初中學(xué)習語(yǔ)文計劃匯編7篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的初中學(xué)習語(yǔ)文計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中學(xué)習語(yǔ)文計劃 篇1
一、每一天記憶五分鐘。對于字詞這一塊，知識點(diǎn)比較分散，學(xué)習起來(lái)繁瑣。同學(xué)們要針對其特點(diǎn)有所準備。把考試�？嫉�，課本要求掌握的字詞積累起來(lái)記到本子上。做題的間隙就拿出來(lái)看一看，調節下，多次重復記憶，重復檢查，必須會(huì )出效果。堅持每一天記憶五分鐘，堅持下來(lái)就能看到成效。語(yǔ)文學(xué)習是靠積累的。
二、每一天堅持寫(xiě)日記。寫(xiě)日記能夠鍛煉自己的表達潛力，養成愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)作的習慣。寫(xiě)的時(shí)候還能夠把當天學(xué)的字詞和成語(yǔ)典故用上；只有經(jīng)常練習才能靈活運用。
三、文言文要學(xué)好。中國古人都很好古，原因是流傳下來(lái)的經(jīng)典有很多智慧能夠指導現實(shí)生活。因此，文言文學(xué)好了，對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學(xué)好文言文，首先要上課的時(shí)候注意聽(tīng)講，把課本上要求掌握的文言文學(xué)好了。該背的必須背熟悉了�？荚嚨臅r(shí)候文言文所占的分數和考試的.資料比較固定，這一塊是不就應丟分的。
四、沒(méi)事�？磿�(shū)。讀書(shū)是一個(gè)很好的習慣，即便是學(xué)習任務(wù)繁重的初三，偶爾看看精美短文也是調節身心不錯的選取�！蹲x者》、《青年文摘》、《中學(xué)生報》都能夠看�？磩e人怎樣運用語(yǔ)言，看別人怎樣表達思想，怎樣寫(xiě)文章；不知不覺(jué)中增進(jìn)自己的寫(xiě)作潛力；作文在中考語(yǔ)文中可占一大塊哦！
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發(fā)，一鳴驚人！人教祝大家：學(xué)習日進(jìn)一步，年進(jìn)一階，凱旋中考！
初中學(xué)習語(yǔ)文計劃 篇2
初中升入高中，在學(xué)業(yè)上對學(xué)生而言可說(shuō)是一次重大的轉折，初中與高中相比，無(wú)論學(xué)習進(jìn)度、學(xué)習方法、學(xué)習習慣和學(xué)習心態(tài)等各方面都將發(fā)生很大的變化，如何做好初中升高中的銜接？在暑假里進(jìn)行有計劃的學(xué)習是相當重要的。
初中升高中的同學(xué)，在暑假里應當如何對語(yǔ)文進(jìn)行學(xué)習？對語(yǔ)文的學(xué)習當中應當注重哪些內容？
學(xué)生應當從基礎做起，對語(yǔ)文基礎知識進(jìn)行系統的梳理十分必要，從字音、字形、詞語(yǔ)、標點(diǎn)到句法、修辭等方面進(jìn)行整理，搜集文學(xué)常識、寫(xiě)作知識等內容，構建起自己的語(yǔ)文知識框架體
高中語(yǔ)文與初中階段相比有較大的跳躍，著(zhù)重強調學(xué)生自主閱讀和自主寫(xiě)作，因此，學(xué)生應當變“要我讀，要我寫(xiě)”為“我要讀，我要寫(xiě)”。在暑假的語(yǔ)文學(xué)習當中，甚至整個(gè)高中學(xué)習當中，一要善于“發(fā)現”，二要善于“表達”。方法就要留意體察自然、社會(huì )和人生，關(guān)注文化生活，獲得許多發(fā)現，積累
到豐富的寫(xiě)作素材。
高中的文言文，相較初中難度增加不少，暑假里也應花一些時(shí)間對文言文進(jìn)行學(xué)習。文言文最有效的學(xué)習方法是“積累”。而積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言篇章熟記于心，文言的實(shí)詞意義、虛詞應用、各種句式的變化就已經(jīng)包含其中了。在閱讀背誦的.基礎上掌握文言文的學(xué)習規律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。
暑假里，時(shí)間比較多，學(xué)生應當有計劃地讀一些高中教學(xué)大綱規定的參考書(shū)目上的課外閱讀。在閱讀優(yōu)秀作品時(shí)，要學(xué)會(huì )品味語(yǔ)言，感受作品思想、藝術(shù)的魅力；領(lǐng)悟其豐富的內涵，思考人生價(jià)值和時(shí)代精神；提出自己的新看法。對自己的新發(fā)現，要學(xué)會(huì )不斷追問(wèn)，懂得聯(lián)想和想象。多閱讀，閱讀能力和寫(xiě)作能力也都能夠得到有效的提升。
初中學(xué)習語(yǔ)文計劃 篇3
一、指導思想
以新課程理念為指導思想，以奉化市教研室“初中語(yǔ)文學(xué)科研修計劃”和“校教導處工作計劃”為行動(dòng)指南，以“小課題研究”為抓手，以課例為平臺，立足教學(xué)，聚焦課堂，抓實(shí)常規，積極創(chuàng )新，切實(shí)有效地開(kāi)展校本研修活動(dòng)，全面提升語(yǔ)文教師的綜合素質(zhì)，努力提高課堂教學(xué)效益，力求達到“輕負擔，高質(zhì)量”的教學(xué)目標。
