【熱門(mén)】寒假學(xué)習計劃范文8篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的寒假學(xué)習計劃9篇，希望對大家有所幫助。
寒假學(xué)習計劃 篇1
1、首先制定學(xué)習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學(xué)科
通過(guò)制定學(xué)習計劃，努力將學(xué)生復習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習！
比如：每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內）；學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。
既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)；制定自己的學(xué)習計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。例如：你數學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬(wàn)不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設置為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。
每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話(huà)請教一下科任老師或同學(xué)們吧！
寒假中，要認真、客觀(guān)地對期末考試進(jìn)行分析�？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒(méi)掌握好，還是學(xué)習態(tài)度不端正，或者是學(xué)習方法、學(xué)習習慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們們在分析“過(guò)去”、總結經(jīng)驗教訓后，為自己制定一套寒假學(xué)習計劃，并堅持實(shí)施。
因為寒假時(shí)間有限，要堅持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節進(jìn)行加強分析看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補弱科基礎知識，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。
2、有計劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識體系與綱要結構
成績(jì)落后生要靜下心來(lái)，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考 點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分，配以適當的練習進(jìn)行鞏固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的 知識點(diǎn)融匯在一起，理出線(xiàn)索，留在中考后期復習用。
對于語(yǔ)文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)們，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法，并在練習中鞏固。
數學(xué)：平面幾何比較重要，在寒假消化科任老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養解題思路。
英語(yǔ)：聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復習必須掌握的語(yǔ)法。每天堅持用半個(gè)小時(shí)背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時(shí)復習。
物理：掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比較多，要多做練習，課堂上科任老師講解的知識點(diǎn)，要好好復習，并掌握解題方法。
化學(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚，感覺(jué)生疏，主要就是看課本，夯實(shí)基礎。
3、收集和整理做過(guò)的錯題，選擇中考真題及時(shí)訓練
寒假期間，要有針對性地進(jìn)行知識復習，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。
同時(shí)，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆作上記號，便于下一次復習。比如，英語(yǔ)若是客觀(guān)題丟分，要認真研究該題失分的原因，數學(xué)或其它科目也可以 用此方法進(jìn)行復習，在復習的過(guò)程中，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，可以匯總在一起，記在事先準備的小冊子上，開(kāi)學(xué)后請教科任老師。通過(guò)有選擇性的做中考真題，可以體會(huì ) 和熟悉中考題型，同時(shí)對所學(xué)知識的“融會(huì )貫通”，使訓練更有效。
4、有序安排寒假作業(yè)，有選擇的讓孩子進(jìn)行“家教”或學(xué)科輔導
