教師外出學(xué)習計劃(通用11篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?下面是小編幫大家整理的教師外出學(xué)習計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師外出學(xué)習計劃 1
為了開(kāi)闊教師視野,轉變教師觀(guān)念,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),培養和樹(shù)立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師,特制定大通民中教師外出培訓方案。
一、指導思想
通過(guò)有計劃地選派教師外出學(xué)習培訓,讓廣大教師學(xué)習借鑒外地先進(jìn)的教育教學(xué)理念,開(kāi)闊視野,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、培訓領(lǐng)導小組
組 長(cháng):
副組長(cháng):
成 員:民中各處室負責人、各小學(xué)校長(cháng)
三、培訓內容
上海名校在課程改革、課堂教學(xué)、班級管理、校本教研和校園文化等方面的成熟經(jīng)驗和做法,主要是課堂教學(xué)方面的先進(jìn)模式和方法。
四、培訓時(shí)間:
20xx年6月中旬
五、培訓地點(diǎn):
上海市市東中學(xué)
六、培訓人員安排:
由學(xué)校統一安排,組織我校骨干教師、班主任、教研組長(cháng)到上海市東中學(xué)學(xué)習、考察,計劃派20—30人。帶隊:張國順。
七、培訓要求:
1、參加人員要高度重視外出學(xué)習培訓活動(dòng),明確學(xué)習培訓目的。通過(guò)學(xué)習培訓,把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗帶回來(lái),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。
2、參與學(xué)習培訓的教師要帶著(zhù)問(wèn)題與培訓學(xué)校的名師相互交流,積極參加各項教研活動(dòng),力爭通過(guò)學(xué)習培訓,解決本人在教育教學(xué)中遇到的.某一方面或某一個(gè)問(wèn)題。
3、教師外出培訓期間必須遵守培訓單位的活動(dòng)安排,不缺席,深入課堂教學(xué)一線(xiàn),認真學(xué)習,整理好學(xué)習筆記,做好聽(tīng)課記錄要求聽(tīng)課6節以上,至少參加培訓學(xué)校的一次校本教研活動(dòng),返校后將學(xué)習筆記和聽(tīng)課記錄交教務(wù)處檢查、存檔。
4、外出學(xué)習培訓的老師,返校后必須寫(xiě)一份教師外出學(xué)習培訓匯報材料,并向所在教研組的老師反饋學(xué)習、聽(tīng)課情況(幾位老師同時(shí)參加同一活動(dòng),推薦一位老師進(jìn)行匯報)。培訓教師要帶動(dòng)和引領(lǐng)我校課堂教學(xué),使我校課堂教學(xué)逐步形成特色,有亮點(diǎn),并努力提高教學(xué)質(zhì)量。
八、培訓管理
1、教師培訓領(lǐng)導小組要嚴格管理,對教師外出行程安排要詳細部署,統籌規劃,確保學(xué)習培訓活動(dòng)取得切實(shí)成效。
2、選定外出學(xué)習培訓,原則上要求教師必須參加,如因特殊原因不能參加的,要向培訓領(lǐng)導小組負責人遞交書(shū)面請假單。因故沒(méi)有參加學(xué)習培訓的教師不計其該年度繼續教育得分。
3、外出學(xué)習培訓教師必須提前安排好外出學(xué)習期間自己所分管或承擔的所有工作。
4、教師外出學(xué)習培訓作為教師繼續教育考核的重要依據,教務(wù)處要做好教師外出學(xué)習培訓的資料搜集工作,并及時(shí)整理存檔。
教師外出學(xué)習計劃 2
一、指導思想
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,教育科研體現學(xué)校辦學(xué)水平,教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,增強學(xué)校教師科研意識,提升教師科研能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現科研興校的目標,特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導
為了確保教師外出培訓學(xué)習工作有效開(kāi)展,形成一個(gè)長(cháng)效機制,特成立工作領(lǐng)導小組。
組 長(cháng):
副組長(cháng):
成 員:
領(lǐng)導小組下設辦公室,鄭昌奎任辦公室主任,負責日常事務(wù)。
三、外出培訓學(xué)習原則
。ㄒ唬、上級各主管部門(mén)下達的文件,學(xué)校根據文件要求,選定相應的符合條件教師參加學(xué)習培訓;
。ǘ、教師外出參加各種課堂教學(xué)比賽時(shí),學(xué)?蛇m當派出一定的教師觀(guān)摩學(xué)習;
。ㄈ、學(xué)生參加學(xué)科競賽時(shí),學(xué)?膳奢o導老師陪同指導(學(xué)生費用一律由家長(cháng)解決,學(xué)校只負責教師外出差旅費);
。ㄋ模、對于和巫溪中學(xué)及其他學(xué)校的校際交流活動(dòng),學(xué)?蛇x派本年度對學(xué)校有特別貢獻、教學(xué)效果優(yōu)秀(依據學(xué)校年度考核成績(jì)?yōu)闇?或者有突出教研成果的教師參加;
。ㄎ澹、對于一些學(xué)術(shù)團體的邀請函,沒(méi)有主管部門(mén)蓋章的,學(xué)校盡量不派教師參加,教師可以自費參加。
四、參加外出培訓學(xué)習教師的選定原則
。ㄒ唬、外出聽(tīng)課活動(dòng),以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主,目的是使他們通過(guò)學(xué)習能促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),提高教學(xué)技能,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;
