高二學(xué)習計劃(匯編15篇)
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的高二學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。
高二學(xué)習計劃1
看著(zhù)著(zhù)熟悉的校園、熟悉的老師同學(xué)，以及那同樣熟悉的上下課鈴聲，我知道，新的學(xué)期開(kāi)始了，高二的第二個(gè)學(xué)期的挑戰就在我們面前了，學(xué)業(yè)水平考試的挑戰距離我們也只有不到四個(gè)月的時(shí)間了。所以說(shuō)這個(gè)學(xué)期的挑戰是巨大的，時(shí)間是緊迫的，面對這樣的挑戰，我知道我必須要做好“戰爭前的準備”，這樣才能在學(xué)考的戰場(chǎng)上凱旋。所以為了贏(yíng)得這場(chǎng)“戰爭”的順利，我做了這學(xué)期的學(xué)習計劃，如下：
一、學(xué)會(huì )分析問(wèn)題，和總結問(wèn)題
即使學(xué)習如何的繁忙，也不能忘記寫(xiě)日記，所以我每一天的晚自習最后十分鐘都要寫(xiě)一篇日記，總結自己這一天的學(xué)習情況，找出那些做的好的地方，那些還學(xué)要改進(jìn)的地方。之后給自己的情況做一下分析，發(fā)現自己的現狀，耿直比較有沒(méi)有進(jìn)步或者退步地地方。
二、一天的學(xué)習從早晨考試
這個(gè)學(xué)期還運用的是秋季作息時(shí)間表，所以是八點(diǎn)鐘上課，所以我作為一個(gè)走讀的學(xué)生，必須要在六點(diǎn)五十之前起床，花費十五分鐘的時(shí)間來(lái)記英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文古詩(shī)文，兩個(gè)科目每一天間隔來(lái)學(xué)習，一天英語(yǔ)一天語(yǔ)文。早晨的學(xué)習是效率最高的時(shí)間段，所以我一定要抓住這個(gè)機會(huì )，把這十五分鐘利用到極致，努力在自己計劃每天背二十個(gè)的單詞或三首古詩(shī)文的基礎上，再進(jìn)一步，努力把自己之前幾個(gè)學(xué)期學(xué)習到的單詞、詩(shī)文鞏固復習好。
三、認真聽(tīng)課，爭取每一分鐘都要利用好
上課的這四十五分鐘是十分重要的，很多的東西是自己自學(xué)理解不透徹的，必須要老師來(lái)講解才行，所以上課的時(shí)候千萬(wàn)、一定不能夠開(kāi)小差想其它的事情，努力跟著(zhù)老師講課的節奏走。老師上課講的內容我一定要做好筆記，把那些重點(diǎn)最好是在本子上做好分類(lèi)，這樣方便以后復習的時(shí)候查找。
四、多做題，熟悉各種題型，鞏固上課內容
正好過(guò)年收到了一些壓歲錢(qián)，所以我準備拿這些錢(qián)來(lái)買(mǎi)一些輔導教材，書(shū)上的題目和老師布置的題目是遠遠不夠的，我知道我的智商只能算是平常人，比不上那些理解能力好的同學(xué)所以我只能更加努力，做多了就熟悉了。所以我計劃每一天都要做一張當天課程內容的輔導試卷，而且要是在不借書(shū)本的基礎上，自己獨立完成。多做題目可以讓我最各種各樣的題型都有所了解還可以讓我通過(guò)做題來(lái)加深最課本知識的理解。
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃就是這個(gè)樣子了。我以前也是做過(guò)各個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃的，知識沒(méi)有很強的實(shí)行力度，所以都是半途而廢了，這個(gè)學(xué)期我要嚴格按照計劃來(lái)做了，絕對不能夠光做計劃不實(shí)施了！
高二學(xué)習計劃2
本以為高中生活還有很長(cháng)的時(shí)間，可當真正開(kāi)始新學(xué)期第一節課的時(shí)候，我才意識到，高中的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去三分之一了，在這條路上我們永遠處于追趕時(shí)間的狀態(tài)，就是那句“時(shí)不待我”，因此在高二開(kāi)學(xué)之際，我也為自己制定了新的學(xué)習計劃。
首先對高一學(xué)期進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的總結，從整體來(lái)看，高一階段屬于“半學(xué)半玩”的狀態(tài)，雖然按時(shí)的完成學(xué)習任務(wù)，但整體的效率并不高，如果自己能夠更重視一些，這一階段的完成效果或許會(huì )變得更好，而且最致命的一點(diǎn)是，自身的基礎并沒(méi)有完全的打牢，所以在高二的這一學(xué)期，學(xué)習任務(wù)也就會(huì )變得很重。因此，學(xué)習計劃也要進(jìn)行調整。
一、整塊時(shí)間進(jìn)行拆分
鑒于上一學(xué)期的計劃漏洞，在這一學(xué)期中，我決定將“大塊的時(shí)間按照各個(gè)科目的需要，劃分成不同的小塊”，這樣在最大的程度上可以避免時(shí)間的浪費，因為一個(gè)科目花費的時(shí)間過(guò)于長(cháng)，那么就很容易出現效率低的情況，也就是因為這樣，時(shí)間在無(wú)形中就悄悄地溜走了。長(cháng)次以往下去，對于自己的學(xué)習只能是“百害而無(wú)一利”。
二、各個(gè)科目的時(shí)間分配
1、語(yǔ)文。語(yǔ)文的學(xué)習是很考驗記憶力和分析力的，那么在語(yǔ)文中占比比較大的就是文言文的部分，這一部分的課文背誦我計劃以每天一篇的形式進(jìn)行背誦，而且講一篇長(cháng)課文進(jìn)行拆分，在不同的時(shí)間段，背誦不同的部分，善于利用課間的時(shí)間，那么在背誦結束后，利用晚自習的時(shí)間，抽出xx分鐘的時(shí)間進(jìn)行默寫(xiě)，這個(gè)操作是對于自我檢查的最好的方式。
2、數學(xué)。由于數學(xué)屬于自己的薄弱學(xué)科，并且是主科，因此在平時(shí)的學(xué)習中一定要及時(shí)跟上老師的講課內容，在課下及時(shí)做好練習，保證每天xx套卷子的刷題頻率，并對存在疑惑的知識點(diǎn)進(jìn)行標記和整理，及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師或者同學(xué)，那么在這之后仍然要自測一遍，確認自己已經(jīng)完全掌握。
3、英語(yǔ)。在眾多的科目中，英語(yǔ)屬于擅長(cháng)科目，因此在這一部分的學(xué)習可以稍微減弱，但是一定要保證每天早起十五分鐘，進(jìn)行背誦單詞，這是鐵打不動(dòng)的事情，同時(shí)每天確�？梢宰鰔x套卷子，擅長(cháng)也不可以掉以輕心。