寒假里，完成寒假作業(yè)往往會(huì )呈現兩個(gè)極端：一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫(xiě)完，以后的時(shí)間光顧著(zhù)玩，到了開(kāi)學(xué)把知識忘得一干二凈；另一種是先盡情 玩，直到快開(kāi)學(xué)的前幾天才慌忙寫(xiě)作業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有計劃性的安排每天應完成的書(shū)面作業(yè)，不要作業(yè)量要求起伏變化太大。
在找出學(xué)生學(xué)習的薄弱環(huán)節后，要根據學(xué)生實(shí)際水平和學(xué)習需求，選擇適合的“家教”或學(xué)科補習。應注意到，過(guò)多的假期補課會(huì )使學(xué)生厭學(xué)，并容易發(fā)生重復訓練。好的課外輔導班和家教，可以提高學(xué)生學(xué)習能力，但是不要過(guò)分依賴(lài)家教或輔導班。
傳授科學(xué)的學(xué)習方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習思維習慣為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生參加輔導后應及時(shí)消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用科任老師所講知識舉一反三，觸類(lèi)旁 通。對成績(jì)好的學(xué)生，可以找些名校、名科任老師的輔導班講解一些難題、拔高題。對于成績(jì)相對比較差的學(xué)生，可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。
對學(xué)習成績(jì)并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，課外輔導課后應遵循“復習為主，少做精練”的原則，絕不能忽視舊課復習，一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習，應充分利用舊課知識的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補缺，努力在開(kāi)學(xué)后的新知識學(xué)習中取得理想的結果。
寒假學(xué)習計劃 篇2
1、我要早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、我要利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、我要讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄
8、我要每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內)
9、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
10、我要既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
11、制定學(xué)習計劃，主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè)，應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。
寒假學(xué)習計劃 篇3
在假期之外，所有學(xué)生都是在學(xué)校里按照相同步驟進(jìn)行復習，想在成績(jì)上有突飛猛進(jìn)基本可能性不大，但假期卻是學(xué)生的一段自主學(xué)習時(shí)間，如果學(xué)生能利用好這段時(shí)間，意識到寒假復習的重要性，就能抓住機會(huì )爭取到更大優(yōu)勢。薄弱學(xué)科重點(diǎn)突破專(zhuān)家建議，考生首先應對自己的學(xué)習情況做一個(gè)大概判斷，分辨出優(yōu)劣勢科目，同時(shí)針對薄弱學(xué)科在寒假期間進(jìn)行重點(diǎn)突破。如果在假期中能重點(diǎn)解決2-3門(mén)薄弱學(xué)科，就能實(shí)現自己成績(jì)的明顯提升。突破的方式有很多種。如可以對教材進(jìn)行精讀、集中突破做題，或者是參加一些校外培訓，找老師進(jìn)行針對性輔導等。此外，對于一些學(xué)習能力強、基礎比較好的學(xué)生，可以利用假期開(kāi)始接觸一些綜合性試題，特別是文綜、理綜試題。但這種練習的比例一定要掌握好，每天拿出20%的時(shí)間來(lái)做就可以。教材、筆記缺一不可除了對薄弱學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)突破外，其他學(xué)科的復習同樣不能懈怠�？忌鷳鶕蠋熤v過(guò)的主要內容，對照考試說(shuō)明、講課的筆記、教材，三樣內容，進(jìn)行知識的復習。知識的復習有兩種，一種是重現，比對考試說(shuō)明、看筆記，看教材，在腦子里將所有知識重新過(guò)一遍。還有一種就是進(jìn)行整理，按照學(xué)過(guò)的東西把自己想法加進(jìn)去，構建一個(gè)知識體系。相比第一種方法，知識整理可能要難一些，考生可根據自己的情況來(lái)操作，但知識更新上必須要做的除了看書(shū)，做題也很重要，通過(guò)練習加深記憶。李曉輝建議，學(xué)生在復習時(shí)應關(guān)注基礎知識和基本技能，在假期中除了個(gè)別想突破的學(xué)科外，盡量不要找難題去做。 專(zhuān)家強調，復習計劃一定是家長(cháng)與孩子一起商量確定，應尊重孩子的意見(jiàn)。