二、工作目標及主要措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，不斷提高理論修養和業(yè)務(wù)水平
新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰，因為課程改革不僅僅是教材的改變，更是教學(xué)觀(guān)念的變革。為此，教研組將圍繞研修主題、以教研組長(cháng)和備課組長(cháng)輪流作為主講人、定地點(diǎn)組織一月一次的學(xué)科專(zhuān)題理論學(xué)習活動(dòng)，互相探討語(yǔ)文教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題和自己在課堂教學(xué)中存在的困惑，盡可能達成認可和共識。另外，要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書(shū)籍和專(zhuān)家論著(zhù)共同學(xué)習，不斷提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)水平，來(lái)適應日新月異的教學(xué)形勢�！敖M興我榮，爭創(chuàng )一流”是我們的共同心愿。
�。ǘ﹪雷コＲ幗虒W(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”。抓教學(xué)常規的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要。 為此，我們將繼續貫徹、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認真，進(jìn)一步提升每位教師的課堂教學(xué)水平，努力提高課堂教學(xué)的有效性，做到期中有檢查，期末有評價(jià)。
�。ㄈ╅_(kāi)展以課例為載體的公開(kāi)教學(xué)，認真搞好校本研修活動(dòng)
1．課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地，是教學(xué)工作的重中之重，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。根據校本研修計劃我們本學(xué)期推出3個(gè)形式不一的公開(kāi)課例，并以此為 平臺開(kāi)展研修活動(dòng)。
活動(dòng)程序：確定主題—個(gè)體備課—交互說(shuō)課—上課評課—反思修正—達成共識—組內推廣—建立檔案。
活動(dòng)主題：以“輕負擔，高質(zhì)量”為總目標，努力構建有效課堂，追求教學(xué)實(shí)效。為此，確立本學(xué)期的研修主題為：七年級-----如何指導學(xué)生合作學(xué)習，提高課堂教學(xué)的有效性；八年級----- 怎樣激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣 ，全面提高教學(xué)質(zhì)量；九年級----- 如何讓學(xué)生的作文靚起來(lái)（寫(xiě)作的開(kāi)頭藝術(shù)） 。
負責人及參與對象：由各年級備課組長(cháng)具體負責，備課組成員共同參與。
2．堅持科研興組的原則，繼續搞好科研活動(dòng)，動(dòng)員鼓勵教師以備課組為單位，在公開(kāi)課例的基礎上做好“小課題研究”工作，撰寫(xiě)論文、案例，使教師的專(zhuān)業(yè)水平更上一層樓。
3．努力搞好與松岙、裘村、純湖的“城鄉聯(lián)動(dòng)，區域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng)，加強跟兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系，構建彼此學(xué)習、互相探討的研修平臺，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4．積極爭創(chuàng )機會(huì )，讓更多的教師走出校門(mén)，參加各種教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野，了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
�。ㄋ模┮浴奥毞Q(chēng)評審”“教壇新秀評比”“優(yōu)質(zhì)課評比”三次活動(dòng)為依托，促成全組教師全面提升專(zhuān)業(yè)素養。
1．做好青年教師的培養和輔導工作，鼓勵并幫助他們積極參加“市第十屆教壇新秀的評比”和“市優(yōu)質(zhì)課的評比”活動(dòng)。
2．做好案例、論文的征集工作，要求每個(gè)教師一學(xué)期至少上交一篇。
3．利用理論學(xué)習時(shí)間，在組內進(jìn)行“說(shuō)課、評課”競賽活動(dòng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展 。
