高中生合理有效的學(xué)習計劃（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對即將到來(lái)的學(xué)習生活滿(mǎn)心期待吧，一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)學(xué)習計劃，為今后的學(xué)習制定一份計劃吧。說(shuō)到寫(xiě)學(xué)習計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編精心整理的高中生合理有效的學(xué)習計劃（通用5篇），希望對大家有所幫助。
高中生合理有效的學(xué)習計劃1
大家要明確的一點(diǎn)是，學(xué)習時(shí)間是有限的，但是學(xué)習內容是無(wú)限的，所以計劃中應該是主次分明，有重點(diǎn)和次重點(diǎn)的，重點(diǎn)就是自己學(xué)習中的弱科以及各學(xué)科的重點(diǎn)內容，要根據自身情況將重點(diǎn)與次重點(diǎn)合理分配，各個(gè)擊破。
在高中學(xué)習中，學(xué)習計劃的制定是非常重要的一環(huán)，但是贏(yíng)璟網(wǎng)教育專(zhuān)家發(fā)現，很多同學(xué)不懂得如何制定合理的學(xué)習計劃，在這里，給大家支招如何制定周密合理的學(xué)習計劃。
1、計劃的制定要切合實(shí)際，切合實(shí)際的計劃首先就是要根據自己的實(shí)際情況來(lái)制定，明確自己的學(xué)習水平，確定計劃學(xué)習的起點(diǎn)，然后明確自己可以支配的學(xué)習時(shí)間，確定各個(gè)階段的學(xué)習內容，另外還要考慮各個(gè)學(xué)科的教學(xué)情況，使自己的學(xué)習計劃與老師的課堂進(jìn)度相結合。
2、計劃的周密性，制定計劃的時(shí)候許多同學(xué)會(huì )多考慮學(xué)習的具體安排，但是實(shí)際上，學(xué)習只是生活的一部分，別忘了分出一部分時(shí)間來(lái)來(lái)留給其他活動(dòng)，將娛樂(lè )和鍛煉以及陪家人的時(shí)間一起進(jìn)行合理的統籌安排，這樣才是健康有規律的生活。
3、重點(diǎn)突出，大家要明確的一點(diǎn)是，學(xué)習時(shí)間是有限的，但是學(xué)習內容是無(wú)限的，所以計劃中應該是主次分明，有重點(diǎn)和次重點(diǎn)的，重點(diǎn)就是自己學(xué)習中的弱科以及各學(xué)科的重點(diǎn)內容，要根據自身情況將重點(diǎn)與次重點(diǎn)合理分配，各個(gè)擊破。
高中生合理有效的學(xué)習計劃2
我已經(jīng)是一個(gè)高中生了，在當前這個(gè)學(xué)期，我因為沒(méi)有好好計劃自己的學(xué)習，所以學(xué)的很吃力，而我還有將近三年時(shí)間要去學(xué)習，如果現在不好好計劃學(xué)習，到最后一定拿不到自己想要的成績(jì)。所以在當前，我決定把自己這三年的一個(gè)長(cháng)遠學(xué)習計劃制定下來(lái)，規定自己三年的大學(xué)習計劃。那么下面就是我的一個(gè)學(xué)習計劃：
一、把各科的基礎打好
我現在高一，學(xué)的內容也都是基礎，那么我必須要把高中的基礎打好，尤其是每個(gè)科目都要打好基礎，因為基礎很重要，奠定了基礎，后面在難的學(xué)習也不會(huì )覺(jué)得難了�；A在，知識就不會(huì )難學(xué)。所以各科的基礎知識是重點(diǎn)要弄懂的，我相信只要我把每一個(gè)科目的基礎知識學(xué)扎實(shí)了，即使遇到很難的知識，我也能夠憑借基礎攻克的。高中三年就是要靠著(zhù)基礎堅持下去，有了基礎，就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習很難了。以前就是因為基礎知識沒(méi)有學(xué)好，結果造成后面學(xué)習艱難，成績(jì)也是一般般。
二、培養學(xué)習的好習慣
學(xué)習好習慣很重要，所以在這三年，我要去培養自己優(yōu)良的學(xué)習習慣，這樣就能幫助自己的學(xué)習了。第一個(gè)要培養的好習慣是做筆記，上課一定要做好筆記，因為那都是老師講解的重點(diǎn)，是老師分析好了的知識，是老師歸納總結的重點(diǎn)知識。做好筆記，更方便自己學(xué)習復習，幫助自己記住重點(diǎn)。第二個(gè)要去進(jìn)行培養的好的習慣是弄錯題本，錯題本是把自己做錯的題目重新摘抄下來(lái)，以便于自己吸取教訓，總結經(jīng)驗，歸納解決方法。第三個(gè)好習慣要培養的是課前預習和課后復習，這是老師強調多次的，但是由于自己不當回事以及不注重，所以一直不曾實(shí)行過(guò)，現在我要重視這個(gè)問(wèn)題了。從本學(xué)期開(kāi)始，一直到自己畢業(yè)，我都要努力實(shí)施下去，因為這樣能方便自己跟上老師講課的進(jìn)度，讓自己及時(shí)復習知識，如此長(cháng)久進(jìn)行，還怕成績(jì)不好嗎？