。ǘ、專(zhuān)家培訓活動(dòng)主要以教研組長(cháng)和教學(xué)效果優(yōu)秀(依據學(xué)校年度考核成績(jì)?yōu)闇? 或者有突出教研成果的教師為主,目的是加強他們對教研組教育科研活動(dòng)起到引領(lǐng)作用;
五、參訓學(xué)習教師要求
。ㄒ唬、參加培訓學(xué)習的教師在培訓學(xué)習結束后要有不少于1000字的培訓學(xué)習心得;
。ǘ、參加培訓學(xué)習的教師在培訓學(xué)習結束后要將培訓資料、培訓學(xué)習心得及相關(guān)材料交教務(wù)處;
。ㄈ、參加培訓學(xué)習的教師在培訓學(xué)習結束后要在本組的教研活動(dòng)中,和全組教師交流培訓學(xué)習心得,作一次中心發(fā)言,并將發(fā)言稿交教務(wù)處;
。ㄋ模、參加培訓學(xué)習的教師在培訓學(xué)習期間要積極學(xué)習,
多和專(zhuān)家或其他參加培訓學(xué)習的老師交流,多宣傳學(xué)校。
六、參訓學(xué)習教師的選派程序
。ㄒ唬、外出聽(tīng)課、培訓學(xué)習、校際交流等教師的`選派程序
1.由教務(wù)處討論參訓學(xué)習教師人選;
2.教務(wù)處將討論人選報領(lǐng)導小組討論確定再由校長(cháng)審批;
3.教務(wù)通知由校長(cháng)最后確定的參訓教師,并作好參訓前培訓;
。ǘ、與巫溪中學(xué)及其他學(xué)校交流的教師人選的選派程序 由教務(wù)處根據教師一年的表現和教學(xué)效果的考核(依據學(xué)校年度考核成績(jì)?yōu)闇?及相關(guān)要求討論交流教師人選;然后教務(wù)處將討論人選報領(lǐng)導小組討論確定再由校長(cháng)審批;最后教務(wù)處通知由校長(cháng)確定的參訓教師,并作好參訓前培訓。
七、紀律要求
。ㄒ唬、各處室部門(mén)要嚴格按程序做好教師外出培訓學(xué)習工作;
。ǘ、各處室部門(mén)在校長(cháng)沒(méi)確定參訓學(xué)習教師名單之前,不能私自把文件交給任何老師,造成領(lǐng)導的被動(dòng)局面;
。ㄈ、對于參訓學(xué)習教師的人員確定,要嚴格按照選派原則去做,公平、公正,不憑私人感情;
。ㄋ模、參訓教師在離校參訓學(xué)習之前,必須安排好自己的工作,否則不準離校參訓學(xué)習。
教師外出學(xué)習計劃 3
遵道學(xué)校教師分批赴德陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校學(xué)習方案 為進(jìn)一步提高我校教師教育教學(xué)和教育科研水平,提升教學(xué)研究水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,根據遵道學(xué)校發(fā)展委員會(huì )商議,我校教師將分批赴德陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行為期兩天的培訓學(xué)習。
一、學(xué)習領(lǐng)導小組
組長(cháng):
成員:
二、學(xué)習內容
1、課程改革、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、教學(xué)管理
2、校本研修、教師教育、課題研究
三、學(xué)習模式
1、以教研組為單位,遵道學(xué)校教師一對一向德外老師跟蹤學(xué)習。(班級對應、學(xué)科對應)
2、遵道學(xué)校老師與德外老師的有效課堂研討。
3、教導處、各學(xué)科部(教研組)與德外相關(guān)部門(mén)關(guān)于教師教育、校本研修、教育科研等方面的學(xué)習、交流。
四、學(xué)習要求
1、參與老師要高度重視外出學(xué)習活動(dòng),明確自己的學(xué)習目的`。通過(guò)學(xué)習,把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課堂教學(xué)經(jīng)驗帶回學(xué)校,提升自己的業(yè)務(wù)水平,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的整體提升。
2、參與學(xué)習的教師要帶著(zhù)問(wèn)題與德外的老師相互交流,積極參加研討活動(dòng),積極發(fā)言。
3、外出學(xué)習期間必須遵守學(xué)校及德外的安排,不遲到、缺席,認真學(xué)習,整理好學(xué)習筆記,返校后交教導處檢查。
4、外出學(xué)習的老師,返校后必須填寫(xiě)好《遵道學(xué)校教師外出學(xué)習培訓匯報表》,并在教研組教研活動(dòng)時(shí)反饋學(xué)習情況。所有老師的匯報材料必須交電子文檔至教導處存檔。
五、學(xué)習管理
1、學(xué)習領(lǐng)導小組要嚴格管理,對教師分批外出行程安排要詳細部署,統籌規劃,確保學(xué)習活動(dòng)取得切實(shí)成效。
2、本次學(xué)習,按教研組分批進(jìn)行,原則上要求所有的承擔有課程任務(wù)的教師必須參加,如因特殊原因不能參加的,要向教導處遞交書(shū)面請假單。
3、外出學(xué)習培訓教師必須提前安排好外出學(xué)習期間自己所分管或承擔的所有工作,并填寫(xiě)好《遵道學(xué)校教師外出學(xué)習課程安排表》報教導處備案。
4、教師外出學(xué)習培訓作為教師繼續教育考核的重要依據,教研處要做好教師外出學(xué)習培訓的資料搜集工作,并及時(shí)整理存檔。
教師外出學(xué)習計劃 4
教師外出培訓是提升教師素質(zhì)的有效途徑,為了規范學(xué)校教師外出學(xué)習、培訓管理完善相關(guān)制度維護教師研訓機會(huì )的公正與公平做到有序、有效培養教師特制定如下細則:
一、教師外出學(xué)習、培訓的原則
學(xué)校根據實(shí)際情況有計劃派出教師參加各類(lèi)學(xué)習、研討、培訓。派出培訓、參賽、參會(huì )或學(xué)習的教師,由學(xué)校依據有關(guān)規定或經(jīng)學(xué)校批準后方可參加。
二、教師外出培訓、學(xué)習的有關(guān)程序
