- 相關(guān)推薦
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計（通用20篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計（通用20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 1
教學(xué)目標：
1.了解幼兒園教育活動(dòng)計劃的要求
2.了解制定幼兒園教育活動(dòng)計劃的步驟
3.知道幼兒園教育活動(dòng)計劃的種類(lèi)
4.會(huì )制定班級學(xué)期工作計劃、班級月工作計劃、班級周工作計劃、班級一日活動(dòng)計劃，單項活動(dòng)計劃
教學(xué)時(shí)數：2學(xué)時(shí)
一、制定幼兒園教育活動(dòng)計劃的要求
1.體現《綱要》精神
2.符合幼兒特點(diǎn)
3.保持系統性和統一性
4.具有可行性
5.堅持創(chuàng )新性
二、制定幼兒園教育活動(dòng)計劃的步驟
全面了解分析情況
明確任務(wù)
選定內容
安排時(shí)間
編寫(xiě)計劃
三、幼兒園教育活動(dòng)計劃的種類(lèi)
�。ㄒ唬┌嗉墝W(xué)期工作計劃
1.定義：班級學(xué)期計劃反映班級學(xué)期教育的具體任務(wù)、內容和要求，是教師學(xué)期教育 工作的依據。
2內容：
�、俦景嗲闆r分析
�、诒景嘤變涸诘�、智、體、美、各方面的教育要求、對個(gè)別幼兒的教育要求，教材內容的`確定意見(jiàn)要求完成教育任務(wù)的具體措施，家長(cháng)工作的內容要求和聯(lián)系方式等。
�、郯嗉墝W(xué)期教育的總目標：包括身體發(fā)展目標、認知發(fā)展目標、社會(huì )性發(fā)展目標以及個(gè)別教育目標等；
�、苄掳嗉売變旱慕哟ぷ骰虼蟀嘤變旱娜胄W(xué)前的準備工等。
案例：
�。ǘ┌嗉壴鹿ぷ饔媱�
定義：在每學(xué)期開(kāi)始前按年齡班，由幼兒教師根據班級學(xué)期工作計劃，緊密結合本班幼兒實(shí)際情況和季節特點(diǎn)制定的月工作計劃。
案例：
�。ㄈ┌嗉壷芄ぷ饔媱�
定義：根據班級月工作計劃指定的周教育工作計劃（或活動(dòng)安排）。它是在上一周計劃執行的基礎上制定的，一般是在前一個(gè)周末設計完成并有園長(cháng)審閱后執行。它是通過(guò)每日活動(dòng)安排體現一周的教育工作重點(diǎn)、內容要求和具體措施，是各年齡班教師每周教育工作的依據。 案例：
�。ㄋ模┌嗉壱蝗栈顒�(dòng)計劃
1.定義：按周工作計劃的安排進(jìn)一步詳細制定的每日活動(dòng)計劃。
2.設計要求：
制定科學(xué)合理的生活作息制度
充分開(kāi)展游戲活動(dòng)
各種活動(dòng)豐富多彩
活動(dòng)結構要緊湊，各環(huán)節轉換要自然
案例1：
案例2
�。ㄎ澹﹩雾椈顒�(dòng)計劃
定義：主要指教師根據學(xué)期計劃、月計劃，周計劃中的教學(xué)內容安排，依據幼兒的年齡特點(diǎn)而制定的具體的教學(xué)活動(dòng)方案。它闡明在一定的活動(dòng)時(shí)間內要做什么、怎么做、完成什么目標等。教學(xué)活動(dòng)計劃應在教學(xué)活動(dòng)之前完成，這一過(guò)程實(shí)際上就是我們通常所說(shuō)的“備課”
1.教學(xué)活動(dòng)計劃（課時(shí)計劃或教案）
�。�1）活動(dòng)名稱(chēng)
指本次活動(dòng)的具體名稱(chēng)或主題，如“小馬過(guò)河”“有趣的動(dòng)物”注意應標明班級、幼兒人數、活動(dòng)日期等。
�。�2）活動(dòng)目標
是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)計劃的核心部分，工作前是指導思想、工作中是教師努力追求的方向，工作后是檢驗活動(dòng)效果的標準。
一般包括情感態(tài)度或行為習慣目標、能力培養目標、知識技能目標等方面。目標的敘述要具體明確、突出重點(diǎn)、操作性強。
�。�3）活動(dòng)準備
主要包括幼兒的經(jīng)驗準備、活動(dòng)材料準備、場(chǎng)地的安排等方面。
�。�4）活動(dòng)過(guò)程：主要體現目標的實(shí)施過(guò)程和步驟
開(kāi)始部分：又稱(chēng)導入部分
基本部分：是完成各項活動(dòng)目標的主要過(guò)程
結束部分：主要是歸納、整理本次活動(dòng)的內容
�。�5）活動(dòng)評價(jià)
一般是在活動(dòng)結束后有教師本人或其他教師對整個(gè)活動(dòng)過(guò)程給予客觀(guān)的評價(jià)，主要從目標制定的合理性、科學(xué)性、準確性以及活動(dòng)中方法的運用、各環(huán)節的銜接、材料的使用情況、師生關(guān)系以及幼兒活動(dòng)的效果等方面進(jìn)行分析、評價(jià)、記錄。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 2
一、指導思想：
本學(xué)期我們根據園務(wù)計劃，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，促幼兒體智德美全面發(fā)展。具體計劃如下：
二、教育教學(xué)常規管理
1、每班級要上交各種班級工作計劃與總結（計劃圍繞保教工作、游戲活動(dòng)開(kāi)展、家長(cháng)工作、環(huán)境創(chuàng )設寫(xiě)）；要有月周計劃表；一日活動(dòng)安排表；教師每學(xué)期要寫(xiě)教育筆記8篇以上。
2、幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理并嚴格執行一日作息時(shí)間表，堅持做到戶(hù)外活動(dòng)2時(shí)。
3、建立幼兒個(gè)體發(fā)展檔案。（家園聯(lián)系冊）
4、園長(cháng)做到下班指導工作（聽(tīng)課、幼兒如廁、就餐、）并做好記錄；每周檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月計劃工作、每周要檢查區域活動(dòng)、并進(jìn)行批閱，做好記錄。
5、德育教育：每周有升國旗儀式，國旗下講話(huà)。每日有小廣播播報。
三、教研科研工作
1、認真執行教科研制度，堅持每學(xué)期兩周召開(kāi)一次業(yè)務(wù)學(xué)習，落實(shí)原本教研制度和教科研成果獎勵制度。
2、每年鼓勵老師寫(xiě)教育論文，反思、案例活動(dòng)設計、兒童文學(xué)等作品，積極向縣級以上主管部門(mén)投稿評比。
3、要有承擔縣級以上教育教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
四、教育活動(dòng)
1、合理地組織五大領(lǐng)域教育內容，有計劃的.開(kāi)展主題活動(dòng)。
2、區域游戲區的布置，教師要組織引導參與游戲中。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 3
作為一名幼兒園老師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛(ài)心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求。我在日常平常 的工作中經(jīng)由過(guò)程實(shí)踐，不竭總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動(dòng)他們， 讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學(xué)期中，我會(huì )專(zhuān)心關(guān)注每一位幼兒的成長(cháng)，還會(huì )開(kāi)展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開(kāi)展 新學(xué)期的工作，本人擬定以下20xx年個(gè)人工作計劃：
1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人談時(shí)說(shuō)普通話(huà)。
2、每周按時(shí)完成教學(xué)內容，激發(fā)幼兒樂(lè )趣，使幼兒積極地介入，從學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )。
3、開(kāi)展有趣的主題，讓幼兒多動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現有用經(jīng)驗，培養幼兒愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的良好習慣。
4、 多開(kāi)展一些有意的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的'精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng)，同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢，開(kāi)展好體 育活動(dòng)和戶(hù)外組織.抓晨間磨煉，充實(shí)調動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長(cháng)取得聯(lián)系，獲得家長(cháng)的配合與撐持。
5、培養幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養孩子的自力性和自覺(jué)性.
