大班第二學(xué)期班級活動(dòng)計劃
大班第二學(xué)期班級活動(dòng)計劃
一、 概況：
本班共有35兒，女孩16名，男孩19名，其中11名是外地幼兒。這個(gè)班級的幼兒有的是從小班升上來(lái)的，有的是從中班升上來(lái)的，他們到了大班以后，又由原來(lái)的三個(gè)班合并成兩個(gè)班，故幼兒比較散。
二、 本班特點(diǎn)及主要情況：
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1、 大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談，并且都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，語(yǔ)言表達能力較強。
2、部分幼兒能和同伴一起玩，且能較有序地取放玩具。
3、喜歡戶(hù)外活動(dòng)，跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡玩各種器械，并有一定創(chuàng )造力 。
4、 幼兒基本上能做到自己的事情自己做，自我服務(wù)的能力較強。
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1、 幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大，喜歡插嘴，聽(tīng)說(shuō)習慣較差。
2、同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識，自我保護意識較差。
3、幼兒喜歡裝扮游戲和角色游戲，但規則意識較差。
4、幼兒不太愛(ài)護玩具，整理玩具、物歸原處的習慣較差。
三、 個(gè)別幼兒情況：
1、夏靜怡、鄭古鑫等上課時(shí)很少舉手發(fā)言。
2、施俊杰小朋友有嚴重的挑食現象， 教師要對他進(jìn)行個(gè)別教育和幫助。
3、。姜慧慧、袁靜怡來(lái)園很晚，經(jīng)常遲到。
4、顧真列、吳宏斌的午睡習慣交差。
5、顧佳文小朋友的動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，語(yǔ)言表達能力很差。
四、家長(cháng)情況：
本班幼兒大多數都是獨生子女，且家長(cháng)的文化水平都普遍較低，所以在教育子女的方式方法上存在著(zhù)許多問(wèn)題，在學(xué)習上對孩子的要求過(guò)高；在生活方面，對孩子過(guò)分關(guān)心、代替，造成孩子嚴重的依賴(lài)思想。開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，家長(cháng)們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì )了什么、做的怎么樣，而很少關(guān)注在學(xué)習探索過(guò)程中幼兒的學(xué)習態(tài)度。
一、適應生活
1、養成良好的生活衛生習慣，積累文明生活的經(jīng)驗。
2、加強幼兒的規則意識，獨立自信地做力所能及的事，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
3、體驗合作的重要和快樂(lè )，學(xué)會(huì )尊重他人需要，學(xué)習評價(jià)自己和同伴。
4、 督促幼兒及時(shí)整理玩具，培養幼兒愛(ài)護玩具和物歸原處的意識。
5、理解和遵守日常生活中的規則，學(xué)習控制自己的情緒和不宜行為。
二、喜愛(ài)運動(dòng)
1、積極參加體育活動(dòng)，愿意大膽嘗試新奇的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗，動(dòng)作協(xié)調、靈活，具有安全意識和初步的自我保護意識。
2、樂(lè )意探究各種體育器械，培養幼兒的探究力和創(chuàng )造力。
三、樂(lè )于探索
1、探究、操作、實(shí)驗，對事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，學(xué)習嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法提出問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
2、有興趣的觀(guān)察周?chē)煌慕ㄖ�，了解它們的特征，體會(huì )街道建筑的不斷變化，感受我們的家鄉越來(lái)越美麗。
3、通過(guò)觀(guān)察讓幼兒知道春天是種植的季節，并感受春天的變化以及與人們生活的關(guān)系等體驗春天是美麗的。
4、了解自己的節日，知道自己即將進(jìn)入小學(xué)，并能積極準備，激發(fā)幼兒期待入小學(xué)的情感。
5、了解現實(shí)生活中數的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系，會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
四、大膽表現
1、 能多方面感知、發(fā)現生活中的美，運用多種形式來(lái)表現自己的感受和體驗，喜愛(ài)各種想象和創(chuàng )作活動(dòng)。
2、關(guān)心日常生活中常用的簡(jiǎn)單標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的想法，體驗成功的快樂(lè )。
3、能大膽、清楚地表達自己的想法，安靜、認真地傾聽(tīng)同伴的講述，愿意主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。
五、個(gè)別幼兒
1、創(chuàng )設良好寬松的學(xué)習環(huán)境，多為夏靜怡、鄭古鑫等幼兒提供展示自己的機會(huì )，鼓勵他們多舉手發(fā)言。
2、耐心教育施俊健小朋友不要挑食，逐步培養樣樣東西都愛(ài)吃的好習慣。
3、教育姜慧慧、袁靜怡每天要早睡早起，能按時(shí)來(lái)園參加活動(dòng)。
六、家長(cháng)情況
1、為家長(cháng)提供一些育兒的信息，讓家長(cháng)了解應怎樣正確地教育孩子，該為孩子準備些什么。
2、利用家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、等手段進(jìn)行雙向交流，及時(shí)了解家長(cháng)的育兒困惑、煩惱，并提供必要的指導，共同解決問(wèn)題，使孩子更能健康成長(cháng)。
3、通過(guò)書(shū)面、口頭等形式讓幼兒了解幼兒園的活動(dòng)情況，鼓勵家長(cháng)參與、支持幼兒園的工作。
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