一、制定計劃，堅決執行要想突破，學(xué)生必須對自己的現狀有深入的了解。在寒假里，我建議學(xué)生靜下心來(lái)，自己梳理知識框架結構，剝繭抽絲，查缺補漏，針對自己的學(xué)習特點(diǎn)，為自己量身定做一個(gè)詳盡的計劃，可以具體到每一天，每個(gè)小時(shí)，然后堅決執行。詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，新高考對學(xué)生英語(yǔ)詞匯量的要求是3500詞。在高三上學(xué)期的學(xué)習中，學(xué)生已經(jīng)完成了對詞匯部分的第一遍的背誦，寒假中學(xué)生每天花半個(gè)小時(shí)，將單詞再過(guò)一遍，完成對單詞第二遍的背誦和默寫(xiě)；閱讀理解是英語(yǔ)試卷中分數比例最高的項目，建議學(xué)生每天都堅持在規定的時(shí)間內做兩篇閱讀，或1篇完形填空，增強綜合理解能力，不斷總結做題技巧；寫(xiě)作在高考英語(yǔ)中所占的比例僅次于閱讀，學(xué)生應好好利用這個(gè)寒假背誦8-10篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘，不斷增強語(yǔ)感，并自己嘗試寫(xiě)3-4篇作文，盡量將所背范文的寫(xiě)作結構、好的語(yǔ)言運用到自己的寫(xiě)作中；加強綜合練習也是必不可少的，大部分學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始了英語(yǔ)一輪復習，學(xué)生可以在假期嚴格按照考試要求完成2-3套英語(yǔ)綜合卷，并認真分析試卷的錯誤原因，總結適合自己的做題方法和技巧，提高應考戰略。
二、調整心態(tài)，放松身心健康的身體是緊張復習的基礎，良好的精神狀態(tài)是高效復習的保證。在這里，我建議學(xué)生勞逸結合。如果仍像在校復習時(shí)那樣把神經(jīng)繃得很緊，就會(huì )容易產(chǎn)生心理上的焦慮，不利于高三復習迎考這場(chǎng)持久戰。我們應該合理利用這個(gè)假期，好好地休息一下，補充好足夠的睡眠；與家人和同學(xué)交流學(xué)習和生活中的困惑，每天抽半小時(shí)和家人一起散步，使緊張的心情得以放松、使疲憊的大腦得到緩沖；另外，可以將英語(yǔ)學(xué)習結合到日常生活中，適當看一些英語(yǔ)原版電影或著(zhù)書(shū)籍，在輕松愉悅的環(huán)境中不忘英語(yǔ)學(xué)習。
寒假學(xué)習計劃 篇4
做什么都要有計劃，學(xué)習更要有計劃。寒假就要來(lái)臨，同學(xué)們你們做好學(xué)習計劃了嗎，沒(méi)做好，別著(zhù)急，精銳教育幫你做了一份高效率的學(xué)習計劃表。樹(shù)立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內）
9、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
11、制定學(xué)習計劃，主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè)，應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。
每日【具體】
7：00 起床
7：20 洗漱完畢
7：20----7：50：鍛煉
8：00吃早飯
8：20---9：05 做作業(yè)【第一節課】
9：15—10：00做作業(yè)【第二節課】
10：10---10：55 復習【第一科】
11：05--- 11：50閱讀【包括語(yǔ)文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】
12：00吃午飯
12：30---13：30午休【午睡，實(shí)在睡不著(zhù)的話(huà)休息會(huì )】
13：40—14：25做作業(yè)【第三節課】
14：35---15：20復習【第二科】
---------半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂(lè )】---------------------------
15：50---16：35做題【做數學(xué)題，物理，化學(xué)題】（單周）【英語(yǔ)訓練→完形填空，閱讀理解等】（雙周）
16：45---吃晚飯自由時(shí)間【看報紙，電視→新聞、科普類(lèi)等】（此段時(shí)間不固定）
吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結，檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè)，并聽(tīng)錄音，背單詞或古詩(shī)古文等10：00睡覺(jué)
注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類(lèi)作業(yè)，則按照試卷規定時(shí)間完成。
寒假學(xué)習計劃 篇5
班里有一個(gè)孩子小D很好動(dòng)，但也很聽(tīng)話(huà)，你無(wú)論怎么批評，他只對你的話(huà)持肯定態(tài)度。卻不發(fā)表自己的意見(jiàn)。有時(shí)這個(gè)孩子讓我看著(zhù)很舒服，可有時(shí)，他又被組長(cháng)或課代表向我匯報說(shuō)，作業(yè)不交時(shí)，我心里那個(gè)氣呀，是無(wú)話(huà)可說(shuō)。
快期中考試時(shí)，他的父親到學(xué)校對我說(shuō)：“老師，請你給我想個(gè)好方法，看看怎樣才可以讓我的孩子有點(diǎn)進(jìn)步，孩子父親的誠懇令我感動(dòng)，但我也不知怎樣做才好?