4、副科。非主科的科目在整個(gè)的學(xué)習中，也占了很重要的地位，在平時(shí)可以將知識點(diǎn)寫(xiě)在小冊子上，方便自己攜帶，并隨時(shí)進(jìn)行復習。
制定學(xué)習計劃是對自己學(xué)習的一個(gè)規范，自己也一定會(huì )嚴格執行，爭取平穩的度過(guò)高二這一學(xué)年，為高三的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。
高二學(xué)習計劃3
一、寒假安排
今年的寒假并不一般，這是我高二的寒假，意味著(zhù)高中的生活已經(jīng)過(guò)了一半！并且如今的情況，我想大家了并不是太樂(lè )意聚會(huì )和去外面玩耍。為此，我要全新全意的在家中完善自己的學(xué)習，全面準備接下來(lái)的任務(wù)。
二、英語(yǔ)累積
英語(yǔ)可謂是我最不擅長(cháng)的科目，這個(gè)問(wèn)題來(lái)源于我的基礎和自身的興趣。但如今，為了自身的未來(lái)，我必須第一個(gè)將它拿下。寒假中，最重要的是對單詞的累積的，盡管一次性記下來(lái)很吃力，但只要善用寒假的每一天，積少成多也能收獲質(zhì)變。此外，還要鍛煉聽(tīng)力，以及語(yǔ)法問(wèn)題，好在對于自身的不足我都有標注，在假期里我要緊追英語(yǔ)進(jìn)度，鞏固好基礎和現在的學(xué)習。
三、數學(xué)梳理
數學(xué)隨比英語(yǔ)強一些，但其實(shí)也大有問(wèn)題。尤其是過(guò)去沒(méi)呢弄懂的一些問(wèn)題，隨著(zhù)累積一環(huán)扣一環(huán)的就更難解開(kāi)了。為此，我要趁現在及時(shí)做好梳理。從頭到腳的對數學(xué)知識點(diǎn)會(huì )進(jìn)行復習。并要配合練習冊，學(xué)一部分練一部分。讓自己能在復習中學(xué)會(huì )解，又從解答中鞏固知識。此外，還要抽空分析我一學(xué)期來(lái)的錯題集，對自己不懂的知識進(jìn)行著(zhù)重強化。
四、其余課程
其他的課程因為我都還算有基礎，所以要利用剩下的時(shí)間綜合復習。但也要有計劃，有規律的去安排。此外，在寒假作業(yè)方面，因為數量眾多，所以我詳細的為每天安排任務(wù)，定時(shí)定量的去完成作業(yè)任務(wù)，保證不拖欠，不遺忘。
寒假即將開(kāi)始，盡管寒冷又吵鬧的冬季算不得什么復習的好時(shí)候，但我會(huì )珍惜的時(shí)間，積極的提高自我，爭取在下一學(xué)期前提高自我的成績(jì)，積極的發(fā)展自我！
高二學(xué)習計劃4
一個(gè)短暫的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)金色的秋天。在這完美的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我又重新回到美麗的校園，又開(kāi)始了新學(xué)期的征途。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我明白了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)……
當然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習要有新的成績(jì)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種職責，是我就應做而且務(wù)必做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取的新進(jìn)步。成劃是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，我踏入了高二，接下來(lái)的日子正是備戰高考的見(jiàn)，就更就應好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的`理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力！
不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習中。為此，我決定列出以下的學(xué)習計劃，時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習中努力勤奮：
�、佼斎皇呛煤寐�(tīng)課拉
�、诋斕旖痰闹R當天晚上復習一便
作習時(shí)間：上午7：00－11：50下午2：30－5：30晚上8：00－11：00
期望大家為我的學(xué)習計劃帶給一些推薦！有關(guān)學(xué)習文課方法，請大家指教一二！
高二學(xué)習計劃5
我們已經(jīng)高二了高三對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不遠了，想要在高三有好成績(jì)，就必須在高二打好基礎，因此提議制定了高二學(xué)習計劃。
一、提前預習
高二的每節課都是非常重要的，在這樣關(guān)鍵的時(shí)候就必須要好好學(xué)習，認真努力才行，因此我在這段時(shí)間里我經(jīng)常會(huì )去努力學(xué)習各種知識和技能掌握各種學(xué)習要點(diǎn)。提前預習課本，把每天要將的內容先看一遍，看完之后把不懂的問(wèn)題挑出來(lái)，嘗試著(zhù)自己去解決，如果解決不了就在上課的時(shí)候好好的聽(tīng)，看老師是怎么去解決這些問(wèn)題的，把這些問(wèn)題解決了，當然要自己嘗試著(zhù)提煉其中的要點(diǎn)，學(xué)會(huì )自己分析問(wèn)題，自己考慮清楚這些事情的解決思路，讓每節課都能夠成為自己學(xué)習進(jìn)步的時(shí)間。對待重點(diǎn)難點(diǎn)可以提前去弄明白，讓自己印象深刻，學(xué)的不好是因為對內容不來(lái)接，上課的時(shí)候沒(méi)有能夠學(xué)到多少知識，也不能夠做好筆記，匆匆忙忙的會(huì )讓自己過(guò)得非常的亂，因此其提前的課文，知識點(diǎn)習題預習是非常有效的方法。
二、做好錯題整理
每次我們做作業(yè)，考試的時(shí)候，練習的時(shí)候，都會(huì )產(chǎn)生各種錯題，這些錯題的出現是因為這些知識點(diǎn)掌握的不夠牢靠，記得不夠深刻，把這些錯題收集在一起，只要有時(shí)間我們就能夠翻出來(lái)看一看，如果不做整理搜集，這些錯題太過(guò)分散，當我們想要復習的時(shí)候就會(huì )因為找不到而遺漏，這樣是沒(méi)有任何好處的，因此在學(xué)習中用一個(gè)筆記本或幾個(gè)筆記本做好各科錯題的整理搜集，方便以后的復習，也方便再次練習。
三、增加練習題量
我們學(xué)習的內容非常的多光是老師布置的那些作業(yè)根本就不能夠完全練習，只是抽一部番而已，因此在休息之余我會(huì )自備練習題利用空閑時(shí)間去做題，把題目練好，讓自己能夠掌握好只是要點(diǎn)通過(guò)不斷的練習讓自己熟練和明白七規律，掌握其中展情況。
