【精選】學(xué)習計劃范文匯總8篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的學(xué)習計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
新課程的基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續發(fā)展。在初中數學(xué)教學(xué)中要靈活運用教學(xué)的方式方法，創(chuàng )設學(xué)生參與探究的時(shí)間與空間，讓學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)探究。能讓學(xué)生思考的就要讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表述的就要讓學(xué)生表述，能讓學(xué)生動(dòng)手的就要讓學(xué)生自己動(dòng)手，能讓學(xué)生推導的結論就要讓學(xué)生自己去推導。教師只是以“合作者”“導演”的身份參與學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，創(chuàng )設各種機會(huì )，幫助學(xué)生去發(fā)現、探索知識的奧秘，這樣可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們積極參與教學(xué)，在數學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中自主學(xué)習、合作交流、全面發(fā)展。
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和十八大關(guān)于教育改革的精神，及省《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》文件為指導，結合我校工作實(shí)際，全面落實(shí)新課程理念，積極探索自主、高效、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)。深入貫徹我�！罢故�、交流、訓練”的教學(xué)模式，堅持學(xué)生的可持續能力發(fā)展為本，結合我校實(shí)際，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益，真正實(shí)施”高效課堂”。
二、總體目標
1、提升教師的教學(xué)能力，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位；
2、確定“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式；
3、實(shí)現“教學(xué)方式、學(xué)習方式、教評方式”的轉變。
三、實(shí)施細則
�。ㄒ唬┺D變教學(xué)觀(guān)念，實(shí)現師生互動(dòng)
關(guān)注學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，讓師生在課堂教學(xué)中充分，高效互動(dòng)式從根本上克服傳統課堂弊端的出路。課堂教學(xué)中的單調（聽(tīng)—講），單項（師—生），單一（教材），滯后（反饋不及時(shí)）被動(dòng)的情況限制了學(xué)生的手腳，扼殺了學(xué)生的思維。教師要秉承”通過(guò)學(xué)生，為了學(xué)生，圍繞學(xué)生，激發(fā)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生 ” 的遵旨，實(shí)現教師真正的關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)共成長(cháng)。
�。ǘ┟鞔_教學(xué)目標，落實(shí)堂堂清
教師的課堂要做到一切以學(xué)生為中心，以目標達成為核心，從最后一名學(xué)生抓起，人人學(xué)會(huì )是目標。每個(gè)老師都要致力于學(xué)生學(xué)習能力的培養，不斷培養生的思維力，生成力，表達力。圍繞課堂教學(xué)目標，落實(shí)“堂堂清”，該掌握的當時(shí)掌握；該會(huì )用的當堂運用，該檢測的當堂檢測。
�。ㄈ└倪M(jìn)學(xué)習方法，打造”生本課堂”
教師在教學(xué)中要積極改變學(xué)生的學(xué)習行為，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，重在引導學(xué)生小組學(xué)習，做到獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)，鼓勵學(xué)生獨立思考，合作探究，相互質(zhì)疑。通過(guò)展示實(shí)現交流，通過(guò)糾錯實(shí)現落實(shí)，通過(guò)點(diǎn)撥實(shí)現提升，教師在教學(xué)互動(dòng)中，要充分實(shí)現師生之間的預習交流，分配任務(wù)，合作探究，展現拔高，穿插鞏固，達標測評。教師課堂教學(xué)中要一看學(xué)生在課堂上的參與人數，保證絕大部分學(xué)生參與；二要看學(xué)生的參與質(zhì)量，語(yǔ)言表達是否通暢，態(tài)度是否積極認真，公式運用是否正確。關(guān)注學(xué)生才自主程度，合作效度和探究深度，致力于高效課堂。