4．每位教師都要做教學(xué)的'有心人，及時(shí)記下日常教學(xué)中的收獲和反思，并填寫(xiě)“教師課堂教學(xué)反思表”和“教學(xué)日記表”。要求教齡在5年以上的教師一學(xué)期各填寫(xiě)5份，教齡在5年以下的教師各填寫(xiě)16份，使教師逐漸養成在日常教學(xué)中多想、多記、多總結、多反思的好習慣，提高教學(xué)效率和專(zhuān)業(yè)素養。
5．以備課組為單位，加強對試卷的研究，提高命題質(zhì)量，完善對資料的收集、整理和交流。在備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下，每位教師必須編撰一份單元測試題，命題要求重質(zhì)量，有針對性和實(shí)效性。
6．進(jìn)一步建設好校本資源庫
校園網(wǎng)內建立教學(xué)反思欄、教案欄、課件欄，各年級組有統一的電子教案、統一的習題庫，每節公開(kāi)課的錄像資料、教師的論文、課例及點(diǎn)評等都上傳資料庫，形成語(yǔ)文教研組的教學(xué)資源，實(shí)行資源共享。
7．繼續做好“以老帶新”“師徒結對”工作，關(guān)心青年教師的成長(cháng)。
三、主要行事歷：
3月：
1．傳達市教研組長(cháng)會(huì )議精神
2．研討教研組校本研修計劃及制度
3．九年級主題研修活動(dòng)（王培軍負責）
4．推薦參加初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
5．各備課組長(cháng)制訂備課組計劃
4月：
1．“城鄉聯(lián)動(dòng)，區域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng)
2．推薦參加市教壇新秀評比活動(dòng)
3．八年級主題研修活動(dòng)（王幼輝負責）
4．組織校語(yǔ)文教師說(shuō)課競賽活動(dòng)
5．征集“我的一次教研經(jīng)歷”教學(xué)案例，參加市案例評比
5月：
1．做好期中復習、命題、批卷、反思工作
2．組織實(shí)驗中學(xué)學(xué)生現場(chǎng)作文競賽
3．七年級主題研修活動(dòng)（金小芬負責）
4．各備課組進(jìn)行小課題研討、交流活動(dòng)
6月：1．小課題總結、整合并形成文字
2．做好期末復習、考試、批卷、反思工作
初中學(xué)習語(yǔ)文計劃 篇4
迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，每個(gè)人可能都會(huì )有一種期盼：學(xué)習要更進(jìn)一步，或者是對美好的未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。相信大家可以在這種新氣象的感染和鼓舞下，在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
那么首先，應該先平穩一下自己的心態(tài)，讓自己回到平常的學(xué)習狀態(tài)。還有就是要糾正自己的學(xué)習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節，擁有好的心態(tài)，就會(huì )擁有好的成績(jì)！
在語(yǔ)文方面，要學(xué)會(huì )做課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認真作筆記。課文中不懂的詞會(huì )提前查字典。課后，會(huì )及時(shí)溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，還需要在課余時(shí)間閱讀大量的書(shū)籍，開(kāi)闊知識面。同時(shí)，這樣做，也可以?xún)湟恍┱Z(yǔ)文常識方面的知識。
其他的科目也需要做一些計劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習，上面只是給大家提供了一些建議，具體要怎么做，大家可以根據自己的想法來(lái)具體執行，也可以報一些輔導學(xué)校，讓專(zhuān)業(yè)的輔導老師來(lái)給你做一套適合你的學(xué)習方案。濰坊揚格教育老師，是根據每一個(gè)孩子的個(gè)性化成長(cháng)制定學(xué)習方案，包括教育咨詢(xún)師、學(xué)習管理師、心理咨詢(xún)師、中高考專(zhuān)家等在內的團隊為針對家庭的長(cháng)期的教育制定規劃。濰坊揚格“一對一”個(gè)性化課外輔導，教學(xué)個(gè)體針對性強，不同于培訓班的班級教學(xué)方式，”一對一”教學(xué)是一個(gè)老師只針對一個(gè)學(xué)生。這樣一來(lái)，老師對單一的學(xué)生會(huì )更加了解，根據每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)出題，相比培訓班的“平均用力”，其針對性更強。特別是有些初高中的老教師，對于學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，歷年考試的標準、要求也比較了解.