答應了這事，我就一直在想該怎樣讓小D先養成好的習慣，應該這樣說(shuō)，從開(kāi)學(xué)時(shí)，小D的一些壞習慣就讓我著(zhù)急，這個(gè)孩子看上去要比他的年齡小得多。課堂上也不怎么發(fā)言，一時(shí)間我也束手無(wú)策，只好靜觀(guān)其變。
后來(lái)，有一天晚自習，一節課下了，我發(fā)現他還沒(méi)回去，便問(wèn)他干什么的?他說(shuō)：“我留下來(lái)學(xué)信息的�！边@時(shí)我才知道這個(gè)默不作聲的小男孩電腦是一級棒。
一下子，好像有了一個(gè)出口。我決定從這兒開(kāi)始來(lái)轉變他的學(xué)習。制定了一份詳細的信息學(xué)習計劃給他的父親，請他以此為突破口，為孩子更好地完成學(xué)習任務(wù)努力。
一個(gè)月后，他的信息學(xué)習也告一段落，但孩子的興趣卻依然高漲。我知道他想在電腦方面有所發(fā)展。
有一次上課時(shí)，我便故意在班級里說(shuō)，我的電腦有點(diǎn)小問(wèn)題，想請一位同學(xué)幫我，看能不能解決。孩子們異口同聲地說(shuō)，小D電腦一級棒。我請他說(shuō)說(shuō)看，按著(zhù)他的方法，我操作了一會(huì )兒便弄好了，我對他說(shuō)，真是好樣的，但為什么學(xué)其他功課時(shí)不多用點(diǎn)心呢?
他定定地看了我一會(huì )兒，下課后他又找我談話(huà)。他對我說(shuō)，老師，我會(huì )努力的，這是他在我和他多次談話(huà)后唯一的一次表態(tài)。
后來(lái)，他認真多了，但也有反復。
我也隨時(shí)地找他談?wù)�，相信這個(gè)小孩會(huì )轉變。
前些日子，因為他的父親出差，沒(méi)有時(shí)間問(wèn)他。剛回來(lái)，就到學(xué)校向任課老師了解他的學(xué)習情況，這是一個(gè)備受關(guān)愛(ài)的孩子，家里為他創(chuàng )造了很好的條件，但就是在學(xué)習上有點(diǎn)分神，不知和他年齡小有沒(méi)有關(guān)系。
我允諾他的父親，幫他立一份寒假學(xué)習計劃，可我想了半天，也不知該怎樣，讓他能在極短的寒假小有進(jìn)步，我知道，一份計劃并不能讓一個(gè)孩子徹底地改變，但對他的心靈也許會(huì )有一點(diǎn)觸動(dòng)作用。這兩天，這孩子一直在躲著(zhù)我，我讓他將這份寒假學(xué)習計劃帶回去，小D也許是認為老師向他的父親告狀的信件吧!
小D，你別擔心，老師看著(zhù)你在慢慢進(jìn)步，老師心里也高興，馬上就要期終考試了，你可別貪玩呀!利用最后幾天的復習時(shí)間再多用點(diǎn)功吧!
老師立了一份計劃附在文章后面，你看看你能不能做到，我相信，你一定會(huì )做到的，你是小小男子漢啊!
寒假學(xué)習計劃 篇6
樹(shù)立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎呀。
2、利用3節課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開(kāi)小差。
3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習呀！
4、和早晨一樣，利用3節課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。
6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記，不少于200字。
8、有可能的話(huà)，每日讀一讀了《三國演義》每日讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫(xiě)。
老師也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個(gè)寒假會(huì )看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色，有新的變化。
寒假學(xué)習計劃 篇7
天天6：00起床，6：30-7：30溫習英語(yǔ)，7：40-9：40溫習數教，9：50-11：50靈活支配;午時(shí)午戚;下晝2：00-4：00溫習化教，4：10-6：10溫習物理;早晨2個(gè)小時(shí)溫習語(yǔ)文;其他時(shí)光靈活。正在每門(mén)課的溫習中，差別階段以差別內容為主，多看教材或多做習題，要控制好。
小編溫馨提示：正在整體企圖的底子上，注重小塊的時(shí)光支配，既要抓緊時(shí)光，又該有張有張，如許能力以一個(gè)較好、較一般的心態(tài)去加入下考，能力考好!