四、課堂流程
“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式，每節課一般有三個(gè)主要環(huán)節：“先學(xué)”環(huán)節、“后教”環(huán)節、“當堂訓練”環(huán)節。在這三個(gè)主要環(huán)節之前還有一個(gè)輔助環(huán)節。輔助環(huán)節就好比高速公路的引橋，教師通過(guò)這個(gè)引橋，把學(xué)生送入學(xué)習的快車(chē)道。接下來(lái)的三個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)緊扣。前一個(gè)環(huán)節學(xué)不好，就會(huì )影響到后一個(gè)環(huán)節，這就要求每個(gè)學(xué)生都必須跟著(zhù)全班的步調往前走，一刻也不能放松。就像車(chē)行高速，既無(wú)法回頭，又有時(shí)速限制，只有到了出口時(shí)（下課時(shí)）才可以松一口氣。 這就使得學(xué)生每堂課的學(xué)習都變得緊張、愉快、高效。
課堂教學(xué)作為師生活動(dòng)的中心環(huán)節和基本的組織形式，是學(xué)生獲取知識、鍛煉能力和提高各種技能的主要途徑。那么，如何構建優(yōu)質(zhì)高效課堂是每位數學(xué)教師理應思考、探索的主要課題。學(xué)生不再是消極、被動(dòng)的知識的接受者，不是程序化的機器，而應是主動(dòng)、積極的知識的探索者、是課堂的主人。在新課標理念下，必須突出學(xué)生的主體地位，把課堂的時(shí)間、空間、學(xué)習過(guò)程都還給學(xué)生，課堂教學(xué)不能再”濤聲依舊”，教師應是課堂的組織者、引領(lǐng)者、參與者。評價(jià)一堂數學(xué)課是否高效，就要看能否充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的認知需求，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生各種能力的`提高和發(fā)展。課堂是我們教師教學(xué)的主陣地，為了惜時(shí)增效，輕負高效，老師教得輕松，學(xué)生又學(xué)得快樂(lè )，唯一途徑是構建高效課堂。為了達到“高效課堂”，特制訂以下計劃：
一、認真備課，精心設計教學(xué)
備課是構建高效課堂的基石，即重要一環(huán)。教學(xué)是一種有目標，有計劃的活動(dòng)。我們要把好備課關(guān)，備課時(shí)要認真研讀教材，既要備教材，又要備學(xué)生，在準確解讀教材和學(xué)生，把握學(xué)情的基礎上，對教材，教學(xué)資源進(jìn)行加工提煉，有效整合，設計出目標明確，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，教法靈活，學(xué)法指導有效的教學(xué)流程。只有這樣，才能構建高效課堂，達到惜時(shí)增效，輕負高效。
二、有效組織教學(xué)，課堂精講多練
課堂是我們教師教學(xué)的主陣地，備課固然重要，但不能有效組織課堂，再好的教案，再好的講解，也是無(wú)效的，在上課時(shí)，要關(guān)注課堂，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，讓每一個(gè)學(xué)生都積極參與教學(xué)活動(dòng)中，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考。不能光自己唱獨角戲，任務(wù)完成就算完事，力爭當堂講授的知識當堂掌握，做到有效教學(xué)。另外還要精講多練，做到三個(gè)“精講”，核心問(wèn)題精講，思路方法精講，重難點(diǎn)精講；三個(gè)“不講”，學(xué)生已會(huì )的不講，講了不會(huì )的不講，不講也會(huì )的不講。講練還要有機結合，講一講，練一練，每次講解不超過(guò)5-10分鐘。老師要作好示范者、引導者、指導者，確實(shí)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把課堂還給學(xué)生。課授完后，要注意兩基落實(shí)，作業(yè)練習當堂完成，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況。
三、課后及時(shí)反思，取長(cháng)補短
反思是教師不斷成長(cháng)的重要一環(huán)。每節課上完后，要靜下心來(lái)認真反思，找出優(yōu)點(diǎn)和不足。若拖堂了，要找出原因；若有知識沒(méi)掌握，要認真思考自己哪點(diǎn)沒(méi)講到，課后及時(shí)彌補�？傊�，每節課上完后，要勤于反思，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改正缺點(diǎn)。久而久之，不斷堅持，使自己的課堂力爭達到高效。
