初中升高中的暑假計劃
我來(lái)自一個(gè)偏遠的小山村，卻未因祖祖輩輩生長(cháng)在農村而覺(jué)得卑微，對于美好的期盼與要改變的決心使得我不斷進(jìn)取，我告訴自己唯有這樣才能縮小與其他人的差距并且可能超越。經(jīng)歷并親眼所見(jiàn)家鄉孩童對于知識的渴求與教育資源極度匱乏形成的矛盾，曾許下愿望要改變現實(shí)，孩提時(shí)美好的幻想經(jīng)不起現實(shí)的摧殘，我終于意識到自己的渺校不能改變太多，或許在努力之后，能讓自己的命運有所改變。
終于，我也成為了大山里的“金鳳凰”，選擇學(xué)前教育，不只是因為喜歡孩子，更重要的是，我希望，我能真正的為了孩子做些什么，成為一名無(wú)愧于孩子的老師是我一直在追求并堅持的信念。
我們那個(gè)小山村，在“建設新農村”的大旗下并沒(méi)有很大的.改變，如果不是XX年的地震，那里和十幾年前比變化并不大�，F在的孩子還用著(zhù)我當年的教室和課桌，老師依然還是那些老師，不只要操心學(xué)校的孩子，還要操心地里的莊稼長(cháng)得好不好，他們曾是父輩們的老師，而現在，他們都已經(jīng)當爺爺了。校舍還是當年的校舍，有過(guò)幾次翻新，不過(guò)看起來(lái)依然殘舊。在我上學(xué)的時(shí)候，那還是一所完全小學(xué)，現在只有一到三年級的學(xué)生了，四年級的孩子就要走很遠去鄉中心小學(xué)寄宿上學(xué)了，有條件的就送孩子去縣城上學(xué)，小小的孩子，都必須獨立生活。
所以在這個(gè)暑假，我特別想為那些留守兒童做些什么，或許我改變不了什么，但我盡了自己所能盡到的能力，現在一直在計劃著(zhù)暑假的時(shí)候辦“留守兒童假日樂(lè )園”，這個(gè)名字是我想了很久之后決定的，并不是像輔導班一樣整天讓孩子們坐著(zhù)學(xué)習，我向往的是寓教于樂(lè )，我希望帶著(zhù)孩子們一起學(xué)習，一起玩耍，不泯滅孩子們愛(ài)玩的天性，也讓他們能不放下學(xué)習，或許這就是我一直追求的學(xué)習玩耍兩不誤吧。
我的暑假計劃已經(jīng)在著(zhù)手準備了，兩個(gè)月前就已經(jīng)萌生了這個(gè)想法，一直在默默的思考著(zhù)，現在開(kāi)始大張旗鼓的征求意見(jiàn)并制定詳細的計劃。我身邊的人都沒(méi)想到這件事我可以堅持這么久，兩個(gè)月前我說(shuō)起這事的時(shí)候她們都覺(jué)得我是一時(shí)興起，沒(méi)想到我在兩個(gè)月后的現在說(shuō)起這事的時(shí)候還這么興致勃勃，而且想法也更加完善了，為了計劃而努力，易霖加油!!
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