初三英語(yǔ)備課組計劃
備好課是上好課的前提。對教師而言，備好課可以加強教學(xué)的計劃性和針對性，有利于教師充分發(fā)揮主導作用。小編收集了初三英語(yǔ)備課組計劃，歡迎閱讀。
初三英語(yǔ)備課組計劃【一】
一． 指導思想：
以新的中小學(xué)英語(yǔ)課程標準為指導綱要,全面實(shí)施二期課改，認真系統地研究整理牛津英語(yǔ)教材知識和能力要求，以考綱為基本依據，抓好每一環(huán)節復習，切實(shí)落實(shí)基礎，突出牛津教材特點(diǎn)，爭取在穩拿基本分的基礎上，在聽(tīng)力、完型填空、閱讀和書(shū)面表達等方面體現優(yōu)勢，進(jìn)一步提高初三年級英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)施過(guò)程中注重對潛能生的輔導，幫助他們順利完成初中階段的學(xué)業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。
二． 工作要點(diǎn)：
1． 認真研究英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)基本要求與訓練，制定初三英語(yǔ)復習計劃。
本備課組英語(yǔ)教師認真學(xué)習新課程標準和根據近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，吃透考綱的各條要求,制定了詳細的復習計劃。在總復習階段主要采用“三輪復習法”,先全面學(xué)習，后進(jìn)行重點(diǎn)復習,最后適應性考試復習，做到著(zhù)眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結合，把全面復習和重點(diǎn)復習有機的結合起來(lái)，這樣既系統全面又有所側重，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識，考出優(yōu)異的成績(jì)。在上新課的同時(shí)，開(kāi)始進(jìn)行詞匯總復習，利用早讀時(shí)間教學(xué)生朗讀考綱核心詞匯，并進(jìn)行默寫(xiě)，及時(shí)批改及時(shí)反饋，在期中考試前完成第二輪的詞匯復習。同時(shí)，每周復習一項詞法或句法，精選配套練習進(jìn)行訓練鞏固。另外，我們還在每周安排一次聽(tīng)力和閱讀課，指導學(xué)生提高自己的綜合能力，每周還安排一次綜合能力的訓練，對學(xué)生進(jìn)行作文輔導。
2． 備課組加強合作，提高復習的質(zhì)量和效率：
復習的目的是“溫故”�！皽毓省钡倪^(guò)程是幫助學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的內容、強化記憶、強化理解、強化運用的過(guò)程。我們要根據平時(shí)教學(xué)獲取的反饋信息，適時(shí)適度地妥善安排相關(guān)內容的復習時(shí)間。
第一階段復習重點(diǎn)以知識點(diǎn)掃描為主，夯實(shí)基礎。
第二階段復習是分塊復習。
第三階段重點(diǎn)是全面提升學(xué)生應試的能力。
各位組員集體協(xié)作，為學(xué)生打印詞匯默寫(xiě)表，制作條理清晰的語(yǔ)法課件，精心挑選配套的語(yǔ)法訓練題，出好高質(zhì)量的測驗卷和月考卷。備課組統一作業(yè)規范，明確每天的口語(yǔ)作業(yè)與書(shū)面作業(yè)；認真落實(shí)。教師結合教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際水平，布置層次分明、題型結構合理、題量適中的同步作業(yè)，通過(guò)自己精心設計或選編的練習，讓每個(gè)學(xué)生都能有收獲，都能享受到成功的快樂(lè )。批改作業(yè)時(shí)"粗改"與"精批"相結合，講評練習時(shí)做到有的放矢，而且能使學(xué)生知曉自己知識上的缺陷做到“對癥下藥”。
3． 以公開(kāi)課為載體，提高組內教師的課堂教學(xué)能力及科研能力。
本學(xué)期，我組要求組內教師根據課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的改進(jìn)點(diǎn)相互間隨堂聽(tīng)課，然后進(jìn)行集體點(diǎn)評，提出改進(jìn)方案和意見(jiàn)，最后，開(kāi)課教師要進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。同時(shí)，周清教師要在全區開(kāi)設一堂狀語(yǔ)從句復習研討課。我們將要求每一節公開(kāi)課都要確定研究點(diǎn)，如：如何在英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)中滲透兩綱教育，鼓勵教師多讀書(shū)，多思考，勤實(shí)踐，把自己的實(shí)踐與心得以案例的形式記載下來(lái)，真正實(shí)現教科研一體化，使他們在自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)。
4． 加強新一輪的課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實(shí)施。
教師根據教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節（備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)），進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標，加大自我研究的力度，要根據學(xué)生的情況和自己的上一年的改進(jìn)成果制訂新的改進(jìn)目標、實(shí)施計劃及措施，要提高備課的針對性，體現學(xué)生的主體性，精心設計和選擇作業(yè)， 重視作業(yè)的批改和個(gè)別輔導， 改革教學(xué)評價(jià)方式。我們要著(zhù)力于過(guò)程與方法改進(jìn)的研究，上好每一堂家常課，做到目標明確，內容正確，重點(diǎn)突出，方法得當，效果明顯。
5． 抓好ssp杯初三學(xué)生英語(yǔ)競賽，提高處初三畢業(yè)班學(xué)生的優(yōu)秀率和合格率。