四、加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
課余時(shí)間，要認真研讀新課標、靈寶市“高效課堂”基本標準、基本形態(tài)及基本過(guò)程和“高效課堂”達標評價(jià)表，正確解讀“高效課堂”， 提高自己對”高效課堂”的認識，并時(shí)時(shí)用以對照自己的課堂，力求自己的課堂輕負高效。
總之，在今后的教學(xué)中，我要以制定的計劃為準則，認真去做，力爭自己的課堂達到“高效”。
學(xué)習計劃 篇2
國慶在家復習時(shí)要做到“五到”。即復習時(shí)要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要，通過(guò)全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。有研究表明，光看只能獲取知識的20%，光聽(tīng)只能獲得知識的15%，如果眼看、耳聽(tīng)、手寫(xiě)、腦思同時(shí)并用，則可獲取知識的50%，所以“五到”是提高復習效率、增強記憶能力的關(guān)鍵所在，一定要養成全身心投入學(xué)習的習慣。我有一個(gè)體會(huì )，把各科基礎知識自讀自錄在磁帶上，速度不要太快。然后在錄音機里放出來(lái)，邊聽(tīng)，邊記，邊寫(xiě)，這對復習側重記憶的學(xué)科來(lái)說(shuō)，效果真是好極了。
要在理解的基礎上復習。大量的實(shí)踐證明，理解后的知識易記難忘�？梢�(jiàn)理解是記憶的前提和基礎。要復習好功課，必須先得把知識消化了才行，這就要求學(xué)生必須做到：
(1)高度集中自己的注意力;
(2)積極思考;
(3)有疑必問(wèn)，當天的疑難當天解決，決不拖到第二天;
要經(jīng)常復習，復習的次數要先密后疏。剛學(xué)過(guò)的知識遺忘得又快又多，所以，復習的次數相對要多一些，間隔的時(shí)間也相對要短一些，即是說(shuō)要經(jīng)常復習，隨著(zhù)記憶鞏固程度的加深，每次復習的間隔時(shí)間也可越來(lái)越長(cháng)，到了一定的時(shí)候，知識就能牢固記憶，不復習也不會(huì )忘記了。
國慶長(cháng)假期間，要“趁熱打鐵”，抓緊時(shí)間及時(shí)復習、鞏固，才能不斷強化已經(jīng)建立起來(lái)的神經(jīng)聯(lián)系。因此，當天課堂上學(xué)過(guò)的新知識，除了該堂課上學(xué)過(guò)的新知識，當天課后還要及時(shí)再復習，絕不能只把老師布置的書(shū)寫(xiě)作業(yè)做完了事，應看看書(shū)，理一理知識的脈絡(luò )，該背的要背，該寫(xiě)的要寫(xiě)，該想的要想。
學(xué)習計劃 篇3
在中心領(lǐng)導正確指導下，在科室人員的大力支持及配合下，不斷解放思想，更新觀(guān)念，嚴格管理，圍繞辦事高效、勤儉奮進(jìn)為目標，本著(zhù)完善招投標活動(dòng)的科學(xué)嚴謹性，防范違規違紀行為、提高自身業(yè)務(wù)水平，抓好政府采購工作，提高招標效率，使我科工作再上新臺階，20xx年制定如下工作計劃：
一、堅決貫徹執行中心各項規章制度，明確管理責任，保障各項工作制度的有效落實(shí)
�。�1）根據科室現行工作模式，制定并完善科室各級人員的各班工作制度、工作流程、崗位職責，認真履行。
�。�2）實(shí)行目標管理責任制，嚴格管理，嚴格執行，加強過(guò)程管理和環(huán)節控制，順利完成各項工作指標。
二、強化自身學(xué)習，加強自身管理能力，提高工作質(zhì)量，保障科室順利發(fā)展
�。�1）每季度在科室交流會(huì )議上，與其他科室人員彼此溝通、交流、借鑒，取長(cháng)補短，提高自身管理水平。
�。�2）加強檔案資料的管理，使檔案資料文書(shū)標準化、規范化、明細化。
�。�3）定期對業(yè)務(wù)知識進(jìn)行鞏固學(xué)習理解，不斷提高自身對工作的認識，增強創(chuàng )新意識。
三、強化自身學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)水平
�。�1）對各項政府采購法律法規反復學(xué)習，嚴格依照法律法規要求進(jìn)行項目招投標活動(dòng)。
�。�2）認真對待中心組織的各種培訓，將培訓的內容真正運用到實(shí)際中去。
�。�3）重視創(chuàng )新培訓，加大科研力量，灌輸科研意識。
四、以身作則，抓好違規違紀行為的管理
�。�1）對全科人員進(jìn)行違規違紀學(xué)習，嚴格要求科室人員按照規章制度辦事，杜絕一切違規違紀行為。 （2）加強違反招投標紀律行為的防范，嚴格控制招標現場(chǎng)可能發(fā)生的違規違紀行為，做到早預防，早發(fā)現，早杜絕。
在辛勤的工作中，我們走過(guò)了20xx年，這一年我們完成了中心下達的各項任務(wù)，但是仍然存在不足。希望在20xx年，我們產(chǎn)權交易科在中心領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，圓滿(mǎn)完成各項綜合目標管理任務(wù)。 產(chǎn)權交易科
