- 小學(xué)英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 推薦度：
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英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃范文（精選20篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教研組活動(dòng)計劃吧。什么樣的教研組活動(dòng)計劃才是好的教研組活動(dòng)計劃呢？以下是小編收集整理的英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 1
一、指導思想
1、本學(xué)年我們將繼續以《中學(xué)英語(yǔ)課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運用能力。
2、圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(cháng)為目標，以校本研修為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類(lèi)教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。
3、緊緊圍繞學(xué)校教導處確定的教育教學(xué)目標和任務(wù)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)促進(jìn)教學(xué)，立足本校實(shí)際，堅持做好常規教學(xué)，堅持教研教改，全面借鑒“洋思”教學(xué)模式。堅持以教學(xué)質(zhì)量為本，積極推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)
1、抓好政治理論學(xué)習，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
組織全組教師加強政治理論學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習黨的方針政策，學(xué)習義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律法規，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規定等內容，并認真做好政治理論學(xué)習筆記。通過(guò)學(xué)習，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應時(shí)代要求，更好地為教學(xué)服務(wù)。利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習相結合，本年度重點(diǎn)學(xué)習和探索“洋思”教學(xué)模式，要求全組成員做好理論學(xué)習筆記，經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得，定期討論和研究，從而提高我組成員的理論水平，為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎。
2、認真落實(shí)教學(xué)常規，進(jìn)一步落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
在英語(yǔ)教學(xué)上，教研組要注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規的落實(shí)。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規教學(xué)。本年度，我們將按照上級教育部門(mén)和學(xué)校的要求，進(jìn)一步積極探索和全面實(shí)踐“洋思”教學(xué)模式。在備課過(guò)程中，能充分發(fā)揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認真備好每一堂課，認真上好每一節課。教學(xué)
過(guò)程中，堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、計劃總結，教學(xué)常規的每一個(gè)環(huán)節爭取做到一絲不茍。
3、堅持聽(tīng)評課活動(dòng)不動(dòng)搖，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式
聽(tīng)課、評課將是英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。經(jīng)常性開(kāi)展聽(tīng)課，說(shuō)課，評課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅持聽(tīng)課、評課能相互學(xué)習，取長(cháng)補短。要盡可能多的開(kāi)展公開(kāi)課和觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，給年輕教師搭建觀(guān)摩學(xué)習和匯報展示的平臺，使老教師的經(jīng)驗和長(cháng)處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學(xué)習，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教學(xué)相長(cháng)，后繼有人，共同提高。實(shí)行老教師上示范課，新教師上觀(guān)摩課的方式；既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn)，優(yōu)化了教師結構。按照學(xué)校的要求，教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，組員每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。
本年度，教研組將進(jìn)一步借鑒“洋思”教學(xué)模式，所以觀(guān)摩課活動(dòng)將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個(gè)人每學(xué)期至少上一堂觀(guān)摩課，人人參與聽(tīng)課和評課，從中達到相互學(xué)習，相互交流，共同提高的目的。
嚴格按照學(xué)校的要求，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。從組織學(xué)習洋思中學(xué)的教改經(jīng)驗，學(xué)習洋思中學(xué)的學(xué)科教案，認識和理解“洋思”模式的內涵，積極嘗試運用“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，集體備課，相互研討，不斷探索有效的實(shí)施方法和途徑，力爭做到“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”。堅持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，共同安排教學(xué)進(jìn)度，共同設計教案學(xué)案，做到教學(xué)資源共享。同一年級要求教案學(xué)案統一，內容要求統一，重點(diǎn)難點(diǎn)統一，教學(xué)進(jìn)度統一，作業(yè)練習統一。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，知識與能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。
4、積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)
強化科研與教研意識，促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反思者和實(shí)踐者。突出教研活動(dòng)的實(shí)效性和針對性，善于總結教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極推進(jìn)校本教研。圍繞教研組確定的課題開(kāi)展研究，堅持做好各類(lèi)資料和教學(xué)成果的積累和整理，注意經(jīng)驗的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水
平，以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求老師每學(xué)期應該至少寫(xiě)一篇教研論文，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗。
5、利用課余時(shí)間積極培優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量
提倡教師吃苦奉獻。利用課余時(shí)間，對學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導他們另有提高，鼓勵他們參加各類(lèi)競賽；對后進(jìn)生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導。要求教師對差生要多鼓勵，多表?yè)P，每時(shí)每刻盡量發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們學(xué)習的信心和勇氣。對差生實(shí)行課內補差和課外補差相結合。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在英語(yǔ)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語(yǔ)成績(jì)合格率。對此作出如下計劃：
1、初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的.要求，但也出現了一定的分化現象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
2、初二要培優(yōu)補差，強化后進(jìn)生的轉化工作。
課任教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。
3、初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
在扎實(shí)認真教好課本基礎知識的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養。特別是要認真學(xué)習《考綱》和近幾年陜西省中考英語(yǔ)真題，注意對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
4、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目的、有組織地開(kāi)展一些適合學(xué)生語(yǔ)言水平的課外活動(dòng)，使學(xué)生能夠生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。以利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。根據各年級情況，將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語(yǔ)書(shū)法、單詞拼寫(xiě)、課文背誦、課外閱讀、聽(tīng)力、情景劇表演等競賽活動(dòng)，給學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會(huì )。
三、工作措施
1、做好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作。
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。按照學(xué)校的要求將進(jìn)行兩周一互查，一月一量化，一年一總評。
2、建立我校英語(yǔ)教學(xué)資源庫。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個(gè)人總結、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立我校英語(yǔ)教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校英語(yǔ)教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
3、加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎。
4、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
全組老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫備案。
5、努力鞭策青年教師的成長(cháng)。
青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(cháng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
6、搞好教研組建設。
�。�1）本組共8人，初三3人，初二2人，初一3人
�。�2）教研組會(huì )議一月一次
�。�3）參會(huì )時(shí)要認真履行簽到制度
�。�4）教案按學(xué)校要求要環(huán)節齊全、內容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記或反思、有周前備課，并且是課時(shí)案，在教研組會(huì )上統一批閱。
�。�5）聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì )上認真進(jìn)行評課，評課時(shí)采取“2+2”的方式，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并讓組內老師進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。
�。�6）組內教師要多聽(tīng)課，同一年級、不同年級的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚長(cháng)避短，從而達到共同提高的目的。
四、活動(dòng)安排
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1、制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計劃
2、商討并制定教研組會(huì )議和活動(dòng)規定
3、加強初一級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養，進(jìn)行學(xué)習方法的指導
4、做好初三年級第一次月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評工作
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1、做好各個(gè)年級第一次月考英語(yǔ)考試的試題分析、閱卷和講評工作
2、初一英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)（程榮）
3、初一公開(kāi)課交流與評課（孫懷妮）
4、分散學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學(xué)理論
