實(shí)用的小學(xué)生學(xué)習計劃范文匯總八篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生學(xué)習計劃8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生學(xué)習計劃 篇1
這次我的考試成績(jì)非常的不理想，題都是非常簡(jiǎn)單的，我卻僅僅只有一科上了90，總排名竟只到33，這是我所沒(méi)有想到的。所以我決定，利用這個(gè)寒假努力一下，度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)知識的寒假。我既然已經(jīng)比別人差了下去，就要努力追回來(lái)才行。
以下是我為我的寒假所做的計劃：
1、基礎知識必須把握好。我不僅要預習之后的課程，也要復習之前所學(xué)的內容，讓我的基礎更加扎實(shí)牢靠。
2、勤加練習。掌握了基礎知識后，想要運用得更加應心得手，就要海量的去練習。學(xué)會(huì )了不能只是會(huì )那一題，要舉一反三，多多思考，多多練習。
3、要拓展課外知識。我的知識來(lái)源僅只有課堂，所以對知識的掌握不夠豐富，不夠全面。我如果想要有一個(gè)好的成績(jì)，掌握課外的知識也是必不可少的。
做到了這三點(diǎn)后，我的成績(jì)一定不會(huì )差。不過(guò)我的三科各有各的缺點(diǎn)，我為此專(zhuān)門(mén)作了不同的打算。
語(yǔ)文：語(yǔ)文的拓展還好，可對課本太不了解，也就是基礎不扎實(shí)，我需要加強對基礎知識的掌握、運用和練習。
數學(xué)：我的數學(xué)還沒(méi)有語(yǔ)文好，不僅對課本了解不夠，拓展也很差，我必須勤加練習，多多拓展，好好補一補。
英語(yǔ)：我的其它兩科本來(lái)就不優(yōu)秀，英語(yǔ)卻更差，毫不夸張地說(shuō)，英語(yǔ)就是我最大的短板，我更是需要補一下。要熟悉單詞，熟悉課文，掌握好句子的.語(yǔ)法結構才行。
還有目標，我的20xx年一定要有一個(gè)努力的目標才行。我個(gè)人認為，立目標一定要找離得近的，這樣好學(xué)習。所以我就把主意打到我的同桌——馬瑜聰身上了。她比我的成績(jì)要好，也沒(méi)有出過(guò)前十，上次更是取得了第一的成績(jì)，我可要想辦法超越她。
我一定要努力完成計劃超越目標，加油！
小學(xué)生學(xué)習計劃 篇2
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著(zhù)豐富的人文精神。在小學(xué)生中開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統文化，培養民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養和審美情趣，有利于加強小學(xué)生思想道德建設，形成正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
一、總體目標和具體目標
1、總體目標
通過(guò)班級組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。
2、具體目標
�。�1）培養小學(xué)生的注意力和記憶力。
�。�2）幫助小學(xué)生養成良好的行為習慣，知書(shū)達禮，心地向善，修養提高，身心健康和諧發(fā)展。
�。�3）提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養。
二、國學(xué)經(jīng)典誦讀的'內容
《修身勵志》為主，《唐詩(shī)三百首》、《寫(xiě)景狀物的詩(shī)詞》等優(yōu)秀古詩(shī)文。
三、教學(xué)措施。
1、 教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書(shū)、講歇后語(yǔ)比賽等。
2、 注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚(yú)吃人”等。
3、 注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在
4、每天利用早讀課進(jìn)行10分鐘的國學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè )讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅持天天吟誦，根據實(shí)際情況制定恰當的背誦量目標。
5、每天利用語(yǔ)文課預備鈴后2分鐘、午間活動(dòng)時(shí)間以及每周一節校本課程時(shí)間，組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。
6、學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子，抄寫(xiě)自己喜歡的古詩(shī)文；或建立撲克牌式的經(jīng)典誦讀卡，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。
7、粘貼關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的圖文或出有關(guān)內容的黑板報 原有的基礎上都有所提高。
四、 教學(xué)進(jìn)度。
每周一節課，每節課上學(xué)習10——12句字句，大部分學(xué)生達到初步理解、會(huì )背誦的目的；五節課中會(huì )有一節復習課。 五、 教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期將舉行國學(xué)朗誦比賽，將以排為單位，給學(xué)生提供展示自己的機會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。