20xx年11月29日
學(xué)習計劃 篇4
初一，一個(gè)學(xué)習上的新起點(diǎn)，我們應該怎么做?看看下面的文章吧.的話(huà)——學(xué)習篇2
第一、學(xué)習要有計劃，生活要有目標。
從入校的那天起,初一，就對你的初中三年做一個(gè)規劃：將來(lái)上那所高中，那所理想的高中每年錄取分數是多少，你現在每門(mén)功課考多少就可以實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想;每學(xué)期要趕上班級的哪位同學(xué)，要給自己定一個(gè)競爭目標。
無(wú)論你學(xué)習曾經(jīng)多不好，但每一次期考超越5位同學(xué)是有可能做到的，三年就是超越30名同學(xué)呀!只要有目標的堅持不懈，理想最終會(huì )實(shí)現。
第二、上課一定要認真聽(tīng)講。
中學(xué)課程增多，進(jìn)度也加快了。
老師講過(guò)的內容也不像小學(xué)一樣反復了。
小學(xué)就兩門(mén)主課，即使上課沒(méi)好好聽(tīng)講，課后只要補也能跟上，可初中不一樣，上課說(shuō)話(huà)、玩、思想不集中的毛病不改。
拉下的課程就很難補上。
第三、要重視數學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習。
從歷屆學(xué)生中我們發(fā)現，只要數學(xué)英語(yǔ)學(xué)不好，三年后難考上高中。
數學(xué)課前預習、課堂認真聽(tīng)講比什么都重要。
小學(xué)英語(yǔ)是一門(mén)副科，中學(xué)成為主課后許多同學(xué)重視不足，可就是它使許多小學(xué)就很優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)習上一落千丈。
如果一開(kāi)學(xué)發(fā)現自己英語(yǔ)跟不上，千萬(wàn)不要怨天尤人的放棄，與其懊悔和抱怨不如奮起直追，有無(wú)數的例子說(shuō)明只要鍥而不舍最終都可以趕上來(lái)。
第四、千萬(wàn)不要輕視副科。
有人把上副科當作休息，不認真聽(tīng)講，課后拖拉不完成作業(yè)。
殊不知兩年后這些科目全要會(huì )考，會(huì )考不合格不能參加初中升高中的考試。
也會(huì )影響將來(lái)高中的學(xué)習。
許多的經(jīng)驗只有親歷后才承認他的正確，過(guò)多地告誡不如親身體驗。
總之，中學(xué)的生活是單調中不乏新鮮、枯燥中不乏樂(lè )趣。
祝愿同學(xué)們能盡快享受到學(xué)習的快樂(lè )。
如果說(shuō)我們十九中曾經(jīng)有過(guò)耀眼的成績(jì)，但那已成為過(guò)去，只有你們到來(lái)后勤奮的努力才能給我校創(chuàng )造更為輝煌的未，最后我祝愿我們的新同學(xué)們能在這片校園里快樂(lè )成長(cháng)，為我們再創(chuàng )輝煌。
學(xué)習計劃 篇5
對于學(xué)習來(lái)講，除了要對高考復習的時(shí)間要統籌安排外，合理安排每日時(shí)間，最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學(xué)習計劃安排，可以參考進(jìn)行。
早上6點(diǎn)-7點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已 消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的黃金時(shí)段�？砂才艑φn的全面復習。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據試驗結果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳 狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時(shí)間�？砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
中 午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息 調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調整后精神又振，試驗表明，此時(shí)長(cháng) 期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消 耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應根據各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸�(lái)學(xué)習， 語(yǔ)、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：