6、認真剖析本班幼兒的個(gè)人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.
7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，開(kāi)展安全教育的活動(dòng)，讓幼兒受到教育.
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 4
一、環(huán)境創(chuàng )設中的以美育人
在日常生活中我們非常重視環(huán)境對幼兒的影響，注意與幼兒共創(chuàng )具有親和性、教育性、知識性、趣味性的優(yōu)美環(huán)境，把美育滲透于幼兒園的各個(gè)角落，從而促進(jìn)孩子審美能力的提高及身心的和諧發(fā)展。在我們的幼兒園注重為幼兒創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)情感色彩、具有童趣的環(huán)境，使他們處處感到心曠神怡，心境愉悅。如走廊上的“親子表演區”在幼兒的視野里充滿(mǎn)了童話(huà)的色彩；使幼兒處處受到美的熏陶。
二、語(yǔ)言活動(dòng)中的以美育人
發(fā)揮語(yǔ)言作品中審美愉悅的功能，激發(fā)幼兒的審美情趣。幼兒語(yǔ)言教育的文本多為兒童文學(xué)作品。語(yǔ)言作品最本質(zhì)的功能是審美愉悅。因此，教學(xué)應該充分發(fā)揮這一功能，引導幼兒去感受發(fā)現兒童語(yǔ)言作品中的有趣之處，讓幼兒在“有趣之處”中去獲得愉悅的情緒體驗。首先，我們讓幼兒大量地接觸作品。在日常生活中，我們經(jīng)常利用空隙時(shí)間給幼兒朗誦一些詩(shī)歌、童話(huà)、故事等。如“樹(shù)和喜鵲”“頑皮的小雨滴”等散文詩(shī)。這些作品不僅畫(huà)面感強，想象豐富，有較強的表達性，可讓幼兒欣賞散文的意境美、語(yǔ)言美，從而進(jìn)行表達表現。在圖文并茂的情境中凈化幼兒的審美感受。兒童的語(yǔ)言作品中往往伴有圖畫(huà)以增加形象感，在教學(xué)中，我們充分利用這些圖畫(huà)，引導幼兒結合文字，邊看圖畫(huà)邊想像，獲得豐富的形象感受。
我們也需要創(chuàng )造良好的情境，引導幼兒去感受兒童文學(xué)作品中的美。例如，在學(xué)習詩(shī)歌“春天的小池塘”時(shí)，我們組織幼兒到幼兒園的小池塘邊觀(guān)看小池塘的倒影和小池塘周?chē)淖匀伙L(fēng)光，并在池塘邊做游戲，讓幼兒感受大自然的美。在欣賞散文“云彩和風(fēng)兒”時(shí)，老師在藍天白云下，首先用充滿(mǎn)感情的語(yǔ)言及優(yōu)美的動(dòng)作，朗誦詩(shī)歌，把幼兒帶入云彩的童話(huà)王國中。孩子們在這充滿(mǎn)詩(shī)意的情景中，想象力得到了充分的發(fā)揮。有的幼兒說(shuō)：“風(fēng)兒吹呀吹，云彩變成一只可愛(ài)的小兔子，在大口大口地吃蘿卜�！庇械挠變赫f(shuō)：“風(fēng)兒吹呀吹，云彩變成千島湖，我真想去呀x”老師用帶有詩(shī)意的'語(yǔ)言、優(yōu)美的意境把幼兒的想象力充分地挖掘出來(lái)了。
當然也少不了要以情感人，在文學(xué)作品教學(xué)中陶冶幼兒的情操，美化幼兒的心靈。優(yōu)秀的文學(xué)作品總是蘊涵著(zhù)豐富的思想感情。在教學(xué)中，我們利用各種手段把幼兒引入到文學(xué)世界中，喚起幼兒內在的審美情感。如“微笑”這篇散文，通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言展示了互助互愛(ài)的童話(huà)世界，表現了小蝸牛美的心靈。教師首先通過(guò)向小朋友微笑問(wèn)候，引出話(huà)題，然后組織幼兒討論：“小鳥(niǎo)為朋友們做了什么，大象為朋友們做了什么，小蝸牛為大家做了什么，我們小朋友為朋友做了什么�！痹诨顒�(dòng)中，幼兒體驗到了同伴間的友誼，受到了一次愛(ài)的情感教育，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)同伴的良好情感。
三、區域活動(dòng)中以美育人
在豐富多彩的活動(dòng)區游戲中，培養幼兒的審美能力�；顒�(dòng)是幼兒的天性，幼兒在融入文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )等藝術(shù)手段的區域游戲活動(dòng)中毫無(wú)心理壓力，因而也就更能通過(guò)輕松愉快的活動(dòng)，通過(guò)自我的努力獲得創(chuàng )造的滿(mǎn)足和成功的歡欣。為此，我們特別注重在活動(dòng)區為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自主、寬松的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒在玩玩做做中，生動(dòng)、活潑、愉快地獲得發(fā)展。我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，設立了各種活動(dòng)區域，如閱讀區、表演區、演奏區、美工、等，并充分發(fā)揮各區的美育功能。在語(yǔ)言區中我們讓孩子傾聽(tīng)優(yōu)美的文學(xué)作品，表演充滿(mǎn)幻想的童話(huà)；在美工區中讓孩子制作精美的工藝品：在音樂(lè )區中孩子們手持樂(lè )器奏出自己的喜悅。在活動(dòng)區游戲中，不僅幼兒的好奇心得到了滿(mǎn)足，求知欲望得到了發(fā)展，自主性得到了發(fā)揮，而且審美能力也得到了提高。
各種各樣的活動(dòng)都能培養孩子們的審美能力，無(wú)論是集體活動(dòng)還是日�；顒�(dòng)，只要你做個(gè)有心人，就能挖掘美，就能帶領(lǐng)孩子們體驗美，從而表現美。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 5
一、工作思路
本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策。積極參與各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并將新思想、新理念有效地運用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺階。組織并開(kāi)展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處，使幼兒、教師的繪畫(huà)、手工等各項技能都有所提高。
二、主要工作
1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評價(jià)的改革。強調學(xué)法的傳授、能力的培養、習慣的.`形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)幼兒學(xué)習新知識的動(dòng)力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習，使我園教師的繪畫(huà)水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書(shū)寫(xiě)水平，積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習，使我園文案書(shū)寫(xiě)方面有很大提高。
4、根據不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫(huà)的同時(shí)，掌握一項特色，如下：
小班（繪畫(huà)）：熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫(huà)畫(huà)涂涂等各種活動(dòng)中，提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫(huà)畫(huà)的興趣。
中班（泥工）:感受?chē)?huà)的美，理解國畫(huà)的表現手法，樂(lè )意表達表現。
大班（中國畫(huà)）：感受剪紙的美，學(xué)習剪紙的表現手法。
5、加強學(xué)習，堅持每?jì)芍芘e行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習繪畫(huà)、泥工、中國畫(huà)的基本技法。積極發(fā)現總結優(yōu)秀案例，在小組內開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
6、積極組織幼兒參加展板的布置（繪畫(huà)、手工作品）
7、定期做好園內環(huán)境布置更換工作。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 6
概要：
1.借助用不同的樂(lè )器聲音去表現不同線(xiàn)條的特點(diǎn)；
2.幼兒依據對線(xiàn)條的理解，在繪畫(huà)時(shí)將它表現出來(lái)，訓練了運筆的能力，幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃。
情況分析：
針對幼兒作畫(huà)時(shí)畫(huà)面內容比較單一的情況，我設計了線(xiàn)條想象畫(huà)，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng )作，鍛煉他們的表現能力。
一、教學(xué)名稱(chēng)：
美術(shù)《線(xiàn)條想象畫(huà)》
二、教學(xué)目的：
1.要求幼兒知道什么是線(xiàn)條想象畫(huà);
2.要求幼兒正確說(shuō)出四邊種線(xiàn)條的名稱(chēng)，并知道各種線(xiàn)條所表示的意義;
3.讓幼兒想象構思隨意畫(huà)出來(lái)的.亂線(xiàn)，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力及想象力;
4.培養幼兒感受美，表現美的情緒。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn):知道什么是線(xiàn)條想像畫(huà)，根據各種線(xiàn)條所表示的意義聽(tīng)音樂(lè )用線(xiàn)條作畫(huà)
難點(diǎn):根據自己的線(xiàn)條想象構思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象
四、教學(xué)準備：
錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個(gè)，紙、筆、油畫(huà)棒若干，各種小樂(lè )器，四個(gè)線(xiàn)條娃娃，兩幅幻燈范畫(huà)。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。�1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣
“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過(guò)錄相后，引導幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據錄相也來(lái)舞龍。
�。�2）線(xiàn)條娃娃舞龍燈，教師示范強調
“剛才，小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線(xiàn)條，你們想認識他們嗎？”
�。�1）利用不同小樂(lè )器的聲音引出四位線(xiàn)條娃娃，使幼兒知道各種線(xiàn)條的名稱(chēng)及所代表的意義。例如:聽(tīng)到大鼓的聲音，折線(xiàn)娃娃走出來(lái)，表示折線(xiàn)和鼓聲一樣粗壯有力。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線(xiàn)，娃娃走出來(lái)，表示波浪線(xiàn)和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉。
�。�2）利用線(xiàn)條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè )示范講解，并強調:a線(xiàn)條娃娃舞龍的時(shí)候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線(xiàn)條不允許斷;c根據音樂(lè )的不同用不同的線(xiàn)條作畫(huà)。
�。�3）教師引導幼兒觀(guān)察、想象
1.引導幼兒看一看，想一想，線(xiàn)條娃娃舞龍走的路線(xiàn)，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案，并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。
2.老師總結:象這幅畫(huà)一樣，由各種線(xiàn)條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫(huà)叫做線(xiàn)和條想象畫(huà)，明確線(xiàn)條想象畫(huà)的定義。
3.引導幼兒欣賞兩幅線(xiàn)條想象畫(huà)，從而總結出線(xiàn)條想象畫(huà)有的可以從整體來(lái)想象，有的可以從其中一部分來(lái)想象。
�。�4）幼兒進(jìn)行線(xiàn)條想象畫(huà)的創(chuàng )作活動(dòng)
1.幼兒聽(tīng)音樂(lè )作畫(huà)，要求幼兒根據音樂(lè )的變化而運用各種線(xiàn)條來(lái)作畫(huà)。
2.幼兒繪畫(huà)涂顏色。
�。�5）評講作品，游戲結束
1.老師自評
2.幼兒自評
3.和四位線(xiàn)條娃娃一起舞龍出教室。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 7
�。ㄒ唬┏跫壈�
a.繪畫(huà)類(lèi)
目標：
1、認識并逐步學(xué)會(huì )使用繪畫(huà)工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒），培養正確的繪畫(huà)姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養幼兒對色彩的興趣，認識并學(xué)會(huì )使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點(diǎn)。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì )掌握點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培養幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。
b.手工類(lèi)
目標：
1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱(chēng)（粘土、橡皮泥及面團），知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的`。
2、學(xué)會(huì )用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。
3、認識紙工的材料和工具名稱(chēng)，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。
4、學(xué)習粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。
�。ǘ└呒壈�
a.繪畫(huà)類(lèi)：
目標：
1、教幼兒學(xué)習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀(guān)察過(guò)的物體，簡(jiǎn)單的風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫(huà)出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征，對色彩調合能互相互補，用色協(xié)調、明快、潔凈。
3、構圖方面能用點(diǎn)
點(diǎn)、線(xiàn)、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的'圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。
a.手工類(lèi)：
目標：
1、泥工：學(xué)習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會(huì )使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。
2、紙工：學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節日裝飾、環(huán)境布置等，培養幼兒的初步美感和審美能力。
月計劃
九月份教學(xué)計劃：
初級班：
a.繪畫(huà)：培養幼兒對繪畫(huà)的興趣，運用做做玩玩的方法進(jìn)行直線(xiàn)弧線(xiàn)的練習。
b.手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱(chēng)和使用方法。
高級班：
a.繪畫(huà)：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。
b.手工：學(xué)習撕紙粘貼方法，能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉、樹(shù)干和花草，調和畫(huà)面。
十月份教學(xué)計劃
初級班
a.繪畫(huà)：運用直線(xiàn)、弧線(xiàn)組合形成整體畫(huà)面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》
b.手工：學(xué)習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋(píng)果、糖葫蘆等。
高級班：
a.繪畫(huà)：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的植物的顏色（水、樹(shù)、花、雞、鴨等）。
b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡(jiǎn)單的畫(huà)面，如《秋樹(shù)》、《雨中娃》等。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 8
一、指導思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習新的美術(shù)課程標準，更新教學(xué)理念和理念，用新的理論指導日常教學(xué)工作，使我們的美術(shù)教學(xué)工作有了新的突破
二、教學(xué)目標:
這學(xué)期在我以往教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，針對初中生的心理特點(diǎn)和學(xué)習條件，通過(guò)美術(shù)教學(xué)，將鑒賞、繪畫(huà)、工藝融為一體，以各種搞笑的教學(xué)方式，開(kāi)闊學(xué)生的藝術(shù)視野，吸引學(xué)生，讓學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續了解傳統的色彩和國畫(huà)教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，拓展藝術(shù)知識，更好地提高審美潛力和實(shí)踐潛力。并在教學(xué)中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象力和實(shí)踐潛能的`提高。讓學(xué)生在不打開(kāi)書(shū)本和教材的情況下，獨立、大膽地完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作:
(1)繼續加強新的美術(shù)課程標準和專(zhuān)業(yè)培養，深化教學(xué)理念和思路。
這學(xué)期我會(huì )繼續加強專(zhuān)業(yè)訓練，利用所有的時(shí)間，多學(xué)習，多實(shí)踐，找出自己的不足，以課堂教學(xué)研究為主要研究活動(dòng)，加強案例學(xué)習，讓自己從認識新課程到進(jìn)入新課程。