四、安排復習時(shí)間
我們每次學(xué)完只是都不一定會(huì )馬上用到，我們在課堂上雖然已經(jīng)感覺(jué)掌握了，但是并沒(méi)有真正掌握，我們只是短期的記住了這些內容，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )忘的干干凈凈，了所以復習是非常有必要的，每天晚上和早上的時(shí)候是復習的好時(shí)間。早上一般都是用來(lái)記單詞背課文的，因此選在晚上復習，復習課堂的知識筆記之類(lèi)的，并適當的加入一些練習題測試。
五、保證休息時(shí)間
每天中午的午休和晚上的睡覺(jué)都必須要有足夠的睡眠，讓上課的時(shí)候可以有充足的精神去學(xué)習，去聽(tīng)課，如果沒(méi)有注意好休息，上課的時(shí)候沒(méi)精神就會(huì )讓一節課的學(xué)習效率非常低這是不好的。
安排學(xué)習計劃讓自己在高二學(xué)習可以充分的利用時(shí)間，能夠更高效的學(xué)好知識，學(xué)到知識，使自己能夠有所成打好基礎。
高二學(xué)習計劃6
1.計劃要有明確的目的。
或者說(shuō)按照目的制定計劃。例如某人數學(xué)基礎較差，他就制定數學(xué)復習計劃，目的就在于加強數學(xué)基礎，提高教學(xué)成績(jì)。某人英語(yǔ)單詞記不牢，他就要制定一個(gè)目的在于掌握單詞的復習默寫(xiě)計劃。計劃的目的是根據各人自己的學(xué)習情況確定的。
2.要有學(xué)習內容和完成時(shí)間，也就是自己規定自己在某段時(shí)間內要做哪些事情。例如某人在自己的數學(xué)復習計劃中，規定自己在初一升初二的暑假中，把小學(xué)數學(xué)和初一數學(xué)全面復習一遍，于是他就要把復習的內容排成序列，假期的時(shí)間也排成序列，然后再把這兩個(gè)序列合成一張復習進(jìn)度表。
3.要有保證完成學(xué)習任務(wù)的方法和措施。
例如怎樣保證時(shí)間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃，還應注意以下問(wèn)題。
(1)個(gè)人學(xué)習計劃應服從于學(xué)校、班級的大計劃。
兩個(gè)計劃的目的是一致的，在時(shí)間安排上可能有矛盾，個(gè)人計劃活動(dòng)時(shí)間只能在集體活動(dòng)以外的時(shí)間安排。
(2)堅決保證常規學(xué)習時(shí)間，充分利用自由時(shí)間。
常規學(xué)習時(shí)間主要用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)的新知識，在這部分時(shí)的內，由于任務(wù)驅使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的，自由學(xué)習時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內，一般可以做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自己學(xué)習中的不足;提高，指深入鉆研，發(fā)展自己學(xué)習的優(yōu)勢和特長(cháng)。對學(xué)習較差的學(xué)生來(lái)講，開(kāi)始自由學(xué)習時(shí)間幾乎沒(méi)有或很少，以后隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，常規學(xué)習時(shí)間會(huì )逐漸減少，自由學(xué)習時(shí)間會(huì )逐漸增加。由于開(kāi)始時(shí)自由學(xué)習時(shí)間比較少，同學(xué)們往往不容易抓住它，這也正是他們學(xué)習被動(dòng)局面難以改變的原因。一旦抓住并體會(huì )到自由學(xué)習時(shí)間給學(xué)習帶來(lái)的好處，他們就會(huì )努力提高常規學(xué)習時(shí)間的效率，來(lái)增加自由學(xué)習時(shí)間，使自己掌握學(xué)習的主動(dòng)權。
(3)長(cháng)計劃和短安排。
由于實(shí)際的學(xué)習生活千變萬(wàn)化，往往不好預測，所以長(cháng)遠計劃不能訂得太具體，不可能這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都列出來(lái)。但是，下個(gè)月在學(xué)習上應解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，心中應當有數。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每天干什么，就應當具體些。這樣安排以后，在每天學(xué)習時(shí)，心中就會(huì )明白今天的學(xué)習任務(wù)在學(xué)習全局中的地位，有了具體的短安排，長(cháng)遠計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現;有了長(cháng)遠計劃，又可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)，具有明確的學(xué)習目的。
(4)制定計劃要從實(shí)際出發(fā)。
在制定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習的實(shí)際情況。不少學(xué)生在制定計劃時(shí)滿(mǎn)腔熱情，往往忽略了實(shí)際情況，結果實(shí)行起來(lái)就感到緊張、困難。什么是學(xué)習的實(shí)際呢?首先是自己的知識基礎�；A好，就要拓寬加深進(jìn)一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基礎。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。第三是時(shí)間的實(shí)際。每個(gè)階段，能提供自由學(xué)習的時(shí)間有多少，應量時(shí)而訂。第四還要結合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂，很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃的“破產(chǎn)”，就是因為不了解老師教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，而使自己安排的學(xué)習任務(wù)不是過(guò)緊就是過(guò)松，還會(huì )出現自己安排的學(xué)習內容和老師的教學(xué)內容相脫節的現象。
(5)計劃要留有余地。