每天6：00起床，6：30-7：00復習英語(yǔ)，7：40-9：40復習數學(xué)，9：50-11：50機動(dòng)安排；中午 午休；下午2：00-4：00復習化學(xué)，4： 10 -6：10復習物理；晚上2個(gè)小時(shí)復習語(yǔ)文，1個(gè)小時(shí)在大耳朵背單詞；其余時(shí)間機動(dòng)。在每一門(mén)課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。
總之，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！
學(xué)習計劃 篇6
為響應我市教體局黨委和學(xué)校黨總支提出的共產(chǎn)黨員“創(chuàng )優(yōu)爭先”活動(dòng)的號召，我擬定本人的未來(lái)三年的“創(chuàng )優(yōu)爭先”學(xué)習和工作計劃如下：
一．狠抓點(diǎn)滴時(shí)間，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習
現在的社會(huì )是學(xué)習型社會(huì )，要想教學(xué)上出類(lèi)拔萃，必須有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我一定立足平凡崗位，制定三年學(xué)習計劃，爭分奪秒，提高自身的教師教育教學(xué)素養。
1、對高中新課程思想政治學(xué)科的教材、教參做到熟讀精思，并能科學(xué)構建學(xué)科、單元等知識樹(shù)。
2、對黨和國家的大政方針政策有基本了解，堅持每日看晚間新聞聯(lián)播、人民日報有關(guān)理論內容及中國教育報的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，并做好摘要和學(xué)習心得。
3、爭取順利完成東北師范大學(xué)研究生課程班的學(xué)習，并順利結業(yè)，并把北京師范大學(xué)的教育碩士文憑拿到手。
4、對新課程理念、教師道德、教育學(xué)、心理學(xué)、如何做班主任等最新教育教學(xué)理論再進(jìn)行一次系統學(xué)習。
5、加大向其他教師學(xué)習，強化自身的聽(tīng)評課意識，取長(cháng)補短，提高自我。
二、搞好課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量
課堂是教學(xué)的主陣地，搞好課堂教學(xué)，能減輕學(xué)生負擔，能提高教育教學(xué)質(zhì)量，所以必須抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。
1、上課前，要精心備課。做到備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備作業(yè)。
2、針對不同課型，摸索出新課、復習課、習題評講課、自習輔導課、課外活動(dòng)課等針對本課程特點(diǎn)的教育教學(xué)模式，并上出自己的幽默風(fēng)趣、回味無(wú)窮的授課風(fēng)格。
3、課堂上，貫徹老師精講、少講，學(xué)生自主合作學(xué)習為主，精煉、多參與的原則，并能分層次教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作，爭取每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所進(jìn)。
4、在組織課堂教學(xué)上，圍繞教學(xué)目標，力爭巧設教育教學(xué)情境，精設教育教學(xué)問(wèn)題，貫徹精心預設和巧妙生成相結合的原則，最大限度地啟迪學(xué)生思維的智慧，提高學(xué)生的記憶能力、理解能力、創(chuàng )新和動(dòng)手能力，出色完成教育教學(xué)目標。[文秘范文]
三、多參加學(xué)校各種教育教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用
1、對學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，我爭取多多參與，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。
2、對年輕教師，在業(yè)務(wù)上本著(zhù)互相學(xué)習和團隊協(xié)助的原則，不惜指點(diǎn)，不吝指教。
3、對學(xué)生的額外輔導，杜絕任何有償回報，做到捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。
4、關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，維護學(xué)校和學(xué)生的利益，在各項工作中，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，爭做教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人和爭創(chuàng )黨員優(yōu)秀示范崗位。
學(xué)習計劃 篇7