三、上課認真，遵守紀律
從本學(xué)期一直到畢業(yè)，我必須要上課認真，上課只有認真了，才能把學(xué)習搞好，把知識給學(xué)好。遵守各項紀律，才能做個(gè)好學(xué)生，進(jìn)而才會(huì )把學(xué)習放心上。上課老師教的內容都是重點(diǎn)，認真聽(tīng)課并遵守紀律，學(xué)習才不會(huì )大意，才會(huì )讓學(xué)習有更好的提高。
接下來(lái)的三年里，我會(huì )努力跟著(zhù)這個(gè)學(xué)習計劃做，讓高中的學(xué)習得到好的提高，讓學(xué)習成績(jì)持續提高。
高中生合理有效的學(xué)習計劃3
11月結束，迎來(lái)了12月，高二學(xué)習生活就已經(jīng)過(guò)了一大半，回首前面三個(gè)月的學(xué)習，我還有許多的不足，所以我將在個(gè)十二月份里做一份學(xué)習計劃，幫助自己更好的去學(xué)習。12月份學(xué)習計劃如下：
一、溫故知新，回顧以往知識
12月份已經(jīng)到來(lái)，對于前面學(xué)習的知識有些已經(jīng)開(kāi)始遺忘，為了讓自己對之前的知識保持記憶，從這月開(kāi)始，溫故知新，擠出時(shí)間去回顧以往學(xué)習過(guò)的內容，盡可能的重新記憶起來(lái)這些知識，為本學(xué)期期末的考試做準備。進(jìn)入高二，所學(xué)的知識都加大了一定的難度，而且內容也增加了，所以需要去不斷的回顧知識，才能讓知識在大腦里儲存的更久。重溫知識也是對學(xué)習更好的記憶，本月我要逐一對所有課程進(jìn)修回顧，這樣就能一直保持記憶的長(cháng)時(shí)間存留。
二、加強寫(xiě)作練習
經(jīng)過(guò)大半學(xué)期了，我的語(yǔ)文寫(xiě)作能力一直不曾提高，這讓我每次的語(yǔ)文考試成績(jì)都上不去，這是我的一大問(wèn)題，所以這方面的學(xué)習我要加強了。本月我會(huì )主動(dòng)尋找題材進(jìn)行寫(xiě)作，在寫(xiě)完作文后，向老師申請批改，幫我找出問(wèn)題，并進(jìn)行改進(jìn)。在這一個(gè)月里，老師發(fā)下來(lái)的試卷，我都要認真看待最后的寫(xiě)作，在平時(shí)練習的時(shí)候就有意識的訓練自己。我會(huì )多看一些關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)籍，從書(shū)中尋找更多的方法，幫助自己提高寫(xiě)作的能力，通過(guò)這些加強寫(xiě)作的方法嗎，我相信自己最后語(yǔ)文期末考試最后的寫(xiě)作一定會(huì )有提高。
三、轉變學(xué)習的觀(guān)念
高中的學(xué)習早已與小學(xué)初中不一樣，進(jìn)入高二以后，我對這個(gè)不同有了更深刻的感受，所以12月份的學(xué)習我必須要改變自己的觀(guān)念。對所有的科目的學(xué)習都不能再是死記硬背了，原先我一直用的是這個(gè)方法，所以高一至這學(xué)期前幾月，我的成績(jì)不僅沒(méi)有提高，反而下降了，所以在經(jīng)過(guò)細細的思考過(guò)后，我發(fā)現了自己的這個(gè)問(wèn)題，因此我本月對這些科目會(huì )在理解的基礎上進(jìn)行學(xué)習。理解之后的學(xué)習記憶更加深刻，只一味的死記硬背，過(guò)不久就會(huì )忘記了。所以轉變自己的學(xué)習觀(guān)念很重要。
相信經(jīng)過(guò)本月的學(xué)習，我之后的成績(jì)一定會(huì )有一些提高，這個(gè)高二的學(xué)習我也會(huì )有更多的收獲。我會(huì )讓這份學(xué)習計劃真正的實(shí)習起來(lái)，幫助自己把高二的學(xué)習給搞好了。
高中生合理有效的學(xué)習計劃4
總結了上學(xué)期學(xué)習計劃的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)現了自己的不足，在這個(gè)新的學(xué)期里，我對學(xué)習計劃進(jìn)行了一次改善。
一、預習
要深入了解知識內容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考，標出不懂的，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn)，還可以培養自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習。