5、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
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1、各年級開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉化與促進(jìn)工作
2、做好畢業(yè)班第二次月考英語(yǔ)考試的試題分析、閱卷和講評工作
4、配合學(xué)校做好英語(yǔ)小作文競賽活動(dòng)
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1、初二英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)（劉漢軍）
2、初二公開(kāi)課交流與評課
3、開(kāi)展復習課交流研討（沈維興）
4、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
5、本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀(guān)點(diǎn)等輸入教研組資源庫內
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 2
一、指導思想：
本學(xué)期英語(yǔ)組將以學(xué)校工作重點(diǎn)為依據，深入學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》和學(xué)校教務(wù)處“五個(gè)一”工程具體要求，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽(tīng)課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同行間相互幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。
提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，搞好教師個(gè)人博客，不斷經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變在此基礎上，進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革，繼續搞好市教育局的“三三達標，學(xué)案導學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認真分析現狀，提升現有經(jīng)驗，在此基礎上，使學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺階。
二、工作重點(diǎn)及具體措施
嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng)，切實(shí)強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要工作如下：
1、認真備課
研究教材、教法，重點(diǎn)做好集體備課工作，提高效率，進(jìn)一步發(fā)揮教研組和備課組的作用，結合教務(wù)處“五個(gè)一”工程，鼓勵任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開(kāi)課，交一篇優(yōu)秀教案，寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文、總結或反思，進(jìn)行一次集體備課，制作一個(gè)精美課件。
2、積極開(kāi)展教學(xué)常規管理工作。
特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作，提前備課，認真批改，并且實(shí)行周檢查和月檢查制度。備課要適應新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)；作業(yè)設計針對性要強，重點(diǎn)突出，不要增加學(xué)生負擔。批改認真，并且要有記錄，不走過(guò)場(chǎng)。
3、發(fā)揮骨干教師和教學(xué)能手的模范帶頭作用，做好對新教師和青年教師的幫扶工作。
結合教務(wù)處“五個(gè)一”工程中鼓勵任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開(kāi)課的活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評課工作，為新教師和青年教師提供學(xué)習的平臺，也為量化管理提供有力依據。
4、積極開(kāi)展課題研究工作，繼續搞好市教育局的`“三三達標，學(xué)案導學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。
以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。組織全體老師認真學(xué)習各種先進(jìn)的教學(xué)理論，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩。
5、倡導讀書(shū)活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)內涵。
全體教師都應保持持續學(xué)習的愿望，形成濃郁的學(xué)習氛圍；搞好教師個(gè)人博客，教育博客可以讓教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的的博客技術(shù)，以文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教育教學(xué)心得、教案設計、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表，超越傳統時(shí)空局限（課堂范疇、講課時(shí)間等），促進(jìn)教師個(gè)人隱性知識顯性化，并讓全社會(huì )可以共享知識和思想。
教師可以通過(guò)教育博客來(lái)記錄自己的教育教學(xué)實(shí)況，跟蹤自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展軌跡，分析進(jìn)步、查找不足，積累和分享自己的成功經(jīng)驗和教育智慧；同時(shí)，教師也可通過(guò)教育博客來(lái)收藏、整理自己所需的學(xué)習資源，了解教學(xué)研究的動(dòng)態(tài)。建立教育博客，可使教師通過(guò)開(kāi)放自己的教學(xué)材料、實(shí)踐體驗和研究心得，在與專(zhuān)家學(xué)者、教研員以及更多一線(xiàn)教師乃至學(xué)生的互動(dòng)交流中，逐步成為教學(xué)知識的生產(chǎn)者和課程資源的承載者。對教師來(lái)說(shuō)，通過(guò)教育博客平臺相互交流、共享智慧，可以促進(jìn)自身的成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升自我生命質(zhì)量和價(jià)值。
6、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 3
一、指導思想
以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導，本學(xué)期英語(yǔ)教研組將認真組織學(xué)習和貫徹基礎教育課程改革精神和要求，繼續探索實(shí)踐，努力創(chuàng )新，深入推進(jìn)課程改革工作；根據高中英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展一系列教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)創(chuàng )新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)，從而不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深化。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊萄薪M建設，通過(guò)加強理論學(xué)習，提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平
1）進(jìn)一步認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，熟悉新教材，研究新教材，明確必修與選修的關(guān)系，共同探討必修課程的設計和安排。
2）學(xué)習與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書(shū)刊和文章。
3）學(xué)習有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗。
4）學(xué)習有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
�。ǘ⿵娀虒W(xué)常規落實(shí)提高課堂教學(xué)效率
1）強化教學(xué)常規的落實(shí)。本學(xué)期特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導”等主要環(huán)節。各備課組在積極有效地開(kāi)展集體備課的基礎上，充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(cháng)，更加有效地提高課堂教學(xué)效率。
2）嚴格常規管理。開(kāi)學(xué)初各備課組要認真制訂切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計劃，并有效地開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)研究活動(dòng)。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，全力幫助青年教師迅速成長(cháng)
1）組織教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師上公開(kāi)課、示范課和研究課，鼓勵他們不斷學(xué)習，勇于開(kāi)拓，闖出教學(xué)新思路，真正發(fā)揮“領(lǐng)頭燕”的作用。
2）為推動(dòng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習和提高工作能力，英語(yǔ)教研組將積極響應學(xué)校號召，鼓勵并且支持組內青年教師積極參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)比賽，以英語(yǔ)課堂教學(xué)大展示為載體，提升英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)。
3）組織教研組老師積極參與全市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評比活動(dòng)，引導教師加強理論學(xué)習，鼓勵教師結合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論認真總結經(jīng)驗，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)心得和教科研論文。同時(shí)積極選送優(yōu)秀論文至大市、省參評。
�。ㄋ模┱J真抓好各備課組的常規工作
1、高三英語(yǔ)教學(xué)的具體措施：
1）明確要求，把握準繩。
高三備課組應認真學(xué)習教學(xué)大綱和考綱，依托課本，聯(lián)系學(xué)生生活進(jìn)行綜合教學(xué)和復習。
2）理清思路，科學(xué)安排。
必修和選修內容的增加給高三英語(yǔ)教師提出了更高的要求，這勢必促使我們針對教材的特點(diǎn)和高考的形式更新觀(guān)念，周密計劃，在有限的時(shí)間內達到最佳的教學(xué)效果。
3）區分目標，注重過(guò)程。
區分目標指注意區分終結性目標與過(guò)程性目標。注重過(guò)程是指教學(xué)中應注意過(guò)程性訓練。我們的終結性目標是20xx年六月的高考，我們的過(guò)程性目標是上好每一節課。
4）利用課本，培養能力。
課本是載體，失去了就等于失去了通往高考的橋梁，也就沒(méi)有了前進(jìn)的方向。我們不但不能丟掉課本，還要充分利用課本。高三三個(gè)模塊內容多，時(shí)間有限，我們應該根據各班學(xué)生的實(shí)際情況對教材進(jìn)行適當的取舍。高三模塊教材所選語(yǔ)言素材具有時(shí)代性，教學(xué)內容貼近現實(shí)生活，語(yǔ)言生動(dòng)地道，有利于提高學(xué)生的人文素養。而且選材廣泛，旨在擴大學(xué)生的知識面，更有利于增加對學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識的輸入量。它的另一個(gè)特點(diǎn)是詞匯量豐富。學(xué)習它是擴大學(xué)生詞匯量的一個(gè)絕佳的機會(huì )。所以要充分利用，合理利用各模塊。使用各模塊教材有兩個(gè)主要目的：一是提高閱讀能力，二是擴大詞匯量。
培養閱讀能力一直是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，也是各種考試考查的重點(diǎn)。高中英語(yǔ)模塊教材題材多樣，體裁豐富，其語(yǔ)言原汁原味，難度和題材都很適合高三閱讀訓練，是培養閱讀能力的很好的材料。閱讀時(shí)我們應參照《高中英語(yǔ)教學(xué)大綱》與《英語(yǔ)課程標準》中有關(guān)對閱讀技能目標的要求，以及高考對閱讀能力要求，重點(diǎn)應該是訓練學(xué)生歸納總結、判斷推理等深層次理解能力以及獲取信息和猜測詞義的能力（如識別關(guān)鍵詞、確定主題句、準確預測，學(xué)會(huì )理解文章主旨和作者意圖，根據文章中的線(xiàn)索進(jìn)行恰當的推理等），還應讓學(xué)生掌握一定的快速閱讀技巧（如略讀、跳讀等）。所以在指導學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們可以親自設計一些閱讀任務(wù)（reading tasks），而不必拘泥于教材中的問(wèn)題，設題時(shí)應盡量滿(mǎn)足學(xué)生的興趣和要求，并與高考的要求靠近，從而使學(xué)生逐步掌握閱讀策略。同時(shí)我們還應該教會(huì )學(xué)生根據閱讀目的的不同使用不同的閱讀技巧和策略，用不同的文章教會(huì )學(xué)生使用不同的閱讀技能。
5）淡化語(yǔ)法，但不忽視語(yǔ)法。
高三之前的語(yǔ)法知識都是穿插在各單元中進(jìn)行的，比較分散，到了高三有必要加以整理，系統歸納，使知識系統化、條理化。語(yǔ)法復習應避免過(guò)深過(guò)難的現象。同時(shí)要精選一定量的配套練習，以達到鞏固復習過(guò)的知識。選題應該遵循目前高考的要求，即：減少單純的語(yǔ)法考查，降低語(yǔ)法的難度，增加語(yǔ)境，加強語(yǔ)境中對語(yǔ)法的理解及推理能力的考查。每一類(lèi)語(yǔ)法項目的復習可以分三個(gè)板塊進(jìn)行：復習要點(diǎn)（附單元例句），了解考點(diǎn)（列舉高考題），精選練習（突出語(yǔ)境，強調運用能力）。語(yǔ)法復習還應該注重學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這一階段教師要幫助學(xué)生梳理各種語(yǔ)法知識，使他們很容易地做到既收得攏又放得開(kāi)，即達到綱舉目張的教學(xué)效果。
6）復習要求實(shí)，方法要求新。
