大班第二學(xué)期班級計劃范文
一、 班級概況：
本學(xué)期我班幼兒43名,老生40名,新生3名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、 幼兒發(fā)展情況分析及措施：
語(yǔ)言領(lǐng)域：本班幼兒在語(yǔ)言方面的發(fā)展有了很大提高。他們能用較完整的語(yǔ)句來(lái)表述，同時(shí)也樂(lè )意和老師進(jìn)行交流了。但部分孩子還沒(méi)養成良好的傾聽(tīng)習慣，為此我們將采取以下措施來(lái)提高幼兒的語(yǔ)言能力：
1、繼續布置“圖書(shū)角”增添各種書(shū)籍，讓孩子利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀，培養良好的閱讀習慣，并鼓勵膽小的幼兒把從書(shū)中看到的內容用自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，采用多種形式，讓孩子養成良好的傾聽(tīng)習慣。
2、繼續開(kāi)展講故事、朗誦兒歌比賽。
3、在一日的活動(dòng)中教師以身作則，堅持和孩子講普通話(huà)，糾正方音比較重的幼兒。
4、繼續為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松的環(huán)境，多開(kāi)展一些形式多樣的語(yǔ)言活動(dòng)。
5、將分享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節，在餐前、餐后等教學(xué)活動(dòng)之余，組織不同形式的分享閱讀，讓孩子在愉快的環(huán)境中提高自己能力。
科學(xué)領(lǐng)域：本班孩子們的探索欲望很強，能積極的參與科學(xué)活動(dòng)，樂(lè )于自己去尋找答案，有初步的環(huán)境保護意識和操作習慣及書(shū)寫(xiě)習慣。但個(gè)別孩子還不能很好的記錄，講述自己發(fā)現、探索過(guò)程的方法，為此我們將采取以下方式來(lái)改善：
1、堅持開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，教師能按計劃、按目標逐步完成教學(xué)計劃。
2、活動(dòng)中，教師繼續提供充足的操作材料，引導幼兒主動(dòng)操作、探索，并鼓勵幼兒運用多種材料來(lái)表現自己探索的過(guò)程和結果。
3、在日常生活中繼續進(jìn)行隨機教育，讓數學(xué)活動(dòng)融入到生活中，鞏固幼兒的數概念。
4、在區域活動(dòng)中繼續提供多種操作的工具，讓幼兒在玩中學(xué)。
5、注重個(gè)別教育，對于這方面能力比較弱的幼兒進(jìn)行輔導。
社會(huì )領(lǐng)域: 幼兒在社會(huì )性發(fā)展方面有了很大的變化，他們知道了合作，學(xué)會(huì )了分享，團隊精神開(kāi)始萌發(fā)，能開(kāi)心、主動(dòng)的和同伴交往合作，在老師組織的各項活動(dòng)中，大部分的孩子都愿意大膽的表達自己的看法，愿意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。但仍還有個(gè)別孩子比較膽怯，因此，在這學(xué)期應讓孩子們有更多表現的機會(huì )，并讓家長(cháng)密切配合，增強孩子們的自信心。
1、帶幼兒走出幼兒園走向社區，了解社區生活。
2、根據季節時(shí)間的不同，讓幼兒了解名族的節日與文化。
3、豐富班級的環(huán)境，根據教學(xué)內容的不同創(chuàng )設不同的區角，提高幼兒的交往合作能力。
4、在生活和其他的活動(dòng)中，多滲透教學(xué)活動(dòng)的內容，讓幼兒在潛移默化中提高自己。
藝術(shù)領(lǐng)域：本班孩子對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有一定的感受力。美術(shù)活動(dòng)中他們能夠運用線(xiàn)條、形狀、色彩進(jìn)行構圖；音樂(lè )活動(dòng)中他們能理解歌詞，唱出旋律，但是他們在想象力，創(chuàng )造力方面的發(fā)展還有待加強。為此我們將在日常生活中，培養幼兒對音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)等方面的的感受能力、創(chuàng )造能力和想象能力，鼓勵幼兒運用自己的表達方式來(lái)表達。
1、收集各種優(yōu)秀的繪畫(huà)、工藝品、建筑圖片等美術(shù)作品。提供給幼兒欣賞，擴寬他們的視野，提高審美能力。
2、發(fā)揮區角活動(dòng)的有效性，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間也可以輕松的進(jìn)行自主的藝術(shù)活動(dòng)。
3、鼓勵幼兒參與設計和布置教室環(huán)境及活動(dòng)區，巧妙的運用幼兒的作品來(lái)進(jìn)行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。
4、豐富手工活動(dòng)的內容，加強剪紙、手工制作等活動(dòng)的組織。
組織好每一次音樂(lè )活動(dòng)，引導幼兒用多種形式表現歌曲，如領(lǐng)唱、齊唱等不同方法，重視新歌教學(xué)中的動(dòng)作創(chuàng )編，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編。培養創(chuàng )造能力。
美術(shù)活動(dòng)中注重畫(huà)面安排和色彩搭配，鼓勵幼兒畫(huà)出不同形態(tài)的物體造型，表現人物的喜、怒、哀、樂(lè )，并且編排一定的情景，有自己特色。
健康領(lǐng)域：本班孩子們已經(jīng)認識了身體的主要器官，有初步的安全意識。能夠輕松的繞過(guò)障礙走和跑。養成了良好的生活、衛生和飲食習慣，只是個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜等等，另外，有些孩子還不能很好的積極參加戶(hù)外活動(dòng)。為此我們教師要安排好每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中要發(fā)展相應的動(dòng)作。每天上午兩個(gè)活動(dòng)后或下午游戲時(shí)間，組織幼兒游戲，培養合作、創(chuàng )造能力的發(fā)展。
要多鼓勵孩子積極參加“晨間鍛煉”。使幼兒的運動(dòng)技能有所提高，并有一定的競賽意識。還要建立值日生制度，輪流擔當值日生，培養責任意識。同時(shí)督促幼兒在平時(shí)就餐時(shí)注意保持個(gè)人衛生及周?chē)h(huán)境的衛生，繼續培養幼兒進(jìn)餐習慣，指導幼兒用筷子吃飯，不挑食、不挑菜，吃完自己的一份飯和菜。