計劃的活動(dòng)內容和時(shí)間安排往往與后來(lái)的實(shí)際不完全吻合。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣計劃中的常規學(xué)習時(shí)間就會(huì )增加，而自由學(xué)習時(shí)間就會(huì )減少。計劃中的學(xué)習任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計劃估計的多，占用了較多的時(shí)間，也會(huì )影響學(xué)習計劃的落實(shí)等等。所以，為了保證計劃的實(shí)現，在訂計劃時(shí)必須留有余地。否則，在實(shí)施過(guò)程中受到?jīng)_擊時(shí)，會(huì )因沒(méi)有辦法調整而使計劃落空。時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )對訂計劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計劃，成為無(wú)計劃行事了。
(6)經(jīng)常對照，及時(shí)調整。
計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對照，檢查自己的執行情況。如果完成任務(wù)很輕松，余地較大，可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn)。如果沒(méi)有按計劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時(shí)可調整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實(shí)可行，為學(xué)習服務(wù)。
時(shí)間運籌的原則
制訂一份學(xué)習的時(shí)間表也有一些基本的原則。下面是所有的學(xué)習時(shí)間表都適用的一些總的原則：
消除無(wú)所事事的時(shí)間。
使每一小時(shí)都變成富有成效的時(shí)間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時(shí)的時(shí)間內學(xué)到的。利用白天時(shí)間。研究結果證明，白天學(xué)習一個(gè)小時(shí)等于晚上學(xué)習一個(gè)半小時(shí)。
背誦型課程在課前要進(jìn)行復習。
一門(mén)要求背誦或討論的課程，在上課前復習會(huì )有很大的好處，這樣做，可以使你對所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習。對于一個(gè)講座課來(lái)說(shuō)，最后馬上復習筆記，可以幫助你加深理解并記住講課內容。
按事情的重要性排先后次序。
把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事準時(shí)做好。避免過(guò)多的細節。在一周的時(shí)間表中排入過(guò)多的細節是浪費時(shí)間。
有兩個(gè)理由：
第一，制訂這樣一個(gè)時(shí)間表所花的時(shí)間不如用來(lái)直接學(xué)習一個(gè)科目;
第二，你要想按這份時(shí)間表來(lái)工作學(xué)習是不大可能的。
弄清楚自己在什么時(shí)候需要睡眠。
我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和情況允許的話(huà)，在困倦的時(shí)候就睡覺(jué)，在自然清醒時(shí)就學(xué)習。
弄清楚自己應該學(xué)習多長(cháng)時(shí)間。
你上一小時(shí)課，就應該復習兩小時(shí)，這個(gè)粗略的統計至多只在大體上有指導意義。學(xué)習時(shí)間實(shí)際上要根據不同的課程和不同的學(xué)生而有所變動(dòng)。但是你可以從上課一小時(shí)復習兩小時(shí)開(kāi)始，在你搞清楚做完每門(mén)作業(yè)需要多少時(shí)間后，再根據你的實(shí)際情況來(lái)調整時(shí)間。
安排好時(shí)段。
每段安排一小時(shí)，你就會(huì )得到最高的效率;你可以用五十分鐘來(lái)學(xué)習，用十分鐘來(lái)休息。
要有足夠的睡眠時(shí)間。
醫學(xué)研究證實(shí)每人每天必須有八小時(shí)的睡眠。我們應該清楚這一點(diǎn)，即學(xué)習質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。
要均衡進(jìn)餐。三餐要吃得從容，吃得好。一般來(lái)說(shuō)，大部分時(shí)間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物，對身體和大腦都是沒(méi)有好處的。飲食不足會(huì )導致煩躁、疲倦以致沒(méi)有干勁。
加倍估計時(shí)間，費時(shí)的事要提前做。
大多數人都會(huì )低估工作所需的時(shí)間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺(jué)在三小時(shí)內趕不出一篇一千五百字的文章，你就應盡可能早地著(zhù)手寫(xiě)作，這樣冰就會(huì )有更多的時(shí)間。
別把你的時(shí)間安排得太緊。
計算時(shí)間要精確，但你也得為在最后一分鐘冒出來(lái)的問(wèn)題留下解決的時(shí)間。制訂一份生活計劃，而不僅僅制訂一份學(xué)習計劃。生活是多方面的，你必須認清它的多面性。
高二學(xué)習計劃7
高中三年的生活已經(jīng)過(guò)半，高二是重要的一年，是高一的輕松和高三的辛苦之間的過(guò)渡，高二必須打起十分的精神，把握每一個(gè)知識點(diǎn)，為高三的學(xué)習奠定更扎實(shí)的基礎。
回顧上學(xué)期的學(xué)習，狀態(tài)比較一般，老師分布下來(lái)的學(xué)習任務(wù)也不能很好的完成，精神沒(méi)有完全集中在學(xué)習上，偶爾上課還會(huì )走神，課后時(shí)間也沒(méi)有很好的安排與運用，各方面狀態(tài)都不佳。
在這個(gè)假期里我給自己制定了假期日程表，在作息時(shí)間、學(xué)習時(shí)間、學(xué)習量、休息時(shí)間上作了一定的規劃，調整了自己的生活習慣與學(xué)習習慣，為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)做好了充分的準備。
新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，面對即將到來(lái)的全新挑戰，更沉重的壓力，我將嚴格安排自己。做到以下幾點(diǎn)：
一、早睡早起。在寢室熄燈后準備就寢，做到不吵鬧，不熬夜。早上起床鈴聲響后立刻起床洗漱，不賴(lài)床，不拖沓。