(2)課堂教學(xué)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中加強對新理念、新模式、新教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應該開(kāi)展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學(xué)研究同時(shí)，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng )新精神，根據實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材，運用新思路，嘗試新的教學(xué)方法，不斷提高我們的教學(xué)水平。
鑒于初中生的心理成熟度、對知識的高要求、學(xué)生對知識探索和研究的心理，我將討論與交流、分工與合作、數據調查、情境模擬與主角扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機結合起來(lái)。在課堂上，從而調動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)闊他們的視野，擴大他們的學(xué)習興趣和技能。
四、教材的特殊處理:
1、雖然新課程改革不提倡教師板報，但我認為適當的示范也可以促進(jìn)課程的學(xué)習。
2、有些手工課需要涉及到一些現成的物體，但教科書(shū)中的平面物體不能滿(mǎn)足教學(xué)需要。為了克服這一不足，我將在教學(xué)中準備一些對象，使教學(xué)更加直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據實(shí)際教學(xué)需要，我會(huì )刪減一些題目或者增加其他材料，這樣更有利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出我校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、學(xué)生被要求準備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的準備要綽綽有余，不能一時(shí)不足，影響教學(xué)過(guò)程。
五、教學(xué)中應注意的問(wèn)題:
1、注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中活躍是正常的。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級。
2、自調顏料比較難掌握，要注意教室衛生和物品的清潔。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)遵循基礎課程改革精神，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目標，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養和扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)習簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )作意識為教學(xué)目標，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 9
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展管理、現代教育理論和新課程標準為指導，實(shí)施《國家學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃(XX-20xX)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作條例》。以實(shí)施素質(zhì)教育的運行機制和“五園”建設為契機，充分發(fā)揮課堂主體地位的作用，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內容，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式。結合玉皇劍書(shū)畫(huà)社牽頭的興趣小組建設，開(kāi)展群眾性藝術(shù)活動(dòng)，堅持普及與提高相結合的原則，加強藝術(shù)教育改革步伐，提高學(xué)生藝術(shù)技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極借鑒世界優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持積極進(jìn)取，因地制宜，切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我國藝術(shù)教育達到一個(gè)新的水平。盡量用三五年時(shí)間積極探索，讓我們學(xué)校的美術(shù)教育在全縣乃至全市都有一定的'特色和影響力。
二、基本情況
今年秋天，我們學(xué)校第一天有三個(gè)班，大約170名學(xué)生。通過(guò)初步調查，該年級學(xué)生雖然美術(shù)基礎較差，但主要原因是小學(xué)沒(méi)有專(zhuān)職教師，學(xué)生缺乏必要的專(zhuān)業(yè)技能和美術(shù)基礎知識，但學(xué)生對美術(shù)學(xué)習感興趣，這是學(xué)好美術(shù)的前提。教學(xué)銜接難度大，教學(xué)定位寧低勿高，在教學(xué)的同時(shí)補充色彩常識和造型能力。有必要調動(dòng)學(xué)生的參與積極性。
三、方法和措施
1、善于吸收傳統教學(xué)精華，注重美術(shù)特色，全面貫徹新課程標準，更新教學(xué)方法，引入多媒體教學(xué)，提高課堂效率。
全面了解學(xué)業(yè)情況，既要面對整體，也要考慮個(gè)體差異，多給特殊學(xué)生和后進(jìn)生一些知識。適當降低專(zhuān)業(yè)難度，提高整體素質(zhì)，做好學(xué)科整合。
3、以抓手為目的，一課學(xué)習，一課借鑒，舉一反三，結合知識教學(xué)，激發(fā)討論，培養人文精神。重視交流評價(jià)和學(xué)生的情感體驗。
4 、課內外結合，學(xué)以致用，書(shū)畫(huà)社經(jīng)常開(kāi)展美術(shù)作業(yè)評選、書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)。，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍。拓寬藝術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域，開(kāi)展旅游、寫(xiě)生、攝影。
5、積極參與教學(xué)研究，鼓勵師生發(fā)表論文、書(shū)畫(huà)作品、參加競賽、觀(guān)摩教學(xué)、爭取研究課題、開(kāi)發(fā)校本教材。
6 、做好書(shū)畫(huà)室的建設和完善，充實(shí)、使用和保留美術(shù)器材。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 10
一、學(xué)生現狀分析:
作為剛進(jìn)入新的學(xué)習環(huán)境的大一新生，雖然有很高的意愿和很好的主動(dòng)性去參加活動(dòng)，但是學(xué)生年齡小，知識少，所以視野狹窄，對藝術(shù)的理解遠遠不夠，審美意識淺薄，沒(méi)有系統的知識結構。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和學(xué)校生活，他們對新的學(xué)習環(huán)境不是很適應。因為是初中生，所以學(xué)美術(shù)
二、教材分析:
這學(xué)期計劃了16個(gè)小時(shí)的課程。立足面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基點(diǎn)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛能；強調有趣的藝術(shù)學(xué)習，設計貼近學(xué)生生活體驗的材料，增強學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習興趣；它在繼承藝術(shù)傳統的基礎上，充分體現了社會(huì )和多元文化的最新發(fā)展，突出了時(shí)代感和地方特色。在結構上，以藝術(shù)語(yǔ)言的形式劃分單元，淡化不同課程之間的差異。在傳授規定的.基礎知識和技能的基礎上，始終滿(mǎn)足審美和情感教學(xué)要求，兼顧學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和知識技能的獲得。
三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn)資料涉及到繪畫(huà)創(chuàng )作與設計的材料，包括山水畫(huà)寫(xiě)生等繪畫(huà)技巧、繪畫(huà)色彩知識與應用、標志、海報、請柬、視覺(jué)傳達等設計知識。
根據教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培養學(xué)生的`技能和潛力，如學(xué)生的繪畫(huà)技能、學(xué)生的觀(guān)察潛力、學(xué)生的獨立學(xué)習潛力，最終實(shí)現獨立欣賞和獨立創(chuàng )作。
教學(xué)目標:
(1)認知目標:了解和理解西方繪畫(huà)藝術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解人體的基本比例；進(jìn)一步學(xué)習色彩知識和構圖知識。
(2)智力潛能目標:培養學(xué)生的繪畫(huà)技能和基本造型潛能；培養學(xué)生的設計思維潛能。
(3)思想道德目標:通過(guò)學(xué)習色彩、構圖、制作等方面的知識，讓學(xué)生開(kāi)闊思維，用審美的眼光觀(guān)察生活中的事物，對自然有著(zhù)深深的熱愛(ài)。
主要工作和措施
1、認真學(xué)習課程改革的先進(jìn)理念，從新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。
2、我認真分析初中美術(shù)教材的寫(xiě)作特點(diǎn)和體系，了解學(xué)生原創(chuàng )知識和技能的質(zhì)量
3、認真備課，上課，聽(tīng)課，評課，作業(yè)及時(shí)批改和點(diǎn)評。
4、做好課后輔導，廣泛涉獵各種知識，形成相對完整的知識結構。
