- 初三化學(xué)三輪復習計劃 推薦度：
- 三輪復習計劃 推薦度：
- 三輪復習計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
三輪復習計劃【大全15篇】
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的三輪復習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三輪復習計劃1
一、三輪復習階段是教材、試題的回歸階段，是提升成績(jì)的關(guān)鍵期。復習過(guò)程并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的知識的重復與再現的過(guò)程，而是一個(gè)再創(chuàng )造的過(guò)程。在復習的過(guò)程中，同學(xué)們還要多思考，多總結，善于發(fā)現問(wèn)題，并且能夠及時(shí)地解決這些問(wèn)題，達到查漏補缺、夯實(shí)基礎、提升能力之目的。
二、三輪復習應該采取靈活機動(dòng)的復習方略，應充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的主體地位，把大部分的時(shí)間教給學(xué)生去支配，整個(gè)復習活動(dòng)應該圍繞著(zhù)“練練看看思思悟悟”這八個(gè)字展開(kāi)，“練練”是為了培養學(xué)生良好的題感，要一直堅持到高考；“看看”也就是復習以前做過(guò)的練習及筆記，目的是為了更有效地攝入語(yǔ)言信息，且能更進(jìn)一步地系統自己的知識體系；“思思悟悟”是整個(gè)復習過(guò)程的核心和靈魂，是回歸基礎、提升能力、增強信心最為關(guān)鍵的一環(huán)。
三、對每日的復習要做具體安排，做量化處理。一天保證在一節課50分鐘內完整復習一套或一套以上的模擬試題，具體的量要根據每個(gè)學(xué)生的情況而定，復習過(guò)程中要保證大量的文段輸入，也就是說(shuō)要重點(diǎn)復習做過(guò)的完形填空和閱讀理解，在復習完形和閱讀時(shí)，不僅要讀文章，還要針對文后試題進(jìn)行思考和總結，力求找出各類(lèi)試題的解題規律和方法來(lái)。對于文段的'復習，要堅持精讀和泛讀相結合的原則。在復習過(guò)程中，要善于發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題。需要強調的一點(diǎn)是，同學(xué)們在復習做過(guò)的套題時(shí)一定要側重閱讀和完形，在實(shí)際中，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些同學(xué)重視單選的程度遠遠高于完形和閱讀，這種做法是不可取的，是不利于總體英語(yǔ)成績(jì)的提高的。
四、同學(xué)們可以對語(yǔ)法內容的復習可以采用專(zhuān)題復習的形式，也可以以15個(gè)小題為一個(gè)板塊的形式進(jìn)行復習。若時(shí)間有限，可以重點(diǎn)復習英語(yǔ)中的三大語(yǔ)法項目，亦即動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和復合句。對語(yǔ)法的復習有助于同學(xué)們更加系統地掌握基本的語(yǔ)言規律，更高效地指導閱讀和寫(xiě)作。語(yǔ)法復習關(guān)鍵在于理解基本的語(yǔ)法概念，復習的重點(diǎn)應該放在最近幾年的高考試題上。
五、晚自習40分鐘應該用來(lái)進(jìn)行限時(shí)訓練。在訓練過(guò)程中同學(xué)們大可不必在乎結果，關(guān)鍵在于訓練過(guò)程本身，同學(xué)們盡可能把訓練當作高考，全身心地投入。同學(xué)們只要用心去做就是了，至于對與錯，已經(jīng)沒(méi)有多大的意義了。
六、早自習應該背誦記憶一些語(yǔ)言知識或者優(yōu)秀文段，進(jìn)一步加強對語(yǔ)言的積累。
七、重視對書(shū)面表達的準備與訓練。書(shū)面表達是最容易在短時(shí)間內有突破的，一方面同學(xué)們要強化積累，每天有意識地背誦理解幾個(gè)句子，并且每周要堅持多寫(xiě)幾篇文章，這樣高考中就容易拿到高分了。就應對高考來(lái)說(shuō)，加強書(shū)面表達的訓練最為劃算了，只要我們審題正確、書(shū)寫(xiě)工整大方，寫(xiě)的句子地道通順，就算是寫(xiě)出好的文章了。寫(xiě)出8—10個(gè)好句子，對于有過(guò)長(cháng)期訓練的學(xué)生來(lái)說(shuō)不算什么困難的事情。
八、“題海無(wú)邊，回頭是岸，要�；仡^看看做過(guò)的題”，“有些時(shí)候，翻看做過(guò)的練習比做新題會(huì )有更好的效果”，“英語(yǔ)學(xué)習不怕重復，就怕重復的不夠”，這些我常說(shuō)的話(huà)，用在最后的復習階段我想會(huì )更加合適。
三輪復習計劃2
新學(xué)期中考數學(xué)的復習,一般老師會(huì )將其劃分為三個(gè)階段,也叫“三輪復習”。各階段復習目的不同,復習角度和方法也不相同。三輪復習決不會(huì )機械重復,而是一個(gè)螺旋上升的`過(guò)程。所以提醒廣大學(xué)生,無(wú)論哪個(gè)復習階段,都不能放松,從而達到三個(gè)階段三次提高。
第一輪復習稱(chēng)為同步復習階段,主要是夯實(shí)基礎,完善知識框架。
在這一復習階段,一般采取“切大塊”的方法,也就是把初中階段的所有內容進(jìn)行重新整理,把它理成幾大塊,比如:數與式、方程與不等式、函數及其圖像、相交線(xiàn)和平行線(xiàn)、三角形與四邊形、解直角三角形,以每一部分為一大單元,進(jìn)行復習梳理。這時(shí),應重視“雙基”,抓好了第一輪復習,對尖子生的沖刺、中等生的跨檔、后進(jìn)生的提高,都有好處。
第二輪復習主要是綜合提高,強化沖刺,又稱(chēng)為專(zhuān)題復習。在專(zhuān)題復習階段,主要進(jìn)行專(zhuān)題訓練,主要訓練綜合運用知識解決問(wèn)題能力,這個(gè)階段的復習要求比第一階段高,接觸的主要是一些綜合題。
第三輪復習是模擬、沖刺階段,主要是模擬考試,查漏補缺,增加學(xué)生實(shí)戰經(jīng)驗。在模擬、沖刺階段,主要是模擬、查漏補缺,這時(shí)還應反扣教材,同時(shí)做好心理調適工作。
三輪復習計劃3
陸地和海洋（板塊運動(dòng)）、世界的氣候
一、復習思路：
復習要結合我年級學(xué)生的實(shí)際，立足基礎，構建知識網(wǎng)絡(luò )。要面向低、中檔題訓練，注重提高學(xué)生運用知識的能力。梳理知識，從微觀(guān)上把握每一個(gè)知識點(diǎn)的內涵和外延，注重知識的基礎性和廣度。
二、復習策略：
本階段以專(zhuān)題為主，一般有下列步驟：
�。�1）看：看地圖、看課件上的動(dòng)畫(huà)演示，變抽象知識為形象知識。
�。�2）講：主要是練習題。重點(diǎn)是講規律、講方法、講疑難、講網(wǎng)絡(luò )。
�。�3）記：留出一定的時(shí)間讓學(xué)生記憶。
�。�4）練：訓練題必須精選。
�。�5）評：要評知識、評規律、評方法，評重點(diǎn)、評難點(diǎn)，評知識再生點(diǎn)、思維障礙點(diǎn)。要先從錯誤率最高的.試題講評、從最有價(jià)值的題目講評。
�。�6）思：由量的積累到質(zhì)的飛躍，完成認識的升華。 三、復習措施
1、以問(wèn)題為核心，優(yōu)化教學(xué)方法
強化問(wèn)題目標教學(xué)，明確課堂教學(xué)的重點(diǎn)方向。對教材內容歸納處理，結合各種資料，總結后整理在筆記本上，落實(shí)好基本知識。課堂上要及時(shí)加以檢查提問(wèn)鞏固，然后引領(lǐng)學(xué)生注重運用。對于所做的主觀(guān)題目必需落實(shí)到紙面上，并加大檢查力度，杜絕只在選擇題上打對號，主觀(guān)性題目只看答案不動(dòng)手的壞習慣。每次訓練都要以筆答的要求為訓練標準，要求語(yǔ)言精煉、要點(diǎn)全面、條理清晰，做到回答問(wèn)題段落化、層次化、要點(diǎn)化、序號化，堅決杜絕念書(shū)回答和死背書(shū)回答，答題思路要清晰，邏輯要嚴密，語(yǔ)言要準確，加強學(xué)生的答題技巧指導，對各種題型的基本要求和解題技巧，要結合具體實(shí)例講解， 2、精選題目，限時(shí)訓練，優(yōu)化訓練過(guò)程， 3、加強備課與集體備課
充分了解學(xué)生學(xué)情，強化對教材的理解和把握。集體備課要突出重點(diǎn)：注重基礎的鞏固、結構的構建、難點(diǎn)的突破、能力的提升。
德：政治思想表現積極，恪盡職守，具有良好的教師職業(yè)道德，在工作中能夠做到廉潔自律。
