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附屬小學(xué)教師讀書(shū)計劃

時(shí)間:2021-01-18 12:41:02 學(xué)習計劃 我要投稿

附屬小學(xué)教師讀書(shū)計劃

  導語(yǔ):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是高爾基的一句名言。在我認為,書(shū)不但是知識的寶庫,還是一個(gè)讓我一進(jìn)去就可以丟掉一切事情的房間,是一個(gè)可以分享自己快樂(lè ),分擔自己憂(yōu)愁的朋友。接下來(lái)小編整理了附屬小學(xué)教師讀書(shū)計劃,文章希望大家喜歡!

附屬小學(xué)教師讀書(shū)計劃

  附屬小學(xué)教師讀書(shū)計劃

  一、指導思想

  學(xué)校將大力營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的氛圍,學(xué)校將在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上,建立教師閱讀精品書(shū)庫,鼓勵所有的老師把讀書(shū)作為一種生活方式,提升教師的文化底蘊。

  二、組織形式

  我們將集中閱讀與自主閱讀相結合的形式。

  以骨干帶動(dòng)全校老師讀書(shū)。全校按年級部每個(gè)級部成立一個(gè)讀書(shū)社團,全校共成立6個(gè)社團,老師自愿報名,每個(gè)社團不多于20人。

  倡導所有老師自主閱讀。

  三、推進(jìn)措施

  1. 建立教師讀書(shū)書(shū)庫。

  2. 每個(gè)社團制訂讀書(shū)計劃。

  2. 每學(xué)期每個(gè)讀書(shū)社團舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),每學(xué)期共讀書(shū)不少于2本,鼓勵自己閱讀。每個(gè)讀書(shū)社建立讀書(shū)QQ群,可以不定期在群內交流,也可以寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  3. 每位老師從新基礎系列叢書(shū)中選一本為必讀書(shū),我們將請專(zhuān)家對重點(diǎn)內容進(jìn)行解讀。每個(gè)備課組備課活動(dòng)時(shí)安排20分鐘進(jìn)行交流與研討,學(xué)期末每位老師交一篇讀書(shū)心得。

  4. 以級部為單位,在級部會(huì )議前安排10分種的讀書(shū)交流活動(dòng)。

  四、評價(jià)方式

  1.學(xué)期結束根據讀書(shū)的數量,讀書(shū)筆記的質(zhì)量評選出讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人,先進(jìn)讀書(shū)社團,并給予一定的'獎勵。

  2.學(xué)期結束對交流的內容進(jìn)行評比并納入級部的考核。

  附屬小學(xué)教師讀書(shū)計劃

  “閱讀不能改變人生的長(cháng)度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人的起點(diǎn),但可以改變人的終點(diǎn)!弊鳛樘厥饴殬I(yè)的我們更應該把讀書(shū)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養。因此我特制定以下個(gè)人讀書(shū)計劃:

  一、讀書(shū)目標

  1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力和教育科研能力。使自己業(yè)務(wù)精良,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  2、讓自己與好書(shū)作伴,與大師對話(huà),在讀書(shū)中成長(cháng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  二、讀書(shū)內容

  《給教師的100條建議》、《小學(xué)教學(xué)設計》、《做最好的老師》、《賞識你的學(xué)生》、《教師的智慧與真情》。

  三、學(xué)習形式與措施

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。

  2、讀書(shū)與反思相結合,提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用;讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,邊及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。努力做到把書(shū)讀舊,把自己讀新;把書(shū)讀薄,把自己讀厚,相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習,書(shū)中的陽(yáng)光會(huì )照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

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