造訂一個(gè)實(shí)在可止的進(jìn)修企圖，把本身的假期支配好，沒(méi)有要穩扎穩打，要實(shí)事求是，只要如許才會(huì )有效果的。
把下三的溫習企圖分為三年夜階段。每一個(gè)階段有差別的`義務(wù)、差別的目的戰差別的進(jìn)修方式。
第一階段，是全部下三第一教期時(shí)光。那個(gè)階段時(shí)光約莫五個(gè)月，約占全部下三溫習的一半時(shí)光擺布。那下三理科溫習四忌
一忌扔開(kāi)考目，自覺(jué)溫習。下考各科皆有《測驗闡明》，先生起首應當根據《測驗闡明》，明白下考的考察范疇戰重面內容，再有針對性地停止溫習。
兩忌穩扎穩打，輕忽小題。有些先生以為理科必要背誦的常識面太多，而正在下考中底子常識題的分值沒(méi)有下，以是干脆就保持了。他們沒(méi)有曉得辦理好底子常識，恰是進(jìn)步理科結果的閉鍵地點(diǎn)。
三忌收離破裂，缺少體系。有些先生以為取文科比擬，理科常識缺少體系性戰邏輯性，能夠隨便撿章節停止溫習。實(shí)在理科溫習應統籌常識、才能、方式三個(gè)條理。
四忌走馬看花，只重外相。有些先生只看重常識的背誦，缺少專(zhuān)題性深思，沒(méi)有曉得本身的漲分面正在那里。
第一個(gè)階段能夠稱(chēng)為底子溫習階段。教校里每個(gè)科目皆正在逐冊逐章節地停止溫習，我們本身也應當戰教校的教員程序分歧，停止各科的詳盡溫習。我們要充沛應用那五個(gè)月，把每科正在下考范疇內的每一個(gè)常識面皆逐章逐節、逐篇逐段，以至農字逐句地溫習到，應做到毫無(wú)脫漏。那個(gè)階段，溫習中切忌浮躁、急躁，要曉得“萬(wàn)丈下樓增地起”，只要這時(shí)候候循規蹈矩、查缺被漏、牢固底子，能力正在下考中獲得好結果;只要這時(shí)候候把邊邊緣沿、枝枝杈杈的中央皆溫習到，能力正在以后更多的時(shí)光去霸占一些綜開(kāi)性、下易度的標題問(wèn)題。
那個(gè)階段，另有一項緊張義務(wù)，那就是下三第一教期的期終測驗。此次測驗非常緊張，它既能夠磨練本身一教期去的溫習后果，又能夠查找本身急待辦理的成績(jì)破綻，還能夠向您提出新的挑釁。是以，我們把它戲稱(chēng)為一次“小下考”。此次測驗另有一層非凡的涵義：它是下校招生中保收、保舉、評比市級三勤學(xué)生的緊張根據。我那里，迥殊提示進(jìn)修較好的下三同窗，要非分特別看重此次測驗。
第兩階段從暑假至第一次模仿測驗前，時(shí)光約莫四個(gè)月。那個(gè)階段是溫習任務(wù)中的最名貴的時(shí)代，可謂溫習的“黃金期”。之以是如許道，是由于那個(gè)時(shí)代溫習義務(wù)最重，也最應當到達下服從的溫習。也能夠將那個(gè)階段稱(chēng)為片面溫習階段。我們的義務(wù)是把前一個(gè)階段中較為龐雜、復雜的常識體系化、層次化，找到每科中的一條微觀(guān)的線(xiàn)索，大綱挈發(fā)，片面溫習。那個(gè)階段的溫習，曲接目標就是第一次模仿測驗。第一次模仿教誨是下考前最緊張的一次進(jìn)修磨練戰閱兵，是您選報自愿的緊張根據。一模勝利，可使本身疑心倍增，但沒(méi)有要志得意滿(mǎn);一模受挫，也沒(méi)有要恢心沮喪，妄自尊大。應當為一模適當定位，正在計謀上輕視它，正在戰術(shù)上看重它。
