英語(yǔ)教研活動(dòng)計劃
營(yíng)造英語(yǔ)文化的氛圍，在這學(xué)期班級將開(kāi)設英語(yǔ)角，可以放些優(yōu)秀的英語(yǔ)作業(yè)，或者是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事，節日的由來(lái)，五六年級的學(xué)生也可以嘗試著(zhù)去寫(xiě)些英語(yǔ)小短文。以下內容是小編為您精心整理的英語(yǔ)教研活動(dòng)計劃，歡迎參考！
英語(yǔ)教研活動(dòng)計劃一
指導思想
新學(xué)年教研組工作將以英語(yǔ)新課程標準為指導，繼續以學(xué)校和教導處工作計劃為依據，努力抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入，創(chuàng )建四十八中小學(xué)部英語(yǔ)的特色，提高英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)的開(kāi)展工作。
情況分析
教師隊伍情況：我校小部現有英語(yǔ)教師6人，其中小學(xué)高級教師占2名，小學(xué)一級教師占4名�，F都為大專(zhuān)學(xué)歷。我們的共同目標：立足課堂，著(zhù)力構建真實(shí)，扎實(shí)互動(dòng)的課堂。
學(xué)生群體的現狀
在本校學(xué)習的學(xué)生，家長(cháng)文化素質(zhì)不是很高，家庭教育中學(xué)習環(huán)境不理想。因此部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度不夠端正。
工作目標
營(yíng)造英語(yǔ)文化的氛圍，在這學(xué)期班級將開(kāi)設英語(yǔ)角，可以放些優(yōu)秀的英語(yǔ)作業(yè)，或者是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事，節日的由來(lái)，五六年級的學(xué)生也可以嘗試著(zhù)去寫(xiě)些英語(yǔ)小短文。
具體措施
1.注重培養和提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，多鼓勵學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。
2.加強集體備課，把每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重難點(diǎn)，如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等。如何突破難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，如何備課，如何精心設計每一個(gè)教學(xué)環(huán)節等。
3.倡導真實(shí)，樸實(shí)，扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，講求效益，力戒浮躁，膚淺。上好每一堂常態(tài)課。
4.本學(xué)期我們還開(kāi)展了向名校學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗的活動(dòng)，定期聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，將先進(jìn)的教學(xué)方法與自己的課堂教學(xué)相結合，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
5.組內教師開(kāi)展相互聽(tīng)課，課后要積極對授課教師進(jìn)行評課，授課教師及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不適。
6.開(kāi)展多種形式的英語(yǔ)課外活動(dòng)，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。本學(xué)期將開(kāi)展一次中型的英語(yǔ)競賽活動(dòng)，學(xué)生的參與率不低于百分之70。（單詞競賽，故事比賽，書(shū)寫(xiě)比賽等）
7.本學(xué)年還將在如何設計有趣的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習的興趣課題進(jìn)行研究。
每月的具體活動(dòng)安排
三月份
1.制定切合我校實(shí)際的教研組活動(dòng)計劃。
2.進(jìn)行第一次教案檢查
四月份
1. 加強教研組常態(tài)課的聽(tīng)課力度，在課堂中要體現任務(wù)型教學(xué)特色，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。相互取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
2. 進(jìn)行第二次的教案檢查，以及第一次作業(yè)檢查。
3. 去名校進(jìn)行學(xué)習。
五月份
1.開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)競賽活動(dòng)。
2.期中測試，教學(xué)質(zhì)量分析，找出不足，及時(shí)彌補。
3.專(zhuān)題研討：如何設計有趣的.活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習的興趣
六月份
1.每位教師寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆，進(jìn)行交流，大家相互學(xué)習。
2.做好期末的復習計劃
七月份
做好期末的復習工作，并對本學(xué)期的工作做總結。
英語(yǔ)教研活動(dòng)計劃二
第一周：制訂教研活動(dòng)計劃，做好各年級博客教研分工。
第二周：探討九年級第一輪復習課課堂模式
組織教師對九年級復習課進(jìn)行探討，由備課組拿出書(shū)面方案，在組內進(jìn)行反復研討、修改，最后進(jìn)行具體操作。在操作中發(fā)現問(wèn)題再及時(shí)調整，力爭完善，構建出復習課課堂教學(xué)模式。并進(jìn)行網(wǎng)上評課活動(dòng)。
第三周：上傳各備課組活動(dòng)計劃，選出把關(guān)教師，并建立資源中心：集體備課、課件、試卷練習等。
第四周：電教周活動(dòng)
要求每位教師能夠熟練掌握有關(guān)教學(xué)多媒體操作和課件制作等技能，參加學(xué)校計算機專(zhuān)業(yè)教師培訓并進(jìn)行考核，進(jìn)一步提高教師使用現代化教學(xué)手段的技能，更好地開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。
第五周：每周一課活動(dòng)
落實(shí)好每周一課的上課和評課活動(dòng)，由授課教師把自己的上課思路和反思寫(xiě)在博客上。
第七周：開(kāi)展新教師達標課活動(dòng)
為讓新教師早日成為一名業(yè)務(wù)過(guò)關(guān)的合格教師，將對走上工作崗位不久的新教師，開(kāi)展達標課活動(dòng)，培養新教師良好的教學(xué)行為、形成良好的教學(xué)風(fēng)格，奠實(shí)教學(xué)基本功，為將來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
第九周：期中復習資料和答案公布，啟動(dòng)學(xué)生參與博客的活動(dòng)。
第十二周：匯報周
每個(gè)備課組進(jìn)行推薦、評比，選出一部分具有代表性的優(yōu)秀教師，參加學(xué)校首屆“課堂教學(xué)優(yōu)秀獎”評比活動(dòng)，選出�！罢n堂教學(xué)優(yōu)秀獎”的教師。
第十四周：七、八年級學(xué)生英語(yǔ)“十佳歌手”大賽，啟動(dòng)網(wǎng)上報名形式，用英語(yǔ)填寫(xiě)好個(gè)人的資料，完成表格。
第十五周：網(wǎng)上投票活動(dòng)，網(wǎng)上評議歌手，結合評議情況選出最具人氣的歌手三名。（用英語(yǔ)評議）
第十六周：總結反思周，組織全體英語(yǔ)教師認真進(jìn)行總結、反思，將自己的教學(xué)得失在本備課組活動(dòng)中進(jìn)行交流，取人之長(cháng)補已之短，豐富自我、完善自我、提高自我，并進(jìn)行博客單項評比活動(dòng)，公布優(yōu)秀名單，寫(xiě)在博客上。
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