著(zhù)力抓好ssp杯初三年級的英語(yǔ)競賽工作，讓優(yōu)秀的尖子生的能力得到鍛煉。我們要及時(shí)把握中考命題方向，夯實(shí)詞匯和語(yǔ)法知識，加強基本技能的培養，要搞好每一次月考，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，提出整改措施，不斷提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，同時(shí)加強對后進(jìn)生的輔導，不斷提高畢業(yè)考試的合格率與升學(xué)考試的優(yōu)良率，爭取整體教學(xué)成績(jì)的新突破。
初三英語(yǔ)備課組計劃【二】
新的學(xué)期又開(kāi)始了，根據學(xué)校對本學(xué)期的工作要求，以及上學(xué)期工作的經(jīng)驗教訓，本學(xué)年繼續開(kāi)展課堂改革打造高效課堂活動(dòng)，創(chuàng )建符合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,積極建立基于學(xué)校特點(diǎn)的`校本教學(xué),培養學(xué)生學(xué)習興趣與積極性,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量.我們初三年級英語(yǔ)備課組將在學(xué)校校長(cháng)室、教務(wù)處的指導方針指引下，在教研組的直接領(lǐng)導下，計劃具體做好以下方面工作：
一、加強理論學(xué)習,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念
以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎，以自主學(xué)習為輔，開(kāi)闊頭腦，轉變觀(guān)念，指導教學(xué)實(shí)踐。
二、充分利用單周星期三備課組活動(dòng)時(shí)間，組織本組教師積極參與專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習，精心準備每一堂課；備好課是上好課的前提和基礎。備課不能只備教材，必須做好六方面的工作：一）備課程大綱 二）備教材 三）備學(xué)生 四）備教法 五）備課程資源 六）寫(xiě)教案。其中備學(xué)生方面，根據我們學(xué)生的特點(diǎn)，必須切實(shí)做到面向全體，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。首先，要了解學(xué)生的思想表現、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗等學(xué)情。然后，針對不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，研究如何實(shí)施分層教學(xué)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。備課程資源方面，除了合理有效地使用教科書(shū)以外，還應利用好其他課程資源，特別是市教研室提供的資源、資料，使學(xué)生盡可能地從不同渠道、以不同形式對初中英語(yǔ)知識進(jìn)行梳理和歸納。
三、營(yíng)造課堂氣氛，提高學(xué)習效益。課堂上要快節奏、高密度，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。師生對話(huà)，說(shuō)好“每日英語(yǔ)”，營(yíng)造濃厚的課堂氣氛，培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。課堂教學(xué)交際化，以學(xué)生活動(dòng)為主，教師指導為輔，調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習興趣，增強求知欲，提高教學(xué)效果。復習舊知識，引出新知識，多角度訓練。鞏固舊知識，呈現新知識，力求當堂掌握，提高課堂效率。
四、在常規教學(xué)中，做到統一進(jìn)度，統一作業(yè)，統一命題，統一考察時(shí)間，統一閱卷及評分標準，是每次的試卷格式、題型、難易度要求與中考保持一致。
五、做好互相聽(tīng)評課工作，取長(cháng)補短，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；認真組織組內成員積極參加各項教研活動(dòng)，及時(shí)了解初三英語(yǔ)新動(dòng)態(tài)，或走出校門(mén)向兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法。
六、 組織好兩次月考以及幾次模擬考試，注重考試質(zhì)量，每位老師都要參與試卷分析工作；搜集歷年來(lái)特別是去年中考英語(yǔ)好的試題，建立中考英語(yǔ)題庫；開(kāi)展培優(yōu)補差工作。真抓實(shí)干，確保效果，及時(shí)激勵，及時(shí)反饋，及時(shí)調整改進(jìn)。做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成。
七、主要工作：由于本學(xué)期時(shí)間緊，除節假日外，上課時(shí)間僅70來(lái)天，而我們的教學(xué)任務(wù)相當大，要完成三學(xué)年的英語(yǔ)復習任務(wù)。加上學(xué)校的對我們的要求也非常高，所以我們沒(méi)得選擇，只能是努力提高我們的效率。短時(shí)間內達到最佳效果。我們初三英語(yǔ)備課組今年中考的奮斗目標是要奪全市第一名！
八、復習：
以基礎知識系統梳理和考綱為主線(xiàn)的縱向復習，每周保證1—2次的綜合訓練。每周保證聽(tīng)力訓練3—4次。
第1—10周：梳理教材，重基礎知識的夯實(shí)。大概兩周左右完成一學(xué)期的任務(wù)。
第二輪復習：
第11周：根據2011年中考命題精神，有針對性地進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項講解。
第12－14周：根據2011年中考命題精神，進(jìn)行中考題型專(zhuān)練，即以學(xué)業(yè)考試題型和解題指導為主線(xiàn)的橫向復習，每周保證1—2次綜合訓練。
第15—中考周：第三輪復習：綜合訓練、模擬訓練。
九、確保優(yōu)秀率的前提下，加強對期末考試在60分以下的學(xué)生訓練，有重點(diǎn)地選擇一些基礎題讓這些學(xué)生練習，力爭人人過(guò)關(guān)，合格率達100%。
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