能：業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，具有較高的教學(xué)管理能力。注重自身業(yè)務(wù)技術(shù)的提高和知識的更新，積極聽(tīng)課并且用心參與市區教研活動(dòng)。
勤：工作態(tài)度認真，勤奮敬業(yè)，遵守工作紀律。
績(jì)：認真履行崗位職責，擔任高二10班地理教學(xué)和高二備課組長(cháng)工作，教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)良，獲得學(xué)生及家長(cháng)的認可。
三輪復習計劃4
高考語(yǔ)文的復習備考工作是一個(gè)系統工程，特別是第二三輪復習，更應該在了解近三年高考語(yǔ)文試題的基礎上，依據最新的資訊信息，結合自己的個(gè)人實(shí)際，制定有針對性的復習計劃，并堅定不移的投入到高效的落實(shí)中去。
一、了解近三年的高考考情，處理好兩大關(guān)系近年來(lái)，高考命題的趨勢是“穩中有變”。
總的來(lái)看，高考命題的發(fā)展有兩大特征：
一是注重實(shí)用。命題更加注重語(yǔ)文的工具性，注重言語(yǔ)操作的實(shí)用性，具有鮮明的語(yǔ)用特征。
二是強調“推斷和想象能力”的考查。這就需要考生有更強的語(yǔ)言實(shí)際運用的能力，有更強的概括、分析、綜合、歸納、理解、評價(jià)、推斷和想象的能力。這就需要我們處理好下面兩個(gè)基本的關(guān)系。
1.正確處理教材和考點(diǎn)的關(guān)系
在語(yǔ)文復習備考中，我們發(fā)現很多考生還不能充分利用教材，只把目光盯在考點(diǎn)上，輕教材，重考點(diǎn)的思想觀(guān)念普遍存在，教材不熟悉，專(zhuān)題內容空白，不能利用教材建立知識體系，對滲透在教材中的知識點(diǎn)挖掘不出來(lái)，積累不到位。舍本逐末，棄源追流，費時(shí)耗力效果差。在復習過(guò)程中大部分學(xué)生不愿回歸教材，寧可多做題，做對了津津樂(lè )道，喜形于色，自以為語(yǔ)音過(guò)關(guān);做錯了根據答案更正，自以為語(yǔ)音太麻煩，基本識記的欠缺導致復習中只能就題論題，當時(shí)會(huì )做，過(guò)后遺忘，會(huì )的依舊會(huì )，錯的照舊錯。復課效果事倍功半。
這就需要我們加強輪次攻關(guān)，增強知識點(diǎn)的梳理，在梳理的同時(shí)進(jìn)行課外遷移，加強背誦檢查，加強文言文實(shí)詞虛詞句式的理解記憶;對專(zhuān)題通過(guò)具體考點(diǎn)務(wù)必要形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )，建立系統，訓練整體把握的思維方法;專(zhuān)題復習中的字詞積累要持續而且要準確，不能似是而非�？傊�，教材和考點(diǎn)并重，教材掌握的程度通過(guò)考點(diǎn)檢測、考點(diǎn)設置體現教材意圖，二者相互聯(lián)系相互依托。我們如果抓住教材的精華，再結合考綱的要求，成績(jì)就會(huì )穩步提高。
2.正確處理閱讀和表達的關(guān)系
很多考生在復習實(shí)際中往往重閱讀理解，輕文字表達。高考作為一種應試形式，有規范的程式。在常規教學(xué)中，由于語(yǔ)文學(xué)科的彈性較大，基礎年級的教學(xué)缺乏高考所要求的規范、嚴密。文章讀懂了，但對問(wèn)題的表述紕漏百出，詞不達意，不通順，隨意性強，導致考試失分。這個(gè)矛盾集中體現在語(yǔ)文的主觀(guān)性考題中。
首先是文言文翻譯。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生對史傳性文章的大意基本能明白，然而具體到單個(gè)句子的翻譯，卻無(wú)法下手，或者大意準確，但不能得全分，就是因為表達不準確，不規范，不嚴格。高考文言文翻譯要求直譯，盡可能字字落實(shí)，重要的語(yǔ)法現象要按固定的格式翻譯。由于平常只注意閱讀，認為理解文章就行，文字表述訓練不到位，意譯嚴重脫離原意，得分率不高。要嚴格地按照“逐點(diǎn)落實(shí)，總體理順”的基本原則去做，“逐點(diǎn)”的“點(diǎn)”即實(shí)詞、虛詞和句式三大要點(diǎn)。在動(dòng)筆寫(xiě)之前，一定要將這三大要點(diǎn)逐點(diǎn)對應落實(shí)好，然后將之串聯(lián)成一句通順的話(huà)就行了。應避免文字表述的隨意性和盲目性。
其次是古代詩(shī)詞鑒賞。對理解古詩(shī)的內容大意，把握它的情感基調，感受作者的思想主旨這些方面通過(guò)教材的學(xué)習基本可以解決，但要具體地寫(xiě)一段鑒賞性的文字卻難度很大，問(wèn)題依舊不在閱讀理解而在表達。一是缺乏條理，二是不懂格式，三是用語(yǔ)不夠準確，四是不看題干要求，五是空泛不聯(lián)系詩(shī)句，大而無(wú)當。
最后是大現代文閱讀�，F代文閱讀一直得分率極低，除卻閱讀的問(wèn)題外，又是因為表達不到位，答案要么照抄原文，要么脫離文本做答案，完全主觀(guān)臆測，想當然，忽略應試的規范性、嚴謹性，平日養成的隨意性表述嚴重地制約高考現代文簡(jiǎn)答題的得分率。
總之，筆答題目失分的主要原因是內容理解到位，但是表述不到位，信息表述不準確，不完整，從而造成失分。這就要做到對相關(guān)信息進(jìn)行要點(diǎn)化處理，并且做到術(shù)語(yǔ)作答，科學(xué)、嚴密、條例，不能僅僅停留在理解的層面，而是要在內化的基礎上，學(xué)會(huì )嚴謹而規范的表述，使文字和思維真正統一。
二、復習的基本策略
�。�.強化XX屆高考語(yǔ)文備考復習的“四大意識”
�、艔娀键c(diǎn)意識，考點(diǎn)時(shí)時(shí)裝在胸，考試大綱是備考的指南針，命題模式是備考的指揮棒，而考點(diǎn)是考綱的具體化，是命題的根和源。
�、茝娀芰σ庾R，能力天天都要練，能力考查是試題命題的靈魂，高考能力命題的傾向在近幾年的高考題中體現得尤為突出。
�、怯幸幝商嵘囊庾R，讓自己把零散的知識、無(wú)序的能力提升成規律性的認識，在做題時(shí)就能夠有章可循，觸類(lèi)旁通，拈起一珠，穿起一串，知其然而又知其所以然。 ⑷強化訓練意識。高三語(yǔ)文備考要重視各種針對性的訓練，有針對高考程序規范要求的規范化和程序化訓練，針對高考限時(shí)性的效率訓練，針對應試心態(tài)的心態(tài)訓練，針對考場(chǎng)技巧的答題技巧訓練，等等。訓練中要突出參與面、活動(dòng)量和思維度，要養成小組討論的習慣、進(jìn)行爭論的習慣和善于歸納總結正確表述的習慣。
2.確立201屆語(yǔ)文高考備考二三輪復習法的基本策略二三輪復習法即在第一輪專(zhuān)題復習的基礎上，第二輪訓練著(zhù)重抓質(zhì)量，第三輪強化出成績(jì)。三輪復習法中，一輪的復習是基礎性的，也是最重要的，如果一輪的復習質(zhì)量有問(wèn)題，沒(méi)有將基礎夯實(shí)，存在知識的盲區和誤區，必將對二、三輪的復習造成一定的障礙，勢必最終影響到成績(jì)的輸入。因此，在打好一輪復習這一硬仗之后，我們還必須抓好第二三輪復習，因為這事關(guān)高三復習備考全局，所以還需要講求一些方法和策略。
�、澎柟袒A，強化訓練。
一輪的.階段復習已經(jīng)分專(zhuān)題對各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行了梳理，二三輪復習要在此基礎上加強基礎知識的回顧，并細化到二二輪的訓練中。
(2)尋找規律，注重方法。
要緊扣三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行二三輪復習：①突出�？键c(diǎn)，就是高考最?lèi)?ài)考的那些點(diǎn)。②強化得分點(diǎn)，即在練習中，做得相對比較得心應手的那些題和知識。③弱化丟分點(diǎn)，一定要明確自己的丟分原因，在練習中使之弱化，盡量避免。此外，要堅持“一個(gè)題即一類(lèi)題”的原則，總結出有利于快捷而準
確的答題規律。汗水是基礎，方法是關(guān)鍵。要在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中堅持建立自己的“解題程序”，并且要通過(guò)有針對性的訓練，強化和固化某種解題程序，調整和更新某種解題的程序，使之更具實(shí)效，大幅度提高首次正答率。
(3)綜合演練，提升能力。
單項考點(diǎn)的復習，是復習的基礎。這好比用各種材料搭建房屋，材料備好了，砌墻、裝門(mén)窗、裝修等才是準備材料的目的。后期復習的綜合演練可以獲得這樣幾個(gè)好處：速度，通過(guò)多次的綜合演練，可以把握自己做一張標準的語(yǔ)文試卷需要的時(shí)間，確定自己對每一個(gè)考點(diǎn)需要的時(shí)間，這樣可以在高考考場(chǎng)上巧妙地把握時(shí)間;語(yǔ)感，有些時(shí)候。我們對一個(gè)題目的正確答案的選擇往往用語(yǔ)感來(lái)解釋?zhuān)聦?shí)上，綜合演練可以培養我們的語(yǔ)感，能使我們在考場(chǎng)上順利地寫(xiě)出一些沒(méi)有辦法說(shuō)出理由的題目的答案;表述嚴格、標準的練習題目，可以培養我們正確的答題思路和正確的表述方式。 3.狠抓解題技巧這一備考核心，提高答題的準確率