一、培養主動(dòng)探索科學(xué)的精神和創(chuàng )新精神，樂(lè )做小小科學(xué)家。
何謂“探索”？探索是一種心理傾向和行為方式，即人們對未知的事物有認知的愿望，想了解其“是什么”，或想了解已知事物的現狀，即“怎么樣”，在此基礎上，再進(jìn)一步探究其來(lái)龍去脈，了解它“為什么會(huì )是這樣”�？梢哉f(shuō)探索的基本內涵就是人的好奇心和求知欲，只要是正常的人，都有探索的潛能。探索客觀(guān)世界和主觀(guān)世界，正是社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力。
七年級上冊第四單元設計了綜合性學(xué)習《探索月球奧秘》，因為本單元學(xué)習了《月亮上的足跡》等課文，學(xué)生對月球產(chǎn)生了無(wú)限的遐想和興趣。我設計了“月球奧秘知多少”的擂臺賽和“我是月球小專(zhuān)家”的活動(dòng)：組織學(xué)生分好小組，最好每組有班干部，讓他們在活動(dòng)中起帶頭和監督作用；讓學(xué)生用二星期左右的時(shí)間進(jìn)行材料搜集和整理；有意識地跟蹤某一小組，觀(guān)察他們搜集材料的情況；最后進(jìn)行成果展示。這次活動(dòng)將語(yǔ)文學(xué)科和地理、物理等其他學(xué)科有機結合在一起，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域，使學(xué)生對宇宙中人類(lèi)未知的領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索的欲望：20世紀人類(lèi)已經(jīng)登上了月球，開(kāi)始了對火星、土星等星球的探索，21世紀，人類(lèi)是否有可能飛出太陽(yáng)系，飛出銀河系，飛向無(wú)限廣袤的宇宙？同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì )了獲得資料的'方法，而且也學(xué)會(huì )了分門(mén)別類(lèi)整理資料的方法，特別是在因特網(wǎng)上和多媒體光盤(pán)上資料的獲得，使學(xué)生倍感新奇，興趣盎然。
再如七年級上冊第六單元《追尋人類(lèi)起源》綜合性活動(dòng)；人類(lèi)到底起源于何時(shí)？人類(lèi)到底從何而來(lái)？現在是眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。這次活動(dòng)，我組織學(xué)生來(lái)個(gè)“上下求索”。上：搜集各代各民族關(guān)于神創(chuàng )造人的的神話(huà)故事；下：搜集當今關(guān)于人類(lèi)起源的種種說(shuō)法。要盡自己的努力，把人類(lèi)在這個(gè)問(wèn)題上的認識過(guò)程整理一遍。通過(guò)“上下求索”，學(xué)生們對“人類(lèi)起源概說(shuō)”有了充分的了解、認識，同時(shí)也認識到“神創(chuàng )論”的荒謬性，我還鼓勵學(xué)生根據已有的知識和掌握的材料研討：你對人類(lèi)起源有何獨到的見(jiàn)解？科學(xué)依據是什么？在這種探究的教學(xué)情境中，培養了學(xué)生不迷信權威，不盲從成見(jiàn)的創(chuàng )新意識。這次活動(dòng)，同學(xué)們迷醉于神話(huà)故事，進(jìn)而迷醉于科學(xué)不斷產(chǎn)生的嶄新的優(yōu)美前景，正如居里夫人所說(shuō)：“科學(xué)本身就具有偉大的美�！�
二、培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和熱愛(ài)祖國的情感，樂(lè )做勇敢探險家。
“善啟迪人心者，當因其所明而漸通之，毋強開(kāi)其所閉�！闭Z(yǔ)文教學(xué)
是開(kāi)啟智慧、溝通心靈的藝術(shù)活動(dòng)。當代著(zhù)名哲學(xué)家恩斯特·卡西爾在其所著(zhù)《人論》中說(shuō)：“人只有在創(chuàng )造文化的活動(dòng)中才會(huì )成為真正意義上的人，真正的人性是人的無(wú)限創(chuàng )造性活動(dòng)，而教育的作用就是發(fā)掘人創(chuàng )造文化的潛能，增強人創(chuàng )造文化的作用�！敝袑W(xué)語(yǔ)文教學(xué)跟民族文化密切相關(guān)，語(yǔ)文教育必然要注意到民族的傳統美德，培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。