5、嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，推進(jìn)教學(xué)民主，讓學(xué)生不斷學(xué)習提高。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 11
一、指導思想
提高學(xué)生的審美水平，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，培養高尚的審美情趣，培養健康的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生全面發(fā)展。
二、學(xué)術(shù)狀況分析
初中有四個(gè)班。學(xué)生對美術(shù)學(xué)習興趣很高，但對美術(shù)基本技能的掌握程度較低，導致盲目性。有的同學(xué)有一定的美術(shù)特長(cháng)，需要進(jìn)一步探索和提高。
三、基本內容分析
本書(shū)共分五個(gè)單元，16課時(shí)，內容如下:
單元一《走進(jìn)藝術(shù)世界》:通過(guò)欣賞活動(dòng)，學(xué)生可以對藝術(shù)的定義、功能、分類(lèi)有一個(gè)基本的認識，積極表達對藝術(shù)作品的理解，了解藝術(shù)與人類(lèi)社會(huì )生活密切相關(guān)。
第二單元《多彩校園生活》:通過(guò)學(xué)習和了解五官與五官、身體比例與動(dòng)態(tài)、人物活動(dòng)場(chǎng)景構圖安排、服裝設計等知識和技能，基本掌握相關(guān)步驟和方法，可以做簡(jiǎn)單的人物活動(dòng)場(chǎng)景素描和學(xué)生服裝設計練習。讓學(xué)生在常見(jiàn)的繪畫(huà)設計練習和創(chuàng )意展示活動(dòng)中感受合作的喜悅，體驗成功的喜悅。
第三單元《傳遞我們的聲音》:通過(guò)平面設計領(lǐng)域的版面設計與藝術(shù)群創(chuàng )意設計、黑板報版面設計的實(shí)踐練習，了解和運用造型元素和原始形態(tài)，了解設計的審美功能和應用價(jià)值，感受設計與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)參與校園文化生活的熱情。
第四單元《美麗校園》:通過(guò)對校園環(huán)境的'寫(xiě)生和對想象中的未來(lái)校園的規劃設計的教學(xué)，掌握相關(guān)的知識和技能，加深學(xué)生對校園的理解，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活和學(xué)校的情感以及發(fā)現和創(chuàng )造美的欲望。
第五單元“讓事物起作用，求藝術(shù)，求美”:通過(guò)對幾種日用品的鑒賞和點(diǎn)評，讓學(xué)生意識到設計的任務(wù)、價(jià)值和目標，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中的一些日用品，初步了解現代日用品設計的基本原則和“以人為本”的設計理念。
四、課表
第一單元:2小時(shí)第二單元:大約4小時(shí)第三單元:大約4小時(shí)第四單元:大約4小時(shí)第五單元:大約2小時(shí)
具體措施
1、認真學(xué)習課程標準，研究教材，把握課程改革理念，因材施教，改革教學(xué)方法。
2、認真備課和聽(tīng)課，注意收集相關(guān)美術(shù)資料為課堂教學(xué)服務(wù)，充分利用課堂與課堂的交流，努力使美術(shù)教學(xué)豐富多彩，讓學(xué)生感興趣，學(xué)得有收獲。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新和創(chuàng )造能力，培養高素質(zhì)技能型人才。
4、加強對特殊學(xué)生的培養，建立興趣小組，利用課余時(shí)間更好地培養他們的藝術(shù)才能。
5、經(jīng)常組織相關(guān)美術(shù)活動(dòng)，互相幫助，互相學(xué)習，共同提高。
6、注意聯(lián)系生活和現實(shí)，在生活中發(fā)現美，創(chuàng )造美。
7、在教學(xué)活動(dòng)中注重德育滲透，努力教書(shū)育人，培養行為優(yōu)美、心靈優(yōu)美的高素質(zhì)人才。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 12
一、教師情況
我班兩位教師是第一次合作，在工作中力求互相學(xué)習、互相切磋。我們對美術(shù)都有很大的興趣，并樂(lè )意對美術(shù)特色教學(xué)進(jìn)行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時(shí)的工作中，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗，不斷取經(jīng)，充實(shí)自己美術(shù)功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過(guò)學(xué)習理論和進(jìn)行實(shí)踐的操作以及相互學(xué)習交流中，對美術(shù)教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。本學(xué)期,我們將結合二期課改的精神,以主題活動(dòng)為主線(xiàn)去選取題材,組織活動(dòng)。開(kāi)展各種豐富的活動(dòng)。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點(diǎn)。在活動(dòng)中將更多關(guān)注孩子們參與的過(guò)程，并及時(shí)地把學(xué)得的經(jīng)驗和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)內容，體現自己班級教師的個(gè)性和特色。同時(shí)努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng )造性等特點(diǎn)。
二、學(xué)期目標
1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習。
2、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內容，開(kāi)創(chuàng )幼兒的思維，使之成為新的主題內容。
3、在美工活動(dòng)中，培養孩子的創(chuàng )造能力、動(dòng)手能力、和對色彩的辨別能力。
4、注意提醒幼兒養成良好的繪畫(huà)習慣，加強幼兒對油畫(huà)棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫(huà)用具的使用，培養孩子參與各種形式美術(shù)活動(dòng)及用多種材料表現美容的積極性和探索的.欲望。
5、由課本學(xué)習變?yōu)槿吮緦W(xué)習，加強幼兒的自主性學(xué)習，多讓幼兒觀(guān)察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng )造性和想象力，對進(jìn)步幼兒要以鼓勵的正面態(tài)度對待，發(fā)現幼兒的長(cháng)處，增強他們的自信心和表現欲。
6、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導他們去觀(guān)察、探索美術(shù)作品中的繪畫(huà)技巧，鼓勵他們去模仿，同時(shí)培養孩子欣賞美的能力。
三、具體措施
1、重視美術(shù)活動(dòng)內容的整合性,探究性，選擇性，開(kāi)展一系列以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設計活動(dòng)，并及時(shí)調整計劃。
3、設計好每周的美術(shù)活動(dòng)內容，并提前做好相應的教具。
4、認真參與每次的美術(shù)特色教研組活動(dòng)，學(xué)習新信息及教育的好方法，加強自身的素質(zhì)。
5、利用空余時(shí)間互相觀(guān)摩美術(shù)活動(dòng)，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長(cháng)處，彌補自身的不足。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 13
一、指導思想
以實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以“四以教學(xué)原則”為依據，以課程改革為突破口，以課堂教學(xué)為途徑，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)目標
1、營(yíng)造積極互動(dòng)，共同發(fā)展的教學(xué)情境。
2、在掌握好基礎知識的同時(shí)，更注重能力的培養。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的能力，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
4、養成質(zhì)疑、探究、合作、交流的學(xué)習習慣。
5、爭取各年級美術(shù)合格率達90% 。
三、工作要點(diǎn)
(一)認真備課
備課，做到粗備全書(shū)，細備每課，精備課時(shí)，寫(xiě)好適用教案 。做好“四個(gè)一”把備教材與備學(xué)生相結合，立足激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的能力，突出教學(xué)重難點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，由淺入深，由易到難，使學(xué)生養成自主學(xué)習、合作創(chuàng )新的良好學(xué)習習慣。
(二)上好每一節課
備好課是為了上好課，在備好每一節課的基礎上，認真上好每一節課，遵循課堂教學(xué)規律，科學(xué)選擇教學(xué)方法，面向全體，多多關(guān)注差生，設計一些科學(xué)合理的問(wèn)題，使優(yōu)生得到鍛煉，差生得到提高，在夯實(shí)美術(shù)基本功的基礎上，注意培養學(xué)的各種能力，通過(guò)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生產(chǎn)生想學(xué)習的欲望，逐漸養成愛(ài)學(xué)習的`習慣，注重課堂教學(xué)實(shí)效，實(shí)行精講多練，有效利用時(shí)間，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，努力做到堂堂清，為以后的教學(xué)鋪平道路，使學(xué)生養成良好的美術(shù)素養。