�、艔娀瘜忣}能力。
首先，審題要全面，任何一道題目的語(yǔ)言表述都沒(méi)有多余的語(yǔ)言，之所以這樣表述，必然有其表述的意圖，所以審題時(shí)不能漏掉任何一處要點(diǎn)，包括字數及其他相關(guān)限制。其次，審題要突出重點(diǎn)，如答題范圍、答題角度、正選錯選、要點(diǎn)中心等。再次，要審清命題者的意圖，明確答題方向。
命題者的意圖就隱含在題目中，所以讀出題目的隱含信息尤為重要。
(2)理清答題思路。
答題思路主要是兩方面：答題范圍和答題角度。首先要明確要點(diǎn)所在范圍，不能眉毛胡子一把抓。而答題角度除了題目所明示的角度外，還要注意暗含的角度，做到不遺漏也不畫(huà)蛇添足，更不南轅北轍。
(3)強化整合，表述流暢。
從近幾年高考看，閱讀題不再只滿(mǎn)足于對文章原句的摘錄，更強調考生在準確認知原文信息的基礎上，進(jìn)一步將各項信息進(jìn)行歸納整合。而實(shí)際上考生答題時(shí)往往不全面，只抓一點(diǎn)，不及其余�？梢�(jiàn)，雖然現在對閱讀題答題字數已經(jīng)不再作硬性的要求，但整合能力必須強化。
三、復習進(jìn)度安排
如果我們把第一輪復習叫做“知識篇”，那么我們完全可以把第二輪復習叫做“方法篇”，當然第三輪復習就應該被稱(chēng)為“策略篇”。根據上面復習方法的介紹，需要考生把好復習的時(shí)間關(guān)。由于各地的復習進(jìn)度和復習計劃不完全一致，所以，以下二三輪復習的時(shí)間進(jìn)度安排僅作個(gè)人復習的參考。
三輪復習計劃5
一、指導思想
以高三年級組的計劃目標為統帥，以高考政治考試大綱為依據，以夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導，堅持有效的訓練，使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績(jì)。
二、教學(xué)任務(wù)與總體安排
暑假補課：結束必修一經(jīng)濟生活的復習
10月底：結束必修二政治生活的復習
12月底：結束必修四哲學(xué)生活的復習
2月份：結束必修三文化生活的復習
三、主要措施
1、首先，研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力;落實(shí)高考要求，研究近幾年的政治高考試題，特別是重點(diǎn)研究各市新課程高考模擬試題，準確把握高考方向。
其次，研究學(xué)生。依據學(xué)生的基本情況;做到因材施教。再次，研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設計，提高課堂效率。
2、遵循備考規律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
課本知識點(diǎn)撥到位。梳理知識，形成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò )，建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細備考，精心設計”，“注重基礎，深鉆教材”，提供、篩選各種資料，點(diǎn)面都能照顧到�！爸v練結合，加強和落實(shí)“培優(yōu)”：作業(yè)單獨批改，要求他們準備錯題集。
四、教學(xué)目標與策略(第一、二三輪復習)：
1、明確考點(diǎn)夯實(shí)基礎，構建知識體系與網(wǎng)絡(luò )。
復習時(shí)間：20xx年7月初20xx年2月
復習策略：第一輪復習應按考點(diǎn)從知識要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習鞏固。單元檢測、講評的程序進(jìn)行。
(1)認真研讀考綱，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。
(2)以教材為本，夯實(shí)基礎，構建知識體系與網(wǎng)絡(luò )。首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎知識的掌握。要求學(xué)生首先自行整理每章節的知識體系，每節課利用10分鐘來(lái)考查學(xué)生對課本基礎知識的掌握情況其次，突出重點(diǎn)和主干知識。主干知識是教學(xué)和考試的重點(diǎn)。再次，要構建知識網(wǎng)絡(luò )。復習時(shí)注重知識體系的構建，重視網(wǎng)絡(luò )化復習，注重學(xué)科內經(jīng)濟生活、哲學(xué)生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。
(3)精講多練，實(shí)行考點(diǎn)練習。
通過(guò)考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節和教師教學(xué)中的空檔，查缺補漏。
(4)加強方法指導，培養良好的思維習慣和學(xué)習方法。
良好思維習慣的養成，主要是指學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路：
第一、閱讀題目和設問(wèn)。分析題意，確定答題方向。
第二、閱讀材料，根據設問(wèn)要求從材料中提取有效信息。
第三、根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識原理來(lái)表達。
第四、思考基本的答案要點(diǎn)。
第五、規范地組織答案。
2、二、三輪綜合模擬訓練
復習時(shí)間：20xx年2月5月底
復習策略：
(1)高三政治教師集體備課和共同探討問(wèn)題，營(yíng)造協(xié)作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題上的交匯點(diǎn)，增加教學(xué)與復習的整體性和知識的系統性，以實(shí)現知識的理解
(2)在練習的過(guò)程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時(shí)要訓練學(xué)生答題的格式，書(shū)寫(xiě)，答主觀(guān)題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問(wèn)題就是，標準答案與學(xué)生的答案懸殊太大，學(xué)生的回答普遍不全、不準、不優(yōu)、不簡(jiǎn)，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。
(3)最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。
(4)在綜合訓練階段，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問(wèn)題的方法、技能充分結合起來(lái)，應培養學(xué)生良好穩定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點(diǎn)：
第一、讀題、審題要仔細、慎重。對“熟題”的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀，注意它的.細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問(wèn)題的辦法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語(yǔ)句，尋找解題的突破口。閱讀題目時(shí)注意區別顯現信息與隱蔽信息。對題目進(jìn)行認真審閱、分析，弄清題目?jì)热菔菍儆诮滩牡哪囊徊糠�，然后再根據題意認真作答。
第二、答題要確切、簡(jiǎn)練，書(shū)寫(xiě)規范、工整，盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準確應用政治術(shù)語(yǔ)，防止用原理生搬硬套。避免出現答案寫(xiě)得不少，得分卻極少的現象。
第三、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當然，考場(chǎng)上合理的分配時(shí)間也是應試成功的條件之一。因此，通過(guò)加強定時(shí)訓練，使學(xué)生視個(gè)人實(shí)際把握答題速度。
五、各階段目標任務(wù)要有所側重
第一輪主要是考點(diǎn)復習，結合基礎練習，解決學(xué)科知識的識記、理解、領(lǐng)悟的問(wèn)題，建立比較扎實(shí)可靠的學(xué)科知識基礎。在此基礎上，第二三輪復習的目標任務(wù)主要是：