“一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(cháng)城，動(dòng)脈是黃河“——七年級下冊第二單元主題是“祖國”。課文有《黃河頌》《最后一課》《土地的誓言》《木蘭詩(shī)》等，都是表現愛(ài)國主題的文學(xué)作品。一樣的感情，不一樣的表達，都富有動(dòng)人心弦的力量。綜合性學(xué)習的專(zhuān)題即為“黃河，母親河”。在我的安排下，學(xué)生設計、學(xué)生主持、學(xué)生展示了一個(gè)主題班會(huì )，以“黃河，你是中華民族的搖籃”為主題詞，側重收集詩(shī)文、歌曲，了解黃河對華夏文明形成的影響，喚起學(xué)生對黃河，對祖國的神圣情感。成果展示：
�、倌新曅〗M唱《黃河船夫曲》
�、谠�(shī)歌朗誦《黃河頌》
�、壑v傳說(shuō)故事，以小組形式誦黃河詩(shī)、唱黃河歌
�、苋帻R唱《保衛黃河》
七年級下冊第五單元綜合性學(xué)習《漫話(huà)探險》，我們開(kāi)展了“七嘴八舌話(huà)探險”這一活動(dòng)，采用辯論會(huì )的方式展開(kāi)。在正式辯論之前，學(xué)生搜集大量的古今中外探險的材料，特別是中國一些探險家的故事，而且要從探險的成敗得失、經(jīng)驗教訓、光榮與災難、功績(jì)與損害中提煉出足以說(shuō)服對方的觀(guān)點(diǎn)，特別是要能聯(lián)系歷史與現實(shí)、現實(shí)與未來(lái)談?wù)撎诫U的功過(guò)得失�？傊ㄟ^(guò)這一話(huà)題的辯論，可以拓寬學(xué)生的視野，培養學(xué)生辯證的觀(guān)點(diǎn)和綜合的思維能力，更重要的是使學(xué)生認識到：無(wú)論是那一望無(wú)垠的草原、森林，還是那滔滔不盡的長(cháng)江、黃河，或是那神秘莫測的沙漠，它們都是我們祖國的美麗疆土，作為炎黃子孫，我們有責任，有義務(wù)探索自然無(wú)窮的奧秘；我們還認識到：無(wú)論是外國探險南極的阿蒙森、斯科特，還是中國漂流長(cháng)江第一人堯茂書(shū)、徒步穿越沙漠的余純順，他們熱愛(ài)祖國、勇敢剛毅的品質(zhì)激勵著(zhù)后人，在科學(xué)發(fā)達的今天，社會(huì )不但需要政治家、企業(yè)家，還需要奮發(fā)向上的勇敢的探險家。
初中學(xué)習語(yǔ)文計劃 篇5
1、上課要認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師走
2、選擇一本適合自己的文言文輔導書(shū)
3、學(xué)會(huì )適應初中生活
4、把基礎（字詞，古詩(shī)，文言文注釋?zhuān)膶W(xué)常識）打牢
5、多閱讀名著(zhù)
6、注意總結文言文的知識
第一：主要是多看參考書(shū)，看字 詞 句。
第二：提高閱讀能力的方法就是上課聽(tīng)老師講多記筆記，把作者的意圖整懂，明白他寫(xiě)的是什么，表達的是什么。
寫(xiě)作文不僅靠多讀書(shū)而且還要有寫(xiě)作的基礎，就是寫(xiě)議論文就要以一件事展開(kāi)討論，比如這件事的好處壞處，對社會(huì )的影響等著(zhù)手寫(xiě)。
我認為上補習班沒(méi)用，本來(lái)上了一周的課還要補習，身體和心理都著(zhù)不住，心情也就不好，上課就沒(méi)有激情了。如果真要上補習班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。
第三：文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結歸納，基本上參考書(shū)上有。
怎樣學(xué)好語(yǔ)文
孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！边@也就說(shuō)明了學(xué)習一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習，是學(xué)好的根本，學(xué)習語(yǔ)文也一樣。
只要有了學(xué)習語(yǔ)文的興趣，才會(huì )發(fā)覺(jué)其中的樂(lè )趣，發(fā)現了學(xué)習的樂(lè )趣，才有助于我們去持之以恒地學(xué)習語(yǔ)文，沒(méi)有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jì)當然也就上不去，所以，興趣對學(xué)習來(lái)說(shuō)是很重要的。
其次，學(xué)習語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(cháng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì )有所長(cháng)進(jìn)，水平才會(huì )提高。
