使學(xué)生在學(xué)習的每個(gè)環(huán)節上量力而行,合理利用時(shí)間,發(fā)揮學(xué)習效能。使學(xué)生學(xué)習得法,增強自信,培養興趣,做到事半功倍。

  新課標理念下的中考復習還是一個(gè)新的課題,我們的研究還需要進(jìn)一步在實(shí)踐中去驗證和修正,以上有不妥之處請各位同仁給予批評指正。

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