在高三教學(xué)結束以后，開(kāi)始復習高一、高二的各模塊。在這一過(guò)程之中，我們應該努力使枯燥無(wú)味的“重復”變?yōu)榉e極生動(dòng)的“再現”，寓能力培養于整個(gè)復習過(guò)程之中，切忌教師“壟斷”復習課堂。復習課上要注意加強學(xué)生的操練活動(dòng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋多思考問(wèn)題，在教師的指導下，由學(xué)生自己找出并歸納各種語(yǔ)言現象及知識點(diǎn)，然后教師再給予回顧總結，逐步引導他們加強知識橫向的、縱向的聯(lián)系，以加深印象，并培養他們的邏輯思維能力。這一階段教師的主要作用就是幫助學(xué)生盡快構建知識網(wǎng)絡(luò )，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，加強對英語(yǔ)知識的積累和記憶。
7）熟悉題型特點(diǎn)，提高應試能力。
英語(yǔ)測試形式總是一套綜合性較強的試卷。專(zhuān)門(mén)學(xué)習哪個(gè)知識點(diǎn)或者哪個(gè)語(yǔ)法項目是不可能應付考試的。因此，平時(shí)教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎知識，做一些分散性訓練外，還應該加強套題的訓練，讓學(xué)生知道試卷各題型的.特點(diǎn)，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢，才能達到所期望的目的。
�。ㄎ澹└倪M(jìn)教研方式，提高教研質(zhì)量
積極采用“參與式”“研討式”教學(xué)研究模式，適當安排校際的橫向交流活動(dòng)。
�。⿲W(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考：應復習完高中英語(yǔ)語(yǔ)法，完成《牛津譯林版高中英語(yǔ)》第9第10模塊，并開(kāi)展一些輔助閱讀，如英語(yǔ)報刊和英美文學(xué)讀物等。
2、高二英語(yǔ)教學(xué)的具體措施：
1）加強理論學(xué)習，改變教學(xué)觀(guān)念，熟悉新課標，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。
高中新課程已全面實(shí)施，困難與挑戰均很大。我們高二備課組教師將繼續認真學(xué)習新課標有關(guān)指導性著(zhù)作，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念：變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)權。在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養學(xué)生“自主、探究、合作”的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，爭取使學(xué)生在“積累？整合”、“應用？拓展”、“發(fā)現？創(chuàng )新”等方面獲得發(fā)展。
2）加強備課組集體備課。
備課組內資源共享，分工合作。每個(gè)單元由一位老師負責，并在每周的備課組活動(dòng)中由該位老師主講備課思路及單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)。負責的老師必須精心備課，列出每單元的知識框架，突出知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、交叉點(diǎn)和易混點(diǎn)，并配上精心挑選的、與本單元知識相關(guān)的習題，并制作成課件。做到統一教學(xué)和復習進(jìn)度，統一教案、課件、練習等。做到教學(xué)上既有所統一，又各有特色。努力通過(guò)集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧，從而扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課；并使各位教師明確近期和遠期任務(wù)�？傊�，盡量做到集體備課不流于形式，更注重內容與實(shí)效。
3）努力提高課堂教學(xué)效率。
在教學(xué)過(guò)程中，我們要注重新舊知識的銜接；注重提高獨立思考和判斷的能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展與人溝通、合作的能力，增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際能力。建議運用多媒體技術(shù)介紹主題背景知識，在教學(xué)中加入圖文聲象等信息使學(xué)生在學(xué)習書(shū)面知識時(shí)不會(huì )感到呆板與乏味，從而提高教學(xué)內容的表現力和趣味性。同時(shí)創(chuàng )設大量的活動(dòng)，使學(xué)生能通過(guò)親身參與和實(shí)踐，感悟和體驗英語(yǔ)，發(fā)展語(yǔ)言技能，進(jìn)而逐步獲得綜合語(yǔ)言運用能力。
4）加強在備課組內的聽(tīng)課活動(dòng)。
本學(xué)期，我們將一如既往，在備課組內開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)堅持這個(gè)教學(xué)常規，來(lái)保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(cháng)補短以及青年教師的迅速成長(cháng)。
5）把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎知識的積累。
學(xué)生基礎知識相對仍比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時(shí)，我們要自編相應的練習，并在詞匯、聽(tīng)力、語(yǔ)法等方面作了專(zhuān)題輔導和訓練。
6）加強對高考信息的研究。
我們要認真研究近幾年的高考試題，制定有效的措施，確保在進(jìn)行常規教學(xué)的同時(shí)，注入部分高考的知識。
7）學(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考：
1.完成《牛津譯林版高中英語(yǔ)》第5第6模塊。
2.開(kāi)展一些輔助閱讀，如英語(yǔ)報刊、《新概念英語(yǔ)》、英美文學(xué)簡(jiǎn)易讀物等。
3、高一英語(yǔ)教學(xué)的具體措施
�。�1）教學(xué)觀(guān)念：
重視教育的兩大功能———工具性和人文性。突出英語(yǔ)教學(xué)“實(shí)踐第一”的理念，在教學(xué)中努力體現有效的教學(xué)策略和學(xué)習策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機的培養，以促進(jìn)他們的心智和文化意識的發(fā)展。
�。�2）教學(xué)常規：
1.培養良好的道德規范和學(xué)習習慣，做好初高中知識和認知能力等方面的銜接，認真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中多鼓勵學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與、動(dòng)手實(shí)踐。課堂上精心設計各種“任務(wù)性”活動(dòng)，通過(guò)各種實(shí)踐，達到有利于學(xué)生語(yǔ)言綜合能力提高的目的。
2.抓好備課組的集體備課。
每次備課組活動(dòng)以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方式等。
3.加強高中英語(yǔ)常規教學(xué)，充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料，定期檢查學(xué)生筆記、單元小結、課外作業(yè)等；
擴充課外閱讀，在教學(xué)中注意滲透英語(yǔ)國家文化背景的教育。
�。�3）第二課堂：
有計劃地開(kāi)展好校本課程和研究性學(xué)習活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性；協(xié)助搞好組內各項英語(yǔ)活動(dòng)；適時(shí)組織競賽等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
�。�4）學(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考：
1.完成《牛津譯林版高中英語(yǔ)》第1第2模塊。
2.開(kāi)展一些輔助閱讀，如英語(yǔ)報刊、《新概念英語(yǔ)》、英美文學(xué)簡(jiǎn)易讀物等。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 4
一、指導思想
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組將緊緊圍繞區教師發(fā)展中心英語(yǔ)學(xué)科研訓活動(dòng)計劃和我校教導處展開(kāi)各項工作。繼續以“輕負擔高質(zhì)量”為主題，以“學(xué)本課堂”為重點(diǎn)，以“學(xué)科素養提升行動(dòng)”為抓手，積極發(fā)揮教學(xué)指導、教學(xué)研究和服務(wù)與教學(xué)的智能，營(yíng)造良好的教研氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)生全面素質(zhì)和教師專(zhuān)業(yè)素養，促使我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標：
1、探索學(xué)本課堂，研討學(xué)本課堂中的合作學(xué)習，交流高效作業(yè)的設置，提高教學(xué)質(zhì)量，構建學(xué)生發(fā)展的平臺。
2、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
3、抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，認真搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，參加學(xué)科素養提升，提高教師科研素養和科研水平，提升教師教育教學(xué)研究水準。
4、繼續加強本校及合作校英語(yǔ)教師間合作學(xué)習，共享教學(xué)資源，反思課例內容，促進(jìn)教師學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。
三、具體工作內容：
1、繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》等精神，研讀新教材，梳理教學(xué)疑難問(wèn)題，開(kāi)展共讀《以學(xué)習為中心的.課堂觀(guān)察》活動(dòng)，豐富教師教育理論和專(zhuān)業(yè)知識，更新教師的教育教學(xué)觀(guān)念，提高教師的課堂執行力和教學(xué)研究力。
2、積極研究教育教學(xué)規律，研究學(xué)生身心發(fā)展規律，樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)，追求輕負擔高質(zhì)量的課堂實(shí)效，加強對學(xué)生綜合能力的培養。我們堅持學(xué)生本位、學(xué)習本體，以學(xué)為本、以學(xué)定教、還教于學(xué)、共同發(fā)展的理念，努力探索學(xué)生合作學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
3、加強集體研討和合作學(xué)習，經(jīng)常開(kāi)展備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、寫(xiě)案例及集體磨課等校特色研訓活動(dòng)，撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，形成多交流，多分析、多實(shí)踐，多反思的教研風(fēng)氣。
4、積極落實(shí)好各類(lèi)英語(yǔ)評比活動(dòng)，認真完成區教研室布置的相關(guān)任務(wù)。如鼓勵中年教師參加課堂教學(xué)提升評比，主動(dòng)參加論文、案例評比，配合和協(xié)助學(xué)校加強對學(xué)生的培訓和指導。充分發(fā)教師的相互協(xié)作，創(chuàng )造良好組風(fēng)。
四、各階段活動(dòng)安排：
九月份：
1、參加區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )議。
2、教研組長(cháng)認真制定英語(yǔ)組的工作計劃。
3、集體學(xué)習：各位英語(yǔ)教師認真制定各年級的英語(yǔ)教學(xué)計劃。
十月份：
1、開(kāi)展以合作學(xué)習為主題的教學(xué)探討活動(dòng)。
2、參加區小學(xué)英語(yǔ)12學(xué)時(shí)培訓
3、讀書(shū)交流活動(dòng)。
4、組內學(xué)習英語(yǔ)新常規英語(yǔ)教研活動(dòng)，集體備課。
5、教學(xué)研討，范海丹教師上課，評課，磨課。
11月份：
1、參加區小學(xué)英語(yǔ)12學(xué)時(shí)培訓之二
2、市小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽
3、市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評比
4、期中質(zhì)量檢測和教學(xué)工作檢查。
5、組內英語(yǔ)教研活動(dòng)，集體備課、磨課。
12月份：
1、參加區小學(xué)英語(yǔ)12學(xué)時(shí)培訓之三
2、組織本組教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得，參加讀書(shū)征文活動(dòng)
3、教學(xué)研討，項飛琴老師上課，評課，磨課。
1月份
1、組內英語(yǔ)教學(xué)研討。
2、迎接xxxxx年市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量調研抽測。
3、做好學(xué)生期末復習。
4、教學(xué)工作檢查。
5、期末教研工作總結。
教研組活動(dòng)制度
1、教研組要認真貫徹教育方針，實(shí)施上級教育主管部門(mén)和學(xué)校的規定，有計劃地學(xué)習，做到教研計劃、記錄等齊全。每一位組員都要積極準時(shí)參加教研活動(dòng)，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展教學(xué)研究，堅持正常的集體備課與經(jīng)驗交流。
2、一學(xué)期每位成員無(wú)合理理由均不得缺席。
3、教研組長(cháng)必須聽(tīng)組內各位教師的公開(kāi)課，并給予評價(jià)。
4、聽(tīng)課時(shí)間可根據工作情況自行安排。每次聽(tīng)課必須做好記錄。聽(tīng)公開(kāi)課還必須認真做好評分工作。
5、期末結束時(shí)，教研組要檢查每位教師的聽(tīng)課記錄，對聽(tīng)課情況進(jìn)行總結。
6、一學(xué)期至少聽(tīng)課20節課，組長(cháng)要聽(tīng)40節課內外皆可，并至少上一節公開(kāi)課。
7、積極、中肯地評課。并撰寫(xiě)評課稿。
8、及時(shí)完成教研組布置的各類(lèi)任務(wù)、作業(yè)。
9、認真執行請假制度。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 5