二、不遲到，不早退。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)，在學(xué)校里，時(shí)間就是知識。明確時(shí)間觀(guān)念，遵守學(xué)校秩序，在校園里也要當個(gè)守時(shí)的好士兵。
三、認真上課。以良好的精神面貌坐在課堂，集中注意力，不神游，跟著(zhù)老師走，吸收新知識并做好筆記。在晚自習期間，完成當天的課堂作業(yè)，復習今天所學(xué)知識并預習明天所要學(xué)的知識。不無(wú)緣無(wú)故缺課、逃課。
四、合理安排課后時(shí)間。當下課后還有知識點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)懂時(shí)，應當及時(shí)去辦公室向老師請教；老師分布的任務(wù)沒(méi)有及時(shí)完成時(shí)，適當犧牲休息時(shí)間完成任務(wù)。
五、端正態(tài)度。杜絕懶散，不能勉強地學(xué)習，要激發(fā)對學(xué)習的興趣，擁有一顆熱愛(ài)學(xué)習的心。
既然制定了新學(xué)期學(xué)習計劃，就必須上緊發(fā)條，時(shí)刻提醒自己，保持良好的學(xué)習狀態(tài)，緊繃自己，不能松懈，為將來(lái)的每一步打下牢固的基礎，在新的一學(xué)期里，實(shí)施新的學(xué)習計劃，以高考為目標，產(chǎn)生錯誤的時(shí)候，吸收教訓，“吃一塹長(cháng)一智”，把錯誤當成墊腳石而不是絆腳石，不要想找捷徑，“冰凍三尺非一日之寒”，沒(méi)人能夠一步登天，踏踏實(shí)實(shí)地把腳下的每一步路走好，向目標靠近，為自己的未來(lái)打拼，爭取在這個(gè)學(xué)期更上一層樓，不負老師和父母的期望。
高二學(xué)習計劃8
制定計劃前
長(cháng)遠計劃和短期安排即使有長(cháng)遠計劃，卻沒(méi)有短期安排，目標是很難到達的。所以長(cháng)遠計劃和短期安排兩者缺一不可，長(cháng)遠計劃是明確學(xué)習目標和進(jìn)行大致安排；而短期安排則是具體的行動(dòng)計劃。
一個(gè)具有靈活性的計劃計劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針，以便于執行和檢查驗收，另一方面，也不能過(guò)于僵死呆板，沒(méi)有任何的靈活變通。在具體安排時(shí)，就應是在緊湊，不浪費時(shí)間的前提下，持續必須的彈性和保險系數，便于應付偶然狀況。比如，你能夠每一天晚上空出半個(gè)小時(shí)，作為機動(dòng)時(shí)間，專(zhuān)門(mén)完成一天當中沒(méi)有完成的計劃；每周抽出半天時(shí)間，專(zhuān)門(mén)完成本周未完成的計劃。
制定計劃中
區分常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間常規學(xué)習時(shí)間指按學(xué)校規定的學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習時(shí)間指除常規學(xué)習時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你能夠用來(lái)彌補自己學(xué)習中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢。自由學(xué)習時(shí)間的安排是制定學(xué)習計劃的重點(diǎn)。所以我們就應提高常規學(xué)習時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習時(shí)間，掌握自己的學(xué)習主動(dòng)權。針對重點(diǎn)進(jìn)行制定計劃重點(diǎn)一是指你學(xué)習中的弱科，二是指知識體系中的重點(diǎn)資料。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習效率。注意聯(lián)系新教材與學(xué)過(guò)的教材之間的知識點(diǎn)，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學(xué)若發(fā)現與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時(shí)，必須要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
從實(shí)際出發(fā)來(lái)制定計劃
�。�1）知識潛力的實(shí)際：每個(gè)階段，計劃學(xué)習多少知識？培養哪些潛力
�。�2）時(shí)間的實(shí)際：常規學(xué)習時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少？
�。�3）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規學(xué)習時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計劃受到“沖擊”。實(shí)際狀況，主要包括以下四方面的資料：你目前的學(xué)習成績(jì)；你的學(xué)習素質(zhì)（記憶力、理解力、觀(guān)察力等）；你的學(xué)習心態(tài)；影響你進(jìn)步的外部因素。彼，是指你應對的學(xué)習和考試，主要體此刻教學(xué)大綱和考試說(shuō)明中。這些資料，在教材和各種教輔資料中對每一學(xué)科、每一章節的學(xué)習目標、考試要求，都有明顯提示，可供參考。另外這些資料還會(huì )滲透在老師講課的過(guò)程中，他會(huì )告訴你哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，透過(guò)超多習題提升你的解題潛力和應試潛力。由此看來(lái)，知己知彼其實(shí)重在“知己”，即透徹分析自己，了解自己。透過(guò)對自己的透徹分析，你能夠明白自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有優(yōu)勢，能夠明確自己發(fā)展的方向，該定立什么樣的中短期目標，該采取哪些措施。透徹分析能夠說(shuō)是你制定計劃、實(shí)現目標的基礎應從難到易制定計劃在制定計劃時(shí)，能夠先將某一時(shí)段內要完成的所有事情羅列出來(lái)，并分為三類(lèi)：
a類(lèi)：重要而緊急的事；
b類(lèi)：重要而不緊急的事；
c類(lèi)：不重要不緊急的事。具體安排時(shí)，你必須要先完成a類(lèi)，然后是b類(lèi)，最后是c類(lèi)。這樣先難后易地安排，一方面能夠保證你精力最充沛時(shí)完成最重要、最緊急的任務(wù)，提高學(xué)習效率，另一方面，在攻克較難的任務(wù)之后再完成較簡(jiǎn)單的任務(wù)，你會(huì )覺(jué)得更自信，更簡(jiǎn)單。