二、聽(tīng)講，核心在課堂
1、以聽(tīng)為主，兼顧記錄。
2、注重過(guò)程，輕結論。
3、有重點(diǎn)。
4、提高聽(tīng)課效率。
三、復習
像演電影一樣把課堂復習，整理筆記，
四、多做練習
1、晚上吃飯后，坐到書(shū)桌時(shí)，看數學(xué)最適合。
2、做一道數學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么，不能只滿(mǎn)足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過(guò)程都必不可少。
3、不要粗心大意。
4、做完每一道題，要想想為什么會(huì )想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。
5、解題都有固定的套路。
6、還有大膽的夸獎自己，那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。
五、總結
1、要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。
2、建立錯誤集，錯誤多半會(huì )錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會(huì )正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識。
3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。
4、有問(wèn)題一定要問(wèn)。
六、考前復習
1、前兩周就要開(kāi)始復習，做到心中有數，否則會(huì )影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的。
2、要重視基礎，另外，聽(tīng)老師的話(huà)，勤學(xué)苦練不可少，成功沒(méi)有捷徑，要樂(lè )觀(guān)，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數學(xué)是一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會(huì )有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績(jì)線(xiàn)會(huì )抬起頭來(lái)，一定能看到光明。
高中生合理有效的學(xué)習計劃5
高中是同學(xué)們至關(guān)重要的'一年，規劃好未來(lái)三年的高中學(xué)習對孩子將來(lái)考大學(xué)，乃至工作有重要的影響。我們來(lái)看一篇高中三年規劃范文：
一、首先要認識高中知識和初中知識的不同
1、數學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變。
2、思維方法向理性層次躍遷。
3、知識內容的整體數量劇增。
4、知識的獨立性大。
二、改變觀(guān)念。
初中階段，特別是初中三年級，通過(guò)大量的練習，可使你的成績(jì)有明顯的提高，這是因為初中知識相對比較淺顯，更易于掌握，通過(guò)反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績(jì)，既使是這樣，對有些問(wèn)題理解得不夠深刻甚至是不理解的
三、提高聽(tīng)課的效率是關(guān)鍵。
學(xué)生學(xué)習期間，在課堂的時(shí)間占了一大部分。因此聽(tīng)課的效率如何，決定著(zhù)學(xué)習的基本狀況，提高聽(tīng)課效率應注意以下幾個(gè)方面：
1、課前預習能提高聽(tīng)課的針對性。
2、聽(tīng)課過(guò)程中的科學(xué)。
首先應做好課前的物質(zhì)準備和精神準備，以使得上課時(shí)不至于出現書(shū)、本等物丟三落四的現象，其次就是聽(tīng)課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習，耳到、眼到、心到、口到、手到。
3、特別注意老師講課的開(kāi)頭和結尾。
老師講課開(kāi)頭，一般是概括前節課的要點(diǎn)指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。
4、要認真把握好思維邏輯。
分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問(wèn)題的能力。