一、指導思想
貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想，以教導處工作計劃為指導，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺階。
二、工作目標
1、加強教研常規管理，促進(jìn)本科組教研常規工作制度化、規范化和實(shí)效性。
2、加強集體備課活動(dòng)，深化有效教學(xué)實(shí)驗研究，探索有效課堂教學(xué)新模式，不斷提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效益。
3、加強校本教研，提高校本教研的實(shí)效性，促進(jìn)本組教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
七年級：進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，為實(shí)現中考的新突破打好基礎。
三、工作措施
�。ㄒ唬�、備課小組長(cháng)要認真結合科組教學(xué)教研工作計劃，制定好本備課組教研活動(dòng)計劃，在計劃中要具體落實(shí)每周的教研活動(dòng)。
�。ǘ�、狠抓教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。
1、要求各位教師要規范課堂教學(xué)行為，增強教學(xué)質(zhì)量意識，積極、認真鉆研教材、每位教師在上新課之前要備好一周的.功課，撰寫(xiě)好教案，科學(xué)、有效進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、加強學(xué)生課后學(xué)習的管理，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提升。課后作業(yè)要有布置、有檢查、有批改、有講評。批改形式可以多樣化，但教師要把好關(guān)，保證作業(yè)批改的及時(shí)、準確、科學(xué)。
3、加強課后輔導。每位教師要根據本班學(xué)生的學(xué)習情況制定出一個(gè)培優(yōu)輔差計劃，狠抓后進(jìn)生。
�。ㄈ�、以年級備課組為單位，開(kāi)展集體備課活動(dòng)等形式的教研活動(dòng)，向課堂45分鐘要效益。
1、集體備課活動(dòng)以年級備課組為單位。備課小組長(cháng)要認真做好每次集體備課活動(dòng)。
2、備課小組長(cháng)要事先安排好每次集體備課的主備課人、備課內容、備課時(shí)間及地點(diǎn)、負責人、記錄人。每次備課可以備一周或一節的教學(xué)內容，包括教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)流程、課堂練習、課后作業(yè)布置等。并且以教案的形式編寫(xiě)，教師回去后結合本班學(xué)生的實(shí)際再制定出自己的教案。
�。ㄋ模�、繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高。
本學(xué)期將繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課評課活動(dòng)時(shí)間，各備課組長(cháng)要提前制定出一個(gè)互相聽(tīng)課評課的活動(dòng)安排表。要求該備課組人人參與。其他備課組老師也可以跨年級聽(tīng)課。
四、預期效果
相信我們以團結協(xié)作的進(jìn)取精神，不斷鉆研業(yè)務(wù)，緊跟課程改革的步伐我們學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)科組會(huì )取得比以往更為突出的成績(jì)，為我校的發(fā)展貢獻力量！
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 6
一、指導思想：
以學(xué)�？蒲刑幒徒虅�(wù)處工作計劃為依據，認真貫徹執行學(xué)校下達的會(huì )議精神，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，以學(xué)生發(fā)展為根本，以更新教師教育教學(xué)理念為先導，以提高課堂教學(xué)為中心，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高各備課組的合作意識，搞好教研組的各項活動(dòng)，力爭本教研組的各項工作更上一層樓。
二、主要工作思路：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習，提高教師理論素養
1、認真學(xué)習高中新課改的理念，通過(guò)“學(xué)習-交流-體會(huì )-反思”，寫(xiě)出教師自己的心得體會(huì )、教學(xué)小結或經(jīng)驗文章一篇以上。
2、搞好有關(guān)新課改的學(xué)習講座。
3、積極參與學(xué)校組織的校本培訓。
�。ǘ┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱，考試大綱，明確教學(xué)目標。
2、研究全國各地的高考試題，把握出題動(dòng)向；高一老師要熟悉實(shí)驗區英語(yǔ)試題，明確考查方向和考試形式。
3、充分發(fā)揮市骨干教師、學(xué)科帶頭人的'模范帶頭作用，落實(shí)“傳幫帶，結對子”的指導工作。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規的落實(shí)，深化教育教學(xué)改革
1、加強理論學(xué)習，落實(shí)教學(xué)常規。
2、抓實(shí)備課組工作，分層教學(xué)，分層測試，把握命題尺度，精細管理，提高質(zhì)量。
3、上好高一教師的新課改研討課。
4、堅持每周一次的集體備課，做到“五備”（備考點(diǎn)、備教材、備練習、備學(xué)生、備教法和學(xué)法），充分發(fā)揮集體智慧的結晶。
5、堅持聽(tīng)課、評課制度，取長(cháng)補短，共同提高，完成學(xué)校下達的聽(tīng)課任務(wù)。
�。ㄋ模┘訌娍蒲�，促進(jìn)教改，從教改中求質(zhì)量
1、積極申報課題研究，保證每學(xué)年有兩個(gè)或兩個(gè)以上的課題。
2、積極響應科研處的號召，市級以上骨干教師至少主持一項課題，其他教師積極參與。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)生的競賽輔導，使競賽成績(jì)再上新臺階
1、搞好市級各類(lèi)競賽的輔導工作。
2、各備課組組織好年級的競賽活動(dòng)。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 7
一、工作思路：
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將繼續以“以人為本，教育為本”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化英語(yǔ)課程教學(xué)，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)。教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí)，教師在不斷地學(xué)習和鉆研中，使專(zhuān)業(yè)水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高教學(xué)素養
1、利用每月一次的英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間，組織本組教師認真學(xué)習和鉆研《英語(yǔ)課程標準》以及其它與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的理論書(shū)籍，用全新的理論知識來(lái)武裝自己，從而提高自身理論素養，促進(jìn)自己的英語(yǔ)教學(xué)。每一次的學(xué)習資料的選擇及主持由各備課組負責，具體安排如下：
2、教研組將認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)愛(ài)學(xué)困生群體，耐心對待學(xué)困生，針對不同的學(xué)情以及班情，力爭讓每一位學(xué)生都有不同程度的'發(fā)展和提高。
3、本組教研活動(dòng)將以區教研室以及學(xué)校校長(cháng)室、規劃督導室及教科室等制定的計劃為行動(dòng)指南，組織教師積極參加區、市等教研活動(dòng)，努力提高我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養，為提高全校整體的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)，利用教研組活動(dòng)的機會(huì )鼓勵教師利用和借助計算機技術(shù)，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò )等信息資源，將其信息技術(shù)手段運用到教學(xué)中，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ幑ぷ�，提高教學(xué)質(zhì)量
�。�、規范和加強教學(xué)管理。要求每個(gè)備課組課前認真組織集體備課，鉆研教材，課后認真批改學(xué)生作業(yè)。在備課中要做到：了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設計，以形成個(gè)性化的設計。
�。�、構建快樂(lè )有效的小班化英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，以轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的為目標，創(chuàng )建有效的課堂教學(xué)模式。改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視知識的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語(yǔ)言運用能力的培養的傾向，強調課程從學(xué)生的學(xué)習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力，使語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習能力的過(guò)程。
�。�、在本學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。按照學(xué)校要求，每位教師本學(xué)期聽(tīng)課節數不少于10節。通過(guò)互相聽(tīng)課，將會(huì )及時(shí)發(fā)現和反思教師教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題，教師們將會(huì )共同研究對策，解決問(wèn)題，并在課后積極反思，最終達到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成良好的教研風(fēng)氣。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 8
一、研究專(zhuān)題及主題。
為了不斷提升本校英語(yǔ)教師的實(shí)踐智慧，圍繞“中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何突破重點(diǎn)難點(diǎn)的探索與研究”課題，通過(guò)三個(gè)年級的共同參與，促進(jìn)教師以整體結構的意識把握本知識系統中的地位、作用和蘊藏在知識背后的育人價(jià)值。
二、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┛偰繕�
打造一支團結協(xié)作、個(gè)性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。
培養主動(dòng)思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐，具有較高英語(yǔ)素養的學(xué)生群體。
構建動(dòng)態(tài)生成、充滿(mǎn)生命力的英語(yǔ)課堂
�。ǘ┙處煱l(fā)展目標
以“優(yōu)化課堂提高課效”理論為指導，
1、在研究與實(shí)踐中，逐步具備彈性預設、捕捉資源（快、多、準、精）和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡(jiǎn)單的思維方式為綜合、整體的.思維方式。
2、提高解讀教材、整體把握教材的能力，有效整合教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)方法。
3、立足課堂，勇于實(shí)踐，不斷反思，提高教師的實(shí)踐智慧，感悟教師職業(yè)的內在尊嚴與歡樂(lè )，提升教師的生命質(zhì)量。
�。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)展目標
1、有扎實(shí)的雙基，對英語(yǔ)的學(xué)習有濃厚的興趣，能用英語(yǔ)語(yǔ)言教系統表達自己的思維過(guò)程，教師注重從句到段到篇的訓練。
2、逐步掌握“類(lèi)知識”和“類(lèi)方法”，感受英語(yǔ)的內在邏輯，能自我發(fā)現一些語(yǔ)言規則，學(xué)會(huì )用英語(yǔ)的眼光看問(wèn)題、用英語(yǔ)的頭腦想問(wèn)題，建立英語(yǔ)的思維方式。
3、提升學(xué)生的英語(yǔ)素養，培養學(xué)生自我發(fā)展的意識。
三、工作思路
1、組織集體備課，取長(cháng)補短，集思廣益。
以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視日常課后反思。強化備課組長(cháng)的職責意識，認真組織集體備課，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì )教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫(xiě)意圖，明確學(xué)科及研究專(zhuān)題價(jià)值取向，根據學(xué)生的具體學(xué)情對教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng )造性地設計教學(xué)過(guò)程。并能落實(shí)于課堂看實(shí)效。
2、重視研究課活動(dòng)，相互學(xué)習，共同提高。
上課是教學(xué)常規中最重要的環(huán)節，是教師演繹生命的舞臺。研究課活動(dòng)具體要求是：上研究課教師要借助備課組資源認真準備。聽(tīng)課教師聽(tīng)課前要熟悉教材，從“問(wèn)題”切入，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課。研究過(guò)程不搞形式主義，以專(zhuān)題研究為抓手，以“問(wèn)題”解決為起點(diǎn)，真實(shí)、平實(shí)進(jìn)行課堂實(shí)踐。
在課堂教學(xué)中，我們主要反思以下問(wèn)題：
�。�1）、在課堂上教師是否做到“五還”？
�。�2）、學(xué)生的自主學(xué)習是否有效？
�。�3）、資源生成是否豐富且質(zhì)量較高？
�。�4）、教師回應是否及時(shí)，并有推進(jìn)性？
�。�5）、教師對新資源是否敏感，利用程度如何？
�。�6）、教師在過(guò)程生成時(shí)分析比較、綜合重組水平如何？
�。�7）、生生互動(dòng)的程度和質(zhì)量如何?