第三階段從一模完畢至下考前，時(shí)光約莫兩個(gè)月。那是下考前最初的一段溫習時(shí)光，也能夠稱(chēng)為綜開(kāi)溫習階段。跟著(zhù)下考的日趨逼近，有些同窗能夠心思壓力會(huì )愈來(lái)愈重。是以，那個(gè)時(shí)代應該以卸累贅為一個(gè)緊張義務(wù)。要長(cháng)于調治本身的進(jìn)修戰糊口節拍，輕松一下繃得牢牢的神經(jīng)。前人云：“文武之講，以逸待勞”，正在此時(shí)，第天不用溫習得太早，要趕緊調解下三一年告急溫習中構成的不妥的生物鐘，以包管充分的粗力。別的，那個(gè)時(shí)代不用再做過(guò)量的過(guò)量的習題，更不該逝世摳困難戰偏偏題，應當做少而粗的操練。好比，花些光陰研討研討積年下考的標題問(wèn)題，由于那些標題問(wèn)題既是經(jīng)由精益求精的粗品，又是下考命題人意志的曲接表現，可謂字字珠璣。正在溫習中，我們中做題應先易后易，挑選題拿禁絕也沒(méi)有要保持，選一個(gè)最能夠的空填上等等。
以上我引見(jiàn)的是我正在下三時(shí)的溫習企圖戰體味。我念，我們正在溫習中，更緊張的是從一面一滴做起�！扒Ю镏�，初于足下”，我們也應當看重平常天天每周的溫習支配。
正在下三一年的溫習中，我們應當注重公道支配每天的溫習時(shí)光。正在告急的溫習進(jìn)程中，天天可供我們本身應用的時(shí)光其實(shí)不多，個(gè)中最長(cháng)的一段時(shí)光約莫就是天天晚餐后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小不時(shí)間�？煞駪煤媚嵌螘r(shí)光，是下三溫習成敗的閉鍵。正在那圓面，我的體味是沒(méi)有要正在一個(gè)早晨把五科全溫習到，如許做只會(huì )沒(méi)有分主次、自找費事。試念，僅僅是不敷四小時(shí)的短短的一段名貴時(shí)光，怎樣能經(jīng)得起五科的輪流轟炸呢?是以，我倡議大師正在一個(gè)早晨專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，捉住重面，散中粗力，以爭奪到達較下的進(jìn)修服從。我正在下三天天早晨溫習時(shí)，周必然為數教日，周兩定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化教日，每早散中粗力溫習一門(mén)作業(yè)，持久脆持，后果沒(méi)有錯。
許多人正在測驗時(shí)總考沒(méi)有出本身的實(shí)踐火仄，拿沒(méi)有到抱負的分數，究其緣由，就是心思素養不外硬，測驗時(shí)過(guò)于告急的來(lái)由，另有就是把測驗的分數看得太重，以是才會(huì )致使測驗掉利，您要教會(huì )換一種方法去斟酌成績(jì)，您要教會(huì )調解本身的心態(tài)，人們常道，測驗考得三分是火仄，七分是心思，過(guò)于地逃供每每就會(huì )得到，就是那個(gè)來(lái)由;沒(méi)有要把分數看得太重，即把測驗當做普通的做業(yè)，理渾本身的思緒，當真敷衍每講題，您就必然會(huì )考出好結果的;您要教會(huì )超出自我，那句話(huà)的意義就是，內心沒(méi)有要總念著(zhù)分數、總念知名次;只需我此次測驗的結果比我上一次測驗的結果有所進(jìn)步，哪怕是只下一分，那我也是超出了自我;那也就是道，沒(méi)有取他人比結果，就取本身比，如許您的心態(tài)就會(huì )平寧很多，就會(huì )感應沒(méi)有那末年夜的壓力，進(jìn)修取測驗時(shí)就會(huì )感應沉緊自若的;您試著(zhù)依照那種方法去調解本身，您就會(huì )收現，正在沒(méi)有經(jīng)意中，您的結果就會(huì )進(jìn)步很多;那就是我的履歷之談，媽媽教給我的事理，使我順遂地渡過(guò)了中教階段，也使我的結果從下一班上的30多名到下三時(shí)就進(jìn)進(jìn)了年級的前10名，而且沒(méi)有感應涓滴的壓力，教得很沉緊自若，您無(wú)妨也試一試，希望我的履歷能使您的壓力有所加重、結果有所進(jìn)步，那我也就感應欣喜了;