應制定一個(gè)“能做完”的計劃就應做出這樣的計劃：這天早晨要背過(guò)多少單詞；這天上午要做完幾道習題；這天晚上要預習哪一節資料，到達一種什么效果；你不僅僅要在學(xué)習的量上有明顯規定，更要在學(xué)習的質(zhì)上有保證，要個(gè)性強調“做完”多少。這樣做對你學(xué)習效率的提高有十分明顯的作用。如果只是去做，做多做少、做好做壞都是做了，但這樣的“做”對你的學(xué)習是有害的。
合理安排時(shí)間制定計劃高一學(xué)生就應抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30—50分鐘能夠緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每一天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。提高學(xué)習時(shí)間的利用率早晨或晚上，或一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾的時(shí)間，能夠安排著(zhù)重記憶的科目，如外語(yǔ)。情緒比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，能夠安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目，零星的、注意力不易集中的時(shí)間，能夠安排做習題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣能夠提高時(shí)間利用率。
制定計劃后
簡(jiǎn)單的回顧列表：
1、是否完成了計劃中的學(xué)習任務(wù)？
2、是不是按照計劃去執行任務(wù)的？
3、學(xué)習效果如何？
4、如果有任務(wù)沒(méi)有完成，那是什么原因？（安排過(guò)緊、太松？）
記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也能夠透過(guò)日記來(lái)記錄一天的學(xué)習計劃進(jìn)度，便于改善和回顧。
回答以下問(wèn)題，能夠幫忙你進(jìn)行透徹分析。
�。�1）你目前的學(xué)習成績(jì)在班內與全年級的上游、中游還是下游
�。�2）在所有學(xué)科中，你比較喜歡哪些科目？厭惡哪些科目？原因是什么？
�。�3）哪些科目成績(jì)較好？哪些科目成績(jì)較差？原因是什么？
�。�4）哪些科目提升潛力較大，哪些科目應持續此刻的優(yōu)勢？
�。�5）下一步學(xué)習，你準備重點(diǎn)突破哪些科目？采取什么樣的學(xué)習方法？
�。�6）你認為自己的記憶力、理解力如何？學(xué)過(guò)的東西老記不住是因為本身記憶力差？還是因為沒(méi)有采取適宜的記憶方法？
�。�7）你對未來(lái)是否充滿(mǎn)信心？
�。�8）你是否有明確的奮斗目標？是否愿為實(shí)現這一目標而全身心付出？
�。�9）你覺(jué)得自己的自制力如何？上課時(shí)是否能集中注意力？自習時(shí)是否能按時(shí)完成作業(yè)？空閑時(shí)間能否自主安排？
�。�10）你交往的朋友中，哪些對你的發(fā)展有幫忙的？哪些可能誘導你偏離奮斗方向？
�。�11）你經(jīng)常瀏覽什么資料的網(wǎng)站？這些網(wǎng)站對你的學(xué)習和成長(cháng)有何幫忙？有何不良影響？
�。�12）你父母對你上學(xué)的期望是什么？在家中能否為你帶給較適宜的學(xué)習場(chǎng)所？根據對這些問(wèn)題的回答，你能夠制定合理的中短期學(xué)習目標。
高二學(xué)習計劃9
一個(gè)短暫的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)金色的秋天。在這美好的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我又重新回到美麗的校園，又開(kāi)始了新學(xué)期的征途。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)……
當然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習要有新的成績(jì)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成劃是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，我踏入了高二，接下來(lái)的日子正是備戰高考的見(jiàn)，就更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力！
不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習中。為此，我決定列出以下的學(xué)習計劃，時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習中努力勤奮：
�、佼斎皇呛煤寐�(tīng)課拉
�、诋斕旖痰闹R當天晚上復習一便
作習時(shí)間：上午7：00—11：50下午2：30—5：30晚上8：00—11：00
希望大家為我的學(xué)習計劃提供一些建議！有關(guān)學(xué)習文課方法，請大家指教！
高二學(xué)習計劃10
一、每天保證8小時(shí)睡眠
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習時(shí)要全神貫注
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習之余，一定要注意休息。但學(xué)習時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習的時(shí)侯常有陶淵明的＂雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂＂的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉
身體是＂學(xué)習＂的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習效率呢？
四、學(xué)習要主動(dòng)
只有積極主動(dòng)地學(xué)習，才能感受到其中的樂(lè )趣，才能對學(xué)習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎不好，學(xué)習過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結進(jìn)取，也能提高學(xué)習效率。
六、注意整理