1.組織專(zhuān)題復習，提高學(xué)科素養。通過(guò)專(zhuān)題復習，一方面，鞏固學(xué)科知識，包括牢固地掌握基本概念、基本原理、基本觀(guān)點(diǎn)，完善學(xué)科知識體系;另一方面，大力提升學(xué)科能力，包括全面理解學(xué)科知識，解讀實(shí)際材料，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2.科學(xué)安排時(shí)事政策教育，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。幫助學(xué)生了解一年來(lái)的國內外重大時(shí)事，理解中現階段的基本路線(xiàn)和重大方針政策。培養學(xué)生觀(guān)察分析實(shí)際問(wèn)題的正確的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，使學(xué)生具有較強的洞察力。
3.提高學(xué)生的應試能力和應試心理素質(zhì)。應試能力是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。大力提高學(xué)生的應試能力，提高學(xué)生的應試心理素質(zhì)水平，是二輪復習要解決的重要課題。
第二輪復習的策略與方法。
1.關(guān)于學(xué)科知識專(zhuān)題復習
(1)構建學(xué)科知識體系，突破“高原現象二輪復習的重心則落在學(xué)科知識體系的構建和領(lǐng)悟上。要認真研究教材和考試說(shuō)明，研究概念之間的內在聯(lián)系，揭示規律，把握原理，梳理觀(guān)點(diǎn)，構建學(xué)科知識體系。要求學(xué)生能夠將考點(diǎn)知識融會(huì )貫通，通過(guò)習題訓練培養比較成熟的學(xué)科思想、方法、能力，掌握學(xué)科認知活動(dòng)的規律，樹(shù)立堅定的信心和信念，突破學(xué)習中的“高原現象”。
(2)大力提升學(xué)科能力，堅持循序漸進(jìn)提升學(xué)生的學(xué)科能力是一個(gè)系統工程，貫穿于復習工作的各個(gè)階段，應該認真思考各階段能力要求的重點(diǎn)，使各階段教學(xué)復習工作有機整合。這不僅可以避免各階段教學(xué)之間的簡(jiǎn)單重復，又有助于消除學(xué)生的畏難情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能，實(shí)現復習效益最大化。
2.關(guān)于時(shí)事、政策教育和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題解讀社會(huì )熱點(diǎn)，是高三政治二輪復習迎考的重要內容。
六、使用資料：待定
七、復習進(jìn)度
本學(xué)科內知識的復習與綜合運用，分專(zhuān)題進(jìn)行復習，復習12個(gè)專(zhuān)題，在課時(shí)分配上靈活處理，講練結合，并穿插時(shí)政內容和專(zhuān)題訓練。
三輪復習計劃6
1、第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。
(1)對每套試題的命題原則、題型、考察的知識點(diǎn)都要做到心里有數，不要認為題做得越多越好。對于新授課中忽略的知識點(diǎn)一定要查漏補缺。
(2)模擬題一定更要認真講解，對于命題角度較好，能夠考察重點(diǎn)知識，設問(wèn)有層次、綜合性比較強的符合中考命題的特點(diǎn)的題，一定要舉一反三，作為范例給同學(xué)們講解。
(3)一定要注意答題技巧以及如何把答案組織到位的講解�？茖W(xué)適度的練習訓練，能有效鞏固知識，內化學(xué)科能力。因此，有效的訓練對于提高復習的質(zhì)量幫助甚大。不過(guò)訓練須注意：精心組卷，小型為主;形式多樣，頻度適中;題要典型，舉一反三;練要正規，練后必評。如條件允許，最好每課必練。訓練題可從多種資料組合而成。
2、第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
(2)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。評分要狠�？傻每刹坏玫姆植坏�，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會(huì )就不要失分。
(3)選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。
(4)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。
(5)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內容，學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。
(6)適當的“解放”學(xué)生，特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì )感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的'結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊張是正�；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。
(7)調節學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習、思考的時(shí)間調整得與中考答卷時(shí)間相吻合。
(8)心態(tài)和信心調整。這是每位教師的責任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲�。每次考完之后，很多同學(xué)的成績(jì)會(huì )出現波動(dòng)，有時(shí)上升有時(shí)下降，這都是正常的現象。要調整心態(tài)，用一顆平常的心面對成績(jì)的波動(dòng)。上升時(shí)不要驕傲自滿(mǎn)，要認真總結，善于發(fā)現考試中的不足;下降時(shí)不要灰心喪氣，要這樣想“現在發(fā)現的問(wèn)題越多，中考時(shí)的問(wèn)題就會(huì )越少”，千萬(wàn)不能因為幾次測驗失敗就失去了信心，要相信自己，這一點(diǎn)對中等及其以下層次的學(xué)生特別重要。
三輪復習計劃7
很多同學(xué)在學(xué)習中習慣于跟著(zhù)老師一節一節的走、一章一章的學(xué)，不太在意章節與學(xué)科整體系統之間的關(guān)系，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林．隨著(zhù)時(shí)間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會(huì )感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。
1、第三輪復習的形式
第三階段主要是進(jìn)行模擬中考的綜合訓練。經(jīng)過(guò)前兩輪的復習，學(xué)生無(wú)論從知識的掌握，還是從解題能力的培養都會(huì )有所提高。但在臨考前心理上卻是很不穩定，因此要進(jìn)行必要的適應性訓練或模擬訓練，以提高學(xué)生解題速度和正確率。特別在復習的后階段，還要注重各種信息的收集、篩選、整理。第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復習的具體要求
�。�1）我們6個(gè)人輪流分別出模擬題，時(shí)間的安排，題量的.多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等切近中考題。
�。�2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。
�。�3）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
�。�4）評分要狠�？傻每刹坏玫姆植坏�，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會(huì )就不要失分。
�。�5）給特殊的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解。
�。�6）詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為，緣生的學(xué)習情況既有代表性，又是提高班級成績(jì)的關(guān)鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統計就是關(guān)鍵的環(huán)節。
