有關(guān)小老鼠上燈臺的幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)計劃
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)念兒歌，掌握兒歌名稱(chēng)。
2、通過(guò)學(xué)習感受兒歌的韻律感。
3、能用動(dòng)作表現滾動(dòng)的狀態(tài)，體驗表演的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、老鼠和貓的玩具各一。
2、范例一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
出示布絨玩具貓和老鼠談話(huà)引出課題，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
師：吱吱…小朋友聽(tīng)聽(tīng)這是誰(shuí)的'聲音（對了，是小老鼠）今天我們班來(lái)了一只老鼠，這只小老鼠非常調皮，有一天它爬上了燈臺偷油吃，吃的津津有味的時(shí)候，突然，來(lái)了一只小花貓，小朋友猜猜這時(shí)候會(huì )發(fā)生什么事情��？小老鼠最怕誰(shuí)呢？它為什么會(huì )怕小花貓呢？小朋友說(shuō)的真好，老師把小老鼠偷油吃的這件事情編成了一首兒歌。兒歌的名字就叫《小老鼠上燈臺》。
二、基本部分。
兒歌的名字叫什么？請幼兒學(xué)念，小朋友要記住喲！等會(huì )老師要請小朋友來(lái)回答喲！
引導幼兒學(xué)習兒歌
1、教師出示布絨玩具完整念兒歌一遍。
提問(wèn)：兒歌的名字叫什么？先請個(gè)別幼兒回答，再請幼兒集體回答！
2、（出示大范例）教師指圖再次的完整念兒歌一遍。小朋友要認真聽(tīng)喲！聽(tīng)聽(tīng)兒歌里說(shuō)了什么？等會(huì )老師要請小朋友來(lái)回答喲！
提問(wèn)：兒歌里面講了誰(shuí)？小老鼠到哪里去了？它上燈臺干什么呀？它吃的津津有味的www.時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？小老鼠一害怕就怎么樣了呀？（小結幼兒回答）小朋友說(shuō)的真好，現在我們要來(lái)學(xué)念兒歌。
3、引導幼兒學(xué)念兒歌。
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌三遍。
——請幼兒小聲念，老師大聲念。
——幼兒大聲念，教師小聲念。
——師幼一起邊拍手邊念兒歌，感受兒歌的韻律感。
4、小朋友念的真好現在我們要來(lái)用動(dòng)作來(lái)表演兒歌。教師逐句念出兒歌引導幼兒用動(dòng)作來(lái)表演，看誰(shuí)表演的好，取幼兒動(dòng)作比較好的集體學(xué)習。
5、請幼兒集體站起來(lái)完整表演一遍！
三、結束部分。
小朋友念的真好等會(huì )下了課我們表演給爸爸媽媽看看好嗎？小結活動(dòng)下課！
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