(三)科學(xué)布置作業(yè)
實(shí)現作業(yè)題型多樣，有剃度，深淺適宜，科學(xué)合理，知識覆蓋面寬，考察內容全面，力爭使不同學(xué)生在作業(yè)上得到不同的發(fā)展和提高。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 14
一、學(xué)習情況分析
該年級隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)生對美術(shù)的要求也有所不一樣，五年級的學(xué)習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”，對此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫(huà)技巧上也比以前成熟，線(xiàn)條也較流暢，但畫(huà)風(fēng)呆板，表現欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫(huà)潛力!也就是我們所說(shuō)的缺少童趣，沒(méi)有想象力。
二、全冊教材在學(xué)段中的地位和作用
本冊教材的教學(xué)理念在于:運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選取適合于看看自我的工具、材料，記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構思與創(chuàng )作潛力，傳遞自我的思想和情感。
三、教學(xué)總目標(知識與潛力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān))
1. 了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
2. 欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現的多樣性。
四、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
(一)重點(diǎn):了解現代設計的特點(diǎn)。學(xué)習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相比較。學(xué)習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學(xué)xx面構成漸變知識，抓住形或色有有規律變化，掌握漸變原理，畫(huà)出形或色的作品。
(二)難點(diǎn):了解色彩的基礎知識，并能應用與繪畫(huà)中。學(xué)習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規律變化，畫(huà)出漸變作品
五、單元(組)教材分析
1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選取適合于看看自我的工具、材料，記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構思與創(chuàng )作潛力，傳遞自我的思想和情感。
2、運用比較與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達自我對美術(shù)作品的.感受和理解。
六、教學(xué)措施
這次是學(xué)生的過(guò)渡時(shí)期，既要努力響應學(xué)生目前的興趣愛(ài)好，又要深入淺出的灌輸客觀(guān)的美術(shù)學(xué)科理論知識，將平時(shí)教給學(xué)生的知識更加明朗化介紹給學(xué)生，使學(xué)生從兒童繪畫(huà)到少年繪畫(huà)的轉型，更重視有欣賞資料和工藝設計和教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng )造潛力上的培養，其實(shí)就是對兒童想象力的深化，轉變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng )造潛力。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 15
一、指導思想：
本學(xué)期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點(diǎn)，認真貫徹落實(shí)《新課程標準》的精神，落實(shí)各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標：
1、督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習取長(cháng)補短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿(mǎn)生機和活力，營(yíng)造出濃厚的`文化藝術(shù)氛圍。
5、通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養一批美術(shù)特長(cháng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
三、方法和措施：
1、根據教導處的教學(xué)要求，并結合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、杜絕不備課而上課的現象，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì )，促進(jìn)全體美術(shù)教師的.經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀(guān)教學(xué)的作用。
5、結合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng )作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開(kāi)展好活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 16
一、指導思想：
認真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，以課程標準改革為中心，著(zhù)力抓好新課程標準的培訓、實(shí)驗和推廣工作，結合我校實(shí)際組織組內教師探索課堂教學(xué)創(chuàng )新策略的研究。本學(xué)期繼續將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會(huì )課程理念，通過(guò)多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動(dòng)性，認真總結新課程改革實(shí)施中形成的經(jīng)驗，加強對教師素質(zhì)的培養，搞好美術(shù)陣地建設，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、對學(xué)生進(jìn)行傳統的文化藝術(shù)教育和當今的藝術(shù)文化教育。
2、通過(guò)各種方法特別是現代教育手段采用形象直觀(guān)的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，達到積極的教育效果。
3、要與學(xué)校密切合作與班級教師緊密合作，開(kāi)展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行美育教育，凸現美術(shù)教育的特殊審美教育功能。
4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關(guān)系問(wèn)題，在教學(xué)改革中既要突破傳統的教學(xué)方法和形式，但又不要喪失美術(shù)課的專(zhuān)業(yè)知識和技能凸現的重要問(wèn)題。
5、同時(shí)要把握好面向全體學(xué)生的教育方法，既要關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強輔導，又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點(diǎn)帶面。
6、通過(guò)開(kāi)展一系列的.組織輔導學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。以藝術(shù)節、科技節等節日為契合點(diǎn)，構建學(xué)生課外活動(dòng)小組龍頭，開(kāi)展貼近學(xué)生學(xué)習生活的教育活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng )作，培養學(xué)生的創(chuàng )作意識，增強創(chuàng )新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價(jià)值觀(guān)取向。對學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動(dòng)，要給予積極的鼓勵和表?yè)P，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀(guān)取向和培養學(xué)生積極間上的進(jìn)取精神。
三、主要措施
1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)行深入研究、認真學(xué)習、努力研討、認真實(shí)踐、突出教學(xué)效果。
2、加強課堂教學(xué)常規管理，積極配合班主任、各位教師對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習慣培養，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學(xué)秩序。
3、認真備課，上課，進(jìn)行認真的反思，隨時(shí)改進(jìn)調整自己的教學(xué)方法，每星期進(jìn)行教材進(jìn)行深入的學(xué)習，貫徹新課程改革方案，保證美術(shù)課的質(zhì)量。
