一年級的個(gè)人讀書(shū)計劃

　　小學(xué)生的課外閱讀一定要從一年級做起，讓孩子們知道課外書(shū)將伴隨他們一生.本文為一年級的個(gè)人讀書(shū)計劃，希望對大家有幫助！

一年級的個(gè)人讀書(shū)計劃

　　一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，雖然剛剛學(xué)過(guò)拼音，但識字能力有限，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。所以小學(xué)生的課外閱讀一定要從一年級做起，讓孩子們知道課外書(shū)將伴隨他們一起度過(guò)小學(xué)六年乃至一生。

　　一、閱讀要求：

　　1.閱讀拼音讀物，以看連環(huán)畫(huà)、兒童畫(huà)報，淺顯的兒歌、童話(huà)故事為主。

　　2.背誦詩(shī)文全年不少于15篇。

　　3.每天能有固定的讀書(shū)時(shí)間，掌握正確的讀書(shū)姿勢，愛(ài)護圖書(shū)。

　　4.借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，理解常用的詞語(yǔ)和句子的'意思。

　　5.能將讀物中的詞語(yǔ)積累下來(lái)。能正確的用二、三句連貫的話(huà)口述讀物內容。

　　二、具體方法：

　　1.和家長(cháng)配合，建立書(shū)香家庭。

　�。�1）成立小書(shū)柜。家長(cháng)配合孩子的成長(cháng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書(shū)。

　�。�2）開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。內容包括：讀書(shū)給孩子聽(tīng)、和孩子共讀一本書(shū)、聽(tīng)孩子讀書(shū)、一起觀(guān)看有益的電視節目等。

　�。�3）幫孩子記錄讀書(shū)情況。內容包括：讀書(shū)時(shí)間、內容、孩子想說(shuō)的話(huà)、家長(cháng)的評價(jià)等。

　�。�4）加強與其他家庭的聯(lián)系。通過(guò)家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無(wú)，激發(fā)孩子閱讀的興趣。

　　2、保證閱讀時(shí)間，合理安排學(xué)校的“晨誦午讀”時(shí)間。

　�。�1）一、二、三、四、五，5個(gè)早自習有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。

　�。�2）提供展示的舞臺，利用語(yǔ)文課前背古詩(shī)的時(shí)間，充分讓孩子們復習已經(jīng)熟背的古詩(shī)，鼓勵孩子們展示自學(xué)的古詩(shī)。

　�。�3）讓孩子在全班同學(xué)面前朗讀他們喜歡的小故事，

　�。�4）自由讀。帶自己最喜歡的一本書(shū)來(lái)，利用課余時(shí)間在教室里小聲地讀。

　�。�5）開(kāi)放班級圖書(shū)柜，制定借閱圖書(shū)制度。

　�。�6）交流。

　　學(xué)生之間的交流：和小朋友們講一講你讀到的故事或者你知道了什么。

　　三、評比匯報。

　　學(xué)期終了進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)香家庭、超級小書(shū)迷評選活動(dòng)。

　　1、家庭閱讀記錄評比。比一比誰(shuí)讀的書(shū)最多，誰(shuí)的收獲最大。

　　2、介紹我的小書(shū)架。學(xué)習整理書(shū)籍，并與其他孩子進(jìn)行圖書(shū)交流。

　　3、和爸媽一起讀。家長(cháng)和孩子向大家展示閱讀情況，交流讀書(shū)方法，推薦孩子們喜歡的書(shū)籍。

　　四、班級閱讀理想境界。

　　家庭和學(xué)校共同為孩子營(yíng)造優(yōu)雅美好的環(huán)境，讓孩子們知道讀書(shū)是一件多么美好的事情。

　　五、拓展閱讀的空間。

　　1、讀書(shū)看報是閱讀。

　　2、觀(guān)看有益的電視節目、上網(wǎng)查閱資料是閱讀。

　　3、聽(tīng)廣播、聽(tīng)別人讀書(shū)、聽(tīng)故事，聽(tīng)磁帶同樣是閱讀.

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