1.通知:由教育局負責培訓學(xué)習的部門(mén)將有關(guān)文件下發(fā)學(xué)校,學(xué)校按照文件要求通知培訓人員,人員未定的培訓由分管校長(cháng)和教科室協(xié)同推薦。
2.推薦:外派培訓人員的選拔應根據培訓內容與教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)綜合考慮,遵循教師以學(xué)科教研組、備課組為單位輪流外出的原則。參加培訓學(xué)員推薦要本著(zhù)公正公平的原則,保證讓絕大多數教師有外出培訓學(xué)習的`機會(huì ),推薦學(xué)習人員要明確外出培訓學(xué)習的目標和方向,要堅持為學(xué)校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。
3.審批和請假:教師外出學(xué)習、培訓,由個(gè)人先向教科室領(lǐng)取《教師外出 學(xué)習、培訓登記憑證》填寫(xiě)相關(guān)內容并自行按學(xué)校有關(guān)規定辦理好請假手續,妥善安排好外出期間的教學(xué)和工作崗位事宜。 若因外出學(xué)習,本人沒(méi)有安排好工作,導致的一切教學(xué)影響,由本人負責。
4.備案:學(xué)校對于外出參加各級培訓學(xué)習的教師,由教科室進(jìn)行登記,做到 教師外出培訓有據可查,總務(wù)處要對相關(guān)的費用進(jìn)行認真復印和登記。
三、外出培訓、學(xué)習返校后的有關(guān)工作
1.凡外出學(xué)習、培訓歸來(lái)的教師,返校后必須在一周內將學(xué)習情況向教科室進(jìn)行口頭匯報、對相關(guān)學(xué)科或部門(mén)提出可行性建議,并上交《教師外出學(xué)習、培訓登記憑證》和書(shū)面總結報告或心得體會(huì )等書(shū)面材料到科科室登記備案。
2.教科室要對教師的學(xué)習報告進(jìn)行審閱、存檔,并根據《教師外出學(xué)習、培訓登記憑證》和相關(guān)培訓學(xué)時(shí)證明登記教師培訓學(xué)時(shí)。
3.教科室安排合適時(shí)間通過(guò)在教研組或學(xué)校匯報交流中上匯報課、做業(yè)務(wù)講座等形式,向校內其他教師傳達學(xué)習的精神實(shí)質(zhì),傳遞新信息,使全體教師了解新動(dòng)態(tài)。
4.外出學(xué)習、培訓費用在上交《教師外出學(xué)習、培訓登記憑證》和學(xué)習報告后,才能按照財務(wù)規定予以報銷(xiāo)。
四、外出人員注意事項
1.外出學(xué)習人員代表學(xué)校,要注意個(gè)人形象,不能做有損于學(xué)校名譽(yù)的行為。
2.外出學(xué)習人員以提升專(zhuān)業(yè)素養為目標,必須嚴格遵守學(xué)習紀律和要求,不得中途或提前離開(kāi)。
3.外出學(xué)習時(shí)應認真做好學(xué)習筆記,多與外地教師交流,掌握最新信息,要 積極參與交流活動(dòng),發(fā)表自己的見(jiàn)解,最大限度的提高學(xué)習效果。
4.學(xué)習活動(dòng)結束后要立即返校,不得延長(cháng)時(shí)間,耽誤工作。凡不按時(shí)返回, 經(jīng)核查,將按曠工處理。
5.外出學(xué)習人員要重視人身安全和財物安全,確保旅途平安。
教師外出學(xué)習計劃 5
一、基本原則
思想政治理論課部根據有關(guān)規定并經(jīng)學(xué)校批準,有計劃地選派教師參加各類(lèi)學(xué)習、研討、培訓。
二、基本程序
(一教師收到各級各類(lèi)機構送發(fā)的相關(guān)學(xué)習、培訓文件,應首先轉交至部門(mén)負責人處;部門(mén)負責人將文件報送分管校領(lǐng)導審閱、批示后,原文件交由財務(wù)報賬人員處,以便報賬、部門(mén)歸檔;部門(mén)負責人根據公平、公正、有序、相關(guān)性原則,將外出培訓、學(xué)習、參會(huì )名額分配到相關(guān)教師;培訓的對外聯(lián)絡(luò )由辦公室專(zhuān)人按照文件要求進(jìn)行,聯(lián)絡(luò )完畢后將相關(guān)事項通知培訓人員。
(二外派學(xué)習、培訓遵循以教研室為單位輪流外出、公平公正的原則并綜合考慮培訓內容與教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。
(三外出學(xué)習、培訓如需調課,由個(gè)人先向課部辦公室領(lǐng)取教務(wù)處統一制作的《調課通知單》,填寫(xiě)相關(guān)內容并自行按學(xué)校有關(guān)規定辦理好請假手續,妥善安排好外出期間的教學(xué)和工作事宜。
(四課部辦公室按學(xué)校規定對教師外出培訓學(xué)習的.信息進(jìn)行登記并對相關(guān)費用進(jìn)行復核。
三、后續工作
(一外出學(xué)習、培訓后須將相關(guān)內容向課部全體教師進(jìn)行傳達并向課部辦公室提交一份書(shū)面心得體會(huì )。
(二教師提交書(shū)面心得體會(huì )后,及時(shí)按照財務(wù)規定報銷(xiāo)外出學(xué)習、培訓費用。
(三 課部對教師相關(guān)學(xué)習、培訓進(jìn)行學(xué)時(shí)認定并登記備案。
四、注意事項
(一外出學(xué)習不得做有損學(xué)校名譽(yù)的行為。
(二外出學(xué)習以提升專(zhuān)業(yè)素養為目標,必須嚴格遵守學(xué)習紀律和要求,不得中途或提前離開(kāi)。
(三外出學(xué)習應掌握最新信息,積極參與交流,最大限度提高學(xué)習效果。
(四學(xué)習結束后要立即返校,不得耽誤工作。
(五外出學(xué)習要注重人身和財物安全。
教師外出學(xué)習計劃 6
一、思想政治方面
從高中開(kāi)始學(xué)習是一個(gè)老師,同時(shí)是一個(gè)榜樣。作為一名教師,必須有高尚的道德情操。參加每一次政治學(xué)習,努力學(xué)習,做好記錄。樹(shù)立良好的師德形象,我要不斷學(xué)習,以守則要求為準則,嚴格要求自己。不斷深化修養,做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)放心、學(xué)校滿(mǎn)意的好老師。