4、結合道德教育為主題的教育活動(dòng)，運用美術(shù)語(yǔ)言獨特的表達方式，對學(xué)生進(jìn)行直觀(guān)形象、活潑生動(dòng)的教育，達到德育教育的效果。
5、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習，進(jìn)行探索學(xué)習實(shí)踐，進(jìn)行校內藝術(shù)資源的開(kāi)發(fā)，積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，注意結合兒童的學(xué)習生活經(jīng)驗進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合，實(shí)現美術(shù)教育，審美教育功能的特點(diǎn)和效果。
6、積極組織和輔導學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，大力開(kāi)展以班為基礎的美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營(yíng)造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎上，組織輔導學(xué)生參加各級的兒童繪畫(huà)比賽活動(dòng)，為培養學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。
7、教研組內教師要加強自己的教學(xué)理論學(xué)習，在學(xué)習提高的同時(shí)，要注意自己專(zhuān)業(yè)素養和能力的發(fā)展和提高，要加強美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和技能學(xué)習，使自己在美術(shù)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)能力方面，都有大量的進(jìn)步，以適應學(xué)校的發(fā)展和要求。
8、認真開(kāi)展學(xué)生日常成績(jì)的檢查與評價(jià)，積極引導，注意培養學(xué)生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學(xué)生學(xué)習成績(jì)的檢查與考核，引導學(xué)生自我評價(jià)，對他人進(jìn)行評價(jià)的意識，不斷完善學(xué)生美術(shù)成績(jì)評價(jià)體系，認真做好對學(xué)生的成長(cháng)評價(jià)工作，把握好評價(jià)中的鼓勵與激勵作用。
9、每位教師要加強自己的教育理論學(xué)習，并能對自己教育實(shí)踐進(jìn)行總結與提煉，上升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財富。
10、結合學(xué)校的課題研究,進(jìn)行認真的總結,確立研究主題,結合學(xué)校的培訓,撰寫(xiě)課題報告。
11、結合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現有教育資源庫應有的效應，不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道。
12、搞好組內的互幫互學(xué)，團結合作，使我們組內教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，努力學(xué)習，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習，向前發(fā)展。
13、積極爭取參加校內外的學(xué)習與培訓，參加校內外的教學(xué)課研究活動(dòng)。
14、注意加強教研組博客教師個(gè)人博客的建設使用，特別是注意對教研組組內信息和教師個(gè)人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。
四、具體工作安排
1、各學(xué)段每周增設一節書(shū)法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。
2、利用課余時(shí)間開(kāi)設興趣小組。
3、舉辦全校的關(guān)于“國慶”、科技節的繪畫(huà)比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫(huà)較好的同學(xué)參與美化校園的繪畫(huà)制作，同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫(huà)交流。
4、利用標準化學(xué)校建設的機會(huì )，讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干，培養學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)的熱情，自行設計、創(chuàng )作美術(shù)作品。
5、認真落實(shí)美術(shù)課，及時(shí)批改美術(shù)作業(yè)。
6、學(xué)期末，認真做好美術(shù)工作考評和總結。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 17
一、學(xué)生檔案分析：
由于接觸藝術(shù)作品和經(jīng)歷的增加，五年級學(xué)生對空間的感覺(jué)很深，逐漸擺脫了兒童畫(huà)大膽潑辣的畫(huà)風(fēng)。繪畫(huà)講究“意象”。表現對象時(shí)，畫(huà)風(fēng)趨于生硬細致，色彩分配依然大膽�？傮w來(lái)說(shuō)，處于低階段。
二、本學(xué)期具體教學(xué)工作計劃：
1、對整本教材的簡(jiǎn)要分析：
本教材共20課，分為鑒賞、繪畫(huà)、手工制作三種類(lèi)型。通過(guò)學(xué)習色彩知識、繪畫(huà)技巧和造型技巧，培養學(xué)生的動(dòng)手制作能力、創(chuàng )造能力和豐富的想象力。
2、一般教學(xué)目標：
(1)認知目標：了解和理解西方繪畫(huà)藝術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解人體的基本比例；進(jìn)一步學(xué)習色彩知識和構圖知識。
(2)智力目標：培養學(xué)生的繪畫(huà)技能和基本造型能力；培養學(xué)生的設計思維能力。
(3)思想道德目標：通過(guò)學(xué)習色彩、構圖、制作等知識，使學(xué)生開(kāi)闊思維，用審美的眼光觀(guān)察生活中的事物，熱愛(ài)自然。
3、主要教學(xué)措施：
(1)、教師：改變原有的課堂教學(xué)形式，讓學(xué)生更多的參與，讓教師啟發(fā)誘導。
(2)學(xué)生：讓學(xué)生成立互助小組，逐一學(xué)習，共同完成教學(xué)任務(wù)。
4、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析):
本教材第三、五單元是重點(diǎn)和難點(diǎn)。第三單元的作文知識是第一次接觸，學(xué)生很難理解。第五單元人體比例簡(jiǎn)單難畫(huà)。
5、簡(jiǎn)要分析各單位(或培訓組)的內容、教學(xué)目標(認知目標、智力目標、思想道德目標)和重點(diǎn)難點(diǎn)：
第一單元：通過(guò)欣賞展示動(dòng)物的藝術(shù)作品來(lái)學(xué)習更多的藝術(shù)表達。然后，在第二課，創(chuàng )作并制作動(dòng)物繪畫(huà)。
第二單元：認識《四寶齋》，多學(xué)習中國畫(huà)的水墨畫(huà)，畫(huà)一些寫(xiě)意的畫(huà)。教學(xué)目標是學(xué)習中國畫(huà)，進(jìn)一步感受寫(xiě)意的墨味。
第三單元：畫(huà)面構成和景物主次安排。教學(xué)目標是教給學(xué)生選擇景物和景物構圖的知識。畫(huà)面中物體的合理排列，主次排列等。
第四單元：人物畫(huà)的學(xué)習，學(xué)生通過(guò)測量來(lái)了解人體的比例，以及使用速度寫(xiě)的手法畫(huà)一畫(huà)。通過(guò)做活動(dòng)的.小人，進(jìn)一步了解人體比例和動(dòng)態(tài)。用線(xiàn)描的形式表現照片中不同的動(dòng)態(tài)。通過(guò)動(dòng)手制作泥塑小人體驗人在運動(dòng)中的變化規律。
第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同材料表現不同的藝術(shù)形式，感受它們的藝術(shù)魅力。
第六單元：通過(guò)設計報頭、版報等，復習版面設計方面的知識，它們互相關(guān)聯(lián)，密不可分。教學(xué)目標是通過(guò)設計方面的練習，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，設計思維能力。重難點(diǎn)是各種字體、欄目、題圖、版面的設計。
第七單元：欣賞靜物畫(huà)，了解中外畫(huà)家的不同材料表現的靜物作品。學(xué)生進(jìn)行靜物寫(xiě)生練習。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 18
一、教學(xué)目標
基礎知識目標：
�。�1）了解作品的深刻內涵。
�。�2）了解了解基礎的繪畫(huà)技能技巧。
�。�3）繪畫(huà)的構圖和色彩知識。
基本技能目標：
�。�1）：掌握繪畫(huà)技能技巧。
�。�2）：掌握繪畫(huà)的色彩知識和技能，合理的組織畫(huà)面。
�。�3）：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
情感目標：
�。�1）：激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
�。�2）：培養學(xué)生愛(ài)美、審美、創(chuàng )造美的能力，形成健康的審美情趣。
二、學(xué)生基本情況：