20xx年12月15日——20xx年5月15日，共5個(gè)月的學(xué)習時(shí)間, 業(yè)余時(shí)間主要集中在晚上和周末，這些時(shí)間短暫而寶貴，更需要好好珍惜，充分利用。晚上3～4小時(shí)的復習時(shí)間可以這樣安排：2小時(shí)閱讀教材，2小時(shí)做練習。
第一階段：基礎階段(12月15日——3月31日，105天，每天學(xué)習3—5小時(shí))
首先：總體復習時(shí)間的安排;
財務(wù)管理(8章)(12月15日——1月15日)
會(huì )計實(shí)務(wù)(20章)(1月16日——2月28日)
中級經(jīng)濟法(8章)(3月1日——3月31日)
其次：基礎階段的學(xué)習必須完成的內容有：
1)精讀教材，把教材整體章節熟悉一遍;每看一章教材，做一章同步輔導的習題，并按遺忘規律去及時(shí)復習。
2)經(jīng)濟法的主觀(guān)題就是教材知識點(diǎn)的綜合，教材例題熟練，學(xué)會(huì )舉一反三，在理解中記憶，在記憶中練習，在練習中提高;
3)對做錯的題，應該做個(gè)標記，并標注一下出錯的原因，并在一小時(shí)后，一天后，一周后溫習一下，看是否還會(huì )做錯，并在上考場(chǎng)前三天再仔細過(guò)一遍做錯過(guò)的題。
4)歷年考試的計算分析題和綜合題都是由教材中的例題演化而成的，必須熟練掌握。
5)利用工作的間隙和中午休息時(shí)間，來(lái)復習一些已經(jīng)有些印象的內容加深記憶。3月31日前保證教材已通讀一遍，并做好讀書(shū)筆記，歸納、總結重點(diǎn)、難點(diǎn)，作為日后復習的重中之重。
第二階段：復習階段(4月1日——4月30日，30天，每天學(xué)習3—5小時(shí)。)
1)用半個(gè)月時(shí)間認真把教材再仔細通讀一遍，歸納總結易錯易混知識點(diǎn)。把之前記憶模糊的知識點(diǎn)再仔細看一看，尤其是經(jīng)濟法，一定要好好再背一背。
2)再利用一周時(shí)間查漏補缺，鞏固復習。最后一周練習模擬試題。正確的做題原則應該是在保證質(zhì)量的前提下增加數量，也就是說(shuō)在沒(méi)有把一道題徹底弄懂之前不要去做下一道題，這樣可以達到事半功倍
第三階段：沖刺階段(5月1日——5月15日，15天，每天學(xué)習3—5小時(shí)。)
1)嚴格按照考試時(shí)間做好模擬測試，然后再核對答案和解析，查缺補漏。
2)把歷年的考題再看一遍;把教材再仔細通讀一遍，結合同步輔導的習集，歸納總結易錯易混知識點(diǎn)。
3)不放過(guò)教材中的每一道例題，新增加或修改的內容是必考的，是復習備考過(guò)程中的重點(diǎn)
每學(xué)習50分鐘，要休息10分鐘，做做眼保健操，活動(dòng)一下關(guān)節!
當然，以上只是我個(gè)人的學(xué)習計劃及安排，因為去年參加過(guò)考試，失敗了，總結經(jīng)驗，做出了一個(gè)這樣的時(shí)間計劃，由于每個(gè)人的學(xué)習方法不同，大家也可以說(shuō)說(shuō)你的計劃及安排。望20xx年的中級備考者一起努力加油吧!
學(xué)習計劃 篇8
一、本月工作重點(diǎn)：
1.組織幼兒認真繪畫(huà)，參與園內迎"六一"中大班幼兒畫(huà)展。
2.組織好幼兒進(jìn)行"六一"體檢。
3.按時(shí)出好《家長(cháng)園地欄》。
4.班主任與配班老師認真寫(xiě)好《寶寶成長(cháng)手冊》，創(chuàng )設好主題墻飾。
二、本月開(kāi)展以下主題：
主題目標：
引導幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚著(zhù)人們的刻意創(chuàng )造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀(guān)察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
主題目標：
引發(fā)幼兒在游戲中感知認識空氣，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現象的興趣。
三、家長(cháng)工作：
1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。
2.帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。
4.家長(cháng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀(guān)察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。
四、環(huán)境創(chuàng )設：
1.布置"彎彎繞繞天地"，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2.布置"我找到的空氣"墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。
3.師幼共同布置環(huán)境。
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