小學(xué)生學(xué)習計劃 篇3
期末考試剛剛才結束，久違的暑假生活馬上就要開(kāi)始了。難得的一個(gè)假期，這個(gè)暑假過(guò)后，我即將晉入初中，開(kāi)始新的學(xué)習了。不知道初中的學(xué)習是怎樣的，聽(tīng)隔壁家的姐姐說(shuō)，初中比小學(xué)要累很多，不過(guò)我并不擔心，男子漢大丈夫，這點(diǎn)苦頭有什么好怕的。不過(guò)為了能在開(kāi)學(xué)后不會(huì )被打亂學(xué)習節奏，能夠順利的進(jìn)行學(xué)習，我覺(jué)得這個(gè)暑假我不能只把時(shí)間花在玩樂(lè )上了，而是應該提前掌握一些知識。
就在昨天，我向隔壁的姐姐借了一些初中的課本，姐姐已經(jīng)上高中了，這些課本暫時(shí)也用不到，所以我也順利的拿到了書(shū)籍。初中的課本和我的小學(xué)時(shí)的課本差距很大，首先就是每一本書(shū)都是厚厚的，而且課本大小也遠比小學(xué)的要大，課本里內容也要更多。以語(yǔ)文課本來(lái)說(shuō)，單就文字方面，每一篇文章的文字量幾乎都是小學(xué)課本的兩三倍，而且并沒(méi)有拼音之類(lèi)的。一些生僻字，難懂的字都需要我自己去翻字典才行，不過(guò)很慶幸的是課本上有不少姐姐的筆記，省去了我不少的功夫。
小學(xué)數學(xué)非常簡(jiǎn)單，我常常在考試中打滿(mǎn)分，但是看到初中的'課本后，我覺(jué)得數學(xué)一定會(huì )成為我的“頭號大敵”!我決定先是自學(xué)，然后去買(mǎi)一些輔導書(shū)，做一些練習。我不會(huì )學(xué)習一些比較深奧的，畢竟這已經(jīng)有些超出我的范圍了。
英語(yǔ)的變化也是非常大的，我看到了課本后面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是要記的單詞，不禁有些頭疼，拿著(zhù)初一上期的課本，我翻來(lái)覆去。最后決定在這兩個(gè)月內，把上學(xué)期這個(gè)課本后面要背的單詞都掌握下來(lái)，要會(huì )寫(xiě)會(huì )讀，并且還要了解它的意思，這一定會(huì )是個(gè)大工程。
除去語(yǔ)、數、英這三門(mén)主課外，剩下的就是歷史、思政、生物、地理這四門(mén)了。在這之前我也僅僅只是聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，還不甚了解，也從未進(jìn)行過(guò)這方面的學(xué)習。但我決定，在這個(gè)暑假去跟著(zhù)隔壁姐姐學(xué)習，姐姐的學(xué)習很不錯，應該同意做我的小老師。在這之前，我還是決定先花一個(gè)月的時(shí)間把這四本書(shū)都熟悉掌握一下，不能什么都不懂。要先通過(guò)自學(xué)掌握一個(gè)基礎，至少要把課本里的內容都了解個(gè)大概，每一個(gè)單元分別是講解些什么，和哪些知識有關(guān)，這我都需要了解。而且根據筆記來(lái)看，一些重點(diǎn)都已經(jīng)被劃記出來(lái)了，所以我這一個(gè)多月主要就是學(xué)習這些重點(diǎn)知識，然后再在下一個(gè)月里，跟隨姐姐去學(xué)習。
小學(xué)生學(xué)習計劃 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始了，我決心向好的同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤。為達到在新的學(xué)年里取得較大進(jìn)步，獲得好成績(jì)，特制定如下學(xué)習計劃：
一、戒掉玩電子游戲這個(gè)“毒癮”。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構建起學(xué)習上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點(diǎn)上互相指出并改正的'學(xué)習風(fēng)氣，使大家健康成長(cháng)，共同進(jìn)步。
三、端正學(xué)習態(tài)度，做到勤學(xué)好問(wèn)。
四、合理安排作息時(shí)間。。對于一天的學(xué)習時(shí)間來(lái)講，早上適宜背書(shū)，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫(xiě)文章等。
為了確實(shí)提高學(xué)習成績(jì)，還須學(xué)校老師或我的爸爸監督。另外，在學(xué)好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書(shū)籍來(lái)看，擴大我的知識面。
小學(xué)生學(xué)習計劃 篇5
新學(xué)期，我成了四年級的學(xué)生，特制訂了新學(xué)期學(xué)習計劃。我的新學(xué)期學(xué)習計劃是：
一、好好聽(tīng)課，認真思考，積極發(fā)言，認真完成每天的作業(yè)，并保證書(shū)寫(xiě)整齊。
二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們，從自己的行動(dòng)做起，做他們的好榜樣。
三、少看電視，多讀書(shū)，讀好書(shū)。多讀一些科普類(lèi)的書(shū)，增長(cháng)更多的'知識。并把作文和讀書(shū)心得發(fā)到我的博客和同學(xué)交流，讓老師點(diǎn)評。閱讀不止，成長(cháng)不息，快樂(lè )無(wú)限!