�。�7）歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補缺積累素材。
�。�8）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生 的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。
�。�9）立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開(kāi)；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題； 四要以題代知識。
三輪復習計劃8
經(jīng)常會(huì )有一些學(xué)生說(shuō),我做了很多題目,可我的成績(jì)?yōu)槭裁瓷喜蝗?要提高數學(xué)成績(jì),適當地做一定量的練習是必要的,但盲目地把自己埋在題海里,并不一定能取得好的效果,尤其是在中考復習階段,一定要避免題海戰術(shù)。
中考復習,你可以選擇一本知識點(diǎn)全面、題目新穎的參考書(shū)。做參考書(shū)應該是一個(gè)由薄到厚,再由厚到薄的過(guò)程。參考書(shū)不在多,而在于真正把它用好,而要真正用好一本參考書(shū),至少可以用兩遍以上。
學(xué)生還應有意識地培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì )尋找問(wèn)題的`切入口。每年中考,都會(huì )出現一些你平常沒(méi)見(jiàn)過(guò)的創(chuàng )新題,許多同學(xué)一碰到新題,心里就會(huì )發(fā)慌。在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中,每個(gè)同學(xué)差不多都有過(guò)這樣的經(jīng)歷:一道題,自己總也想不出解法,而老師或其他同學(xué)卻給出了一個(gè)絕妙的解法,這時(shí)你最希望知道的是“別人是怎么想出這個(gè)解法的?為什么我沒(méi)有想到?”在中考復習階段,學(xué)生應學(xué)會(huì )在平時(shí)做題過(guò)程中有意識地培養自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì )尋找解決問(wèn)題的切入口。
三輪復習計劃9
1、第一輪復習中，要求同學(xué)們要帶齊高中課本，依托于考綱，加強基本概念、原理復習，梳理知識點(diǎn)知識結構。
一輪復習的特點(diǎn)是：一個(gè)不落，有所側重。一個(gè)不落是說(shuō)不能遺漏任何一個(gè)小問(wèn)題，第一輪復習的目的就是打基礎，全面復習。但這并不是要把所有知識一視同仁，而是應該按照考綱對那些基礎的而又比較難的章節多下些功夫。那么對于物理來(lái)說(shuō)，哪些知識是重點(diǎn)呢？力學(xué)中最難的還是力的分析，很多學(xué)生看到力的分析就糊涂，不是落下某個(gè)力就是搞混幾個(gè)力。所以，做題前先要切切實(shí)實(shí)明白單個(gè)力的特點(diǎn)。比如重力，何時(shí)需要考慮，何時(shí)必須忽視。力的分析，一定要多練習，多畫(huà)圖，從單個(gè)到多個(gè)一步步來(lái)。功和能的知識點(diǎn)中，能量動(dòng)量聯(lián)系是比較緊密的。高考一輪復習階段，必須試著(zhù)綜合運用。在這部分要重點(diǎn)領(lǐng)悟“守恒”的思想，從這個(gè)角度去解答問(wèn)題有時(shí)會(huì )使題目變得很容易。電學(xué)部分中，比較抽象的電場(chǎng)理解起來(lái)有些難度，而且高考中往往是跟磁場(chǎng)、力學(xué)結合考查，所以要多花些時(shí)間。
2、要仔細解研近年考題，知道考什么
我們不但要明白考什么，而且還要知道考了什么，做復習中的有心人。凡是復習到每一個(gè)章節、每一個(gè)知識點(diǎn)，就要留心搜集近幾年來(lái)相關(guān)考題（特別是經(jīng)典題），仔仔細細地解析和研究一遍，目的是親身體驗試題賦予知識與技能、方法與過(guò)程的考核要求，分析解決常規題、典型題的切入點(diǎn)，知道考查重點(diǎn)、考查能力要求、研究相關(guān)試題可能存在的命題空間，達到以少勝多的有效復習效果。
為此，建議大家復習時(shí)，針對題型特點(diǎn)，題目的難易度進(jìn)行自主變化，保證知識掌握更全面，技能應用更靈活，基礎夯得更扎實(shí)，提高復習的有效性。
3、要注意呈現規律，估計會(huì )考什么
通過(guò)學(xué)《手冊》解考題，注意近年來(lái)考題呈現的規律，關(guān)注重點(diǎn)題型，熱點(diǎn)考題，進(jìn)而估計翌年可能會(huì )考什么。
再如：辨析題已經(jīng)成為一種穩定的新題型，每年出現在高考試卷中，針對這種規律，平時(shí)要備好錯題集，凡是解錯的題作為檔案保留要剖其原因，及時(shí)訂正，少留“死角”。
又如：數字、表格、圖文并茂的`信息題，實(shí)驗創(chuàng )新題，開(kāi)放性探究題，都較好地與新課程標準吻合，又能落實(shí)能力考核要求，為此，平時(shí)訓練時(shí)要集中精力，將它們列入“可能會(huì )考”的知識與能力范疇。心中有數，臨考時(shí)便不會(huì )束手無(wú)策。
4、要重視規范解題，知道做什么
最后，還要提醒同學(xué)們重視解題的規范化。因為這是造成失分的重要原因之一。那么，我們應該做些什么呢？首先，多看歷年高考試題提供的參考答案的解題過(guò)程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機穿插和銜接。其次，自己在解題時(shí)逐漸模仿。譬如：假設待求物理量；相同物理量有不同的含義要用下標加以區分；應用物理公式、定理、定律，列物理方程等都要用文字冠以相應的名稱(chēng)和列式依據。對于多過(guò)程、多狀態(tài)的物理問(wèn)題，盡量用圖示或文字加以說(shuō)明，使人看了一目了然；所有的物理量必須有單位，必要時(shí)對計算結果的物理意義加以探究討論等，一定要杜絕不良的公式推積式解題習慣。
三輪復習計劃10
這幾年,數學(xué)中考命題在依據《數學(xué)課程標準》的基礎上,重視對基礎知識、基本技能的考查,并體現開(kāi)放、探索、應用、創(chuàng )新的風(fēng)格。命題內容注重根植現行教材,突出考查雙基,要求考生在理解并掌握教材內容的基礎上運用它來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題。
這幾年對方程、函數、三角形與四邊形、圓等重點(diǎn)知識的考查都保持了較高的比例,在重點(diǎn)考查學(xué)生最基本、最通用的數學(xué)規律和數學(xué)技能的同時(shí),突出對數學(xué)思想方法的'考查是近年來(lái)數學(xué)中考命題改革的又一發(fā)展趨勢,試卷幾乎涵蓋了函數與方程思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想、轉化思想,整體思想、統計思想等等,還加大了如統計、概率、視圖、圖形變換等新增內容的考查。
近幾年的應用題背景新穎,貼近生活,它摒棄了繁瑣的計算,需要學(xué)生能將實(shí)際問(wèn)題抽象出來(lái),構建數學(xué)模型并用已有的數學(xué)知識和數學(xué)方法解決。市場(chǎng)經(jīng)濟、人文社會(huì )、環(huán)境保護、依法納稅、方案設計、操作決策等都可能是命題的素材。
三輪復習計劃11
好的計劃是成功的一半！最后的2個(gè)月，我認為應該分為3個(gè)復習階段，并可制定3個(gè)具體的復習計劃。具體的時(shí)間分配和各階段的復習任務(wù)安排如下：
一：查漏補缺期
時(shí)間：現在起到考前一個(gè)月,約30天
任務(wù)：把前段時(shí)間復習中總結的重點(diǎn)、難點(diǎn)和歷年�？贾R點(diǎn)再重新復習一遍，加強理解和記憶，該背的就背，能背的也要背了，尤其是文科類(lèi)的考生
二：普遍撒網(wǎng)期
時(shí)間：12月18號至元月8號，約20天
任務(wù)：把所有科目的所有知識點(diǎn)都要再逐一理解一遍，不要留下任何盲點(diǎn)和死角。
三：重點(diǎn)逮魚(yú)與實(shí)戰演習期
時(shí)間：元月8號到考前，約10天
任務(wù)：調整心態(tài)，并開(kāi)始逐漸在原來(lái)的基礎上減少復習的數量，重點(diǎn)把自己掌握的'不徹底和模糊的知識點(diǎn)再溫習下，英語(yǔ)、政治、數學(xué)可以隔天做一套模擬題，嚴格按考試的時(shí)間安排做。注意事項：做模擬題的目的不僅僅是為了檢驗你能得多少分，更重要的是學(xué)會(huì )利用和安排考場(chǎng)時(shí)間！真正的實(shí)戰演習。