而且，閱讀量大，知識就會(huì )十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì )提高，眼界就會(huì )更廣，況且，寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，將書(shū)中所講與現實(shí)生活相聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)作時(shí)才會(huì )思如泉涌，寫(xiě)出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币簿褪钦f(shuō)只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛(ài)閱讀的'并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫(xiě)出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書(shū)或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內涵，去思考它的寫(xiě)作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫(xiě)作中，取人之長(cháng)以補己之短。還有，要好問(wèn)，要記住不懂就要問(wèn)，特別是讀課外的古文言文，古詩(shī)、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書(shū)，如果工具書(shū)中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問(wèn)老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩(shī)文，切記千萬(wàn)不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會(huì )使心中的疑惑越來(lái)越大。
語(yǔ)文就是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫(xiě)三方面去學(xué)習，去品味，去發(fā)揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語(yǔ)文這門(mén)藝術(shù)，而說(shuō)與寫(xiě)則是我們對語(yǔ)文的體現，是我們學(xué)習語(yǔ)文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閑的時(shí)間去練習寫(xiě)作，多寫(xiě)才能提高，才能真正把文章寫(xiě)好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì )運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語(yǔ)文與生活聯(lián)系起來(lái)。
懂得了這些，再來(lái)學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，便不會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味了，反而會(huì )覺(jué)得是一種享受，當我們把學(xué)習當作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了！
初中學(xué)習語(yǔ)文計劃 篇6
新的學(xué)期開(kāi)始了，雖然美好的假期依舊讓人懷念，但開(kāi)學(xué)的忙碌對作為初中生的我們而言絕不是一件壞事，至少我還算比較享受這久違的校園氛圍。
如今，在這個(gè)全新的學(xué)期里，班級，甚至學(xué)校中的大部分同學(xué)都早已經(jīng)做好了沖刺的準備，面對中考的一步步畢竟，他們都在積極的做著(zhù)自己力所能及的事情，并努力將自己的學(xué)習興致提升到最高！同作為xxx中學(xué)的學(xué)生，在這個(gè)學(xué)期中，我也必須對自己有所突破，改進(jìn)并突破自己的最大弱點(diǎn)——語(yǔ)文！
針對自己過(guò)去的學(xué)習情況以及假期分析，我對本學(xué)習的語(yǔ)文學(xué)習做如下計劃：
一、學(xué)習思想