寒假學(xué)習計劃 篇8
xx年寒假開(kāi)始了，為了讓自已過(guò)一個(gè)有意義的寒假，特制定如下生活學(xué)習計劃。
轉眼間，一個(gè)學(xué)期結束了，漫長(cháng)的寒假即將開(kāi)始。為了使本人能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會(huì )的可造之才，特對自己的寒假生活作如下計劃
�。保畧猿衷缢缙�。每晚10。30分準時(shí)熄燈上床，早上7。30前起床、疊被、洗漱，并且力爭全部耗時(shí)控制在５分鐘以?xún)�，決不因為回到家里而改變在學(xué)校長(cháng)期養成的良好作息習慣。
�。玻^承中華民族尊老愛(ài)幼的傳統美德。在家里，多陪爸爸看體育比賽聊天，多陪媽媽買(mǎi)菜逛街看電視劇。對待長(cháng)輩要保持謙虛尊敬的態(tài)度，對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過(guò)年的時(shí)候主動(dòng)給長(cháng)輩們打電話(huà)或登門(mén)拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
�。常孕燎趧趧�(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。主動(dòng)幫父母做家務(wù)，保持臥室、書(shū)房、客廳的清潔衛生，飯后主動(dòng)洗碗刷筷，保證油垢餐具不過(guò)夜。自己的衣物自己洗，且本著(zhù)節約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。
�。矗缟锌茖W(xué)，堅持每天補充知識養料。每天堅持學(xué)習兩個(gè)小時(shí)左右，假期初制定好學(xué)習計劃，保證學(xué)習的科學(xué)性、效率性。力爭利用這個(gè)假期學(xué)會(huì )一到兩門(mén)小技能（例如網(wǎng)頁(yè)制作等），以備將來(lái)工作之需。有句話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！痹谀贻p的時(shí)候，趁學(xué)習能力強，就更應該抓緊一切時(shí)間，努力學(xué)習，提高自己的知識儲備量，為將來(lái)實(shí)現人生的厚積薄發(fā)而做好充分的準備。
�。担畩蕵�(lè )休閑要適度，不可玩物喪志。每天上網(wǎng)看電視等時(shí)間累計不應超過(guò)四小時(shí)。出去和朋友們聚會(huì )時(shí)要注意時(shí)間、場(chǎng)所，避免去一些盈利性較強的娛樂(lè )場(chǎng)所，要時(shí)刻以一名合格大學(xué)生的標準嚴格要求自己。
�。叮媱澰诒敬渭倨诔鲂幸淮�。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，多出去走走，才能多長(cháng)見(jiàn)識。同時(shí)也要注意保證旅途安全，盡量避免春運的高峰期。且旅行時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，以免影響下學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。
以上計劃于xx年1月15日起生效實(shí)施，如無(wú)特殊情況本人必須遵照執行。
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