�。�8）、師生互動(dòng)的程度和質(zhì)量如何?
在不斷的實(shí)踐與反思中，可能產(chǎn)生新的問(wèn)題，可以根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。
3、加強常規管理制度
每月底進(jìn)行常規檢查（包括教師的備課、教學(xué)反思、案例評析、學(xué)生作業(yè)）。每個(gè)學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學(xué)工作。每個(gè)年級根據一階段的教學(xué)內容安排針對性的階段檢測。
4、做好培優(yōu)補差工作。
根據學(xué)校教研中心的計劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂45分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養，同時(shí)加強對英語(yǔ)學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行研究。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 9
一、活動(dòng)主題
提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
二、活動(dòng)目標
提高英語(yǔ)教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
探討有效的教學(xué)方法和策略，提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習效果。
加強教師之間的`交流與合作，形成良好的教研氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)： xxx
四、參與人員
全體英語(yǔ)教師
五、活動(dòng)內容與安排
�。ㄒ唬┙虒W(xué)研討（每月兩次）
組織公開(kāi)課，由組內教師輪流授課，其他教師進(jìn)行聽(tīng)課和評課。
針對教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題討論，分享教學(xué)經(jīng)驗和解決方法。
�。ǘ┙虒W(xué)培訓（每?jì)蓚�(gè)月一次）
邀請專(zhuān)家進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)理論和方法的培訓。
開(kāi)展信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應用培訓，如教學(xué)軟件、在線(xiàn)教學(xué)平臺等。
�。ㄈ┱n題研究（每學(xué)期一個(gè)）
確定一個(gè)與英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的課題，如“英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養學(xué)生批判性思維的策略研究”。
教師分工合作，進(jìn)行課題的研究和實(shí)踐，并定期交流研究進(jìn)展。
�。ㄋ模┵Y源共享（每月一次）
建立英語(yǔ)教學(xué)資源庫，包括教案、課件、試題等。
教師分享自己收集和整理的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生活動(dòng)策劃（每學(xué)期兩次）
共同策劃英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)手抄報展覽等學(xué)生活動(dòng)。
討論如何通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣和綜合運用能力。
六、活動(dòng)評估
教師填寫(xiě)活動(dòng)反饋表，對每次活動(dòng)的內容和組織進(jìn)行評價(jià)和建議。
觀(guān)察教師在教學(xué)中的應用和學(xué)生學(xué)習效果的變化，評估活動(dòng)的實(shí)際效果。
七、其他事項
每次活動(dòng)安排專(zhuān)人負責記錄和整理活動(dòng)資料。
活動(dòng)期間嚴格遵守時(shí)間安排，確�；顒�(dòng)高效進(jìn)行。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 10
一、指導思想：
以xx市教研室、學(xué)校和教導處工作計劃為依據；繼續以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀(guān)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2、繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3、與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4、加強理論學(xué)習，推動(dòng)教學(xué)改革。
5、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養能力。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素養
1、組織教師繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習心得、體會(huì )能及時(shí)小結，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習、研究融為一體。
2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
�。ǘ�、落實(shí)常規教學(xué)，提高教學(xué)效益
開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規內容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標、用好教材為基礎，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
1、有效地組織好教研組常規工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的.教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
2、規范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉變。
3、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師樹(shù)立“全局觀(guān)”，不是教幾年級就只管這個(gè)年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4、防止分化現象，積極探索轉化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題�，F在我校民工班的成績(jì)不是特別理想，部分學(xué)生學(xué)習時(shí)難度較大。所以我們在教學(xué)中應重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。
其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：
�。�1）確立課堂教學(xué)思路：著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
�。�2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強調用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當滲透其中。
�。�3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。
�。ㄈ�、加強教研組建設，提升教師水平
1、教研組長(cháng)要做好對本組教師教學(xué)常規的指導、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評課，學(xué)習、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(cháng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設。進(jìn)一步加強指導綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。組織青年教師學(xué)習常規，并加強檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規范，適應小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、以各項團隊活動(dòng)為平臺，增強我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰斗力、研究能力和團隊精神。
�。ㄋ模�、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設
1、繼續提高對英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對現在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習和課外輔導時(shí)間。一些家長(cháng)對英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)《告家長(cháng)書(shū)》或家長(cháng)會(huì )等一些渠道與家長(cháng)交流、溝通，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中的引導和督促作用。
2、加強中中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級）。如果中、小學(xué)對英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習脫節或重復，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò )平臺。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò )給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡(luò )平臺，通過(guò)學(xué)習、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 11
一、指導思想與思路
以學(xué)�？傮w工作為依據，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究�？偨Y課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問(wèn)題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規建設，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)與措施
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教研組的活動(dòng)要改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期將繼續學(xué)習《英語(yǔ)新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向學(xué)生學(xué)習，研究學(xué)生的學(xué)習心理，不斷提高在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。本學(xué)期我們重點(diǎn)提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
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1、“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施，組織本組教師學(xué)習常規，使實(shí)施常規成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。同時(shí)，就如何提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力進(jìn)行進(jìn)一步的研究學(xué)習。
2、通過(guò)教研員對我們的'新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。本學(xué)期將繼續堅持每月的集體備課活動(dòng)，集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結合為主，每月確定的時(shí)間集體備課時(shí)，每次的集體備課都要定主題、定地點(diǎn)、有分工、有記錄，每位教師都要寫(xiě)好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語(yǔ)教學(xué)。
4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)主題-提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，認真組織開(kāi)展人人研究課活動(dòng)，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現探究性學(xué)習的特點(diǎn)，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習的研究，在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。
5、單元試卷的編制，本學(xué)期三至五年級的單元練習卷由各年級的備課組長(cháng)分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。
�。ㄈ┳ベ|(zhì)量
1、組內每位英語(yǔ)教師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想，繼續做好培優(yōu)輔差工作。
2、組織組內教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。努力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。
3、對后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 12