通過(guò)對自我的反省，我充分認識到自己在語(yǔ)文上的弱勢并不是因為天賦或是其他原因。但自身的性格和喜好卻對語(yǔ)文的學(xué)習造成了很大的影響！
我并非特別喜歡語(yǔ)文的課程，但我并不應該排斥甚至逃避語(yǔ)文！過(guò)去，我正是因為自己的逃避心理，所以總是對語(yǔ)文的學(xué)習不上心，甚至散漫懈��！這才造成了如今語(yǔ)文偏科的問(wèn)題！
為此，在這個(gè)學(xué)期中我要先從思想上改進(jìn)自己，及時(shí)不喜歡，也不能讓自己逃避，甚至，要讓自己愛(ài)上語(yǔ)文！努力去客服自己不愿意面對的現狀！
二、學(xué)習方法
1. 加強閱讀
本學(xué)期里我會(huì )準備一些閱讀類(lèi)的書(shū)籍，通過(guò)在課外的閱讀來(lái)鍛煉自己閱讀能力，并累積一些好詞好句，提高自身的詞庫。
此外，對于自己最不擅長(cháng)的文言文和古詩(shī)、古詞等，我也不能逃避和放松，要積極的去面對，去適應，讓自己能從閱讀中累積，從累積中適應學(xué)習的節奏。
2. 提高寫(xiě)作
寫(xiě)作是我的第二大弱點(diǎn)，但考試中寫(xiě)作必然會(huì )占去很大一部分分數！對此，我必須得改進(jìn)自身。
從這學(xué)期開(kāi)始，我會(huì )在每天抽空寫(xiě)今天的日記，努力鍛煉自己的寫(xiě)作能力，并要積極引用自己累積的好詞好句，提高自身水平。
三、加強反思
在我的`學(xué)習上，肯定還不止這一個(gè)問(wèn)題。為此，在改進(jìn)自己的同時(shí)，我也要加強自我的反省，發(fā)現并認識自己的錯誤和不足，積極的在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習上改變自己，提升自己！相信在改變之后，我能得到收獲的遠不止語(yǔ)文這一門(mén)課！
新學(xué)期的道路已經(jīng)開(kāi)啟，我會(huì )馬上起程，讓自己能在激烈的學(xué)習競爭中，取得自己最好的成績(jì)表現！
初中學(xué)習語(yǔ)文計劃 篇7
初三新學(xué)期開(kāi)始了，這一年是忙碌的一年。同學(xué)們都做好了吃苦的準備。各科都有了學(xué)習計劃。對于語(yǔ)文，基礎不好的同學(xué)覺(jué)得這是一塊難啃的骨頭。大家都認為語(yǔ)文的提高不是一朝一夕的�？墒钦Z(yǔ)文做為中考的必考科目和我們日常生活的工具，不能不學(xué)好。那么在初三這一年應該怎樣學(xué)習語(yǔ)文呢，定什么樣的計劃呢？人教董老師認為初三新生學(xué)習語(yǔ)文應該注意以下幾點(diǎn)：
一、每天記憶五分鐘。
對于字詞這一塊，知識點(diǎn)比較分散，學(xué)習起來(lái)繁瑣。同學(xué)們要針對其特點(diǎn)有所準備。把考試�？嫉�，課本要求掌握的字詞積累起來(lái)記到本子上。做題的間隙就拿出來(lái)看一看，調節下，多次重復記憶，重復檢查，一定會(huì )出效果。堅持每天記憶五分鐘，堅持下來(lái)就能看到成效。語(yǔ)文學(xué)習是靠積累的。
二、每天堅持寫(xiě)日記。
寫(xiě)日記可以鍛煉自己的表達能力，養成愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)作的習慣。寫(xiě)的時(shí)候還可以把當天學(xué)的字詞和成語(yǔ)典故用上；只有經(jīng)常練習才能靈活運用。
三、文言文要學(xué)好。
中國古人都很好古，原因是流傳下來(lái)的經(jīng)典有很多智慧可以指導現實(shí)生活。因此，文言文學(xué)好了，對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學(xué)好文言文，首先要上課的時(shí)候注意聽(tīng)講，把課本上要求掌握的'文言文學(xué)好了。該背的一定背熟悉了�？荚嚨臅r(shí)候文言文所占的分數和考試的內容比較固定，這一塊是不應該丟分的。
四、沒(méi)事�？磿�(shū)。
讀書(shū)是一個(gè)很好的習慣，即便是學(xué)習任務(wù)繁重的初三，偶爾看看精美短文也是調節身心不錯的選擇�！蹲x者》、《青年文摘》、《中學(xué)生報》都可以看�？磩e人怎樣運用語(yǔ)言，看別人怎樣表達思想，怎樣寫(xiě)文章；不知不覺(jué)中增進(jìn)自己的寫(xiě)作能力；作文在中考語(yǔ)文中可占一大塊哦！
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發(fā)，一鳴驚人！人教祝大家：學(xué)習日進(jìn)一步，年進(jìn)一階，凱旋中考！
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