二、商業(yè)學(xué)習
1、要積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習,并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校規定的每?jì)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習之外,還要自主學(xué)習,選擇一些合適的學(xué)習內容,進(jìn)行自主學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫(xiě)教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思、教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。
2.他山之石可以攻玉。要多聽(tīng)多學(xué),積極聽(tīng)優(yōu)秀教師的課和同年教師的課,做好不少于20節課的記錄。這學(xué)期的聽(tīng)課不少于20節,要寫(xiě)表?yè)P課的記錄。
3.充分利用研討會(huì )的機會(huì ),不斷提高自己的教學(xué)能力,深化教材,研究教學(xué)規律。要做好這學(xué)期的研討班,就要展現自己的風(fēng)格和特色。及時(shí)發(fā)現自己的不足,不斷改進(jìn)。研討會(huì )期間,我們要多聽(tīng)講座,多學(xué)習,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補自己在教學(xué)上的不足,充分利用“研討會(huì )”這個(gè)大舞臺,不斷學(xué)習和超越自己。
4.加強教學(xué)基本功訓練。練就過(guò)硬的基本功。同時(shí),我們要研究如何讓學(xué)生在我們自己的班級打好基礎。
5.積極參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種培訓,利用網(wǎng)絡(luò )自學(xué)。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,看好課,了解更多教育專(zhuān)家和專(zhuān)家的意見(jiàn),了解當前的教學(xué)改革趨勢,這對我們今后的教育教學(xué)工作具有指導意義。
三、閱讀
多讀書(shū),豐富自己的文化素養。選擇適合自己的'書(shū)認真學(xué)習,做好筆記,隨時(shí)運用到教學(xué)實(shí)踐中。期末結合實(shí)踐寫(xiě)下自己的體會(huì )。這學(xué)期除了和學(xué)生一起讀的課外書(shū)籍,我還想讀蘇霍姆林斯基的《帕夫利什中學(xué)》《給老師的一百條建議》《愛(ài)的教育》等書(shū)。走進(jìn)高中新課程改革:化學(xué)教師必讀,做筆記。
四、其他方面
積極參加各種學(xué)習、培訓和教研活動(dòng),并在活動(dòng)中積極發(fā)言,提高自己的理論水平。利用每周教研組集體備課學(xué)習,有效解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。繼續深入研究新課程改革的思路,努力將新課程改革的思路融入到整個(gè)教學(xué)中,提高教學(xué)水平。
教師外出學(xué)習計劃 7
一、指導思想:
以《綱要》為指導,以學(xué)區工作總目標作為指導方針,以愛(ài)為教育的基礎,結合本園實(shí)際,繼續以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動(dòng)力,抓好常規工作的同時(shí),繼續建設本園特色,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺階。讓我園成為孩子的樂(lè )園,家長(cháng)的放心園,老師的收獲園。
二、培養目標和任務(wù):
結合《幼兒園指導綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的`目標出發(fā),更新教育觀(guān)念,加強對教育新理論,新知識的學(xué)習,通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(cháng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓,力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格水平。
三、具體工作措施:
。ㄒ唬┘訌娙w教師的思想建設,把師德修養放在首位。
組織全體教師學(xué)習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習先進(jìn)的教育理論,學(xué)習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養教書(shū)育人,為人師表,敬業(yè)愛(ài)幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。
。ǘ┩ㄟ^(guò)以老帶新結隊子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好
教師工作的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點(diǎn)。
在培訓中,將用“以老帶新,以?xún)?yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,牽動(dòng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開(kāi)展“師徒結對”試點(diǎn)工作,簽定“師徒結對”協(xié)議,用互幫互助,共同成長(cháng)的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過(guò)骨干教師對青年教師的跟蹤培訓,即指導備課——聽(tīng)課——評課