本學(xué)期我擔任四年級五個(gè)班和五年級一個(gè)班的`美術(shù)教學(xué)工作，四、五年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的美術(shù)系統學(xué)習，都基本上掌握了一定的技能技巧，而且大多數學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)較強的學(xué)習興趣和求知欲，這些學(xué)生接受能力強，具有良好的美術(shù)素質(zhì)，在完成作業(yè)及集體作品中展現突出，具有很強的可塑性。當然，也有少部分學(xué)生，學(xué)習興趣低下，作為老師的我們不能歧視他們，而要從日常的美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現他們的長(cháng)處，并對他們進(jìn)行個(gè)別指導，加強直觀(guān)演示教學(xué)，增強他們學(xué)好美術(shù)的自信心，端正學(xué)習態(tài)度，循序漸進(jìn)，來(lái)提高他們的美術(shù)素養�？偟膩�(lái)說(shuō)，希望在新的教學(xué)理念的指導下，對所有學(xué)生的審美能力和自主合作學(xué)習都會(huì )有一個(gè)大的提高。
三、教材分析：
本冊教材內容多，共有23課，涵蓋了許多技能技巧的學(xué)習，包括：欣賞、彩畫(huà)、紙工、木刻、泥塑等，內容豐富，涉及面廣，知識面寬，為美術(shù)課堂設置了許多難關(guān)和樂(lè )趣，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能，在克服一個(gè)個(gè)難點(diǎn)的同時(shí)，也享受到了學(xué)習過(guò)程中帶來(lái)的快樂(lè )，并通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作和自主合作學(xué)習的同時(shí)，讓學(xué)生在玩樂(lè )中得到全方面的發(fā)展。
四、教學(xué)策略：
根據教材特點(diǎn)，學(xué)情分析及教學(xué)目標，在教學(xué)過(guò)程中我采取如下措施：
1、首先，應樹(shù)立強大的事業(yè)心、責任心、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，樹(shù)立自信心，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。
2、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，注重因材施教，輔導好學(xué)習有困難的學(xué)生。
3、充分利用各種現代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望，堅持實(shí)施愉快的教育，使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。
4、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用，做好教師的得力助手。
5、鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)基礎知識和基本技能。
6、鼓勵學(xué)生養成愛(ài)觀(guān)察的好習慣，在生活中進(jìn)行創(chuàng )造美。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 19
一、教學(xué)名稱(chēng)：
美術(shù)《線(xiàn)條想象畫(huà)》
二、教學(xué)目的：
1.要求幼兒知道什么是線(xiàn)條想象畫(huà);
2.要求幼兒正確說(shuō)出四邊種線(xiàn)條的名稱(chēng)，并知道各種線(xiàn)條所表示的意義;
3.讓幼兒想象構思隨意畫(huà)出來(lái)的亂線(xiàn)，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力及想象力;
4.培養幼兒感受美，表現美的情緒。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn):知道什么是線(xiàn)條想像畫(huà)，根據各種線(xiàn)條所表示的意義聽(tīng)音樂(lè )用線(xiàn)條作畫(huà)
難點(diǎn):根據自己的線(xiàn)條想象構思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象
四、教學(xué)準備：
錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個(gè)，紙、筆、油畫(huà)棒若干，各種小樂(lè )器，四個(gè)線(xiàn)條娃娃，兩幅幻燈范畫(huà)。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。�1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣
“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過(guò)錄相后，引導幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據錄相也來(lái)舞龍，幼教文案《幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃》。
�。�2）線(xiàn)條娃娃舞龍燈，教師示范強調
“剛才，小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線(xiàn)條，你們想認識他們嗎？”
�。�1）利用不同小樂(lè )器的.聲音引出四位線(xiàn)條娃娃，使幼兒知道各種線(xiàn)條的名稱(chēng)及所代表的意義。例如:聽(tīng)到大鼓的聲音，折線(xiàn)娃娃走出來(lái)，表示折線(xiàn)和鼓聲一樣粗壯有力。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線(xiàn)，娃娃走出來(lái)，表示波浪線(xiàn)和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉。
�。�2）利用線(xiàn)條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè )示范講解，并強調:a線(xiàn)條娃娃舞龍的時(shí)候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線(xiàn)條不允許斷;c根據音樂(lè )的不同用不同的線(xiàn)條作畫(huà)。
�。�3）教師引導幼兒觀(guān)察、想象
1.引導幼兒看一看，想一想，線(xiàn)條娃娃舞龍走的路線(xiàn)，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案，并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。
2.老師總結:象這幅畫(huà)一樣，由各種線(xiàn)條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫(huà)叫做線(xiàn)和條想象畫(huà)，明確線(xiàn)條想象畫(huà)的定義。
3.引導幼兒欣賞兩幅線(xiàn)條想象畫(huà)，從而總結出線(xiàn)條想象畫(huà)有的可以從整體來(lái)想象，有的可以從其中一部分來(lái)想象。
�。�4）幼兒進(jìn)行線(xiàn)條想象畫(huà)的創(chuàng )作活動(dòng)
1.幼兒聽(tīng)音樂(lè )作畫(huà)，要求幼兒根據音樂(lè )的變化而運用各種線(xiàn)條來(lái)作畫(huà)。
2.幼兒繪畫(huà)涂顏色。
�。�5）評講作品，游戲結束
1.老師自評
2.幼兒自評
3.和四位線(xiàn)條娃娃一起舞龍出教室。
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計 20
一、幼兒現狀分析
繪畫(huà)是孩子的一種天性，也是一種愛(ài)好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà)，有的孩子畫(huà)的總是那些，繪畫(huà)水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫(huà)的自信，寓繪畫(huà)于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià)，培養幼兒的繪畫(huà)的興趣，提高幼兒繪畫(huà)的表現力及審美能力。
二、培養目標
1、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創(chuàng )造能力。
2、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
3、注重幼兒美術(shù)興趣的培養。通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與興趣。
三、具體措施
1、重視美術(shù)活動(dòng)內容的整合性,探究性，選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設計繪畫(huà)內容，并及時(shí)調整計劃。
3、設計好每次的繪畫(huà)內容，并提前做好相應的教具和范畫(huà)。
4、學(xué)習新的教育理念和先進(jìn)的`教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時(shí)間找一些美術(shù)書(shū)來(lái)學(xué)習或觀(guān)摩他人的美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習新經(jīng)驗，汲取她人的長(cháng)處，彌補自身的不足。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強幼兒作畫(huà)習慣和養成。
【幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計】相關(guān)文章：
幼兒園教育活動(dòng)設計方案07-24
幼兒園數學(xué)教育活動(dòng)的設計論文03-02
幼兒園教育活動(dòng)計劃02-28
【優(yōu)】幼兒園教育活動(dòng)設計方案08-25
[實(shí)用]幼兒園教育活動(dòng)設計方案09-19
幼兒園早期的教育活動(dòng)計劃08-11