新學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領(lǐng)、課堂滲透、拓展課程、主動(dòng)發(fā)展”開(kāi)展。全國教育科學(xué)規劃教育部規劃課題“體驗學(xué)習與語(yǔ)感形成母語(yǔ)教學(xué)試驗”的子課題“基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達能力培養途徑研究”即將結題，我們要進(jìn)一步提升教師的教育科研工作水準。以新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實(shí)施為抓手，在實(shí)現]教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，增強學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，體現以學(xué)生發(fā)展為本，減負增效，努力探索新的課堂教學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)有效性，培養更多高素質(zhì)的學(xué)生。
本學(xué)期內，英語(yǔ)組計劃開(kāi)展多項工作。在此，制定如下計劃：
一、加強落實(shí)各項常規工作。
在備課-上課-作業(yè)-輔導-考試這一系列環(huán)節上，要做到常規化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行檢查：通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)設計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率；優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。通過(guò)教師的自覺(jué)行為，通過(guò)崇高的師德、高度的主人翁精神來(lái)保障教學(xué)行為的正常開(kāi)展，為教學(xué)質(zhì)量的穩步提高打好基礎。
二、落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
本學(xué)期開(kāi)展的7——8次教研組、備課組活動(dòng)中，每次學(xué)習必須定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)、對單元內容新教法的探討，在學(xué)習“二期課改”新理念的基礎上，與本校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。老師們將發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行，積極探討解決問(wèn)題的良策，及時(shí)分享行動(dòng)研究的結果。結合公開(kāi)課的教學(xué)交流、日常的教學(xué)開(kāi)展整體備課，聽(tīng)課、評課活動(dòng)。精選個(gè)人積累的資料（至少4份）上傳到浦東教育資源、
三、優(yōu)化組內的聽(tīng)課活動(dòng)。
每位教師每學(xué)期完成聽(tīng)課10節，其中4節需在聽(tīng)課后一周內填寫(xiě)、上交教導處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開(kāi)教學(xué)的前提下，歡迎組內外老師參與隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，之后及時(shí)評課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改進(jìn)，讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益。本學(xué)期，我組將根據課題推進(jìn)的要求，結合學(xué)校各項活動(dòng)（如開(kāi)放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果），開(kāi)展對各種課型（新課、復習課、活動(dòng)課、試卷分析課）的教學(xué)模式探討，探究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出實(shí)用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。
四、關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，適時(shí)予以援助。
組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，唱英語(yǔ)歌曲、欣賞英語(yǔ)原版片、表演英語(yǔ)課本劇，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)的意識，讓活動(dòng)為學(xué)習添活力。開(kāi)展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據學(xué)生的實(shí)際情況的精選習題。最好能根據學(xué)生不同的學(xué)習基礎，適當分層要求。同時(shí)，教師在自主、認真批閱的基礎上，實(shí)行班級講評與個(gè)別輔導相結合，從而減小學(xué)生學(xué)習上的差距，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
五、開(kāi)設拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采
英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)原版片欣賞和空中英語(yǔ)教室已成為學(xué)生鐘愛(ài)的課程，分年級舉辦英語(yǔ)單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫(xiě)英語(yǔ)小報比賽，為學(xué)生展示自己的學(xué)習成果搭建平臺。做好市級國家級競賽的.組織輔導工作，爭取在今年的全國中小學(xué)英語(yǔ)能力競賽、世博英語(yǔ)競賽和科普英語(yǔ)競賽中收獲更多的獎項。
六、加強課題研究與課堂教學(xué)的整合。
目前，全國教育科學(xué)規劃教育部規劃課題“體驗學(xué)習與語(yǔ)感形成母語(yǔ)教學(xué)試驗”的子課題“基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達能力培養途徑研究”已進(jìn)入結題階段。通過(guò)研究，教師的教學(xué)觀(guān)念有了改變，教師的教學(xué)方式有了改進(jìn)，教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強課題研究與課堂教學(xué)的整合，形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品。我們要在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗、總結。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣，激發(fā)、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會(huì )學(xué)、主動(dòng)學(xué)習的能力得以提高。
以上幾個(gè)方面是我們的初步設想。我們將在教導處的支持帶領(lǐng)下，認真落實(shí)好各項工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準、提高自身的專(zhuān)業(yè)能力而努力。
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繁忙的20xx隨著(zhù)新年鐘聲的到來(lái)而宣告結束，回顧這忙碌的一個(gè)學(xué)期，我的感觸頗多。英語(yǔ)教研組作為學(xué)校教科研的重點(diǎn)組成部分，承擔了很大的教學(xué)任務(wù)和壓力。我深感每一個(gè)英語(yǔ)老師的不易。在本學(xué)期中，我們認真學(xué)習新的教學(xué)大綱，有計劃、有目的地開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)，協(xié)調好各備課組間的關(guān)系，充分調動(dòng)每位教師的積極性，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，以求形成一個(gè)鞏固發(fā)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人，富有進(jìn)取精神、樂(lè )觀(guān)積極向上的融洽的教育教學(xué)新風(fēng)貌，努力提高我部英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)。同時(shí)各項工作也在他們兢兢業(yè)業(yè)，認真努力的工作態(tài)度和作風(fēng)中順利完成�，F就本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作作如下總結，請予以指導：
一、教學(xué)目標
1、堅持教學(xué)常規，規范教學(xué)工作。
�、湃M教師認真鉆研教材，在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)適事調整，結合班級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的特點(diǎn)，靈活教學(xué)。堅持每天早自習輔導制度、中午作業(yè)課負責制，積極開(kāi)展單詞競賽、閱讀比賽等活動(dòng)，切實(shí)努力提高學(xué)生的閱讀、會(huì )話(huà)能力。
�、圃趥湔n中，全體教師能?chē)栏癜凑战虒幰徽n一案的要求，實(shí)行課時(shí)學(xué)案，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，突出重難點(diǎn)知識和教學(xué)方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科學(xué)嚴謹、清晰規范。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì )話(huà)。課后認真反思，及時(shí)總結得失，以利于以后的教學(xué)。
�、菫榱四芨玫靥岣哂⒄Z(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對各年級學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況，每個(gè)年級在單元教學(xué)后都進(jìn)行單元試卷統一測試和階段測試，補差補缺，以求做到把握教材和教學(xué)目標的統一，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
2、充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神，堅持備課組活動(dòng)，探討教學(xué)方案。
在學(xué)校的有力協(xié)調下，英語(yǔ)教研組備課組活動(dòng)開(kāi)展積極有效，備課組制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃，探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設計，及時(shí)反饋教情學(xué)情，提出整改意見(jiàn)，從而使教學(xué)常規得以全面有效進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中各備課組按照“四個(gè)一”要求，做好教研工作，即統一備課、統一內容、統一進(jìn)度、統一測試，從而確保資料共享，本學(xué)期各年級備課組活動(dòng)從質(zhì)量、形式和效果上較上學(xué)期都有了長(cháng)足的進(jìn)步和提高。
3、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻
英語(yǔ)組共有教師16名，其中女教師14，有10人擔任班主任，工作負擔很重。出現老師自身患病、父母病重或孩子過(guò)小等實(shí)際困難，但是全組教師以學(xué)校教育教學(xué)大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，尤其是畢業(yè)班的教師，任務(wù)更重，一些教師帶病堅持教學(xué)，保質(zhì)高效地完成學(xué)校交給的各項教學(xué)任務(wù)。
4、積極落實(shí)“青藍工程”，促進(jìn)年輕教師的成長(cháng)
本學(xué)期我組在工作計劃中專(zhuān)門(mén)提出要求和制定方案，指定指導對子，督促學(xué)習、檢查手冊、關(guān)注效果；通過(guò)聽(tīng)課、討論、紀錄心得、互聽(tīng)互評的`形式，開(kāi)展交流活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，培青對象在工作方法、態(tài)度和成績(jì)方面都有了明顯的提高。
二、取得成績(jì)及活動(dòng)
1、華老師和毛老師開(kāi)設區公開(kāi)課，獲得一致好評。
2、錢(qián)老師在“三效教學(xué)”課題活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，執教過(guò)去進(jìn)行時(shí)公開(kāi)課，得到市和區教研員好評。
3、季老師在九年級校級交流課中執教一節語(yǔ)法復習課，得到全體老師好評。
4、在省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中，金老師獲得二等獎
5、xx大市評優(yōu)課中，金老師獲得二等獎。
此外，我校老師還積極撰寫(xiě)論文，賈老師和周老師的論文都在省論文評比中獲獎。
三、存在問(wèn)題與不足
1、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐與探索，我們深切的感受到，有一支開(kāi)拓進(jìn)取、負重拼搏的英語(yǔ)教師隊伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍和保證，英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多，教師壓力大。老師的心理壓力難以得到化解。
2、公開(kāi)課的實(shí)施沒(méi)有全體貫徹起來(lái)。
四、努力方向
探索出一條適合我校學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)特點(diǎn)，著(zhù)實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)路子，仍需要我們全體英語(yǔ)教師和同學(xué)共同努力。這也要求我們英語(yǔ)教師必須加強自身學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念，以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái)。在今年中考改革后，針對新理念中考走向，加強九年級教學(xué)指導，全面啟動(dòng)我部計算機室，積極開(kāi)展人機對話(huà)測試。我們將不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，解決已發(fā)現的問(wèn)題和不足，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 14