。ㄈ┘訌娊炭蒲信嘤,提高教科研能力。 鼓勵教師積極參與教育科研,引導教師結合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,開(kāi)展教科研活動(dòng),展開(kāi)教育教學(xué)的研究,學(xué)期結束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。
。ㄋ模┖葑ソ虒W(xué)常規,在備課與上課、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。
教師外出學(xué)習計劃 8
在知識更新周期日益縮短的今天,教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書(shū)學(xué)習作為一生中的頭等大事。因此,牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,博采眾長(cháng),使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。成為新時(shí)期教師的必備素質(zhì),為了提高思品組教師的業(yè)務(wù)理論修養和水平,適應新時(shí)代教育教學(xué)的要求,更好地實(shí)施素質(zhì)教育,勝任教育教學(xué)要求,特制訂本學(xué)年教師讀書(shū)學(xué)習計劃。
一、指導思想:
以打造書(shū)香校園,享受快樂(lè )閱讀為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉自己的思維能力和對教育問(wèn)題的深入性思考,努力轉變思想教育觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀教育經(jīng)典、專(zhuān)著(zhù),豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書(shū)目標:
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,豐富教師個(gè)人文化涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力,教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。使自己業(yè)務(wù)精良,更好地勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的21世紀新型的中學(xué)思品教師。
三、讀書(shū)內容:
1、經(jīng)典閱讀(三本書(shū)):《肖川教育的理想和信念》、《給教師的100條建議》(蘇霍姆林斯基)、《陶行知教育名篇》。
2、教育新理念類(lèi)(四本書(shū)):著(zhù)名教育家李鎮西的《教有所思》、《做最好的老師》魏書(shū)生主編的《班主任工作漫談》、汪中求的《細節決定成敗》。
3、每月必讀一些教育教學(xué)報刊或一本雜志:《威海教育》、《中學(xué)思想品德課教學(xué)》等等。
4、自由閱讀:學(xué)校向教師推薦的有關(guān)教育教學(xué)文章或者是自己喜歡的'《竇桂梅的主題教學(xué)》、《班主任工作招招鮮》。
四、主要措施:
1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù);每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )或論文;保證讀書(shū)的效果,并學(xué)以致用。
2、建立個(gè)人成長(cháng)記錄袋,把個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書(shū)材料、讀書(shū)體會(huì )、工作成果歸檔,迎接學(xué)校及上級主管部門(mén)的檢查。
五、具體安排:
九月份:
1、領(lǐng)會(huì )學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)方案”。
2、參加讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、結合校本教研制定1份《教師個(gè)人讀書(shū)學(xué)習計劃”》。
十月份:
1、重點(diǎn)閱讀:《陶行知教育名篇》。
2、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,與組內老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習水平。
十一月份:
1、參加學(xué)校組織的以“打造書(shū)香校園,享受快樂(lè )閱讀”為主題的征文活動(dòng)
2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導意見(jiàn),認真學(xué)習教育家的書(shū),如《陶行知教育名篇》專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。
3、閱讀《肖川教育的理想和信念》。
4、積極上傳優(yōu)秀論文及讀書(shū)心得到《中國教師報》、《河南教研》、《鄭州教育科研》的網(wǎng)上郵箱里。
5、閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。
十二月份
1、總結閱讀完《給教師的100條建議》,寫(xiě)好心得體會(huì )、思考的問(wèn)題。
2、讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。并向學(xué)校提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。
3、閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。
一月份:
1、進(jìn)一步參與以讀書(shū)沙龍的專(zhuān)題討論活動(dòng)。
2、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的100條建議》兩本書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。