每天的具體時(shí)間分配(應該根據自己的實(shí)力情況，在此基礎上作出更合理的調整)：
早上7：00——8：30為背誦時(shí)間 背誦內容為英語(yǔ)單詞、政治必背知識點(diǎn)以及專(zhuān)業(yè)課中的識記部分。
上午9：00——12：00為****時(shí)間
中午13：00——13：40為午睡時(shí)間
下午14：00——17：00為英語(yǔ)時(shí)間
晚上18：00——20：00為***時(shí)間
晚上20：20——23：20為***時(shí)間
以上計劃僅供參考。(本人為文科考生，沒(méi)考過(guò)數學(xué)，安排不妥之處請多多諒解)。
三輪復習計劃12
對基礎知識做系統整理
復習生物學(xué)科，是對先前所學(xué)知識的回顧、整理和再認識的過(guò)程，也是對已有信息重新組合、有序排列的過(guò)程。無(wú)論怎么考，解題所依據的基礎知識是相對不變的。所以扎實(shí)的生物學(xué)基礎知識是高考生必備的。在“十一”假期中，高三生要按章節理清知識點(diǎn)，掌握基本概念、規律、原理的內涵和外延，準確把握有關(guān)公式、定律、原理、生理過(guò)程的條件、功能和適用范圍，做到提取準確、遷移靈活、運用合理。
首先，立足課本，復習內容要細而全，根據大綱的要求清理每個(gè)知識點(diǎn)，不放過(guò)一個(gè)死角。
“讀”課本是夯實(shí)基礎知識的最直接途徑。這個(gè)“讀”不是單純閱讀課本，而是完成對知識的歸納、疏理，弄清知識點(diǎn)的內在聯(lián)系、找出被遺忘的、記憶模糊和理解不透徹的知識點(diǎn)，做好閱讀筆記，逐一攻破。
其次，復習時(shí)，要先對知識有一個(gè)整體的概念，然后逐步細分，直到最細小的知識點(diǎn)。
例如，必修1的知識的整體概念是“分子與細胞”，高三生可以元素→分子→物質(zhì)→細胞結構→細胞功能→增殖、代謝（光合和呼吸）、分化、衰老、凋亡、癌變（畸形分化）為主線(xiàn)復習。
最后，將不同章節的內容進(jìn)行有機綜合，歸納成圖表，全面系統復習和鞏固。如細胞分裂與生物的遺傳和變異的關(guān)系，生命活動(dòng)的調節與細胞結構的關(guān)系等。
根據學(xué)科特點(diǎn)提升綜合解題能力
生物試題的特點(diǎn)是“以能力測試為主導，以基礎知識為載體”。高三生物復習要根據高考題目的立意和表達形式的新變化來(lái)復習，把解題能力作為生物復習的重要目標。
首先，學(xué)會(huì )識圖，提高讀取信息的能力。
教材中有很多有關(guān)生物學(xué)知識的圖示，例如光合作用和呼吸作用的圖解、有絲分裂和減數分裂的圖解、生態(tài)系統的能量流動(dòng)圖解和生態(tài)系統的物質(zhì)循環(huán)圖解等。利用這些圖示，能夠分析有關(guān)生物學(xué)知識，建立圖表圖解——基礎知識之間的思維轉換模式，提高分析和解決問(wèn)題的.能力。分析圖表、圖解的能力包括：觀(guān)察能力、想象能力、推理能力、表達能力。這種能力的獲得往往需要不斷練習、提高。
其次，應用生物學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題。
目前，生物高考試題就是選擇題和非選擇題兩類(lèi)，無(wú)論什么題目，審題是關(guān)鍵，在答題過(guò)程中準確充分地感知題目信息是正確解題的前提。做題時(shí)，考生先要明確題目研究的目的，找出關(guān)鍵詞（生物學(xué)語(yǔ)言），再提取有效信息，分析圖表、數據，最后將題中的信息與書(shū)本知識聯(lián)系。通過(guò)訓練，高三生能有效提高應用生物學(xué)知識解決生產(chǎn)生活中的生物學(xué)問(wèn)題的能力。
最后，重視提升實(shí)驗能力。
生物是一門(mén)實(shí)驗性學(xué)科，所以操作實(shí)驗和設計實(shí)驗能力是近幾年高考的核心內容。高考實(shí)驗題力圖通過(guò)筆試的形式考查考生的實(shí)驗能力，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗設計來(lái)鑒別考生獨立解決問(wèn)題的能力和知識遷移能力。因此，在復習生物學(xué)知識的基礎上，高三生還要重視提升實(shí)驗能力。
第一，復習實(shí)驗要以知識體系為基礎，并與知識體系有機融合在一起。
知識體系是分析、解決新的實(shí)驗問(wèn)題和設計新的實(shí)驗以及形成實(shí)驗能力的基礎。例如復習“觀(guān)察細胞的有絲分裂”實(shí)驗過(guò)程中，可同時(shí)與有絲分裂的有關(guān)知識相聯(lián)系，深入思考。
第二，學(xué)會(huì )對課本中的實(shí)驗進(jìn)行歸納總結。
高考實(shí)驗題的解答原理、方法、技能都落實(shí)于課本實(shí)驗中。對于課本中的每一個(gè)實(shí)驗，高三生都要認真弄懂實(shí)驗目的、原理，熟悉實(shí)驗器材，掌握實(shí)驗方法和步驟，會(huì )分析、解釋實(shí)驗現象和結論，掌握實(shí)驗設計的基本方法和技巧，培養自己的實(shí)驗能力和創(chuàng )新精神，適應高考形勢。
第三，了解教材中經(jīng)典實(shí)驗。
考生要吃透生物教材中的經(jīng)典實(shí)驗，如“光合作用的發(fā)現”、“酶的發(fā)現”、“孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗”等。這些實(shí)驗蘊含了生物學(xué)的科學(xué)思想和科學(xué)方法。高三生通過(guò)體驗知識的發(fā)現過(guò)程，可學(xué)習科學(xué)方法，培養實(shí)驗能力，訓練科學(xué)思路。遺傳推理、實(shí)驗設計是高考的高頻考點(diǎn)，也是不少高三生的弱項，要特別重視。
無(wú)論什么科目，一周的努力都不足以讓考生的成績(jì)取得質(zhì)的飛躍。備戰高考，只有堅持不懈地走自我完善之路，才能從容應考。
三輪復習計劃13
語(yǔ)文學(xué)習,重在平時(shí)的積累和領(lǐng)悟。很多考生在進(jìn)入高三總復習階段后,總是覺(jué)得找不到復習的頭緒,無(wú)從下手。其實(shí),只要考生在復習階段,能夠在復習中突出重點(diǎn),在模擬訓練中強化正確的審題意識,并注重發(fā)揮自身非智力因素的作用,是完全可以提高語(yǔ)文成績(jì)的。對于臨考階段的復習方法,考生應分清輕重緩急,總結提高。輕重緩急指,屬于記憶方面的內容,如名句名篇,可放在后期復習,復習早了容易遺忘;技能方法類(lèi)考點(diǎn),可放在前期進(jìn)行,如古詩(shī)文閱讀、現代文閱讀等內容。最后要把所有復習過(guò)的考點(diǎn)進(jìn)行系統化、網(wǎng)絡(luò )化。具體采用什么樣的復習方法才可以在有限的時(shí)間內,全面提高自己的語(yǔ)文能力,達到高考的要求呢?在這里我們給考生推薦的是三輪復習法。三輪復習法中把高三的復習時(shí)間大致分為三段,每段時(shí)間里的復習目的各有側重,時(shí)間長(cháng)短也各不相同。第一輪復習從20xx年八月中到二月底(五月中至七月底前可先處理完本階段的教學(xué)任務(wù)),主要目的是基礎能力過(guò)關(guān);第二輪復習從20xx年的三月初到五月初,主要目的是綜合能力突破;第三輪復習從五月初到高考,主要目的是提高應用能力。
一、第一輪復習
第一輪復習要全面閱讀教材,查漏補缺,徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上,對語(yǔ)文基礎知識進(jìn)行梳理和歸納,建立完整的知識體系。同時(shí)配以課堂針對性訓練和單元訓練,提高應用能力。
建立完整的語(yǔ)文知識系統,指的是整理、完善語(yǔ)文知識的各個(gè)系統。語(yǔ)文知識的大系統包括語(yǔ)音知識系統、文學(xué)知識系統、詞及短語(yǔ)系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點(diǎn)知識系統、現代文體知識系統、古今文學(xué)常識系統、寫(xiě)作知識系統、文言知識系統等;語(yǔ)文知識的小知識系統即為每一個(gè)語(yǔ)文知識點(diǎn)的性質(zhì)、分類(lèi)、意義或用法。如“詞”這個(gè)小系統,就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語(yǔ)體等。甚至還可分得更細,如詞語(yǔ)的感情色彩。這一輪復習中,同學(xué)們需熟悉大系統和小系統,并在復習具體知識點(diǎn)時(shí),有意的將所復習的知識點(diǎn)和其所屬的知識系統聯(lián)系起來(lái)。這樣做有益于開(kāi)展全面的、深入的復習。