二月份
1、學(xué)習新課程標準，明確指導思想。探討今后教學(xué)中應該如何滲透新課程標準的精神；努力把教學(xué)工作提高到更高的層次。
2、積極開(kāi)展網(wǎng)上備課活動(dòng)，互相督促，共同合作。作好開(kāi)學(xué)初的備課檢查。
三月份
教學(xué)要有特色。根據這一原則，組織組內成員開(kāi)展一系列的相關(guān)活動(dòng)：
�、贉蕚涔ぷ�--召開(kāi)教研組會(huì )議，明確活動(dòng)的重要性。
�、陂_(kāi)展備課，說(shuō)課，上課，評課，一條龍教研活動(dòng)。
�、劭偨Y該教研活動(dòng)的`心得體會(huì )。
�、苎垖W(xué)校領(lǐng)導和其他教研組的成員來(lái)聽(tīng)課，來(lái)指導。
�、萦袟l件的話(huà)，邀請市教研員來(lái)聽(tīng)課，評課。這一活動(dòng)估計要從3月開(kāi)展到5月份。
四月份
1、迎接一年級展示課，老師積極準備上好課。在展示日前其他成員做好對上課教師的聽(tīng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)做到把課處理的更為完善和科學(xué)。同時(shí)協(xié)助這位教師做好道具的準備工作。
2、積極準備校教學(xué)比武活動(dòng)。繼續開(kāi)展三月的活動(dòng)。
五月份
根據新課程標準精神，組織開(kāi)展英語(yǔ)競賽。內容為：
�、儆⒄Z(yǔ)歌曲比賽。參加者一到三年級學(xué)生。
�、谟⒄Z(yǔ)聽(tīng)力比賽。參加者二到六年級，分年級段進(jìn)行。
�、塾⒄Z(yǔ)朗讀比賽。參加者全校學(xué)生，分年級段進(jìn)行。對獲勝者給予一定的獎勵。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動(dòng)。
六月份
1、期末階段，做好網(wǎng)上備課檢查，作業(yè)批改情況檢查。認真做好期末的復習工作，出好英語(yǔ)試題。組內先分析試卷，合適的比較有代表性的（體現新課程標準精神的）作為期末評估題的參選，送交教導處再次審核。
2、試卷的批改，采取回避式。
3、做好期末總結工作。評選教研活動(dòng)的積極分子。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 15
一、指導思想：
教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)，教研教改活動(dòng)的重要機構，教研組長(cháng)應帶動(dòng)和督促組員認真開(kāi)展工作，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力等綜合素質(zhì)，以教研帶動(dòng)教學(xué)，以教研促進(jìn)教學(xué)，使外語(yǔ)教學(xué)出現生機盎然的局面。在教導處的領(lǐng)導下，團結奮斗，協(xié)調好各組員之間的關(guān)系。認真學(xué)習新課程標準，鞏固發(fā)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人，富有進(jìn)取精神、樂(lè )觀(guān)積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在原來(lái)取得良好成績(jì)的基礎上，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺階而努力奮斗。
二、本組基本情況：
本組由教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師和干勁足業(yè)務(wù)素質(zhì)強的年輕教師組成
三、目的要求：
1、堅持政治理論學(xué)習，人人有學(xué)習筆記和學(xué)習心得。
2、深入鉆研本學(xué)科的知識體系，涉獵本學(xué)科的.前沿信息，掌握本學(xué)科的教學(xué)藝術(shù)，具有較強的教學(xué)和指導教學(xué)的能力。針對不同年段學(xué)生的不同表現，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。
3、服從學(xué)校工作安排，團結一致，共同努力搞好白泉中學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)工作。
四、教研教改開(kāi)展：
1、有教研教改活動(dòng)計劃，活動(dòng)有如實(shí)記載，有中心，積極倡導，組織集體備課。開(kāi)展學(xué)習新大綱的活動(dòng)，穩步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育；
2、組織學(xué)習現代教育理論和外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，交流教學(xué)工作經(jīng)驗，分析教學(xué)現狀，研討改進(jìn)教學(xué)方法以提高教學(xué)質(zhì)量。積極探索教學(xué)規律，掌握教改信息。
3、有教研教改課題，根據教學(xué)情況有針對性地確定課題，本期的教研課題是---農村中學(xué)如何適應好新目標英語(yǔ)的教學(xué)。課后認真組織評教評學(xué)，共同研究探討，相互取長(cháng)補短，改進(jìn)教學(xué)方法。并付諸實(shí)際研究，且有一定收獲。
4、積極動(dòng)員組員撰寫(xiě)教研教論文，達到每人均有論文，且有人獲獎。組長(cháng)帶頭寫(xiě)論文(至少一篇)。
5、積極開(kāi)展教研課的聽(tīng)課評課活動(dòng)，組長(cháng)帶頭一年當中至少有一堂真正象樣的公共課。組內提倡少講優(yōu)點(diǎn)，多講缺點(diǎn)的”挑刺型”評課，使每人在一堂課之后能有所啟示和收獲。
6、每學(xué)期有2次以上以教研組為主的教學(xué)常規互閱，組長(cháng)全期對本組人員至少有一節以上聽(tīng)課，全期聽(tīng)課不少于20節。
7、幾乎每周有一次教學(xué)活動(dòng)，全期不少于15次(如板報，宣傳欄，業(yè)務(wù)學(xué)習，競賽，公開(kāi)課，教研課等)。每學(xué)期有一堂以上教研課(校級)要求有課題，集體備課，有一次競賽。每月一次黑板報。
8、每學(xué)期要召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì )，以了解學(xué)生的思想情緒，學(xué)習方法和學(xué)習上的困難，聽(tīng)取學(xué)生對教師課堂教學(xué)的要求、意見(jiàn)和反映。座談會(huì )要有記錄，對教學(xué)中存在的問(wèn)題要制定出改進(jìn)措施。
9、期末評選優(yōu)秀教案。
10、協(xié)助學(xué)校教導處定期檢查教學(xué)工作，搞好考試的命題和閱卷工作。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 16
一、指導思想：
在校長(cháng)室、教務(wù)處及教科室的領(lǐng)導下，充分調動(dòng)全組教師的教學(xué)、教研積極性，發(fā)揮集體力量，為把我組的教學(xué)、教研水平提高到一個(gè)新的臺階而努力奮斗。堅持“夯實(shí)基礎，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想，充分理解并貫徹新一輪課改的教學(xué)理念，力求在全校范圍內創(chuàng )造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、工作重點(diǎn)：
1、組織教師進(jìn)一步學(xué)習《高中英語(yǔ)新課程標準》，認真學(xué)習《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語(yǔ)新課程標準的總體目標為導向，以《浙江省普通高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》為依據，深入研究新版教材的編寫(xiě)意圖，充分挖掘、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內涵，繼續探索英語(yǔ)新課標實(shí)驗教材的教學(xué)模式，關(guān)注英語(yǔ)新課程實(shí)施中出現的新情況和新問(wèn)題。在深化普通高中英語(yǔ)課程改革的背景下，探究選修課程的合理開(kāi)發(fā)與有效實(shí)施。
2、進(jìn)一步推進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，努力用新課程的教學(xué)理念指導英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續圍繞“有效英語(yǔ)課堂教學(xué)與校本研究”這一核心，重點(diǎn)研究“有效學(xué)習”的課堂教學(xué)目標定位與教學(xué)活動(dòng)設計，繼續探索單元各課型有效教學(xué)模式及適合我校高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際的有效課堂教學(xué)途徑與方法。高一繼續注重以碧中學(xué)生學(xué)情的教學(xué)模式，為學(xué)生打好基礎，然后重抓“詞匯教學(xué)”及“培優(yōu)補差”課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，高二著(zhù)重探索“單元閱讀教學(xué)下滲透寫(xiě)作微技能”，高三提倡“有效復習”，重點(diǎn)是寫(xiě)作指導、解題方法指導。
3、落實(shí)教學(xué)常規工作，加強教師自身業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，提高各方面素養。加強教學(xué)研究，命題研究，試卷分析和課題研究。加強教研組隊伍建設，繼續開(kāi)展徒結對活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促使年輕教師的快速成長(cháng)。充分發(fā)揮教師個(gè)人、集體和教學(xué)骨干的作用，促進(jìn)養成學(xué)習和反思習慣，增強研究意識，打造精品課例，建設精品課程，努力提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
4、注重因材施教，針對不同的學(xué)生采用不同的方法，使他們都能形成自己獨立的學(xué)習方法�！白寖�(yōu)等生深化學(xué)習吃得飽，讓中等生全面學(xué)習吃得好，讓學(xué)困生側重學(xué)習吃得了”。
三、具體措施：
1、全面貫徹執行和落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)及學(xué)校所布置的各項教學(xué)、教研任務(wù)，做到備課規范，上課規范，作業(yè)規范，改作規范，注重教學(xué)反思。
2、開(kāi)展兩周一次的'教研組活動(dòng)，每周一次的備課組活動(dòng)。做到每周有活動(dòng)，每周有課聽(tīng)，每周有學(xué)習。有固定的教研組活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)是1幢3樓；每周二下午第四節為備課組活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)要有主題、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。
3、各備課組要積極開(kāi)展“新高考新寫(xiě)作題型”研究。組積本組教師進(jìn)行每周一次的集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、和評課活動(dòng)。討論單元教學(xué)計劃，復習計劃，單元重、難點(diǎn)，課時(shí)具體操作等等，進(jìn)行階段教學(xué)總結，交換心得，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度和計劃，交流教學(xué)經(jīng)驗。
4、有針對性地開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)。為保證開(kāi)課質(zhì)量，公開(kāi)課之前要先進(jìn)行集體備課，年輕教師要請資力較深的教師進(jìn)行指導，在不影響正常教學(xué)的前提下，全組教師都要參加公開(kāi)課活動(dòng)。每位老師至少一學(xué)期要有一次有多媒體輔助的公開(kāi)教學(xué)。提倡本組教師相互之間多進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，新教師應做到先聽(tīng)課后上課。
5、作業(yè)布置要有針對性，同時(shí)能體現分層教學(xué)。實(shí)行一單元一考試，不同層次的班級要采用不同難度的試卷，試題要基于教學(xué)內容，要經(jīng)過(guò)精心挑選，試卷分析要及時(shí)。要通過(guò)考試及時(shí)調整自己的教學(xué)計劃和方式。
6、各教師應積極參與各類(lèi)教學(xué)技能評比，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
7、穩步抓好英語(yǔ)特長(cháng)生的培養，為各類(lèi)英語(yǔ)競賽做好扎實(shí)的準備工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。為配合縣級各類(lèi)競賽，本學(xué)期我組將相繼開(kāi)展高一朗誦比賽(全體)和高二讀寫(xiě)競賽(全體)、等各類(lèi)比賽打好堅實(shí)的基礎。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 17
一、指導思想：
貫徹教育方針，堅持以人為本，遵循語(yǔ)言教學(xué)規律，開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。明了科學(xué)答題技巧，快速提高學(xué)生成績(jì)。
二、中考目標：
中考南海中學(xué)保持全市第二名位置，新垱中學(xué)進(jìn)入全市前十名。
三、具體措施：
1、科學(xué)備考，根據不同階段的備考特點(diǎn)，制定確定可行的`復習備考計劃。今年復習備考分三個(gè)階段：系統復習階段，專(zhuān)題復習階段，模擬訓練檢測階段。系統復習階段注重務(wù)實(shí)學(xué)生學(xué)習基礎；專(zhuān)利復習階段加大答題技巧指導，學(xué)生形成能力；模擬訓練檢測著(zhù)力于查漏補缺。
2、加強研究，明確備考的重難點(diǎn)，把握中考考點(diǎn)，精心編擬復習備考訓練材料。努力提高中考備考效率。
3、加大題型訓練及答題方法指導力度。把學(xué)生感到難做，容易失分的題型作為訓練重點(diǎn)。
4、強化閱讀，提高學(xué)生閱讀速度和理解水平。
5、精講多練，力求通過(guò)精選材料讓學(xué)生練準，仔細講解弄懂每個(gè)知識點(diǎn)，講練結合，提高訓練要效果。
6、注重批改，搞好反饋。力求學(xué)生訓練材料全批全改。
四、活動(dòng)安排：
三月份：
1、結束新課，進(jìn)入系統復習階段。
2、兩校交流二檢備考情況。
四月份：
“二檢”及“二檢”質(zhì)量分析
五月份：
1、結束系統復習，進(jìn)入專(zhuān)題訓練階段
