專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃例子
隨著(zhù)新課程改革的不斷深入以及教師專(zhuān)業(yè)化水平的逐漸提高，作為一名教師我知道了自己所肩負的責任和時(shí)代賦予自己的使命——那就是要不斷地學(xué)習教育教學(xué)方面的理論知識，并使之和實(shí)際緊密結合，為教育事業(yè)做出應有的貢獻，教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。為此，我根據自己的實(shí)際情況特制定如下的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。
一、總目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒不斷學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需。通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求，感悟，反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
二、自我認識
1、個(gè)人優(yōu)勢分析
�。�1）自己熱愛(ài)教育工作，對學(xué)生有一顆赤誠的愛(ài)心。多年的班主任工作，使自己積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�2）有較高的教學(xué)素養，較扎實(shí)的教學(xué)基本功，教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
�。�3）已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣，有一定的反思能力。
�。�4）工作認真踏實(shí)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高和發(fā)展。
2、個(gè)人不足剖析
工作目標比較清晰，但是對目標細化不夠，所以有時(shí)工作措施不是十分具體；工作上易受情緒波動(dòng)而變化，教學(xué)反思《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃》。
三、具體目標。
1、加強師德修養
2、教學(xué)方面的目標
�。�1）將工作與思考相結合。
在思考中工作，在工作中思考， 創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己操作計算機的能力。
�。�2）善于思考，在實(shí)踐中勤感悟、常反思。
要堅持在反思中揚長(cháng)；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。學(xué)習與思考同行，立足自己的學(xué)科教學(xué)，多學(xué)習與此有關(guān)的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記；提升個(gè)人素質(zhì)，廣泛涉獵各類(lèi)學(xué)術(shù)叢書(shū)。
�。�3）教學(xué)與研究同步
把教學(xué)和科研緊密地結合在一起，堅持在教育教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展科研，是教師提高能力最經(jīng)濟、最科學(xué)的辦法。經(jīng)歷表明埋頭忙碌，只教不研或許也能對付教學(xué)，但無(wú)論如何難以達到教育的最高水平、和最高境界；亦教亦研個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)才能有所提高。
�。�4）個(gè)人與團隊共進(jìn)。人的發(fā)展離不開(kāi)團隊的發(fā)展。在教師這個(gè)大的`群體中，我們既各有優(yōu)勢，也各有其不足。在今后的工作中，我要充分利用身邊的教育資源，向教學(xué)上有經(jīng)驗的老師學(xué)習，與同年級、同學(xué)科的老師探討。共同學(xué)習、共同進(jìn)步。提高自己的教育能力。在實(shí)踐中學(xué)習、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習育人方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)；從書(shū)本中學(xué)，從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)，從他人身上學(xué)，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng )新。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模；并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。
3、教育科研方面的目標
在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的契機下，養成自我反思的習慣和能力。促使自己較快的成長(cháng)，并運用到教學(xué)中去。這些就不要了，和前面重復了及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，寫(xiě)出教學(xué)反思和和經(jīng)驗，促使自己成為富有創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力的反思型教師。要不斷地總結經(jīng)驗，經(jīng)常練筆，讀書(shū)，爭取在各種的刊物上發(fā)表自己的教學(xué)心得
4、學(xué)習和其他方面的目標
勤于學(xué)習，樹(shù)立“終身學(xué)習”、 “全程學(xué)習”的觀(guān)念。做到“工作學(xué)習化，學(xué)習工作化”
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