二、第二輪復習
第二輪復習要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識結構及其知識點(diǎn)中的重點(diǎn),突破難點(diǎn),把握知識結構內部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓練,提高應戰能力。高考語(yǔ)文復習,要防止兩種偏向:一是拼命做題目,自以為做得越多越好;二是不認真復習,自以為復習未必有用,指望“臨場(chǎng)發(fā)揮”。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有的放矢,認真復習,突出重點(diǎn),講究實(shí)效。
近兩年來(lái),語(yǔ)言知識和文學(xué)常識題比例減小,測試的重點(diǎn)在閱讀能力、語(yǔ)言表達和作文這三個(gè)方面。從考生個(gè)人語(yǔ)文知識掌握和語(yǔ)言能力的實(shí)際狀況上看,除作文外,失分較多的是現代文閱讀和語(yǔ)言表達。這一輪復習中,大家一定要注意對這幾部分內容的復習。
現代文閱讀著(zhù)重考查篩選和提取信息的能力,理解和分析能力,鑒賞和評價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。過(guò)去的考生答不好題,主要不是文章讀不懂,試題不會(huì )答,而在于沒(méi)有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復習時(shí)要特別注意找到依據不同類(lèi)型文章的要素讀懂讀通文章的基本規律,進(jìn)而形成運用文中語(yǔ)言材料組織答案的能力。
閱讀能力的培養應注重兩個(gè)方面,一是信息篩選的能力,二是對閱讀材料的理解和分析能力�？忌綍r(shí)所閱讀材料的內容大多是新鮮的,能否在短時(shí)間內了解和掌握更多的信息與學(xué)習效率有很大關(guān)系,因此,快速有效地閱讀是語(yǔ)文學(xué)習應該著(zhù)重培養的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大,也是高考考查的重點(diǎn),在閱讀復習中考生應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系,了解文章作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的中心思想,做到從整體上把握文章。
語(yǔ)言表達題,近兩年主要考查擴展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段和選用、仿用、換用等能力,語(yǔ)言材料多來(lái)自現實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文。這類(lèi)試題多呈綜合性,很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn);多呈開(kāi)放性,答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。
作文復習主要不是聽(tīng)老師講,而要靠自己寫(xiě)。在寫(xiě)中提高審題能力,提高運用來(lái)自生活中的材料表達真情實(shí)感的能力。同時(shí)要關(guān)注當前社會(huì )在政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件,積累寫(xiě)作材料。
在第二輪的復習中,也應加強對必考的古代詩(shī)文閱讀的復習。本部分復習要堅持以下幾條原則:
1、課本第一
(1)吃透弄熟。各項知識構成一個(gè)前后緊密聯(lián)系的有機整體,要通過(guò)點(diǎn)線(xiàn)面結合,記憶、分析、比較等多管齊下的方式,吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò )結構和深層含義。
(2)抓好重點(diǎn)�？记耙獜土暤膬热菝鎻V量大,后期復習沒(méi)有必要每點(diǎn)平均用力,學(xué)生要根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進(jìn)行衡量,抓住每一個(gè)考查范圍中的重點(diǎn)知識。
2、效率至上
(1)計劃性強�？忌鷮土暤膬热菀魅P(pán)考慮和分解,針對各知識點(diǎn)制訂短期計劃。
(2)方法靈活。如利用零碎時(shí)間復習文言虛詞,因分散則容易掌握。
(3)精選試題。概括說(shuō),就是“選、讀、譯”�！斑x”的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它,有讀不懂的`地方要善于“推導”和“借助”,就是“詞不離句,句不離篇,前后推敲,整體把握”�！白g”的關(guān)鍵是準確�？傊�,學(xué)習文言文,目的是能夠讀懂淺顯的文言文,了解文章的背景、寫(xiě)作意圖、作者的觀(guān)點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。
三、第三輪復習
經(jīng)過(guò)第一、二輪復習以后,大家就進(jìn)入了沖刺復習階段,在這一階段,大家應該想到自己在通過(guò)前一段學(xué)習有了一定基礎,在這個(gè)基礎上,因為時(shí)間有限,建議同學(xué)們采取這樣的做法:
1、研讀考綱。 《考試大綱》是高考命題的依據,也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大綱時(shí),除要關(guān)注考試范圍、新增內容外,更應該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長(cháng)度、題型的大致比例有所了解,更能告訴我們本年高考題目的命題走向。
2、回歸課本。高考題目年年都有變化,但考查學(xué)生“運用學(xué)過(guò)的知識靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的思想一直都沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。
3、看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語(yǔ)言運用等分別歸類(lèi),把錯誤集中的點(diǎn)作為訓練重點(diǎn),有目的的精選一些材料進(jìn)行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現。
4、重溫部分考點(diǎn)的重要內容。語(yǔ)文復習的沖刺階段應該在基礎類(lèi)和識記類(lèi)內容的復習上落實(shí)以下幾個(gè)方面:
(1)多音字和字形。高考有關(guān)“字音”和“字形”的試題占了6分。字音中,注重復習多音字,但沒(méi)必要在聲調上繼續花費精力;字形中,側重形似字、同音字的復習。
(2)常見(jiàn)虛詞。如“不管”“盡管”“即使”“雖然”“和”“或”“既”“以”“以及”“除非”“關(guān)于”“對于”“抑或”“無(wú)論”等連詞、介詞要特別重視。
(3)文學(xué)常識和名句名篇。在進(jìn)行文學(xué)常識復習的時(shí)候,須注意:連線(xiàn)復習,分塊掌握;理清文學(xué)史(包括文學(xué)流派、文學(xué)體裁);非入選課文的重要作家作品應加以重視。名句名篇的復習主要在于平常的記憶積累,這種類(lèi)型的知識沒(méi)有任何速成的技巧。不要撒網(wǎng)式的盲目背誦,而要選擇常見(jiàn)的、重要的古詩(shī)文詩(shī)句。大家要特別注意應該動(dòng)手把平時(shí)的易錯字常寫(xiě)寫(xiě)。因此,考生在備考的時(shí)候需分出一部分時(shí)間來(lái)記憶鞏固。
三輪復習計劃14
一輪復習（9月—來(lái)年2月）
系統性梳理知識體系整理知識點(diǎn)錯題
高考的其中一個(gè)黃金定律“8020法則”，指高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難的綜合題，如果能把基礎知識題做好，就能上一所還不錯的大學(xué)了。
很多學(xué)生在高一、高二時(shí)對知識掌握的不扎實(shí)，因此，務(wù)必在第一輪復習時(shí)將以往學(xué)過(guò)的知識系統性的復習一遍。如果基礎知識都掌握不到位的話(huà)，隨著(zhù)信息量的不斷增加，知識漏洞會(huì )越來(lái)越大，復習起來(lái)也更吃力。
在“地毯式”的復習過(guò)程中，也需要梳理知識體系，而很多學(xué)生不知道如何建立知識體系，也不知道知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間有什么關(guān)系。