二月份:
1、利用假期讀《課程標準》
2、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書(shū)筆記。
3、閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。
三月份:
1、閱讀《給教師的100條建議》,并做到邊讀書(shū),邊反思。
2、閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。
3、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,與組內老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習水平。
四、五月份:
1、閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書(shū)筆記。
2、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書(shū)筆記。
3、參加學(xué)校以“快樂(lè )閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng )新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)論壇等活動(dòng)
六月份:
1、 對自己一年的學(xué)習情況進(jìn)行反思,形成書(shū)面總結。
2、積極準備參加全校舉行的教師讀書(shū)學(xué)習知識大賽。
教師外出學(xué)習計劃 9
據北區教黨8號文件精神,為做好20xx年教師寒假師德學(xué)習工作,針對學(xué)校的地位和任務(wù),針對教師、學(xué)生家長(cháng)以及學(xué)生的實(shí)際情況,研究制訂學(xué)習計劃如下:
一、學(xué)習主題
教師寒假師德學(xué)習工作,從增強學(xué)習工作的實(shí)效性、針對性角度出發(fā),確立四個(gè)方面的學(xué)習培訓專(zhuān)題。
1、繼續開(kāi)展以“愛(ài)與責任”為主題的師德學(xué)習。結合慶祝第20xx個(gè)教師節活動(dòng),安排部分教師進(jìn)行寒假節目排練,充分展示我校教師的良好師德形象,以推進(jìn)和諧校園建設的要求,進(jìn)一步探索學(xué)校內涵發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展的路子,提升學(xué)校品味。
2、專(zhuān)題學(xué)習規劃綱要。今年是我區教育事業(yè)“20xx”發(fā)展規劃和中長(cháng)期發(fā)展規劃制定之年,學(xué)校要組織全體教職工重點(diǎn)學(xué)習貫徹《規劃綱要》,增強學(xué)習的自覺(jué)性和堅定性,以實(shí)際行動(dòng)為推動(dòng)我區教育事業(yè)改革發(fā)展做貢獻。
3、深入學(xué)習新課程改革相關(guān)知識。學(xué)習在新課程教改中涌現出來(lái)的'優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育理念和教育方法,學(xué)習各級各類(lèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,進(jìn)一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養,增強教師育人的能力。
4、組織開(kāi)展教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的研討。利用寒假學(xué)習全國教育工作會(huì )議精神,探討未成年人思想道德建設相關(guān)問(wèn)題,了解創(chuàng )先爭優(yōu)相關(guān)活動(dòng)內容等,引導教師開(kāi)闊視野,提升自身科學(xué)人文素養。面對新的教育形勢及社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生對教育和教師提出的新要求,組織開(kāi)展“以禮育人,爭當示范者”為主題的論壇活動(dòng),引導教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象,做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。
二、學(xué)習時(shí)間(上午8:00—11:00;下午2:00—4:00)
8月25日
上午:寒假師德學(xué)習動(dòng)員及學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃布置安排。
下午:分年級段學(xué)習有關(guān)規劃綱要等內容。
8月26日
上午:分年級段學(xué)習有關(guān)規劃綱要等內容。
下午:區教育局副局長(cháng)吳佩國講座。(階梯教室)
8月27日
上午:分年級組研討領(lǐng)導講話(huà)。
下午:全體教師在階梯教室進(jìn)行相關(guān)學(xué)習內容的考試。
8月28日
教師撰寫(xiě)好一篇學(xué)習心得。(開(kāi)學(xué)后,第一星期內上交學(xué)校黨支部)
三、學(xué)習要求
1、教師須準時(shí)參加學(xué)習活動(dòng),有事有病必須辦好請假手續。
2、教師在學(xué)習時(shí)要態(tài)度端正,認真做好讀書(shū)筆記。
3、認真學(xué)習市教育局編印下發(fā)的20xx年寒假教師學(xué)習材料(十八)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx——20xx年)》等書(shū)籍。
4、認真撰寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )。
教師外出學(xué)習計劃 10
一、回顧目標:
這本教材是第一學(xué)段的最后一本教材。通過(guò)總評,學(xué)生可以獲得更扎實(shí)的知識,提高計算能力,培養數感、空間概念和應用意識,用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,獲得成功的學(xué)習經(jīng)驗,增加學(xué)習數學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心,全面達到本教材和第一學(xué)段的教學(xué)目標。
1、通過(guò)總復習,讓學(xué)生獲得更扎實(shí)的知識,進(jìn)一步提高基礎知識和基本技能。
2、通過(guò)歸納、整理和實(shí)踐,提高和發(fā)展了學(xué)生的計算能力、數字感、空間概念、統計思維和應用意識。
3、讓學(xué)生用知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,獲得成功的學(xué)習經(jīng)驗,增加學(xué)習數學(xué)的興趣。
二、班級學(xué)生情況分析:
(1)這個(gè)班有54名學(xué)生,其中男生31名,女生23名?偟膩(lái)說(shuō),學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣濃厚,70%能夠完成基本的學(xué)習任務(wù)。但只有20%的學(xué)生思維敏捷,具有一定的深度和廣度,基礎知識較好,思維發(fā)散,初步具備創(chuàng )新意識和能力,能夠積極思考,積極參與課堂學(xué)習活動(dòng)。另外30%的學(xué)生學(xué)習習慣和思維方式不太好。其中,少數學(xué)生不善于學(xué)習,不愿意參加學(xué)習活動(dòng),沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,自控能力不足,注意力不集中;A知識差,口語(yǔ)計算水平無(wú)論是速度還是準確度都有待提高;在學(xué)習方法上,要進(jìn)一步加強。面對難題,他們只知道生搬硬套。特別是有四五個(gè)學(xué)生不知道怎么學(xué)數學(xué),基礎知識很差。他們每次考試都得30-40分,經(jīng)常不及格。另外,學(xué)習狀態(tài)不穩定的學(xué)生很少,需要老師和家長(cháng)做好思想引導。
(2)學(xué)生學(xué)習心態(tài)不穩定,急于求成的錯誤很多,主要體現在數字和代數中二、三位數乘兩位數,除數為兩位數的除法運算。學(xué)生用稿不當,草率計算容易出錯,所以要準備一份專(zhuān)門(mén)的稿。在解決問(wèn)題時(shí),有些學(xué)生經(jīng)常因為對題目沒(méi)有足夠的閱讀和理解而匆忙寫(xiě)作,從而導致錯誤。這些學(xué)生通常不能養成良好的學(xué)習習慣。值得注意的是,這學(xué)期兩極分化現象相當嚴重,優(yōu)秀的學(xué)生很容易學(xué)習新知識,應用自如,有良好的學(xué)習習慣。中學(xué)生知識扎實(shí),能獨立學(xué)習,但不夠靈活,缺乏問(wèn)題意識。后進(jìn)生接受知識慢,不善于獨立思考和解決問(wèn)題,學(xué)習成績(jì)不穩定。所以復習的時(shí)候,要注意兩頭兼顧,既要補差,又要培養優(yōu)秀。
三、復習難點(diǎn)和重點(diǎn)
(1)回顧要點(diǎn)
具有讀寫(xiě)大數、除法、乘法、統計和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的知識。
(二)復習難點(diǎn)
能運用所學(xué)知識正確分析和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,加強空間觀(guān)念的培養。
(3)復習重點(diǎn)
啟發(fā)和引導學(xué)生學(xué)會(huì )在獨立思考、合作交流中分析思考。提高解決問(wèn)題的能力。
四、復習內容:
(一)數與代數
1、一萬(wàn)以?xún)葦底值淖x寫(xiě);數字的含義和比較大小。
2、對小數和加減運算有初步了解。
3、兩位數和二、三位數的乘法;一位數和二、三位數的除法和混合運算
4、年、月、日之間的關(guān)系,以及24小時(shí)計時(shí)法。
(二)空間與圖形
線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)的特性會(huì )用三角尺和直尺畫(huà)出已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)和平行線(xiàn)。
(3)統計與概率
會(huì )畫(huà)條形圖,并能從圖表中獲取信息,解決問(wèn)題。
五、復習注意點(diǎn)
教師
1、根據本班的學(xué)習情況,制定好復習計劃,準備并講授好每一節復習課。
2、運用多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提高教學(xué)效果,注重知識的整體性、連貫性和系統性,引導學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行分類(lèi)整理。
3、在掌握基礎知識的同時(shí),全面培養學(xué)生的數學(xué)素養,培養學(xué)生總結反思的態(tài)度和習慣,提高學(xué)生的學(xué)習能力。
4、復習作業(yè)的設計是分層次的、全面的、有趣的、開(kāi)放的,及時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,查漏補缺,做到每天知識清晰。
5、重視補差工作,關(guān)注學(xué)生學(xué)習感受和態(tài)度,加強與家長(cháng)溝通。
(2)學(xué)生
1、要求態(tài)度上積極學(xué)習,注意復習,敢于提問(wèn),不懂就問(wèn)。
2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考發(fā)言,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言。
3、要求課后按時(shí)認真完成作業(yè)。
(3)提高質(zhì)量和彌補差距的措施
1、注重從學(xué)生已有的`知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習理解數和數知識。