學(xué)習過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì )學(xué)得很好。
高二學(xué)習計劃11
轉眼之間，暑假就要過(guò)去了，很快就要開(kāi)學(xué)了。在開(kāi)學(xué)之后，我也升了一級了，是高二的學(xué)生了。時(shí)間過(guò)得很快的，一年之后我就要成為高三的學(xué)生了，所以從高二開(kāi)始我就要抓緊學(xué)習了，同時(shí)培養自己一些比較好的學(xué)習習慣。為了自己在開(kāi)學(xué)之后能夠迅速的投入學(xué)習，我決定做一個(gè)學(xué)習計劃。在高一期末的時(shí)候我已經(jīng)選好科了，所以從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我的學(xué)習就要有側重點(diǎn)，但也不是完全就放棄了我沒(méi)選的課程，因為我還是要通過(guò)考試的。
一、語(yǔ)文
在語(yǔ)文考試中，我失分最多的地方就是在課外拓展的部分，比如文學(xué)常識、成語(yǔ)詞語(yǔ)等題目。在考試的時(shí)候一般都是看運氣的，如果遇到我會(huì )做的題目，我就能夠拿到分。有的時(shí)候做過(guò)的題目，因為我沒(méi)有花時(shí)間去記，還會(huì )錯第二遍。因為我以前也覺(jué)得語(yǔ)文并不需要我花太多的時(shí)間，所以課外除了寫(xiě)作業(yè)我一般是不會(huì )花時(shí)間在語(yǔ)文上的。所以這就造成了我上高中之后，語(yǔ)文及格是沒(méi)問(wèn)題，但是同樣的也拿不到高分。所以這個(gè)學(xué)期我要多花一點(diǎn)時(shí)間在語(yǔ)文上，多記一些課外的知識，把這些題目的分數都拿到。每天不用記太多，因為確實(shí)沒(méi)有那么多的時(shí)間，但是每天積累的話(huà)，到了高三的時(shí)候，數目就很可觀(guān)了。
二、數學(xué)
這個(gè)學(xué)期的數學(xué)會(huì )學(xué)高中階段的幾個(gè)難點(diǎn)內容，一直以來(lái)我的數學(xué)成績(jì)都還很不錯，所以也不需要太擔心。但這個(gè)學(xué)期的難度增加了，所以我準備買(mǎi)一套課程同步卷，學(xué)到哪里做到哪里，讓我學(xué)得更好。只有現在把基礎鞏固好了，以后復習的時(shí)候才能快速回憶起來(lái)學(xué)的知識。
三、英語(yǔ)
一直以來(lái)我都不喜歡英語(yǔ)，我不喜歡背單詞，也不喜歡寫(xiě)作文，一聽(tīng)聽(tīng)力就犯困，所以我的英語(yǔ)成績(jì)從進(jìn)入高中到現在，就沒(méi)有及格過(guò)。初中的時(shí)候我也是這樣的，但初中我的英語(yǔ)成績(jì)還很不錯，沒(méi)想到到了高中連及格都困難。所以我準備在這個(gè)學(xué)期改變一下自己的學(xué)習方式，認真的背單詞，不能因為學(xué)不好就不去學(xué)，而是應該要挑戰自己。
四、其他科目
我選的三門(mén)我準備多花一點(diǎn)時(shí)間，平時(shí)多刷刷題，把知識點(diǎn)都記住了。沒(méi)有選的我也不能放棄，要順利的通過(guò)考試，不說(shuō)成績(jì)多么多么的好，但是至少要及格，所以這三門(mén)我也不能放棄，也要花時(shí)間，只不過(guò)相比來(lái)說(shuō)花的時(shí)間會(huì )少一點(diǎn)。
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃就是這樣的，希望這個(gè)學(xué)期我能夠按照自己的計劃進(jìn)行學(xué)習，在期末考試的時(shí)候提高自己的學(xué)習成績(jì)。
高二學(xué)習計劃12
正視自我，調整心態(tài)
同學(xué)們經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習，應該已經(jīng)適應高中的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習方法。此時(shí)首先需要做到的，就是根據高一的考試成績(jì)，正視自己的位置和方向，既不可自視過(guò)高，又不以有自暴自棄。對于絕大多數的中檔學(xué)生而言，未來(lái)一年的目標是掌握所有知識的基礎題型，首先做到會(huì )的東西不錯，能拿分畢拿，其次才是沖擊難題和高分，挑戰和突破自我。
高一內容，時(shí)常復習
無(wú)論哪科，一般高一都是以基礎知識的學(xué)習為主，這部分往往并不難，但是知識點(diǎn)多而細，非�，嵥�。所以很多同學(xué)繼續學(xué)習高二內容的時(shí)候，會(huì )發(fā)現自己最大的障礙是已經(jīng)遺忘了高一的知識，這會(huì )非常痛苦。
好的學(xué)習習慣是溫故而知新。推薦同學(xué)們每1個(gè)月左右，自覺(jué)找一些高一各個(gè)章節的題目做一做。題目不在多和難，簡(jiǎn)單基礎都不怕，重要的是讓每個(gè)知識點(diǎn)都能時(shí)常在腦海中過(guò)一遍，做到基本知識基本題型不遺忘，到高三的時(shí)候就會(huì )順暢得多。
新課學(xué)習，求穩不快
高二課程的知識一般都比較難，很多概念十分抽象，不好理解。同學(xué)在此時(shí)的學(xué)習，做好預習是必須的，但同時(shí)也要注意，預習不要貪圖快。要細致的思考重大成就聽(tīng)細節。有問(wèn)題就找老師問(wèn)。千萬(wàn)不要自己想偏了還鉆牛角尖，最后還要花很多時(shí)間重新理解。所以，學(xué)習要求穩不求快，基礎題型反復練習，力圖把基礎題型扎實(shí)掌握，而不要領(lǐng)略難題偏題。
考試習慣，刻意鍛煉
進(jìn)入到高二，也要逐漸開(kāi)始培養自己的考試習慣，而不能的把這件工作放在高三才進(jìn)行。很多同學(xué)多年養成的考試習慣并不好，這方面需要刻意鍛煉，花一段時(shí)間調整是值得的。比如考試的檢查，很多同學(xué)不習慣邊做題邊檢查，到最后時(shí)間不夠用，心里也不踏實(shí)，再比如草稿紙的使用，如果草稿紙難免分題分區使用，檢查就會(huì )快得多；還有的同學(xué)喜歡跟沒(méi)有思路的題“死磕”，這也不是好的策略，難題要大膽跳過(guò)，先把能得的分晝拿到才是高效的考試方法。
高二的知識難度大，同時(shí)也是學(xué)生之間拉開(kāi)差距的一年。把握好這一年的學(xué)習，對于高中三年來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。希望同學(xué)們調整好心態(tài)。做好復習和預習，并最終體現在考試上，獲得好成績(jì)，進(jìn)入高三的學(xué)習。
高二學(xué)習計劃13