三、 班級管理工作：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作：
1、本學(xué)期,我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
2、開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
3、開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。
4、培養幼兒良好的學(xué)習習慣。如：培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習認真的傾聽(tīng)，注重注意力的培養等。
5、結合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內容，培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.
�。ǘ┯變阂蝗粘Ｒ幍呐囵B方面：
(1)生活：
�、倮^續養成個(gè)人清潔衛生習慣，勤洗手、洗澡；每日帶好干凈的手帕；咳嗽、打噴嚏，②繼續養成正確的睡姿，并能自覺(jué)入睡。
�、圻M(jìn)餐時(shí)能做到碗、桌面、地面三凈；會(huì )熟練使用筷子會(huì )自己添飯。
�、軔�(ài)護幼兒園的各類(lèi)用品，并能整齊的整理歸還原處。
�、莳毩⒆孕诺刈隽λ芗暗氖虑�，養成健康的心理。
�、蘩^續開(kāi)展“值日生”活動(dòng)，自覺(jué)認真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養幼兒的責任感。
(2)運動(dòng)：
�、倌軌蛘莆兆�、跑、跳、平衡、投擲等基本動(dòng)作。
�、谀芊e極愉快地參加體育活動(dòng)，增強體質(zhì)，提高機體的抵制能力。
�、刍顒�(dòng)時(shí)動(dòng)作靈活，協(xié)調，做操時(shí)動(dòng)作（基本）整齊，精神飽滿(mǎn)。
�、軐W(xué)會(huì )正確活動(dòng)的方法及躲避、防御的能力，提高自我保護的意識。
(3)學(xué)習：
�、龠M(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習能力，加強聽(tīng)、說(shuō)、看、寫(xiě)的能力的培養。
�、诶^續引導幼兒養成“注意傾聽(tīng)，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。
�、弁ㄟ^(guò)探究、操作、實(shí)驗，對事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
�、芰私猸h(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
�、輰σ�、食、注行等基本物品的來(lái)源和接觸到科技成果感興趣，掌握交通安全知識，接觸與運用多種媒體，學(xué)習多途徑收集和交流信息。
�、蘖私猬F實(shí)生活中數的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
�、吣軓亩喾矫娓兄�?chē)钪械拿�，能大膽用唱歌、舞蹈、伴奏、繪畫(huà)、制作、構造、表演、角色游戲等形式表象自己的`感受、體驗、想象、創(chuàng )造。
(4) 游戲：
�、袤w驗人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè )，尊重他 人需要。
�、趯W(xué)會(huì )選擇，形成良好的自我意識、規則意識，學(xué)會(huì )評價(jià)自己和同伴。
�、墼谄孱�(lèi)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展。
(5)實(shí)施的途徑和方法：
�、� 通過(guò)生活、運動(dòng)、學(xué)習、游戲的具體活動(dòng)內容達到完成培養的目標。
�、诮Y合各主題活動(dòng)中的主題墻等環(huán)境創(chuàng )設，引起幼兒探索、學(xué)習的興趣。
�、劢Y合季節、科技園創(chuàng )設、交通安全宣傳等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
�、芙熒g伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿和意見(jiàn)，允許兒童有不同的答案。
�、葜С謨和瘎�(chuàng )設自己的環(huán)境，展現生活經(jīng)驗，交流信息，表達情感。
�、逓閮和瘎�(chuàng )設問(wèn)題情景，提供課探索的材料，鼓勵兒童用多種方法發(fā)現問(wèn)題，尋求答案。
�、弑ＷC一定時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言交流和閱讀活動(dòng)，重視對小組閱讀的指導。自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學(xué)會(huì )從左到右，從上到下游順序地看書(shū)，懂得正確的拿書(shū)姿勢和看書(shū)方法。
�、嗖捎糜懻摰膶W(xué)習形式，引導兒童注意傾聽(tīng)、積極思考、充分表達各自的想法。
�、崽峁C會(huì )幫助兒童發(fā)展社會(huì )技能。幼兒發(fā)生矛盾，教師不急于干預、評判或替代解決，從而提高幼兒自己解決問(wèn)題的能力。
�。ㄈ┌嗉壔顒�(dòng)的創(chuàng )新方面：
一個(gè)班級的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng )意。本學(xué)期，我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng )新：
1．注重區域活動(dòng)的創(chuàng )新 本學(xué)期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過(guò)擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動(dòng)內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè )，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。
2．注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新 環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個(gè)主題內容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(cháng)，和諧地發(fā)展。