2、學(xué)生應該主動(dòng)復習。放下基礎知識和技能。同時(shí),要注重學(xué)生創(chuàng )新精神的培養。
3、把握好教學(xué)要求,使學(xué)生在原有基礎上有所提高。仔細選擇練習,不要提問(wèn)。
4、提高對學(xué)生的評價(jià)。如果你犯了錯誤,你可以得到獎勵,這將鼓勵學(xué)生檢查和分析錯誤,并不斷改進(jìn)。
5、課內與課外補課相結合,采用“一幫一”的形式,動(dòng)員學(xué)生共同幫助自己進(jìn)步,同時(shí)獲得家長(cháng)的配合,鼓勵和監督自己進(jìn)步。
6、積極幫助貧困學(xué)生,時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生,這樣才能在課堂上多提問(wèn),多輔導作業(yè),多練習多講解,多表?yè)P多鼓勵,提供更多表現的機會(huì )。給出一些深思熟慮的問(wèn)題,讓學(xué)習更好的同學(xué)滿(mǎn)意。
六、審查具體措施:
1、計算部分:
A、口算:堅持規律練習,每節課安排3分鐘練習。練習的方式盡可能多樣化,比如聽(tīng)和數,看誰(shuí)做得對和快,讓學(xué)生在計算過(guò)程中使用。
b 、乘除計算:首先要復習計算規則和需要注意的點(diǎn),重點(diǎn)是兩位數到三位數之間的計算策略和方法。
2、解題部分:重點(diǎn)引導學(xué)生分析問(wèn)題中的數量關(guān)系,將結構相似的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行比較,讓學(xué)生看到問(wèn)題中的信息。當問(wèn)題發(fā)生變化時(shí),解決問(wèn)題的步驟是如何變化的?
3、圖解幾何:引導學(xué)生歸納整理,幫助學(xué)生掌握垂直線(xiàn)和平行線(xiàn)的畫(huà)法。
4、計量單位:聯(lián)系實(shí)際生活,從簡(jiǎn)單的例子入手,加深學(xué)生對它們的理解和運用。
5、關(guān)注學(xué)困生的轉化,在課堂上多加關(guān)注,多與家長(cháng)交流思想、溝通,最大限度地轉化學(xué)習態(tài)度,爭取幫助期末考試的壓力,讓這些學(xué)生取得進(jìn)步。
6、注意根據學(xué)生復習過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)調整復習計劃。
教師外出學(xué)習計劃 11
在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,為了更好地完成自己的本職工作,并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)。特制定教師自我成長(cháng)計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、 認真履行好教師職責,并積極主動(dòng)的投入工作。
作為一名幼兒教師,我們的工作還需要不斷的努力與學(xué)習。首先,應將繼續本著(zhù)理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與各位老師合作,統一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。 其次,作為教師應對幼兒的發(fā)展充滿(mǎn)信心,更要以此來(lái)感染沒(méi)每一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善于接受每個(gè)人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發(fā)展。 再次,及時(shí)與班組成員,商討、交流班級工作中的問(wèn)題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最后,深入學(xué)習開(kāi)展家長(cháng)工作。有針對性的做好家長(cháng)工作,積極主動(dòng)地爭取家長(cháng)配合;根據不同類(lèi)型的家長(cháng)的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
二、努力提高自己的.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
首先,在理論學(xué)習中成長(cháng):
1、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實(shí)踐中成長(cháng):
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百種語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內容、教育方法。
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
三、重視師德修養
首先,關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。 其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強自身修養,為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團結協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
最后,為自己樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和道德觀(guān)。
四、假前兩周具體學(xué)習內容:
1、學(xué)習綱要的內容,領(lǐng)會(huì )《綱要》中的精神。
2、學(xué)習園長(cháng)下發(fā)的培訓內容。
3、向家長(cháng)反饋幼兒的階段表現。
以上是我在的自我學(xué)習計劃,希望在園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(cháng)。
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