2、兩校交流“二檢”情況及專(zhuān)題訓練方法
六月份：
1、兩校交流信息
2、中考
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 18
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神，以先進(jìn)、科學(xué)的教育觀(guān)念為指導，以構建新的課堂教學(xué)模式為目標，以加強教學(xué)管理、規范教學(xué)行為、提升課堂教學(xué)水平、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強教師隊伍素質(zhì)，從抓常規教研活動(dòng)入手，發(fā)揮好教研的先導作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色。
二、目標任務(wù)及措施
1、貫徹落實(shí)上級教育教研部門(mén)指示精神，進(jìn)一步增強教研組成員的責任意識、服務(wù)意識和教研質(zhì)量意識，提高工作效率，樹(shù)立教研形象。
2、進(jìn)一步突出教研工作的重點(diǎn)。以研究課堂、研究學(xué)生為重點(diǎn)，提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。
3、在全面深化課堂教學(xué)改革研究實(shí)驗的基礎上，進(jìn)一步加大研究學(xué)生的力度，更加關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習興趣和內在心理需求，更加關(guān)注學(xué)生在課堂上的行為表現、情緒體驗、過(guò)程參與、知識與能力獲得以及交流合作等諸方面。
4、圍繞學(xué)科教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題積極開(kāi)展實(shí)用、有效的課題研究，特別重視開(kāi)展好“問(wèn)題型”小課題研究，自覺(jué)把教室作為實(shí)驗室，把問(wèn)題解決作為研究的階段成果，逐步積累課題實(shí)驗與研究的經(jīng)驗和能力，以課題研究提升教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。
三、教研活動(dòng)安排
3月
1、制定本教研組工作計劃
2、各英語(yǔ)教師制定教學(xué)工作計劃
4月
1、學(xué)生英語(yǔ)知識或英語(yǔ)書(shū)法競賽
2、開(kāi)展英語(yǔ)復習課交流研討
3、了解英語(yǔ)中考復習情況
5月
1、課題研究活動(dòng)
2、再次了解英語(yǔ)中考復習情況
6月
中考
7月
1、期末考試
2、期末總結
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 19
一、本組基本情況
本組共有9名英語(yǔ)教師，其中有3名教師分布在完小，其余均在中心校任教。教師中英語(yǔ)專(zhuān)科畢業(yè)的有2名，已取得本科學(xué)歷3名，本科在讀6名。各位教師都有很強的工作責任心、使命感，在教育教學(xué)中盡責盡力，是一支年青的、充滿(mǎn)活力的教研組，是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教育教學(xué)工作中，在各級領(lǐng)導和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下，本組全體教師會(huì )有更大的發(fā)展空間。
二、工作目標：
1、加強集體研討，創(chuàng )造更和諧、合作、積極向上的'教研組氛圍
2、尤其注重新教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，結隊幫扶，互學(xué)所長(cháng)，促進(jìn)全體教師共同提高
3、結合校情、學(xué)情，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生較全面地發(fā)展
三、具體工作行事歷
9月份
1、制定英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計劃
2、各年級制定教學(xué)計劃及進(jìn)度
3、相互聽(tīng)課（組長(cháng)重點(diǎn)聽(tīng)3名新教師的課）
4、全體英語(yǔ)教師集中，第一次英語(yǔ)教研課（執教：余曉霞老師），并布置新學(xué)期工作事項
10月份
1、六年級學(xué)生能力測試摸底
2、市小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)秀論文評比
3、請市教研室領(lǐng)導指導課題組工作實(shí)施
4、全體英語(yǔ)課堂教學(xué)研討，教學(xué)檢查
11月份
1、本校教學(xué)研討，集體備課
2、六年級學(xué)生單詞、句子過(guò)關(guān)
3、期中測試（部分年級抽測）
4、參加市案例設計評比競賽
5、課題組成員集中研討活動(dòng)
6、集中調研一所學(xué)校，進(jìn)行“五認真”檢查（初定第14周）
12月份
1、選拔參加片英語(yǔ)基本功競賽教師
2、參加全市小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)字比賽
3、了解“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)研究”課題研究落實(shí)情況
元月份至2月份
1、集中調研一所學(xué)校，進(jìn)行“五認真”檢查（初定第19周）
2、各年級聽(tīng)寫(xiě)、背誦過(guò)關(guān)
3、制定復習計劃，期末測試
4、評比優(yōu)秀教研課
5、整理“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)研究”課題組資料
6、撰寫(xiě)學(xué)期工作及專(zhuān)題總結
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃 20
[指導思想]
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，不斷研究、總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語(yǔ)教學(xué)規律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。
[工作目標]
1、開(kāi)展學(xué)習新大綱的活動(dòng)，穩步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育。
2、積極加強集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照"五個(gè)一"要求，做好教研工作。為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個(gè)新層面而奮斗。
3、加強教研管理，建設一支特別能戰斗，特別能鉆研的符合新課改要求的新型教研組。
4、認真做好畢業(yè)班工作，監控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導處的要求落實(shí)好學(xué)科計劃。
[具體工作]
一、加強理論學(xué)習，更新教師觀(guān)念
1、組織教師系統學(xué)習一些理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，組織教師繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，堅持“以人為本”，重視每一位學(xué)生，為學(xué)生提供公平優(yōu)質(zhì)的小學(xué)英語(yǔ)教育。
2、組織教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，創(chuàng )建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，教學(xué)重點(diǎn)放在培養學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語(yǔ)。同時(shí)，要繼承和發(fā)揚好的傳統的英語(yǔ)教學(xué)法，全面培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力。
3、教師要轉變觀(guān)念，適應新的教學(xué)評價(jià)機制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性、評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評價(jià)形式以形成性評價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現和合作能力為主要依據。
4、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )資源，以信息化帶動(dòng)教育現代化，為教師學(xué)習成長(cháng)提供新的平臺。
二、落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益
認真學(xué)習《小學(xué)教師六認真工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)六認真工作。本學(xué)期擬在以下三個(gè)方面作更大探索：
1、加強集體備課。積極開(kāi)展集體備課，制訂好集體備課的計劃，按照計劃提前進(jìn)行集體備課。要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運用交際語(yǔ)言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新。切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設計落實(shí)在課堂上。
2、改革教學(xué)方法。
�。�1）創(chuàng )建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、玩、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動(dòng)過(guò)程中體驗、感受、培養興趣，提高能力。
�。�2）采用任務(wù)型的教學(xué)途徑，引導學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)，完成任務(wù)。
�。�3）開(kāi)展小組合作型的教學(xué)形式。
�。�4）關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
3、加強評價(jià)研究。既要發(fā)揮形成性評價(jià)在教學(xué)中的作用，也要研究如何進(jìn)行檢測性評價(jià)。教師要加強對檢測性試卷命題的'研究，既注意形式要符合年齡特點(diǎn)，也注意要求要依據教材，更注意難度要根據學(xué)生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得自信。并及時(shí)做好檢測后的反饋和分析。
三、以教研組為核心，提高教科研水平。
本學(xué)期我們要以教研組為陣地，教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。圍繞各子課題，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展研究，通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，努力提高自身素質(zhì)。
1、嚴格執行計劃，使教研活動(dòng)開(kāi)展到位。
嚴格按照期初制訂的教研計劃，經(jīng)常性地開(kāi)展教研活動(dòng)。要求新教師要上好一堂公開(kāi)課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。并通過(guò)民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內容更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現教學(xué)內容，教學(xué)效果更加突出。由此讓每一位英語(yǔ)教師的綜合素質(zhì)都得到提高。并在組內形成一種充滿(mǎn)民主和生機又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣。
2、保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開(kāi)展到位。
每一位英語(yǔ)教師都處于研究狀態(tài)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。并以課題研究為契機促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
四、努力做好提優(yōu)補差工作
1、繼續做好英語(yǔ)競賽輔導工作。
2、要面向全體學(xué)生，關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現。
五、營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的熱情
1、繼續開(kāi)展“每日一句”、“每日一詞”活動(dòng)。拓寬英語(yǔ)學(xué)習渠道，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。
2、充分利用好班級英語(yǔ)角這塊教學(xué)陣地，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的熱情。
[月工作安排]
二月份：
1、參加區的教材培訓
2、制定各年級英語(yǔ)教學(xué)計劃和進(jìn)度。
3、期初教案檢查。
三月份：
1、安排集體備課和公開(kāi)課的內容和日程。
2、學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，看優(yōu)質(zhì)課錄相。
3、班級英語(yǔ)角布置檢查。
4、三年級單詞拼讀競賽。
5、六年級英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。
6、出好期中考試試卷。
四月份：
1、期中考試，質(zhì)量分析。
2、五年級英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。
3、英語(yǔ)手抄報比賽。
4、四年級一日開(kāi)放活動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)安排。
5、畢業(yè)班英語(yǔ)質(zhì)量研討。
五月份：
1、評優(yōu)課、示范課教學(xué)活動(dòng)。
2、三、四年級英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。
3、五年級詞組競賽。
4、六年級學(xué)生書(shū)寫(xiě)競賽。
5、作業(yè)檢查。
6、期末出卷工作。
六月份：
1、期末復習研討活動(dòng)。
2、期末考試，質(zhì)量分析。
3、教案檢查。
4、案例、課后反思等收集、交流。
5、教研組工作總結。