轉眼之間高二就已經(jīng)過(guò)去了一半了，馬上就要進(jìn)入寒假了，但我知道若是自己想要取得一個(gè)好的成績(jì)的話(huà)在寒假也是必須要努力的學(xué)習的，在半年之后我就要面臨著(zhù)學(xué)業(yè)水平考試了，這也是一個(gè)很重要的考試，雖然這個(gè)考試是比較的簡(jiǎn)單的，但也是需要花時(shí)間去復習的。在半年之后我也將進(jìn)入高中最重要的一個(gè)階段——高三，所以這個(gè)寒假是非常的重要的，是必須要利用起來(lái)的。所以在這個(gè)寒假開(kāi)始之前我先制定一個(gè)假期的學(xué)習計劃，按照計劃去利用好自己的這一個(gè)假期。
一、時(shí)間安排
在這個(gè)假期中我會(huì )按照在學(xué)校的時(shí)間表來(lái)分配自己的時(shí)間，但假期我也還是想要多休息一會(huì )的，所以總體的時(shí)間會(huì )往后面推一個(gè)小時(shí)。我的計劃是從周一到周六每天復習和預習一個(gè)學(xué)科的知識，一共六天都用來(lái)復習我高考要考的六個(gè)科目，畢竟是要考的科目自然是要多花一點(diǎn)時(shí)間的，周日就用來(lái)寫(xiě)剩下三個(gè)科目的假期作業(yè)。每天的上午是自己完成假期作業(yè)的時(shí)間，在這個(gè)假期中完成作業(yè)才是最重要的事情。下午做一套試卷題，或者做一個(gè)專(zhuān)項訓練題，晚上就對這一天的疑難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的學(xué)習。
二、具體安排
每個(gè)學(xué)科要根據自己學(xué)習的實(shí)際情況和難易程度來(lái)安排好具體的學(xué)習計劃。語(yǔ)文的學(xué)習我是打算多背一些需要背誦的多音字和成語(yǔ)、詞語(yǔ)的意思、讀音等，以及以前學(xué)過(guò)的一些文言文，多積累一些作文的素材和文化常識，爭取不要在這些題目上失分。數學(xué)我的計劃是刷題，邊刷題邊尋找自己沒(méi)有學(xué)好的知識點(diǎn)，這樣不僅能夠知道自己是有哪些知識沒(méi)有學(xué)好的，也能夠提高自己解題的速度。英語(yǔ)我的計劃是多背一些單詞、詞組和語(yǔ)法，多練習一下閱讀理解和聽(tīng)力，同時(shí)每周寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文。其它的學(xué)科也是邊做題邊復習，該背的知識點(diǎn)就利用好時(shí)間去背，我知道自己在每一個(gè)學(xué)科的學(xué)習中的弱點(diǎn)是在哪里，所以我一定會(huì )利用好假期的時(shí)間去好好的學(xué)習提高成績(jì)的。
我想這一個(gè)假期我一定會(huì )過(guò)得非常的充實(shí)，若是我能夠按照這個(gè)計劃去度過(guò)這一個(gè)假期，我想在這個(gè)假期結束之后我是一定會(huì )有很大的進(jìn)步的。所以我是一定會(huì )監督自己按照這個(gè)計劃去學(xué)習的，一定不要浪費了這一個(gè)假期的時(shí)間。
高二學(xué)習計劃14
高中語(yǔ)文不需要用成塊時(shí)間去學(xué)習，因為語(yǔ)文知識點(diǎn)比較多、雜，大家可以利用零散的時(shí)間學(xué)語(yǔ)文，這樣既能把語(yǔ)文學(xué)好，還不耽誤其他科目的學(xué)習，一舉兩得。比如課間時(shí)間、午休時(shí)間、學(xué)理科學(xué)累了都可以學(xué)語(yǔ)文。
語(yǔ)文要背的東西特別多，大家最好整理在一塊對比記憶，這樣效果更好。通過(guò)對比能知道自己哪里會(huì )、哪里不會(huì )，然后把不會(huì )的知識點(diǎn)再鞏固一遍，這樣記憶的效果更好。
高二語(yǔ)文學(xué)習計劃發(fā)行
高二學(xué)習計劃15
暑假匆匆結束的，我們在此迎來(lái)了高二的新學(xué)期開(kāi)始�；仡欉^(guò)去一學(xué)年，雖然只是高中第一年的學(xué)習，但已經(jīng)充滿(mǎn)了競爭和壓力。如今，我們已經(jīng)是一名高二的學(xué)生，距離高考也越來(lái)越近了！為此無(wú)論是學(xué)習還是其他方面，我都應該更加積極的準備起來(lái)，為將來(lái)的考驗做好萬(wàn)全的準備。在分析了上學(xué)期的個(gè)人成績(jì)，以及在暑假中的自我總結后，我計劃在以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)自己學(xué)習上的問(wèn)題：
一、鞏固思想態(tài)度
學(xué)習是一件辛苦的事情，尤其是在高中階段后。要學(xué)好在高中的知識，我就需要在過(guò)去的思想態(tài)度上不斷的鞏固，并提升自我的專(zhuān)注性，加強自我對學(xué)習的重視。為此，考慮到自己上學(xué)期在學(xué)習中的一些放松行為，我認為自己首先得在思想上加強自我的要求，時(shí)刻反思自己的學(xué)習目標和對今后的目的，多多審視自己思想上的不足，并在自己對學(xué)習感到緊張和煩惱的時(shí)候掌握好調整和開(kāi)導自己的方法。使自己能在學(xué)習中經(jīng)常保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，減少因自身思想懈怠導致的時(shí)間的浪費。
二、掌握方法
提高學(xué)習要認真聽(tīng)課，積極向老師請教。這是學(xué)習的基本。但想要在高中的競爭中取得更大的成績(jì)，我還需要掌握自我提升的方法。讓自己能充分的利用自己擅長(cháng)的方法（閱讀、分析、記憶……）去的吸收更多的知識，在晚自習和課余時(shí)間做一些更有意義的事情。
三、時(shí)間安排
如今來(lái)到高二，時(shí)間比起去年又緊張了一倍。為此，對于自己的時(shí)間安排我也要重視起來(lái)的。尤其是在中午和傍晚的休息時(shí)間，以及下課后的一些零散時(shí)間。雖然時(shí)間都不算長(cháng)，但卻可以用來(lái)做一些需要累積的事情如：記單詞、回顧復習、預習課程等等。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這次的計劃和考慮，我清楚的認識到我們擁有的時(shí)間比想象的要多，但我卻總是不愿意去努力爭取，而高二的學(xué)習也遠比我們過(guò)去認識的更加重要！為此我們能的更要抓緊！
在這個(gè)高二的新學(xué)期里，我會(huì )重塑自己的認識，嚴格提高自己的學(xué)習意識，并在生活和學(xué)習時(shí)間里，進(jìn)一步的去優(yōu)化自己，虛心請教，積極進(jìn)步！讓自己能充分利用好校園里的每一分資源，努力跨過(guò)高二的學(xué)習！
我相信，只要堅持下去，美好的未來(lái)一定會(huì )實(shí)現，我所期望的大學(xué)正在等待著(zhù)我！
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