四、做好復習和總結工作。
1、做好及時(shí)的復習。課完課的當天，必須做好當天的復習。
復習的有效方法不是一遍遍地看書(shū)或筆記，而是采取回憶式的復習：先把書(shū)，筆記合起來(lái)回憶上課老師講的內容，例題：分析問(wèn)題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫(xiě)一寫(xiě))盡量想得完整些。然后打開(kāi)筆記與書(shū)本，對照一下還有哪些沒(méi)記清的，把它補起來(lái)，就使得當天上課內容鞏固下來(lái)，同時(shí)也就檢查了當天課堂聽(tīng)課的效果如何，也為改進(jìn)聽(tīng)課方法及提高聽(tīng)課效果提出必要的改進(jìn)措施。
2、做好單元復習。
學(xué)習一個(gè)單元后應進(jìn)行階段復習，復習方法也同及時(shí)復習一樣，采取回憶式復習，而后與書(shū)、筆記相對容完善，而后應做好單元小節。
3、做好單元小結。
單元小結內容應包括以下部分。
(1)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò );
(2)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來(lái));
(3)自我體會(huì )：對本章內，自己做錯的典型問(wèn)題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補上。
五、學(xué)生有意識培養自己的各方面能力
數學(xué)能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問(wèn)題能力共五大能力。這些能力是在不同的數學(xué)學(xué)習環(huán)境中得到培養的。在平時(shí)學(xué)習中要注意開(kāi)發(fā)不同的學(xué)習場(chǎng)所，參與一切有益的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。
其實(shí)，自學(xué)能力的提高也是一個(gè)人生活的需要，他從一個(gè)方面也代表了一個(gè)人的素養，人的一生只有18---24年時(shí)間是有導師的學(xué)習，其后半生，最精彩的人生是人在一生學(xué)習，靠的自學(xué)最終達到了自強。
六、打好基礎。
古人云：良好的開(kāi)端是成功的一半，一年之際在于春，一日之計在于晨�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，打好高一的基礎至關(guān)重要。高一上學(xué)期特別是“一(上)”的前半學(xué)期，是實(shí)現從初中學(xué)習到高中學(xué)習的“轉軌期”，高中數學(xué)課即將開(kāi)始與初中知識有聯(lián)系，但比初中數學(xué)知識系統。高一數學(xué)中我們將學(xué)習函數等，函數是高中數學(xué)的重點(diǎn)，它在高中數學(xué)中是起著(zhù)提綱的作用，它融匯在整個(gè)高中數學(xué)知識中，其中有數學(xué)中重要的數學(xué)思想方法;如：函數與方程思想、數形結合思想等，它也是高考的重點(diǎn)。
七、厚積薄發(fā)
高二是高中的關(guān)鍵，在整個(gè)高中階段有承上啟下的作用，經(jīng)過(guò)高一年的學(xué)習，無(wú)論是從知識上還是從思維習慣上都有了很大的提高，使自己已經(jīng)完全適應了高中生活，高二要乘勝追擊，利用高一學(xué)過(guò)的知識和學(xué)習方法，充分發(fā)揮自己的主體作用，在高二把所學(xué)知識學(xué)好。
八、查漏補缺，準備沖刺
高一、高二幾乎學(xué)習完高中的所有知識內容(各學(xué)校情況不同)，高三進(jìn)行全面復習，高三將有數學(xué)“會(huì )考”和重要的“高考”。在高三要做大量的練習，還要經(jīng)常的考試，即每次的考試與練習都要有收獲，都有認真的總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，查漏補缺，鞏固基礎，深化題型，循序漸進(jìn)，到時(shí)會(huì )收到意向不到的效果。
以上希望同學(xué)能夠盡最大努力做到，也可以隨著(zhù)自己學(xué)習能力的提高，根據自己的學(xué)習進(jìn)度做出相應的調整，養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，在三年的高中生活中，過(guò)的充實(shí)愉快。
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