舉個(gè)例子，歷史可以按中國史和世界史的時(shí)間發(fā)展脈絡(luò )建立體系，每個(gè)時(shí)間節點(diǎn)上中外分別發(fā)生了什么重大事件、該事件對內對外有何影響、發(fā)生的原因及對未來(lái)的`發(fā)展有什么承上啟下的作用都需要有清晰的認識，每當想到某一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)，這些知識脈絡(luò )也要在腦中清晰的浮現出來(lái)。
又如物理，需要整理所學(xué)過(guò)的公式以及這些公式常用的題型和解題思路，要做到看見(jiàn)公式就能想起它的適用題型及其關(guān)聯(lián)的其他知識點(diǎn)，這樣才算是對知識的完全掌握。
以往的練習中，一定會(huì )有許多錯題，建議將過(guò)去兩年每章每節的錯題都整理一遍，先分析一下是因為粗心做錯的還是由于知識點(diǎn)沒(méi)掌握。將掌握不充分的錯題整理到錯題本上，并標注分析過(guò)程和解題思路以及過(guò)去做錯的步驟等，以便后續二、三輪復習使用。
二輪復習（3月—4月）
知識點(diǎn)查漏補缺形成做題規范
二輪復習應該是更有側重點(diǎn)的進(jìn)行復習，而不是像一輪復習中的“地毯式”復習。
如果說(shuō)一輪復習的特點(diǎn)是“面”“多”“片”，那么二輪復習的特點(diǎn)就是“點(diǎn)”“塊”“精”。
在這一輪復習中，考生要對重點(diǎn)知識有側重的復習，尤其是自己的薄弱環(huán)節，更需要多花時(shí)間和精力攻克它。這時(shí)，在上一輪復習中整理的錯題本就是很好的復習資料，從中考生能夠分析哪一些知識點(diǎn)是自己掌握不夠的，從而使高考復習更有針對性。
另外，老師強調的高考答題規則和規范一定要記清，比如有哪些得分點(diǎn)、答題步驟、答題“套路”等。必要時(shí)，也可以自己整理一套答題模板，形成自己的解題思路和解題方法，這不僅能加強考生記憶，提前有所準備，在考試時(shí)也能適當緩解緊張。
三輪復習（5月）
及時(shí)反思錯題做好模擬訓練
最后一輪復習時(shí)間只有1個(gè)月，此時(shí)要學(xué)會(huì )取舍，不要把時(shí)間都花在難題、偏題和怪題上，這一階段，及時(shí)反思錯誤是非常必要的，是為了避免今后在類(lèi)似的題上少出甚至不出錯，對�？贾R點(diǎn)掌握的越準確、越精細、越深刻在高考時(shí)取勝的可能性就越大。
三輪復習計劃15
一、第一輪復習
1.第一輪復習的形式
第一輪復習的目的是要過(guò)三關(guān)：(1)記憶關(guān)。要求記住所有的計算公式。沒(méi)有準確的記憶，就不可能有良好的結果，尤其在我校學(xué)生整體基礎偏差的情況下。(2)基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。(3)基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎題的思路。
基本宗旨：知識系統化，練習專(zhuān)題化，專(zhuān)題規律化。利用這一階段的教學(xué)，把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理，復習每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測試，重視補缺工作。
2.第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。由于學(xué)生基礎差，抓基礎既現實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。
(2)中考有些基礎題是能力自測上的改造題，必須深鉆自測書(shū)，以能力自測為本。
(3)不搞題海戰術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通。大練習量是相對而言的，它不是盲目的.大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
(4)定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題，應采用集中講授和個(gè)別輔導相結合，或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反饋、矯正和強化。
(5)面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復習效率。
(6)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng )造條件，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。
二、第二輪復習
1.第二輪復習的形式
如果說(shuō)第一階段是總復習的基礎，是重點(diǎn)，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學(xué)生的物理能力。第二輪復習的時(shí)間相對集中，在一輪復習的基礎上，進(jìn)行拔高，適當增加難度;第二輪復習重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上，特別是重點(diǎn);注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用�？蛇M(jìn)行專(zhuān)題復習，如電學(xué)綜合版塊、熱學(xué)綜合復習等。
2.第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。
(2)專(zhuān)題的劃分要合理。
(3)專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到;專(zhuān)題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題;根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜浪費時(shí)間，舍得投入精力。
(4)注重解題后的反思。
(5)專(zhuān)題復習的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。適當加大學(xué)生的練習量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。
(6)注重集體備課，資源共享。
三、第三輪復習
1.第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。
2.第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。
(3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
(4)評分要狠�？傻每刹坏玫姆植坏�，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會(huì )就不要失分。
(5)詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為邊緣生的學(xué)習情況有代表性，是提高班級成績(jì)的關(guān)鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統計是關(guān)鍵的環(huán)節。
(6)歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補缺積累素材。
(7)立足一個(gè)透字。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。
(8)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內容，學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。
(9)調節學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習、思考的時(shí)間調整得與中考答卷時(shí)間相吻合。
(10)注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調整，這是每位教師的責任，也是學(xué)生取得理想成績(jì)的關(guān)鍵。
【三輪復習計劃】相關(guān)文章：
三輪復習計劃03-18
三輪復習計劃(集合)03-18
三輪復習計劃[集合]03-20
三輪復習計劃15篇04-06
三輪復習計劃（實(shí)用15篇）03-19
（熱門(mén)）三輪復習計劃15篇03-21
三輪復習計劃【必備15篇】03-21
三輪復習計劃合集【15篇】03-23