四、在家幫爸爸媽媽多干家務(wù)活，在學(xué)校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心。
五、積極參加濮陽(yáng)市第五屆博客之星活動(dòng)，多寫(xiě)博客，和大家一起分享我的樂(lè )趣和身邊的故事。
六、利用節假日、星期日下午補習好英語(yǔ)，使英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)入班級前列。
七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛(ài)好葫蘆絲的學(xué)習，爭取早日通過(guò)葫蘆絲八級證書(shū)考試。
八、星期六、日利用空閑時(shí)間騎自行車(chē)、打籃球搞好體育鍛煉。
九、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學(xué)們一起度過(guò)美好的四年級，使班級工作更上新臺階，學(xué)習更上一層樓!
以上學(xué)習計劃請老師、爸媽和同學(xué)們監督我按計劃進(jìn)行。
小學(xué)生學(xué)習計劃 篇6
學(xué)習是我們學(xué)生的首要任務(wù)，嚴格按照“預習、上課、復習”的方法學(xué)習，培養科學(xué)高效的學(xué)習習慣。其次，在掌握日常學(xué)習的任務(wù)后，為了加強自身學(xué)習能力和提高部分功課的不足，還要做些專(zhuān)項訓練計劃。
學(xué)習篇：在課余時(shí)間背誦《論語(yǔ)》46則。溫習五年級全年古詩(shī)31首。每天讀書(shū)，寫(xiě)100字～300字的讀書(shū)感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書(shū)重點(diǎn)是讀福爾摩斯對案件的推理過(guò)程，培養自己的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時(shí)間參加英語(yǔ)培訓班。提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
實(shí)踐篇：“一日當家”培養自己的理財能力，體驗父母當家的感受。其次，跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節假日賣(mài)報紙，積攢零花錢(qián)，捐助讀者林，保護母親河。在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的'習慣，全身心投入學(xué)習之中。
點(diǎn)評：實(shí)踐很重要，細節待完善
對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，制訂自己的學(xué)習計劃是養成好的學(xué)習習慣的基礎，吳子昕同學(xué)在保證常規學(xué)習的基礎上，能利用課余時(shí)間安排豐富多彩的實(shí)踐內容，既拓寬了自己的知識面，又提高了閱讀理解能力；“一日當家”可積累獨立生活的經(jīng)驗，提高了自己的生存技能。另一方面，他開(kāi)始對作為一個(gè)社會(huì )公民的責任進(jìn)行實(shí)踐，像“捐助讀者林，保護母親河”的行動(dòng)。在他的計劃中注重了知識的積累和習慣的培養，并融合了科學(xué)的方法，這是一則簡(jiǎn)單、實(shí)效的學(xué)習計劃。
溫馨提示：長(cháng)短計劃結合，留有自由時(shí)間
智力相同的兩個(gè)學(xué)生有沒(méi)有學(xué)習計劃，學(xué)習效果是不大相同的。合理利用時(shí)間，就要善于定計劃。制訂學(xué)習計劃要注意：
1、學(xué)習計劃要有個(gè)性。
要根據自己的學(xué)習情況，生活習慣來(lái)制訂，計劃要全面。思想 、學(xué)習、身體是相互影響的。
2、學(xué)習計劃要有可執行性。
制訂計劃要從實(shí)際出發(fā)。制訂計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際。有些同學(xué)制訂計劃時(shí)滿(mǎn)腔熱情，想得很好，可行動(dòng)起來(lái)，寸步難行，這是目標訂得過(guò)高，計劃訂得過(guò)死，脫離實(shí)際的緣故。
3、學(xué)習計劃要長(cháng)短結合。
長(cháng)計劃要實(shí)現的目標不容易達到，所以，有長(cháng)計劃，還要有短安排。長(cháng)計劃是明確學(xué)習目標，大致安排；短安排是具體的行動(dòng)計劃。把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長(cháng)計劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現。
執行學(xué)習計劃三不能：
不能把計劃做得太滿(mǎn)，留一點(diǎn)自由支配的時(shí)間可避免拖延引起的惡性連鎖反映，學(xué)習計劃不能隨時(shí)調整，訂好了就盡量做到，免得產(chǎn)生惰性，學(xué)習計劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅持。
