幼兒園小班游戲活動(dòng)計劃
游戲是幼兒喜歡的活動(dòng)之一�！毒V要》倡導以幼兒的積極情緒去推動(dòng)認知學(xué)習，這是因為快樂(lè )的情緒和記憶對幼兒學(xué)習是至關(guān)重要的。幼兒個(gè)體建構受自身情感、需要的制約和影響，快樂(lè )的情緒是幼兒建構過(guò)程中的`重要元素。因此在為幼兒創(chuàng )設的區域環(huán)境中，盡可能將材料設置在背景之中，讓幼兒從中獲得對環(huán)境的理解，提升觀(guān)察、思維、動(dòng)手操作和語(yǔ)言表達等能力。
一、 表達表現
1、表演角——引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )的節奏唱歌、舞蹈、自己編動(dòng)作表演，愿意在同伴面前表現自己
2、語(yǔ)言角——引導幼兒學(xué)會(huì )看圖片內容并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達出來(lái)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。
3、美工角——運用各種適合小班幼兒的繪畫(huà)工具（如棉簽、油畫(huà)棒、顏料）進(jìn)行簡(jiǎn)單地玩色、涂色、添畫(huà)、構圖、裝飾等。在老師的引導下，掌握泥工的初步技能。
二、探索區
1、益智角——引導幼兒會(huì )探索各種益智游戲的玩法。在游戲中培養幼兒勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習慣，逐步發(fā)展幼兒的邏輯思維和創(chuàng )造性思維。
2、拼圖角——發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )根據底片，在老師幫助下拼出物體形象。
三、生活區
1、 娃娃家——引導幼兒初步嘗試扮演家庭角色，增強角色意識，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力和初步的社會(huì )交往能力。
2、生活角——引導幼兒學(xué)會(huì )用小勺舀東西、折疊手帕、扣紐扣，等。培養幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自理生活能力。
四、游戲區
1、建構角——幼兒樂(lè )意用不同的建構材料拼搭房子、初步懂得與同伴一起合作拼搭不同的物體形象。
2、玩具角——樂(lè )意與同伴一起分享各種玩具，在活動(dòng)中通過(guò)交流懂得不同玩具的不同玩法，并養成玩具哪里拿哪里放的好習慣。
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