3．注重家長(cháng)工作的創(chuàng )新 本學(xué)期我們將繼續辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng)；抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
�。ㄋ模┯仔°暯庸ぷ鞣矫妫�
1、學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字。
2、培養幼兒正確的坐姿。
3、與家長(cháng)配合一致，培養良好的作息習慣，能夠早睡早起。
4、具體措施
�。�1）根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
�。�3）班內兩位老師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
�。�4）給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
�。ㄎ澹┬l生保健及安全教育工作：
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結合，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查、全日觀(guān)摩制度：做好常見(jiàn)病的預防，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強健康檢查制度：對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價(jià)與分析，保護好幼兒視力，定期開(kāi)展視力測查，預防幼兒齲齒，做好幼兒聽(tīng)力檢查。
4、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，甩水，擦肥皂，手心手背搓，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì )正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。
5、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應抬頭，兩手撐地。開(kāi)展“小小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強安全意識。
6、促進(jìn)幼兒身高、體重的達標率：讓幼兒保證晨間活動(dòng)的時(shí)間和鍛煉的強度。讓幼兒在吃飯時(shí)間有饑餓感。增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營(yíng)養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(cháng)。
7、體弱兒管理：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意衣物的增減，保證適中的汗量。增加鍛煉，加強體質(zhì)。注意被子、毛巾、茶杯的標記。防止交叉感染。
�。┘议L(cháng)工作方面：
在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、采用口頭，書(shū)面家訪(fǎng)等形式，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系、交流、匯報幼兒的表現。
2、學(xué)期初開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼兒園教育的特點(diǎn)和幼兒的情況。
3、定期在家長(cháng)園地中向家長(cháng)介紹育兒知識經(jīng)驗，內容豐富。
4、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，親子活動(dòng)等形式，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況。
5、耐心解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，盡力替家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)。
個(gè)別工作：關(guān)心膽怯的幼兒，鼓勵他們大膽參與集體活動(dòng)，自然而然的表現自己。照顧體弱幼兒。兩位老師經(jīng)常交流。討論教育教學(xué)中的得失，及時(shí)總結上一階段的工作，并制定出下一階段的工作目標，及需改進(jìn)的方面。
四、 每月工作安排：
二月份
1、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境布置。
2、制定本學(xué)期工作計劃。
3、做好開(kāi)學(xué)準備工作及報名工作。
4、迎接幼兒回園，穩定幼兒情緒。
5、開(kāi)展“快樂(lè )開(kāi)心車(chē)”即以假期的生活為主題的教育活動(dòng)。
三月份
1、認真組織慶“三八”主題活動(dòng)，開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。
2、認真布置班級環(huán)境，不斷豐富內容，為班級環(huán)境創(chuàng )設評比做好準備工作。
3、根據主題內容的開(kāi)展，及時(shí)更換家長(cháng)園地內容。
四月份
1、認真組織幼兒參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并結合清明節組織幼兒參加庵山掃墓活動(dòng)。
2、迎接市幼兒園班級環(huán)境建設現場(chǎng)展示與研討活動(dòng)。
3、認真開(kāi)展好家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
五月份
1、做好“迎六一”師幼同慶活動(dòng)的準備及排練工作。
2、認真選擇教學(xué)內容，做好觀(guān)摩課的準備工作。
3、認真組織課題組每一項教學(xué)活動(dòng)，并準備好課題組展示課的活動(dòng)準備。
六月份
1、認真做好教師《綱要》知識考核及鋼琴曲演奏比賽的準備。
2、做好課題組展示活動(dòng)及教學(xué)展示課的準備工作。
3、認真組織班級幼兒進(jìn)行現場(chǎng)繪畫(huà)比賽活動(dòng)，以及課題組繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
4、整理幼兒成長(cháng)檔案，發(fā)放幼兒成績(jì)報告單，
5、做好幼兒畢業(yè)的各項準備工作。
6、做好各方面的總結工作，做好學(xué)期結束工作。
7、進(jìn)行物品登記和整理工作
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