小學(xué)生學(xué)習計劃 篇7
盼望著(zhù)盼望著(zhù)，一年一度的寒假終于到來(lái)。在寒假這段時(shí)間里，很多同學(xué)都會(huì )跟著(zhù)家人走訪(fǎng)親友。在歡慶的日子里，同學(xué)們要如何科學(xué)合理規劃學(xué)習時(shí)間表呢？勞逸結合才能讓同學(xué)們過(guò)上一個(gè)有意義的寒假。
一、時(shí)間安排
1、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè)；
每天保障一小時(shí)的'無(wú)負擔課外閱讀；
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；
天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、 計劃與非計劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計劃；
天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執行；
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃的實(shí)施。
3、學(xué)習計劃
�、俨粎⒓诱Z(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
�、谡Z(yǔ)文課程計劃
期前兩周完成寒假作業(yè)，后兩周檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū)；
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；
以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
�、蹟祵W(xué)課程計劃
假期前兩周寒假作業(yè)，假期后兩周檢查、改正，查漏補缺；
完成五年級《奧數提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
己注意計算細心化的糾正。
英語(yǔ)課程計劃
學(xué)習能力和成績(jì)一般，要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養；
三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍，每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；
期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；
趣、有機會(huì )，可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
1、活動(dòng)安排
2、隨父母至少出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；
5、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強打字能力的提高；
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長(cháng)；
8、其他：根據具體情況，靈活安排。
小學(xué)生寒假學(xué)習計劃日程安排（注：僅供參考，要根據自身情況作調整。）
8:00~8；30起床（刷牙洗臉吃飯）
8:30~9:00做老師布置的作業(yè)
9:00~10:00做課外作業(yè)
10:00~13:00玩
3:00~14:00做課外作業(yè)
14:00~15:00玩
15:00~16:00做課外作業(yè)
6:00~21:00玩
小學(xué)生學(xué)習計劃 篇8
數學(xué)的學(xué)習有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，妄想一步登天是不現實(shí)的。熟記書(shū)本內容后將書(shū)后習題認真寫(xiě)好，有些同學(xué)可能認為書(shū)后習題太簡(jiǎn)單不值得做，這種想法是極不可取的，書(shū)后習題的作用不僅幫助你將書(shū)本內容記牢，還輔助你將書(shū)寫(xiě)格式規范化，從而使自己的.解題結構緊密而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無(wú)謂的失分。
數學(xué)的學(xué)習不管是什么階段我們都不要輕視，而我們學(xué)大的教育專(zhuān)家為大家總結的小學(xué)數學(xué)學(xué)習計劃就是對于大家學(xué)習有顯著(zhù)提高的一個(gè)學(xué)習方法，只要你在學(xué)習階段養成數學(xué)的學(xué)習習慣在以后的過(guò)程中你的數學(xué)學(xué)習就是簡(jiǎn)單的事情。
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